關(guān)于腳印作文(通用15篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編收集整理的關(guān)于腳印作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于腳印作文1
以前,某座廟里有一個(gè)頗具慧根的新徒弟,入廟后,卻不受主持的青睞,被任命去掌管水缸。
一開(kāi)始,那個(gè)徒弟倒也接受,每天上山下山,不厭其煩。幾個(gè)月后,他認(rèn)為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,便興沖沖地拜見(jiàn)主持,想?yún)⑽虼蟪朔鸱āV鞒謪s冷冷地說(shuō):“徒兒,時(shí)候未到!”此人甚感氣憤:哼!我的悟性很差嗎?干嘛排擠我?
幾天后,下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲,主持來(lái)到徒弟的茅屋里。徒弟強(qiáng)忍心中的不快,又是讓座,又是端茶。主持平靜地問(wèn):“近來(lái)可好?”徒弟勉強(qiáng)答道:“尚好!敝鞒终f(shuō):“出家人不打誑語(yǔ)!蓖降軣o(wú)奈地答道:“別提了,悶死了!整天上山下山,除了水缸里的水能為眾人解渴,沒(méi)有絲毫意義!
“你隨我來(lái)!崩虾蜕械恼Z(yǔ)調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山,轉(zhuǎn)了一圈。密密的雨絲送來(lái)一些涼意,徒弟終于下定決心:跟主持?jǐn)偱,離開(kāi)寺院。
主持不待徒弟開(kāi)口,便問(wèn):“徒兒,你看今天這兒多了些什么?”徒弟茫然地望著群山:依舊流水叮咚,依舊鳥(niǎo)鳴啾啾,只是地上多了串腳印。主持已猜出答案,便問(wèn):“平日陽(yáng)光明媚,你可曾發(fā)現(xiàn)腳?徒弟若有所思:“沒(méi)有。師傅的意思是……”
“風(fēng)雨跋涉,留下腳印一串;晴天行走,沒(méi)有絲毫泥塵。人生亦是這樣,只有風(fēng)雨才能見(jiàn)證你成長(zhǎng)的腳印,留下你人生的價(jià)值。”徒弟點(diǎn)頭,大悟。
師傅望著徒兒,頓了頓,又說(shuō):“既然徒兒已深明此理,可隨我參悟佛經(jīng)!
徒弟銘記教誨,勤奮鉆研,終成一代宗師。
人生苦短,長(zhǎng)度亦已定死,我們要做的只能是拓寬它的寬度,在每個(gè)領(lǐng)域留下我們的腳印。孫中山在舊中國(guó)內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中,愈挫愈奮,最終完成了反帝反封建的歷史壯舉;杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中,心憂天下,譜寫(xiě)了一篇篇感天動(dòng)地的詩(shī)作;布魯諾在教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中,篤定信念,不惜用生命?I衛(wèi)科學(xué)真理……
“風(fēng)雨中,這點(diǎn)痛算什么……”的確,只要我們真的追求過(guò),奮斗過(guò),在風(fēng)雨中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印,付出一點(diǎn)代價(jià),又算得了什么?就讓風(fēng)雨見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)吧!
關(guān)于腳印作文2
兩岸青山,細(xì)水長(zhǎng)流。萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)更顯勃勃生機(jī),空氣中醞釀著微談的泥腥味。
春雨,阻礙了我們的春游行程。但,并沒(méi)有澆滅我們?nèi)サ巧剑硎堋耙挥[眾山小”的興致。
山上長(zhǎng)滿了雜亂無(wú)章的灌木叢,沒(méi)有石階,只有一條九曲十八彎的泥山路。山路不算太陡,抬頭望去還是感到心驚。
為了安全,登山時(shí)父親跟在我后面。這樣,即使我遇到些什么危險(xiǎn),父親也能及時(shí)知道。下過(guò)春雨,山路變得濕滑,我提心吊膽地向上挪動(dòng)腳步,摸索著前方的道路?v橫交錯(cuò)的灌木極力地向山路伸張蔓延,擋住了路的空間,我不得不用手將它們的枝葉推開(kāi),探索前方的路況。
春雨滋潤(rùn)過(guò)的山路有些疏松,踩在它上面就會(huì)形成一步一個(gè)腳印。
爬到半山腰,我已經(jīng)氣喘吁吁了。干凈的鞋子沾滿了臟兮兮的泥土,衣服帶上了植物類(lèi)表面有刺的種子,我便成為了它們種子的傳播者。半山腰附近并沒(méi)有平坦的地方,更沒(méi)有涼亭。山勢(shì)開(kāi)始越來(lái)越陡。險(xiǎn)隘的山路使我寸步難行!鞍郑覀兿律桨。上面的路很難行走!蔽揖趩实耐胺矫烀5穆,不禁嘆了口氣,為什么路總是這么難走呢?為什么路這么彎呢?為什么這么累人呢?“繼續(xù)走,別回頭,快到山頂了!备赣H斬釘截鐵地回絕我的提議。
不遠(yuǎn)處,有一棵植物的樹(shù)枝的上掛滿了橙紅色的果子,散發(fā)出誘人的色澤,應(yīng)該是山上的野果吧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看,就像一個(gè)無(wú)知的孩子發(fā)現(xiàn)一些新鮮有趣的事物。不料,稍不留神我踩到了一塊滑溜溜的石塊上,向后滑了一下,重心不穩(wěn),身子向后傾倒,完了。我害怕得緊閉著眼睛,腦子一片空白,只剩下恐懼。定神后,才發(fā)現(xiàn)父親在后面扶住了我。他一只手緊緊地抓住旁邊的植物粗枝,以保持重心平衡,另一只手則撐住我的背。我急忙仿照著父親扯住植物的粗枝,順勢(shì)站了起來(lái)。我們不禁捏了把冷汗!霸谙胧裁茨?”父親生氣地敲了敲我的腦袋。我?guī)p手巔腳地緩慢上前邁進(jìn),回想剛剛那一幕,依然心有余悸。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光,我們終于登上了山頂。眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景,享受著迎面吹來(lái)的山風(fēng),神清氣爽。風(fēng),吹走了之前的疲倦,留下了一份愜意。以居高臨下的角度來(lái)欣賞風(fēng)景,果真別有一番滋味。
再回頭看看那條布滿我們腳印的山路,正是我們努力前進(jìn)的印跡。人生何不是如此,每一步都要腳踏實(shí)地,稍有差錯(cuò)受路邊的誘惑影響就會(huì)摔倒。即使路再?gòu)澰俣福惨鎸?duì)它,解決它,才能踏下成功的腳印。
關(guān)于腳印作文3
蝸牛不相信自己的緩慢,一步一個(gè)腳印的向自己的目標(biāo)爬行,終于到達(dá)了自己的目的地;水滴不相信自己的脆弱,日復(fù)一日,年復(fù)一年,一步一個(gè)腳印的撞擊石塊,終于造就了水滴石穿的奇跡;蠶蛹不相信堅(jiān)硬的外殼,一步一個(gè)腳印,每天努力一點(diǎn),終于獲得了破繭重生的光明……在生活中,也許你沒(méi)有一個(gè)好的開(kāi)始,但只要你一步一個(gè)腳印,每天努力一點(diǎn),你終會(huì)獲得成功。
一步一個(gè)腳印,即使你沒(méi)有驚艷的天賦。
小時(shí)候,他曾因?yàn)榛@球打的不好而受到別人的嘲笑,他的控球總是被斷下來(lái),于是,他勵(lì)志當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員!20年后,他站在NBA的冠軍講臺(tái)上,高舉著閃閃發(fā)光的金杯,面對(duì)著成千上萬(wàn)人的歡呼聲,當(dāng)臺(tái)下記者問(wèn)道是什么使他成功時(shí),他回答道:“為了練習(xí)控球,第一個(gè)月,我每天拍球繞著家門(mén)口走了一圈;第二個(gè)月,我每天拍球繞著操場(chǎng)走了一圈;第三個(gè)月,我拍球到街上,一邊跑一邊拍。日復(fù)一日,年復(fù)一年,我才有了這么完美的技術(shù)!倍拿纸小票取
也許科比沒(méi)有天賦,但他每天努力一點(diǎn),一步一個(gè)腳印,終于邁向成功的殿堂,是的,我們每個(gè)人應(yīng)學(xué)習(xí)科比這種精神。
一步一個(gè)腳印,即使你先天殘疾。
林西因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p腿,從此她開(kāi)始了輪椅生活。幾年后,由于社會(huì)的幫助人們給她捐贈(zèng)了兩條假腿,雖然她可以站立,但行走仍十分困難。于是他每天一步一個(gè)腳印的練習(xí)行走,第一天,他走了一步,第二天,他走了兩步,第三天,她走了三步。。。終于,他學(xué)會(huì)了行走。
林夕的事例告訴我們,雖然先天不便,但只要我們一步一個(gè)腳印地走,終會(huì)戰(zhàn)勝先天的不足。
一步一個(gè)腳印,即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經(jīng)一貧如洗,但他卻想當(dāng)商人。于是他開(kāi)始經(jīng)商。他每天積攢一點(diǎn)財(cái)富,一步一個(gè)腳印,最后,他的錢(qián)越掙越多,終于創(chuàng)立了沃爾瑪?shù)蹏?guó),成為了著名的商人。
是的,一步一個(gè)腳印,不僅是一種口號(hào),更是一種精神,也許每個(gè)人的開(kāi)始并不完美,但只要你每天努力一點(diǎn)。抱著“一步一個(gè)腳印”的精神,一點(diǎn)點(diǎn)向成功之巔邁進(jìn),在那里,你可以欣賞到太陽(yáng)的雄壯,花的芳香……
關(guān)于腳印作文4
那天,流動(dòng)的空氣是清新的,天也是晶藍(lán)晶藍(lán)的,我微笑著向小學(xué)的生活說(shuō)聲“再見(jiàn)”,匆匆走進(jìn)初中的大門(mén),飄香的奶茶,歡樂(lè)的鳥(niǎo)鳴聲伴著我,那是一個(gè)冬天的早晨,雪白的馬路上留下了一道長(zhǎng)長(zhǎng)地我的腳印。
有時(shí)獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語(yǔ):“唉,時(shí)間過(guò)的真快,對(duì)于童年的我來(lái)說(shuō),六年的小學(xué)生活沒(méi)什么可留戀的,每天早晨一手拿著白饃一手提著書(shū)包向?qū)W校飛奔,寂靜的早晨也只能聽(tīng)到我飛快地腳步聲,塵土飛揚(yáng)的小路上只留下我匆匆的上學(xué)的腳印。六年的小學(xué)生活在不知不覺(jué)的匆匆中一閃而過(guò),童年的我沒(méi)有繁星一樣光芒四射的閃光點(diǎn),沒(méi)有優(yōu)秀的成績(jī),沒(méi)有珍貴的友誼,唯一值得留戀的是那條通往學(xué)校和回家的小徑上的我的腳印。
而今,我已是小小的大人,正坐在九年級(jí)的教室里寫(xiě)作。
有時(shí),獨(dú)自對(duì)著鏡子自言自語(yǔ),會(huì)對(duì)著天空長(zhǎng)嘆一聲:”快快長(zhǎng)大吧!
七年級(jí),對(duì)于自己的記憶,遠(yuǎn)了,也淡了,但始終不堪回首,沒(méi)有什么值得留戀的輝煌成就,就在人云亦云的學(xué)習(xí)中懵懵懂懂的荒廢了。
八年級(jí),留下的回憶雖是輕描淡寫(xiě)的,但也是忘不掉的,因?yàn)閻?ài)我們的老師已敲響了警鐘,八年級(jí)這個(gè)似臺(tái)風(fēng)的學(xué)年已如流星般的從天邊劃過(guò)。一次考試語(yǔ)文成績(jī)出來(lái),天哪!我只考了80分,這可是我的強(qiáng)項(xiàng)!老師把我叫到辦公室里說(shuō):”你的腳印深嗎?“我有點(diǎn)摸不著頭腦,詫異地問(wèn)老師:”老師,我是走過(guò)不少的路,留下不少的腳印,但不知道您說(shuō)的是……“我的話還沒(méi)說(shuō)完,老師便勃然大怒,對(duì)我說(shuō):”你真是不見(jiàn)棺材不掉淚!你最近下功夫了嗎?你在學(xué)習(xí)上的成長(zhǎng)不就是腳印嗎?“我深深地點(diǎn)頭,從此明白:努力,才會(huì)有收獲。
九年級(jí),才想起,為這個(gè)學(xué)年,我應(yīng)留下些什么?時(shí)間的步伐總在我迷茫之時(shí)匆匆走過(guò),努力加快腳步,抓住它,自己的腳印才會(huì)更深,在尋求知識(shí)的路上,我要越走越穩(wěn),成長(zhǎng)為一個(gè)頭腦充實(shí)的優(yōu)秀學(xué)生。將來(lái)也會(huì)成為更加優(yōu)秀的公民。
人生的第一個(gè)十字路口,會(huì)留下一道長(zhǎng)長(zhǎng)地通往我美好未來(lái)的腳印嗎?生命對(duì)于人來(lái)講只有一次,沒(méi)有艱辛的付出,哪來(lái)豐碩的果實(shí)?自己的人生自己把握!
關(guān)于腳印作文5
“坐在門(mén)前的矮墻上,一遍遍懷想,也是黃昏的沙灘上,有著腳印兩對(duì)半!蔽异o靜地重復(fù)著這句歌詞,希望找回那兩對(duì)半的腳印。但是,它們被時(shí)間淹沒(méi)了。
夕陽(yáng)的余暉籠罩著大地,柔和的光線與海水相映,格外美麗。在海天相接的地方,一輪羞紅了臉的太陽(yáng)徐徐下落,不動(dòng)聲色地消失在我的眼前,正如你一樣,安靜得讓我不知所措。
由于你,我愛(ài)上了大海,更迷戀柔軟的沙灘。那時(shí)的你也像一個(gè)愛(ài)鬧的小孩,脫掉鞋子,輕輕地,輕輕地在沙灘上烙下你的腳印,然后想得了糖的小孩一樣高興得忘了形。我在那頭,向你揮手,用貝殼鋪成形狀各異的有趣的圖案,然后向你炫耀功績(jī)。你拄著拐杖,夾蹦亂竄地向我走來(lái),就好像一個(gè)長(zhǎng)了三只腳的奇怪的人,那滑稽可笑的樣子,讓我總是忍俊不禁。然后你就偽裝生氣地鼓起腮幫,把拐杖舉得老高,想要嚇唬我。但是我知道,你舍不得打我,我也舍不得讓你追我。因此僵持一會(huì),我們都會(huì)不約而同地笑了起來(lái)。
我們坐在沙灘上,你的叫總是不安分地四處踏著,看到那熟悉凌亂的腳印你滿足極了。你說(shuō),你喜歡海,喜歡在沙灘上亂走,這樣會(huì)讓你產(chǎn)生歸屬感。我總會(huì)調(diào)皮地趁你仰望蒼穹時(shí)狠狠地把你的腳印抹去,然后一溜煙地逃開(kāi),剩下你在原地齜牙咧嘴,不滿地跺腳。黃昏把我們的身影拉得很長(zhǎng),覆印在那兩對(duì)半的腳印上。我以為我們會(huì)這樣一直打鬧下去,但沒(méi)想到,你離開(kāi)了。
你睡得那么沉,那么安靜。恬靜的臉寫(xiě)滿了舒意。我在你耳邊呼喚,想和你一起去才沙灘,可是你為什么無(wú)動(dòng)于衷。是由于怕我把你的腳印抹掉,還是怕我的腳印比你大?你都不作答。
如今的我依然站在沙灘上,在沙灘上奔跑著,跳躍著,學(xué)著你的樣子仰望天空。但是我卻感覺(jué)不到快樂(lè),那腳印被雪白的浪花沖淡了,只露出了淺淺的痕跡。我依然不斷地跑著,只有這樣,我才感覺(jué)你一直在這里,等著我一起踩沙灘。
“姐姐,你在干什么?”一個(gè)男孩打斷了我,
“我在制造腳印呢?腳印對(duì)我很重要哦!”
是!腳印很重要,那是我對(duì)你的思念,那是你給我的禮物。
看著腳印,我又想起了你——外婆。
關(guān)于腳印作文6
還記得您當(dāng)年在黑板上奮筆疾書(shū)的身影,還記得您當(dāng)年在操場(chǎng)上與我們玩耍的燦爛微笑,忘不掉您在我成長(zhǎng)歲月中踏下的種種足跡,留下的片片腳印……
第一次見(jiàn)到x(我給她省略了姓氏)老師,就被她那奇葩的面容震懾:頭發(fā)卷卷的`,像雜草叢生一樣,燙得十分失;眼睛小而黑,永遠(yuǎn)是看不見(jiàn)白眼球的斗雞眼,還安了個(gè)大粉眼鏡框子;鼻子總是懶懶地趴在兩眼下,鼻孔微微向上翹起,總讓我想起《三只小豬》的故事;身材小小,個(gè)也小小,在我們班算最矮的了,我們總想問(wèn)問(wèn)她:親,你是吃不飽嗎?
就是這樣一個(gè)復(fù)雜式的糾結(jié)體,陪伴我們走過(guò)了美好的(此地省略?xún)蓚(gè)字,是寫(xiě)班級(jí))芳華。
“新官上任三把火”,由于x老師是接替的我們班(原來(lái)的老師有事),所以我們開(kāi)始都有那么點(diǎn)抵觸情緒:這老師會(huì)不會(huì)很兇,很惡,很愛(ài)打人?但第一節(jié)課她就讓我們深切地感受到了友好……
課間她來(lái)到了我們班,走上了講臺(tái),平常嘰嘰喳喳的采集教室此刻突然變得鴉雀無(wú)聲,一百多只眼睛都盯著她。她開(kāi)始打開(kāi)電腦準(zhǔn)備課件。也許是新來(lái)的緣故,她鼓搗了半天也弄不開(kāi),正當(dāng)我們都心里樂(lè)滋滋想看她出糗時(shí),她突然說(shuō)了一句:“朋友們,誰(shuí)來(lái)幫我治治這電腦?這電腦還有點(diǎn)怕生!痹捯魟偮淙嗤瑢W(xué)就被她那有磁性的幽默語(yǔ)言所打動(dòng),幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后沖上去幫忙。我們也都放得開(kāi)了,你一句我一句的:“老師你多大了?”“老師你哪里人?”……面對(duì)我們這些探秘性問(wèn)題,她從容地回答:“比你們大十二歲,正宗本地人……”
第一節(jié)語(yǔ)文課我們十分愉快地度過(guò)了。x老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和特殊的講課方法十分合我們九零后孩子的胃口,再加上我們年紀(jì)相差不太大,我們很快打成了一片。
有段時(shí)間我總在思考人生理想,思考學(xué)習(xí)是為了什么,對(duì)未來(lái)充滿了迷茫,整天上課無(wú)精打采的,昏昏沉沉,總有揮之不去的陰影。x老師見(jiàn)狀,主動(dòng)找我談心,聊人生談理想,將心比心,以心換心,讓我對(duì)前途又充滿了憧憬信念,走出了黑暗。
x老師只交了我們一個(gè)學(xué)期,在初(一二三)最后一節(jié)課上,她給我們講了許多她的人生經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她說(shuō):“你們正處于一個(gè)讓人羨慕的年齡,應(yīng)該樹(shù)立好目標(biāo),永不舍棄!边@句話讓我印象深刻。
x老師,雖然我們已分離x年之久,但您在我們心中留下的足跡,腳印永遠(yuǎn)不消失。我們會(huì)追隨那些腳印,重游美好年華!
關(guān)于腳印作文7
努力的人,走過(guò)的人生道路,會(huì)留下深深地、深深地腳印。這是努力的象征,付出的證明,是通向成功的門(mén)票。
小王是某海濱賓館的工作人員,負(fù)責(zé)裝卸旅客行李及笨重物品。跟他一同的,還有不少壯小伙,只是每次工作時(shí),賣(mài)力最多的還是他,這是很尋常的畫(huà)面:小王孤身背著沉重的物品,壓彎了腰,在海浪拍打聲中一步一步的走,一副十分落寞的畫(huà)面。
這天,又有活計(jì)干了,據(jù)消息廣通的柜臺(tái)小姐說(shuō),這次來(lái)的客人是位著名導(dǎo)演,目的是到此取景,說(shuō)不定還會(huì)在賓館工作人員中挑選本部電影中的配角。負(fù)責(zé)搬東西的年輕人們歡呼,因?yàn)檫@說(shuō)明他們有機(jī)會(huì)一舉成名,脫離這份有苦又累的差事。
導(dǎo)演的東西可真不少,幾大行李箱裝得滿滿的。那幾個(gè)年輕人哪會(huì)放棄跟導(dǎo)演打好關(guān)系的機(jī)會(huì)?導(dǎo)演面前,爭(zhēng)相背著、拿著,在導(dǎo)演看不見(jiàn)的旅館陰暗面,他們就把笨重的箱子丟掉,只剩下小王一個(gè)人孤單的走在濕滑的沙灘上,留下一個(gè)又一個(gè)深陷的腳印。
柜臺(tái)小姐并未說(shuō)錯(cuò),下午導(dǎo)演就將整個(gè)賓館的工作人員聚集到了大廳,考試了擇選。這種好事有且只有一次,這可是能讓麻雀變鳳凰的機(jī)遇。近一百名工作人員站成長(zhǎng)長(zhǎng)的一排,而那個(gè)導(dǎo)演則緩緩走過(guò),用銳利的眼光默默挑選,時(shí)不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。小王排在最后一位,因?yàn)樗私庾约,也明白“幸運(yùn)兒”這個(gè)頭銜不是他能承受得起的,自覺(jué)地將機(jī)會(huì)讓給了他人。導(dǎo)演走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)人,沒(méi)被選上的捶胸頓足、垂頭喪氣,排在后面的人躍躍欲試,滿心歡喜。
時(shí)間一分一秒的流逝,在抵達(dá)最后一人面前時(shí),導(dǎo)演的腳步頓住了。“就是他。”導(dǎo)演說(shuō)。“為什么!他有哪點(diǎn)好的?”那些準(zhǔn)備充分,且頗有幾分姿色的人憤怒道。“因?yàn)槲乙恢痹趯ふ曳衔疫@次拍攝主題的人,這次的主題就是堅(jiān)忍、奮斗。昨天有個(gè)人幫我送回了所有的行李,證據(jù)是這些手把上都有著同一個(gè)人的指紋。你們所有人中只有一個(gè)人,腳上沾滿泥沙,那個(gè)人就是他!鳖D了頓“也許泥沙不能說(shuō)明一切,但旅館背面直至大門(mén)一路上的腳印只有他才能吻合。你們還有什么疑問(wèn)嗎?”“沒(méi)有。”其他人雖仍有不滿,但也不敢提出,怕毀壞自己自己在導(dǎo)演心中的‘好印象’。
小王最終在人們的議論中參加了拍攝,風(fēng)雨無(wú)阻,是整個(gè)劇組中最負(fù)責(zé)任的演員。因?yàn)樗Α⒛艹钥嗟男愿袷艿讲簧賹?dǎo)演賞識(shí),漸漸變得小有名氣。
小王也許是幸運(yùn)的,但最重要的還是他的努力。沙灘上的腳印深深的,他在人生道路上的腳印也是深深的。努力不一定帶來(lái)收獲、走向成功,但成功的人一定是努力過(guò)的。
關(guān)于腳印作文8
我們踏過(guò)的每一片土地,都會(huì)留下我們的腳印。即使它被時(shí)間消磨,也會(huì)一直保留在我們的記憶中,成為我們生命圖冊(cè)中的相片。
曾記得,媽媽講過(guò)我在一歲時(shí)學(xué)習(xí)走路的情形:媽媽牽著我的小手,一步一步慢慢往前走,仿佛那是我邁向成功的第一步。那時(shí),媽媽一次又一次的嘗試放開(kāi)我的手,可我始終不同意,非要拉著媽媽的手?勺罱K媽媽的手還是放開(kāi)了,于是我顫巍巍的邁開(kāi)了步子,小心翼翼的在地上留下了我人生的第一個(gè)獨(dú)立的腳印講到這里,媽媽笑了。我知道,沒(méi)有什么是我們不可以闖過(guò)去的,只要敢努力嘗試,我們一定可以邁出屬于我們自己的一番新天地。
七歲時(shí),我玩滑板。爸爸拉著我的手,滑板一路向前滑。盡管我玩得很嗨,但我知道,若一直這樣滑,我就永遠(yuǎn)擺脫不了爸爸這根拐杖。于是我下定決心,掙脫了爸爸的手不出所料,我摔得很慘,很痛。但是不等爸爸過(guò)來(lái)扶我,我就努力的從地上爬起來(lái),站上滑板,又開(kāi)始了新一輪的嘗試。摔倒了,爬起來(lái),再站上去,再滑我看到了爸爸欣慰的笑容。我知道,人只有學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)與堅(jiān)持,才能走向成功,倘若半途而廢,則前功盡棄,只會(huì)換來(lái)日日的嘆息!
十二歲時(shí),我參加中長(zhǎng)跑比賽。跑了兩圈我就受不了了。礙于眾目睽睽,我只能咬著往牙前走了起來(lái),可我發(fā)現(xiàn),走了幾步后,人就越發(fā)跑不動(dòng)了。于于是我在心里告誡自己:只能跑,就算是慢跑,也不能再走下去了!接下來(lái)的路程,我一直保持著跑步的姿勢(shì)與應(yīng)有的速度,于是我跑得越來(lái)越輕松!同時(shí)我發(fā)現(xiàn),越來(lái)越多的人都因一開(kāi)始在那里走路所以到最后根本跑不動(dòng)了。在最后一圈,我加快速度,終于得到了夢(mèng)寐以求的中長(zhǎng)跑冠軍。我實(shí)在是太高興了。我知道,長(zhǎng)跑的成功,是因?yàn)槲业睦碇牵挥锌刂谱∽约旱挠,才能夠擁有一顆堅(jiān)定的心,最終走向漫漫的成功之路。
我們走過(guò)的路、經(jīng)歷過(guò)的事、認(rèn)識(shí)的人最終都會(huì)成為人生路上的一個(gè)個(gè)腳印。腳印記錄下的,是我們一次又一次的成長(zhǎng),它既真實(shí)又對(duì)我們充滿啟示。我們應(yīng)該多多關(guān)注我們的腳印,多追溯我們留下的腳印,那么我們就可以擁有更多美好的回憶,得到更多的新的認(rèn)識(shí)。
關(guān)于腳印作文9
還有什么比父母心中蘊(yùn)藏著的情感更為神圣的呢?父母之心,是最仁慈的法官,是最貼心的朋友,是愛(ài)的太陽(yáng),它的火焰照耀溫暖著凝集在我們心靈深處的意向。
——馬克思
爸爸坐在客廳里,手中捧著一本相冊(cè),邊看邊發(fā)出很大的笑聲。我寫(xiě)著作業(yè),可爸爸那笑聲使我靜不下心來(lái),我惱怒地用手指敲了敲桌面,可心中的燥火卻越燒越旺。我扔下手中的筆,氣沖沖地跺了跺腳,往客廳走去。爸爸見(jiàn)我出房門(mén),便笑吟吟地朝我招了招手,“有好東西看!”爸爸指了指手上的東西。我一邊不耐煩地問(wèn):“有什么東西?”一邊向爸爸走過(guò)去。
首先映入眼簾的是“一團(tuán)肉球”在地上滾,而頭發(fā)茂密得像原始森林的爸爸在旁邊蹲著,捧腹大笑。我嫌惡地指了指“肉球”,“是誰(shuí)呀?”我不禁好奇地問(wèn)。爸爸含笑地說(shuō):“就是你!”我不由大驚失色,指了指自己,驚愕地重復(fù)道:“是我?”爸爸耐心答道:“是你,你那時(shí)候還很小,早晚一直哭,整天要我抱著哄你睡覺(jué)?梢簿湍菚r(shí)候最乖,現(xiàn)在整個(gè)調(diào)皮蛋!卑职治⑿χ牧伺奈业念^,我惱羞成怒,打了一下爸爸的手,又狠狠瞪了他一眼。
爸爸不在意,又指向另一張照片。照片上刺猬頭的我騎在半禿頭的爸爸肩上,我淘氣地用手拍爸爸的臉,爸爸寬厚的手掌包著我肉肉的小手,一臉傻笑,整個(gè)傻爸爸形象。我一望幼時(shí)那發(fā)型,就忍不住噴笑,嘴里埋怨道:“干嘛把這種窘態(tài)照下來(lái)?”爸爸笑答:“多有意思,看你以前多像個(gè)男孩,又調(diào)皮。”我隨之笑著反擊:“看你以前多‘英俊’,現(xiàn)在整個(gè)大叔模樣。”
我們一邊嬉笑一邊討論,我的視線停在一張我十一歲左右的照片上。那時(shí)我的頭發(fā)已經(jīng)扎成小辮子。照片上我和爸爸手握手一起切生日蛋糕,媽媽站在一旁微笑拍手。我和爸爸的相視一笑的瞬間成為永恒。我不禁用手撫摸照片上的爸爸,爸爸的頭發(fā)兩鬢斑白,中間成為一片荒漠,只留下一兩寸野草頑強(qiáng)生存。我不由心酸,望了望坐在旁邊的爸爸。爸爸重新染黑了頭發(fā),不過(guò)長(zhǎng)出來(lái)的許多根發(fā)絲已白皚皚一片。爸爸見(jiàn)我望著他,開(kāi)玩笑地說(shuō):“怎么?是不是覺(jué)得爸爸很英。俊蔽冶灰艘幌,又故作嚴(yán)肅地答:“嗯,你很英俊。”爸爸愣了一下,笑著拍了拍我的頭,“敢向爸爸開(kāi)玩笑了?”于是我倆又鬧作一團(tuán)。只不過(guò),我覺(jué)得自己找到一些我早已忽視、遺忘的東西,使我瞬間成長(zhǎng)了,也使我的心漸漸建起的圍墻瞬間倒塌。
父母溫和寬厚的愛(ài)是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力,孩子的每一步腳印旁,都有父母陪伴的腳印。孩子一輩子也走不出父母濃濃的愛(ài)。
關(guān)于腳印作文10
在生命的旅途中,也許我們不能保證全程精彩,但我們總要留下些什么。當(dāng)歲月流逝,生命翻開(kāi)最后一頁(yè)時(shí),想叫一聲媽媽都會(huì)變成一種奢望。我們什么也帶不走,能留下的,便只有崎嶇不平的路上曾經(jīng)的一步一步深深的腳印。
小學(xué)時(shí)的畫(huà)面,似乎是一種奢侈的回憶。從一步步歪歪扭扭的走著猩猩似的步伐,到踏著穩(wěn)重而自信的腳步;從磕磕巴巴的叫著“媽媽”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),到脫口而出流利的長(zhǎng)篇大論;從稚嫩的“a”“o”“e”到暈頭轉(zhuǎn)向復(fù)雜多變的應(yīng)用題……經(jīng)歷了很多,有甜,有澀,無(wú)論滋味如何,我都要感謝上蒼,給予了我一段豐富多彩的日子,給予了我一段奢侈的回憶,給予了我很多機(jī)會(huì),歷練了我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)或澀或苦的歲月……
現(xiàn)在的一切,似乎是一段吝嗇的生活,沒(méi)有多少精彩,千絲萬(wàn)縷的乏味向我襲來(lái),平淡的出奇。由于我的不自覺(jué),我似乎變成了老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象,但我已習(xí)慣這種提心吊膽的日子,教室門(mén)響的時(shí)候我會(huì)以迅雷不及掩耳之速回頭凝望;老師一提“肖志晗”這個(gè)名字我第一反應(yīng)準(zhǔn)沒(méi)好事……雖然一切的一切都是那么倒霉,但我覺(jué)得非常充實(shí),似乎也有一份小小的愜意。現(xiàn)在的生活吝嗇著,也充實(shí)著;平淡著,也渴望著。
未來(lái)的生活,似乎是N條蜿蜒甚長(zhǎng)的山路,永遠(yuǎn)望不到那一邊,前方永遠(yuǎn)充滿了誘惑力,也許有野狼,
也許有龐大的攔路石,也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜,但通往明天的路始終沒(méi)有捷徑和預(yù)告,必須一步一個(gè)腳印的追逐自己的未來(lái)。我們的腳印要踏在有價(jià)值的土地上,要有一個(gè)追求的目標(biāo),不然一切的努力都是白費(fèi)心機(jī)。我無(wú)法預(yù)知命運(yùn),但我可以改變命運(yùn);我無(wú)法改變命運(yùn),但我至少可以抗拒命運(yùn)。也許我的付出是常人的一百倍,一千倍,留下的腳印是別人的一千倍,一萬(wàn)倍,可當(dāng)我追逐到生命最璀璨的一刻,一切便成了愜意。不因害怕而逃避閃躲,不因路途的遙遠(yuǎn)和迷茫而放棄征程,一切的一切都要靠自己創(chuàng)造。我自豪,因?yàn)槲也晃窇;我驕傲,因(yàn)槲伊粝碌暮圹E可以向世界證明我的存在;我喝彩,因?yàn)槲伊粝铝松钪幸徊讲綐闼囟鎸?shí)的腳印。
過(guò)去的只留下一段記憶的精髓,其它的就讓時(shí)間風(fēng)化,隨風(fēng)逝去吧;現(xiàn)在的路,要踏實(shí)走好,不要再次因?yàn)樽约旱膽卸瓒笱軒н^(guò),不要讓它成為庸碌歲月之后再感到惋惜;未來(lái)的路,是我前進(jìn)的動(dòng)力,讓它縮于寸土,被征服在你踏實(shí)有力的腳下!
無(wú)論我怎樣卑微,但我一定要留下自己深深地腳印,證明自己的存在!
關(guān)于腳印作文11
風(fēng)雨中,在前行者的身后,留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。
假如有兩條道路供你選擇,一條是寬敞平坦的大路,另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道,無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選擇那條大路,將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你,使你破繭成蝶,最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō),寬敞平坦的大路是舒服的,但終有走完的一天,假如一生都走在這樣舒適的大道上,那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”?
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者,只有胸部以上才有知覺(jué),她明明可以選擇一條寬闊的大路,什么事也不做,每天衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,混混沌沌地走完一生,但她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足,自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫(xiě)作,還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō),并且自己還寫(xiě)書(shū),在眾人的嘖嘖稱(chēng)贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境,看來(lái)是愜意的,但也是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣,挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈是人人不愿得到的,但它們卻能使人獲得真知,使性格變得堅(jiān)韌,豐富人生經(jīng)驗(yàn),是人生的一筆寶貴財(cái)富!
失聰女孩邰麗華,從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng),雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍,雖然舞蹈這條泥路不好走,但她仍然堅(jiān)持地走了下去,憑著自己過(guò)人的能力,領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后,她終于迎來(lái)了她的成功!
只有泥濘的路上才能留下腳印,只有泥濘的路上才能銘記你曾經(jīng)的輝煌,只有泥濘的路上才能磨礪你的意志,使你逐步完善,只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生,才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過(guò)挫折,那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,這樣的人生,恐怕不是你所想要的吧!
請(qǐng)讓我們銘記,只有泥濘的路才能留下腳印,它是你人生的印記,它可以記錄你生活的精彩,人生的價(jià)值,理想的實(shí)現(xiàn),事業(yè)的成功……因此讓我們不要畏縮,勇敢踏步,毅然決然地走向泥路,讓它留下你最寶貴的腳!
關(guān)于腳印作文12
我很喜歡小時(shí)候?qū)W校組織的體檢。雖然里面的項(xiàng)目有我討厭的抽血一項(xiàng),但一想到有半天不用上課,心里就特別高興。呵呵,童年的滿足僅此而已。當(dāng)穿白色衣服的漂亮阿姨對(duì)我露出微笑時(shí),我會(huì)迅速回一個(gè)更大的微笑過(guò)去!
然而到現(xiàn)在,體檢隨著我年齡的增長(zhǎng)卻慢慢地減少。
至今讓我難忘的就是體檢時(shí)的一個(gè)項(xiàng)目,至于那個(gè)項(xiàng)目的名字我到現(xiàn)在還是不知道。腦海中只是常常想起,當(dāng)時(shí)笨笨的我先將腳上的鞋子脫掉,再把腳指頭上有點(diǎn)臟的白襪子脫掉。等到穿白色衣服的阿姨點(diǎn)過(guò)頭后,我就馬上用手將抹布往黑板上一抹,接著整個(gè)人跳到了黑板上。最后,等我認(rèn)為我的腳底下有兩個(gè)“印章”時(shí)才回到原來(lái)的椅子上,邊抱著自己的膝蓋穿著襪子,邊滿意地欣賞自己的腳印,那感覺(jué)就像飛上了天,地上那塊黑板上只留下了屬于我的足跡。當(dāng)阿姨笑著將體檢單還給我后,我還始終不肯走開(kāi),直到黑板上的水跡慢慢地退去,我才意識(shí)到該回教室交單子了!期末時(shí),我會(huì)將體檢單一張一張的收好,因?yàn)樗4嬷姨嗝篮玫幕貞洝?/p>
我喜歡自己的腳印,我希望在寬寬的水泥大馬路上布滿我穿不同鞋子的腳印。在我懂事時(shí),媽媽就常常對(duì)我說(shuō):“做人就要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印!笨墒,我的記憶里總搜尋不到踏實(shí)的訊號(hào);蛟S是上天對(duì)我的考驗(yàn)吧,每當(dāng)遇事時(shí),我的脾氣總滿足不了我的愿望;仡^看看我走過(guò)的路,依然找不到熟悉的腳印。那時(shí),我真的很沮喪,甚至有時(shí)我會(huì)選擇逃避,逃避一些失敗,逃避一些挫折。但是偶爾靜下心來(lái)翻到小時(shí)候的體檢表的“+”時(shí),我似乎重新感受到了失敗和挫折的另一面,好像又一次看到了童真的“腳印”,也就是因?yàn)槟撬^的“腳印”讓我明白了生活正是因?yàn)橛辛诉@些沿途的“風(fēng)景”才變得美好。只要緊記著媽媽在小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話“一步一個(gè)腳印”和小黑板上唯一的足跡,心中就會(huì)釋然。其實(shí)“生活”的明天就是這樣走出來(lái)的。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),為什么我深受著秋天布滿樹(shù)葉的道上,聽(tīng)著踩在葉子上脆脆的聲音。因?yàn)槭沁@個(gè)讓我明白,只要一步一個(gè)腳印,其實(shí)生活并不像我想的那么糟糕,我對(duì)自己有信心。我相信,我會(huì)用自己的腳印來(lái)接受生活對(duì)我的挑戰(zhàn)!
關(guān)于腳印作文13
當(dāng)你登臨山頂,一覽眾山小時(shí),是否也會(huì)感慨,那個(gè)在山腳下,堅(jiān)信自己一定成功的小小的執(zhí)著?當(dāng)你撥開(kāi)石塊,找到那碎石中的一抹綠色時(shí),是否也會(huì)驚訝生命的奇跡,堅(jiān)毅的勇氣所造就出的昂揚(yáng)?當(dāng)你擁抱終點(diǎn),再創(chuàng)佳績(jī)時(shí)又是否會(huì)想起宿夜未眠,復(fù)習(xí)知識(shí)堅(jiān)持不肯放棄的自己?
在生活中,充滿了太多的不可能:“我不可能考進(jìn)年級(jí)二十”即使你一直在二十五左右徘徊;“我不能放棄這兩張最新上映的電影票”即使作業(yè)依然躺在書(shū)包里還未完成;“我不能說(shuō)服父母答應(yīng)讓我學(xué)習(xí)鋼琴”即使每天放學(xué)都會(huì)去琴室主動(dòng)承擔(dān)衛(wèi)生的你。
這樣的你,還有什么信心談“成功”。
有的時(shí)候,“不可能”只是我們?yōu)樽约旱能浫跽业囊粋(gè)借口,可笑而又愚昧。在思想啟蒙時(shí),達(dá)爾文提出了“進(jìn)化論”。遭到質(zhì)疑了嗎?答案是一定的,但這匪夷所思的想法真的是錯(cuò)誤的嗎?時(shí)至今日,證明了“愚人”只是那些妄自尊大的局外人罷了。當(dāng)伽利略在比薩斜塔松手,鐵球同時(shí)落地的那一刻,他就贏了。自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律讓人們知道自己一直堅(jiān)持的有多么荒唐。
一切名人事跡說(shuō)明:勇于挑戰(zhàn)不可能,是要有足夠的自信去探索,有足夠的自信去堅(jiān)持,并有足夠的自信去說(shuō)出來(lái)。
在遇到困難時(shí),我要自信,“山不過(guò)來(lái),我就過(guò)去!崩щy就這么大,而你激發(fā)出的潛在的自信卻無(wú)窮無(wú)盡。有錯(cuò)題不會(huì),就要放棄嗎?不是的,有足夠的信心能讓你冷靜下來(lái)去解析,獲得成功。
我自信我能登臨泰山,我做到了,踏足山頂那一刻,游客大大小小盡在眼底,才能體會(huì)到“一覽眾山小”的自豪與欣喜。
我自信自己能突破一直穩(wěn)固不倒的四分,于是跑步一點(diǎn)也不敢停,將終點(diǎn)放在眼前,誰(shuí)知道在跑到終點(diǎn),看到成績(jī)那一刻的歡喜呢。
在成長(zhǎng)道路上,會(huì)走過(guò)千千萬(wàn)萬(wàn)的溝壑,堅(jiān)實(shí)的行走,自信并執(zhí)著著,總能給不可能帶來(lái)希望。成功可能會(huì)遲到,但她一定不會(huì)缺席。
在成長(zhǎng)的道路上同行,我留下自信的腳印。
教師評(píng)語(yǔ):這是一篇慷慨激昂的勵(lì)志散文,語(yǔ)言流暢,文筆生動(dòng),思想清澈,給人耳目一新之感。讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上同行,留下自信的腳印。相信成功的一天總會(huì)到來(lái)!
關(guān)于腳印作文14
我們終會(huì)踏著輕盈的步伐,在歲月的歷程中,留下深淺不一、獨(dú)一無(wú)二的腳印。你是否也在那個(gè)曾屬于你的地方,留下過(guò)屬于自己的腳印?
有人計(jì)算過(guò),人的一生只有900多個(gè)月。幼童,青年,老人,平均算下來(lái),時(shí)間其實(shí)很少。每個(gè)階段都是新的開(kāi)始,總會(huì)有不一樣的事情,給你留下不一樣的感覺(jué)。慢慢回味,它所帶來(lái)的,將是你這一生的寶藏。
欣賞雨景,曾是我兒時(shí)踩下的腳印。
小時(shí)候,下雨天,總愛(ài)坐在門(mén)外的石凳上看著雨中朦朧的景色。一個(gè)天性好動(dòng)的孩子,卻總是能在雨聲中安靜下來(lái)。雨淅淅瀝瀝地下,聞著雨后大地上泥土的芬芳,看著被雨水洗禮著的世間萬(wàn)物,這一切,無(wú)不撥動(dòng)著我燥熱不安的心弦,但同時(shí)也洗滌著我疲憊不堪的靈魂。它是我兒時(shí)所期待的,藏于枕頭里,注入夢(mèng)境中。
漸漸長(zhǎng)大,兒時(shí)所喜愛(ài)的雨景早已找不回當(dāng)時(shí)的感覺(jué)。早已習(xí)慣不去期待了,越長(zhǎng)大,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的事物越少。日復(fù)一日地活著,每天重復(fù)著相差不大的生活。縱使乏味,也這么過(guò)活著。為什么不去尋找能振奮自己靈魂的事情呢?或許,可以。
街角流浪歌手的歌聲,是我如今踩下的腳印。
年少時(shí),每當(dāng)走在人聲鼎沸的街頭,看著形形色色的人,聽(tīng)著喧嚷嘈雜的吵鬧聲,我就想掙脫一切,逃離這個(gè)地方。因?yàn)槲颐靼,熱鬧永遠(yuǎn)是他們的,我什么都沒(méi)有。
可每當(dāng)看見(jiàn)身上背著吉他、唱著民謠、懷揣著夢(mèng)想的人時(shí),我的腳步便會(huì)停駐于此,不能動(dòng)彈。望著他們迷人的眼睛,我看見(jiàn)了星辰大海,看見(jiàn)了人間理想……
我也不知道令我著迷的是什么,令我期待的是什么,但我知道,這件事能提起我早已頹廢不堪的精神,激活我?guī)捉⒌臒嵫D晟俚哪_印踩踏在這歌聲中,印之于腦海里,揮之不去……
那么,我年老的腳印將會(huì)印之于何處?是在家庭和睦的歡樂(lè)氣氛中?還是獨(dú)自躺在床上思考這短暫而孤獨(dú)的一生時(shí)?我那未完成的夢(mèng)想是否早已對(duì)生活妥協(xié)?那曾經(jīng)所說(shuō)的“不甘平凡”的一生,就這樣在碌碌無(wú)為中度過(guò)?
不!我要抓住所有機(jī)會(huì),擺脫這不堪的結(jié)局,努力去找尋生活所藏起的糖果!我要讓年老時(shí)所踩踏下的這一步,成為最不后悔的一步,讓它成為粉紅色的印記,記錄在我人生中最燦爛的一筆……
歲月未止步,腳印未結(jié)束。一生所留下的深淺不一的印跡,拼湊在一起,便編織成了我不平凡的一生……
關(guān)于腳印作文15
青春無(wú)痕,腳印深深,你在我心里,留下了永恒的回憶,青澀!}記
岸邊,柳樹(shù)青青,風(fēng)中飄蕩著矢車(chē)菊的清香,一個(gè)身穿牛仔褲的女孩兒,依坐在柳樹(shù)旁,滿臉愜意。風(fēng)兒輕拂著她的頭發(fā),多美的一個(gè)夏天。
“喂!你在做什么啦!把我的魚(yú)都嚇跑了!”一個(gè)高高大大的男生愣了一愣,隨后撅撅嘴,說(shuō):“哼!你的魚(yú)?魚(yú)有什么大不了的!”女孩清脆如銅鈴般的聲音再次響起:“你說(shuō)什么?你沒(méi)看見(jiàn)我在釣魚(yú)嗎?還這么大聲音聽(tīng)歌,那么大聲音唱歌。魚(yú)是很膽小的!薄昂伲 汶y道不知道這是公園嗎?‘公’園耶!誰(shuí)都可以進(jìn)來(lái)玩,而且想怎么玩就怎么玩!薄叭缓竽?你就跑進(jìn)來(lái)?yè)v亂,來(lái)這里嚇跑我的魚(yú)!”“我又不是故意的!薄肮!你不是故意的,你是有意的。”“你這人怎么這樣!”“你這人又怎么這樣。
真是不打不相識(shí),兩個(gè)脾氣同樣暴躁的人,最后竟成了相約一生的人!
他們?cè)煌春,一同看日出,一同看櫻花,一同…?/p>
“我要走了。我考取了博士學(xué)位,到法國(guó)去四年。假如你能等我,我想我們也不會(huì)在一起了!澳泻⒌椭^,他不敢看女孩。女孩怔了半天,慢慢浮現(xiàn)出一臉少有的微弱但友好的微笑。眼底一層層渾濁的問(wèn)題慢慢清晰,渴望附上眼瞳,但那渴望就像一層玻璃一樣易碎。她說(shuō)”你……你可不可以……不去?“她又何嘗不知,考取博士學(xué)位是一件多么光榮,多么不易的事?墒,她就是想要他留下。他們性格相同,脾氣火爆,每天都會(huì)吵架,但吵架也有吵架的樂(lè)趣,她想。
她的可愛(ài)并不適合我,我們都太易怒,那么,就趁這個(gè)機(jī)會(huì)放手吧。既然并不適合,又何必在一起呢?他想。
她去機(jī)場(chǎng)送了他。臨上飛機(jī)前,他給了她一個(gè)許愿瓶。“瓶里有一千顆星星。他笑笑。女孩愕然!耙磺ьw星星,代表的是無(wú)悔的愛(ài)!薄盁o(wú)悔?……”她一邊呢喃著,一邊目送著。他上了飛機(jī),飛機(jī)飛的那么快,一直在藍(lán)天的心里飛翔。
她突然發(fā)現(xiàn),里面還有一張紙條。取出來(lái)一看,是一張散發(fā)著柳樹(shù)和矢車(chē)菊香味的紙。上面工工整整的寫(xiě)著:“我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,那個(gè)依偎在柳樹(shù)旁的女孩,那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天。走過(guò)心靈的腳步?jīng)]有聲音,卻留下一片深深地腳印!
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