以讓為題的作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的以讓為題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以讓為題的作文 篇1
十二歲那年，我的左手被鋸子弄掉了一塊肉，幾乎可以看見骨頭。醫(yī)生給我縫了十三針，我時(shí)常在床上翻身打滾地喊疼。母親看見后，皺了皺眉頭心里不是滋味。也不知道聽誰說的，吃鴿肉可以使傷口愈合得更快些。為此，母親費(fèi)了不少工夫才從姑母家里要來兩只鴿子。
聽見鴿子的叫聲時(shí)，我連忙從床上爬下來，顧不上穿鞋就跑到籠子前看鴿子。這是我近距離地觀察這種天上飛的動(dòng)物。見到那兩只鴿子的第一眼，那種對(duì)小動(dòng)物的喜愛便從幼小的里強(qiáng)烈地泛了出來。這是兩只通體灰綠的鴿子，毛色自上而下如同沉淀一般，找不到顏色的分界線。它們不停地扭動(dòng)著頭，透明的眼皮一眨一眨，好像是在洞察周圍的一切。我注視它們的眼窩，就像是站在井口向里面望，沒有一丁點(diǎn)恐懼的眼神。那眼睛仿佛是世界上最深的井，流淌著最澄澈的泉水。
正當(dāng)幼小的我仔細(xì)觀察這兩只鴿子的時(shí)候，干柴被燒裂的響聲向我襲來。也就在此時(shí)，我決定放了這兩只鴿子。當(dāng)著母親的面，我忘卻了疼，用右手以及那只受傷的左手打開了籠子。我認(rèn)為它們會(huì)回家的。
夜里，床底蟋蟀的鳴叫被無限放大，夜空在一片月光中淡出一抹藍(lán)，一切都是那么靜謐。我看見，使我想起了一些什么，像是鴿子的眼窩。我看著看著就看見兩只撲打著翅膀的鳥，升起落下，咕咕地叫。我很地把那兩只落在陽臺(tái)上的小家伙“掐”了進(jìn)來。它們累了，閉上眼睛縮在一起，但又不時(shí)地用翅膀相互推搡，十分。夜里，它們一直在咕咕地叫，叫聲穿透了夜色的黑與靜，一直回響在夢(mèng)里，我似乎聽見鴿子說話的聲音。鴿子問我的手怎么了，我說沒事。
等到第二天醒來，我看見它們正在我的床前慢慢地踱步，它們側(cè)過身子，傻傻地看著我。而且還不時(shí)地扭動(dòng)脖子，不知道是還是疑惑。母親走進(jìn)屋里的時(shí)候看見鴿子，她只是笑了一下，算是默認(rèn)了它們的存在。
第三天傍晚，我從醫(yī)院換完藥出來，這正好是鴿子回巢的時(shí)候。我一直站在門口等，它們也始終沒有回來。
“快點(diǎn)！吃飯了！”這時(shí)，母親喊我回家。
飯已經(jīng)吃到一半，我依舊翹首看著窗外。“這是什么肉，這么香�！蔽乙贿吙粗粔K夾起的肉，一邊和母親說話。只見她低頭喝了一口稀飯，半天才憋出兩個(gè)字——“鴿子”。
夕陽流血的傍晚，我老早爬上床去，透過窗戶，我仿佛看見，那兩只鴿子在夕陽的余暉里不停地升起落下。
半夜起來，好像又聽見了那咕咕的叫聲。仿佛是它們?cè)谙蛭铱拊V。我再次聽見鴿子說話的聲音。
后來，每當(dāng)我看見左手上的疤痕，總有一種難受的滋味涌上心頭，恰似一種悲慘的鳴叫撲向耳鼓，這似乎是破壞事物者應(yīng)有的懲罰。
以讓為題的作文 篇2
生活就像海面上的浪，有起有落，就看你如何去把握。
——題記
在返校的路上，車窗外零星點(diǎn)點(diǎn)的野菊映入了我的眼簾。它們?cè)诙盏暮L(fēng)中快樂的招搖，頃刻，幻化成蝴蝶，不停地翻閱著思想的字典。此時(shí)，我突然察覺到了什么。
野菊，在如此凜冽的寒風(fēng)中還可以自由地展現(xiàn)自己的生命，人的生活亦應(yīng)如此。生活沒有那么多的假設(shè)，現(xiàn)實(shí)是一個(gè)一個(gè)真實(shí)的耳光，打在你的臉上，喊疼毫無疑義，唯有一往無前。
漫漫人生長路，總會(huì)有坎坷的路途，要成為強(qiáng)者，必須勒緊行囊，跨越過去。無須懼怕，相信當(dāng)前這點(diǎn)苦難在你整個(gè)人生中不算什么；不要輕視，須知你的進(jìn)步不是那一路坦途的一蹴而就，而在于一次次的磨難。當(dāng)你步履艱辛地翻過一座座山，跨過一道道坎，終于走到人生盡頭時(shí)，再回首，向來瀟灑處，你會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的艱辛處其實(shí)也無風(fēng)雨也無晴。
生活，總讓人無語。笑的時(shí)候，不一定開心，也許是一種無奈；哭的時(shí)候，不一定流淚，也許是一種釋放；痛的時(shí)候，不一定受傷，也許是一種心動(dòng)。走過一段路，總想看到一道風(fēng)景，因?yàn)橐呀?jīng)刻骨銘心；想起一個(gè)人，總會(huì)流淚，因?yàn)樵?jīng)跌打滾爬在一起。若要給美好生活一個(gè)定義，那就是愜意。若要給愜意一個(gè)定義，那就是三五知己，談笑風(fēng)生。雖然有些事情，從一開始就意味著結(jié)束，從一開始就知道沒有結(jié)果，那是不是就不讓它開始呢？如果害怕失去就放棄擁有的權(quán)利，那么生活好像也就失去了意義。
野菊的花期并不長久，但它可以用行動(dòng)把生命的意義演繹得淋漓盡致。野菊是再普通不過的花了，但它絕不會(huì)崇拜富貴華麗的牡丹、傲雪凌霜的梅，因?yàn)樗兴莫?dú)到之處。
在我們生活中，我們每個(gè)人都有僅僅屬于自己的東西，我們沒有必要一味地瞧著別人的財(cái)富或飛黃騰達(dá)而羨慕不已，因?yàn)檎嬲目鞓�，與金錢和其它外在的評(píng)判準(zhǔn)則無關(guān)，它是來自你內(nèi)心的，來自你對(duì)自身所擁有的滿足，來自你對(duì)生活的依戀。所有回不去的良辰美景，都是舉世無雙的美好時(shí)光。生活是一條顛沛流離的河，而人們跌跌撞撞，都被磨平了棱角，成為河里圓滑的鵝卵石。只有彼此知道，知道對(duì)方有過那樣鮮衣怒馬的美好年華。
生活，是一段旅途，且歌且行。與生活轟轟烈烈談場(chǎng)戀愛，成為永久的情侶，等于擁有了獲取快樂的金鑰匙。生活，可以有無限春色，也可能被千山暮雪冰封而寂靜，一切都在于我們得失中的選擇。
車窗外的野菊在路邊不停的奔跑，不停的招搖，是在和我作別，還是在告訴我不要錯(cuò)過它，不要錯(cuò)過生活？
以讓為題的作文 篇3
天空又在飄雨了，我沒有拿傘。站在商場(chǎng)的門廳，看著灰暗的云層，想起不知身在何處的他，他的那把傘和他的溫柔。
那是我最最灰色的一段時(shí)間，因?yàn)閻廴�，我傷得很深。我平時(shí)就是獨(dú)來獨(dú)往的，于是那時(shí)我也是一個(gè)人的，一個(gè)人舔著傷口，一個(gè)人陷在灰色里不能自拔了。
那個(gè)冬天的下午4點(diǎn)我們做實(shí)驗(yàn)，在一個(gè)古老的高大的陰森的樓里。
很晚了，又下雨了，同學(xué)們都做完走了。一切都那么不順，我一遍一遍地做。我心情壞到極點(diǎn)，感覺一片委屈，眼淚都快出來了。
終于結(jié)束了，我都已麻木了。走出實(shí)驗(yàn)室，看見了他，他什么也沒說，和我一起往外走。出了樓門，下著雨，才發(fā)現(xiàn)他手中拿了一把傘。
他撐起傘，一把黑色的傘，為我摭住了漫天的雨，風(fēng)吹過，有些冷，我打了一個(gè)哆嗦。他看見了，更靠近一些。偎著他，感覺特別溫暖。
他是我的同班同學(xué)，一直不知道他對(duì)我的關(guān)心，因?yàn)槭悄亍Ｄ翘焖恢赖攘硕嗑�。感覺到他的心意，他的溫暖，那時(shí)脆弱的我，被深深地感動(dòng)了。
他又來找我，帶我出去玩，我不好拒絕，也不想再一個(gè)人悶著。和他一起，我也可以開心地笑了，灰色的天空也會(huì)有些云彩了。
不愿再活在灰色里，想要個(gè)人救我出來；不愿再愛得痛苦，想要個(gè)人寵我。我是很感動(dòng)，我知道我并不愛他，但也許我將會(huì)愛他。有時(shí)他也會(huì)有暗示給我，我無法回答，只有閃爍其詞。
在他的寵愛中，我們相處得不錯(cuò)。他總是象一把傘，時(shí)刻等待著，也為我擋住了煩惱。他很是開心，我也常想：愛人也許是痛苦的，讓我滿身傷痕，被愛是要好多了，被愛是幸福的。
但走過了一段日子，我卻發(fā)現(xiàn)：被關(guān)心，被痛愛，我也被感動(dòng)，以為感動(dòng)就是愛了；但我沒有心動(dòng)也沒有心痛；沒有牽掛也沒有想念。我知道這不是愛了。
我和他說明了一切，他卻愿意再等。原以為我會(huì)由感動(dòng)生愛，但已經(jīng)有一段時(shí)間了，現(xiàn)在不能，以后也不會(huì)了。既使我接受他，那也是一種勉強(qiáng)。我無法欺騙自己，也不想
欺騙他。于是我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地避開他，相遇時(shí)便視若無物地談笑。
時(shí)間慢慢地過去了，一切也淡化了。我們漸漸地疏遠(yuǎn)，然后是畢業(yè)的忙亂了，我們幾乎沒有再說過話，我也沒有來得及對(duì)他說聲抱歉。
紛亂的社會(huì)，快節(jié)奏的工作，卻讓我今天能有這空閑停留在這一角，看這飛舞的雨絲。遙對(duì)遠(yuǎn)方的他說聲抱歉也說聲謝謝。感謝他的雨傘，為我擋去滿天的烏云和雨滴，感謝他的溫柔，為我灰色的天空帶來了幾片云彩。愿他得到他的愛和他的幸福。
以讓為題的作文 篇4
我依晰記得，那是人間最溫暖的相遇。時(shí)光沒有沖刷掉記憶，而永遠(yuǎn)的回憶會(huì)給人溫暖的感覺，如同暖流一般……
——題記
和煦的春風(fēng)吹過人們的臉龐，都浮現(xiàn)出一絲笑容——今年冬天實(shí)在太冷了，許多人按捺不住寒冷，總想呆在家里。但春天總算來了，人們又熬過了一個(gè)寒冬。游園的人多了起來，草地上，賽幾趟跑，踢幾腳球，風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的�？商煊胁粶y(cè)，烏云這時(shí)像棉被一樣，蓋住了藍(lán)天，雨嘶吼著，將一切怒意傾在人間。人們個(gè)個(gè)都措不及防，避雨的人不覺多起來了。
一家店內(nèi)，站著一些和我一樣沒帶傘的人。這家店仿佛成了人們的“患難之交”，人們不覺地聊起天來。陌生的面容不再覺得難接近。說著，笑著，“不亦說乎！”這時(shí)，老板娘似乎不樂意了，雙手插腰，滿面怒意，大聲嚷嚷著：“唉！你們都擠在門口什么意思�。∵�讓不讓別人做生意呀！而且你們腳底下沾的水不把我的店給弄臟了嗎？這可是我剛擦的地！”
人們見老板娘不留余地的語氣，移步到了另一家店。這兒的柜臺(tái)里站著的是一個(gè)大姐姐，約摸十七八歲，小巧可愛，輕咬的嘴唇如櫻桃一般小巧，笑起來兩個(gè)酒窩非�？蓯�，小小的瓜子臉給了她相貌的優(yōu)勢(shì)。她熱情地招呼著大家伙兒過去避雨，同時(shí)又從里面的屋子里搬來幾所椅子。人們也豪不拘束，聊起天來，氣氛越來越融恰。
“小姑娘，這兒有煙嗎？”
“嗯——上次進(jìn)貨的時(shí)候淋雨了，有點(diǎn)受潮，要不，您去旁邊那家店去買吧！”那位姐姐一邊陪笑一邊說道。
“啊不，我就喜歡抽潮點(diǎn)兒的煙�！�
叔叔的這番話逗得大家笑了起來。
“那行，我就按批發(fā)價(jià)給您吧！”
“好嘞！”
這時(shí)大家讀懂了那位叔叔的話，都走向柜臺(tái)�！敖o我拿瓶洗衣液！”“這有紙巾嗎？”“你看看還有沒有餅干！”……我買了兩支鉛筆，盡管我不需要。
“不行，我是叫大家來避雨的，不是叫你們來買東西的！”
“沒事兒，而且這都是我們正需要的物品呀！”一位阿姨微笑著說。
“對(duì)呀對(duì)呀……”
“這會(huì)兒雨小了點(diǎn)，大家都走吧！”一位老爺爺看了看外面，對(duì)屋里的人說。
在一股暖流中，人們離開了這家溫暖的小店。
細(xì)雨迎風(fēng)吹來，而我已分不清那究竟是雨還是眼淚。回想剛才的一幕幕，原來那就是最美的心靈……
只要用真心待人，世界也會(huì)溫柔待你，暖流在全身流淌，真誠的心永不改變！
以讓為題的作文 篇5
我說，我想要一片樹葉，你卻給了我整片樹林。
我說，我想要一簇鮮花，你卻給了我整個(gè)春天。
我說，我想要一朵浪花，你卻給了我整片大海�！}記
你的周圍有一股如陽光般溫暖的氣息，這是你給我的第一印象。你在講臺(tái)上溫婉的笑著，你的笑容刻在了我的心底。
一、暖茶
春天的綠葉被時(shí)光漸漸染上了黃色，你已陪伴我們走過大半個(gè)春秋，臨近考試，每個(gè)人都忙得焦頭爛額，課堂上的你也不再和我們講笑話，你一直不停地講練習(xí)，復(fù)習(xí)書本，整理重要的知識(shí)點(diǎn)。
不知什么時(shí)候起，講臺(tái)上多了一個(gè)胖胖的小杯子，一如它胖胖的主人，上課時(shí)，你都會(huì)停下來喝著杯中的水。這突如其來的改變讓我感到奇怪，以前的你上課從來不喝水的，怎么？現(xiàn)在......
我仔細(xì)觀察著你，你的臉微紅，時(shí)不時(shí)的還會(huì)咳嗽兩聲，原來……你不停的講課，講的嗓子都啞了，但為了我們的，還是忍了下來，只能喝口水潤潤嗓子，繼續(xù)為我們的成績而奮斗。我不禁為你擔(dān)心起來，聽說，菊花潤喉效果比較好，我特地去藥店買了兩包菊花。
又是你的課了，我偷偷的從講臺(tái)上拿走你的杯子，擰開杯蓋，放了兩朵菊花，菊花在水中蕩漾
漸漸地，菊花的黃蔓延了整個(gè)杯中，看著金黃色的茶水，想象著你喝著它時(shí)的樣子，我幸福的笑了。
課上，你打開杯蓋，喝了一口，看著你發(fā)現(xiàn)是菊花茶時(shí)驚訝又帶著喜悅的表情，我偷偷地笑著，你環(huán)顧全班，發(fā)現(xiàn)了我期待的眼神，對(duì)著我笑了，用手勢(shì)做了個(gè)“謝謝”，你明媚的笑容是我最大的幸福與快樂。
桌子上，那杯暖茶、溫暖了你的嗓子也溫暖了我的心。
二、暖衣
最后一節(jié)課，自習(xí)課。你坐在后面批改作業(yè)。當(dāng)下課的音樂聲響起的時(shí)候，一回頭，卻發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)伏在課桌上睡著了，一瞬間，全班安靜下來，我看著你寧靜的睡樣，不忍吵醒你，只想讓你多休息會(huì)兒，徐徐的晚風(fēng)夾雜著綠葉的清新，帶著絲絲涼意，我不禁打了個(gè)寒顫，想起正在睡覺的你，于是，拿起你的外套，輕輕地為你披上。
燈光下，你身上的那件暖衣、溫暖了你也溫暖了我。
三、暖愛
你用你的愛溫暖我們，我們用我們的關(guān)心來溫暖你。你把你的一切的一切毫無保留的付出，只為我們，我們用我們的成績來回報(bào)你，只為換取你舒心的笑容。如果我可以許愿，我愿上帝賜你永生，我要用一輩子來報(bào)答你。
因?yàn)槟悖驗(yàn)槟闩年P(guān)懷，暖暖的愛，我們才會(huì)朝著夢(mèng)想出發(fā)，不管前方荊棘或泥濘，確定了目標(biāo)是地平線，那留給世界的就只會(huì)是背影。
你的愛是我最大的動(dòng)力！謝謝你，親愛的老師！
以讓為題的作文 篇6
人生不可僅以黑白論之者十之八、九。人們總習(xí)慣給事情簡單定是非，但到頭來發(fā)現(xiàn)是眾說紛紜，莫衷一是�！笆欠钦摗迸c“好壞論”各執(zhí)一詞，可是誰心中能沒有桿“秤”？那根拉扯著理性與情感的、必不可少的秤。
近日兩名大學(xué)生的“輪滑之旅”讓許多網(wǎng)友點(diǎn)贊，他們歷時(shí)五天半從山東一路滑到北京，喚起了許多人的輪滑夢(mèng)，充滿了激情與青春的夢(mèng)想。而交警部門則指出：大學(xué)生的行為違反了交通法規(guī)，按法應(yīng)罰。
不可否認(rèn)，大學(xué)生的堅(jiān)持與果敢正是這一代年輕人最好的代言。
誰的青春不是熱血而滿懷夢(mèng)想的？誰不想著詩酒趁年華？可話又說回來，這確實(shí)是一件不對(duì)的事，無論是怎樣的初衷，白紙黑字的法律條規(guī)，觸犯了就是觸犯了。
自古不能兩全的事多如繁星，以前有“忠孝兩難全”，如今也有“對(duì)好兩難全”。很多時(shí)候，“好”的事可能是“不對(duì)”的事，而“對(duì)”的事也不一定都是“好”的事。但筆者竊以為，只有守住心中“是非”的底線，才有資格揮舞手中“好壞是非”的判斷之棍棒。
六、七十年代的人們盼望法治的健全，因?yàn)榈降资遣灰砸?guī)矩不成方圓。而如今這個(gè)時(shí)代，有基本完善的法律，人人有法律意識(shí)�？删W(wǎng)絡(luò)上“人肉”“怒打小三”的字眼還是屢見不鮮。誠然，做出這些舉動(dòng)的大都自詡正義，群眾也有拍手叫好的，似乎極為解恨�？蛇@些看起來“好”的事情有許多是違法的，是“不對(duì)”的。就像我們不能逞一時(shí)之快而隨意打罵他人，我們也不能因?yàn)橐粋�(gè)罪犯的“情有可原”就判他無罪，“激情犯罪”更多是托辭，誰都不能代表正義或道德而凌駕于法制的是非之上。
同樣，“對(duì)”的事情也不盡然是大眾認(rèn)為的“好”。正如校方規(guī)定的統(tǒng)一著裝不一定是學(xué)生心儀的服飾，書法家為追求藝術(shù)美而改變了正確的筆順。
梭羅說：“人生而自由，但也無時(shí)不在枷鎖中�！睆膩頉]有絕對(duì)的自由，就像從來沒有絕對(duì)的是非好壞。但我們之所以制定法律，我們之所以給事物定性對(duì)錯(cuò)，是因?yàn)槲覀冃枰�。“一千個(gè)人眼中有一千個(gè)哈姆雷特。”關(guān)于好壞的看法實(shí)在太多，但這個(gè)世界卻不能只聽任個(gè)人意愿而肆意前行。
因些每個(gè)人心中都當(dāng)有桿秤，去衡量對(duì)錯(cuò)，去判斷界限，去對(duì)這個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé)。
屈原在千百年前發(fā)出感慨：“何方圓之能周兮？”這個(gè)世界既需要是非如“方”的理性與底線，也需要對(duì)錯(cuò)如“圓”的溫度與懷柔。但我們首先要“站定”是非，再去判斷好壞；若是一味忽略是非之分只是主觀臆斷，何以成理智之人？又何以成法制之國？
以讓為題的作文 篇7
上課有一會(huì)兒了，我才偷偷溜進(jìn)教室。
語文試卷已經(jīng)發(fā)下來了，水杯正壓住她的纖薄的身體。秋風(fēng)從窗縫里溜進(jìn)來，肆意戲弄著她的裙角，油墨的氣味若有若無地隨風(fēng)飄散起來，粗魯?shù)負(fù)渖衔业哪橆a。
我隨手將試卷抽出來，將它按定在桌子上，一瞥之下，大驚失色，作文竟然只得了38分�！安豢赡�!我好歹也是文學(xué)社的骨干成員，在報(bào)紙上也發(fā)表過作文的，怎么能得這樣的分?jǐn)?shù)!新來的語文老師也太沒有眼光了吧!”
粉筆嘰嘰喳喳地在黑板上驕傲地叫囂著，雖然它明知逃不掉折斷或者磨光的厄運(yùn)。
趁著老師轉(zhuǎn)身，我迎上了老師的目光，坐在座位上大大咧咧地舉起手，揚(yáng)揚(yáng)手中的試卷，嘩嘩的聲音很高調(diào)地宣泄著我的牢騷�！袄蠋煟阍賻臀铱纯催@篇作文好不好?”
老師定睛看了看我，薄薄的鏡片遮不住他目光中的鋒利和鄙夷。這目光讓我想起了梁實(shí)秋先生在《我的一位國文老師》里寫過的那位老師。這目光分明也是在咆哮：“某某，你算個(gè)什么東西，我一眼把你望到底!”
我還在發(fā)呆的時(shí)候，老師已經(jīng)走了過來，就在我感覺我和考卷一起會(huì)被撕得粉身碎骨的時(shí)候，他卻溫和地接過我的考卷，俯下身子，就在我的課桌上用紅筆圈點(diǎn)批改起來。
也就兩分鐘的時(shí)間吧，我感覺好像過了兩年。我還沒醒過來，老師已經(jīng)把考卷還到我手中，還是那么溫和地說了聲：“如果還不明白，課后就到辦公室來找我吧�！�
爬滿紅線的試卷有些面目全非，那些密密麻麻的紅線仿佛一張網(wǎng)，把我的大大小小的問題全部打撈上來，血肉模糊地陳列在我面前。我那可笑的驕傲就像喧鬧的波浪打在礁石上一樣頓時(shí)粉身碎骨。
謙卑從我心底的某個(gè)角落里偷偷地探出了頭，它左右看看，見我的心田一片荒蕪，就大搖大擺地蔓延起來，很快就長成了一棵參天大樹，把我的心遮得一片陰霾。
放學(xué)了，我還守著那張語文試卷枯坐著，對(duì)作文的灰心似乎影響到了我對(duì)生活的信心。語文老師不知道什么時(shí)候站在了我身后，溫和地摸了摸我的頭：“人可以有傲骨，但不可有傲氣。傲骨就是敢于面對(duì)不足的勇氣、決不放棄的信心。而傲氣呢，卻是一種沒有方向的膨脹。我希望你能重拾謙卑，讓謙卑抑制住你的傲氣，卻不會(huì)影響你的傲骨!”
迎著老師的目光，我慢慢地抬起頭來。窗外，高大的銀杏樹在秋風(fēng)的慫恿下，熱烈地鼓起了掌，像是對(duì)我的鼓勵(lì)和期許……
以讓為題的作文 篇8
生活的美麗無處不在，當(dāng)我們傷心時(shí)，聽一聽清脆的鳥聲；當(dāng)我們郁悶時(shí)，能得到別人的安慰；當(dāng)我們挫敗時(shí)，我們鼓起信念！堅(jiān)強(qiáng)，樂觀，健康，積極向上，好學(xué)，勇敢。好多好多的美麗故事在我們的身邊，為什么我們不用心留意，用心去發(fā)現(xiàn)呢？
今天的上午天氣還可以，我就打算出去逛逛，順便買些吃的慰勞慰勞辛苦的媽媽。走到街上，我看見來來往往的人群，不乏有些煩躁。人又多，車又堵，這可對(duì)我真是活受罪。“爸爸，爸爸，快過來啊�！币粋�(gè)可愛的小小女孩在用小手指頭托著腮在那等著爸爸，露出了討人喜歡的“怒氣沖沖”小淘氣相�！巴廴每蓯郯。 蔽倚睦镱D時(shí)愉悅了起來。“小朵朵，別跑的那么快！等等爸爸�！毙∨⒌陌职衷谀莾鹤笫帜弥淮蠖岩淮蠖训目煽诳蓸泛土闶�，右手則拿著書包。這看得出來小孩剛上完幼兒園，小女孩的爸爸在接孩子放學(xué)�！鞍职郑蚁茸吡_�！毙∨⑵ü勺箧ゆび覕[擺的，像是在跳踢塔舞似的，跑步技術(shù)可真是一流的，不一會(huì)兒到了馬路口�！靶∑ê�，再不等爸爸，可要揍的了。別過馬路，等著爸爸。不然的話“小甲蟲”可是要吃人的�！毙∨⒙牭桨职值脑�，看了看會(huì)“竄門”的甲蟲。然后哭著跑到爸爸身邊，“爸爸，害怕�！毙∨⒆プ×税职执笸�，然后抬起頭呆呆的看著爸爸。這個(gè)時(shí)候，我心里的煩躁不僅消失了，而且頓時(shí)產(chǎn)生出了一種信念。小女孩對(duì)爸爸的信任，爸爸對(duì)女孩的愛，這是多們美好的事物��！其實(shí)美的事物不缺乏在我們的身邊，只不過我們所不察覺而已。
下午，我去了教堂。由于天氣的問題，原本興高采烈的心情頓時(shí)變得郁悶不安。當(dāng)我走進(jìn)教堂，看見一個(gè)腿部問題的姊妹在那里一拐一拐的艱難的走進(jìn)教堂，心里不免有些悲傷，為那個(gè)阿姨而感到上帝的不公平。這時(shí)候聽到旁邊的姊妹在議論那位阿姨。“聽說那個(gè)姊妹在幾年前發(fā)生了車禍，導(dǎo)致了現(xiàn)在永遠(yuǎn)也站不起來了。不過一年前，她就來到這兒當(dāng)義工。感謝神，她開始快樂起來了�，F(xiàn)在人也精神了。當(dāng)我看見她笑的時(shí)候，安心多了。感謝主！而且聽說她要結(jié)婚了，就是在做義工的時(shí)候認(rèn)識(shí)的�！辨⒚迷谀莾赫勑︼L(fēng)聲，充滿了感恩的心。我想互相幫助能使我們負(fù)出愛的同時(shí)，感受到了愛的真諦，也感受到了別人對(duì)你的愛。中國諺語有說“好人有好報(bào)”。其實(shí)這都是出于一個(gè)字----愛。
生活的美在方方面面，美麗的景色，美麗的心靈，美麗的舉動(dòng)，美麗的言語。其實(shí)生活不缺少愛，只是你不會(huì)去發(fā)現(xiàn)而已。打開你的心門，用心去笑吧！
以讓為題的作文 篇9
我們每個(gè)人都不是十全十美的，無論在身體上還是在精神上，我們總會(huì)有一些缺陷。也許，你的缺陷被你的美麗所掩蓋，也有可能你的優(yōu)點(diǎn)被你的殘缺所掩蓋。無論如何，人與人之間都應(yīng)該互相尊重，大家多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，取長補(bǔ)短。
殘缺不意味著你將失去一切，殘缺也可以擁有快樂和成就。
他是一個(gè)殘疾人，雙手只有五根手指，左手只有兩根又大又粗的手指，右手的三根手指有兩根是不能自由動(dòng)彈的。很難想象，一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的毽子，就是在這樣一雙殘缺的手中做出來的。剪刀與他的手完美地結(jié)合，只見他用剪刀隨便擺弄幾下，一個(gè)精美的毽子就這樣在他的手上誕生了。更為令人瞠目結(jié)舌的是，他還會(huì)拉京胡，而且他還能寫一手瀟灑飄逸的字。一個(gè)殘疾人做出連正常人都難以做到的事情，不能不說是他用積極樂觀的人生態(tài)度，來書寫人生壯麗的篇章。而他就是在北京赫赫有名的“毽王”張德光。
殘缺并不意味著丑陋，殘缺也可以美麗。
斷臂女神維納斯，這幅無與倫比的作品，現(xiàn)在屹立在法國盧浮宮內(nèi)，維納斯用她那甜美的微笑來迎接慕名而來的參觀者。維納斯，她是愛與美的化身。她沒有雙臂，但是她依然美麗。她的殘缺是那么地恰到好處，她的美來源于她的內(nèi)在，當(dāng)然也來自于她的殘缺。透過她那堅(jiān)定的雙眼，我們仿佛穿越了時(shí)空，看見了古代人民的生活，猶如置身于希臘神話之中。殘缺并不意味著黑暗，殘缺也可以光明。
美國著名盲聾啞作家海倫·凱勒，她的一生只擁有19個(gè)月的光明和聲音，但是她并不氣餒，用自己的努力來換取本應(yīng)屬于自己的光明。海倫·凱勒一生注定殘缺光明和旋律，她不屈不撓，不想命運(yùn)屈服，勇敢地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)。通過自己的努力，考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，并且出版了影響兒童一生的《假如給我三天光明》一書。用美國著名作家拿破侖的話來說：“19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫·凱勒。”
夜深了，我進(jìn)入了談?wù)劦膲?mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我夢(mèng)見我拉著“毽王”張德光、“斷臂女神”維納斯以及海倫·凱勒的手，而那一雙雙手都是用她們的信念和殘缺鑄成的。
人生注定有許多殘缺，他是上天賜予我們的機(jī)會(huì)。如果這個(gè)世界上所有的東西都是十全十美：鮮花永遠(yuǎn)不會(huì)凋落、月亮永遠(yuǎn)是圓的、太陽永遠(yuǎn)掛在天上，那么我們就不能體會(huì)枯萎的無奈、殘?jiān)碌钠鄾龊鸵箍盏纳衩亍?/p>
殘缺，是上帝賜予的，我們沒有必要去在乎自己的殘缺是否過于明顯，殘缺意味著上帝偏愛你的美味。
以讓為題的作文 篇10
很久以前，很久以前，天它是熱的，人是藍(lán)的，所以，有時(shí)候你會(huì)聞到惡化的味道，時(shí)隔許久的你，某天突然悶頭一問，原來那些惡臭的味，只是人心在變遷。
很淺的位置，擱放著你的血你的身體你的一切，連那些你不曾記得的瑣事也再無意間被你帶入這個(gè)虛偽飄渺的世界里，你，知道有人不曉得痛苦是一件傷心欲絕的丑事，失戀。只不過是暫時(shí)屬于你的玩伴離去，會(huì)痛，只是因?yàn)樵陔x開的時(shí)候，她獲他隨手帶著那些存活在你青春記憶里溫柔而沒好的頭皮腦渣。普洱茶，是你最愛的飲料。就像最愛的那件衣服，反復(fù)的試穿，反復(fù)的過于繁瑣。服務(wù)員生氣，你不得不買下。盡管喜歡但是，內(nèi)心里還是充滿萬般無奈，一面委屈樣，所以盡管你喜歡，但還是會(huì)在某刻對(duì)它厭惡。你愛普洱茶。你很普洱茶。你會(huì)若無其事的一杯接著一杯。你也會(huì)怒氣沖天的一口接著一口。心房里是流竄的血液，它充滿著普洱的清香洋溢在在各個(gè)細(xì)胞，透過血液，成立皮膚特有的味道，然后是毛細(xì)血管瀏陽河上的高歌，清澈而清脆。它們是世俗里的太陽。它們，只是普洱。被你所愛著，有事恨著，它燙嘴，因?yàn)槟愫匏�，它�?bào)復(fù)著，有時(shí)、并不曉得。該如何是好。無可取代的是一種感覺，就像我愛著你。不，也許只是喜歡。我假裝成愛了。
那么，讓我來說吧!
試著，三個(gè)月不去動(dòng)筆。最后連字也不會(huì)死，試著，用鍵盤敲打一些字。萬般不愿意，但，出于本身字的難看，只好勉強(qiáng)的用，那硬邦邦的塑料寫著那些有關(guān)自己卻無關(guān)記憶的字符。它們叫漢字。
其實(shí)，是自己的懶惰，連寫字都懶得寫，打字多好，手指久了就靈活了而且好看，最重要的打字不用錢。你看我多吝嗇。你說我喜歡你，怎么會(huì)哦，我都懶得想你了，怎么會(huì)愛上你，只是電腦里寫滿你的面子，唯獨(dú)缺少屬于我們的照片，屬于我們拼死拼活的跟幸福和愛情扯上一點(diǎn)關(guān)系的照片，能成為炫耀的資本。可惜，活了一大把年紀(jì)，你的樣都很少見，幾年前的暗戀。之后的告白。再來的消失，現(xiàn)在，啊，你是誰，強(qiáng)迫自己把你忘記，對(duì)著你的名字說，啊你是誰哦，真的，我忘記了。
我笑得多假，連自己都不相信。
大聲的說，我活了18個(gè)年頭，16年24個(gè)月而已吶。我還有許多事沒做，比如，沒看夠帥哥美女，戀愛只有暗戀，表白多次失戀更多，沒去過日本踩著那島國，說，哈哈，我踩，踩，我踩日本的家。我說家是他們的臉，所以我踩著他們的臉。十幾年我還沒有出手殺人，重要的是，沒有成為富人。還有很多，很多十八年之前。還沒有做的事，那年，當(dāng)我揚(yáng)旗吶喊的離開，青春才到此
噓，還有哦。等著!
以讓為題的作文 篇11
浮生百態(tài)，原相畢生，那愛恨、那癡纏終歸是糊涂，只是不知那人，是癡不愿醒，還是醒已脫紅塵。
癡是河南項(xiàng)城張伯駒。翩翩公子，本是滿足個(gè)人情致收藏字畫，得知大批文物流失民間，繼而被倒賣到國外。他豪擲千金，萬貫家財(cái)盡數(shù)揮去，陸續(xù)收得李白真跡、杜牧手卷、黃庭堅(jiān)書法等十多卷珍品。他說：“如果流失海外，必成千古之恨�！�
1941年，上海一場(chǎng)轟動(dòng)一時(shí)的綁架案，差點(diǎn)令張伯駒丟掉了性命。綁匪要求交出200萬，妻子潘素束手無策：“一時(shí)哪里拿得出那么多錢，看來只能賣字畫了。”多方斡旋后，潘素終于跟張伯駒見上一面，他已瘦得沒了人形，卻對(duì)潘素說：“寧死魔窟，也不得變賣！你救不救我，都不要緊，我珍藏的那批字畫，就是我死了，你也要替我保護(hù)好！”
1956年，他將平生所藏，盡數(shù)捐獻(xiàn)國家，他知道這是文物永恒的唯一方式。學(xué)界有稱：“張伯駒一個(gè)人的捐贈(zèng)，就撐起了故宮頂級(jí)書畫半壁江山，前無古人后無來者�！睍r(shí)至今日，這些捐贈(zèng)依然是故宮博物院的鎮(zhèn)館之寶。
晚年之時(shí)，看著《百花圖》，張伯駒說：“我終生以書畫為伴，到了晚年，身邊就只有這么一件珍品，每天看看它，精神也會(huì)好些�！倍佳詮埐x癡，癡山水，癡字畫，對(duì)文物極致癡迷，所以一生只做了一事。終于，一己之力，這些本屬于中華民族的文化深深扎根在了這片土地。
馬蒂爾曾說：“只有癡迷，才能從中得到不可言喻的安樂�！卑V即是《霸王別姬》里的程蝶衣。磨難通常帶來兩種結(jié)果，一種是在磨難中閃現(xiàn)棱角，另一種是被磨去。蝶衣是前者，看似怯懦柔軟，卻對(duì)自己喜歡的京劇藝術(shù)懷著一種近似朝圣般衷摯的堅(jiān)持。蝶衣給日本人唱戲，被指賣國賊，他笑回：“如果青山還活著，那京劇已經(jīng)傳到日本了吧。”他瀲滟的眸子里竟閃爍著憧憬的光芒，雖是覓死，可那是他心尖上的話。癡迷京劇，不顧一切，不分國界，就像是梁衡先生評(píng)價(jià)梁思成的那樣“是為全人類的文化而生的，超越民族，超越時(shí)空”。
虞姬是真虞姬，霸王卻是假霸王。極致的癡迷成就了蝶衣，而癡狂必然導(dǎo)致孤獨(dú)、痛苦和毀滅。聽他發(fā)瘋似地凄喊：“我要跟你唱一輩子戲。少一年，一個(gè)月，一天，一個(gè)時(shí)辰，都不是一輩子！”換來小樓冷冷一句：“你一輩子就知道唱戲，你也不出來看看這世上的戲都唱到哪一出了�！钡率遣恍枰赖模化偰Р怀苫�，蝶衣被賦予的本來就是虞姬的靈魂，為霸王生，為霸王死的從一而終的.一顆燃燒的靈魂。蝶衣的癡，對(duì)感情的執(zhí)著，對(duì)藝術(shù)的癡狂，所以他的靈魂是一股火，認(rèn)準(zhǔn)了一個(gè)方向便一路燒下去不回頭，哪怕玉石俱焚。
你瞧，那些個(gè)癡人，一生住在藝術(shù)與文化琉璃屋中，是癡，不愿醒，外面皆是姹紫嫣紅與斷壁殘?jiān)�；亦是，醒，已脫紅塵。
以讓為題的作文 篇12
近日學(xué)校食堂夜宵精品“咖喱餅”又重返江湖。聞之，吾等吃貨皆仰天長笑，欣然前往。鈴聲響，入食堂，只見窗口前聲勢(shì)浩大，人山人海；吃貨們紛紛爭先恐后，蜂擁而上。奈何人數(shù)眾多，更有高年級(jí)霸主在此，個(gè)個(gè)皆敗興歸來。我還望一試，踮足竊行，不料前有胖子后有勇士，你爭我搶，只得作罷。遍體鱗傷，好不哀苦！由此看來，對(duì)于“愛哭的孩子有糖吃”這個(gè)話值得重新定義，“讓”才是我們應(yīng)該好好思考的。
讓，是一種禮儀。古人早有孔融讓梨的典故，古代中國曾有“禮儀之邦”的美譽(yù)。但觀如今，境外旅游不文明事件頻發(fā)，境內(nèi)更是如此。于是中國人便在不知不覺中成了“不文明”的代名詞。這是一個(gè)被提過無數(shù)次的話題，但也確實(shí)是一個(gè)一直存在的問題。究其原因，有歷史原因，但更多的，是中國人忍讓的道德素養(yǎng)缺失�！白尅�，需要從每個(gè)人自身做起。如果我們都能夠心懷敬畏之心，像孔融讓梨一樣，禮讓在先，還會(huì)有被強(qiáng)加“不文明”的現(xiàn)象嗎？“禮儀之邦”則成立矣！
讓是一種智慧。偶爾忍辱負(fù)重算不得什么，能屈能伸才是大丈夫。想想司馬遷受宮刑后并未自殺，而是讓出了自己的屈辱，專注于《史記》上，最終留下一部傳世著作；藺相如在廉頗的誤會(huì)下，并非恃于自己的身份而自傲，反倒讓出了自己的智慧，與廉頗坦誠相待，避免了趙國的分崩離析。當(dāng)然，一味地退縮并不是“讓”。真正的“讓”，不會(huì)失掉自己的尊嚴(yán)，而是以暫時(shí)的退避換取最終的成功，所以這種退讓也是一種成功，一種智慧，不是更難能可貴的嗎？
歌德是德國歷史上一位偉大的詩人。一天，他迎面遇見一位對(duì)他作品提出過尖銳的，帶有挖苦性批評(píng)的作家。兩人面對(duì)面地停住，那位批語家蠻橫地喊道：“我從來不給蠢貨讓路�！备璧聞t說：“我則相反！”說著微笑讓在一旁。那位批評(píng)家氣急敗壞，卻又無可奈何。這話說得多么幽默，又是讓得何等的智慧啊！
讓，是一種風(fēng)度。歌德對(duì)那位尋釁污辱他的批評(píng)家，不僅表現(xiàn)出豁達(dá)的情操和高雅的風(fēng)度，而且只用一句話就對(duì)他進(jìn)行了巧妙地回?fù)�。在生活中，我們要學(xué)會(huì)忍讓和寬容，不必為繁瑣小事所煩心，不必為小得小失影響情緒。讓出一時(shí)的安逸，我們才能默默努力；讓出暫時(shí)的光鮮，我們才會(huì)獲得永久的輝煌。
“讓”，意為謙讓、出讓、避讓。學(xué)會(huì)讓，在喧囂浮華的塵世中，心靈才會(huì)如一潭清水，優(yōu)雅從容，波瀾不驚。有了讓的心懷，就不會(huì)出現(xiàn)爭搶“咖喱餅”的不文明現(xiàn)象，也不會(huì)在國際上被冠以“不文明”的“美譽(yù)”，每一個(gè)人都能做到有禮儀，生活在智慧之中，有風(fēng)度。顯示出人人“不亦君子乎”？我們的國度不就是真正的禮儀之邦了嗎？
以讓為題的作文 篇13
“是你多么溫馨的目光，教我堅(jiān)毅望著前路，叮囑我跌倒不應(yīng)放棄……”這首歌唱母親的歌，卻總令我想起我的父親。
都說女兒是爸爸上輩子的情人，父女關(guān)系總是格外令人羨慕，但是我和我爸爸之間卻總是隔著一堵無形的后墻。在初三面臨中考的巨大壓力時(shí)，爸爸的工作也似乎格外忙碌，難得打一通電話，也沒有什么話題可聊只有草草結(jié)束，于是漸漸疏遠(yuǎn)，甚至有一陣子，我都不能真實(shí)地感受到父親的存在。
記得有一年暑假，我和媽媽吵架，現(xiàn)在我也不記得究竟是為了什么，只記得當(dāng)時(shí)的我倔強(qiáng)任性又不懂事，明明知道自己錯(cuò)了卻不肯認(rèn)錯(cuò)，還口不擇言講了許多過分的話，惹得媽媽十分難過，在爸爸三番五次耐心勸導(dǎo)之下，我依舊任意妄為，變本加厲，像一個(gè)刁蠻的小丫頭。于是他忍無可忍，一氣之下竟然扇了我一巴掌。我的囂張氣焰一下子被熄滅了，那一瞬間，爸爸眼里充滿了失望與憤怒，那陌生而嚴(yán)厲的目光實(shí)在令我難以和平時(shí)那個(gè)和我玩鬧嬉笑的溫和的爸爸聯(lián)系在一起。我詫異地盯著他，緊接著臉上意味著莫大恥辱的火辣辣的傷痕令我的心中充滿了怒火，我捂著臉，眼淚止不住的往下滴落。突然腦海里浮現(xiàn)起很小的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影把年幼無知的我無情地關(guān)在一間小黑屋里，那個(gè)小黑屋里有一個(gè)毛絨絨綠沙發(fā)，在黑暗中似乎瞪著綠綠的眼睛故意要嚇唬我，這對(duì)當(dāng)時(shí)的來說顯得那么可怕。我撕心裂肺地拍打著厚厚的門，胖乎乎的小手不一會(huì)就紅了，然后獨(dú)自面對(duì)著那可怕的綠沙發(fā)號(hào)啕大哭。但是門后的人卻不為所動(dòng)，那種深深的無助與心酸令我我現(xiàn)在在黑暗中見到綠色時(shí)，心里都會(huì)隱隱感到不安。
事情過去了很久，我也不記得當(dāng)時(shí)惱羞成怒，堅(jiān)定的決定不再理他的我又是怎么輕易地原諒了他，或許因?yàn)樗吘故俏业陌职职�。我不知道我一生中僅僅被罰的這兩次的實(shí)施者，在門后是否如媽媽所說，眼中充滿了內(nèi)疚，心疼與自責(zé)，但是我能清楚地感受到他依舊在默默地注視著我。外婆說，在我很小的時(shí)候，爸爸每天傍晚都會(huì)帶我出去散步，天黑了才滿頭大汗的笑嘻嘻的跑回來，每天回來的時(shí)候都會(huì)帶回家一條色彩斑斕的小金魚。小小的我一有空，就把圓圓的臉貼在魚缸上，盯著魚兒游來游去，然后就不停地魚食，于是魚就被撐死了。就這樣，爸爸執(zhí)著的給我買著金魚，我也執(zhí)著的給魚喂著魚食，不知道多少個(gè)美麗的小生命葬送在了我們這執(zhí)著的父女身上。
盡管很多事我都記不清楚了，但是那溫柔如水，充滿包容的目光似乎又是那么清晰的出現(xiàn)在眼前。
“沒法解釋怎可報(bào)盡親恩，愛意寬大是無限，請(qǐng)準(zhǔn)我說聲真的愛你�！�
以讓為題的作文 篇14
她一直有自己獨(dú)特的風(fēng)采，我知道。
小時(shí)候我總是牽著她的手，去離家不遠(yuǎn)的榕樹下度過暮靄微沉的傍晚。
那里有一株碩大老榕，棕色的樹須垂地，粗壯有力的樹根盤伏在地面上像巨龍的脊梁。小雀兒的悠悠啼聲喚來調(diào)皮的風(fēng)，一吹，滿樹的葉子便像繁星閃爍了，樹的老須也被拽出顫顫的古老南音，有著江南水鄉(xiāng)的呢噥軟語，入耳動(dòng)聽。
她將我安置在樹下：“乖乖不要亂跑，外婆去跳廣場(chǎng)舞�！蔽尹c(diǎn)頭，目光緊隨她入了人群。
不知哪家慵懶的胖貓蜷到我的腿邊，在微紅的夕陽下打盹兒，陽光溫吞。我見外婆跟上音樂的節(jié)拍，旋轉(zhuǎn)，揚(yáng)手，有幾分說不出的韻味。在我眼中，她是跳得最好的，那一轉(zhuǎn)身一擺頭間向我露出一抹微笑的風(fēng)采，至今未忘。
一別又是幾年，暑假回去玩。一下車，便是外婆驚喜的聲音：“欣，都長那么高啦！”我忽然發(fā)現(xiàn)，外婆比我矮了，她怎么老的那么快？背也有些駝了，臉上皺紋也多了，只是一雙眼眸見我明如故。我鼻子一酸：“我們走吧外婆�！�
路上她有些激動(dòng)地搓手，滿懷期待地看著我，道：“這次回來住久一些了吧，什么時(shí)候回去呀？”
我被她問得一愣，對(duì)著那一雙仿若閃著光亮的眼睛，“兩天”二字終是說不出口，反正大巴什么時(shí)候都有，學(xué)習(xí)也不急著一兩天，便道：“三四天吧�！�
她眼中的光顯見黯了下去，臉上的笑在一點(diǎn)點(diǎn)凝固，唇角含著一抹顯而易見的憂傷：“啊，才三四天啊�！�
我的心頭酸酸的，里面像是被一只手?jǐn)Q住，說不出的難受。我忍不住低頭看她走在前面的背影，日子落在她花白的頭發(fā)上。不遠(yuǎn)處的榕樹依舊綠著，不知?dú)q月長。
進(jìn)屋后，外公外婆一起下廚，說是要準(zhǔn)備一頓豐盛大餐好好犒勞我。我自是哭笑不得，見到他們，真的一點(diǎn)兒不覺得累呀。
兩位老人在廚房忙碌，有條不紊的配合，身影也十分動(dòng)人；空氣中又漸漸彌滿著飯菜的香味。生活，其實(shí)簡單，也是幸福。
晚上外婆一貫是早睡的，幾十年如一日。刷完牙后，她還會(huì)戴上眼鏡，安靜地坐在沙發(fā)上看一會(huì)兒報(bào)紙。一旁的風(fēng)扇帶出點(diǎn)兒聲音，頂上的燈光溫柔地罩在她身上。她閱讀時(shí)恬靜的美好風(fēng)采，叫我心中無端地生出些驕傲。
看著這情景又忍不住想起自己：我小時(shí)候很討厭刷牙，要不是外婆天天督促著我拉著我刷牙，想必也不會(huì)擁有這個(gè)好習(xí)慣。記得兒時(shí)此時(shí)，我總纏著外婆講故事；現(xiàn)在，這也成了從前。
只是，外婆一直有著她自己獨(dú)特的風(fēng)采，無論從前，現(xiàn)在。
以讓為題的作文 篇15
一葉一花一春秋，一人一魂一世界，在你的世界里我迷失了自己，那年的黃昏，我和閨友聊天，不小心知道了一個(gè)秘密，閨友告訴我，在你的心中，我的位置比你已訂婚的她還重要，這句話讓我激動(dòng)的幾天沒有睡好覺。我知道，你已訂婚，你的女友是我的同座。從此，我變得少言寡語，行為古怪，偷偷地望你，默默地走在你回家的路上。我真想知道在你的心中我是什么樣的位置。
在那條小路上我遇見了你，你要我和你一起走一走，可不知為什么，你把我?guī)У搅四愕呐盐业耐抢铮覀內(nèi)讼鄬?duì)無語，我只記得我是流著眼淚離開的。
一天夜里，我的窗外有人在輕輕地叫我，起來開門，看到的是我的同座和你。同座說：“我們走走吧，”我說：“好的”，我在中間，我的右邊是你，淡淡的月光下，你埡口無語，不知是有意還是無意間你的手碰到了我的手，我渾身一顫，像一把利劍刺進(jìn)我的心里。在以后的歲月里那把劍越刺越深，痛苦的淚卻默默地流進(jìn)心里。恍惚間我聽到一個(gè)聲音：“我們?nèi)耸峭瑢W(xué)，上學(xué)時(shí)就像今晚一樣，我坐在你的左邊，他坐在你的右邊，在那張能坐下五人的課桌上我們坐在一起。我倆已經(jīng)訂婚，請(qǐng)你保持距離”。月光下我點(diǎn)頭默許，你卻再次碰到了我的手，到現(xiàn)在我都不知道什么意思。
從此我關(guān)閉了情感的大門，只把你的影子留在我的世界里。我的世界里滿是你，并由現(xiàn)實(shí)轉(zhuǎn)入夢(mèng)鄉(xiāng)里，夢(mèng)中的你，一次次得向我求愛，夢(mèng)中的你，掙脫你女友的手，奔向我這里。在夢(mèng)里，你背起暈倒的我狂奔在黑夜里。慢慢地，我顛倒了黑白，混淆了夢(mèng)幻與現(xiàn)實(shí)。
那是春節(jié)前的一天，閨友告訴我，是你結(jié)婚的日子，我只覺得全身無力，眼前一片黑暗。閨友把我半扶半抗送到家里。那場(chǎng)病讓我失去很多記憶，我真想一病不起，長眠在有你的夢(mèng)鄉(xiāng)里。
夢(mèng)已醒來，我在沉沉的黑夜里哭泣，為何如此凄涼，在沒有你的世界里，一個(gè)人在蒼茫的大地上飄來飄去，一個(gè)人在無盡的祈愿里承受風(fēng)雨。你可知道我的孤單，你可知道我在夢(mèng)里的思念，你不會(huì)明白我未老先衰的容顏，你不懂得我風(fēng)一樣行走為那般，在沒有你的世界里是如此寂寞，我感到了身體在一點(diǎn)一點(diǎn)冰涼，心在四分五裂，我已不會(huì)哭了，我已不會(huì)笑。
我是行走的尸，我是飛天的魂，我知道我已不存在。浮云萬里橫渡，塵世的路，今生無緣與你共舞。
以讓為題的作文 篇16
“讓”是活躍在人們口頭上的一個(gè)常見詞。家庭中，小孩相爭，長輩會(huì)勸他們“讓一讓”；大街上，為了順利的出行，行人高呼“讓一讓”；藺相如以大局為重，避讓廉頗，傳為美談；晉文公以信義為先，退避三舍，成為佳話……
有一次，我剛在華西中學(xué)學(xué)完游泳，慢慢的走向了公交站。車來了，我找到了一個(gè)座位坐下，然后四處張望了一下，發(fā)現(xiàn)老人小孩都坐在座位上。我望著窗外的大樹，看著小鳥在空中自由的飛翔。此時(shí)，正當(dāng)中午，可道上不知何時(shí)有了許許多多的汽車，把路給堵住了。司機(jī)們開著自家的車，都想快點(diǎn)通過這個(gè)十字路口�？墒堑缆分挥心敲磳�，綠燈只有一分鐘，司機(jī)們不停的按著喇叭，催促著前面的車輛。我所乘坐的公交車，被右轉(zhuǎn)的車輛死死的堵在了公交站內(nèi)。我多么希望有哪輛車能讓一讓道，而不是一個(gè)勁的超車，向前面擠，或者交警叔叔騎著他那摩托車趕來指揮交通��！可是，我等了大半天沒有等到哪輛車讓路，也沒有等到交警叔叔，反而等來了更多的小汽車。
終于，交警趕來了，他先請(qǐng)直行的車輛過街，然后讓左轉(zhuǎn)的車輛讓一下，接著讓左轉(zhuǎn)車輛左轉(zhuǎn)，我乘坐的公交車?yán)@過了彎，道路又暢通無阻了！沒有再遇到堵車，只遇到了兩次紅燈，一回到家，一看表都是一點(diǎn)十五了，我們?cè)诼飞隙铝?0來分鐘！如果那個(gè)時(shí)候，有哪位司機(jī)讓了一下道，可能就不會(huì)堵那么長時(shí)間，大家都節(jié)約了時(shí)間。有時(shí)候，在路上讓一讓道，大家都能節(jié)約時(shí)間，一個(gè)勁兒的超車往前面擠，反而會(huì)更加慢的，大家都節(jié)約不了時(shí)間。在一些時(shí)候，禮讓一下，你不會(huì)吃虧，反而會(huì)有一定的好處。
“讓”不只是一句空談，更需要付諸實(shí)踐。讓我們行動(dòng)起來吧，從身邊做起，從小事做起：公交車上讓一讓座，道路上行人和車輛讓一讓，朋友之間起爭執(zhí)時(shí)讓一讓……讓一讓，讓一切不美好煙消云散！
以讓為題的作文 篇17
我一手拍翻棋盤，黑色和白色的棋子撒落一地，如同律動(dòng)的珍珠，翻翻滾滾，卻掀不起一粒塵埃。我猛然起身，在桌子旁踱步兩圈，把手中僅剩的一枚白子摔在了地上，正落在他的腳邊�！坝肿屛遥∮肿屛�！我的棋藝是不精，但這也太明顯了吧，這算什么？”他依然如此鎮(zhèn)靜，喝了口水，然后彎腰一枚一枚拾起棋子，賠著笑：“好好好，別生氣，你棋藝不精，我難道不應(yīng)該讓讓你啊。”他倒好，爽爽快快地承認(rèn)了，還打著我棋藝不精的幌子，看著他滿臉堆笑，我感覺自己受到了莫大的侮辱。
一次，兩次，三次，在我一次又一次的窮然緊逼，他一次又一次的輕松跳脫中，我越發(fā)崩潰。然而令我更加氣憤的是，每走到一步可以直接終結(jié)我的地步，他總是長指一轉(zhuǎn)，把棋子拍到另一處。連我都能輕松看出來，他穩(wěn)操勝券，可他每一次都把這勝券拋掉，不顧輸贏�！熬褪歉阃嫱妗！庇盟脑拺�(yīng)該這么說。讓！為什么要讓！要強(qiáng)的我從來不想讓任何人讓步，然后自己進(jìn)一步鉆空子。贏，就贏得干干凈凈；輸，就輸?shù)锰固故幨�；贏，要贏得完美無缺；輸，最好是輸?shù)靡粺o所有。這種拐彎抹角、枝節(jié)橫生的，我，怎么也看不慣。
幾分鐘后，他把棋子擺好了。我在一旁盯著他，不覺氣也消了，覺得剛剛的行為的確有些不妥。在他的盛情邀請(qǐng)下，我們又相對(duì)而坐。“這次我用白子，你用黑子�！薄班�？哦。”我頭上起了冷汗，開始盯著棋盤。棋盤上的黑色直線縱橫交錯(cuò)，如同一張精心密布的蜘蛛網(wǎng)，等待著我陷身其中，一來一往間，這張網(wǎng)上早已布滿了黑白小蟲。不久，我開始慌亂起來，不得不說，他的棋藝的確精湛，我的內(nèi)心被他靈活又咄咄逼人的棋法壓得幾乎要崩塌。突然，一條白線——由四個(gè)棋子連成的白線——映入我的眼簾，如一條白龍，上下騰飛。我不由得呆住了，這該如何是好，我知道這一次自己又輸定了。這一次，他沒有讓我。
“我輸了！”他突然說。我驚住了�！拔覜]有棋了”他輕描淡寫地說了這么一句。我一看才發(fā)現(xiàn)，他白子已空，不由得松了一口氣，心中舒坦了不少�！霸賮硪痪郑賮硪痪�！”他笑道。我也輕輕一笑，重新擺好了棋盤。贏了一局后，我的內(nèi)心對(duì)他的恐懼感已經(jīng)逐漸減弱，拈著棋子的手也不禁輕松起來。這一局，行云流水一般，棋子在我的手中如同律動(dòng)的珍珠，彈跳出一曲動(dòng)人的音符。酣暢淋漓之中，我又取得了勝利。他見我高興，也微微一笑，從袖中取出一枚棋子，我一驚，手不禁顫抖起來——不是因?yàn)闅鈶崳^不是因?yàn)闅鈶�。他，又讓了我。只是他剛才撿拾棋子的全過程我都看在眼里，這枚棋子從何而來？“忘了嗎，你怒擲下來的那枚白子。”我恍然大悟，在那時(shí)，他就想到了這一步，不知不覺間，我也成為了一枚棋子，我不禁苦笑�！皠倓偰且痪郑铱墒瞧幢M了全力，可沒有讓你啊，你不也如此行云流水，不是也勝利了？說明你心里的不安，都是浮云�！鄙灶D，他又說：“讓，不見得我是在侮辱你。每個(gè)人都擁有極大的潛能，等待著綻放的那一時(shí)刻。但周圍人的光芒有時(shí)會(huì)掩蓋掉他們，甚至打擊他們的信心，使其形成一種恐懼心理，這時(shí)，就需要讓一讓了�！尅且婚T藝術(shù)。要學(xué)會(huì)讓，給別人更大的空間，待別人激發(fā)了自己的潛力，再競爭。”
我茅塞頓開。何嘗不是呢！剛剛就因?yàn)樵谖也恢X的情況下他讓了我一局，便使我的恐懼與不安煙消云散，還激發(fā)了我棋藝的更多潛力�！白尅闭媸且环N藝術(shù)��！既要保住他人的尊嚴(yán)，又要保證自己的穩(wěn)定；既要讓出足夠的空間，又不能后退的腳步太大。一個(gè)“讓”，包含了多少為人處世之理。
“再來一局吧，可別讓我了�！薄安粫�(huì)了，你已經(jīng)有足夠的空間了。”讓過后，就是競爭了。
以讓為題的作文 篇18
“叮叮�！币贿B串的鬧鐘聲驚醒了我，把我從美夢(mèng)中拉了起來。扭頭一看，鬧鐘上的時(shí)針赫然指著“7”。糟了，要遲到了！我飛一般地穿好衣服，抹了把臉，扒了口飯，轉(zhuǎn)身就朝學(xué)校跑去。
因?yàn)榻裉焓嵌Y拜一，學(xué)校要組織升旗儀式，我還是升旗手。一想到全校師生都在等我一個(gè)人，我就急得像熱鍋上的螞蟻，飛似的在路上狂奔。
一口氣跑到離學(xué)校最近的那個(gè)十字路口，看著絡(luò)繹不絕，來來往往的車輛，不由得倒吸了口涼氣，很不巧，恰好趕上了早高峰！這兒雖然有斑馬線，可卻沒有一個(gè)交通信號(hào)燈，人人都趕著上班，又有誰會(huì)在意我這個(gè)小學(xué)生，又有誰能體會(huì)到這個(gè)小學(xué)生此刻急切的心情呢？
好不容易等到車稍微少了一點(diǎn)，我跨出一步走到人行道上。可是，忽地一輛車朝我疾馳而來，在我面前一個(gè)急剎車，停了下來。車窗搖開了一半，一只肥胖的大手伸了出來，朝我擺了擺手，隔著擋風(fēng)玻璃，我都能看到那個(gè)人臉上的不耐煩與厭惡——他這明顯就是不但不讓我走，還要我后退，讓我讓他走！這是什么道理��！車不讓人，人讓車。這樣的車主，我對(duì)他的厭惡，至今都無法忘卻。
又過了許久，車空了一點(diǎn)兒，我走上人行道，又是一個(gè)急剎車。我一機(jī)靈，眼朝車望去，和前車一樣，車窗被半搖下來，車主朝我擺了擺手，我以為她也想讓我退回，心里感到一陣委屈，為什么他們都不讓行人。但這位車主朝我笑著，示意我趕快過去，并對(duì)我大聲說：“小同學(xué)，快過去吧，別遲到了！”
總算在最后一刻趕到了學(xué)校，并且順利完成了升旗儀式。但這個(gè)早上過馬路時(shí)發(fā)生的事情，卻在我心里激起陣陣波瀾。是的，有時(shí)候，馬路讓行，只是給他人的一個(gè)小方便，但也可能是成全他人的一件大事。在成年人看來，一個(gè)小學(xué)生的升旗儀式?jīng)]有什么大不了的。但對(duì)一名小學(xué)生來說，卻是一件非常重要的事情。我愿對(duì)所有人說，在生活中，多予他人方便，這個(gè)世界將會(huì)變得更加美好。
以讓為題的作文 篇19
讓，奏出了生命最優(yōu)美的旋律；讓，繪出了生命最燦爛的色彩；讓，演出了生命最精彩的勃發(fā)。
我曾讀過一篇報(bào)道：一對(duì)耳背眼花的夫妻誤闖紅燈，眼看一場(chǎng)悲劇就要發(fā)生，就在那一剎那，所有的汽車像得到指令似的都停了下來。兩位驚慌失措的老人連連后退，這時(shí)，一位司機(jī)小伙說：“老爺爺，老奶奶，你們過去吧，沒事的。”這時(shí)兩位驚魂未定的老人帶著愧疚走過人行道，馬路上又恢復(fù)先前川流不息的狀態(tài)。就在那瞬間，讓，讓出了一份安全，讓出了人間濃濃真情。
古人有“以退為進(jìn)”的策略，如今有因“讓”而生存的辦法。在雪山峽谷中生存著最堅(jiān)毅的青松，它們用生存講述著生命的真諦。當(dāng)大雪紛揚(yáng)時(shí)，青松就會(huì)謙遜的低下身子，讓雪滑過，再挺起腰桿，讓人們知道：“退讓不是懦弱，而是為了更好的生存，
太陽無語，卻放射出光輝；高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博；讓無語，卻作出人生最好的選擇。
牢記“讓”為你的人生添上一道亮麗的風(fēng)景線，為你的人生添上最富有趣味的一章，為你的人生書寫一份最完美的答卷。
朋友們，海角天涯，用你的“讓”去創(chuàng)造一份最完美的“退一步海闊天空”。
以讓為題的作文 篇20
“讓”是中華民族的傳統(tǒng)美德，歷史上“讓”的佳話不在少數(shù);但“讓”也造就了中華民族內(nèi)斂的性格，以至于對(duì)外交往時(shí)顯得有些軟弱。因此，對(duì)于“讓”這個(gè)問題我們有重新思考的必要。
韓信從市井屠夫胯下鉆過，對(duì)屠夫咄咄逼人的氣勢(shì)作出了退讓，他讓出了風(fēng)度，讓出了明智;“融四歲，能讓梨”，他讓出了文明，讓出了親情;晉文公“退避三舍”，讓出了誠信，讓出了氣概……歷史上“讓”的事件不勝枚舉，但這些“讓”都體現(xiàn)了人的魄力，遠(yuǎn)見，這些都是些該讓的事情，該讓就讓!
對(duì)于一些可以體現(xiàn)個(gè)人良好品質(zhì)的事或一些無傷大雅的事，我們能讓則讓;但是，如果遇到一些原則性問題或舉足輕重的事，我們必須當(dāng)仁不讓。
《紅巖》中大部分共產(chǎn)黨員在反動(dòng)派嚴(yán)刑逼供下咬緊牙關(guān)，不肯向反動(dòng)派作出絲毫退讓，因?yàn)檫@關(guān)系到黨的安危，關(guān)系到革命的成敗，當(dāng)然不能讓;長征時(shí)期王明“左傾”思想泛濫，雖無實(shí)權(quán)但據(jù)理力爭，不斷批評(píng)這種錯(cuò)誤路線，即使最高軍事指揮三人團(tuán)對(duì)他發(fā)出威脅，也不讓，因?yàn)檫@關(guān)系到紅軍十萬士兵的安危，關(guān)系到中國的命運(yùn)，當(dāng)然不能讓;2004年人權(quán)大會(huì)上，美國仗勢(shì)欺人，無端指責(zé)我國，我國外交部毫不退讓，發(fā)表《2004年美國人權(quán)記錄》以反擊美國的污蔑，這關(guān)系到中華民族在世界民族之林的名譽(yù)，關(guān)系到中國在國際上的聲譽(yù)和地位，當(dāng)然也不能讓!這些都是事關(guān)國家、民族的大事，我們是不能讓的。一旦讓，后果不堪設(shè)想。
對(duì)于生活中一些雞毛蒜皮的小事，我們完全沒有必要錙銖計(jì)較，該讓就讓了吧，這樣不但不會(huì)使我們有所損失，反而會(huì)擴(kuò)大我的胸襟，何樂而不為?但是，對(duì)于一些事關(guān)重要的大事，對(duì)于一些影響全局的事情，我們千萬不能讓!
總之，該讓就讓，不該讓就不讓!
以讓為題的作文 篇21
讓人，讓出一份安全；車讓車，讓出一份秩序；人讓車，讓出一份文明；人讓人，讓出一份友愛。在現(xiàn)實(shí)生活中，這類“讓”的現(xiàn)象實(shí)在很多。在家庭中，可以讓出濃濃的親情；在校園里，可以讓出深厚的友誼；在社會(huì)上，可以讓出和諧的天地。
中華民族有著五千年的光輝歷史，擁有悠久的文化傳統(tǒng)與濃厚的道德積淀。一貫主張的以德服人”警世格言之中，閃耀著謙讓美德的光華。儒家曾將“讓”與“溫”“良”“恭”“儉”相并列，作為傳世經(jīng)典一直延續(xù)至今。一個(gè)小小年紀(jì)的孔融就知道讓梨與弟弟，一只小小的梨也能透視出一個(gè)人謙讓的美麗。
當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)充滿了競爭的時(shí)代。如何在競爭大潮中脫穎而出？是每一個(gè)競爭需要考慮的問題。有時(shí)候或許以退為進(jìn)，保持讓的風(fēng)度，卻是使對(duì)手折服的最佳方式。
那是一次公開性競選，美國某一個(gè)州的州長的角逐已經(jīng)進(jìn)入了白熱化階段�，F(xiàn)在只有兩個(gè)人的競爭。當(dāng)其中一位候選人在臺(tái)上發(fā)表激情的演講時(shí)，另一位競爭者卻靜靜地坐在后排的一個(gè)角落里微笑著為他鼓掌。而當(dāng)他演講時(shí)，只是緩緩地走下階梯登上演講臺(tái)。依然保持那份微笑，鄭重地說了一句：我為我們的國家有如此杰出的政治家感到驕傲。謝謝。臺(tái)下沉默了幾十秒后便爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。最終，他以高票贏了這次選舉。人們?cè)詾樗性S多慷慨激昂的演講詞，可他只講了幾句話，但這幾句話卻字字敲在聽眾的心上，連他的對(duì)手也輸?shù)眯姆诜?/p>
強(qiáng)者相爭，勝的只有一方，這種戰(zhàn)爭不免有些殘忍�？扇绻襁@位“以讓為進(jìn)”的候選人一樣，換個(gè)角度去思考每一次競爭，為自己的對(duì)手而喝彩，不是一種獲取勝利的藝術(shù)嗎？如果不是尋找對(duì)手的不足，苛求對(duì)手的言行，而是帶著欣賞的眼光去審視對(duì)方，帶著贊賞的口吻云肯定對(duì)方，帶著認(rèn)同的態(tài)度寬容對(duì)手；那么，反而會(huì)使自己的形象高大起來，會(huì)使的自身的競爭力強(qiáng)大起來。
狹路相逢，兩者較量，敗的只有一方。這種戰(zhàn)爭對(duì)于敗者更為殘忍，可是必要時(shí)讓出一點(diǎn)空間來給予對(duì)手，避免毫無價(jià)值地苦拼到最后，輸?shù)闷烈恍�，敗得“體面”一些。這種智者所為，不也是一種境界嗎？不也是一種大勝嗎？
朋友，面對(duì)對(duì)手，有時(shí)需要側(cè)開身子，優(yōu)雅地張開臂膀，道一句please！
以讓為題的作文 篇22
讓是一種美好的東西。讓，是人們之間的潤滑劑，消除人與人之間的磨擦；讓，是人們心中的化雪劑，融化人們心頭的堅(jiān)冰，讓，是一杯清爽的飲料，撲滅人們心中的怒火……讓，可以拉近人與人之間的距離，使社會(huì)變得和諧。
屈指一算，我已度過了十二個(gè)春秋，我也從一個(gè)黃毛丫頭變成了一個(gè)畢業(yè)生。而這一切，都離不開媽媽的關(guān)懷。而我和媽媽之間，最多的，就是讓。每一次，媽媽都把最好的東西給我，讓我過上好的生活。
曾記否？5月6日，我放學(xué)回家，看到卓上赫然放著一個(gè)小小的奶油蛋糕。我想：這肯定是媽媽買給我的，遲早也要吃，正好是現(xiàn)在肝子餓，吃了它吧，我從拿出水果刀，把這小小的蛋糕分成了幾份，拿了一份津津有味地吃了起來。吃著吃著，媽媽回來了，她看到這個(gè)情景，先是愣了一下，看看我嘴邊的奶油，再看看盒子里少得可憐的蛋糕，明白了一切。她只是笑了笑，拍拍我的肩膀，說：“你喜歡就吃多點(diǎn)吧�！蔽矣职涯菈K少得可憐的蛋糕“掃”走了，我就心滿意足地做作業(yè)去了，晚上，我在床上輾轉(zhuǎn)著，怎么也睡不著，腦子里總想著媽媽的笑，我想來想去，猛然想到：今天是媽媽的生日！這個(gè)蛋糕可是她的生日蛋糕！我卻當(dāng)是零食那樣三兩下把它吃完了！想到這里，我鼻子一酸，不爭吃的眼淚流了下來。我忽然聽到媽媽在說些什么，我馬上停止了哭泣，豎起耳朵聽著。媽媽說，那蛋糕是朋友送的，是她第一個(gè)生日禮物和第一個(gè)生日蛋糕。本想晚飯后美美地吃一了，卻不料被我捷足先登，把它吃了。媽媽還笑了幾聲，那笑本是好的，而現(xiàn)在卻像一支支利箭，刺穿了我的心。我不敢哭出聲來，只得躲在被窩里默默地哭泣。我一直在哭，直到哭累了才睡覺……
第二天醒來，眼淚已經(jīng)干了，可我的心卻是酸的。心想：我把媽媽的生日蛋糕吃了，她不但沒有責(zé)我，還義無反顧地把剩下的一塊蛋糕讓給了我。日常生活中，媽媽何曾不是這樣讓我？我愛吃的她不吃，買東西都讓我，我想買的她都讓我買……
原來，世界上讓別人讓得最多的就是母親。這一個(gè)小小的讓，蘊(yùn)含著偉大的母愛，讓家庭處處洋溢著親情。
以讓為題的作文 篇23
有一些事，雖然是小事，但總會(huì)時(shí)時(shí)縈繞于心，使我回味無窮使我我感動(dòng)良久。
寒假時(shí)，我和爺爺奶奶去長春旅游。我們游玩過好多地方，大都是坐公交車去的。然而，就在這小小的，擁擠的公交車上，有一位大姐姐給我留下了深刻的印象。
那天，我和小表弟還有爺爺奶奶，一起去長影世紀(jì)城玩。車上人真多，擠擠挨挨的。好不容易，奶奶找了個(gè)座位抱著我和小表弟坐下了。但爺爺卻沒有位子，隨著人流被擠得東倒西歪的。他看了看坐在他旁邊的一位大哥哥，那個(gè)大哥哥見爺爺在看他，便若無其事地把頭轉(zhuǎn)向了窗外。我用憤怒的眼神失望地看著這位大哥哥，他瞪了我一眼，繼續(xù)欣賞外面美麗的風(fēng)光。
這時(shí)，一位大姐姐站了起來，熱情地把爺爺讓到了她的“寶座”上。在這樣擁擠的公交車上，誰不想舒舒服服地坐著呢，而這位好心的大姐姐竟肯把自己的舒適讓給別人。就在這一瞬間，我心中升起了對(duì)這位大姐姐的敬意。我仔細(xì)地看了看她：一身樸素的衣著，一張普普通通的臉，只是那雙溫和的眼睛，讓我感覺充滿了善良和美麗。不知為什么，在擁擠的公交車上，她站的格外吃力，每次人群一流動(dòng)，她就要緊緊地抓住扶手。累得臉上都是細(xì)密的汗珠。
大姐姐終于到站了，就在她往下走的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)：她，竟然是個(gè)跛子！吃力地穿過人群，蹣跚地走下車去。霎時(shí)，淚水模糊了我的雙眼。
這件事情雖然已經(jīng)過去好久了，但在我心中卻越來越清晰。就如一個(gè)座右銘，讓我時(shí)時(shí)感悟自己的人生。
以讓為題的作文 篇24
紅花耀眼出眾，獨(dú)當(dāng)一面，只要用于反省，也可以裝點(diǎn)春色，為別人帶來沒得享受。像雨滴奮力沖破云霄降落，也可以俯視山川，為人類默默耕耘。讓我感動(dòng)的人是在平凡中尋找不平凡的人，這個(gè)人就是——老師，老師用他們的汗水換來同學(xué)們的成績。
你看，大自然在傾聽：“五日三省吾身”之道；你聽，大自然在吟唱，是老師教我們成長。教我們做人。老師像蠟燭一樣燃燒自己照亮別人前進(jìn)的道路。
老師在上課的時(shí)候總是用優(yōu)美的普通話來給我們上課。()不管是狂風(fēng)暴雨還是下雪老師總是準(zhǔn)時(shí)給我們上課。有時(shí)在下學(xué)的時(shí)候，老師留的作業(yè)怕同學(xué)們不會(huì)做，留下來耐心地講給我們聽，直到我們聽懂。我們應(yīng)該和老師相互了解，有著真摯友誼，即使以后和老師相隔再遠(yuǎn)也能做到像在身邊那樣親切。我相信有一無處不在，而且我堅(jiān)信有這種友誼是借鑒永遠(yuǎn)美好！
老師經(jīng)常教育我們要做一個(gè)誠實(shí)的人，記得有一次老師留了作業(yè)，我由于玩把老師留的作業(yè)忘了，到了第二天老師檢查的時(shí)候別人都說寫完了，我想要是我說沒寫完，老師一定會(huì)批評(píng)我，因此我沒有舉手，下課后老師看到我正在補(bǔ)作業(yè)很生氣地把我叫到辦公室，對(duì)我說：“你沒有寫完已經(jīng)不對(duì)了，再說謊話，不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？以后記著千萬不要這樣了，做人一定要誠實(shí)。”我慚愧地低下了頭。
老師是祖國的奉獻(xiàn)著，同學(xué)們是祖國的花朵。老師教育我們，讓我們成為祖國下一代的接班人。老師，是你為帶來新世紀(jì)的曙光；是你為帶來春天般的溫暖；是你為我們照亮夜行的路。
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