老師的笑作文集合15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的老師的笑作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師的笑作文1
初次走進(jìn)教室，看到一位穿著白色衣服身材很高但有些瘦弱的年輕女老師，嚴(yán)肅的站在講臺(tái)上，審視下面的每個(gè)同學(xué)我坐在靠邊的位子上，偷偷地朝她望去，又怕和老師的視線相遇，又不得不把視線轉(zhuǎn)移下，和老師對(duì)視的尷尬場(chǎng)面會(huì)讓我臉紅的爆掉經(jīng)過一段時(shí)間的朝夕相處，我漸漸的熟悉了這位年輕的女教師在我心中她有時(shí)像一位威嚴(yán)的審判長，讓我有點(diǎn)怕她；有時(shí)又像個(gè)和藹可親的大姐姐我們大家都開始喜歡她了
我記得有一天，老師將同學(xué)們寫的有關(guān)《預(yù)防青少年犯罪》的觀后感交給了我并讓我挑選出幾分好的文章來讀，晚上我回到家后趕緊拿出大家寫好的作文，開始一份一份認(rèn)真閱讀一邊看一邊把看完的作文分成等級(jí)，放在不同的地方，等全部看完了便整理好放到書包里，想要明天交給老師完成老師留得作業(yè)，心里很高興相信老師會(huì)滿意的
第二天早上，我從書包里小心翼翼拿出作文怎么這么少？我疑惑了一數(shù)真的缺了好幾篇作文我回想昨晚的情景，“呀”我驚叫了一聲昨天晚上我看作文時(shí)接了個(gè)電話順手將作文放在電話旁邊了“這可怎么辦呀、我急得像熱鍋上的螞蟻臉變得紅紅的，連耳根都變得發(fā)燙了全身三萬六千個(gè)毛孔都往外面冒虛汗沒辦法只能硬著頭皮找老師主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤了
走在去老師辦公室的路上想著一切可能發(fā)生的情形，不覺的有些膽顫了懷著坎坷不安的心情來到老師辦公室門前帶著顫音喊了聲“報(bào)告”后走進(jìn)辦公室，來到正在忙著批改作業(yè)的老師面前，老師看到我后和藹的問我有什么事情，我做好了迎接暴風(fēng)驟雨的心理準(zhǔn)備跟老師講明原因，‘讓暴風(fēng)雨來得更猛烈寫吧’我心里暗暗想到誰知老師并沒有責(zé)怪我，只是笑容可掬的對(duì)我說，明天想著把作文帶齊就好了，我羞紅了臉在心里暗暗發(fā)誓以后再也不馬虎了看著老師的笑容，感覺好美
我滿身輕松的從辦公室里走出來，眼前浮現(xiàn)著老師那寬容的笑容。
老師您笑一笑真美！
老師的笑作文2
世界上有生氣的老師、溫柔的老師、嚴(yán)肅的老師、美麗的老師……但我覺得我們的谷老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。
谷老師長著一雙大大的眼睛，鼻子上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的，誰看了都會(huì)覺得她一點(diǎn)也不嚴(yán)格，那是因?yàn)樗龥]有露出那嚴(yán)格的勁兒。
有一次，我頭天有一樣作業(yè)沒有完成，結(jié)果，放學(xué)時(shí)候被留下來補(bǔ)作業(yè)。眼看著爸爸就要來接我了，可是我還剩下好多作業(yè)沒有寫完。于是我就想可不可以明 天早上再寫呢？我把這個(gè)想法告訴老師，本以為會(huì)得到同意，可是我卻見到老師生氣地說“不可以！”三個(gè)字。我只好用最快的速度，在那里拼命地把老師布置的作 業(yè)完成。
還有一次，我去送東西，回來時(shí)，當(dāng)時(shí)我們?cè)诙䴓牵稍谝粯嵌悸牭嚼蠋煹摹芭叵甭暋?/p>
我想：嚴(yán)師出高徒。老師對(duì)我們嚴(yán)厲是為我們好，所以以后我要好好表現(xiàn)，爭取讓老師不嚴(yán)厲，這樣我們和老師都高興。
爸爸評(píng)語：沒有突出“嚴(yán)厲”的特點(diǎn)，尤其第四段只寫出結(jié)果，沒有寫老師對(duì)大家嚴(yán)厲的原因，減色不少。但最后一段的總結(jié)緊扣主題，是不錯(cuò)的結(jié)尾。
老師的笑作文3
有一位老師常常在我困惑的時(shí)候幫助我，在我遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我。她在我的腦海里永遠(yuǎn)是慈愛的，她就是我的啟蒙老師——楊老師。
楊老師是我小學(xué)時(shí)的語文老師，她美麗、大方且端莊，略有銀絲的秀發(fā)下有一雙炯炯有神的大眼睛，她很少打?qū)W生，每天面對(duì)我們的是一張笑臉。
有一年陜北娃征文大賽，每班抽了3名同學(xué)，眼看兩個(gè)名額已經(jīng)有主，我認(rèn)為在怎樣也輪不到我，于是開始安心地寫作業(yè)。老師看了一圈后，目光停在了我的身上，“好了，最后一個(gè)名額就張春雨吧！”我一聽到我的名字，立馬抬起頭，看到老師已在黑板上寫下我的名字。意思就是說我被選上了，我愣了一下，要知道我可是從來不參加這些活動(dòng)的。下課后，我想了想，萬一沒得獎(jiǎng)怎么辦？那老師要多傷心呀！不行，我要讓老師去掉我。我以兔子的速度沖到老師辦公室結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，我不想?yún)⒓诱魑拇筚�。”“為什么呢？”老師一臉惘然地看著我，“我，我怕我得不了�?jiǎng)，讓您失望。”“老師呢，知道你作文水平不錯(cuò)，所以才選你的，放心吧，你一定不會(huì)讓我失望的�！鄙险n鈴聲響了，“好了，快回去上課吧！”后來我又想，得不得獎(jiǎng)無所謂，盡自己最大的努力就好，重在參與嘛。
以后，只要有時(shí)間我就會(huì)構(gòu)思怎樣寫作文，去辦公室請(qǐng)教老師。不久后，老師通知我們參賽結(jié)果出來了，我們?nèi)齻�(gè)都獲獎(jiǎng)了。過了幾天，老師把我叫到辦公室，說：“知道嗎？你的作文得了一等獎(jiǎng)，我真替你高興�！辈恢醯模业臏I水流了下來，“如果沒有老師的'開導(dǎo)，我怎會(huì)有這次一等獎(jiǎng)”？“你這孩子，怎么哭了？應(yīng)該高興才對(duì)，來，笑一笑！”老師蠟黃的皮膚上抹過一絲慈愛的笑，多么溫暖。
六年時(shí)光，如同白駒過隙，六年時(shí)光，什么都可以忘記，但唯一不能忘記的就是——老師那一抹慈愛的笑。
老師的笑作文4
一條彎彎的小土路，還有路邊的一座小房子，時(shí)常會(huì)在我夢(mèng)中出現(xiàn)。因?yàn)榘四昵埃谀情g房子里上幼兒園的我，遇到了我的第一位老師——王老師。
一天午睡，我老是睡不著，看著其他小朋友都睡了，我不由地心煩起來，不住地翻來翻去。王老師悄悄地走了過來，拍拍我，輕輕地說：“你睡不著是嗎？那去看看書怎么樣？”我一聽就來了勁。
我跟著王老師來到隔壁的一間小屋。書架上、小凳上放著好多書，我頓時(shí)樂開了懷。王老師笑瞇瞇地說：“你就在這兒看，別亂跑，想睡覺就進(jìn)來啊！”我看王老師大大的眼睛里閃著和善的光芒，就用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我拿起《幼兒畫報(bào)》《兒童故事》津津有味地看了起來。里面的故事真精彩，雖然大部分字我不認(rèn)識(shí)，但有趣的圖畫深深地吸引了我……
忽然，有人喊我，我猛地睜開眼。哎呀，怎么搞的，我竟然睡著了。
王老師和藹地笑著，那樣子真好看，我心里暖暖的。只聽她說：“你睡著了呀，自己也不知道吧。你看，小朋友們比你起得早噢�！�
“哈哈哈——”小朋友們一起樂了，王老師也笑了，我忽然覺到身上落滿了王老師那慈愛的目光。
老師的笑作文5
笑，無處不在，它最能溫暖我們的心。
今天，任老師帶領(lǐng)大家方陣跑。開始我們都精神抖擻�？墒�，三圈過后，我們一個(gè)個(gè)都成了殘兵敗將，老師便讓我們回教室休息。
我們有的寫作業(yè)，有的寫賀卡。那些寫賀卡的同學(xué)寫好之后，便鬼鬼祟祟地夾到了老師的書里，做完之后，便捂著嘴輕輕的笑了起來。
任老師跑完十圈后，便和潘老師笑著來到了教室。打開書本，看到的幾乎全是賀卡、明信片等。任老師微笑著說：“呵！咱們班同學(xué)懂得關(guān)心老師了，我好高興哦！”她看了看賀卡，發(fā)現(xiàn)我們書寫的格式不對(duì)，便壞壞地笑了笑說：“你們的書信格式怎么不對(duì)？嗯？”聽過老師的話我明白，這是指我們又要“補(bǔ)課”了。任老師看我們有點(diǎn)內(nèi)疚，便溫柔地說：“雖然這是你們的一份心意，但是你們沒寫署名老師不知道是誰寫的，以后送我禮物一定要用心寫好每一個(gè)字哦！”
這時(shí)，我們都在心里說：“對(duì)不起，任老師，我們的書寫格式都不對(duì)，真是辜負(fù)了您的教導(dǎo)！”
您的笑，包含著對(duì)我們的關(guān)切，哦!那濃濃的愛！
老師的笑作文6
“張老師生病了！”，當(dāng)朱老師向全班宣布這個(gè)消息后，全班同學(xué)都非常著急，很擔(dān)心張老師。恰巧學(xué)校乒乓球比賽又開始了，我們更像熱鍋上的螞蟻-------急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖然老師生病了，但為了鼓勵(lì)我們，讓我們?cè)诿恳粓?chǎng)比賽中好好表現(xiàn)，張老師用手機(jī)發(fā)短信來為我們加油。
我們乒乓球隊(duì)員得到了張老師的鼓勵(lì)和安慰，頓時(shí)志氣高昂，沉著迎戰(zhàn)，過關(guān)斬將，沒有辜負(fù)老師的期望，將冠軍奪到手。我們興奮極了，又蹦又跳，朱老師更是眉開眼笑，獎(jiǎng)勵(lì)我們一人一只雪糕，給我們解渴。我們甜在嘴里，樂在心里，再累都值得！我們不顧豆大的汗水，盡情地享受著勝利的喜悅，一切都那么高興，那么陽光。這時(shí)，朱老師說，張老師發(fā)了很多短信來支持我們，我們?nèi)タ赐麖埨蠋煛?/p>
YES!我們立刻馬不停蹄地奔向醫(yī)院，到了張老師的病房前，深深地吸了一口氣，然后輕輕地敲了敲門，張老師微笑著過來開門。我們偎依在老師身旁，關(guān)切地問寒問暖，七嘴八舌地談?wù)撝裉斓馁愂�，不時(shí)傳出一陣笑聲，聽起來非常親切。望著張老師欣慰的笑容，我們很是歡喜，感覺世界處處飄蕩著笑聲。張老師對(duì)我們說：“朱老師在電話里跟我開玩笑，說比賽情況非常糟糕，我并不相信，也不吃驚，很有信心地說‘我永遠(yuǎn)相信他們，他們絕對(duì)最棒的’哈，真的得到了冠軍！”“訓(xùn)練一定很辛苦吧！現(xiàn)在嘗到甜頭了吧。我同時(shí)希望你們把比賽時(shí)的精神也用到學(xué)習(xí)上，比賽學(xué)習(xí)兩不誤，就不愧為張老師的學(xué)生……”我們心里如波濤般洶涌翻滾，百感交集，那甜蜜的笑匯集起來的幸福使我們恨不得馬上撲進(jìn)張老師的懷里，幸福地哭一場(chǎng)。
許久，張老師的病房里飄蕩著一串串笑聲，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。霎時(shí)，老師望著天真的我們，開心地笑了，甜蜜的笑，幸福的笑，自豪的笑洋溢在臉上，我們的勝利＝張老師的微笑。
老師笑了。
老師的笑作文7
我最敬愛的是老師，我從便喜歡上語文課，因此對(duì)教授語文的老師有了一份獨(dú)特的感情。老師把自己的一切奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把自己的只是傳授給了學(xué)生，而，留給自己的確實(shí)雙鬢白發(fā)。
給我印象最深的就是我的語文老師——鐘老師。記得第一次見到鐘老師的時(shí)候，總覺的她很特別，有種說不出的特別。鐘老師的眼里總是放射初柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們也甜甜地喊她“鐘老師！”
笑，最美好的。但在我的心目中鐘老師的笑是最美。以前，我以為老師最讓我感到害怕，然而，鐘老師的每一堂課都用笑容來面對(duì)我們這些淘氣包，使我一下子明白，老師不是令人害怕的而是令我們感到和藹可親的。鐘老師的笑給她生動(dòng)的語文課增色不少，所以大家都喜歡聽她的課，但是鐘老師也有生氣的時(shí)候。記得有一次，坐在教室后面的“四大金剛”在課堂上聊天，也許是由于聲音太大，讓那些原本自制能力較差的同學(xué)也都加入。同學(xué)們看見鐘老師那常掛笑容的臉上一下子變得嚴(yán)肅起來，教室里頓時(shí)鴉雀無聲。鐘老師便停下來批評(píng)那些同學(xué)，也許是鐘老師覺得不應(yīng)該耽誤大家的時(shí)間來批評(píng)個(gè)別同學(xué)，便對(duì)我們語重心長地說：“同學(xué)們，時(shí)間是你們的，浪費(fèi)時(shí)間也是你們的事，你們這時(shí)正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，你們現(xiàn)在不努力，那以后怎么才能成材？你們?cè)谡n堂上浪費(fèi)的時(shí)間要想在課后補(bǔ)回來是很難的！……好了，我繼續(xù)講課……”這是鐘老師對(duì)我們的期望，她希望我們成為有用之材。我也一直拿這句話激勵(lì)自己，讓自己的知識(shí)豐富起來，對(duì)自己的要求更高。
說實(shí)話，誰不愿意結(jié)交這樣的良師呢？愿鐘老師的甜甜的笑容永駐面龐！
老師的笑作文8
我們的新班主任楊冬云老師，在短短的開學(xué)不到一個(gè)月的時(shí)間里，便讓我們認(rèn)識(shí)到了他的種種“笑”。
楊老師的“皮笑肉不笑”首先給了我們一個(gè)下馬威。新學(xué)期剛開始的幾天里，我們常常能看見楊老師在英語課上，一有同學(xué)接話，講小話影響到課堂時(shí)，楊老師便會(huì)“皮笑肉不笑”地對(duì)當(dāng)事的同學(xué)說：“呵呵，體育課留下來。”當(dāng)時(shí)，我想：“楊老師不會(huì)很嚴(yán)厲呀，還沒以前的班主任葉老師嚴(yán)呢！”
等我們上完體育課回來，便聽見被“罰”的同學(xué)在訴苦和反�。骸拔乙院笤僖膊恢v笑話了，站十分鐘，坐十分鐘，一站一坐，真是生不如死�。 蹦且豢�，我心里咯噔了一下，心想：楊老師居然比葉老師還厲害，好險(xiǎn)這次不是我，否則絕對(duì)要了我這小命不可。
然而，不幾天，楊老師的“微笑”便讓我緊張的心放松了下來。就在今天，英語課上，楊老師讓我們背“Be”的一般過去式。我背得挺流利，楊老師露出她那“難得一見”的“微笑”，沖我豎起大拇指，“Verygood”。要知道，從來沒有一個(gè)英語老師給過我這么高的評(píng)價(jià)，我忽地一下覺得小胸脯挺高了許多。我對(duì)楊老師和她的英語課的好感又提升了許多。
楊老師，這位“深藏不露”的女老師，她不笑也不生氣的時(shí)候，我可看不出她到底在想什么。她不笑時(shí)，似乎有些友好，似乎有些生氣，又似乎有些同學(xué)令她開心，有些同學(xué)讓她生氣、操心。她不笑時(shí)，我不大敢和他溝通，如果她那時(shí)心情不好，豈不是自討苦吃。但如果你有幸，看到她開心，聽到她那熱烈的英文歌，那你也會(huì)覺得自己是世界上最快活的人了�！拔疫�是不要去招惹她吧，你根本不知道她在想什么”“不，如果楊老師的心情好，那我就很快知道一些問題的答案了，這是個(gè)值得你去用心情交換的老師”，這兩個(gè)念頭就像兩只小精靈，讓我搖擺不定，不知何去何從。
楊老師的“笑”可不止這些，只是她還沒表現(xiàn)出來，你等著瞧吧，她有你好看的。
老師的笑作文9
我喜歡數(shù)學(xué)，也喜歡張老師，最喜歡張老師的性格——愛笑 。
每次看見她，她都是笑的。她鼻梁上架著一副小眼鏡。別看她戴眼鏡，但從眼睛里卻看得出擁有一肚子的知識(shí)。小小的鼻子，嘴角掛著微笑，總愛梳著馬尾辮。
數(shù)學(xué)老師特別愛笑，不管什么時(shí)候，你干了什么，不管做的對(duì)不對(duì)，她都笑，而且她的笑會(huì)說話。每當(dāng)我考了100分，她看見我了，就咧開了嘴，我也露出幾顆牙。雖然什么也沒說，但我從她的笑里看出，她好像在說：“不錯(cuò)呀，繼續(xù)努力！不要驕傲，看看你以后怎么樣。”我的意思不知道她是不是明白：“老師，我會(huì)努力的，ＯＫ！”從她身邊走出很遠(yuǎn)，心里還是樂滋滋的呢。不知道自己在美什么。只是感到張老師的笑是親切的。
還有一次，老師讓做題。我把一個(gè)乘法題做成了個(gè)除法題。老師看我做得比別人慢一個(gè)題，問：“你怎么做得那么慢？”我就告訴老師我做錯(cuò)了一個(gè)題。心里還想：完了，完了，這下老師要說我了，我靜靜地等待著老師嚴(yán)厲的批評(píng)，但事實(shí)并不像我想象的那么糟，老師對(duì)我笑了一下，我也輕松了許多，也笑了，長長出了一口氣，想：幸好老師沒說我。但心里不是美的，稍稍有些沉重，我感到老師現(xiàn)在的笑不如考100分的笑燦爛，好象藏了些嚴(yán)厲。仿佛在說：“你真馬虎，這么簡單的題都做錯(cuò)了，以后認(rèn)真點(diǎn)�！边@次笑的意思我已經(jīng)心領(lǐng)神會(huì)。我想：老師的意思對(duì)，我要認(rèn)真、仔細(xì)的做題，以后不要再錯(cuò)了。此時(shí)，老師的笑是嚴(yán)肅的。
張老師的笑讓我明白了很多真理，得到了許多的啟迪。她以獨(dú)特的方式教育學(xué)生，我喜歡張老師的笑。
老師的笑作文10
親愛的老師：
您好哦！
老師，盡管我們每天的距離總是很近，您的家也離我家很近，只是您不知道，可是我還想以書信的形式來向您告知我們的心聲和對(duì)您的意見，其實(shí)您這個(gè)老師當(dāng)?shù)暮芎茫覀兌己芟矚g您，只是您的臉對(duì)待我們，缺少了微笑。
老師，您的臉很好看也很秀氣，在全年級(jí)絕對(duì)找不出第二個(gè)（我不是拍馬屁哦），其他班里的學(xué)生都很羨慕我們有這么一個(gè)漂亮的老師，當(dāng)初您初次教我們的時(shí)候，您說我們的關(guān)系可以很融洽，您說這句話時(shí)，我們都快樂的笑了，您卻沒有笑，如果您當(dāng)時(shí)笑一笑，是否會(huì)給我們留下深刻的印象？起碼我覺得，您笑一笑是很好看的。
因?yàn)槲液芟矚g您，所以我拼命學(xué)數(shù)學(xué)，效果雖然不怎么樣，可是老師您注意到我了，我天生愛笑，與您也許不太相符：上課答對(duì)問題，微笑；考試成績?cè)诰攀宸忠陨�，微笑；老師表揚(yáng)我，微笑……久而久之，原本沒有酒窩的臉也擠出了一個(gè)酒窩。我數(shù)學(xué)成績并不好，可是老師您親口說，您喜歡我這樣有好習(xí)慣的學(xué)生，那么我覺得，微笑也是一個(gè)好習(xí)慣，老師，再點(diǎn)滴的微笑，也是笑，會(huì)讓您感到世界是甜的，是快樂的，當(dāng)老師也不必講究什么責(zé)任心，只要學(xué)生喜歡，這不就是一個(gè)好老師嗎？
老師，您笑一笑的啦，您好像，從來都沒有對(duì)我們笑過，我們多渴望見到您的“廬山真面目”��！
祝您工作順利哦
學(xué)生：范隆隆
老師的笑作文11
一天，我們班開展了一次主題班會(huì)——“為他人喝彩”。
郭老師首先向我們提出了一個(gè)問題：“如果別人超過你，你會(huì)怎樣想？”同學(xué)們都爭先恐后地發(fā)表自己的意見。有的說：“我會(huì)加倍努力，再次超過他。”有的說：“佩服他�！�
郭老師拿出一本書，說：“我向同學(xué)們介紹一本書，《笑貓日記之保姆狗的陰謀》。這本書主要寫了保姆狗嫉妒牧羊犬帥仔，嫉妒它是那么完美，嫉妒它得到那么多的愛。所以，在帥仔身邊，總是危機(jī)四伏。最終，保姆狗因車禍死了�！甭犕昀蠋熣f的話，我不禁為保姆狗的死感到惋惜。
過兩天，我對(duì)《笑貓日記》里的一句話：“其實(shí)，我們每個(gè)人的頭上的頭上都有一片屬于自己的天空�！备械揭苫�，就請(qǐng)教郭老師。郭老師微笑著摸了摸我的頭發(fā)說：“‘天空’是指別人對(duì)你的夸獎(jiǎng)，對(duì)你的愛。當(dāng)一個(gè)人嫉妒別人擁有這些東西時(shí)，嫉妒這個(gè)毒瘤就會(huì)使他喪失理智，做出一些瘋狂的事情。”聽了之后，我大了一個(gè)寒顫。我繼續(xù)問老師：“老師，您認(rèn)為我們應(yīng)該如何去欣賞別人？”
郭老師意味深長地說：“嫉妒別人，傷害的不僅是別人，嚴(yán)重的是形成了一種不健康的心理，使自己變得心胸狹窄。懂得欣賞別人，不但表現(xiàn)了自己心胸寬廣，而且可以從別人身上發(fā)現(xiàn)自己的不足，使自己變得更優(yōu)秀�！蔽遥骸八自捳f‘人外有人，天外有天’�！�
《笑貓日記》不僅給我和老師上了一課，還讓我發(fā)現(xiàn)郭老師親切的一面。
老師的笑作文12
光陰似箭，日月如梭。一年一度的教師節(jié)不知不覺又來到了。老師是學(xué)生的最愛，同學(xué)們都給老師準(zhǔn)備了一件件心愛的禮物。9月10日上午第三節(jié)課，我們班舉行了“小小禮物送老師”的主題隊(duì)會(huì)。當(dāng)主持人宣布“給老師送禮物開始！”
不知怎么的，平時(shí)一個(gè)個(gè)生龍活虎的“淘氣鬼”一下變成了一只只“縮頭烏龜”，坐在自己的座位上不吭聲。在班主任封老師的再三鼓勵(lì)下，馬君豪和楊歡兩位女同學(xué)終于鼓起勇氣，紅著臉，慢騰騰地走上講臺(tái)，恭恭敬敬地將一幅掛畫和一個(gè)音樂盒送給了教我們數(shù)學(xué)的何老師，并祝愿她：“身體健康，萬事如意，笑口常開！”何老師笑盈盈地一邊接禮物一邊說：“謝謝！謝謝！”何老師笑得是多么燦爛、多么迷人呀！
要是她每時(shí)每刻都這樣笑著那該多好��！接下來30多位同學(xué)都陸續(xù)給老師送去了禮物，有相冊(cè)、圖畫、塑料公主……真是五花八門。我給老師準(zhǔn)備的禮物是自己用橡皮泥做的茄子人，總想送給老師�？晌铱粗瑢W(xué)們送的禮物都很精美，覺得沒做好，怕同學(xué)們嘲笑，于是猶豫不決。
我當(dāng)時(shí)心里很后悔，悔恨自己貪玩耽誤了給老師做禮物的時(shí)間，時(shí)間一秒一秒的過去了，我最終沒把禮物送給老師。老師是學(xué)生的最愛。何老師的笑已深深地刻在了我的心中，但我不知道這樣的笑能持續(xù)多久。
老師的笑作文13
我已經(jīng)上四年級(jí)了，看著一年級(jí)的“小豆包”們，牽著媽媽的手怯生生地跨進(jìn)學(xué)校的大門，我不禁想起了三年前的我，和他們一樣，緊張而又興奮地邁進(jìn)教室，見到了讓我無比懷念的第一位小學(xué)老師——阮老師。
她的微笑我一輩子都不會(huì)忘記。
記得在上一年級(jí)時(shí)，老師微笑著給我們講述了她自己上小學(xué)時(shí)候的趣事：她聽說要開學(xué)的那一天，還沒有報(bào)名自己就走到學(xué)校去了，當(dāng)老師問他叫什么名字，她只知道自己姓阮，別人叫她“小君”，就說：“我叫阮小君”，這個(gè)名字一直用到她上中專。在這些笑話里，老師讓我放松了心情，同時(shí)，教我學(xué)會(huì)了寫日記。對(duì)待班上那些“搗蛋分子”，老師也有“殺手锏”，罰他們抄課文，還要一字不落的檢查。
在春意融融的日子里，阮老師會(huì)組織我們摘草莓、野炊，開闊我們的視野;在烈日炎炎的夏季，阮老師為了讓我們認(rèn)真復(fù)習(xí)，拿雪糕來“威脅”我們，我們的學(xué)習(xí)還真有提升;在碩果累累的秋天，阮老師帶我們刨花生，讓我們體會(huì)到了農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦;在白雪皚皚的冬天，阮老師為了我們的身體健康，從家里拿來了電飯鍋給我們熏醋，還組織我們跳繩比賽……每當(dāng)想到這些，我的淚水又會(huì)從眼角流淌下來。
還記得去年班里競選班長的時(shí)候，阮老師的微笑給予了我自信和鼓勵(lì)，讓我競選上了夢(mèng)寐以求的班長職位，膽量得到了鍛煉。
開學(xué)我們換老師了，我的心情十分難受，不知道在家哭了多少次，那天下課早，我就和伙伴們一起去一年級(jí)看望敬愛的阮老師，見到老師跨出門口的一霎那，我們撲向了老師懷里，看到那熟悉的微笑，我的眼淚禁不住又在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
雖然我們換了新老師，但我知道老師都是愛我們的，每個(gè)老師都有燦爛的微笑，我一定會(huì)努力適應(yīng)新老師的教學(xué)方法，做一個(gè)人見人愛的好孩子。
有許多人對(duì)我微笑過，但印象最深的還是老師給我的微笑。
老師的笑作文14
在四年級(jí)的第一學(xué)期，我們班新來了一位漂亮的女老師，她白白的皮膚看上去很文靜；她炯炯有神的大眼睛透著智慧；她秀氣的臉龐總是帶著微笑，她就是我們的班主任陳老師。
陳老師給我們印象最深的就是愛笑，不笑不說話。以前，看到老師的滿面春風(fēng)，聽到老師地笑聲對(duì)我們來說簡直是奢侈鏡頭，我們想都不敢想。但我們的陳老師一點(diǎn)兒也不吝嗇，她總是給我們一種春風(fēng)拂面的感覺，她非常愛笑，從早笑到晚，笑的是那么陽光、笑的是那么甜、笑的是那美。陳老師的笑充滿著慈愛、陳老師的笑充滿著鼓勵(lì)、陳老師的笑給了我們自信和勇氣、陳老師的笑促我們進(jìn)步和提升、陳老師的笑伴我們成長。
我們最愛上陳老師的課，在課堂上她總是面帶笑容給我們講課，我們看的是那么高興，聽的是那么舒服，學(xué)的是那么有勁，感覺是那么親切。每當(dāng)老師提問時(shí)，我有時(shí)不敢回答，怕出錯(cuò)，看到了老師地笑，那笑仿佛在鼓勵(lì)我，別害怕，要自信！于是我大膽舉手回答，這時(shí)，我看到了老師滿意地笑；有一次我犯了錯(cuò)誤，提心吊膽地低著頭來到老師面前，我抬起頭時(shí)，看到了又是老師地笑，在那一刻，我認(rèn)識(shí)了自已的錯(cuò)誤，記住了老師的教導(dǎo)；我遇到難題時(shí)，老師教育我要多動(dòng)腦，會(huì)思考，于是我開動(dòng)腦筋，獨(dú)立思考，我看到老師露出了放心地笑；期末考試，我的成績?nèi)嗟谝幻�，老師看著我露出了欣慰地笑�?/p>
陳老師的笑如同金燦燦的陽光溫暖著我們的心，使我們健康快樂的成長。
老師的笑作文15
今晚的星星好像特別少，只有幾顆，而它們?cè)诤诮z稠密的天空玩的特別起勁，周圍則是一片寂靜，爸爸媽媽都睡了，只有時(shí)鐘發(fā)出了沉悶的嘀嗒聲，老師的笑作文。女孩兒樂樂在床上翻來覆去的，根本睡不著，只能呆呆地望著天空中少得可憐的星星，試圖從窗外的世界找到什么能使她好奇的。突然，閃過一道亮光，對(duì)面有一 燈亮了。啊，那不是老師嗎？這么晚老師還沒睡，還在批發(fā)作業(yè)，白天上課為什么總有那么多精力使課堂活躍起來呢？樂樂不再去想，而是慢慢地睡著了……第二天一早，樂樂便早早的起了床。
今天是9月10日——教師節(jié)，我要送給老師一件特別的禮物，樂樂心想�？墒撬褪裁茨�？樂樂左看右看，目光落在一束樸實(shí)而又美麗的秋菊上，那可是樂樂最喜愛的花。對(duì)，就是它了！樂樂自言自語著，有點(diǎn)不舍，可最終還是毫不猶豫地快樂地飛奔出了家門。
來到了老師辦公室，老師不在，樂樂心想，老師肯定還沒來到學(xué)校，樂樂便輕手輕腳地走到老師窗前，看到老師桌上堆著厚厚一疊作業(yè)本，有一本攤開著，上面的墨跡還是沒有干�！袄蠋煴任移鸬酶�，一定在教室打掃衛(wèi)生！”樂樂心中不禁涌起一股深深的感動(dòng)。她輕輕的把秋菊放在老師簡樸的筆筒中，又用潔白的手絹?zhàn)屑?xì)的擦地球儀上的灰塵，最后滿心歡喜地跑出了辦公室。心里不停的猜想著老師收到花后的心情。樂樂前腳剛走，李老師便走進(jìn)了辦公室。準(zhǔn)備繼續(xù)批閱還沒有看完的作業(yè)。忽然看到了那束秋菊，在晨光的照耀下顯得分外嬌艷，美麗。李老師笑了，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，笑得那樣快樂，那樣欣慰……
老師評(píng)語：讀你的文章讓人覺得那是一種真情的流露。對(duì)老師的敬佩和喜歡在你樸實(shí)又不乏生動(dòng)的描寫中得到很好的體現(xiàn)。
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