我的成長(zhǎng)足跡作文通用10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的我的成長(zhǎng)足跡作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的成長(zhǎng)足跡作文1
今天，迎來(lái)了我小學(xué)生涯的畢業(yè)考試。早在昨天，老師就給我們講了一大堆考試時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，同學(xué)們也是情緒激動(dòng)，在教室里嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。教室里充斥著熱鬧的氣氛。
今天來(lái)到考場(chǎng)上，有的同學(xué)忙著填同學(xué)錄，有的同學(xué)在淚眼婆娑地向即將和自己分別的好朋友哭訴，我也被這些同學(xué)感染了，心里感到有些難過(guò)，于是和自己的好朋友開(kāi)始話別了。叮鈴鈴鈴......開(kāi)始考試了，我有些不舍的回到自己的座位。突然，我發(fā)現(xiàn)我們的監(jiān)考老師竟然是我們一年級(jí)的語(yǔ)文老師（這位老師以前剛教我們，就因?yàn)橛衅渌虑槎鴽](méi)教我們了，以后就再也沒(méi)見(jiàn)過(guò)她了）！開(kāi)始答題了，考試的時(shí)候，我很鎮(zhèn)定，也暫時(shí)拋開(kāi)了難過(guò)和不舍，心里想的只有快點(diǎn)答題，爭(zhēng)取考出自己的水平。
語(yǔ)文考試考完后，我心里又莫名地有些難過(guò)，因?yàn)槊窟^(guò)去一分鐘，我和同學(xué)們相處的時(shí)間就會(huì)少一分鐘，這也許是我和一些同學(xué)最后相見(jiàn)的時(shí)刻了。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，不知不覺(jué)地，數(shù)學(xué)考試也結(jié)束了，剩下的就只有綜合考試短短的一個(gè)小時(shí)了。終于，綜合考試還是結(jié)束了，同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)地收拾書包，走出教室。一個(gè)和我同路的同學(xué)對(duì)我吐出了一句話：王曉雨，這是我們最后在一起的時(shí)間了，請(qǐng)你一定不要忘記我！我鼻子一酸，差點(diǎn)掉下淚來(lái)，但我努力讓眼淚流了回去，我不想我的同學(xué)最后見(jiàn)到我的樣子是哭著的，于是我對(duì)她笑了笑，揮了揮手，獨(dú)自一人跑回了家。
今天我畢業(yè)了，這說(shuō)明我的小學(xué)生涯已經(jīng)畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，等待我的則是多姿多彩的中學(xué)生活，希望有一天，我能和我所有的同學(xué)們?cè)俅蜗嘁?jiàn)！
我的成長(zhǎng)足跡作文2
我是一名班長(zhǎng)，也是一名大隊(duì)委，20xx學(xué)年第二學(xué)期很榮幸的被評(píng)為了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。打從上小學(xué)開(kāi)始，我就是班長(zhǎng)了。剛上一年級(jí)時(shí)，我的膽子還太小，但是在班主任的鼓勵(lì)下，我漸漸地開(kāi)始膽大起來(lái)，可以大膽管理班級(jí)，不必讓老師操心。當(dāng)好一個(gè)班長(zhǎng)其實(shí)并不容易，首先要以身作則，從我管理班級(jí)開(kāi)始，我每時(shí)每刻都要提醒自己：自己是一個(gè)班長(zhǎng)，我不能松懈，直到現(xiàn)在。每當(dāng)老師不在時(shí)，我都要主動(dòng)地管理班級(jí)，有時(shí)會(huì)有一兩個(gè)同學(xué)搗亂，影響其他同學(xué)，我就上前勸之，不能讓他們?yōu)樗麨�。或許會(huì)碰上不聽(tīng)講的同學(xué)，我就以理服人，如果還是不聽(tīng)，我就只能用將激法。這些都是我從一年級(jí)到五年級(jí)摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。由于我各個(gè)方面都表現(xiàn)突出，所以在三年級(jí)的時(shí)候被選為副大隊(duì)長(zhǎng)。開(kāi)始我在大隊(duì)部擔(dān)任升旗儀式的主持人，有時(shí)也在學(xué)校主辦的各種大型活動(dòng)中擔(dān)任主持人。
可到了四年級(jí)的時(shí)候，我的工作就不止這些了，我還要完成大隊(duì)部的一些工作，雖然比較勞累，但我的心里還是很快樂(lè)的，因?yàn)槲腋冻龅玫搅死蠋熀屯瑢W(xué)們的認(rèn)可，同時(shí)也鍛煉了自己。不僅是大隊(duì)部，在班上，我還要主持每周的班會(huì)，本以為主持班會(huì)很簡(jiǎn)單，但是開(kāi)始做我才發(fā)現(xiàn)，主持班會(huì)并不像主持升旗儀式一樣，不是跟著稿子念，而是要靠自己組織，臨場(chǎng)發(fā)揮。為了主持好班會(huì)，我只能在課余時(shí)間訓(xùn)練。慢慢的，在我自己的努力下，我可以自己安排好時(shí)間，在干班工作的同時(shí)也不會(huì)與自己的事情發(fā)生沖突，我在班上主持班會(huì)的組織能力也提高了。
在四年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，在老師的推薦下，我獲得了番禺區(qū)優(yōu)秀學(xué)生干部和廣州市優(yōu)秀學(xué)生干部。獲得了這兩個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)后，大隊(duì)輔導(dǎo)員更嚴(yán)格地要求我，我也不能讓自己松懈。我不僅工作出色，學(xué)習(xí)也非常不錯(cuò)，通常排在班里的前三名。說(shuō)真的，從一年級(jí)開(kāi)始，我就沒(méi)怎么讓媽媽操心過(guò)我的學(xué)習(xí)。每個(gè)人在學(xué)習(xí)上都有自己的方法，我也一樣，我有三步曲：一是預(yù)習(xí)要好，二是上課要認(rèn)真，三是復(fù)習(xí)也要好。
首先是預(yù)習(xí)，在預(yù)習(xí)的過(guò)程中，可以將自己的看法、理解和疑問(wèn)批注在書中，在上課的時(shí)候就可以提出來(lái)；接著是上課，有的同學(xué)在上課的時(shí)候不認(rèn)真，課后就去請(qǐng)老師開(kāi)小灶，這樣并不好。在課堂上就一定要專心聽(tīng)講，最好是準(zhǔn)備一個(gè)筆記本將老師講課的重點(diǎn)記下來(lái)，等復(fù)習(xí)的時(shí)候?qū)δ惴浅Ｓ袔椭�；最后是�?fù)習(xí)，孔子說(shuō)過(guò)“溫故而知新”，我們學(xué)完了一個(gè)單元，就要對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行一個(gè)小結(jié)，問(wèn)問(wèn)自己學(xué)到了什么？再想想老師在課堂上都講了什么？不僅是課內(nèi)知識(shí)重要，課外知識(shí)也重要，要多讀課外書。書是一望無(wú)際的大海，它能讓我開(kāi)闊視野。我的興趣愛(ài)好也十分的多：我多次獲得廣州地區(qū)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞的各種獎(jiǎng)項(xiàng)，還獲得全國(guó)第四屆“藝術(shù)之星兒童美術(shù)書畫攝影大賽美術(shù)特等獎(jiǎng)”、全國(guó)小學(xué)生第六屆“學(xué)英語(yǔ)”英語(yǔ)聽(tīng)讀寫能力競(jìng)賽銀獎(jiǎng)……這些獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得離不開(kāi)老師辛勤培育，同時(shí)也和我個(gè)人的努力是分不開(kāi)的，我經(jīng)常利用雙休日的.時(shí)間，去學(xué)習(xí)，從沒(méi)打過(guò)退堂鼓。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，現(xiàn)在，我仍要繼續(xù)努力，做個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。
我的成長(zhǎng)足跡作文3
童年是多美好�。≡谖覀兊纳罾�，有爸爸，媽媽的親切關(guān)懷；有老師的諄諄教誨；有同學(xué)之間的深厚友情；有快樂(lè)和煩惱.....
記憶里，在一個(gè)烏云密布的早上，我背起書包，邁著輕快的步伐，向校園走去。
到了學(xué)校的教室里，我才想起：今天好像忘了什么事情似的。原來(lái)我沒(méi)帶雨具，別的同學(xué)，心比較細(xì)都帶上了，只有我這個(gè)馬大哈給忘了。頓時(shí)我的心碎了，像跌入萬(wàn)丈深淵，又如傾盆大雨在淋濕我的心田。
叮鈴鈴——叮鈴鈴下課了。與此同時(shí)，老天爺也不甘示弱地天打雷劈，轟——隆隆。好像在跟我們學(xué)校的鈴聲較勁。看看是你們的鈴聲響，還是我的雷聲大。
不一會(huì)兒，下起了雨來(lái)了，雨兒嘩啦啦地唱著歌，落在花兒上，像給花兒綴上一顆珍珠；落在樹(shù)葉上，咯嗒雨兒像滑滑梯似地溜進(jìn)了草叢里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)收拾東西撐起雨傘陸續(xù)回家了，而我還在那發(fā)呆。我看見(jiàn)雨兒抽打著窗戶上的玻璃，無(wú)順序地在那兒使勁抽打著。正當(dāng)我兩眼發(fā)呆，不知所措時(shí)，突然背后有一雙溫暖的手搭在我的肩上，小妹妹，這支傘你拿去用吧！我驚訝地一回頭，一個(gè)可愛(ài)的，比我要年長(zhǎng)的姐姐站在我的身后，我高興地站起來(lái)，大姐姐，這怎么可以呢？如果我用了你的傘，那么你。。。。。。沒(méi)等我說(shuō)完，大姐姐抿著嘴笑著說(shuō)沒(méi)事，我會(huì)魔法，看我七十二變。還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，她已經(jīng)從后背的書包里再拿出一支小傘來(lái)，這樣你不用擔(dān)心我自己沒(méi)得用了吧！我們倆同時(shí)被這神奇的魔法逗樂(lè)了，那稚嫩的笑聲久久地回蕩在校園的每個(gè)角落！
雖然，我與這個(gè)素未謀面的大姐姐只是萍水相逢，但她熱心助人的形象卻在我成長(zhǎng)的足跡里無(wú)法磨滅！
我的成長(zhǎng)足跡作文4
在我的成長(zhǎng)旅程中，有許多人給了我很大的影響，遺憾的是她們只陪伴我度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光，唯有書一直與我為伴，下面請(qǐng)看看我和書的成長(zhǎng)故事吧！
一歲，兩歲
很小的時(shí)候，爸爸媽媽就和我看卡片，給我讀朗朗上口的兒歌。我牙牙學(xué)語(yǔ)起，就學(xué)習(xí)拼音，認(rèn)識(shí)漢字，讀漢字。
四歲
慢慢地，我長(zhǎng)大一些了，讀的第一本書是姐姐送給我的繪本《企鵝的故事》，圖文并茂，但被我折騰的體無(wú)完膚，媽媽和姥姥精心的用膠帶修補(bǔ)好�，F(xiàn)在它還在那兒——那是我踏上讀書之路的第一個(gè)見(jiàn)證。
六歲
我上一年級(jí)了，媽媽讓我看姐姐的《兒童文學(xué)》，我大力搖頭，只顧沉浸在童話世界中，和白雪公主跳舞，和龜兔賽跑，可好玩了，干巴巴的雜志，有什么好看的，圖畫那么少，不要不要！可過(guò)了一段時(shí)間，格林、安徒生的童話已經(jīng)熟記于心，開(kāi)始猶豫的翻開(kāi)了《兒童文學(xué)》，沒(méi)想到不翻不要緊，一翻便上癮。里面的內(nèi)容那么豐富，有故事、小說(shuō)、詩(shī)歌，散文，還有笑話等等。描寫那么精彩，詞藻那么華麗！
九歲
這時(shí)候，兒童文學(xué)我已經(jīng)看了好幾遍了。我懷著三年前的心情打開(kāi)了《狼王夢(mèng)》，從此便一發(fā)不可收拾，我被動(dòng)物那純真的心感動(dòng)了，被人類的貪婪激怒了，與那些動(dòng)物比，它們或許更配擁有“人”這個(gè)名稱！沈石溪成了我最崇拜的作家之一。
十歲
動(dòng)物小說(shuō)看完了，也細(xì)細(xì)咀嚼了好多遍。慢慢的我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)文章可以這樣寫，我的作文越來(lái)越長(zhǎng)了，語(yǔ)句越來(lái)越流暢了，文字越來(lái)越優(yōu)美了，感情越來(lái)越豐富了，書引領(lǐng)我成長(zhǎng)，已經(jīng)融入了我的精神和心靈。
十一歲
現(xiàn)在的我，現(xiàn)在的書，比以前成長(zhǎng)了許多，一年比一年更加豐富多彩，不僅有繪本，還有英語(yǔ)繪本，經(jīng)典，名著已經(jīng)進(jìn)入我的生活，它們篇篇優(yōu)美，章章精辟，徜徉其中，流連忘返，受益非淺。
書是我的良師益友，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，我會(huì)一直和書相伴，茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)前行！
我的成長(zhǎng)足跡作文5
我曾經(jīng)疑問(wèn)過(guò)：成長(zhǎng)是什么？有人說(shuō)它像風(fēng)、像雨、又像霧。也有人說(shuō)，成長(zhǎng)就是個(gè)五味瓶，要看你怎樣去使用它。
上了初中后，我才愈發(fā)的體會(huì)到成長(zhǎng)的變化。
邁入了初中的大門，我好像又在默默中長(zhǎng)大。初中的生活是多姿多彩的，也是倍感壓力的。但隨著這些感情色彩的變化，煩惱也隨之而來(lái)。
初中的生活讓我一直感到處處有壓力。也許是我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理來(lái)源：
，我不想在任何一面輸給任何人。可是人外有人，天外有天，看著成績(jī)單上，我永遠(yuǎn)在級(jí)部屈居于別人；看著樓下的黑板報(bào)上永遠(yuǎn)沒(méi)有我的名字在閃爍；看著別人組的值日永遠(yuǎn)比自己做得好。
我常常想，為什么我們要去爭(zhēng)取那虛無(wú)縹渺的名次，難道人生就不可以在輕松中度過(guò)嗎？世外桃源、與世無(wú)爭(zhēng)那不是更令人向往嗎？
可是當(dāng)細(xì)細(xì)回憶過(guò)去時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
我曾天真的以為，我每天長(zhǎng)高一點(diǎn)點(diǎn)是成長(zhǎng)；我變得又高又壯是成長(zhǎng)；我今天給媽媽做家務(wù)了是成長(zhǎng)。對(duì)，這些都是成長(zhǎng)�？烧嬲某砷L(zhǎng)是在一點(diǎn)一滴中。
與比自己學(xué)習(xí)水平高的人相角逐，我有所提高，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了；與墻上的黑板報(bào)相較勁，我可以征服它，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了；與值日組比較，我可以超越他，我發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了。
昔日的煩惱已成為今日我成長(zhǎng)的見(jiàn)證。我終于明白成長(zhǎng)的真諦了。
成長(zhǎng)像風(fēng)，順?biāo)�，便�?huì)事半功倍；成長(zhǎng)像雨，運(yùn)用得當(dāng)，便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈；成長(zhǎng)像霧，告訴我們，不要好高騖遠(yuǎn)，走好眼前的每一步。
成長(zhǎng)中的五味瓶：酸是耕耘，苦是播撒，辣是養(yǎng)護(hù)，咸是等待，甜則是收獲。
播撒一種煩惱，收獲一種方法；播撒一種方法，收獲一種習(xí)慣；播撒一種習(xí)慣，收獲一種成功。這就是成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)足跡作文6
我的童年回憶之灘中，有許多珍貴的貝殼，里面珍藏著許多美好的回憶。我走在沙灘中，找到了一只很美很美的貝殼，它記錄著我的成長(zhǎng)。
記得上個(gè)學(xué)期的一個(gè)雙休日，老師布置了特殊的作業(yè)“給父親或母親洗一次腳”。回到家，我極不情愿地在衛(wèi)生間擺了條椅子，試了試腳盆里的水溫。遲遲不想叫媽媽，但我一向來(lái)在學(xué)校是個(gè)極其聽(tīng)話的好孩子，老師平日里的夸獎(jiǎng)激起了我莫大勇氣請(qǐng)來(lái)了媽媽。
媽媽滿臉疑惑地來(lái)到了衛(wèi)生間，當(dāng)她看到那盛滿熱水的腳盆和準(zhǔn)備好的椅子時(shí)，鼻子一酸，眼眶里充滿了淚水。我學(xué)電視里的小男孩滿面笑容，甜甜地叫了一聲：“媽媽，快坐下來(lái)讓我給您洗腳呀！”媽媽便馬上收住了剛要涌出來(lái)的淚水，立刻乖乖地坐了下來(lái)。
媽媽剛把腳放進(jìn)水里，我驚訝地看到了她那腳瘦得幾乎只有皮包骨。我學(xué)著媽媽平日里給我洗腳的樣，輕輕地用雙手撫摸她的腳，仔細(xì)地觀察著，突然發(fā)現(xiàn)無(wú)情的歲月在她的腳上留下了這兒一處，那兒一條數(shù)不清的痕跡。不知怎的，我的鼻子酸溜溜。房間里下起了兩場(chǎng)雨，感動(dòng)、歡騰的雨點(diǎn)和愧疚的雨珠滴滴嗒嗒地同時(shí)落入腳盆。媽媽情不自禁地將我緊緊擁入懷中，一股熱流在我在心中涌起。
媽媽給我洗過(guò)無(wú)數(shù)次小腳丫，還給我講許多有趣的故事，在以前我總認(rèn)為那都是每個(gè)媽媽應(yīng)該做的。在那次完成老師的作業(yè)過(guò)程中深深地觸動(dòng)著我——我長(zhǎng)大了，漸漸地會(huì)體會(huì)愛(ài)，會(huì)給予媽媽更多的關(guān)愛(ài)了。我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)，還會(huì)在生活中給媽媽更多的驚喜，哪怕是回家后的一個(gè)擁抱，哪怕是一句甜蜜的節(jié)日問(wèn)候，哪怕是做一點(diǎn)力所能及的家務(wù)，哪怕更多次的給媽媽洗腳，但愿媽媽的臉上每天能洋溢著燦爛的笑容。
我的成長(zhǎng)足跡作文7
有一個(gè)地方留下了我成長(zhǎng)的足跡，這里就是我的家鄉(xiāng)。
我在家鄉(xiāng)里成長(zhǎng)，一直到如今，我對(duì)我的家鄉(xiāng)已然無(wú)比熟悉。我的家鄉(xiāng)在一個(gè)小地方，這里并不出名，自然風(fēng)景也很普通，并沒(méi)有多么出彩的地方。但是就是這么一個(gè)小小的城鎮(zhèn)，卻是我心中最美的地方。
家鄉(xiāng)的房子是統(tǒng)一風(fēng)格的，白墻青瓦，帶著一種古鎮(zhèn)的氣息。不過(guò)，我的家鄉(xiāng)也并不是真正的古鎮(zhèn)，因?yàn)榧亦l(xiāng)的房子看起來(lái)嶄新嶄新的，少了一種歷史感，多了幾份新氣息。我的家鄉(xiāng)不大，家鄉(xiāng)里的人也并不夠多，不過(guò)這里的生活氣息很濃厚。
清晨的裊裊青煙升起，家鄉(xiāng)里的人們用柴火用慣了，這不就算有更便利的燃?xì)庖惨琅f選擇燒柴火。用家鄉(xiāng)里的人原話說(shuō)，那就是柴火弄的一日三餐都更好吃哩。
家鄉(xiāng)里的四處都留下了我成長(zhǎng)的足跡，從小時(shí)候的我光著腳丫在家鄉(xiāng)里四處跑，到現(xiàn)在挺著背負(fù)著手悠閑的散步，我的家鄉(xiāng)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)。它看著我一日一日的長(zhǎng)大，看著我從之前的頑皮孩成長(zhǎng)到現(xiàn)如今的青俊年。
我的家鄉(xiāng)里鋪滿了我成長(zhǎng)的足跡，在這里，家鄉(xiāng)的每一處角落都有過(guò)我奔跑的快樂(lè)時(shí)光。有時(shí)候我都想著，若是我的家鄉(xiāng)幻做成了一個(gè)長(zhǎng)輩，那么當(dāng)我站在它面前，我會(huì)問(wèn)些什么？我的家鄉(xiāng)可是全程見(jiàn)證了我一步步走向成熟。也許還沒(méi)等我發(fā)問(wèn)，我的家鄉(xiāng)就已經(jīng)對(duì)我感慨了，時(shí)間過(guò)得真快，原來(lái)我都長(zhǎng)的這么高了。
是啊，時(shí)間過(guò)得真快，并且時(shí)間還在向前流走著，我的家鄉(xiāng)已經(jīng)留下了我無(wú)數(shù)的成長(zhǎng)的足跡。但在今后的時(shí)光之中，隨著我的長(zhǎng)大，我成長(zhǎng)的足跡將會(huì)走向更遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方。
我的成長(zhǎng)足跡作文8
小小的我成長(zhǎng)足跡。一歲我呀呀學(xué)語(yǔ)，兩歲我搖搖擺擺像個(gè)小鴨子一樣站立不穩(wěn)和自己獨(dú)立吃飯，三歲我來(lái)到了迎澤公園里牡丹園旁邊的幼兒園小班，四歲我轉(zhuǎn)學(xué)了，來(lái)到了我們新家小區(qū)里的幼兒園中班，我還在貝塔熊機(jī)器人興趣班開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)高，五歲我來(lái)到學(xué)前班，我第一次離開(kāi)媽媽跟著魏老師去北京參加舞蹈比賽，我還學(xué)會(huì)了打高爾夫球，六歲我成為一名一年的小學(xué)生，開(kāi)始上學(xué)學(xué)知識(shí)了，七歲二年級(jí)我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng)，八歲三年級(jí)……
三歲我第一次離開(kāi)媽媽來(lái)到陌生幼兒園，第一天我很好奇在幼兒園玩的很快樂(lè)，第二天我便不覺(jué)的(得）有新奇，媽媽送我到幼兒園時(shí)我遲遲不肯入園，抱著媽媽的腿哇哇大哭不肯松手。幼兒園的楊老師笑瞇瞇的走向我，手里拿著一個(gè)又大又圓的棒棒糖，溫和的對(duì)我說(shuō)：“只要你不哭了，乖乖的讓媽媽去上班，大棒棒糖就是你的了�！鳖D時(shí)我不哭了，跟著楊老師進(jìn)了教室。以后的幾天媽媽送我，天天都可以的得到大大的棒棒糖，我的小腦袋里想是不是只要哭鼻子就有棒棒糖呢？可是我的夢(mèng)想都破滅了，好像是幼兒園有什么魔法，又好像是誰(shuí)控制了我的眼淚，每天都很期待去幼兒園。哦！原來(lái)魔法是幼兒園里的老師和小朋友們，在那里我很開(kāi)心，很快樂(lè)。這是我第一次離開(kāi)媽媽，能在陌生的環(huán)境和小朋友一起玩，再也不哭了。
五歲我第一次離開(kāi)家離開(kāi)媽媽，和我的老師同學(xué)們一起去首都北京參加舞蹈比賽，我們是乘坐太原到北京的高鐵，3小時(shí)后我們來(lái)到了首都北京。我的心里非常非常的高興，看到車站里熙熙攘攘、人山人海，我們乘車前往酒店的路上，窗外綠樹(shù)成蔭，高樓大廈，我們行駛在寬闊的馬路上，北京好漂亮呢！很快來(lái)到酒店，我和魏老師住在一個(gè)房間，房間干凈整潔，我很喜歡，可是到了晚上怎么也睡不著，好想媽媽呀，心里好難過(guò)，想著想著我睡著了。
第二天早餐后，我們來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)，在后臺(tái)畫好妝時(shí)刻準(zhǔn)備著上臺(tái)表演，好緊張，到我們上場(chǎng)了，一首熟悉的《奶奶的老花鏡》音樂(lè)響起，我們激情洋溢、快樂(lè)的跳起來(lái)，舞蹈結(jié)束了，臺(tái)下熱烈的掌聲響起，我們回到后臺(tái)緊張的等待評(píng)分結(jié)果，廣播里響起《奶奶的老花鏡》最終得分99.9，哇！我們是最高分，得了這次比賽的金獎(jiǎng)。
第三天，天還漆黑時(shí)我們已經(jīng)來(lái)到天安門廣場(chǎng)，參加升旗儀式廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，這時(shí)莊嚴(yán)的國(guó)歌響起，五星紅旗冉冉升起，迎風(fēng)飄揚(yáng)，我和同學(xué)們向著國(guó)旗敬禮。下午我們乘坐高鐵返回太原，媽媽早已在站臺(tái)等著我了，太開(kāi)心了，我飛快的撲進(jìn)媽媽的懷抱給媽媽一個(gè)甜甜的吻，送給媽媽的禮物是我的金獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯。媽媽也給我準(zhǔn)備了禮物，哇！是我最喜歡的樂(lè)高越野車。
七歲我參加了太原市第四屆“創(chuàng)新未來(lái)”中小學(xué)生機(jī)器人競(jìng)賽獲得了三等獎(jiǎng)，我和好朋友楊澤宇組隊(duì)，我們經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí)、多次試驗(yàn)，我們的作品《自動(dòng)澆花機(jī)器人》獲得了三等獎(jiǎng)。
隨著時(shí)間流逝我一天天長(zhǎng)大，爸爸媽媽也就一天天的變老，我學(xué)到的本領(lǐng)會(huì)也就越來(lái)越多，要學(xué)習(xí)的知識(shí)也很多，我要繼續(xù)努力學(xué)知識(shí)。長(zhǎng)大后用學(xué)到的知識(shí)報(bào)效祖國(guó)，照顧爸爸媽媽。
我的成長(zhǎng)足跡作文9
站在這條熟悉的街道上，看著過(guò)去我曾走過(guò)了許多年的小路，我也開(kāi)始感嘆，這里留下了我成長(zhǎng)的足跡�。×粝铝宋页砷L(zhǎng)的足跡。
時(shí)隔多年，重新回到小時(shí)候住過(guò)的小區(qū)，站在這條曾經(jīng)我每天都要上學(xué)放學(xué)經(jīng)過(guò)的街道，看著這條街道上每一個(gè)岔路口通向的小路，我笑著笑著就哭了。這條主要的街道上，我曾經(jīng)和朋友一起追趕著打鬧著上過(guò)學(xué)，也回過(guò)家，第一個(gè)岔路口通向的小路是去往數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)老師家的小路，這條小路，我也走了差不多三年，第二個(gè)岔路口通向的小路是去往我們這邊最美麗的公園的小路，媽媽曾經(jīng)牽著我走過(guò)，爸爸也曾將我架在他的脖子上走過(guò)，第三條岔路口通向的小路則是去往爺爺家的小路，我現(xiàn)在閉著眼睛也能夠走到爺爺家去。
啊，這里留下了我成長(zhǎng)的足跡��！若不是這一次來(lái)這邊參加比賽，我又有什么機(jī)會(huì)再來(lái)看看呢？爺爺去世了之后，我們家就搬離了這里，之后的這么多年，這條熟悉的街道只在我的夢(mèng)里出現(xiàn)過(guò)，而那些夢(mèng)里，似乎我總是背著書包直接去了學(xué)校，從沒(méi)有在這條熟悉的街道上走一走、看一看，更別提往那些岔路口走一走、看一看了。
此時(shí)此刻，重新站在這條熟悉的街道上的我，是已經(jīng)長(zhǎng)大了的我，但我依稀還記得在這條街道上，我留下了哪些成長(zhǎng)的足跡。第一次考了雙百分的我，是蹦蹦跳跳從這里跑回家的我；第一次擁有了朋友的我，是和朋友手拉手將這條十分鐘的街道硬生生走到了半小時(shí)的我；第一次參加學(xué)校演出活動(dòng)的我，是穿著漂亮的連衣裙學(xué)著電影里的美麗阿姨慢慢走回家的我……
站在這條熟悉的街道上，我成長(zhǎng)過(guò)程中的畫面一一重現(xiàn)，它們依然化作了我成長(zhǎng)的足跡，留在了這條熟悉的街道上。
我的成長(zhǎng)足跡作文10
從一個(gè)不懂事的小孩子，成天只知道玩耍，讓自己高興的小孩子，到一個(gè)長(zhǎng)大成人的女孩子，曾經(jīng)把大把時(shí)間浪費(fèi)在優(yōu)哉游哉之中，曾經(jīng)對(duì)所謂的“競(jìng)爭(zhēng)”不屑一顧。直看到自己的父親一天天變老，我才知道自己對(duì)學(xué)習(xí)的不在乎其實(shí)是一種不負(fù)責(zé)任。那時(shí)候我們正從6年級(jí)上升入下，考玩試在公布成績(jī)的時(shí)候，我們班有一個(gè)人拿了第一，我當(dāng)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，每一個(gè)家長(zhǎng)的眼光都聚集在考第一的學(xué)生家長(zhǎng)的身上，那位家長(zhǎng)靜靜的坐在那，但是每一個(gè)家長(zhǎng)的眼光都無(wú)法離開(kāi)。，我不知道他為什么有這么大的魔力。我的旁邊的同學(xué)說(shuō)“他只是一個(gè)普通的青年人”剎那間，仿佛什么東西擊中了我的心臟，我就覺(jué)得我心里有一塊最軟的地方唄刺痛了，我想起來(lái)我的父母，他們付出的絕不會(huì)比這位父母為他的女兒付出的少。他們對(duì)兒女一定有很大的期望，但是得到什么回報(bào)呢？我們隨便答應(yīng)父母的每一件事，對(duì)父母來(lái)說(shuō)是一種折磨，誰(shuí)舍得孩子這樣的度過(guò)一生？誰(shuí)不想自己的孩子出人頭地？又想到自己上個(gè)學(xué)期末考試成績(jī)單上的分?jǐn)?shù)，或許對(duì)我而言并沒(méi)有什么，但是我怎么知道他對(duì)我的父母意味著什么呢?我真是太殘忍了。
這一刻我發(fā)現(xiàn)自己有多么的愛(ài)他們。從那天開(kāi)始，我的作息時(shí)間不可避免的變得枯燥，早上6：20起床，把數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)書看了一遍，覺(jué)得差不多了，就背上書包，上學(xué)去，到了教室人也來(lái)的差不多了，然后就開(kāi)始上課了，我當(dāng)時(shí)做的筆記，特別的認(rèn)真，一般是上課在草稿上做一遍，然后課后在整理一遍，卷寫清楚，然后標(biāo)明日期，這樣子，我的復(fù)習(xí)就一目了然了。只要你努力了，就會(huì)有進(jìn)步，每一天都是在成功走向更近的一步。加油吧！
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