一道奧數(shù)題作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的一道奧數(shù)題作文,希望能夠幫助到大家。
一道奧數(shù)題作文1
今天,我放學(xué)回到家,一進(jìn)房間,看見墻上掛著的黑板上有一道奧數(shù)題,是我走錯(cuò)房間了嗎?還是媽媽改教數(shù)學(xué)了?媽媽進(jìn)來了。哦,原來是媽媽叫我先做一下這道奧數(shù)題。
我看了一下題目,心中似乎有人說:“簡單,簡單!”心中又似乎有人喊道:“太難,太難!”題目是這樣的:一條河流水速為4千米1小時(shí),船在靜水中每小時(shí)16千米,如果這條船從甲地順流而下,6小時(shí)到達(dá)乙地,請(qǐng)問這條船從乙地返回甲地需要多少時(shí)間?
我開始算了,這道奧數(shù)題沒有路程也沒有速度,怎么算呢?我絞盡腦汁地想啊想,想了一會(huì)兒,終于想出來了。它的流水速度加上船在靜水中的速度,等于船的順?biāo)俣,再用順(biāo)俣瘸艘皂標(biāo)钑r(shí)間就等于路程,因?yàn)榧椎氐揭业厥琼樍,乙地到甲地是逆流,所以要用靜水中的速度減去流水速度,等于返回時(shí)船每小時(shí)走多少千米,最后用路程除以每小時(shí)走多少千米,就等于返回時(shí)所需要的時(shí)間。
我把題目做好后交給了媽媽,媽媽認(rèn)真地看了看,臉上露出贊許的笑容。她問我:“袁一方,你的解題思路是怎樣的?”我興高采烈地向媽媽講解了一遍。媽媽對(duì)我豎起大拇指夸獎(jiǎng)道:“好孩子,腦子越用越靈,愛思考的孩子才是好孩子。”
通過做這道奧數(shù)題,我明白了一個(gè)道理,遇到困難不要放棄,堅(jiān)持動(dòng)腦筋就一定會(huì)成功!
一道奧數(shù)題作文2
星期二的晚上,我正忙著奧數(shù)復(fù)習(xí),碰到了一道奧數(shù)題:張阿姨用112元錢去買窗簾若干米,由于窗簾布每米降價(jià)1元,因此,張阿姨所帶的錢可以比原來多買2米,求原來每米多少元?題目粗略一看,覺得很簡單,可真的到了著手解題的時(shí)候,卻慌了神,感到無從下手。
開始,我在草稿紙上湊數(shù)。不一會(huì)兒我就湊了一個(gè)答案:8元,但如何用數(shù)學(xué)式子把它表達(dá)出來,就犯難了,總不能把湊數(shù)出來的答案寫在答題上吧?
接著,我想到了最近學(xué)過的列方程,將窗簾現(xiàn)在的價(jià)格設(shè)為X元,那么,原來的價(jià)格應(yīng)該就是X+1元,然后又將買的長度設(shè)為Y米,列了一個(gè)二元一次方程組。不料,經(jīng)過變形以后,原方程變?yōu)橐辉畏匠蹋篨2+X=56這怎么解呢?望著那一堆打過草稿的廢紙和那怎么也解不出來的一元二次方程,我傻坐在位子上,呆呆地望著那X2+X=56,真是犯了難。
終于,我定了定神,重新梳理了一下思路:用112元錢原價(jià)和現(xiàn)價(jià)都能買到足量的窗簾,說明112元一定能被原價(jià)和現(xiàn)價(jià)整除。對(duì)了,我用分解質(zhì)因數(shù)的方法,把112元直接分解成112=2*2*2*2*7從而分解出能將112整除的并且相差1的兩個(gè)數(shù)7和8,問題迎刃而解!真是“山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村”。
這次解題過程,給我了幾點(diǎn)啟示:解題時(shí)思路要開闊,看起來較繁雜的問題不能拘泥于一種思路,可能會(huì)有較簡單的方法就會(huì)得以解決;學(xué)過的解題方法要會(huì)舉一反三,靈活應(yīng)用;數(shù)學(xué)真奧妙,但有無窮樂趣。
一道奧數(shù)題作文3
老張的女兒上小學(xué)五年級(jí),一天遇到了一道難解的奧數(shù)題——一只熊不小心掉進(jìn)了洞里,墜落速度是每秒鐘十米,這只熊是什么顏色?
作為初中數(shù)學(xué)老師的老張傻了眼,他根本就不知道這道理給的.條件和問題到底有幾毛錢關(guān)系。老張打電話給學(xué)物理的老李,老李現(xiàn)在是大學(xué)的物理教授,每天要進(jìn)行無數(shù)次極為復(fù)雜的運(yùn)算,肯定比老張強(qiáng)多了。但老李發(fā)來短信:“題中信息與要求無關(guān),此題無解!
女兒見到父親愁眉苦臉,便說:“我明天去問老師吧!崩蠌?jiān)跹实孟逻@口氣?再怎么說自己以前的班級(jí)還是個(gè)狀元班,怎么可能解不出這道題呢?于是老張打電話給以前同學(xué),最后,另一名當(dāng)大學(xué)教授的同學(xué)認(rèn)為是白色,因?yàn)樵跇O地的熊才會(huì)出現(xiàn)每秒十米的下墜,那就是北極熊。
第二天,女兒撅著嘴回家,老張問怎么回事,女兒答:“熊確實(shí)在極地,但不是白色的,北極熊還達(dá)不到這個(gè)速度,只有西伯利亞小熊才會(huì)達(dá)到這個(gè)速度,而西伯利亞小熊是灰色的!
老張大驚,說道:“大學(xué)教授都沒答對(duì),你們班誰對(duì)了?”
“最后一名的小王答對(duì)了!
老張眼前冒金星,小王去北京治病2個(gè)月,成績一塌糊涂!怎么答對(duì)了?
“小王本想寫黑色來著,但是一時(shí)下不上黑,就說灰和黑也差不多!
等等,故事還沒完。
第二天,女兒又帶回來了一道題——一枚原子裂變彈爆炸,十千米外的一張紙向后飛了兩米,問該裂變彈當(dāng)量。
從此,老張女兒不再學(xué)奧數(shù)。
一道奧數(shù)題作文4
來到這里不到一年,聽老師講課就像聽天書。好不容易有些思路,可下課的哨子已在三分鐘前吹響了,家庭作業(yè)又是一大難題。
回家看看這些家庭作業(yè),真是難,難于上青天呀!但是我還是嘗試了一下。頭一道是解開一個(gè)繁分?jǐn)?shù):3加2分之1分之1,我很快算了出來。第二道題,我可犯了難:345678*345678-345677*345679。
我想猛算一下,可剛算到5*345678時(shí)豎式就亂了套了。我一看這道題來者不善,就使出看家法寶——問別人!
先問爸爸媽媽,媽媽又用出了殺手锏——計(jì)算器,可是屏幕不夠用呀,這可怎么辦?我突然想起了理科畢業(yè)的表哥,表哥用xy方程指手畫腳比劃了半天,頭上的智慧草都生出來了,還是解不開。
這可讓我犯了難,只能看看奧數(shù),講義里有沒有公式了?墒俏铱吹降谝恢v作業(yè)里的一道題時(shí),不禁開懷大笑。原來這兩道題一模一樣,只是數(shù)略微變了一下,這算式前面是3456782,后面是(345678+1)*(345678-1)=3456782-(3456782-1)=1。這么簡單的題居然讓大家算了這么長時(shí)間,真是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)工夫。這時(shí),滿頭長草的表哥也來把他算的結(jié)果告訴了我。我們都開心的笑了。
一道奧數(shù)題作文5
在這個(gè)透明如風(fēng)的季節(jié)里,5月來襲了,我親愛的媽媽正在書桌旁靜靜的看著書,她的身上散發(fā)著寧靜的氣息,今天是母親節(jié),在這樣一個(gè)節(jié)日里,我對(duì)媽媽的愛更深沉了。
下午,我正埋頭做著奧數(shù)試卷,突然被一道難題擋住了前行的路。我苦思冥想,怎么也想不出來,便去請(qǐng)教小姨。小姑仔細(xì)的看了幾遍,也很猶豫,就讓我去問問姑父。我小心翼翼的碰了碰姑父:“姑父,教我做一下這道題好嗎,我不會(huì)?”我一開口,姑父就生氣的說:“自己想去!我們以前做作業(yè),不會(huì)的一道題要想好幾個(gè)小時(shí),都要把它給做出來,你才想了多久,這就來問人了”我回到椅子上,哭了,害怕姑父一臉嚴(yán)厲的樣子。小姑見我那么傷心,便來試著給我講解,可是姑父硬是把她拉走,讓我自己想。這時(shí)媽媽從房間里走了出來,教我:“題目不會(huì)要認(rèn)真去想,對(duì)著題目發(fā)呆是沒用的。別只想求救他人,想早點(diǎn)完成去吃飯。這是試卷,不是練習(xí),如果在考場上你又該問誰了?”說完她就進(jìn)房間了。
我的眼淚再次落了下來,委屈。
過了幾分鐘,媽媽把我喚進(jìn)房間,溫柔的對(duì)我說:“題目不會(huì)做要好好的去思考,如果真不會(huì),就等下午請(qǐng)教老師。小姑和姑父的解題方式未必像老師分析的那么容易讓你接受。不過剛才姑父的語氣可能是重了點(diǎn),但他是為了你能自己找思路,希望你能學(xué)會(huì)思考啊,你說是不是?不要在意。那道題暫先留著,先做語文吧!
媽媽對(duì)我是這樣的溫柔,媽媽的話,讓我感受到了她對(duì)我的關(guān)切。
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