以亮為題作文20篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的以亮為題作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　以亮為題作文1

　　塵世間，萬(wàn)家燈火交替閃爍，仿佛充滿(mǎn)希冀。微微的光芒也照亮了角落的黑暗。

　　亮是燈光熹微

　　天色早已暗淡，凜冽的寒風(fēng)吹過(guò)陣陣落葉，枯葉應(yīng)著風(fēng)，在地上不停地打旋兒，唯剩群星在天空中眨著眼睛，時(shí)而隱匿。在黑暗之中，有一個(gè)身影不停地忙碌著，那是一位身著環(huán)衛(wèi)大衣的老人。夜晚十分黑暗，他只能緩慢地掃著落葉，這時(shí)風(fēng)吹得更大了，他凍得哆哆嗦嗦，裹緊了大衣。霎時(shí)，在萬(wàn)般黑暗之中，一盞燈亮了起來(lái)，發(fā)散著光芒。老人眼前一亮，掃起路來(lái)更加迅捷。在他拍打塵灰之余，老人抬頭望著那盞燈，會(huì)心地笑了，任憑狂風(fēng)吹得多么猛烈，他的心卻暖暖的，一盞“心燈”照亮了黑暗。

　　亮是皎月流光中，任憑大風(fēng)飛揚(yáng)，仍有燈光熹微。

　　亮是靜待美好

　　走在街上，一個(gè)契機(jī)，我望向了那位老人。柔和的春光撒在他身上，散發(fā)出光亮。那位老人眼眸低垂，他手中拿起畫(huà)筆，輕抬，一點(diǎn)，一抹，小指彎曲，他拿著畫(huà)筆細(xì)細(xì)地勾勒，條條線(xiàn)線(xiàn)，一筆一畫(huà)，滿(mǎn)城風(fēng)色緩緩呈現(xiàn)。心中不由一驚，他繪畫(huà)時(shí)的專(zhuān)注，更驚于他“鉛華洗盡依豐盈，雨落荷葉珠難停”。在畫(huà)中，我仿佛感受到在深處透出了古老質(zhì)樸的屋腳，那裊裊炊煙，悠閑地從葉子間隔里洇開(kāi)。”生活匆忙，何能靜心描繪？”“生活的.美好，總是在你不經(jīng)意間，悄然出現(xiàn)�！痹�(huà)落，他淺笑，眼底喚著光亮。

　　亮是浮華年間中，任憑人流喧囂，仍能靜待美好。

　　亮是不忘初心

　　在參加一次演講比賽時(shí)，為了獲得那個(gè)金燦燦的獎(jiǎng)杯，我只看到時(shí)間短促。我漸漸麻木練習(xí)，機(jī)械化地重復(fù)，沒(méi)有耐心去領(lǐng)悟比賽的真正含義。如地面被無(wú)數(shù)個(gè)腳步磋磨，日益失去光澤。那次比賽，我輸?shù)靡粩⊥康�，輸給的，是自己的初心，而忽視了比賽的真正含義。那一天，夜間輾轉(zhuǎn)反側(cè)，我拿起了不遠(yuǎn)的書(shū)，想尋找心中的答案。對(duì)著漫漫黑夜，偶然看到“不墜青云之志”，迷茫的我像找到了前方的光芒。此時(shí)書(shū)仿佛一盞明燈，照亮了我空蕩沉淪的心靈，在茫茫蒼穹之中璀璨奪目，讓我守住最初的夢(mèng)想。

　　亮是清歡歲月中，任憑孤單坎坷，仍能不忘初心。

　　世界廣大，在流年中總會(huì)遇到一絲光亮，照射在前方的路，在心之所向之處，熠熠生輝。

　　以亮為題作文2

　　夜闌人靜，繁星閃現(xiàn)，我總喜歡跑到陽(yáng)臺(tái)上去看那美麗的月亮。陰陽(yáng)潛移，春秋代序，便也體味出這月不同的滋味。

　　看得最多的便是曉月如鉤，彎彎的月牙如光亮的手鏈緊緊鎖住你的眼睛。微風(fēng)起，灰暗的云彩悠悠地游過(guò)玦月，竟竟如皮影戲般柔亮，淡淡的月光仁慈地灑在金色的長(zhǎng)江上，風(fēng)輕輕地，輕輕地吹向那泓漣漪上的一片薄薄的月光。月亮倒也恬靜得很，一聲不吭如端坐的淑女。可是棱角分明的月總給人一種無(wú)名的逼迫感�！靶量嘧顟z天上月，一夕如環(huán)，夕夕都成玦”怪不得那么多文人騷客都喜愛(ài)吟詠圓月，每每丟下困擾的題目，向月尋求安慰時(shí)，卻見(jiàn)“山如黛，月如鉤”，冷冰冰的棱角像夜幕被活生生撕開(kāi)的一個(gè)口子，其中分辨不清外面的色彩。夜靜得只聽(tīng)得到微風(fēng)吹拂樹(shù)葉的聲音，看著渺渺澄江一片，不僅愁緒縈繞，唉，這月留下僅有水一般的清涼，夢(mèng)一般的安詳，霧一般的迷茫。

　　天陰了，夜幕將天空壓低，娩出深沉而濃烈的幻象，一輪圓月像是罩在子夜上的潔白面紗，光暈一片。我喜歡在十五的黃昏一直靜坐到夜幕。像孩童期待玩具般期待圓月的出現(xiàn)。這時(shí)的圓月溫的'讓人心疼，她靜靜拄在空中凝視著大地。繁星就是她落下的悲痛的淚滴，我靜靜地看著月亮無(wú)聲的抽泣，想奔上墨藍(lán)的天空。去與你相見(jiàn)�！坝耠A生白露，夜久侵羅襪。卻下水精簾，玲瓏望秋月�！备�深夜?jié)猓�久待落空，玲瓏秋月，如注如訴。“玉樹(shù)后庭前，瑤草妝鏡前。去年花不老，今年月又圓。”楚館秦樓，瑤草鏡前，圓月依舊，惆悵依舊。月的一次的回眸，便換來(lái)千種感嘆，萬(wàn)份吟詠。帶歲月荏苒，時(shí)光流逝，月依然與天地長(zhǎng)存，依然化為一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)世代相傳。是明月給予我無(wú)盡的慰藉，為伴我度過(guò)夜夜風(fēng)風(fēng)雨雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。望斷明月，煩惱如綠葉，漸漸舒展，趨于平坦。這一夜，與月相望醉眼。只要她還在，我就不會(huì)悲傷，即使黑夜吞噬了一切，還有月亮的光芒亙古不變，原諒我以茶代酒，遙敬你……

　　以亮為題作文3

　　有風(fēng)，從田壟旁游曳而來(lái)，搖響了深秋懸停的空氣，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬(wàn)物緘默，唯剩一抹夕陽(yáng)，釀出風(fēng)情萬(wàn)種的秋的頌歌。

　　素風(fēng)淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風(fēng)景。

　　阿婆念過(guò)私塾，滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)，極愛(ài)宋詞。她所回憶的少女時(shí)代，讓人堅(jiān)信人生最大的滿(mǎn)足就是，案頭有本宋詞，桌邊有杯清茶。

　　就著晚風(fēng)，阿婆牽起我的手，開(kāi)始淺淺地吟誦。她的眉梢揚(yáng)起，笑眼仿佛托起整個(gè)世界。她額上淺淺的紋流淌著厚重的歷史長(zhǎng)河。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁�！蹦锹曇羲凭d亙的秋雨，似癡纏的秋風(fēng)。

　　我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀。阿婆總在這時(shí)用她略帶滄桑的音調(diào)追上我的聲音，在一串活潑后綴上一段沉穩(wěn)。

　　活色生香的風(fēng)景中，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境。

　　望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影。她就這樣佇立著，朝著夕陽(yáng)。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如一剎那，世間只剩下她和她摯愛(ài)的宋詞，只剩那由時(shí)光來(lái)牽線(xiàn)的心靈的交匯。

　　我的心也沉靜。田壟間吹來(lái)一陣裹挾著清香的風(fēng)，將我的四周包圍。那風(fēng)是帶著苦澀的，是否一并吹來(lái)了易安居士纏繞不斷的`淚水與思愁？

　　目光流轉(zhuǎn)，我望向阿婆。她寵愛(ài)地將我摟入懷中，她的眼神溯金黃的光線(xiàn)，化成一灘清水，環(huán)成一個(gè)溫柔鄉(xiāng)。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛(ài)詞，阿婆歡喜呦�！�

　　稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學(xué)的燦爛長(zhǎng)卷，陶醉于宋詞的絢爛華章。

　　溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂。

　　遠(yuǎn)處淺青色的田埂上，一抹斜陽(yáng)自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色，最美的宋詞，最美的時(shí)光。

　　我將這分享背入我成長(zhǎng)的行囊，珍藏。這分享為我開(kāi)啟了文學(xué)殿堂的大門(mén)，讓我迷戀長(zhǎng)短句的動(dòng)人韻律。

　　踽踽獨(dú)行過(guò)許多路口，一個(gè)人。這分享讓我學(xué)會(huì)執(zhí)著，走過(guò)迷茫，成為我成長(zhǎng)過(guò)程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色。

　　阿婆，為你填詞一曲，致最好的分享。

　　瀟湘曲

　　夕醺旋，田壟翠。似花笑靨淡淡秋。

　　暮引進(jìn)風(fēng)誰(shuí)人醉？吟詞賞景宛如仙。

　　以亮為題作文4

　　漆黑的夜，有著數(shù)不勝數(shù)的星星。在星空下的人，有著一種東西，支撐著他們，讓他們能夠在漆黑的夜空中，找到方向，找到信念。

　　黑夜過(guò)去，黎明的曙光灑在窗外的草地上，天空中飛過(guò)幾只小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地，似乎在談?wù)撝�飛行的快樂(lè)。那些被陽(yáng)光照射到的每一寸土壤仿佛都有了生命。可是在我的面前的卻是課文，生字，公式，以及那像雞腸般難認(rèn)的英文字母，我望著窗外，幻想著我是那明媚陽(yáng)光下的一棵充滿(mǎn)了生機(jī)和活力的小草……

　　突然，我被老師不幸地選中，我站起來(lái)。老師正在檢查文言文的背誦，頓時(shí)，我感到了膽怯與害怕，因?yàn)槲疫B一小段都背不出來(lái)。心想“完了”，剛才那美如仙境的幻想頓時(shí)也化為了泡影，心情如同那泄氣的氣球般低沉起來(lái)。

　　下課后我被老師叫到了辦公室。一向嚴(yán)厲的老師看著我的眼睛，看到那充滿(mǎn)“殺氣”的.眼神，我趕緊準(zhǔn)備認(rèn)錯(cuò)，誰(shuí)知他卻先開(kāi)了口：“讀書(shū)不是為了我，也不是為了別人。我小時(shí)候跟你一樣，也是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)、喜歡在陽(yáng)光下奔跑的的男孩。但是我發(fā)現(xiàn)周?chē)�的人都在奮力地向上爬，都想成為成功人士……”。我默默低下了頭。

　　晚上，我獨(dú)自來(lái)到一片草地散心。頭頂?shù)男强者�是如往常一般，但我卻覺(jué)得哪里有些不對(duì)勁。周?chē)�空無(wú)一人，空氣似乎也變得凝重了。晚風(fēng)撲打在我的臉上，飄落的樹(shù)葉毫無(wú)規(guī)律地飛起來(lái)，遠(yuǎn)處的田野不時(shí)地傳來(lái)青蛙與鳥(niǎo)兒的混合叫聲，經(jīng)久不息。我望著那燦爛的星空發(fā)呆，腦子里回想著今天早上老師對(duì)我說(shuō)的那番話(huà)，心里五味雜陳。湖里的月光散發(fā)著微弱的光，風(fēng)一吹，不見(jiàn)了……

　　努力，不是為了要比別人強(qiáng)，只為了爭(zhēng)做那星空中最特別的一顆。我幡然醒悟：每個(gè)人在自己的成長(zhǎng)道路上都會(huì)有許許多多的障礙，但是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有跨過(guò)那重重障礙，才能成為不平凡的人。即使我成為不了太陽(yáng)，那我也要成為一顆星星，一顆在天空中閃著最亮光芒的星星！

　　努力，只為爭(zhēng)做那夜空中最亮的星星，它將指引我在那片漆黑、死寂的夜空尋找光明。

　　以亮為題作文5

　　夜空中最亮的星，指引我前行。

　　--題記

　　深藍(lán)的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，閃爍著，亮了誰(shuí)的眼，心中泛起漣漪。

　　采菊東籬下

　　“先生可否攜吾采菊？”你欣然點(diǎn)頭，我隨你一道奔至東籬旁，悠然自得，不為世俗喧囂所憂(yōu)，果真，我見(jiàn)到了那仙境般的世界。你帶著我暢游桃花源，賞你田園居，不也樂(lè)乎。我凝視著你，你的眉眼盡顯淡然。我沉默了，看著你，忽然問(wèn)道：“辭官歸鄉(xiāng)，從此錦衣玉食不再有，你當(dāng)真不后悔？”你淡然一笑：“心之所向�！蔽壹�(xì)細(xì)咀嚼這幾個(gè)字，恍若隔世：心之所向，隨心而為，五柳先生跟隨心的腳步，你走出了官場(chǎng)，遠(yuǎn)離了塵世，換一世飄然灑脫。

　　竹杖芒鞋輕勝馬

　　疾風(fēng)走雨中，我看見(jiàn)了你，華鬢斑斑的老人。被貶黃州，你在赤壁邊上“大江東去，浪淘盡”，感嘆這歷史的.滄桑；面對(duì)濤濤的江水，你把盞賦詞，道出了“吾與子之所共適”的清風(fēng)明月……你終于舍棄官場(chǎng)，舍棄功名利祿，“竹杖芒鞋輕勝馬”“一蓑煙云任平生”。我問(wèn)你“甘心如此？”你淡然一笑：“心之所向”我心下輕顫：“心之所向？蘇子之心所向，舍棄官場(chǎng)，換北宋文壇一世璀璨……

　　逍遙乎無(wú)事之業(yè)

　　“水擊三千里，扶搖而上者九萬(wàn)里，去從六月息者也�！鼻f周，莊子，我遠(yuǎn)而望之，兩位楚大夫盛世邀你，沒(méi)有任何顧忌，你“持桿不顧”，淡泊于世才是我的追求。你超然塵世，獨(dú)善其身，袖手天下。，你與我相視一笑。我笑問(wèn)：“逍遙一世，無(wú)為而存，有意義嗎？”你淡然一笑：“心之所向。”

　　我笑了，明悟你言語(yǔ)間的真諦。莊子心之所向，于是諸子百家，道家躋身于前。

　　心之所向，太白心之所向，三分劍意七分才氣，繡口一吐，成了半個(gè)盛唐；心之所向，稼軒心之所向，吟詠古今，暢意抒情，墨尖一點(diǎn)，便是詞意豪放……

　　我呢？心之所向，我又將去向何方？是淡然灑脫，是瀟灑不羈，或是浪漫豪放……。星光璀璨，晃著我的眼：詩(shī)情畫(huà)意，賞壯美河山，窺盛世浮華。

　　蘭，心之所向，清麗絕倫。

　　梅，心之所向，孤高絕美。

　　竹，心之所向，亭亭玉立。

　　菊，心之所向，清高隱逸。

　　心之所向，方有璀璨星光，為你點(diǎn)亮，指引方向。

　　--卷尾語(yǔ)

　　以亮為題作文6

　　照亮生命的紅星月亮照亮漆黑的夜空，星星也同它一起閃爍，他們照亮了大街小巷，為人們照亮夜行的路，如同照亮生命的紅星，一顆紅星雖微不足道，但它能指引你走向一片光明，我們?cè)摳兄x這顆紅星。

　　老鷹在天空自由的翱翔，展現(xiàn)出它的風(fēng)采，它感謝天空；馬兒在綠綠的草原上飛奔，展現(xiàn)出它的速度，它感謝草原......這些是她們生命中的紅星，而我則要感謝老師。

　　老師，她善良、質(zhì)樸，嚴(yán)厲卻不失仁慈。

　　老師，她為我照亮知識(shí)的寶庫(kù)，她讓我知識(shí)的雙翼逐漸有勁。

　　我感謝老師，卻不知該如何表達(dá)，現(xiàn)在我只能用我貧乏的文字來(lái)寫(xiě)出對(duì)老師的深厚的感謝。

　　老師如辛勤的園丁一般樸實(shí)，她培育出一朵朵艷麗的'花；老師如李商隱寫(xiě)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”之中的春蠶和蠟炬一般無(wú)私，為教我們知識(shí)，奉獻(xiàn)了自己的青春；老師如一棵大樹(shù)，他在我們疲憊的時(shí)候，給我們依靠；老老師如杜甫寫(xiě)的“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中的春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，她默默地為我們奉獻(xiàn)著......老師是這樣的無(wú)私。

　　老師她在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，不對(duì)我們動(dòng)手，而是對(duì)我們做思想教育，她告訴我們“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，學(xué)習(xí)有苦才有甜，要刻苦學(xué)習(xí)，才能?chē)L到成功的果實(shí)；她告訴我們“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，要好好讀書(shū)，積累知識(shí)，這樣才能寫(xiě)出好文章；她告訴我們“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，不要因?yàn)槭滦《�不去注意，做人要有修養(yǎng)；她告訴我們“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不浪費(fèi)一分一秒的時(shí)間；她告訴我們“一雙筷子易折斷，十雙筷子堅(jiān)如鐵”，我們要一起努力，共同進(jìn)步......這就是老師的仁慈。

　　老師謝謝你，千言萬(wàn)語(yǔ)都表達(dá)不出我對(duì)您的感激之情，那么就讓行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)吧，我以后一定好好學(xué)習(xí)。

　　以亮為題作文7

　　放著勁爆的音樂(lè)，邁著大步快走的是誰(shuí)？當(dāng)然是暴走族了，他們成了油區(qū)傍晚一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　晚上，我在家里閑來(lái)無(wú)事，爸爸對(duì)我說(shuō)：“走，咱們?nèi)ノ捏w中心�！钡搅宋捏w中心，我懶洋洋地坐在石階上。突然，我被一陣勁爆的音樂(lè)嚇了一跳，我扭頭一看，原來(lái)是暴走族，只見(jiàn)他們摔著有勁的胳膊，邁著整齊的步伐，快速的走著。只見(jiàn)一個(gè)清秀的叔叔，步伐矯健輕快，兩只胳膊像小鳥(niǎo)一樣在飛舞，別人都累得汗流浹背。只有他，步伐還是那樣輕快，胳膊還是一樣的蒼勁有力。這時(shí)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我?guī)�你去走幾圈吧？”我猶豫了一下，說(shuō)：“好�！卑职謳е�我在暴走團(tuán)里，前兩圈，我還能支持得住，但后面的幾圈就體力不支了，汗水像豆子一樣大滴大滴地落了下來(lái)，腿也開(kāi)始漸漸發(fā)軟，我產(chǎn)生了放棄的念頭。突然，我看見(jiàn)了一個(gè)小胖子，他也在暴走，看樣子，他已經(jīng)精疲力盡了，汗水不停往下滴，身上的肥肉也一直往下墜，兩頰通紅，不停地在喘著粗氣，可他還在努力堅(jiān)持著。于是，我以他做榜樣，把剩下的幾圈走完了。以后，我天天跟著走，后來(lái)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我更有勁了，而且走起路來(lái)更輕盈啦！

　　“飯后百步走，能活九十九”，由此看來(lái)，鍛煉對(duì)健康的重要性，想要健康起來(lái)，就要積極地鍛煉。于是現(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越重視鍛煉，在廣場(chǎng)上有大媽在翩翩起舞，公路旁，有暴走團(tuán)放著勁爆的音樂(lè)在暴走，這是多么好的運(yùn)動(dòng)呀！每天清晨起來(lái)，到公園去看看，有爺爺們?cè)谒�劍，他們左一揮，右一揮，那樣子帥呆了。還有的在打太極，他

　　們一會(huì)將手往上揚(yáng)，一會(huì)又將手放在身后，動(dòng)作輕盈瀟灑。晚上，有許多大媽在廣場(chǎng)上跳著扇子舞，只見(jiàn)她們拿著紅艷艷的扇子，左揮一下，右揮一下，扇子在空中飛舞，像小鳥(niǎo)一樣在天空飛舞，她們優(yōu)美的`舞姿，讓我心曠神怡。連小孩沒(méi)事也會(huì)打打排球，練練舞蹈，我也要天天鍛煉，讓身體健康起來(lái)。所謂“身體是革命的本錢(qián)”，所以我們一定要有一個(gè)健康的氣魄，要養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。

　　來(lái)吧，暴走吧！讓我們每一個(gè)人都融入到這道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)中！讓我們一起把胳膊揮舞起來(lái)，向著健康出發(fā)。

　　以亮為題作文8

　　如果說(shuō)湛藍(lán)的天空上有朵朵白云是藍(lán)天一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);如果說(shuō)偉岸的高山和潺潺的溪流是大地的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);如果說(shuō)洶涌澎湃的大海與天邊相接是海洋上一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);那么，我想說(shuō)，在我們身邊，文明美德才是一道更為亮麗的'風(fēng)景線(xiàn)。

　　我漫步在大街上，天氣真好，太陽(yáng)揚(yáng)揚(yáng)灑灑地照射在我的身上，我享受著生活的愜意。這時(shí)，一位老爺爺映入我的眼簾，他騎著一輛三輪車(chē)，車(chē)上的貨物堆成小山，正吃力地騎上一個(gè)斜坡，頭上豆大的汗珠順著他的臉頰流下，似乎稍不留心，便會(huì)從斜坡上倒退下來(lái)，忽然，一雙有力的大手搭在了車(chē)后，用力地向上推，兩人齊心協(xié)力，終于走完了這段斜坡，當(dāng)他回過(guò)頭再次去看時(shí)，人群中早已沒(méi)有了他的身影……老爺爺笑了，那是他發(fā)自?xún)?nèi)心的笑……

　　此時(shí)，有份感動(dòng)涌上心頭，他的面孔將永遠(yuǎn)烙在我的心里，這一幕，讓我與文明相識(shí)，是最美的一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)!

　　繼續(xù)往前走，一個(gè)白色塑料袋映入我的視線(xiàn)，我的好心情瞬間煙消云散;如此干凈整潔的街道上竟在這樣刺眼的垃圾，就像一件雪白的衣服上留下了一塊刺目的黑色的斑點(diǎn)!正想上前將它扔進(jìn)垃圾箱，只見(jiàn)遠(yuǎn)處走來(lái)一對(duì)母女，小女孩特別可愛(ài)，那櫻桃小嘴笑得正甜，像一朵美麗的太陽(yáng)花。突然，小女孩放開(kāi)媽媽的手，跑到垃圾面前，輕輕地?fù)炱�，然后扔進(jìn)了垃圾箱，雙跑回媽媽身邊，天真地說(shuō)：“這樣，就變漂亮了!”媽媽夸她是個(gè)好孩子，她笑得更甜了，一下子樂(lè)開(kāi)了花，在我的目送下，一蹦一跳地遠(yuǎn)去……

　　她的笑聲仿佛一直回蕩在我的耳邊，她天真的言語(yǔ)，是最動(dòng)聽(tīng)的，這一幕，讓我與文明同行，成為了一道最亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。

　　這美麗的風(fēng)景線(xiàn)不僅是一道文明品德的風(fēng)景線(xiàn)，更是一道中國(guó)悠遠(yuǎn)文明的風(fēng)景線(xiàn)，它將永遠(yuǎn)以一種固有的根的意識(shí)，滋潤(rùn)著我們海闊天空的心!

　　以亮為題作文9

　　“美麗的宇宙太空，正以他的神秘和絢麗，召喚我們踏過(guò)平庸，進(jìn)入無(wú)垠的廣袤�！贝笃聊簧系睦险呗曇羲粏�，吃力的把這句話(huà)一字一頓的說(shuō)出來(lái)，催人淚涌。

　　這位老者就是中國(guó)天眼之父南仁東老先生。毋庸置疑，南仁東的一生是光輝燦爛的。他曾在日本國(guó)立天文臺(tái)擔(dān)任客座教授，享受世界級(jí)別的科研條件和薪水。但他割舍不下他深?lèi)?ài)的祖國(guó)，他回來(lái)了！1994年，年近50的他開(kāi)始主持500米口徑球面射電望遠(yuǎn)鏡計(jì)劃。

　　為了選址，南仁東用了十幾年，走遍了貴州的大山里的上百個(gè)窩凼；為了工程預(yù)算，這個(gè)靦腆的人，成了一名推銷(xiāo)員，大會(huì)小會(huì)中國(guó)外國(guó)逢人就推銷(xiāo)天眼；為了這個(gè)大型工程，南仁東從紙面到設(shè)計(jì)到建造運(yùn)行，跨越了十萬(wàn)八千里的距離，歷經(jīng)了九九八十一難�？嘈娜耍�天不負(fù)。在追逐科學(xué)夢(mèng)想的道路上，南仁東不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄，不計(jì)個(gè)人名利得失，一直默默耕耘在科研的第一線(xiàn)。8000多個(gè)日夜，終于研制出中國(guó)天眼。

　　23年！從壯年走到暮年，他將一個(gè)本來(lái)是異想天開(kāi)的一個(gè)想法變成了國(guó)之重器。天涯夢(mèng)成，而先生卻離開(kāi)了我們。踏平坎坷艱難地，埋進(jìn)深山志高遠(yuǎn)。南仁東先生堅(jiān)毅執(zhí)著的科學(xué)精神和無(wú)私奉獻(xiàn)高尚的`品格，會(huì)永遠(yuǎn)留在我的心里。他的家國(guó)情懷和科學(xué)精神，正是中國(guó)在飛速發(fā)展的時(shí)代中最需要的。

　　不太公平的是，相較于浩渺無(wú)垠的宇宙，人的一生太過(guò)短暫。很多像南先生一樣的科學(xué)工作者，甚至沒(méi)有親自見(jiàn)證過(guò)自己探索的奇跡，生命就已經(jīng)結(jié)束了。我想，他們也并不遺憾，在科學(xué)領(lǐng)域里的孜孜以求，人的一生已經(jīng)活得足夠?qū)拸V，就像探尋宇宙的寬廣需要先有內(nèi)心的寬廣一樣。大多數(shù)人的一生是平庸的，而科學(xué)家們卻用熱愛(ài)譜寫(xiě)了動(dòng)人的旋律，點(diǎn)亮了這個(gè)時(shí)代，點(diǎn)亮了生命。

　　斯人已逝，如今老先生已收到絢麗宇宙的召喚，踏過(guò)平庸進(jìn)入無(wú)垠的廣袤，化為他所愛(ài)的宇宙中一顆明亮的星。他的助理曾這么說(shuō)起他，“他的人生充滿(mǎn)的是調(diào)皮、義氣、玩世不恭，甚至有些搗蛋”。南先生度過(guò)了極好的一生，唯一有些遺憾的是他未曾擁有自己的宇宙飛船，否則他一定會(huì)在今年偷偷一個(gè)人駕駛它飛向太空，扭頭看著身后望著他、尊敬地稱(chēng)他為首席的、目瞪口呆的家伙們，哈哈大笑。

　　以亮為題作文10

　　夏季陽(yáng)光暴曬在樹(shù)葉上油亮亮的，散發(fā)出濃濃的奇異香味。宣紙小巧的臉半邊暴露在陽(yáng)光下，亮得好像在發(fā)光。她忘情地講述著，我癡迷地聽(tīng)著。學(xué)校大廳門(mén)前樹(shù)下的臺(tái)階上，我感覺(jué)到了如夏天般熾熱的明亮在綻放——照亮我心底那些從未見(jiàn)過(guò)天日的角落。

　　上面這段話(huà)寫(xiě)得有些奇幻。但宣紙你知道嗎，我現(xiàn)在回憶起你來(lái)，就是這種如夏天般熾熱而明亮的感覺(jué)。宣紙你還記得那幾年的夏天嗎？因?yàn)橐槐緯?shū)我們有了共同語(yǔ)言，我們?cè)秸f(shuō)越帶勁。我們明明之前不認(rèn)識(shí)，沒(méi)有任何交集，明明我們?nèi)绱四吧�，卻聊得如此投緣，一拍即合。

　　是你在我人生中點(diǎn)亮了第一盞燈。在這之后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，你都是我看向世界的唯一一只眼睛。我以前被我母親管的很?chē)?yán)，只有一個(gè)小小的'世界；甚至那都算不上世界，只能是個(gè)狹窄的空間。我在自己狹小的空間里徘徊，沒(méi)見(jiàn)過(guò)其他東西。是你悄然撞入了這個(gè)世界，并帶著我通過(guò)這個(gè)破口去了解知道很多新奇的東西。是你讓我找到了人生目標(biāo)，并鼓勵(lì)我繼續(xù)走下去；你又與我交談甚歡，酐暢淋漓……我從你那兒知道了很多我不知道的東西，也悄悄回味著我們知己一樣的友誼——我的那個(gè)世界豐滿(mǎn)起來(lái)，亮堂起來(lái)，精彩起來(lái)。

　　你還記得那節(jié)體育課嗎？我們悄悄地找了一個(gè)角落，坐在樟樹(shù)下干燥的草團(tuán)上聊天。那時(shí)眼前的一切都充斥著光與熱——還有生命的回響。亮堂的世界有著舒服的溫暖。我記得你一邊拔草一邊說(shuō)，眼眸亮晶晶的。

　　宣紙，雖然你已經(jīng)不在我身邊好些日子了，但我一直非常感謝你。因?yàn)槟闶堑谝粋�(gè)打破我內(nèi)心的人，也帶來(lái)了第一縷光亮。從此以后，我不斷地從那縷光亮中汲取力量，從而打破我與世界的壁壘。這才造就了如今豐富的我。而沒(méi)有人知道，在那之前，這是個(gè)荒蕪、封閉、落后、黑暗的狹窄世界。它太過(guò)于單調(diào)，以至于記憶模糊；它太過(guò)于無(wú)知，以至于不知道光亮。

　　你我相識(shí)在明亮的夏天，你同夏天一起給予我光亮。從那以后，即使你離開(kāi)了，我也不再懼怕黑暗——你闖入的心房，如今一直沐浴在光亮下��！

　　以亮為題作文11

　　陽(yáng)光下，我書(shū)柜第一排的最左邊那本用硬皮包裝的整整齊齊的數(shù)學(xué)課本顯得異常明亮，看到它，我就會(huì)想起我的一位好朋友。

　　“咚咚咚……”突然傳來(lái)的敲門(mén)聲驚擾了正在玩耍的我。

　　“誰(shuí)��？”我打開(kāi)了門(mén)。是他，這個(gè)時(shí)候他來(lái)干什么？

　　“那個(gè)……”他慢吞吞地對(duì)我說(shuō)，“上次……你借給我的數(shù)學(xué)課本……”

　　噢！數(shù)學(xué)課本！他比我低一年級(jí)，因?yàn)橐�預(yù)習(xí)，所以?xún)蓚�(gè)星期前向我借了課本。如今，他要還回來(lái)了？但是他手上空空的，并沒(méi)有什么書(shū)，連影子都沒(méi)見(jiàn)！那一刻，我似乎明白了什么，打斷了他的話(huà)，“沒(méi)事，不就丟了嗎！”

　　說(shuō)完這句話(huà)后，我的心就隱隱作痛，這畢竟是我心愛(ài)的課本�。〉�我還是暫時(shí)忍住說(shuō)：“你不用放在心上，沒(méi)什么大不了的。”他剛要張開(kāi)嘴，想要說(shuō)些什么，我已經(jīng)把門(mén)關(guān)上了。

　　“我的課本��！我怎么把課本借給了一個(gè)這么粗心的朋友！我不該借給他的，這課本雖然有些爛，但上面還有很多知識(shí)點(diǎn)��！我好倒霉！”我又氣又喪地不停地捶打著沙發(fā)，就這樣悶悶不樂(lè)地度過(guò)了三天。

　　“咚咚咚……”又傳來(lái)熟悉的敲門(mén)聲。我下意識(shí)地去開(kāi)門(mén)。咦！竟然又是他！不過(guò)這次，他顯得非常開(kāi)心。我正奇怪他的表情，他突然拿出了一本用白紙包好的書(shū)，書(shū)上工工整整地寫(xiě)著兩個(gè)大字——數(shù)學(xué)！

　　我呆呆地愣在門(mén)口，盯著那本明晃晃的書(shū)，“數(shù)……學(xué)？”我伸手接住了那本書(shū)。

　　“書(shū)并沒(méi)有丟，只是之前我還沒(méi)有看完，怕你怪我這么長(zhǎng)時(shí)間不還，所以那天是想告訴你晚幾天還的，又看著你的課本沒(méi)了封面，我又用白紙幫你重新做了個(gè)皮，就是有些簡(jiǎn)陋……”

　　我望著他手里的那本書(shū)，本來(lái)破爛的`封面重新用硬殼白紙粘過(guò)，整整齊齊，上面還用紅筆寫(xiě)了兩個(gè)大大的“數(shù)學(xué)”。我腦子里出現(xiàn)了他拿著剪刀和膠水認(rèn)真修補(bǔ)的場(chǎng)面，要知道，他和我一樣，平時(shí)也是大大咧咧的男孩，而且，他本可以不做這件事的……

　　我的心里漸漸亮堂了，不禁對(duì)他有幾分感激和愧疚，他誠(chéng)心誠(chéng)意愛(ài)護(hù)我的課本比我還細(xì)心周到，而這些天來(lái)，我卻錯(cuò)怪了他，懷疑他……誰(shuí)不想擁有一位熱心、開(kāi)朗的朋友，人與人之間更多的應(yīng)該是信任，而不是猜疑，這樣友情才會(huì)更加真摯，世間才會(huì)更加明亮��！

　　我小心地收起了課本，激動(dòng)地對(duì)他說(shuō)：“謝謝你！”

　　以亮為題作文12

　　“男兒有淚不輕彈”，可我眼前這個(gè)男孩卻在默默流淚。一道雷鳴閃過(guò)，照亮了屋子，亦照亮了我的心。

　　“我把你弟弟叫來(lái)陪你了，別在屋里悶著了，出來(lái)玩會(huì)吧！”

　　我在屋里撇了撇嘴，想，“明知道我心情不好，還讓他來(lái)陪我，真煩人！”

　　弟弟敲了敲門(mén)，我裝作聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽過(guò)來(lái)把門(mén)開(kāi)開(kāi)，我瞥了一眼弟弟，滿(mǎn)不在乎的樣子，拿起手機(jī)聽(tīng)歌。

　　“姐！我又可以和你玩了，我們一起聽(tīng)歌，行不？”弟弟帶著微笑滿(mǎn)臉真誠(chéng)地看著我，而我卻也不理會(huì)，只顧玩手機(jī)。弟弟在我身旁繼續(xù)說(shuō)個(gè)沒(méi)完，心情本來(lái)很差的我，允許他在我屋里就不錯(cuò)了，還這么煩人。我實(shí)在忍不住我煩躁的心情了，“走！走！走！趕緊給我出去，怎么這么煩人，你平時(shí)不是喜歡玩英雄聯(lián)盟嗎？你玩去�。　彼�只是“哦”了一聲，便離開(kāi)了。

　　我打開(kāi)QQ空間，像往常一樣刷空間，偶然打開(kāi)了一段視頻，上面寫(xiě)著“女孩傷心了，可以放肆地哭。而男孩不能哭，只能靠打游戲來(lái)發(fā)泄，所以他們不是真地喜歡游戲，只是他太傷心了！”耳邊是輕柔的音樂(lè)，我凝視著這些大字，想了想剛剛我對(duì)弟弟那惡劣的態(tài)度，實(shí)屬慚愧。我打開(kāi)弟弟的屋門(mén)，他正在打游戲，鍵盤(pán)聲“啪！啪！”地響著，弟弟的.手在顫抖，仿佛全身的肌肉都在顫抖，像要把憤怒與傷心全部發(fā)泄在游戲里。

　　一道雷鳴閃過(guò)，閃電那刺眼的光把屋子瞬間照亮。外面下著瓢潑大雨，弟弟家離這里很遠(yuǎn)，他應(yīng)該是走著來(lái)的，我打量了一下他的下衣，果然是濕的。原來(lái)他這么高興能和我一起玩，原來(lái)他并不喜歡游戲，只是因?yàn)樗�太孤單，只是因�(yàn)樗�覺(jué)得我是一個(gè)能陪伴他的好姐姐，我仿佛看見(jiàn)他在流淚，因?yàn)槲矣懭藚挼钠�氣！這道光既照亮了屋子，亦照亮了我的心，讓我知道我有一個(gè)好弟弟！

　　我摸了摸他的頭，“好啦！對(duì)不起哈！我們一起玩吧！”弟弟回了下頭，露出燦爛的笑容。

　　你有一個(gè)好弟弟嗎？

　　以亮為題作文13

　　一個(gè)深夜，一道燈光，照亮了我，也照亮了這整個(gè)夜晚。因?yàn)槟前�含著一個(gè)學(xué)子的努力，一個(gè)學(xué)子的心。

　　電視里播放著節(jié)目，我懶洋洋地倚在沙發(fā)上，津津有味地看著電視。突然，眼前一片黑暗，我瞬間手足無(wú)措，喊著“怎么了？”只聽(tīng)見(jiàn)屋里爺爺說(shuō)了一聲，“停電了！”

　　聽(tīng)到這話(huà)，本還想玩手機(jī)的我立即失去了斗志，躺在沙發(fā)上，嘴里還說(shuō)著：“那就睡覺(jué)吧�！睜敔斨缓么蛑�手電筒照著路，我慢悠悠地走進(jìn)了房間。

　　不知睡了多久，我突然醒來(lái)，迷迷糊糊的我摁了下電燈的開(kāi)關(guān)，許久，燈一直不亮，我才想起停電這回事，便站起來(lái)，走向窗前，想看一看別的樓有沒(méi)有來(lái)電。

　　拉開(kāi)窗簾，只見(jiàn)外面一片漆黑，我目視著前方，卻發(fā)現(xiàn)有一家的窗戶(hù)里，竟然透出一點(diǎn)微弱的燈光。

　　這時(shí)爺爺走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是聽(tīng)到屋里有動(dòng)靜，就進(jìn)來(lái)看看。我便問(wèn)爺爺，為什么有人家里有光呢？爺爺告訴我，那家的孩子今年考大學(xué)，現(xiàn)在還有幾個(gè)星期就高考了，肯定是學(xué)習(xí)�。∪思颐刻焱砩隙歼@么學(xué)！停電了就點(diǎn)蠟燭燈唄！

　　我驚呆了，什么話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，心中也有一種說(shuō)不出的滋味。我緊緊地盯著那個(gè)窗戶(hù)，腦子里全是想像的那位陌生的大哥哥刻苦學(xué)習(xí)的樣子。眼前這漆黑的夜晚，被這一絲微弱的燈光所照亮，那一瞬間，我甚至覺(jué)得那燈光比太陽(yáng)還亮，照亮了黑夜，也照亮了我的心。

　　忽然，窗戶(hù)里的`光消失了，我心想，應(yīng)該是睡覺(jué)了吧。我剛想回去，卻發(fā)現(xiàn)那窗戶(hù)里又閃出了光芒，“難，難道一根蠟燭已經(jīng)被點(diǎn)完了嗎？”我的心再次為之顫動(dòng)，可能是許久被蒙蔽在我的游戲世界里的心，受到了這光芒的照耀，而為之喚醒。

　　也許對(duì)于那位陌生的學(xué)子來(lái)說(shuō)，只要有一絲光明的夜晚，都是白天。魯迅先生說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿，只要你愿意擠，時(shí)間總是有的”，他就很好地詮釋了這句話(huà)。

　　那位陌生的學(xué)子，我為你祝愿，愿你的明天，充滿(mǎn)燦爛的光芒。

　　以亮為題作文14

　　那個(gè)下午，陽(yáng)光從走廊射進(jìn)教室，給那些閃耀著青春光芒的人踱上金粉——我和同學(xué)們?cè)诎l(fā)光！

　　“呼呼——”站在教室外的走廊上，吸氣、呼氣。微涼的風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，吹散了心底那一絲莫名的躁動(dòng)感。教室里朗朗誦聲傳來(lái)……

　　“下一個(gè)，2號(hào)�！蔽液蛦烫みM(jìn)教室在講臺(tái)前面站好，我開(kāi)始朗讀，手中的稿子有點(diǎn)顫抖——我很緊張，手心里出的汗濡濕了稿子的一邊。旁邊喬的聲音傳來(lái)，像是給我吃了一劑定心丸，但皮膚深處帶著滾燙的`熱意卻不覺(jué)涌現(xiàn)。不用摸，不用看，我也知道我的臉像一只煮熟了的蝦那樣紅�！叭裟阆矚g，請(qǐng)跟隨我的腳步�！蹦钔曜詈笠痪洌�我和喬相視一笑。也許我們倆表現(xiàn)得不是最優(yōu)秀的，但我們努力嘗試過(guò)了，為自己的勇氣喝彩！

　　四個(gè)大男孩兒上場(chǎng)了，聶是他們的主要力量，他揮灑自如的表現(xiàn)給予了他的伙伴們勇氣。青春肆意的聲音在教室里回蕩，每一個(gè)字都散發(fā)著澎湃的力量，每個(gè)人都散發(fā)著光亮。陽(yáng)光灑落，教室里，他們的聲音肆意飛揚(yáng)。我想——這會(huì)是他們青春里的美好畫(huà)面，也是我的美好記憶。在那幅畫(huà)中有溫暖的陽(yáng)光，有四個(gè)男孩努力認(rèn)真的模樣，有著青春應(yīng)有的積極向上和光芒萬(wàn)丈。

　　同學(xué)們帶著緊張、帶著期待，一個(gè)個(gè)走向講臺(tái)。他們有的緊張得忘詞，有的忍不住笑場(chǎng)，可能讀得真的不夠好。但——不管怎樣，這絲毫不影響他們身上散發(fā)出來(lái)的光芒，帶著青春的張揚(yáng)，帶著少年的狂妄，帶著最美好的自己！這些已成為他們青春里一幅最絢麗的畫(huà)卷，涂抹的是青春的熱血。陽(yáng)光悄悄地鋪滿(mǎn)了每一位同學(xué)的身上，這些勇敢的人兒在散發(fā)著屬于自己的光芒。

　　每個(gè)人的青春的都有五彩斑斕的色彩，那些顏料繪成每個(gè)人青春最珍貴的畫(huà)面，閃著他們特有的光芒。青春——展現(xiàn)自我，本就是一場(chǎng)發(fā)光的旅程。

　　我坐在教室里，看著陽(yáng)光從走廊射進(jìn)教室，鋪灑在地上，仿佛又看到了一個(gè)個(gè)同學(xué)認(rèn)真朗讀、展現(xiàn)自我的模樣。

　　那個(gè)下午——同學(xué)們?cè)诹�、在發(fā)光！

　　以亮為題作文15

　　每當(dāng)我看到“亮”時(shí)，就會(huì)不由得想到“光”，可我卻十分討厭光，我覺(jué)得那太過(guò)刺眼，我喜歡呆在黑暗的地方，直到那次，這種感覺(jué)終于破滅了。

　　我低頭看了看表：“壞了，要十點(diǎn)了，該回家了�！蔽肄D(zhuǎn)身騎上車(chē)子，沖伙伴們揮揮手，馬上飛奔回家。

　　一路上人真不多，也難怪，都這么晚了。剛想到這，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，眼前突然全部黑了。路上零零星星的幾個(gè)人相繼走了過(guò)去，說(shuō)是停電了。我環(huán)顧了一下四周，停電嗎？這周?chē)�全停電了��！我心里抱怨道�?/p>

　　停電的夜晚原來(lái)是這樣的，再加上有些陰天，簡(jiǎn)直伸手不見(jiàn)五指。我站在原地，聽(tīng)得到說(shuō)話(huà)聲但卻不見(jiàn)人影。我開(kāi)始慢慢嘗試前行，一步一步小心翼翼地走，腿和手不停地試探著周?chē)�的障礙物，生怕自己撞到什么東西。

　　我一個(gè)人默默地走在黑夜之中，內(nèi)心卻走在崩潰的邊緣。我想象著自己在陽(yáng)光下肆意奔跑的模樣，渴望看到光明哪怕一瞬的顯現(xiàn)。而現(xiàn)在，我卻像個(gè)失明的人，充滿(mǎn)了對(duì)未知世界的恐懼。我祈求誰(shuí)能賜予我一點(diǎn)光，至少可以照亮我回家的路。我心里盼望著它的出現(xiàn)，痛恨著黑暗的來(lái)臨。

　　直到這一刻，我才清清楚楚地意識(shí)到光對(duì)于我是多么重要，而我平時(shí)擁有它，卻不懂得珍惜它、贊美它，反而無(wú)緣無(wú)故地討厭它的存在，這是多么幼稚的行為��！我們最容易忽視的，就是我們擁有的'��！就算它是一縷最微弱的一道光亮，也能夠在此刻照亮我前進(jìn)的道路啊。

　　我渴望著光亮的到來(lái)，慢慢地挪步，也是舉步維艱。終于，我看見(jiàn)一束十分耀眼的燈光向我走來(lái)，我站在原地等待，希望那個(gè)人可以與我一同行走。雖然那只是是手機(jī)上的手電筒，但對(duì)我而言，也是那晚在黑暗中最深刻的記憶。

　　經(jīng)歷了這件事以后，當(dāng)我再次看到“亮”這個(gè)字，想到的就不再只是一個(gè)詞或字，更多的是對(duì)光的敬畏與向往。

　　以亮為題作文16

　　一抹微笑，點(diǎn)亮了我的心。

　　那天，我和隔壁班的她一同去參加攝影比賽。固執(zhí)于完美主義的我遲遲未拿起相機(jī)，最后眼看比賽結(jié)束時(shí)間快到了，無(wú)奈草草拍幾張了事。

　　如此敷衍，想必結(jié)果不太好。

　　比完賽，我低垂著頭，落寞地走在回家路上。抬頭，灰蒙蒙的天，烏云黑壓壓的一片，一如我此刻的心，籠罩著一片陰霾。我復(fù)低頭，不禁打了個(gè)冷顫。冷，好冷。

　　雨落。在路邊的屋檐下躲雨，眼前所見(jiàn)的是一個(gè)灰蒙蒙、濕淋淋、寒氣沁人的世界。

　　“蹬蹬蹬”，一陣急走聲由遠(yuǎn)及近，最終停在我面前。是她。她撐著一把傘，臉上帶著一抹微笑，她說(shuō)：“我們一起走吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　“你拍得怎么樣？”

　　“不太理想……”

　　“沒(méi)事，下次繼續(xù)努力，以你的實(shí)力沒(méi)問(wèn)題！”

　　句句輕柔的'話(huà)語(yǔ)，吹散了我心頭的陰云，抬頭，再次迎上她的微笑。那抹微笑淺淺的，使她的臉變得溫柔、生動(dòng)，臉上的幾粒雀斑仿佛在跳動(dòng)著，是那么可愛(ài)，點(diǎn)亮了我的心。太陽(yáng)不知何時(shí)出來(lái)了。在她身后，我看見(jiàn)黃昏的霞彩給大地披上一層淡粉的薄紗，溫柔而又美麗。我們不約而同地拿起相機(jī)，使這一幕定格。

　　幾天后，比賽結(jié)果出來(lái)了。我得了三等獎(jiǎng)，而她卻意外名落孫山。

　　放學(xué)后，我一如既往地走在這條不知走過(guò)幾次的路上。抬頭，看見(jiàn)陽(yáng)光從樹(shù)縫中瀉出，調(diào)皮的在葉上留下點(diǎn)點(diǎn)金斑。

　　“葉子！”

　　忽然，我聽(tīng)見(jiàn)身后有人在喊我。轉(zhuǎn)過(guò)身，看見(jiàn)她向我跑來(lái)，我剛想說(shuō)幾句安慰她的話(huà)，她卻搶先說(shuō)道，“祝賀你！”聲音柔柔的，眼睛亮亮的。

　　“謝謝！可是你……”我猶豫著。

　　“沒(méi)事，下次繼續(xù)努力，以我的實(shí)力沒(méi)問(wèn)題！”

　　她嘴角微微一笑，臉上的幾粒雀斑跳動(dòng)著，依舊是那么可愛(ài)。那一刻，她的樂(lè)觀，她的微笑再一次點(diǎn)亮了我的心。我回報(bào)以微笑，我感覺(jué)到一朵名叫“友誼”的花正在我們的心中徐徐盛開(kāi)。

　　一抹微笑，點(diǎn)亮了我們的心。

　　以亮為題作文17

　　那天早上的陽(yáng)光，照亮了我枯燥的假期生活，讓我找到了另一種樂(lè)趣——自然的樂(lè)趣。

　　暑假，寫(xiě)完作業(yè)的我準(zhǔn)備趁最后幾天玩?zhèn)�痛快，于是電腦從早開(kāi)到晚，儼然成了我家中“不落的太陽(yáng)”。過(guò)了段時(shí)間，它終于受不了超重的負(fù)擔(dān)，“罷工”了。這樣一來(lái)我可犯了愁，只能每天窩在家中打發(fā)時(shí)間。

　　早上，我用手機(jī)玩著不知已通關(guān)多少遍的單機(jī)游戲，覺(jué)得無(wú)聊，就仰天大喊：“電腦什么時(shí)候才能修好��！”拉開(kāi)窗簾，一束明亮的陽(yáng)光透過(guò)窗照射在我房間里，將每一件物品都鍍上了金色。我起身向窗外望去，卻呆住了。

　　上午九點(diǎn)的太陽(yáng)，掛在蔚藍(lán)的天空上，普照著地上每一個(gè)角落。雖離得遠(yuǎn)，卻極其亮。天上淡淡的云層像匆匆掠過(guò)的飛鳥(niǎo)留下的蹤跡，給太陽(yáng)附上了一層薄如蟬翼的面紗。碧空如洗，天藍(lán)得沒(méi)有一絲雜質(zhì)，好像不知是誰(shuí)在上面潑灑了大片的藍(lán)色顏料。外面的一切，在這樣的天氣里變得清晰，溫暖�！斑@還是我生活的地方嗎？”我心想。

　　騎上已落了些灰塵的自行車(chē)，出門(mén)將這居住了幾年的地區(qū)，再認(rèn)識(shí)一遍。

　　外面的一切還是原來(lái)的樣子：挺拔的道旁樹(shù)，高聳的居民樓，川流不息的`車(chē)輛……一切都未曾變過(guò)。路邊小販依然擺攤賣(mài)著新鮮水靈的瓜菜，超市門(mén)口仍有熙熙攘攘的人群，公園里的人們還是充滿(mǎn)著游玩的快樂(lè)……一切都未曾變過(guò)。但是，為什么我好像與他們隔絕了呢？

　　為了滿(mǎn)足自己貪玩的欲望，我每天都悶在家里，過(guò)著虛擬的生活，電腦成了我唯一的玩伴。我忽略了身邊的景色，忽略了外出得到的樂(lè)趣，忽略了其樂(lè)無(wú)窮的日常生活。以至于，我連每天照亮我的陽(yáng)光，吹拂我的微風(fēng)，滋潤(rùn)我的雨露都不曾在意。但這些，才是真正的生活啊！

　　有人說(shuō)：“生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方的田野。”但即使眼前的生活充滿(mǎn)了茍且，最重要的還是要有一顆能擁抱光明的心。那天的陽(yáng)光，不僅照亮了我的房間，也照進(jìn)了我的心里，照亮了我的生活，讓我真正找到了身邊的自然之趣。

　　以亮為題作文18

　　破舊黯淡的卷簾門(mén)，一塊已洗得褪色的藍(lán)布隨意地搭在門(mén)上，屋內(nèi)的各種工具擺放得整整齊齊，一塵不染。

　　這是一家我們小區(qū)附近的修車(chē)店，它的主人是一個(gè)中年男子，寬寬的腦門(mén)、小小的眼睛，笑起來(lái)連胡子都像要掉了似的。他本身長(zhǎng)得并不好看，長(zhǎng)年的工作讓他的臉布滿(mǎn)了皺紋，更顯老氣。更令人吃驚的是，他竟然是個(gè)“啞巴”！人們戲稱(chēng)他為“老啞巴”，他也不生氣，反而笑呵呵地點(diǎn)頭答應(yīng)著。

　　一個(gè)冷風(fēng)嗖嗖的夜晚，外婆騎著自行車(chē)載我回家，半路上，車(chē)子被路上的玻璃顛了一下，車(chē)胎扎破了，緊接著就象泄了氣的皮球，癟了！我和外婆只能眼巴巴地看著扁扁的車(chē)胎，提著車(chē)子上路。

　　提了一段路，我們來(lái)到“老啞巴”的修車(chē)店。他剛剛關(guān)門(mén)打烊�？粗�他關(guān)門(mén)的身影，我的心提到了嗓子眼，就怕他不肯修車(chē)。幸好，他轉(zhuǎn)身看到了我們，笑呵呵地打開(kāi)門(mén)，點(diǎn)亮燈，示意我們進(jìn)去。

　　“老啞巴”端來(lái)一盆水，小心翼翼地取下輪胎，把它按在水里，每一處都完全浸進(jìn)水里，讓水蓋過(guò)，一點(diǎn)一點(diǎn)摸索，一直按到一個(gè)地方，冒出小水泡，他才提起車(chē)胎，一手按住缺口，另一只手取來(lái)膠布，粘在破口處。他不停地用手按了再按，確保完全服帖。

　　我留意到，“老啞巴”的食指總是有意識(shí)地往上翹起，在昏暗的'燈光下，我這才發(fā)現(xiàn)他的食指上有一道裂開(kāi)了的傷口。我扯了扯外婆的袖子，外婆似乎也發(fā)現(xiàn)了。于是，在“老啞巴”給車(chē)子打好氣，外婆遞上零錢(qián)的同時(shí)，順手把包里的一個(gè)創(chuàng)口貼遞給了他。

　　他疑惑地望了望我們，隨即便咧開(kāi)嘴笑了，他收下了創(chuàng)口貼，但把錢(qián)推了回來(lái)，擺擺手，似乎在說(shuō)：“創(chuàng)口貼收下了，錢(qián)我就不要了�！本o接著，他關(guān)上門(mén)，頭也不回地走了。

　　日出而作，日落而息，“老啞巴”的屋子是暗淡的，幾乎沒(méi)有光亮。他不會(huì)說(shuō)話(huà)，沒(méi)有語(yǔ)言的交流，但他的心是敞亮的�？粗�他遠(yuǎn)去的背影，他那憨厚而善良的笑容浮留在我腦海，我心中五味雜陳。

　　他的“亮”感染了我，在我眼里，他的人生正散發(fā)著熠熠光輝！

　　以亮為題作文19

　　每天，我奔波于學(xué)校和家之間，已經(jīng)習(xí)慣生活在高速運(yùn)轉(zhuǎn)的城市中了，我眼中所見(jiàn)只有人、車(chē)、樓房，單一的路線(xiàn)，面無(wú)表情的人，我漸漸麻木，這個(gè)城市，似乎總是一成不變，那么單調(diào)枯燥，在擁擠的人群中，會(huì)常常忘了自己是誰(shuí)，從哪兒來(lái)，又將會(huì)到哪兒去，只是就此沉淪下陷。

　　那天，濕度、溫度還是這樣，只是天空下起了雨，淅淅瀝瀝的惹人心煩，放學(xué)回家，行人依然面不改色，不過(guò)手中多了把傘，抬頭望天，晦暗而又陰沉，似要把人壓得低低的`，跺了跺被雨打濕的鞋子，晃了晃手中早已積滿(mǎn)水的雨傘，向家走去。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，我松了口氣，拿下雨傘，繼續(xù)走著，這時(shí)，幾個(gè)孩子從我面前跑過(guò)去，有一個(gè)一邊跑一邊叫著“彩虹噢，去看彩虹�！边�“咯咯”開(kāi)心地笑著。啊，好久沒(méi)聽(tīng)到過(guò)這么愜意的笑了，我順著他們的方向望去，太陽(yáng)出來(lái)了，柔柔的光芒灑落下來(lái)，似乎有極強(qiáng)的穿透力，透過(guò)厚厚的云層，房屋，透過(guò)身體，進(jìn)入心中，好亮，這個(gè)世界好明亮，面不改色的人頰邊似鍍上一層柔光，臉色也溫柔了，這時(shí)，一抹彩虹出現(xiàn)在了天邊，七色的光芒被人精心雕琢過(guò)似的，淡淡地暈開(kāi)，亭亭地立在天邊，我忽的嘴角上揚(yáng)，一切好像都不太一樣了，陽(yáng)光，很溫暖，彩虹，很溫柔，一切都不再冷冰冰，都有了本該有的溫度。

　　路邊，樹(shù)葉上蓄滿(mǎn)了雨水，顯得更加翠綠，綠得能浸入心里，送報(bào)紙的小哥哥路過(guò)不時(shí)按動(dòng)著輕快的車(chē)鈴，小姐姐神采奕奕，嘴里哼著小調(diào)，小娃娃咬著棒棒糖，不時(shí)嘟囔著什么，邁著小步子跟在媽媽后頭，這個(gè)世界好亮堂，亮，沖破了一切。

　　我聽(tīng)著踩水聲兒，輕靈地轉(zhuǎn)了個(gè)圈，向家的方向奔去，哪怕水浸濕了我的鞋子，哪怕泥水濺臟了我的衣裙，我都不在乎，這些都絲毫影響不了我的好心情，只是跑著，享受風(fēng)的輕哼，只是快樂(lè)，因?yàn)殛?yáng)光出來(lái)了！

　　以亮為題作文20

　　那個(gè)響亮的聲音曾一度讓我心生厭惡，但這件事卻讓這厭惡隨著眼前的風(fēng)一起消散了。

　　“知道錯(cuò)了嗎？以后還這樣嗎？”這本應(yīng)該是心情愉悅的一段時(shí)間，但是因?yàn)榻憬愕拇舐曈?xùn)斥，打翻了裝著好心情的盤(pán)子。雖然是在路上，旁邊車(chē)來(lái)車(chē)往，人也很多，但姐姐絲毫不降低自己的聲音，那洪亮的聲音，引得眾人側(cè)目。那一束束相繼投來(lái)的目光，讓我一陣心煩，我掩耳盜鈴一般地低下頭，心里不禁憤憤地想著，吼什么吼，在外面還這么大聲，就不能注意一下形象嗎？真粗魯。

　　不滿(mǎn)的情緒一直維持到回家，姐姐剛把車(chē)子停下，我便下了車(chē)，頭也不回地就往馬路對(duì)面走去�！罢鏌┤�，在大街上就吼，這么多人都看到了，要是有同學(xué)聽(tīng)到，那得多丟臉啊�！蔽乙贿呁�前走，一邊在心里不滿(mǎn)地吐槽著。

　　“停下！趕緊停下！”熟悉的.響亮的聲音從身后傳來(lái)，把我從自己的思緒中拉扯出來(lái)，我猛地停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身子來(lái)。這時(shí)，一陣強(qiáng)而有力的風(fēng)伴隨著一串急促刺耳的喇叭聲，從我身后傳來(lái)，我扭過(guò)頭，有點(diǎn)呆愣地站在那里。

　　這時(shí)，姐姐跑到了我面前來(lái)，對(duì)著我就是一頓罵：“過(guò)馬路不知道看車(chē)�。咳龤q小孩都知道你不知道嗎？你這腦袋成天都想什么�。俊币贿B串的責(zé)備如同連珠炮一樣像我掃射來(lái)，還是這熟悉得響亮的聲音�？蛇@聲音，在這一刻，卻感覺(jué)是那么得親切，原本的不滿(mǎn)，討厭都隨著剛剛那陣風(fēng)消散了。就在剛剛，我在心里還在責(zé)備她，但現(xiàn)在，她卻在我危險(xiǎn)的時(shí)候，如同一個(gè)強(qiáng)而有力的臂膀?qū)⑽蚁蚝罄�去，脫離險(xiǎn)境。

　　我的姐姐，她的愛(ài)就像這樣簡(jiǎn)單直接而響亮。也許，并不是所有的愛(ài)都有溫柔的聲音，并不是所有的愛(ài)都是我們喜歡的模樣，但他們不是別的，就是愛(ài)啊……想到這里，我的淚水慢慢爬上眼眶，我抱住依然用響亮聲音喋喋不休的姐姐，一句“對(duì)不起”在心里默默綻開(kāi)。

【以亮為題作文】相關(guān)文章：

以亮為題的作文02-11

以亮為題作文8篇06-22

以亮為題作文（精選48篇）11-18

以亮為題的作文4篇07-03

以亮為題的作文10篇07-02

以亮為題的作文精選15篇10-03

以亮為題的作文600字09-04

關(guān)于以諸葛亮為題的作文03-12

以亮為題的作文匯編15篇10-03