實(shí)用的安全演講稿4篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在我們平凡的日常里，演講稿在演講中起到的作用越來越大，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的安全演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全演講稿 篇1

各位老師同學(xué)：

大家好！我今天演講的題目是《安全在我心中》。

　　曾經(jīng)有人問世界上最美的花是什么？有人說是嬌艷的玫瑰，有人說是婉約的牡丹，有人說是火紅的詹妮弗，有人說是優(yōu)雅的水仙花……但我說最美麗的花是我們盛開的生命之花。和生命相比，所有的花看起來都那么蒼白，因?yàn)樯�命�?chuàng)造了無數(shù)的奇跡，豐富了世界，動(dòng)畫了整個(gè)世界！

　　人的一生，沒有什么比生命更珍貴。珍惜和關(guān)愛自己的生命，是我們對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭、對(duì)親人、對(duì)朋友的永恒承諾。現(xiàn)實(shí)生活中，生命是如此脆弱。社會(huì)上存在的確保交通、衛(wèi)生、食物等的安全規(guī)則。一直在維護(hù)我們青少年的生命安全。如果我們不遵守交通和其他社會(huì)規(guī)則，我們的生活將受到嚴(yán)厲的懲罰！

　　曾幾何時(shí)，道路成了無情的殺手，汽車摩托車就像鋒利的刀子，肆意扼殺著幸福與和平。根據(jù)世界衛(wèi)生組織的統(tǒng)計(jì)，在過去的一百年里，世界各地死于車禍的`人數(shù)已經(jīng)達(dá)到4000萬，相當(dāng)于第一次世界大戰(zhàn)死亡人數(shù)的五倍，超過了第二次世界大戰(zhàn)的總?cè)藬?shù)，并且以每年40多萬的速度增長。中外城市交通事故分析顯示，我國道路交通死亡人數(shù)居世界首位，每年死于交通事故的人數(shù)超過10萬！平均每五分鐘就有一人死亡，每分鐘就有一人因交通事故致殘。每年交通事故造成的經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)數(shù)百億元。

　　誰不想一輩子安全！誰不想“開開心心來學(xué)校，平安回家”？誰不想家庭團(tuán)聚？但是在沒有安全意識(shí)和行為的時(shí)候，生命是極其脆弱的，交通事故的血腥直播是無能為力的。

　　安全感不是與生俱來的，遇到危險(xiǎn)更不可能祈求幸運(yùn)女神的眷顧。安全的保障在于大家對(duì)它的理解，是把安全放在心里還是放在嘴上？在斑馬路上，面對(duì)紅燈，你會(huì)不會(huì)覺得：“紅燈短，人生長”，匆匆一停？

　　安全和意外，一個(gè)是天使，一個(gè)是魔鬼。如果我們忽視天使的光芒，惡魔的黑暗隨時(shí)會(huì)吞噬我們。血的事實(shí)，血的教訓(xùn)，讓我們?cè)僖淮戊o靜地思考安全這個(gè)沉重的話題！

　　生命之花雖然最美，但也脆弱無助，經(jīng)不起魔鬼的突然襲擊。所以，只有牢記安全，打好基礎(chǔ)，生命之花的美好反擊才能在危險(xiǎn)的時(shí)刻完成！

安全演講稿 篇2

　　安全是能使船只在海中停泊的錨，當(dāng)航行中有倦意的時(shí)候，可以拋錨作短暫的歇息，安全是把握前行方向的舵，當(dāng)風(fēng)起浪卷的時(shí)候，可以把好舵順利到達(dá)彼岸，安全是深情的港灣，當(dāng)海風(fēng)呼嘯的時(shí)候，可以避開惡浪，駛?cè)腱o謐的避風(fēng)港，安全是……這不是什么令人向往的意境，這一切是要我們自己去創(chuàng)造就能實(shí)現(xiàn)的。只要我們重視安全，工作中自覺主動(dòng)地為之努力，實(shí)現(xiàn)安全，我們才有資格去享受。

　　安全是一種行為。這種行為靠我們自己平時(shí)自覺養(yǎng)成和規(guī)章制度強(qiáng)壓。用制度規(guī)范行為，用規(guī)程左右行為。種瓜得瓜，種豆得豆。種下安全的種子，收獲幸福的生活！不是嗎，只要我們把握好安全行為，能使生活快樂和幸福；把握不好，能把生活變得黯淡悲哀和不幸。

　　安全是一種觀念。觀念決定行動(dòng)，觀念指導(dǎo)行動(dòng)。沒有安全觀念的人就沒有安全憂患意識(shí)，就會(huì)遭受事故的襲擊。比如，有的企業(yè)主，為追求效益最大化，怕花錢，原有的安全設(shè)備已銹蝕不更新，電線嚴(yán)重老化不更換，僥幸地躲過今日，逃過明天；有的把安全檢查看成是對(duì)自己過不去，挑毛病，找茬子，沒有把遵守規(guī)章制度看成是自己工作的一部分，沒有從內(nèi)心深處認(rèn)識(shí)到安全生產(chǎn)的重要性。殊不知，在這種觀念支配下必然會(huì)導(dǎo)致事故發(fā)生，所追求的效益都將成為泡影。安全觀念更要不斷更新，與時(shí)俱進(jìn)。只有時(shí)刻想著安全，工作事事處處注意安全，牢記安全觀念，才能營造安定和諧的'氛圍。

　　安全是一種態(tài)度。態(tài)度影響安全，態(tài)度促進(jìn)安全，有的人對(duì)安全態(tài)度不端正，心存僥幸，忽視安全制度，認(rèn)為沒有那么嚴(yán)重，事故不會(huì)發(fā)生，對(duì)安全生產(chǎn)監(jiān)管部門的整改要求，態(tài)度消極，陽奉陰違，能拖則拖，能敷衍則敷衍。要知道，一個(gè)小小的差錯(cuò)就是巨大的隱患，一個(gè)小小的疏忽，就能中斷供電系統(tǒng)的正常運(yùn)行，一個(gè)小小的閃失，就能讓生命處于險(xiǎn)境。所以，我們始終堅(jiān)持“安全第一”的思想，做到嚴(yán)、勤、細(xì)、實(shí)，嚴(yán)格按安全規(guī)程辦事，對(duì)安全生產(chǎn)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都檢查到位，不漏過一個(gè)疑點(diǎn)，不放過一個(gè)死角，不疏忽一個(gè)細(xì)節(jié)，就可以消除隱患，避免事故的發(fā)生。

　　安全是一種責(zé)任。我們工作就承擔(dān)責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，對(duì)企業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)。這種責(zé)任源自于父母不厭其煩的嘮叨，源自于妻兒深情的期盼，源自于領(lǐng)導(dǎo)再三的叮囑，源自于同事友情的提醒，源自于企業(yè)的發(fā)展與興旺。有了這個(gè)責(zé)任才能認(rèn)真地做好每一項(xiàng)工作，才能不傷害他人，不傷害自己，不被他人傷害，才能真正的理解責(zé)任重于泰山的深刻內(nèi)涵。

　　居安思危。我們每個(gè)人不妨捫心自問，安全行為規(guī)范嗎？安全觀念牢固嗎？安全態(tài)度堅(jiān)決嗎？安全責(zé)任心強(qiáng)嗎？現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人漠視安全。無論是通過宣傳掛圖，還是新聞媒體，或者是現(xiàn)場目擊，但相信大家對(duì)血淋淋的事實(shí)仍心有余悸，對(duì)失事者家人悲痛欲絕，孩子撕心裂肺的哭喊仍會(huì)痛心疾首。是啊，失去的不只是生理上的殘缺、生命的缺失，更是心靈上的劇痛。生命是寶貴的，人們熱愛生命，因此生活會(huì)變得更加美好；生命又是脆弱的。一場遭災(zāi)難降臨，生命就會(huì)轉(zhuǎn)眼即逝，生活從此黯然失色。一個(gè)個(gè)生命消逝了，使我們感悟到生命的可貴，感悟到安全的重要。感恩安全吧！一幕幕悲劇在我們心靈深處引起強(qiáng)烈的震撼：安全，警鐘長鳴！

　　痛定思痛。不必說交通事故我們沒有，不必說礦難事故離我們遙遠(yuǎn)，不必說空難事故不會(huì)存在。我們應(yīng)該切切牢記的是，任何一個(gè)事故的發(fā)生都有一個(gè)共性，或者是不起眼的隱患，或者是工作上的疏忽，或者是思想上的麻痹而引起的。血的教訓(xùn)，足以讓我們警醒：責(zé)任重于泰山！

　　雖然世上沒有后悔藥，但是預(yù)防安全生產(chǎn)有良方。不是嗎，制度就是“感康”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守就可抵制細(xì)菌侵?jǐn)_，抵御“安全感冒”；安全規(guī)程就是“活絡(luò)丸”，幫助打通脈絡(luò)，舒筋活血、化淤；“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”等安全警句就是鈣片，可以強(qiáng)身壯骨，阻止“鈣”流失。

　　對(duì)于電力企業(yè)來說，安全就是生命，安全就是效益，安全是電力企業(yè)發(fā)展永恒的主題。有了安全，我們的家庭才能幸福安康、溫馨快樂；有了安全，我們的企業(yè)才能多創(chuàng)效益、擴(kuò)大規(guī)模；有了安全，我們才能構(gòu)建和諧電力，建設(shè)“一強(qiáng)三優(yōu)”現(xiàn)代公司。所以，對(duì)于安全問題決不能掉以輕心，敷衍了事。堅(jiān)決杜絕違規(guī)、違章、違反操作程序，不能一紙行文擺在桌上，一紙制度掛在墻上，成為“羞答答的玫瑰靜悄悄地開”。在日常工作生活中安全隱患像幽靈，看不見，摸不著，隨時(shí)都隱藏在我們身邊，這就要求我們時(shí)時(shí)刻刻提高警惕，牢把安全關(guān)，緊繃安全弦，人人事事講安全，才能防患于未然，創(chuàng)造安全新天地。

安全演講稿 篇3

　　按照我們XX機(jī)務(wù)段構(gòu)建“學(xué)習(xí)型火車頭文化”規(guī)劃的要求，今年，我們把“安全文化建設(shè)”做為加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)的重中之重的內(nèi)容。為此，我們?cè)趶V泛征集，反復(fù)研討的基礎(chǔ)上，確立了“安全是最大的政治、最大的責(zé)任、最大的福利、最大的效益”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部、不能保證安全的職工是不合格的職工”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛生命”、安全源于如坐針氈、如臨深淵、如屢薄冰的危機(jī)感和責(zé)任感“等十大安全理念。為了使干部職工牢固的確立十大安全理念并使之轉(zhuǎn)化為安全行為，我們?cè)谌珕T中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習(xí)慣”主題教育活動(dòng)。且把“主題教育”活動(dòng)寓于安全生產(chǎn)實(shí)踐之中，尤其是滲透到正在開展的行之有效的安全管理活動(dòng)之中，并根據(jù)不同的活動(dòng)內(nèi)容和對(duì)象，把不同的安全理念有的放矢地融于其中，用安全理念推動(dòng)管理活動(dòng)的深化，用管理活動(dòng)促進(jìn)安全理念的滲透，使之相輔相成，收到了較好效果。我們的主要做法是：

　　一是把“主題教育”滲透于“干部全過程深入”的.管理活動(dòng)之中。為了最大限度地預(yù)防和消除干部在安全管理中存在的作風(fēng)浮漂和應(yīng)付對(duì)付現(xiàn)象，我們要求干部深入到安全生產(chǎn)全過程中去發(fā)現(xiàn)隱患、解決問題。所謂“全過程”就是要求干部跟車添乘必須堅(jiān)持與機(jī)車乘務(wù)員同出勤同退勤，到其它班組跟班勞動(dòng)也必須從點(diǎn)名到收工，中途不得“溜號(hào)”。每月不少于2次。我們結(jié)合這項(xiàng)活動(dòng)的特點(diǎn)，把“安全是最大的政治，安全是最大的責(zé)任”、“不能管好安全的干部是不稱職的干部”、 “真愛職工就要嚴(yán)管兩紀(jì)”等安全理念的教育融入其中，尤其是把考核干部能否做到全過程深入、能否在深入的過程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決生產(chǎn)中的隱患和問題做為檢驗(yàn)干部是否真正確立了安全理念、是否把安全理念自覺運(yùn)用到了日常的管理行為之中的重要標(biāo)志。為此，組織人事部門對(duì)干部全過程深入的情況進(jìn)行跟蹤考核。干部每月對(duì)全過程深入的時(shí)間地點(diǎn)以及發(fā)現(xiàn)解決問題等情況逐項(xiàng)寫實(shí)，組織人事部門據(jù)此實(shí)地調(diào)查驗(yàn)證。在此基礎(chǔ)上，定期對(duì)干部全過程深入情況尤其是發(fā)現(xiàn)問題和處理結(jié)果予以公示并在干部職工大會(huì)上講評(píng)，接受群眾的監(jiān)督，以此來促使干部在安全管理上真抓實(shí)干。

　　二是把“主題教育”滲透于“安全互控監(jiān)督”管理活動(dòng)之中。近幾年，我們?cè)谝渣h員為主的骨干力量中廣泛開展了“安全互控監(jiān)督”活動(dòng)，要求這些骨干人員在安全生產(chǎn)中做到自身遵章守紀(jì)的同時(shí)，還要及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止他人的違章違紀(jì)現(xiàn)象，從而最大限度地加大現(xiàn)場作業(yè)的安全互控力度，消除安全隱患。為了激勵(lì)這些骨干力量充分發(fā)揮安全互控作用，我們教育引導(dǎo)安全監(jiān)督員牢固樹立“依靠群眾，以嚴(yán)治路”、“關(guān)注安全就是關(guān)愛生命”、“不反違章就是最大的違章”等安全理念，并自覺用這些安全理念規(guī)范自己的作業(yè)行為和互控行為，變“要我互控”為“我要互控”。為此，各黨總支支部都建立了“亮出黨員牌子，接受群眾監(jiān)督”的競賽臺(tái)，每個(gè)黨員及時(shí)把自己在安全作業(yè)和互控監(jiān)督等方面的具體承諾向群眾明示，并設(shè)置“群眾意見箱”，歡迎職工群眾對(duì)黨員的踐諾“軌跡”進(jìn)行監(jiān)督。各總支支部結(jié)合黨員“踐諾”情況和群眾提出的意見建議，每月對(duì)黨員在安全生產(chǎn)尤其是在“互控監(jiān)督”中發(fā)揮作用的情況進(jìn)行一次總結(jié)講評(píng)，并作為黨員日�？己说闹匾獌�(nèi)容，在黨員“創(chuàng)崗建區(qū)”競賽臺(tái)上予以公示，從而激發(fā)黨員實(shí)安全責(zé)任的積極性和自覺參與安全互控的主動(dòng)性。

　　三是把“主題教育”滲透于“個(gè)人安全目標(biāo)控制”活動(dòng)之中。為增強(qiáng)職工在作業(yè)中的自控意識(shí)和能力，減少“兩違”現(xiàn)象的發(fā)生。自去年以來，我們?cè)谌�體職工中開展了“個(gè)人安全目標(biāo)控制”活動(dòng)。就是每個(gè)職工在認(rèn)真反思上年度違章違紀(jì)件數(shù)和原因的基礎(chǔ)上，制定出本年度的“兩違”控制件數(shù)和措施，上墻公示，每季對(duì)標(biāo)，年終評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。我們將確立并踐行“不能保證安全的職工就是不合格的職工”、“真愛自己就要嚴(yán)守兩紀(jì)”、“不放縱一時(shí)，不疏忽一次”的安全理念做為這項(xiàng)活動(dòng)的一個(gè)深化點(diǎn)，在全段干部職工中廣泛開展了“讓安全理念成為行為習(xí)慣”的大討論活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工結(jié)合安全生產(chǎn)正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和自己的切身感受，自己教育自己，從而加深對(duì)確立這些安全理念重要性的認(rèn)識(shí)。為使大討論扎實(shí)有效，我們采取“先班組、后車間、再段上”自下而上的方法，在班組人人開口普遍講的基礎(chǔ)上，車間和段上再組織職工開展典型演講，進(jìn)一步深化教育效果。通過大討論，既使職工的安全理念得以進(jìn)一步確立，也有效促進(jìn)了“個(gè)人安全目標(biāo)控制”活動(dòng)的健康開展。

　　四是把“主題教育”滲透于安全“雙想”活動(dòng)之中。今年以來，我們?cè)谌�段開展了安全“雙想”活動(dòng)，就是要求職工在作業(yè)前都要“回想”過去在類似作業(yè)中曾發(fā)生過什么問題，有什么教訓(xùn)？“預(yù)想”現(xiàn)在可能會(huì)出現(xiàn)什么問題，存在什么隱患？從而喚起職工一絲不茍按章作業(yè)的緊迫感和危機(jī)感。為了使“雙想”成為職工的自覺行為，我們以“雙想”活動(dòng)為載體進(jìn)行“安全源于如坐針氈、如臨深淵、如履薄冰的危機(jī)感和使命感，聽就職工理解和應(yīng)用，各車間還把“雙想”內(nèi)容用職工易懂易記的語言形式表述出來。比如X稱呼折返段就把各個(gè)作業(yè)環(huán)節(jié)的“雙想”內(nèi)容編成了“三字經(jīng)”，合轍壓韻，朗朗上口，收到了較好效果。

　　通過今年以來開展“讓安全理念成為行為習(xí)慣”主題教育活動(dòng)實(shí)踐，我們對(duì)如何進(jìn)一步深化安全建設(shè)，推動(dòng)企業(yè)的安全生產(chǎn)工作持續(xù)穩(wěn)定有以下幾點(diǎn)體會(huì)：一是深化安全文化建設(shè)，必須要全員參與，形成聲勢。安全生產(chǎn)是一項(xiàng)全員全方位的系統(tǒng)工程，留下死角就等于在安全上埋下了隱患。所以，要使安全文化建設(shè)收到預(yù)期效果，就必須要廣泛發(fā)動(dòng)，全員參與，形成聲勢。只有全員參與，才能壯大聲勢，反過來，形成一定聲勢，也有助于引導(dǎo)職工廣泛參與。二是深化安全文化建設(shè)，必須要與安全脈搏同頻共振。任何事物，靜止就會(huì)失去活力。搞好安全文化建設(shè)必須堅(jiān)持動(dòng)態(tài)開展，使其與安全生產(chǎn)脈搏同頻共振，要把安全生產(chǎn)的難點(diǎn)作為文化建設(shè)的重點(diǎn)，根據(jù)安全生產(chǎn)的不同形勢和需要確定創(chuàng)建工作的內(nèi)容和方法，決不能搞一成不變的自我循環(huán)。只有這樣，才能顯示出安全文化建設(shè)的生命力。三是深化安全文化建設(shè)，必須要與安全管理實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。選好載體是活動(dòng)取得實(shí)效的基礎(chǔ)。搞好安全文化建設(shè)就要以安全管理活動(dòng)為載體，把安全文化建設(shè)融入到安全管理實(shí)踐之中。只有這樣，主題教育才有依托，才能實(shí)現(xiàn)理念向行為的轉(zhuǎn)化。否則主題教育就失去了基礎(chǔ)而成為“空中樓閣”，導(dǎo)致教育效果的事倍功半。四是深化安全文化建設(shè)，必須堅(jiān)持多種形式，持之以恒。一定的形式體現(xiàn)一定的內(nèi)容，形式是為內(nèi)容服務(wù)的。開展安全文化建設(shè)也離不開一定的形式，但形式要根據(jù)安全生產(chǎn)需要而優(yōu)選，以效果最大化為取舍標(biāo)準(zhǔn)。既要堅(jiān)持多樣，又要做到實(shí)用，實(shí)現(xiàn)形式、內(nèi)容和效果的三者統(tǒng)一。而且要堅(jiān)持經(jīng)常，持之以恒。五是深化安全文化建設(shè)，必須要重在養(yǎng)成。讓安全理念成為行為習(xí)慣，要堅(jiān)持教育與養(yǎng)成并舉。理念教育是行為養(yǎng)成的前提，讓人接受一種理念不易，但使之轉(zhuǎn)化為行為習(xí)慣更難。所以，開展安全文化建設(shè)就要把著力點(diǎn)放在行為養(yǎng)成上，采取引導(dǎo)、激勵(lì)等多種手段增強(qiáng)職工踐行安全理念、用安全理念規(guī)范日常安全行為的自覺性。

安全演講稿 篇4

同學(xué)們：

　　早上好！今天我講話的題目是“安全在我心中”。

　　安全是幸福，是穩(wěn)定，是祥和。安全是關(guān)懷，是愛護(hù)，是喜悅。對(duì)于每個(gè)人來說，生命都只有一次，注意安全，就是善待和珍惜生命的一種有效途徑。

　　調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因交通事故、食物中毒、溺水等原因死亡的，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳�命！這些令人心顫的數(shù)字背后我們看見了什么呢？希望同學(xué)們深思。

　　但是，在我們身邊，仍然有很多同學(xué)的行為存在著安全問題。例如：有的同學(xué)課間在樓道里，追趕、打鬧，做一些危險(xiǎn)的游戲；有的`同學(xué)上下樓梯時(shí)，你推我擠，甚至把樓梯扶手當(dāng)做滑滑梯；有的同學(xué)隨意地把腦袋探出窗口，或者向窗外扔?xùn)|西；有的同學(xué)總是攀爬天橋，欄桿、樹木；有點(diǎn)同學(xué)不遵守學(xué)校規(guī)定，提早走出家門，到校園附近溜達(dá)；還有的同學(xué)放學(xué)后沒有按時(shí)回家，在校園、街頭逗留閑逛。從以上這些事實(shí)中，不難看出我們校園中還存在著很大的安全隱患。然而意外事故令人防不勝防，因此我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到安全無小事，隱患就是事故。

　　同學(xué)們，其實(shí)，多給自己留一個(gè)心眼，就能給自己的生命加一道“安全鎖”，在這里，我向各位同學(xué)提出幾點(diǎn)建議：

　　1、嚴(yán)格遵守“三不奔跑”，教室里面不奔跑；樓梯上下不奔跑；走廊轉(zhuǎn)彎不奔跑。

　　2、天橋、欄桿、窗臺(tái)、雕像等危險(xiǎn)地方切勿攀爬。

　　3、課間、午休時(shí)間請(qǐng)文明游戲，避免不必要的沖突。

　　4、同學(xué)之間要互相監(jiān)督，對(duì)于不安全的行為要及時(shí)制止并批評(píng)。

　　同學(xué)們，讓我們共同努力創(chuàng)建平安校園。讓我們?cè)趪�旗下共同祝�?祝愿我們每天平平安安高高興興,祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣,和諧的家園!

　　我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！

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