小學(xué)五年級(jí)作文錦集6篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)五年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
我經(jīng)�？醋魑臅�(shū)，看過(guò)許多許多的作文�！队行觚斦夜ぷ鳌贰段液蜏p肥有個(gè)較量》《“三八”節(jié)的糾紛》《愛(ài)上悠波球》……尤其是那一篇作文——《愛(ài)心樹(shù)》。這篇作文給我啟示，讓我學(xué)會(huì)感恩。
《愛(ài)心樹(shù)》這篇課文講的是一個(gè)小男孩和一顆蘋(píng)果樹(shù)的故事，蘋(píng)果樹(shù)很愛(ài)這個(gè)孩子。孩子想游戲的時(shí)候，就用大樹(shù)來(lái)做秋千；餓的時(shí)候就摘樹(shù)上的蘋(píng)果吃；玩累的時(shí)候，就靠在樹(shù)下乘涼睡覺(jué)。他很快樂(lè)，大樹(shù)也很快樂(lè)。直到這個(gè)男孩漸漸長(zhǎng)大，他的想法和要求就越來(lái)越多。他不斷地向大樹(shù)索�。哄X(qián)、房子、船……最后，蘋(píng)果樹(shù)什么都沒(méi)有了，只剩下一個(gè)矮矮的木樁。但它還希望孩子能坐在上面休息！蘋(píng)果樹(shù)奉獻(xiàn)了自己的一生，從來(lái)不求任何的回報(bào)，卻依然很快樂(lè)。
我感覺(jué)大樹(shù)就像我們的父母和老師，默默無(wú)私的對(duì)我們付出，甚至犧牲自己的生命！他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童時(shí)代到行動(dòng)遲緩的老年，總是不停的索取，從來(lái)都沒(méi)有想到回報(bào)大樹(shù)些什么，所以他也從來(lái)沒(méi)有快樂(lè)過(guò)。
我們要學(xué)習(xí)大樹(shù)的精神，做一顆小小的愛(ài)心樹(shù)。要學(xué)會(huì)感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛(ài)我的人，還要奉獻(xiàn)更多給需要關(guān)心和愛(ài)的人們，讓所有的人都幸福的生活著。
我很喜歡這本書(shū)的圖畫(huà)，他們充滿(mǎn)了生活氣息，圖畫(huà)里有菜市場(chǎng)熱鬧的情景；有放鴨子的歡樂(lè)情景；還有小橋流水、鸚鵡……這一切好像把我?guī)У搅水?huà)里一樣，美麗極了！
這本書(shū)主要畫(huà)面的下面還有一個(gè)老鼠家庭的畫(huà)面。他們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既溫馨又漂亮，讓我覺(jué)得有趣極了！
小朋友，這是一本很好看的書(shū)。既有趣，又有意思！你也來(lái)看一下吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
秋，是一個(gè)踏著輕盈的腳步來(lái)到人間的仙女；秋，是一個(gè)能拂去太陽(yáng)的炎熱，給我們帶來(lái)涼爽的仙女；秋，還是一個(gè)帶給大地果實(shí)豐收的仙女。秋無(wú)處不在，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)她吧！
秋天，在山林中。每當(dāng)秋姑娘來(lái)到山林中，樹(shù)木都穿上了一件紅色的新衣服，在風(fēng)中搖曳，好像在歡快地說(shuō)：“秋天來(lái)了，我們又換上了一件新衣服了！”這時(shí)，楓葉一片片緩慢地落了下來(lái)，好像很悲傷，不想離開(kāi)大樹(shù)媽媽。小動(dòng)物都開(kāi)始準(zhǔn)備糧食過(guò)冬了，小松鼠收集榛子，螞蟻搬糧食……
秋天，在田野里。田野一片金黃，好像一幅金燦燦的圖畫(huà)。高粱漲紅了臉，像一個(gè)個(gè)火把。稻谷彎下了腰，好像很累似的。玉米也成熟了，一個(gè)個(gè)像穿著綠色的衣服，脫掉衣服就是金色的、飽滿(mǎn)的玉米粒。
秋天在豐收的果園里。水晶似的葡萄掛在高高的架子上，好像一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小水珠。紅彤彤的蘋(píng)果掛在枝頭，好像一盞盞小燈籠。黃澄澄的鴨梨像是一個(gè)個(gè)“葫蘆娃”，活潑可愛(ài)，惹人喜愛(ài)。農(nóng)民伯伯笑呵呵的，立馬請(qǐng)來(lái)幫手，幫忙一起摘水果。
秋天還在小路上，每當(dāng)我放學(xué)回家，兩旁的小路都會(huì)落下火紅的楓葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，楓葉就紛紛飄落，就像下了“楓葉雨”似的，非常迷人。這些楓葉多么偉大�。∷鼈冿h落到樹(shù)根下，甘做大樹(shù)的肥料，讓明年新生的楓葉能茁壯成長(zhǎng)。這楓葉的精神多么令人感動(dòng)��！
秋天像是一幅美麗的畫(huà)，畫(huà)中農(nóng)民伯伯辛勤地收割，還有那有這奉獻(xiàn)于他人的楓葉。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
去年冬天的一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)。突然，一道閃電從我窗前劃過(guò)，隨著一陣陣?yán)茁�，天空下起了傾盆大雨。
這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了。她邊脫衣服邊說(shuō)：“今天這雨下得這么大，天又這么晚了，報(bào)紙不一定會(huì)來(lái)了�！闭桑冶灰坏离y題困住了。我望著窗外黑漆漆的天空，心情頓時(shí)糟糕透了，我把作業(yè)往旁邊一推，呆呆地坐著發(fā)愣。
突然，樓下響起了一陣叮叮的鈴聲，原來(lái)是送報(bào)紙的人來(lái)了。媽媽連忙讓我穿好雨衣下樓拿報(bào)紙。我來(lái)到樓下，看見(jiàn)外面的雨還是這么大，不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。再看那位送報(bào)紙的阿姨，她身上都濕透了。因?yàn)樗掳褕?bào)紙弄濕，所以她就把雨衣搭在報(bào)紙上。那位阿姨用濕漉漉的手，把完好無(wú)損的報(bào)紙遞給我，并說(shuō)：“真是對(duì)不起啊!今天下雨，路上滑，所以送得晚了些!”她邊說(shuō)邊把剩下的報(bào)紙投進(jìn)報(bào)箱。她剛要走，我攔住了她說(shuō)：“阿姨，天太冷了，您去我家喝杯熱水吧!”可阿姨卻說(shuō)：“不了，還有報(bào)紙要送呢，謝謝你!”說(shuō)完，轉(zhuǎn)身騎上車(chē)，消失在茫茫雨霧中。
我看著阿姨遠(yuǎn)去的背影，我的心靈受到了極大的震撼：一個(gè)普通的送報(bào)員，竟然對(duì)工作如此認(rèn)真負(fù)責(zé)，寧愿淋濕自己，也不能讓報(bào)紙有一點(diǎn)點(diǎn)的損壞，不能損失用戶(hù)的利益。在看似微不足道的細(xì)微處，卻彰顯了誠(chéng)信做人的精神!這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)報(bào)紙濕了，不知是雨水，還是淚水……
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
父愛(ài)，是每個(gè)人必不可少的。父愛(ài)如流水，滋潤(rùn)著我的心頭;如炭火，溫暖著我的身體;如雨傘，為我遮風(fēng)擋雨;如煙火，為我創(chuàng)造絢麗人生……
記得那年，秋天到了，中秋到了�？蛇�在病房的我，孤獨(dú)的在房間里躺著。他在一旁照料著我，我渴了，給我水喝;我餓了，給我食吃。他，是我的親人，是我在生病中的這幾天里最親的人。他在這幾天根本就沒(méi)有休息好，可他沒(méi)有拋下我，回到家去，在醫(yī)院里，他仿佛根本就感覺(jué)不到痛苦和勞累，這幾天，連休息都只能在地板上的他，為我的身體作出了多大的貢獻(xiàn)，他天天在冷似寒冰的醫(yī)院地板上睡，當(dāng)時(shí)他的感受，是常人無(wú)法理解和體會(huì)的，我也是一樣，我一直都沒(méi)有體會(huì)過(guò)他的艱苦勞累，但現(xiàn)在回想起來(lái)，在醫(yī)院里的他根本沒(méi)有好好的休息過(guò)，可這又能怎么樣呢?時(shí)光總不能倒退回我開(kāi)到動(dòng)手術(shù)之前，讓我好好的把肚子治一治吧，所以我只能從現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，才能對(duì)得起他，才能讓他開(kāi)心，他對(duì)我的'良苦用心才算是沒(méi)白費(fèi)。出院后，我又看了他一眼，他又瘦了一圈。有誰(shuí)能說(shuō)他沒(méi)有好好照顧我呢?
父愛(ài)如泰山，把我腰板撐起;父愛(ài)如藍(lán)天，給我翱翔空間;父愛(ài)如甘露，讓我茁壯成長(zhǎng)。父愛(ài)，是無(wú)窮的;父愛(ài)，是無(wú)盡的。父親就是為我成長(zhǎng)頂梁柱，他為我撐起藍(lán)天，讓我無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
“啪——”廚房傳來(lái)瓷碗打碎的聲音，我已經(jīng)快要斯歇底里了，怎么攤上這么一個(gè)表哥��！你當(dāng)然不知道發(fā)生了件什么事，我就告訴你事情的起因吧！
周末，媽媽出差，就讓表哥來(lái)“照顧”我，然后，就留下十四歲的他和我在家里度過(guò)“可憐”的一天。中午，我上完補(bǔ)習(xí)班回到家，大喊：“哥！我回來(lái)了，快做飯，我要餓死了！”他從沙發(fā)上一蹦而起，說(shuō)：“好嘞！你就等著享受我‘大廚級(jí)別’的飯菜吧！”說(shuō)完，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走進(jìn)了廚房。我心想：但愿他真有這么厲害吧！便也不再多想，躺在床上看電視了。大概過(guò)了1個(gè)小時(shí)后，我肚子開(kāi)始“咕咕”的抗議了。我小聲嘟嚷：“真是的，怎么這么慢�。 彪[隱約約的，有一股怪味飄了出來(lái)。表哥在搞什么鬼？這是什么味……慘了！不會(huì)是飯焦了吧？我沖進(jìn)廚房，只見(jiàn)表哥躺在椅子上，玩手機(jī)玩得正不亦樂(lè)乎呢！我氣得“七竅生煙”，把表哥從椅子上“揪”起來(lái)，他哇哇大叫：“哎呀！你干嘛！”我更氣了，說(shuō)：“看你干的好事！飯都焦了你還玩！”他“啊”了一聲，馬上去“搶救”米飯。
當(dāng)他端著黑的像原子彈一樣的飯出來(lái)時(shí)，我頓時(shí)連食欲都沒(méi)了，二話不說(shuō)地拿了錢(qián)到樓下去吃面了，留下他自己享受自己的“大作”。
當(dāng)我回來(lái)時(shí)，他滿(mǎn)臉堆笑地又幫我拿鞋又幫我倒水，盡力討好我。我知道他是想我別告訴媽媽關(guān)于他廚藝“精湛”的事，我伸了個(gè)懶腰，打著哈欠走進(jìn)電腦房想玩會(huì)電腦，便對(duì)他說(shuō)：“這次先放過(guò)你，我玩會(huì)電腦，你去洗碗吧！”他像得了什么天大的恩惠似的，馬上又沖進(jìn)廚房洗碗。結(jié)果不用我說(shuō)你也知道了吧？他不但沒(méi)能幫我把碗洗了，還白白“犧牲”了一個(gè)碗。在我對(duì)他的印象里，我在心里把他和“仔細(xì)”一詞打上了一個(gè)大大的“叉”。
晚上，我“吸取教訓(xùn)”，堅(jiān)決要到樓下的餐館吃晚飯，他拗不過(guò)我，只好拿著錢(qián)帶我到樓下吃飯。當(dāng)我吃完飯，拍著圓鼓鼓的肚皮準(zhǔn)備買(mǎi)單回家時(shí)，他摸摸錢(qián)包，臉色 “刷”一下變了。我頓時(shí)驚恐起來(lái)：“你不會(huì)是沒(méi)帶錢(qián)吧？！”他尷尬地沖我笑笑，緩緩地點(diǎn)了點(diǎn)頭。我當(dāng)時(shí)是真的欲哭無(wú)淚，怎么他這么粗心��！服務(wù)員已經(jīng)等的不耐煩了，最后，我只能被留下當(dāng)“人質(zhì)”，等待他回家取錢(qián)了�；氐郊议T(mén)口，只見(jiàn)他磨磨蹭蹭不開(kāi)門(mén)，我生氣了：“怎么還不開(kāi)門(mén)啊，我要回家向老媽‘投訴’ 你！”他像個(gè)被訓(xùn)孩子似的，低下了頭，弱弱地說(shuō)：“我……我好像沒(méi)帶鑰匙……”我絕望地蹲在家門(mén)口，真是“有家不能進(jìn)”啊！要不是媽媽及時(shí)趕回來(lái)，我可能就要睡在家門(mén)口了。
哎！我的表哥可真是粗心大王��！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
周五，我以及幾個(gè)同學(xué)一起參加了一個(gè)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)是讓大家勤動(dòng)手，可以讓大家變的心靈手巧，同時(shí)也考驗(yàn)了大家的專(zhuān)注力。
首先從我們進(jìn)教室，就看見(jiàn)了一些老師以及學(xué)生做的一些手工，大家兩兩分組，坐在凳子上，大家抱臂坐直。開(kāi)始上課了，老師說(shuō)我們是網(wǎng)絡(luò)土著，大家都覺(jué)得這個(gè)名字很好笑…接著下一個(gè)老師來(lái)了。他要給我們講這個(gè)3D打印筆怎么用以及注意事項(xiàng)，防止我們受傷，老師給每個(gè)組發(fā)了一卷線但也好像不是線。老師說(shuō)3D打印筆在加熱的時(shí)候和已經(jīng)加熱好了的時(shí)候，不能碰這個(gè)筆頭，以免燒傷。老師給我們每個(gè)組一張說(shuō)不出名字的東西，是讓用3D打印筆照著這個(gè)上面的描，最后給它弄下來(lái)，再給它粘在一起，邊做好了�？墒牵液臀业拇顧n的筆壞了，只能用別人的。我和她做了一個(gè)骰子，可是做了一半。就下課了。真掃興，大家都拿著自己做的東西有蜘蛛，眼鏡，蝴蝶，花等。而我們倆卻什么都沒(méi)有。不過(guò)有一個(gè)好心的人，送給我們倆了一只蝴蝶。我們很開(kāi)心。老師給我們留了2項(xiàng)作業(yè)，分別是畫(huà)一幅自己希望的未來(lái)之城，和在網(wǎng)上搜電是怎么存的。
這節(jié)課，我收獲了友誼，也懂得了未來(lái)是用我們的努力創(chuàng)造的。這節(jié)課我很開(kāi)心！
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