我以課本為知己作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我以課本為知己作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
在人們的生活中，身邊肯定有一些形影不離的“小尾巴”，這也是最為平常不過的了。而我的“小尾巴”就是課本。她，是一個不會說話的物體，但它的“肌膚”上卻有著很多我的印跡。
在我美好的幼年時光里(幼兒園)我就擁有了她，是她給我?guī)砗芏嚅_心，很多快樂，當(dāng)我想哭鼻子時，她就告訴我，別哭，還有我呢！望著她的清純果敢，我立即止住了辛酸。上小學(xué)時，我對她有了更深的認(rèn)識，每天我在她肌膚上磨磨蹭蹭，她一點也不煩，她純潔無瑕，是她讓我會寫幾千個方塊字，是她讓我開始作文，與人交流、與人傾訴，學(xué)會釋放�，F(xiàn)在上中學(xué)了，她已成了我依賴的對像，我的生活里不能沒有她，沒有她就像日星月辰?jīng)]有光澤，鳥語蟲鳴沒有聲音，有她的陪伴，我的學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步，我的少年時光更加美好。
我的知己——課本，她雖熱不會說話，但卻給我?guī)砹撕艽蟮目鞓�，我高興的時候可以在她那白白的“肌膚”上畫一些小東西，記錄著美好的時刻，我不開心的'時候就會把我想說的話寫給它看，我不喜歡跟別人說自己的心里話，所以只能寫給她，但我生氣的時候有時候會毫不留情地撕她的“肉”，她的心理肯定不好受吧，但她不會說話，永遠(yuǎn)是那樣默默無聞。也許跟一個不會說話的物體交流比跟一個會說話的人交流還更有情調(diào)一些吧，她雖然不能安慰我，不能逗我開心，不能陪我聊天，但她會一直陪著我。但我有時候跟它的交流卻被老師看作了是一種自暴自棄，雖然當(dāng)時也想過要撕她的“肉”的沖動，但最終還是忍了。我把我想說的話和還沒說出去的話都跟她說了，但她還是那樣的一聲不吭。從小到大，她陪伴了我十多年，我也知道信任是什么，一直把它當(dāng)作我最好的朋友看待，我跟她的話比任何人都多，委屈說給她聽，生氣說給她聽，難過說給她聽，快樂跟她分享，也許這就是知己吧。她雖然不會說話，但她卻能給我?guī)砜鞓泛蜏嘏�，讓我更加懂得珍惜她�?/p>
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