以前方為題作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的以前方為題作文，希望能夠幫助到大家。
以前方為題作文1
我的前方，是一條舒展著真實與夢境的路。
不去管路邊的花紅柳綠，不去賞河邊的岸芷汀蘭，只需要摸索著身邊堆砌如山的書本，或而加速，或而遲緩，但依舊不會停下我邁向前方的步伐。
我的前方，是一條充滿誘惑的作家之路。
夢中，我曾與義山坐窗談無題；夢中，我又與太白把酒論觀顏；夢中，我還和東坡放歌游赤壁。
萬里風波一葉舟，我不知自己是人還是舟。我若是人，則小舟是我的歸宿；我若是舟，則舟上的船夫是我的歸宿。
我的前方，有康莊大道，有羊腸小路；我的前方，有湍流驚濤，有西湖靜水；我的前方，有峰回路轉(zhuǎn)，有無際云天。
然而，我不管這些，只需要摸索著堆砌如山的書本，在知識的海洋里，或奔向、或思考、或等待，目標：前方。
現(xiàn)實中，我曾研究過余秋雨的《文化苦旅》；現(xiàn)實中，我又拜讀過冰心的《春水》集；現(xiàn)實中，我還看過林清玄的《我的父親》
他們給我指明的前方，是不容易到達的，因為成功之花，人們只驚慕它先時的明艷，然而人們不知道當初它的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，撒滿了犧牲的血雨。
而我的前方，也有一朵成功之花在等待著我，所以我要奔向，奔向那充滿希望的前方。
飛轉(zhuǎn)的巨輪發(fā)出隆隆的聲音，圣殿里的金絮紛紛飄起，塵封的巨獸掙脫鐵鏈，大地的龍卷風呼嘯不斷�？蛇@一切又與我有何關(guān)系？
我要做的就是依舊摸索著堆砌如山的書本，奔向在等待著我的充滿柳暗花明的前方。
前方并不是一個未知數(shù)，對于我來說，如來佛祖也好，耶穌基督也罷，他們不過是一個個虛無飄渺的仙境，他們無法給我點明道路。
給我點明道路的，是另一個總被忽視的神靈，它有一個美妙的名字：自己。
是的，我的前方那一片草原只有我自己才能發(fā)現(xiàn)，達到的辦法只有一種：只需要摸索著無疆的書本。
我的前方，是一條艱辛的作家之路。
不知路上會遇到什么，但我堅信：柳暗且花明，自是書中路。
摸索中，我仿佛嗅到了一股奇異的香味撲鼻……
奔向前方。
以前方為題作文2
曾經(jīng)天真的以為，幸福會像牽�；ㄒ粯�，粉嘟嘟的開放；長江、黃河般滔滔不絕；想清澈透明的水晶那樣空靈……窗外的籬笆上開滿了牽�；�，有淡淡的天藍色，有甜甜的粉紅色，也有純潔無瑕的白色……看著這些花朵如此美麗而熱烈的開放，我心不禁微微顫動，想起了我的奶奶。
記憶回到了兩年前�！澳棠蹋瑺颗；ê闷僚�！我們種一些吧？”我撒嬌的望著奶奶。慈祥的面孔上再次漾起和藹的笑容，“好，既然杰兒喜歡，那就種一些吧！種在這些籬笆邊，好不好？”“好！”幼稚的嘴唇在奶奶那早已爬滿歲月的額頭上印下了響亮的一記號。奶奶的臉笑開了花，撫摸著我的頭，說：“真乖！”種牽牛的那一天是我童年的記憶中最晴朗的時光。那幾天，我總是拍拍種牽牛坑上的泥土，用水壺小心翼翼的澆灌，可仍是沒見它們破土、發(fā)芽。奶奶總是笑著說：“杰兒，屬于它的時間還沒到呢!”我仰起漠然的臉問奶奶：“那它什么時候才會發(fā)芽呢？”“傻丫頭，要到秋天呢。”后來，秋天到了，牽牛花也開了，而奶奶卻走了。依稀記得，那是8歲的我，和奶奶共同抬著一桶水，在明亮的月光下澆灌著菜園里的蔬菜和那株牽牛花。奶奶總是把水桶挪向自己那一邊，起初，我不以為然，以為這只是可以讓我擔得不至于太重。而現(xiàn)在我知道，那是奶奶給我的愛。
兩年時光的變遷埋藏掉朦朧的記憶，而我也在兩年的時間內(nèi)，好像長大了很多。秋至，窗外的牽�；拍譄崃业拈_放著。它陪伴著我走過了兩個春秋。人可以被打敗，但不可能消失。原來，奶奶的愛謎語被時光所淡化，它向牽牛花一樣，將陪伴我一生，因為，愛就在不遠的前方。
以前方為題作文3
夜晚的路，確是暗得出奇，踏上了這片心跡，又如何逃得出去。前方，究竟還有沒有路；前方，是無盡的等待還是萬世的折磨；前方，是一片天堂還是無境的地獄，這些還是未知嗎？
隨即陷入了沉思，再也沒有不假思索。
獨自漫步在這條羊腸小徑，沒有路燈的閃爍，沒有行人的匆影。也是，在這樣一個時間點上，除了月色的無形陪伴，前方還會有誰一路相隨。
一抹亮光促使我愈發(fā)想向前的欲望，可無情的雨滴仿佛已將我雙腳緊緊地纏繞，強勁的束縛使我無力向前，老天總是這么不公，我終于掙脫開來。
可眼前的'一幕卻把我深深刺痛。
一個身體有缺陷的少女正極力從被雨點打濕的泥濘中爬起，但她終是沒有成功，卻又狠狠地摔下，她的衣服已滿是泥土，天知道她跌倒了多少次。而旁邊的中年婦女并沒有見勢將她扶起，蠕動的嘴唇像是在說些什么，那少女聞聲像是著了魔一樣，掙扎地站起，掙扎著向前邁開了她的第一步。
那一剎那，我竟無意望見了她的眼神，那一抹不知從何而來的自信，深深地印入我心。她似乎比我更清楚前方的路，那雙對前方充滿希望的瞳是我所沒有的。
我竟不覺想起現(xiàn)在的我。沒有什么刻骨銘心的痛卻失去了向前邁步的勇氣。面對突如其來的厄運，她有明確的目標，她想向前，她看見了她的前方，那是希望，而我——
慢慢地后退，慢慢地后退，似乎離前方那一步更加遙遠。我竟看不清前方的路，因為我怕跌入萬丈的深淵。
我開始恍悟。
開始沿著小徑往回走。我開始隱約地望見一扇門，一抹耀眼的爍光，在那里，朦朧中似乎有天使在向我招手。
我開始微笑，邁開了那一步，或許前方是無境的地獄，但我看見了希望，前方就是天堂。
以前方為題作文4
在山娃子的眼里，前方永遠都不會是大海。
潺潺的溪水緩緩繞過山娃子的腳丫，奔向前方。那溪水撞擊著巖石的澎湃聲，在山娃子的想象中，是真正大海的聲音�；蛟S大海的聲音就是如此，一陣一陣的扣動著自己的心弦。他閉上那雙機靈的眼睛，靜靜地聆聽著大海的聲音。
眼前好像只存在著綠色。青綠色的山，墨綠色的樹，青翠色的草，在這個山的世界，連天空都似乎被印染成了一片淡綠，而緩緩流淌著的溪水也是一味的綠色，那星星點點的花色，也被綠色所吞沒了。在山娃子的想象里，海應該也是這種清新的綠色，它或許比溪水寬些，或許海里沒有什么。山娃子望著這個他已經(jīng)厭倦的世界，但眼神里只存留著迷茫。
海，是老師和他說的。老師說，海接納了所有的河流湖泊，它與天際相連，它擁有最寬大的胸懷與最純潔的色彩。海的澎湃聲是任何人都無法想象的，當雪白的海浪一陣一陣地翻涌過來，海的浩蕩，海的洶涌，海的激情全部都展現(xiàn)了出來。老師每講到這里，喉嚨總顯得梗咽，而眼神里總是一陣向往。老師沒有去過海，他從小也是在這只有綠色的山中生長。
我要去看海！這是從山娃子的口中發(fā)出來的，略帶有堅定的色彩。那是他對他的父親說的。父親很驚訝，沉重地嘆著氣，他記得，自己小時候也如此鏗鏘有力說過。父親很溫和地摸著山娃子的腦袋。孩子，我們是山的守護人，一輩子都只能窩在這個山中，大海，只是如同我們石徑邊的小溪而已。山娃子很失落，他失望地看著那條小溪，渺小的似乎已經(jīng)融不進山娃子的眼中，水斷斷續(xù)續(xù)地流著。大海，或許真的只是如此。
他很平安地長大了，沒有一絲的精彩。每日千篇一律的生活，他早已習慣了這種安排。如今在他的眼中，只有綠色，而小時候常問的那片海，似乎也隨著成長而漸漸淡忘了。
他總是很迷茫地望著前方，那里是只會一片綠色�；蛟S以后，他也會對自己向往大海的孩子講，大海是山里人無法接觸的地方。
這就是山里人的選擇。
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