【精品】留住童年作文3篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的留住童年作文3篇,歡迎大家分享。
留住童年作文 篇1
童年的生活是五彩繽紛的。
蕭伯納曾經(jīng)說過:“童年時代是生命在不斷再生過程中的一個階段,人類就是在這種不斷地再生過程中永遠生存下去的!蔽液苜澷p這句話,我覺得生活賦予我們每一個人一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是童年,他充滿著期待,充滿著信心與希望。
每個人都擁有自己美好的童年,它帶給我們的是美好的期盼,純潔的心靈,使我們微笑著走過這個階段。然而,我們并不能忘記自己的童年,只有長大成人并保持一顆童心的人,才是真正的人……
童年是一個純真的時代!巴旰牵菈糁械恼妫嬷械膲簦腔貞洉r含淚的微笑”童年時代的我們擁有著時代的真情,這才是真正的自我。做人不能總是舍近求遠,我們應該對未來充滿希望,但是我們有時也要停住腳步回過頭來看看自己的過去,畢竟我們走過那一段路。童年,年輕活躍,有著激流般的熱情和無邊無際的夢想,像白雪一般的純潔,童年確實可以說是人生的花朵,無價的珠寶。童年往往是短暫的,我們應該珍惜,最重要的是我們要永遠保持一顆童心。我們要把童年的特征都裝在心里,刻在心上,時時刻刻都記住,記住自己的童年,真實的自
我!童心能使自己用最純潔的一面去看待大千世界,又不失那份活潑與自由童心能使自己樂觀向上地與大家和諧地融為一體,又不失那份穩(wěn)重與成熟……
但是我所講的保持一顆童心,并不是肆無忌憚無知的一面,而是童年時代積極向上的特征,只有在這種特征的基礎(chǔ)上,建立更加完善的自己,才能真正算一個擁有童心的人。要把自己對童年的認識統(tǒng)一起來,留住自己的童年做一個真正的人!
留住童年作文 篇2
童年好似彩色的畫板,宛如純樸的歌曲,仿佛繽紛的萬畫筒,它是人生中最為耀眼的一顆星。但是誰又能留住它,抓住它,使它不隨風散去呢?
夜晚,面對一大疊堆積如山的作業(yè),心情煩躁的我,總感到彷徨。輕輕推開窗戶,清涼的風吹散我的發(fā)梢,小學時光就是這么美好。向遠方眺望,高高低低的樓房,閃爍著刺眼的光芒。向上仰望,漆黑的幕布,鑲著璀燦的“寶石”。就像我們童年一樣。
想起老家那條清撤的小溪,那里盛滿了我童年的回憶。與小伙伴們一起捉泥鰍,打水仗,摸魚的那段時光真的很美好。我憶起小溪旁的那條羊腸小路,一到春天,路邊就長滿了雪白的蒲公英,當風兒輕撫它們的臉龐時,天上便飄滿了小巧玲瓏的“降落傘”。那時,我追著蒲公英,快樂地飛翔,我的心也早已隨著那搖拽的蒲公英,愈飄愈遠……
今夜,望著遠處的小木屋,我的記憶仿佛又拉回了從前,奶奶就經(jīng)常在小木屋里給我講每個星座的傳說。可以說,每顆星星都記載我的童年……
它輕輕的從我身旁走過,又悄悄地離去,仿佛它從未來過,童年的時光總是大人們所向往的。一位姑娘輕輕擺了擺她的衣裙,從我窗前走過,她帶動風鈴,讓風鈴為她伴奏。風鈴?我走到那串風鈴前……我仿佛聽到我那銀鈴般的笑聲,不愿去幼兒園的哭鬧聲……
如今,我快步入初中,與我的童年就此告別了,雖然童年并不時時快了,但心底的那一份不舍還是隱隱觸動著我的心。童年,多美好的一個詞!但是童年離我越來越遠,我拽住它的裙擺,懇請它不要走?伤鼟昝撐业碾p手……誰能留住它,留住那即將逝去的童年!
留住童年作文 篇3
童年,是一艘彩色的帆船,悄悄地飄向遠方,帶著稚嫩與天真……我希望留住童年,因為它曾帶給我無盡的歡笑和無限的憧憬。
難忘開學典禮時的激動。那一次,我獲得了學校的.最高榮譽——“儒雅之星”’。想要獲得“儒雅之星”并不簡單,要在各個方面表現(xiàn)優(yōu)秀,集齊“習慣章、學優(yōu)章、健體章、悅讀章、書寫章、才藝章、探究章”這7個章才能得到。當媽媽幫我戴上綬帶和代表“儒雅之星”的胸針時,我高興得難以形容。
回味游戲時的刺激。在心品課上,我與朋友們玩起了“松鼠和大樹”的游戲。這是一個三人游戲,我、利利和阿黎為一組。我和利利雙手交握扮“大樹”,阿黎扮穿過大樹的“松鼠”。當教練說出“水災”這個詞時,“松鼠”阿黎就要從我們這個“樹洞”鉆出,奔向最近的空著的“樹”中;當教練說出“火災”這個詞時,扮演“樹”的我和利利就要趕緊跑開,避免被“火”燒到。在玩的時候,我緊張極了,一聽到“火災”這個詞,就跑得跌跌撞撞的,生怕自己不能及時逃離。
享受社團活動時的樂趣!爸貋硪淮危貋硪淮,表演要到位!”校園一樓的藝術(shù)交流室內(nèi),不時傳來老師嚴肅的要求聲。在語言藝術(shù)班,我和同學們正為節(jié)目的演出而準備著。“當你在臺上的時候,你要看觀眾,要注意眼神的交流!崩蠋熣J真地指導這我該如何表演。我擦了擦額上的汗水,回答道:“好的,老師,我記住了!”這一幕戲,我都不知道排練了多少次,但是,為了追求最好的效果,我和社團里的小伙伴們?nèi)匀灰槐橛忠槐榈刂貜途毩。我沉浸在表演的樂趣中,悠揚的配樂聲、嚴厲的要求聲、清脆的對白聲,在藝術(shù)交流室交織著,仿佛沒有停歇的時候。
還有課室里發(fā)生的“尺子神秘失蹤”事件,操場上出現(xiàn)的“吃花人”事件,走廊上玩“誰是臥底”的游戲時光……童年時在校園發(fā)生的事,一件件一樁樁都印在我的心上,成為我最美好的回憶。
將要跨入六年級的我,面對的是:作業(yè),一天比一天多;知識,一天比一天難上加難;考試;一天比一天接近;游戲,一天比一天少……
“我不想,我不想,我不想長大,長大后世界就沒有童話;我不想,我不想,我不想長大,我寧愿永遠都笨又傻……”是!時間的流逝總是不等待我那追逐的步伐,我真希望能把童年留下。
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