足球伴我成長(zhǎng)作文6篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的足球伴我成長(zhǎng)作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
足球伴我成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)我第一次踏入這個(gè)校園時(shí)，是三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候，操場(chǎng)沒(méi)有那么大，但每天，我都可以在校園里發(fā)現(xiàn)足球的痕跡，那時(shí)候我就在想：“我末來(lái)的學(xué)校，真有意思�。 �
我的思想真對(duì)了，我的校園就是一個(gè)足球世界。早上來(lái)上學(xué)，就可以發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上足球班的同學(xué)，正在賣(mài)力的訓(xùn)練。傍晚，黃昏染紅了在半個(gè)天空，操場(chǎng)上仍有足球班的身影。周末我去學(xué)畫(huà)，經(jīng)過(guò)校園時(shí)，足球班的隊(duì)員還在操場(chǎng)上奔跑著。學(xué)過(guò)畫(huà)回家，已快是中午了，太陽(yáng)掛在天上，走著走著額頭上冒汗。但白色欄桿里的操場(chǎng)上，那橙色、藍(lán)色的身影，似乎停不下來(lái)，他們仿佛和足球融合為了一體，這已經(jīng)是校園里的一道風(fēng)景了。
等我在大一點(diǎn)兒時(shí)，校園里又舉行了另一個(gè)特色——足球操技能展示。
老師下令讓我們每個(gè)人都帶個(gè)足球來(lái)，我回到家時(shí)，翻箱倒柜，找到了一個(gè)灰撲撲的足球。那還是我爸爸的足球哩。我把它擦干凈，輕輕地放在桌子。
第二天早上，我?guī)е闱�，興奮的走向校園。哇！每個(gè)人的手里，都抱著一個(gè)黑白相間、閃著光的足球。走進(jìn)教室，把足球掛好，下午學(xué)校就開(kāi)始訓(xùn)練了。
同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈的乖乖的站好隊(duì)，開(kāi)始學(xué)習(xí)足球操，練完之后，頭上都流著豆大的汗珠，衣服也和背緊緊地貼在一起，不過(guò)足球操很簡(jiǎn)單很有趣，再累也沒(méi)關(guān)系吧。就在一大團(tuán)同學(xué)里，一個(gè)精華出現(xiàn)了，那就是---足球方陣。
足球方陣算是我們學(xué)校的一重大特色。你從樓上看，足球方陣的隊(duì)員，在多少太陽(yáng)的爆曬下，從烈火般的磨練后，是做得那么整齊，那么的完美，這是我們多少天的辛勤結(jié)果，贏得了很多人的嘖嘖贊嘆，展示過(guò)后，每個(gè)人都笑了，那是自豪的笑。
足球伴隨著我走完三年級(jí)、四年級(jí)……足球似乎成了我的小學(xué)記憶。現(xiàn)在，我已上六年級(jí)了，校園也隨著我們的成長(zhǎng)而變化，學(xué)校蓋起了新的教學(xué)樓，操場(chǎng)也擴(kuò)建了，也增加了許多體育教材。但這一切，都離不開(kāi)足球的功績(jī)，足球伴隨著我，度過(guò)了快樂(lè)的兩年，我相信校園的足球會(huì)越來(lái)越好，因?yàn)閷W(xué)校里面有太多太多愛(ài)足球的孩子了。
足球伴我成長(zhǎng)作文 篇2
上周五，我們足球隊(duì)和學(xué)校的另一個(gè)足球隊(duì)踢了一場(chǎng)精彩的比賽。
比賽之前我心里非常緊張，因?yàn)閷?duì)手得意洋洋，滿懷信心的準(zhǔn)備比賽開(kāi)始，再看到老師和同學(xué)為我們加油，于是我心里更加緊張了，像揣著一只小兔子在胸前亂跳。這時(shí)裁判老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“準(zhǔn)備開(kāi)始比賽”。隨著一聲哨響，大家開(kāi)始了拼搏。當(dāng)對(duì)手要把球踢到我們的球門(mén)時(shí)，我飛快沖到他們前面把球攔住了，對(duì)方看見(jiàn)球在我這里時(shí)，心里不再那么得意了，他們兩人抱在一起來(lái)攔擋我的球，可沒(méi)想到他倆中間還有空隙，我靈機(jī)一動(dòng)對(duì)準(zhǔn)空隙使勁一個(gè)大腳踢了過(guò)去，球進(jìn)了他們的球門(mén)，大家歡呼著球進(jìn)了球進(jìn)了這場(chǎng)比賽我們勝了。
看到球踢進(jìn)去，我心里不再那么緊張了，我們球隊(duì)每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容，大家的心情是無(wú)比的高興呀！而對(duì)方卻氣兇兇地狠狠的看著我們，從他們的眼神中能看到了他們的遺憾。
我們打贏了這場(chǎng)比賽，這場(chǎng)比賽真精彩！
足球伴我成長(zhǎng)作文 篇3
“叮鈴鈴叮鈴鈴！”下學(xué)了！同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的跑到操場(chǎng)上來(lái)“足一勝負(fù)”。
比賽開(kāi)始了，大家踢的很激烈。最為突出的是一號(hào)隊(duì)的守門(mén)員。他戴著皮手套，弓著腰，兩腿分開(kāi)，目光炯炯的注視著險(xiǎn)球飛來(lái)的方向，腿上包扎著紗布，不用說(shuō)，這是賽場(chǎng)上掛了彩。但是他一點(diǎn)兒也不在意，雙手扶著膝蓋，眼睛注視前方，臉上一副嚴(yán)肅的神情。在他的后面，還有一個(gè)挺著大肚子的小男孩，可能是候補(bǔ)。他滿臉不高興，似乎在想什么時(shí)候讓我上。
精彩的比賽引來(lái)了一大批觀眾，那邊有兩個(gè)兄弟倆手拉的得緊緊的，脖子伸的長(zhǎng)長(zhǎng)往場(chǎng)上看。還有那頭上戴著紅蝴蝶結(jié)的小姑娘，生怕別人擋住她，頭不停的.來(lái)回晃�？吹淖钫J(rèn)真的是一個(gè)戴帽子的小男孩，他緊閉著嘴巴，瞪著大眼睛，全神貫注的盯著球場(chǎng)，不時(shí)還跺著腳。踢到精彩處，場(chǎng)上就傳來(lái)陣陣歡呼聲。
激烈的比賽在繼續(xù)，同學(xué)們都沉浸在幸�？鞓�(lè)的時(shí)光里，好開(kāi)心�。�
足球伴我成長(zhǎng)作文 篇4
綠茵場(chǎng)上，它是千萬(wàn)人追逐的目標(biāo)；電視機(jī)前，它是億萬(wàn)人歡呼的動(dòng)力；在成長(zhǎng)的路上，它是我的良師益友。它——就是足球。
一天，天氣晴朗，父親閑來(lái)無(wú)事，便拿出一個(gè)足球說(shuō)：“雨兒，走，我們踢足球去！”
我不太情愿地跟著父親出去，因?yàn)槟菚r(shí)我并不喜歡足球。也許是太小吧，只踢了一會(huì)，就累得氣喘吁吁，摔倒了無(wú)數(shù)次。但是每一次摔倒，父親都好像無(wú)動(dòng)于衷，默默無(wú)語(yǔ)。我只能強(qiáng)忍著爬起來(lái)。一次又一次的失敗，像針一樣刺痛著我的心，此時(shí)的我沮喪至極，毫無(wú)信心了！知子莫如父。這時(shí)，父親從地上撿起足球緩緩向我走來(lái)，臉上掛著琢磨不透的表情。他盯著我語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“女兒啊，這點(diǎn)小小的苦你都不能吃，這小小的困難你都沒(méi)有信心去戰(zhàn)勝它，今后，你又怎么面對(duì)生活中的激流呢？”說(shuō)完，父親把那小小的足球摔向地面。只見(jiàn)那足球又彈了起來(lái)，彈得比原來(lái)更高！
“孩子，只要你有重新站起來(lái)的勇氣和力量，你會(huì)做得更好”
此時(shí)，我仿佛覺(jué)得有什么東西重重地砸在我的心上。是啊，我怎么就不能踢好足球呢？想到這里，我揉揉身上的傷，重新和爸爸踢起了足球。(原創(chuàng)投稿 )
如今，無(wú)論做什么，我從不輕言放棄，因?yàn)樽闱蜃屛叶昧藞?jiān)強(qiáng)。
時(shí)間悄然消逝像秋日的落葉飄落，無(wú)聲無(wú)息。轉(zhuǎn)眼，我也開(kāi)始了學(xué)習(xí)的生涯。
一節(jié)體育課，我與同學(xué)正踢著足球，突然，一個(gè)隊(duì)友倒地一鏟，把我重重地鏟倒。我感到鉆心的疼痛。我在地上翻滾著大叫。此時(shí)，所有的隊(duì)友都拼命跑過(guò)來(lái)圍在我的身邊�！跋挠辏趺戳�，不要緊吧？”：夏雨，快躺下，別動(dòng)，讓我看看！”隊(duì)友們的臉上滿是關(guān)切。那個(gè)足球漸漸地滾遠(yuǎn)了，但同學(xué)們的友情卻永遠(yuǎn)印在我的心中，減輕我的疼痛。
是啊，這小小的足球可以使人奔跑，可以使人歡呼，可以帶來(lái)友情，更帶給我無(wú)窮的力量。這力量伴隨著我走過(guò)童年，走過(guò)青春，走過(guò)最美的年華！
足球伴我成長(zhǎng)作文 篇5
足球，還有一塊塊黑色和白色的五邊形組成。就是這樣一個(gè)簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)，讓許多人為他著迷，每天清晨我一進(jìn)校園，就能看見(jiàn)，綠茵茵的操場(chǎng)上幾個(gè)同學(xué)正進(jìn)行著一場(chǎng)小足球賽。
看！守門(mén)員拋起足球，身子向后退了幾步，一腳將球踢的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。而站在一旁的球員，看見(jiàn)足球飛了起來(lái)，互相追逐著，一位球員搶到了球，隊(duì)友，忽然，敵隊(duì)的隊(duì)員從左面沖過(guò)來(lái)，在搶球的過(guò)程中把那位隊(duì)員絆倒了。腿被擦破了，沒(méi)關(guān)系，她慢慢站起身，堅(jiān)持著，為的只是射門(mén)的那一刻。此時(shí)，足球不僅僅再是一顆普通的球，他是團(tuán)隊(duì)合作的重要標(biāo)志，也是培養(yǎng)我們堅(jiān)持不懈的導(dǎo)師。
還記得上一次足球主題中隊(duì)會(huì)。很多同學(xué)表達(dá)了自己踢足球的感想，雖然我并不經(jīng)常踢足球，但是只要一有空踢，我就能找到其中的樂(lè)趣，那天，我與爸爸在小區(qū)里玩足球。我們把足球放在片空地，兩個(gè)人，看誰(shuí)先強(qiáng)教足球，并提到前面的車(chē)庫(kù)，預(yù)備！跑！我邁開(kāi)雙腿，跑到最前面，搶過(guò)足球，一個(gè)大飛腳，將足球踢到車(chē)庫(kù)。我感受到了勝利的喜悅。
足球，他但讓我鍛煉身體，還能磨練我的意志，讓我收獲到快樂(lè)，他將會(huì)永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
足球伴我成長(zhǎng)作文 篇6
今天，是我們梅林小學(xué)進(jìn)行足球比賽。只有四至六年級(jí)才能參加足球比賽。而一至三年級(jí)在教室里讀書(shū)。這場(chǎng)足球比賽是四年級(jí)跟四年級(jí)比賽。這場(chǎng)足球比賽和公平。因?yàn)檫@場(chǎng)足球比賽是我們女生跟女生比賽，男生跟男生比賽。老師在教室里跟我們女生說(shuō)：誰(shuí)要參加足球比賽？“只要有信心，就能成功�！崩蠋熣f(shuō)完了以后。只有六個(gè)人舉起了手。選五個(gè)人，有一個(gè)人是替補(bǔ)的，剛剛好。老師選了我、李含、盧蘇豫、蘇晴、林詩(shī)音和李浩奕。有兩個(gè)前鋒，一個(gè)中鋒，一個(gè)后衛(wèi)，和一個(gè)守門(mén)員。李含分配到了前鋒，蘇晴也分配到了前鋒。林詩(shī)音分配到的是中鋒。盧蘇豫分配到的是后衛(wèi)。我分配的是守門(mén)員。李浩奕是替補(bǔ)。分配完了，老師就叫男生教我們?cè)鯓庸�，怎樣防守�?/p>
馬上就要足球比賽了，先是四（一）女生跟四（二）女生比賽。足球比賽開(kāi)始了，四（一）女生跟四（二）女生都踢得很激烈。我們女生把球互相傳來(lái)傳去，我們班有個(gè)女生很聰明。趁四（二）班的女生在跟我們踢球的時(shí)候。她從中間一踢，球就進(jìn)了。裁判立刻吹起了哨子。我們就立刻停了下來(lái)。我們休息了一會(huì)兒，喝了一大口水。
又該跟四（三）班比賽了。裁判一吹哨子，激勵(lì)的戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了。我們兩個(gè)班打了很久，四（三）班他們進(jìn)了一球，我們女生很團(tuán)結(jié)，互相傳來(lái)傳去。我們班也進(jìn)了一球。后來(lái)，他們又進(jìn)了一球。我們正在傳，突然下起了雨。裁判就規(guī)定是四（三）班贏了。我們很失望地回到教室里了。老師說(shuō)：“不要灰心，下一次我們一定贏�！苯�(jīng)歷了這次的足球比賽，我學(xué)會(huì)了勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
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