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敬佩老師作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的敬佩老師作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
敬佩老師作文 篇1
每個(gè)人的心里都有最喜歡或敬佩的人，如果有人問我最喜歡的人是誰？我會(huì)毫不猶豫回答：“是老師！”
因?yàn)槲液艹绨堇蠋煟蠋熆梢园阎R(shí)傳授給少年兒童，以后長(zhǎng)大了可以報(bào)效祖國(guó)，讓祖國(guó)強(qiáng)大起來。
如果有人問我最值得敬佩的人是誰？我會(huì)響亮的回答：“是老師！”老師把大部分時(shí)間花在課堂上、講作業(yè)上，整天沒有時(shí)間休息。下課后，同學(xué)們?cè)谕嫠４螋[時(shí)，老師又在辦公室里開會(huì)、改作業(yè)，忙得不亦樂乎。
如果有人問我最辛苦的人是誰？我會(huì)回答：“是老師！”有一次，我們班里一位同學(xué)的'本子上有很多題目沒寫，被老師發(fā)現(xiàn)了，老師立刻打電話給他家長(zhǎng)，叫他每天下課后去找老師補(bǔ)作業(yè)。直到第二天才全部補(bǔ)完，而且一個(gè)錯(cuò)的也沒有。這個(gè)簡(jiǎn)直令我佩服得五體投地。原來昨天他每節(jié)課下都去老師那補(bǔ)。他說：“老師給我一題一題的講都沒有說一聲累！”
如果有人問我，最關(guān)心我們的人是誰？我會(huì)回答：“是老師！”有一次，我們的一位同學(xué)在學(xué)校操場(chǎng)上跑步，腳不小心扭了，老師親自把她扶到醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生幫忙細(xì)心照料，才漸漸好起來。
如果有人問我最無私奉獻(xiàn)的人是誰？我會(huì)回答：“是老師�！崩蠋熅拖裣灎T一樣，燃燒了自已，照亮了別人。
俗話說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這正說的是您呀!老師您真?zhèn)ゴ蟀。?/p>
敬佩老師作文 篇2
我最敬佩我們班的班主任何老師。敬佩他那樣熱心地照顧受傷的我。
記得有一個(gè)小禮拜早上，陽光明媚，我正在籃球場(chǎng)上打籃球，突然一條木棍砸在我頭上，我用手包住，放開手一看全是血。我不想讓老師知道，以為用水沖沖就沒事了，沒想到血越流越多，只好去何老師那里。何老師一看我頭上出血了，又看我頭發(fā)濕濕的，老師一切都明白了。又急忙把我送去醫(yī)院進(jìn)行治療，包扎、上藥、打吊針。到了中午時(shí)，老師又回到學(xué)校送飯來給我吃，我的右手打著吊針，左手又不習(xí)慣吃飯，何老師看見了，一口一口地喂給我吃，我心想，我有一個(gè)這么好的老師，我真感到自豪。
回到學(xué)校后，何老師看見我外套上全是血，何老師又叫我把外套脫下來，幫我拿去洗。何老師洗完衣服后，回來問我“頭上的傷口還疼嗎？”我說：“不疼了”。
看吧，這就是我最敬佩的.老師，從醫(yī)院回來后，還問我傷口疼嗎？你們見過這樣的老師嗎？
這就是我一生中最敬佩的老師——何老師。
敬佩老師作文 篇3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”——沒錯(cuò)，我敬佩的是——老師！因?yàn)�，老師是太陽底下最光輝的職業(yè)！
在四川汶川大地震中，我的良師益友——書，使我認(rèn)識(shí)許多位舍己為人的老師：譚千秋老師、張米亞、瞿萬龍、張輝兵……但令我敬佩的一個(gè)人卻是譚千秋老師！
5月12日下午12時(shí)28分，譚千秋老師向往常一樣走進(jìn)教室。教室動(dòng)撼起來，緊接著山崩地裂……譚老師腦海中立刻想到了“地震！”接著喊起：“地震來了！快逃！”一瞬間，同學(xué)們連忙有序逃離……這時(shí)天花板即將坍塌，可還有四個(gè)學(xué)生來不及逃離，譚老師在著危急時(shí)刻，使勁全身力氣將那四名學(xué)生推進(jìn)了講臺(tái)，“轟！”天花板塌了下來。事后，救援人員從廢墟下挖出了這個(gè)“講臺(tái)”，只見血肉模糊的譚老師和安然無恙的四名學(xué)生。譚老師在那生死關(guān)頭，毅然把生命讓給了同學(xué)，而自己卻……
有一種職業(yè)，一種太陽底下最光輝的職業(yè)，有一個(gè)人，燃燒自己又愛崗敬業(yè)，他是我們中華民族的驕傲——譚老師！正是有了譚老師這種無私的愛鑄起的房屋才永遠(yuǎn)震不垮倒！雖然，譚老師再也不能和我們見面了，但他卻永遠(yuǎn)活在了世人們的心中，是他點(diǎn)燃了愛的火焰，讓愛世代傳承！
廢墟中，譚老師用勇敢頑強(qiáng)的姿態(tài)和角度，搶救與捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)；廢墟中，譚老師旋轉(zhuǎn)著責(zé)任的馬達(dá)，驅(qū)動(dòng)著使命的永恒；廢墟中，譚老師用愛建起了不跨的長(zhǎng)城；廢墟中，譚老師把滴滴心血灑在同學(xué)們的心田；廢墟中，譚老師把……
斷壁殘骸中，處處都留著譚老師的身影；滄桑大地間，時(shí)時(shí)回響著譚老師的'聲音；校園廢墟里，埋藏著譚老師的大愛；在書本桌椅旁，似乎……
是譚老師告訴學(xué)生什么叫風(fēng)范楷模，什么叫愛；是譚老師告訴世人：教師這個(gè)稱謂，無愧于“人類靈魂的工程師” ；是譚老師告訴神州大地：愛生如子是老師崇高的天職；是譚老師告訴……
汶川大地震，撕裂著生活的寧?kù)o，在揪心的疼痛中，人們?cè)僖淮慰吹接H切而又熟悉的身影，一個(gè)把風(fēng)霜雨雪過濾成和諧春風(fēng)，把危難艱險(xiǎn)綻放成平安芳馨的——譚＊＊老師！
敬佩老師作文 篇4
在眾多的老師中，最讓我敬佩的是張老師。她有不高不低的鼻梁�？瓷先ゾ椭乐R(shí)淵博和藹可親。從我踏進(jìn)。校園的那一刻起。張老師就對(duì)我留下了深刻的印象。張老師教我們英語。她手里的那根白色的粉筆。就像童話故事中的魔法棒，她寫出來的英語單詞，像是魔法的力量。我特別敬佩他。
我喜歡張老師。因?yàn)樗险n風(fēng)趣幽默。而且每次我們遇到不懂的問題，她總是給我們一遍一遍耐心的講解。直到我們完全弄懂了她才肯停下來。在我們班里，基本上每一位同學(xué)的英語都特別好。因?yàn)槲覀兊挠⒄Z老師也就是張老師。她抓的很非常緊。
張老師的精力用在了我們的學(xué)習(xí)上。我們班要是有了開小差的人。但是在英語老師的課堂上基本沒有一個(gè)人能夠開小差。老師便會(huì)下課的時(shí)候把他叫進(jìn)辦公室。然后給她講一些道理，然后，讓她接受懲罰。但是張老師會(huì)心疼我們�；旧隙际悄弥髯虞p輕的在手上飄過去。但是張老師基本上沒有打過人。
記得有一次，我在她的課堂上開了小差。老師要抽人回答問題。老師剛好抽到我。對(duì)老師看來就是抽的好，不如抽的巧。但對(duì)于我來說那可就痛苦啦。我開始答題啦！過了一會(huì)兒我答錯(cuò)了。張老師并沒有批評(píng)我。他就告訴我。讓我以后好好上課。認(rèn)真的聽講。不要總是開小差。然后下課的時(shí)候老師又讓我叫進(jìn)他的辦公室。又給我講了這一遍題。
我們的張老師有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。就是每次考試的.錯(cuò)題。她都會(huì)找我們每個(gè)同學(xué)再說一遍。而且課本上的英語課文都要給她親自過。誰過不完的話就星期五不準(zhǔn)回家。因此有了這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，我們班里的好多同學(xué)英語成績(jī)都特別好。我要感謝英語老師。謝謝她的嚴(yán)格。
這就是我們的張老師。一個(gè)與眾不同思想與時(shí)俱進(jìn)的張老師。她對(duì)自己的工作非常嚴(yán)格。
人們都說老師是園丁，我們是花朵。我們?cè)趫@丁的呵護(hù)下成長(zhǎng)。不管這顆種子將來是否有收獲。但是老師給我們了一縷陽光。我們要感謝每一位老師。在這里我祝所有的老師身體健康，美好幸福。
敬佩老師作文 篇5
“老師，我會(huì)我會(huì)！”“喊我，我回答……”“老師——”問題才剛說出，教室里便一片沸騰，霎時(shí)間一只只胳膊立即“小樹成林”般展現(xiàn)在坐在后排的我們面前。這樣的情景，時(shí)常出現(xiàn)在我們的新班主任王老師的課堂上。
王老師的課是我們一天中最期待的。瞧，上課鈴剛一打響，我們就飛奔到座位上，等待著老師的到來。今天學(xué)的課文是第十四課《安塞腰鼓》。王老師把這一課要理解的詞語寫在黑板上，說：“每一小組前排右邊的同學(xué)來回答問題�！钡谝粋�(gè)詞語是“茂騰騰”，劉景晨很快回答了出來；第二個(gè)是“咝溜溜”，但戴詩(shī)芮卻在這里“卡殼”了，回答不上來。沒等老師說話我們都高高地舉起了手�！芭砑彝銇砘卮鸢�！”彭家旺快速地站起來，連珠炮似的說：“‘咝溜溜’是一個(gè)象聲詞，修飾事物�！蔽覀兌冀o予他熱烈的掌聲。接著，第三個(gè)、第四個(gè)，我抓緊看了一下書，我要說“恬靜”的意思。“閑適安靜，閑適安靜，閑適安靜…...”，我不停地背念著�！把灾芸�，你說一下‘恬靜’的意思�！蔽蚁攵紱]想，隨即脫口而出：“閑適安靜�！薄敖忉屨_，你們組加一顆星！”接下來的.好幾次，我都熟練地回答出來，不知不覺間，我已掌握了很多的詞匯�！岸ｂ忊�！”下課鈴響了，我們念念不舍地走出教室，這一節(jié)課真是回味無窮��！
王老師不但能調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性，每周還舉行一次有趣的活動(dòng)，讓我們寫作文有東西可寫，同時(shí)還培養(yǎng)了我們仔細(xì)觀察的好習(xí)慣。活動(dòng)中，我們不僅得到了快樂，還增進(jìn)了我們之間的友誼。
不僅如此，王老師還建立了六（9）班的專屬郵箱，我們每個(gè)同學(xué)的每一篇作文都發(fā)到這里，供我們互相學(xué)習(xí)，同時(shí)，王老師還為我們投稿，發(fā)表了很多的作文。
王老師，你真是一個(gè)令我敬佩的好老師！
敬佩老師作文 篇6
姚老師是我的數(shù)學(xué)老師，她是給我影響最深的人.她不僅像辛勤的園丁那樣，每天為我們這些小樹苗修枝.剪葉.施肥.澆水，讓我們長(zhǎng)成一棵棵茁壯的小樹；還像蠟燭那樣，燃燒自己，照亮了別人.她是多么令我敬佩.
記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，零聲響后，姚老師還沒來到教室，班里異常混亂.班長(zhǎng)小明站了起來說：“安靜，今天姚老師生病了，這節(jié)數(shù)學(xué)課你們就各自自習(xí)吧”
班長(zhǎng)小明話音剛落，姚老師就拖著沉重的腳步來到教室.她微笑地說：同學(xué)們，對(duì)不起，老師來晚了.‘‘“老師，您的病......‘‘“你看，我不是好好的.嗎？‘‘可是，老師臉色蒼白，嘴唇干裂，顯然發(fā)著高燒.
“我們繼續(xù)學(xué)習(xí)應(yīng)用題......‘‘老師吐出的每一個(gè)字，每一句話仍是那么清晰響亮.根本看不出她是帶病上課.
正當(dāng)我們靜聽得津津有味時(shí)，幾顆豆大的汗珠從老師那和善的臉頰流下.接著，老師的聲音低下來了，頭也低下來了，好象在看教案.透過頭發(fā)間的空隙，我看見姚老師雙眼緊閉，眉鎖緊閉.顯然，痛苦正在無情地折磨著她.猛然間，老師抬起了頭，繼續(xù)講課.我被驚呆了.
老師啊老師，您為了我們能茁壯的成長(zhǎng)，您付出了多少心血，我敬佩您!
敬佩老師作文 篇7
我想你們應(yīng)該都被老師感動(dòng)過吧，我也被老師感動(dòng)過，但我記憶最深刻的是歷史老師。
我記得有一次正好是歷史課，我們都匆忙的進(jìn)了教室并拿出了歷史書，等了一會(huì)兒，歷史老師也沒有來，有的同學(xué)就想著不用上歷史課了，很開心�？晌覀儏s很擔(dān)心老師，想著老師是不是生病了。
正當(dāng)我們?cè)趽?dān)心老師兒胡思亂想的時(shí)候，一個(gè)聲音從外面穿了過來：“不好意思呀同學(xué)們，有點(diǎn)事情耽誤了，所以來晚了，不好意思呀�！苯又蠋熅统霈F(xiàn)在了講臺(tái)上，我們也都開心了不少。有個(gè)膽大的同學(xué)跟老師說：“老師，我們還以為你生病了呢，還在擔(dān)心呢！”這時(shí)老師笑著說：“我沒事，你們可別多想，你們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，這才是你們的任務(wù)，就算生病了，我也不會(huì)耽誤你們的課程的，你們可是祖國(guó)的未來呀，我希望大家不要浪費(fèi)時(shí)間，趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，不要未來后悔。希望我講課的時(shí)候你們能好好配合，謝謝同學(xué)們了�！崩蠋煶覀兙狭艘粋�(gè)躬，抬起頭，老師的'眼睛紅了，說：“真的很謝謝你們�！蔽覀兛粗蠋熚⒓t的眼眶，聽著老師說的話，心受感動(dòng)，眼睛不禁也有些紅了，這就是老師呀！對(duì)她的敬佩也油然而生，自己就算生病了，也不愿意耽誤我們。為了老師，為了我自己，我必須要努力學(xué)習(xí)！
還有一件事真的讓我感動(dòng)，我們有一個(gè)早自習(xí)剛好是歷史老師的，我們老師那天感冒了，好像還有些發(fā)燒。老師強(qiáng)忍著不適，走進(jìn)教室，看著我們說：“同學(xué)們，今天我就不具體布置任務(wù)了，你們看看哪里不會(huì)就背一背，如果有不懂得知識(shí)點(diǎn)，就上來問我吧�；蛘呶蚁氯マD(zhuǎn)的時(shí)候問我也行。”老師的聲音有些沙啞，不斷咳嗽著，她怕耽誤我們背書，一難受就跑出去，就這樣來來回回好幾趟，下了我早自習(xí)，她就匆匆走了。后來聽別的同學(xué)說，老師的感冒加重了，但她堅(jiān)持不打針，因?yàn)榈⒄`時(shí)間，每天吃藥，堅(jiān)持給我們上課，一節(jié)課都不少。這就是老師，全班同學(xué)都對(duì)老師肅然起敬。我們很感激歷史老師的堅(jiān)持不懈。她讓我們很敬佩。
我希望老師的身體，能好起來，能夠健健康康 開開心心的給我們上課，因?yàn)槔蠋熾y受，我們也很難受，很擔(dān)心老師。希望老師可以不在生病。
老師為了我們受了多少罪，多少苦，多少委屈，可他們從來都不說，只是默默的忍受，為了我們的成績(jī)可以上去，老師下了多少功夫，老師是這世界上最偉大的職業(yè)之一，令我我們敬佩。為了我們的成績(jī)，她沒少操心，老師謝謝您，你讓我敬佩，長(zhǎng)大后，我也要向您一樣，做一名光榮的教師！
歷史老師的堅(jiān)持讓我無比敬佩。
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