【精品】小學(xué)作文錦集6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文 篇1

　　不知不覺，12年過(guò)去了。這12年中發(fā)生的每一件酸甜苦辣的事情，像一本本檔案袋儲(chǔ)存在我的腦海里，有時(shí)間翻開這一本本檔案，仿佛是在讀一個(gè)個(gè)扣人心弦的'故事，回味無(wú)窮。其中，最讓我記憶猶新的是那年秋天，那件事著實(shí)讓我感動(dòng)。

　　記得9歲那年秋天，由于天氣突然轉(zhuǎn)涼，感冒在當(dāng)時(shí)傳播得很快，不巧我也感染上了風(fēng)寒。那天，我發(fā)高燒，躺在床上，頭痛讓我不得安寧。媽媽見我這樣子，便幫我沖了一包退燒藥。鄰居家的小妹妹玲玲聽說(shuō)我病了，特地過(guò)來(lái)看我。她站在我的床邊，笑嘻嘻地看著我。見我頭上冒著汗珠，樣子很難受，就奶聲奶氣地問：“姐姐，你怎么了？很熱嗎？”我半閉著眼睛，感覺喉嚨很痛，懶得說(shuō)話。她見我沒有回答，踮起腳跟想用毛巾幫我擦擦汗，無(wú)奈，人太矮了，根本夠不上。

　　雖然，只是一聲純真簡(jiǎn)單的安慰，可我聽了卻是那么舒服；雖然，只是一顆普普通通的糖，可我覺得它是世界上最甜最甜的糖。玲玲，一個(gè)6歲的小孩子之所以懂得怎么安慰別人，是因?yàn)樗�有一顆真誠(chéng)善良的童心，也正是這顆純真的童心，感動(dòng)了我！讓我至今不能忘懷！

小學(xué)作文 篇2

　　“賣青蛙，好吃的青蛙，快來(lái)買呀！”每當(dāng)我聽見這種吆喝聲后便知道：不過(guò)大半個(gè)小時(shí)，可憐的青蛙會(huì)被一搶而空就能看見那些販子拎著空袋長(zhǎng)揚(yáng)而去。

　　我頓時(shí)聯(lián)想到了一則新聞：7月15日，民警發(fā)現(xiàn)一輛“魯H54***"號(hào)牌的大型客車有嚴(yán)重超載現(xiàn)象。民警上車檢查后，發(fā)現(xiàn)5箱亂蹦的青蛙，足有千余斤！

　　我伸出了一種恐懼：青蛙會(huì)不會(huì)滅絕？

　　青蛙滅絕后，最常見的'情況有：夏天，蚊子為非作歹，在大街上隨意一抓，就能捏死好幾只。到了那時(shí)候，疾病不斷增加、擴(kuò)散。田地里變成了蚊子的天下……

　　而有些人卻只把保護(hù)青蛙掛在嘴邊，但愿青蛙的滅絕是杞人憂天。

小學(xué)作文 篇3

　　有一只美麗又傲慢的小蝸牛，她的脖子上掛了一個(gè)漂亮的小鈴鐺，那是牽�；ㄋ徒o她的生日禮物，小蝸牛可喜愛啦。

　　有一天，小蝸牛來(lái)到小溪邊玩耍，溪邊還有蟋蟀和小鳥。然后他們見到蝸牛脖子上的小鈴鐺，很是羨慕，就迎了上去，想請(qǐng)蝸牛一齊玩，可是蝸牛不愿意，她高傲地說(shuō)：“和你們一齊玩？太沒意思啦！于是，小鳥拍著翅膀飛走了，蟋蟀也消失在溪水邊的草叢里了。小蝸牛并不在意，還是自顧自地?cái)[弄著她的小鈴鐺。

　　可是，誰(shuí)能料到，這只不愿意和伙伴們一齊玩耍的小蝸牛一不留意就把小鈴鐺從脖子上甩了出去，剛好掉進(jìn)了小溪里，看著心愛的小鈴鐺孤零零的漂浮在小溪上，小蝸牛的心里別提多著急了。她想找朋友幫忙，可是小鳥和蟋蟀都不見人影，這時(shí)小蝸牛有點(diǎn)后悔了�！拔伵Ｄ阍鯓永�？”不遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣熟悉的聲音，原先是老樹爺爺啊，小蝸牛吃力的爬到老樹爺爺身邊，委屈地說(shuō)：“我的小鈴鐺掉進(jìn)小溪里去了，可是我又不會(huì)游泳，怎樣辦才好��？”說(shuō)完小蝸牛的眼眶已經(jīng)濕潤(rùn)了。慈祥的老樹爺爺不忍心看著小蝸牛悲哀，就叫來(lái)春風(fēng)姐姐幫忙，很快從身子上抖落下一根細(xì)細(xì)的小樹枝：“小蝸牛，給！用這個(gè)估計(jì)能夠夠到你的小鈴鐺的，快去吧�！毙∥伵Ｒ幌伦酉窨吹搅似谕�一樣，她趕忙接過(guò)樹枝，都沒來(lái)得及多謝老樹爺爺，就跑到溪邊打算撈她的小鈴鐺�？墒�，小蝸牛真是太粗心了，腳一滑連人帶殼咕嚕一聲掉進(jìn)了小溪里�！熬让�呀，誰(shuí)來(lái)救救我��？”小蝸牛使勁的叫喚著，小溪聽到了，可是他也很無(wú)奈：“小蝸牛，我?guī)筒涣四惆��！薄袄蠘錉敔敚�你救救我吧”小蝸牛又向老樹爺爺求救，可是老樹爺爺說(shuō)：“哎，我年紀(jì)大了，一把老骨頭動(dòng)不了了。”聽到這些，小蝸牛更悲哀啦，沒人救她，誰(shuí)叫她沒有朋友呢？于是，小蝸牛悲哀地大哭起來(lái)。不遠(yuǎn)處

　　，蟋蟀和小鳥聽到了小蝸牛的哭聲，他們商量著到底要不要去救小蝸牛，蟋蟀好像不樂意，因?yàn)樗麑?duì)剛才小蝸牛的行為還耿耿于懷。小鳥卻說(shuō)：“媽媽總是教育我，然后在別人有困難的時(shí)候要伸出援手，那么，在你需要幫忙時(shí)，才會(huì)有朋友�！斌�蟀覺得小鳥媽媽的`話是對(duì)的。于是他倆，一個(gè)拍拍翅膀飛到了小溪邊，還有一個(gè)迅速跳了過(guò)去，手忙腳亂的擺弄了好一陣子，費(fèi)了九牛二虎之力才把笨重的小蝸牛給拖上岸來(lái)。

　　渾身濕淋淋的小蝸牛耷拉著腦袋，像個(gè)泄了氣的皮球，滿臉通紅，她羞愧的說(shuō)：“多謝你們救了我，你們，還……還愿意，和我玩嗎？”蟋蟀和小鳥樂意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，從那以后，小蝸牛和蟋蟀、小鳥成了最要好的朋友，而且總是幫忙別人，大家可喜愛他們了。

小學(xué)作文 篇4

　　今天，我到姑姑家，表弟和我一起出去玩。冬去春來(lái)，河里的冰融化了。表弟隨手拾起一塊瓦片向河面上甩，只見瓦片擦著河面向?qū)Π讹w去，河面上立即濺起水花，竟有七八朵呢！

　　表弟的這一手，我認(rèn)為沒什么了不起。于是，我也順手拿起一塊瓦片，學(xué)著他的樣子，向河面丟去。誰(shuí)知我丟出的瓦片卻像塊廢鐵一樣，“咚”地一聲沉了下去。一連幾次都是如此。

　　就這樣，我這個(gè)大兩歲的表哥可敗在小表弟的手下了。表弟故意歪著腦袋向我做鬼臉。我心里很是不舒服。我暗下決心，不打出水漂來(lái)決不罷休！

　　這時(shí)候，表弟還在不住地打他的水漂。我偷偷地觀察他的架勢(shì)。只見表弟稍稍蹲下身子，手往下面伸，朝河面平行的地方熟練地把瓦片一甩，眼見那瓦片飛旋著，沿著水面向?qū)Π恫寥�，跳躍了好幾下才慢慢地沉入水底，河面上立即開了一串水花。我也學(xué)著表弟的樣子，甩出了一塊瓦片，出乎我的意料，這瓦片一接觸到水面就跳躍起來(lái)，竟打出像表弟那樣的.水漂來(lái)，雖然水花不多，但是也在河面上飛躍了好幾下呢！

　　這下，我嘗到了成功的甜頭。我馬上照著這個(gè)樣子連扔了好幾下，每次都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。頓時(shí)，我高興得手舞足蹈，真是開心極了。

　　看來(lái)，凡事只要認(rèn)真、虛心地學(xué)，就會(huì)取得成功。

小學(xué)作文 篇5

　　“新年到，真熱鬧，穿新衣，戴新帽�！背�舊布新，是年味；而我認(rèn)為，年味更是“紅紅紅”和“團(tuán)圓”。

　　走出房門，一個(gè)接一個(gè)的“紅”燈籠掛在樹上、屋檐上，在陽(yáng)光照耀下，射出一道道紅光。時(shí)不時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，燈籠左右搖擺，正對(duì)我們招手祝福呢！

　　不光燈籠“紅”，我們家門口的“租房客”——對(duì)聯(lián)也是“大紅大紅”的。在“紅”對(duì)聯(lián)上，印著幾個(gè)大字：青松翠柏送寒去，白雪紅梅迎福來(lái)。紅紙與筆墨相配，顯得格外引人注目。

　　除了燈籠、對(duì)聯(lián)“紅”，還有啥“紅”呢？對(duì)啦！咱小朋友最“向往”的紅包也“紅”呀！令人高興的“壓歲錢”上總是穿著“紅”外衣。有時(shí)，上面還會(huì)有一個(gè)大大的金黃的“�！弊�，它祝福我們?cè)谛碌囊荒曛�，健健康康，天天向上�?/p>

　　現(xiàn)在，“紅紅火火”熱鬧了，讓我們來(lái)“團(tuán)團(tuán)圓圓”吧！

　　大年夜，爸爸迫不及待地帶著我們踏上了回家的路程。火車上人山人海，我問媽媽怎么會(huì)有這么多人，媽媽說(shuō)：“過(guò)年了，在外的人不管多遠(yuǎn)，都會(huì)從四面八方趕回家團(tuán)圓！”終于到了奶奶家，一進(jìn)門，我就喊：“奶奶，我們給您拜年啦！”奶奶樂呵呵地把我摟在懷里。晚上，家家燈火通明，喜氣洋洋。奶奶家也是“團(tuán)團(tuán)圓圓賀新年”！我的親人們都來(lái)了！伯伯、姑媽、哥哥姐姐……大家圍著大圓桌坐下來(lái)，全家人歡聚一堂，吃著各式各樣的'美味佳肴，敘著家常，品著美酒，你敬我一杯，我敬你一杯，說(shuō)著吉祥祝福的話，我的耳邊都是歡聲笑語(yǔ)。大圓桌上談笑風(fēng)生，其樂融融。窗外，鞭炮“啪啪”作響，禮花在天空中展出五彩斑斕的“花”，夜空在鞭炮與煙花的交織中變成了一個(gè)絢爛的大花園�？粗�這些美麗的煙花，小朋友們歡呼雀躍，全家人都樂開了花。

　　年味，有了“紅紅紅”會(huì)更加完美；但是，有了“團(tuán)圓”才會(huì)更加快樂！

小學(xué)作文 篇6

　　我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界里，我們的祖先創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)生動(dòng)優(yōu)美的文字，在這些文字中，我最想了解的是那都有一個(gè)“蟲”字旁的“螞”“蟻”。

　　有一天，我和幾個(gè)要好的伙伴一起去河邊洗腳。突然，看見了一團(tuán)黑乎乎的東西，我們走近一看，原來(lái)是一只只小螞蟻呀！我靈機(jī)一動(dòng)，想到了毛老師布置的`作業(yè)“我與------字”。我想：要不寫這個(gè)“螞”“蟻”吧！我把我的想法告訴了小伙伴，他們都說(shuō)很好。

　　接著，我和小伙伴一起去觀察那一團(tuán)螞蟻。

　　一個(gè)小伙伴突然叫起來(lái)說(shuō)：“我在河邊寫了一個(gè)“螞”和“蟻”字。但“螞”和“蟻”字為什么是“蟲”字旁的呢？”

　　一個(gè)小朋友回答：“當(dāng)然是因?yàn)樗鼈兪抢ハx嘍!”另一個(gè)小伙伴反駁說(shuō)：“不對(duì)，不對(duì)，是因?yàn)槲浵伿桥佬袆?dòng)物�！边�有一個(gè)小伙伴搶著說(shuō)：“你們說(shuō)得都對(duì)，都是說(shuō)螞蟻是蟲子。所以“螞”和“蟻”都是“蟲”字旁�！�

　　思考完問題我們就高高興興地回家了。

　　以后我再也不會(huì)寫錯(cuò)這個(gè)“螞”和“蟻”。

　　我終于明白了寫字其實(shí)也有方法呀！就像這個(gè)“螞”和“蟻”。從今往后，我一定要多看書，多觀察漢字，找到各種小竅門。這樣就不會(huì)再寫錯(cuò)別字了。哈哈！

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