【實(shí)用】旅行意義作文合集7篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的旅行意義作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

旅行意義作文 篇1

　　工作、課業(yè)讓人筋疲力盡時(shí)，旅行就是我們提振精神的良劑。踏出家門旅行去，疲累全部都一掃而空，煩惱全部都拋到九霄云外。

　　說到旅行，我的每一根神經(jīng)都活躍了起來！因?yàn)槌３Ｔ诳荚囘^后，我心中的石頭放下來，媽媽就帶我到“世外桃源”。放松心情時(shí)，我考試時(shí)的緊張氣氛，一下子就煙消云散，可見，旅行是治療緊張的第二代扁鵲呢！

　　而且，旅行可以讓我們?cè)鰪V見聞。大自然就如一本書，旅行的開始，就如翻閱書本的第一頁，每當(dāng)我們觀察到發(fā)現(xiàn)到新的事物，那喜悅的心情，就如學(xué)習(xí)到新的知識(shí)，頭腦里科學(xué)百科的頁數(shù)就增加了一頁頁。我就不再是一只井底之蛙了，而人家請(qǐng)教我的問題，我就可以驕傲大方的.說出正確答案，再也不用羞愧自己的知識(shí)那么狹窄了；但是，雖然我的學(xué)問變豐富了，可是我還是要謙虛的對(duì)待每件事，再度去旅行，讓我頭腦里的“百科全書”，永遠(yuǎn)有源源不絕的涌現(xiàn)知識(shí)的泉源；等到我歷盡滄桑時(shí)，我的人生會(huì)有個(gè)最美麗的完結(jié)篇。

　　我已經(jīng)六年級(jí)了，畢業(yè)在即。畢業(yè)旅行，是一個(gè)小學(xué)生涯中，最后一次與同窗好友出游的機(jī)會(huì)，和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，和同學(xué)一起努力，這時(shí)光，是多么美好，時(shí)時(shí)刻刻都眉開眼笑。如今，就要畢業(yè)了，我們將踏上漫長困難的旅行之路，在這漫長人生的旅行中，我們會(huì)經(jīng)歷艱辛的難關(guān)，也會(huì)享受歡樂的時(shí)光！，將只是一段美好的回憶，未來的關(guān)卡，等待著我們?nèi)タ朔�。所以，旅行也象征著學(xué)習(xí)的精神。

　　旅行，能學(xué)習(xí)新知；能當(dāng)成一種治療；能放松心情；能當(dāng)成一個(gè)珍貴的回憶……這么好的休閑活動(dòng)，應(yīng)該要多多參與！，等到我們白發(fā)蒼蒼時(shí)，它會(huì)是我們最美好的回憶。所以，現(xiàn)在要好好把握，趁我們還是個(gè)青年時(shí)，旅行去吧！好好享受旅行帶給我們生命中不同的感受！

旅行意義作文 篇2

　　西藏之旅是一次神圣的旅行，本以為這對(duì)于我來說也只是一次說走就走的旅行，可真正踏上旅途后，才發(fā)現(xiàn)這一次給我?guī)�來了不一樣的體驗(yàn)和感受。
　　今年暑假，我們這個(gè)大家庭中的成員們一時(shí)心血來潮，決定來一次自駕游的西藏旅行。這個(gè)消息太令我振奮了。出發(fā)之前，我就早早做好寫游記的準(zhǔn)備。如果是去別的地方，我是不會(huì)花這些心思去寫什么旅行筆記的，因?yàn)槲疫@個(gè)人有點(diǎn)兒小懶。可是西藏不同，它是一個(gè)民族特色比較濃厚的地方，大自然鬼斧神工在雕刻她時(shí)獨(dú)具匠心，是我心目中的圣地。還沒有正式出發(fā)前，我的心就早已飛到了那神奇的布達(dá)拉宮，那水平如境的羊卓雍措，以及著名的米堆冰川和納木措國家公園……這么難得的美景，更加堅(jiān)定了我寫一本游記的美好的愿望。
　　“這是我們出發(fā)旅行的第一天，懷著滿滿的好心情，我們出發(fā)了。“我在游記里這樣開篇。我們第一天的'目的地是成都，早上八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，晚上十一點(diǎn)才到達(dá)住的酒店。坐了一整天的車，我覺得有些煩悶，不過這些“烏云”很快就“煙消云散”了。在酒店旁邊，我們吃到了一頓正宗的成都冒菜，體會(huì)了成都人的“辣”生活。路途中、進(jìn)餐時(shí)，我們一大家人都互相關(guān)心，彼此愛護(hù)，我還有什么可煩悶的呢？
　　隨著旅途越走越遠(yuǎn)，我們出發(fā)時(shí)穿著的短袖已逐漸被衛(wèi)衣和厚厚的羽絨服代替。當(dāng)然，我的游記頁數(shù)也在一天天增長，這一路上的旅行讓我一直很興奮，讓我激動(dòng)。在康定境內(nèi)，幾座大山之間會(huì)冒出一塊雪白的山尖，我知道，這就是我心儀已久的雪山。我神往著，感到西藏離我更近了，我仿佛已經(jīng)聞到了她的氣息。
　　終于，在出發(fā)的第九天，我們一行人抵達(dá)了西藏。在那里，我們走進(jìn)了民族風(fēng)情濃厚的八廓街，朝拜了終日香火繚繞的大昭寺，并且終于流連于傳說中那美麗神秘的布達(dá)拉宮。一個(gè)接一個(gè)的美景，一個(gè)接一個(gè)的人間奇跡，帶給我一個(gè)又一個(gè)的驚喜。我仿佛進(jìn)入了美的世界，目不暇給，眼花繚亂。我貪婪地看，我貪婪地聽，貪婪地享受美景帶給我的愉悅。如果西藏的美景能打包，我一定會(huì)點(diǎn)滴不漏地把她帶回家�？上�，時(shí)間過得太快了，太快了。我還未來得及品味，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們不得不返程了。
　　在返程途中，我體驗(yàn)了坐羊皮筏子暢游黃河的感覺。在參觀完中國四大石窟之——麥積山石窟之后，我的游記也完美的收關(guān)了。
　　在這個(gè)其實(shí)也不算太厚的本子里，包含了二十來天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，以及我的種種感受。八月三日，我們回家了，一切就這樣完美的結(jié)束了。
　　我把我寫的游記交給了小學(xué)班主任，相信她會(huì)認(rèn)真閱讀并分享我的喜悅。
　　其實(shí)，剛開始寫的時(shí)候我有些擔(dān)心，眾多作文題材中我最討厭寫景，而游記不就是要寫景嗎？可我的擔(dān)心是多余的。有句話叫：因?yàn)榻?jīng)歷，所以懂得。盡管我寫的游記并不華麗、也沒有過多的寫作技巧，但這二十篇游記卻記錄的是我的真實(shí)體驗(yàn)和感受。
　　這一次經(jīng)歷，不僅克服了我對(duì)寫景的恐懼心理，也提高了我的寫作能力。在這難忘的二十天，我收獲了家人和親人之間的那種滿滿的、濃濃的愛。這不僅僅只是一次旅行經(jīng)歷，于我來說，更是一次學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，一次懂得感恩的經(jīng)歷。
　　點(diǎn)評(píng)：描述西藏之旅的體驗(yàn)與感受，將其視之為一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷、感恩經(jīng)歷，立意新穎。文章雜而不亂，形散而神不散。思路清晰，中心突出。如果文章能重點(diǎn)描述一下某一景點(diǎn)帶給自己心靈的震撼，就更完美了。

旅行意義作文 篇3

　　我不喜歡旅行，或者說，單純?yōu)槁眯卸�旅行，遍覽名山大川，閱盡長河百態(tài)。我覺得沒什么意思，所以我長期呆在一個(gè)地方，動(dòng)也不動(dòng)，據(jù)說這叫宅女。

　　但是這并不說明我不喜歡探索萬物，相反，我很喜歡冒險(xiǎn)，歷險(xiǎn)，探險(xiǎn)，等等諸如此類的行動(dòng)。我喜歡的是真正的融入，不是在漓江上坐著游輪對(duì)周圍的山峰指手畫腳，忍受和一群陌生人被固定成一個(gè)團(tuán)體，以及為接下來的景點(diǎn)和來路不明居心叵測的導(dǎo)游討價(jià)還價(jià)。

　　我自小夢想的，是一個(gè)人，在荒島上獨(dú)自生活，創(chuàng)造萬物，就像《荒島求生》里的湯姆漢克斯。當(dāng)然，這僅是想想而已，但光是想想我如何制造出那些生活中必需的東西，就讓我自娛自樂很久。小時(shí)候住在爺爺家，我常常在一個(gè)房間里搭一個(gè)小窩，住在里面，感受獨(dú)處的樂趣。

　　《荒野生存》中的年輕人，是我在腦海中刻畫了無數(shù)次被理想化了的自己。他喜歡托爾斯泰，讀《瓦爾登湖》和《日瓦戈醫(yī)生》。他思考問題，思考人生，大學(xué)畢業(yè)并且成績優(yōu)秀。他放棄優(yōu)越的生活，扔下汽車，燒毀錢物，只身前往阿拉斯加，遁入荒野。他所具備的，還有這個(gè)世界上大多數(shù)人包括我，所沒有的勇氣，不僅僅限于書籍和理想，他付諸行動(dòng)，投身尋找真實(shí)的世界中，不畏一切。

　　由于本片是根據(jù)真人真事改編，于是，在此討論他的`行為便有了意義。我覺得我所認(rèn)識(shí)和觀察的人中，有三種，一種是還不懂得思考的，第二是懂得思考的，第三是思考并且不僅是思考的。我想，對(duì)于這個(gè)年輕人的行為，肯定會(huì)存在這么一種意見，他太書生意氣，理想化，幼稚，不顧及親人的感受。也會(huì)有人認(rèn)為，這孩子就是過的太好了，沒吃過啥苦，異想天開玩失蹤，玩尋荒，這個(gè)世界上有那么多人吃不飽飯，你還故意去忍受饑餓，寒冷，純粹是吃飽了撐的。這么想的多半是第一種人。而這個(gè)年輕人，則是第三種。兩種人境界不一，又怎會(huì)心靈契合，因?yàn)槎�得，所以慈悲，這話不錯(cuò)。

　　無論如何，他起碼值得我敬佩。我只是待在安樂窩里設(shè)想，他卻真的開始冒險(xiǎn)。我為何不敢，有很多東西放不下，也有很多東西我害怕。這其中的困難我懂，非常人能夠堅(jiān)持忍受。

　　閱歷是個(gè)很重要的東西，所以我也知道多多旅行對(duì)于身心大有裨益，我甚至可以想象當(dāng)我站在某個(gè)山峰，被腳下的一切所震撼時(shí)，我看待萬事萬物的眼光將大大的不同，就像游戲中的升級(jí)一樣，我的整個(gè)人，也會(huì)升級(jí)。

　　當(dāng)年輕人因饑餓開始口不擇食，他讀到日瓦戈醫(yī)生中的一句，要知道所有事物的名稱，而開始比照書籍認(rèn)識(shí)花草樹木時(shí)，我突然想到那句，事物是普遍聯(lián)系的，如果單純的看書又怎能真正了解其中的含義呢。

　　電影的最后，年輕人寫下，“真正的快樂是分享”，然后死在了“神奇巴士”里，他眼前最后的景象，不僅是絕美的天空，還有他此刻已經(jīng)原諒的父母。我覺得，他的死并不表明了荒野生存的失敗，有很多人活了一個(gè)世紀(jì)，也不能明白活著的意義，但是年輕人卻在生命最后一刻透徹了。我有時(shí)候想，人活著，不就是為了在死時(shí)明白自己是為什么而活嗎，有些人到死也不能明白，有些人明白了卻花了那么長時(shí)間，而這個(gè)年輕人，僅僅在他24歲的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)了，往后，如果他活著，也并非一般人了，他死了，也無礙。他活著和死去是一樣的。

　　可是，我們還要在這世上繼續(xù)尋找。直到我們死去。

旅行意義作文 篇4

　　記得小時(shí)候的春游嗎？每個(gè)孩子都背著一個(gè)小書包，裝著一些小零食，臉上洋溢著興奮與喜悅。長長的隊(duì)伍穿過幾條馬路，來到一個(gè)小公園。圍坐在綠茵茵的草地上，清風(fēng)撫摸著我們的臉頰，暖洋洋的，小鳥在枝頭婉轉(zhuǎn)歌唱。一群人嘻嘻哈哈，偶爾幾只風(fēng)箏乘風(fēng)上天，高高俯視著地上的我們，吃完東西便打道回府。風(fēng)漸漸猛烈，一會(huì)兒便將風(fēng)箏連帶著我們的理想一起帶向遠(yuǎn)方。

　　周末閑暇時(shí)，一家三口高高興興去登山。頭頂艷陽天，腳踩青石板，聆聽叮咚泉，感受大自然。一路上享受著大自然的'藝術(shù)，聊聊八卦趣事，談?wù)剬W(xué)習(xí)事業(yè)。累了隨便找張長椅，或躺在草地上，仰望藍(lán)天白云，時(shí)而掠過一只鳥雀�？兄�香噴噴的玉米棒或是品味熱騰騰的茶葉蛋，別有一番風(fēng)味。休息好了，繼續(xù)上路，一步一個(gè)石階，向前走去。最后，帶著大自然的氣息以及滿懷的好心情回到家中。

　　十一長假，幾家人相約同行。白天游山玩水，花樣層出不窮，滑雪、溫泉、登山，其樂融融。哪怕只是坐在一家小飯館里，看著熱氣騰騰的飯菜，色香味俱全。小孩吃飽后便坐不住了，聚在一起說說笑笑，大人們也喝幾杯小酒，嘮嘮家常。亦或是住在古堰畫鄉(xiāng)那樣的小鎮(zhèn)，清晨到頂樓呼吸新鮮空氣，街上行人寥寥無幾卻并不冷清。小店也早早開了門，隨意走進(jìn)一家，親切的店主馬上過來搭訕，小掛件，首飾琳瑯滿目，奶茶的香氣撲鼻而來，精致的明信片一張張掛在窗前，擺滿了架子，令你愛不釋手。晚上回民居，打撲克，玩二十四點(diǎn)，累了便倒頭就睡。

　　暑假寒假走南闖北，去廈門游鼓浪嶼，去上海觀東方明珠電視塔，去北京悟長城，天安門，故宮……游覽名勝古跡，飽覽祖國大好風(fēng)光，了解中華傳統(tǒng)文化，品味各地風(fēng)土人情。出趟遠(yuǎn)門，必定會(huì)走好多天吧，不僅看遍了山山水水，還交到了良師益友，短短幾天相處，早已無話不說，雖說日后幾乎不會(huì)再見，但那份溫暖必定在心里長存，回憶也在腦海里烙下深深的印記。

　　走遍天涯海角，游覽千山萬水，觀賞名勝古跡都是一種旅行，而我認(rèn)為，跟一幫最愛的朋友亦或是摯親的家人，哪怕只是在家門口小憩一會(huì)兒都是一種旅行。旅行追求什么？輕松、愉悅、心靈的放逐。哪怕只是在睡夢中游歷，也是一種特別的旅行。旅行是沒有目的的，照片留下的不是你去過的地方，而是回憶，屬于你獨(dú)一無二的記憶。

　　有時(shí)間多出去走走吧，放逐內(nèi)心，在大自然中找到真實(shí)的自我。讓清風(fēng)帶走所有的不愉快，送來沾著露水的美好愿望。

旅行意義作文 篇5

　　浩瀚的世界就像是一本精彩又豐富的書，除了閱讀之外，到各地旅行更能充實(shí)自己的學(xué)識(shí)，讓生活更美好且富有。

　　旅行，對(duì)于每一個(gè)人而言，具有不同的意義。有些人是利用旅行時(shí)欣賞各地的山水風(fēng)光；有些人則是藉著旅行的機(jī)會(huì)，來了解各國的文化及生活方式；而有些人更是經(jīng)由自助旅行，增進(jìn)自己的語言能力，訓(xùn)練自我面對(duì)突發(fā)狀況的挑戰(zhàn)和勇氣。

　　當(dāng)我們踏上旅程，從出發(fā)前的期待，到旅途中的思考。觀賞沿途的'風(fēng)景，回想在旅行過程中的種種收獲。

　　旅行，可以讓我們印證在課堂上所學(xué)的知識(shí)，包括地理、人文、生物、歷史……，更能讓我體會(huì)到學(xué)習(xí)的殿堂不只在教室，還包含大自然的體驗(yàn)。

　　人生，也是一趟旅行，我們會(huì)經(jīng)歷許多的快樂和挫折，而在這過程中的喜、怒、哀、樂和酸、甜、苦、辣，更是交織出一張人生的地圖。背起行囊，出發(fā)吧！讓我們一起去旅行。

旅行意義作文 篇6

　　我想旅行的意義就在于可以讓我們親身去感受和體會(huì)書本中曾經(jīng)有過的壯麗山河、人文風(fēng)情，讓我們真正明白如畫的風(fēng)景是怎樣的賞心悅目，切實(shí)感受奔騰的河流是如何的波瀾壯闊。同時(shí)，也會(huì)讓我們看到許多書本里沒有的事與物。

　　暑期結(jié)束前和朋友去了一趟泰國的蘇梅島，對(duì)于第一次出國旅行的我來說內(nèi)心是忐忑的，因?yàn)闆]有經(jīng)歷過在異國的旅行，不知道該怎么去交流，怎么去安排行程。然而出乎我的意料，朋友一早就規(guī)劃好了一切，并且他的英語口語和當(dāng)?shù)厝私涣魍耆珱]有障礙。后來得知是因?yàn)樗�這兩年經(jīng)常和父母出國旅行，他們不喜歡跟團(tuán)，所以無論是訂機(jī)票還是訂酒店，以及安排行程都要他們自己參與，久而久之他就習(xí)慣于在出發(fā)前將這些事情處理好。再加上經(jīng)常出國，受語言環(huán)境的影響，他的英語口語也有了突飛猛進(jìn)的提升。我有些難過，看來我們的差距就在于這兩年的旅行。

　　這讓我想起了另一個(gè)朋友，她的格局比我見過的許多大人都還要大。出門在外，她從來不怯與人交流，且很容易與陌生人建立良好的關(guān)系。而當(dāng)我們偶爾為了一些不可思議的`事情驚訝不已的時(shí)候，她總能很淡定的告訴我們不必如此，哪些地方的風(fēng)俗更夸張，或者哪些地方這樣的事情很常見，又或者哪些地方還有更離奇的事情。因?yàn)橐姷枚�，識(shí)得廣，所以她從不會(huì)一驚一乍。

　　姐姐在生了孩子之后就堅(jiān)持每年帶著孩子出門旅行，我們都笑他，孩子還那么小，去過的地方他根本就欣賞不了，而且長大了就忘了，還不如等孩子大了能記事了再去。姐姐說，帶孩子出去旅行并不是一定要他欣賞什么風(fēng)景，玩什么項(xiàng)目。一家人出去旅行本來就是一件很愉快的事情，孩子也是會(huì)感受到那種愉悅的氣氛，在這樣的氣氛中成長起來的孩子他的幸福感也會(huì)高很多。此外，我們?cè)谕饴眯校�難免會(huì)有需要被人幫忙的時(shí)候，例如問路什么的�；蛘呤且姷酵瑯尤ヂ眯械娜舜虼蛘泻�。雖然這些行為都不會(huì)讓孩子去做，但是他經(jīng)�？吹礁改高@樣做，那他就知道，在不知道該怎么走的時(shí)候可以尋求路人幫忙，見到陌生人打打招呼也是再正常不過的事情。久而久之，他就不會(huì)膽怯，不會(huì)害怕和陌生人交流，其實(shí)這也是帶孩子旅行的一種收獲。畢竟每天在家里呆著和外出旅行所遇到的人和事是會(huì)完全不同的，孩子的見識(shí)也會(huì)不同。

　　這讓我想起小時(shí)候看到外國人總是會(huì)很稀奇的跟在別人身后走上長長的一段距離，因?yàn)楹苌儆袡C(jī)會(huì)見到，覺得很稀奇，現(xiàn)在想想實(shí)在有些好笑。

　　雖然書本里面也會(huì)有很多地方的介紹，很多奇聞逸事的講解，但是如果沒有親身經(jīng)歷過，沒有去感受過，總會(huì)覺得離自己很遙遠(yuǎn)。而旅行的意義便是將這樣的距離拉短，讓我們更真切的去感受世界。

旅行意義作文 篇7

很多時(shí)候我們考慮問題的是順向的，沒有逆向的考慮問題，其實(shí)換個(gè)角度考慮。如果這顆星球枯竭了，我們便成了無家可歸的孩子。這時(shí)，它變成了孩子們的樂園我和朋友一看到這樣的情景就在小溪里，打水仗是孩子們喜歡的游戲，有時(shí)孩子們幾個(gè)人故意捉弄圍攻一個(gè)人，向身上潑水那情景真像是過潑水節(jié)，冬天的小溪也很美，小溪上結(jié)了一層厚厚的冰？

　　對(duì)很多人來說，人生是一場賽跑。是的，終其一生，我們身邊的人們都竭力前沖，向著成功奔去。很多人甚至?xí)�在自己沖刺的同時(shí)想辦法去絆倒身邊的對(duì)手，只為自己的排名能更進(jìn)一位。

　　但是，如果你仔細(xì)想想，或許人生更像一段旅程。在這段旅程中，時(shí)間是有限的，而決定其意義的，是你走過了多少的路程、看過了多少的美景。而能決定這一切的，只是你自己。你身邊的人們其實(shí)并不是你的對(duì)手，而更像是你的旅伴。他們的陪伴不僅不會(huì)讓你的旅程減短，反而會(huì)讓這段經(jīng)歷更加多姿多彩。

　　或許不是所有人都把人生看做一場賽跑，但是人們卻仍然會(huì)在這段旅程中過多地關(guān)注腳下的'路，反而忽視了身邊的風(fēng)景。他們可能會(huì)在人生中比別人走得更遠(yuǎn)，但是當(dāng)這趟旅程完結(jié)時(shí)，卻會(huì)發(fā)現(xiàn)他們不記得自己都走過了哪些地方。我們的人生中總是有很多自己想做的事情，還有許多自認(rèn)為該做的事情。而我們身邊的大部分人都選擇去做那些“該做的”，卻忽略了那些“想做的”。

　　哈佛大學(xué)校長德魯。福斯特女士在每年的畢業(yè)季上都會(huì)給畢業(yè)生們講授她的“停車位人生理論”：“不要因?yàn)楹ε抡也坏礁�近的停車位就停在離目的地十條街遠(yuǎn)的地方——去你想去的地方，實(shí)在不行，你總是可以回到你’該去’的地方。”我想，福斯特校長對(duì)這個(gè)問題的答案，一目了然。

　　當(dāng)然，知易行難。我們都明白這個(gè)道理、明白旅行的意義，但是卻很難將目光從腳下移開。一方面，身邊賽跑的人們的推攘讓我們也以為這是一場比賽。另一方面，我們?cè)谇靶械耐瑫r(shí)還面對(duì)著來自那些觀眾——家人、朋友和社會(huì)的期待。正是這種期待加重了那些“該做的”的分量，讓我們更難以下決心去做“想做的”。

　　而且這種期待、這種壓力是自我復(fù)制、自我疊加的一個(gè)循環(huán)。你越是遵循這種的期待前進(jìn)、越是成功，這種期望便越大。所以哈佛大學(xué)的畢業(yè)生們是世界上最幸運(yùn)的，也是最不幸的。幸運(yùn)的是，在全球1。2億21歲的青年中，每年只有不到1600人能從這所享譽(yù)盛名的大學(xué)畢業(yè);不幸的是，這1600人總是面對(duì)著一種來自全社會(huì)的期望，期望他們?nèi)プ龉�佛畢業(yè)生“該做的”，期望著他們?cè)谫惻苤忻�列前茅�?/p>

　　這種“該做”與“想做”的矛盾在今年哈佛本科畢業(yè)生的畢業(yè)問卷中顯露無疑：超過12%的畢業(yè)生即將從事咨詢行業(yè)、9%的畢業(yè)生從事金融，但是真正愿意從事這兩個(gè)行業(yè)的學(xué)生只有7%和3%左右。大部分人可能想不到的是，接近15%的學(xué)生都希望自己能從事藝術(shù)行業(yè)，可真正做到的卻只有4%。有多少人想去停下腳步，看看道路兩側(cè)的美景，但是他們卻被身邊的人們鞭策著不能駐步不前。

　　其實(shí)，在這樣一個(gè)金融危機(jī)與蕭條的時(shí)代畢業(yè)的學(xué)生們反而是幸運(yùn)的——華爾街的凋零和裁員讓更多人可以名正言順地選擇去做自己想做的事情，比如參加“美國教育行動(dòng)”，去美國的貧困、偏遠(yuǎn)地區(qū)做兩年中學(xué)教師。哈佛的20xx屆畢業(yè)生中10%以上都選擇從事教育事業(yè)，這一比例僅次于咨詢業(yè)。

　　或許對(duì)很多人來說，這很不可思議�；蛟S也會(huì)有很多人一邊推擠著身邊的人、一邊向前跑去，一邊還會(huì)回過頭來嘲笑這些在路邊小憩的他們。但是或許到了旅程的盡頭時(shí)，大家才會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)那些運(yùn)動(dòng)員們快步跑過的里程毫無意義。相反，是那些旅行者們看過的美景、他們迷失在地圖上的光陰讓他們的人生更加豐富、更加沒有遺憾與后悔。畢竟，對(duì)于我們大多數(shù)人來說，人生唯一的裁判只有自己，而唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，則是你所走過的和看到的。人生就是一場旅行，而你明白旅行的意義嗎？

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