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實用的高中的作文300字錦集6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的高中的作文300字6篇，希望對大家有所幫助。

實用的高中的作文300字錦集6篇

高中的作文300字篇1

　　我有一個溫暖的家，家里常常有歡聲笑語，這些歡聲笑語都是爸爸用自己的身軀支撐起來的。我的父親，一個普通的工人。他很喜歡笑，一笑起來兩顆大門牙就露了出來，那樣子別提多可愛了！可在這笑的背后，爸爸不知吃盡了多少苦。爸爸的辛苦與偉大是我無法用語言表達的！爸爸在我四歲那年就出門打工了。由于那時生活條件不是很好，爸爸在外掙的錢也不多，蠻拮據(jù)的。但是爸爸從不抱怨什么，一心只想著在外面多掙些錢來養(yǎng)家糊口。小時候我不懂事，經(jīng)常要錢亂花，可爸爸從來不說什么，每次都會給我。

　　因為爸爸只要看見我那可愛的樣子，什么苦惱都煙消云散了。記得有一次我過生日，看中了一個洋娃娃，于是就叫媽媽買。媽媽見洋娃娃的'標價太貴，不肯買，我就和媽媽爭吵起來，而且一氣之下哭了。爸爸沒說什么，大步走向售貨員，一旁的媽媽使勁地拽著爸爸的衣服，還擠眉弄眼的最后我成功地得到了夢寐以求的洋娃娃。當我美滋滋地抱著洋娃娃走在回家的路上時，無意間聽到了爸爸和媽媽的談話：“這個月要省點了，叫你不買，可你”“噓，孩子——”當時，我的心中涌出了一陣陣酸楚。

高中的作文300字篇2

　　不知道從何時起，我開始了孤獨的旅程。每一天對于我只是一個悲傷的等待，沒有了太陽的東升西落，沒有了夕陽的美好。有的只是我的大腦還在盲目的思考著這個讓人捉摸不透的世界，有幾次，我在不斷的讓自己充實起來，并不是因為我害怕孤獨，我只是一個凡間的天使，并不想讓自己背負太多的使命。

　　如果是一個人的路，那并不需要別人的支持和幫助。這幾天我開始厭倦了學校的生活，受不了虛情假意的人們，一年的時間突然覺得好陌生，沒有了以前的歡歌笑語，留下的只是一張白紙而已。不知道為什么，總覺得有一種莫名奇妙的感受會不請自來。把握不準，如果說這是一個錯誤，我寧愿說，錯誤的不是我自己，而是我迷失了來時的路。

　　世界上的`一切原來都是那樣的具有雙重的意義，有時連我自己都不知道該做什么，不該做什么，但我不會屈服于命運，因為我知道，命運不只是一個名詞而已，它更需要自己去好好的保護，而我們更該明白命運的主人是自己。

高中的作文300字篇3

　　人民常說“失敗是成功之母”，我看未必。光有失敗，哪能成功？要我說，只有拼搏才能成功。

　　成功確實會經(jīng)歷很多次失敗，對于達觀的人來說，失敗可能是前進的動力；但對于一些意志薄弱的人來說，只是吧人推向萬丈深淵的元兇。有兩個殘疾人，一樣都有生理缺陷，但結果卻迥然不同，一個不甘沉淪，相信“天無絕人之路”，努力奮斗，不斷拼搏，最后，他成為一家規(guī)模很大的殘疾人學校的校長。而另一個殘疾人，雖然也努力過，但在遭到感情失意的打擊之后，他厭倦了生活，走上天花板，和死神握了手。

　　拼搏是成功的前提。許多人有自己的理想和抱負，并且渴望實現(xiàn)，但只有肯努力，肯拼搏的人才能實現(xiàn)。海倫.凱勒相信“上帝總是對每一個他愛的子民開玩笑，”所以她在一次次的拼搏中體現(xiàn)了自身的價值。

　　成功是拼搏的`必然結果。貝多芬相信“只有拼搏才會成功”，所以努力的奮斗著，最終，他成功了。保爾，這個“活死人”，這個連自己的日常生活都不能自理的人在與病魔的斗爭中頑強拼搏，終于在病蹋上完成了文學巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　拼搏是成功的前提，成功是拼搏的必然結果。

高中的作文300字篇4

　　我喜歡上音樂課了。對音樂的節(jié)奏也有掌握了。

　　五年級下學期的一天，媽媽下班回來跟爸爸說：“我的同事的`兒子學薩克斯了，讓咱兒子也學一樣樂器吧�！蔽疫B忙答應：“行！”我們經(jīng)過一番商量后，決定讓我在吉他和二胡這兩種樂器之間選擇一種，也許是一種緣分吧，我選擇了二胡。爸爸媽媽很快給我買了一把二胡，找了一個二胡老師。我跟老師學了很多樂曲，但都是些童謠類的，如《閃爍的小星》、《小雨沙沙》、《八月桂花遍地開》等等。學會一些曲子之后，我就回來給家人拉著聽。我喜歡哼著小調(diào)，哼著小調(diào)上學，哼著小調(diào)去超市，哼著小調(diào)跑步……我簡直跟音樂像粘在一起分不開了一樣。有時甚至我睡覺之前也哼一段。媽媽說：“這孩子，著了音樂魔了�！�

高中的作文300字篇5

　　二十年后的我，坐在講臺上，臺下是一排排學生，他們一個個坐得端端正正，用那一雙雙渴望得到新知識的大眼睛望著我，豎起小耳朵，認真地聽著，生怕漏了一個字，我給他們講恐龍是怎么滅絕的，人又是怎樣進化而來的，他們很乖，上課從不講話，看著他們一張張還帶著稚氣的臉，當老師的.我心里也很滿足。

　　二十年后的我，帶他們走進大自然，身后跟著一群小屁孩，領頭的我也興高采烈。春天，帶他們?nèi)コ靥吝呑叫◆~，再讓他們學會有愛心，把抓到的小魚放回水里；夏天，帶他們在草地上摘野花，編花環(huán)，再告戒他們不能去摘公園里的花草；秋天，帶他們?nèi)髁种袚炻淙~，領悟楓葉那種化泥護花的精神；冬天，帶他們在操場上打雪仗、堆雪人，觀察雪花的形狀。望著他們活躍的身影，自己也不由地加入他們的游戲。

　　二十年后的我，坐在燈光下，仔細地給他們批改作文，遇到精彩的語句，就用波浪線；遇到錯別字，就用圓圈圈出來；遇到不通順的地方，就用紅筆修改一下，再給他們添上一大段。雖然

　　很累，但想到他們，再累也是值得的。

　　二十年后的我，是個普普通通的老師，但我會用真心呵護七彩的童心，去對待那些可愛的孩子們，會讓他們在快樂中學習，在快樂中成長！