以守望為題作文(10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的以守望為題作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
以守望為題作文1
風(fēng)吹，草動(dòng)……
風(fēng)牽動(dòng)起我的發(fā)絲，亦牽動(dòng)起我雜亂的思緒�？荚囍校易诖斑�，就要寫作文了，只是大腦一片混沌，沒有半點(diǎn)想法。
看著窗外，一只小鳥急切的飛過，他急忙去干什么呢？或許是急切的回家吧！因?yàn)榧抑杏兴膵寢屨谑睾蛑赝⒆拥臍w來。思緒回神，看著作文題目——“守望”一種奇妙的感情又涌上心頭，“守望”，看著這個(gè)題目，我又不禁想起了我的母親！
我的媽媽并不漂亮，甚至還有些肥胖，但是他的心很小，在他心里裝不下太多的東西。在母親心里，裝進(jìn)去的只有他的孩子，家庭。
外面吹著冷風(fēng)，我又不禁想起媽媽，想起媽媽一直忙碌，不曾歇息的身影；想起媽媽無怨無悔，為這家庭奉獻(xiàn)一切的心？媽媽現(xiàn)在正在干什么呢？或許，她正在忙碌著家務(wù)？或許，她正在為我準(zhǔn)備一頓豐盛是的午餐？又或許，她正在家中，急切的關(guān)心身在考場上的我？這我不敢確定，但我敢確定的是，我的母親現(xiàn)在一定不會(huì)在家中歇息，因?yàn)樗男囊恢辈辉Ａ粼谧约荷砩希瑸樽约褐搿?/p>
還記得小時(shí)候，我剛上一年級。媽媽就狠心的讓我獨(dú)自上學(xué)下學(xué)。但又每次把我送到村口，仔細(xì)叮嚀著要注意安全，不要貪玩。然后目送著我，直到我的身影消失。到了放學(xué)，我準(zhǔn)能看見媽媽和村口的大石頭的身影在守望著我回家。年幼的我，總是不明白母親的用心良苦，只是在心里埋怨母親啰嗦……現(xiàn)在想想，思緒萬千，腦海里又呈現(xiàn)出母親在村口的身影，不論刮風(fēng)下雨，一定會(huì)出現(xiàn)在那里！當(dāng)我因?yàn)樵诼飞县澩嫱浟诉�有母親的一份濃濃的牽掛在我身上時(shí)，母親正在踮著腳尖期待我的身影……
想到這里，我的心又久久不能平靜，像微風(fēng)拂過湖片，卻掀起無數(shù)漣漪，像大提琴最低沉的琴弦，卻使音樂久久盤旋……
如今，小小的我以為自己早已成為能夠獨(dú)立遠(yuǎn)航的船舶，母親的牽掛和守望卻成了束縛船兒眼中的繩索。如今，我已長大，明白事理。理解了母親的辛苦。母親，請?jiān)徫�，原諒我的幼稚，原諒我的年幼無知，原諒我對您關(guān)愛的熟視無睹。請?jiān)试S我在這里，對您說一聲：對不起！媽媽，請?jiān)徫野�，如今我已長大，我將盡力回報(bào)您對我的生養(yǎng)之恩。讓我再說一句：媽媽，對不起、媽媽，我愛你、媽媽，我……
以守望為題作文2
皓月當(dāng)空，薄薄白光灑下，一縷，又一縷，滯留指尖，揮之不去。一抹淡淡愁意劃過，一眨卻又不知何去，我站在那波光粼粼的湖邊，看一只白帆紙船遠(yuǎn)去，心中忽的一空，仿佛空氣都已全被抽走。
“茲……茲”收音機(jī)中發(fā)出那嘈雜的音色，聽不清，亦道不明，只有笑。誰在笑？“哦，小寶貝呀小寶貝，誰家的寶貝最乖呀……”半晌，發(fā)出一嘶啞的聲音，混合的那嘈雜的噪音，語意卻讓人哭笑不得，細(xì)聽后，又是嘈雜，令人惱怒。
心中惱，隨手將它丟在了一邊，有瘋玩了開去，我未曾看到，那一閃而逝的無奈。
“哈哈哈……”持續(xù)的大笑，尖銳，而又刺耳，誰在笑？笑的如此無忌？倦了，揉揉那酸疼的眼，將收音機(jī)輕踹開去，一聲呼喝：“不聽了，不聽了，媽，誰在笑，誰在笑……”我看到，她的雙眸中蕩漾看了一層層驚喜，卻怎也收不回已沖出口的話語：“笑的真難聽！”那一潭波光粼粼的湖水被打破，什么東西隱人了其中。
“哇哇哇……”“玉兒乖，別哭了嗷……”聽到了熟悉的呼喚，我微微抬頭，隨后又低下：“媽，誰在哭？一會(huì)哭，一會(huì)笑，莫不是有�。俊蹦亲T湖水，在我張口時(shí)忽了變動(dòng)，卻又忽的暗下，什么東西，越發(fā)深沉，仿佛與清澈的湖水混為了一體，是污泥嗎？
“媽，這東西太煩了！”“媽，別讓我聽了。”“這東西有什么可聽的？”“我說不要聽你聽見了沒有！”一只碗摔下，打破了那譚湖水，那黑眸一下子涌動(dòng)了起來，怒的發(fā)紅，血絲從她的眼中爆出，幾分猙獰：“你不聽！那就一輩子都別聽！”那一刻，心中似乎出現(xiàn)了幾分惶恐。急急的壓下，然后慌忙的抬手將收音機(jī)扔下：“一輩子就一輩子！”那飛濺的零件，在空中飛舞，一瞬間，我仿佛看到了那顆破裂的心微微顫抖。
母親的手揚(yáng)起，在半空中劃過一個(gè)弧度，卻未落下，久久的，然后又遲疑地縮回。奔出了大門，我心想：這真的得一輩子不忘！
我終究食言了，在那個(gè)無聊的下午，然后，渾身不經(jīng)意地顫抖，那親切的稱呼，我一輩子也不會(huì)忘：外祖母！那是我的記憶啊！是已故的外祖母替我錄下的，用了許多的家當(dāng)，躊躇了半天后，才錄下了那一段模糊而又令人哭笑不得的對話。
又有何可說呢？我的心揪著，隨后將磁帶拆了。
輕飄飄的，正如我已故的記憶——我也不知為何。
站在那個(gè)月夜，我依然是我，那個(gè)懵懵懂懂的女孩。靜靜守望著我的白帆飄回，靜靜地守望著我的帶卷飄回，靜靜守望著，那潭水，恢復(fù)平靜……
以守望為題作文3
也許是它的溫柔撫平了我靈魂深處那悠遠(yuǎn)的失落，也許是它的博大點(diǎn)燃了我對未來希望的燈火，也許是它的炙熱融化了我心中那凝重的冷漠，總之，在不經(jīng)意間，我愛上了陽光，愛上了守望陽光的那份深遠(yuǎn)與寧靜。
守望陽光，蕩滌的是我們心中那冰冷的桎梏。人生不如意事常八九，大學(xué)的生活同樣如此，當(dāng)我們?yōu)榱诵闹心侨绯柊銣剀暗男叛霾恍傅刈非髸r(shí)，失敗的苦澀卻可能如棱角分明的鵝卵石般，在我脆弱的心河里激起陣陣漣漪，噴薄而出的絕望猶如潑灑在宣紙上的墨汁，想要阻制，卻早已擴(kuò)散開來，脆弱的我們會(huì)在憂傷中迷茫，也會(huì)在自我的束縛中彷徨，這時(shí)我們就需要讓陽光的溫暖去洗褪雙眼的失落，讓疲憊的心靈接受陽光神圣的洗禮，讓所有的悲傷與失意融化在陽光的博大與壯闊中，感受陽光，品味陽光，守望陽光，走出心靈的束縛與羈絆，去放飛自己的夢想，去迎接生命的輝煌。
守望陽光，守望的是一份遼闊而豁達(dá)的心境，在這個(gè)物欲橫流的年代，人們很容易在追名逐利間，喪失自我本性的純真，當(dāng)我們急功近利地向前奔跑，在自私冷漠中徘徊時(shí)，不妨將心靈曬曬太陽，因?yàn)樯钤诎l(fā)霉，靈魂在變質(zhì)。當(dāng)陽光純潔的溪流在我們的心田滋滋淌時(shí)，它洗去的是憤世嫉俗的無奈，卻在靈魂深處留下的一片圣潔的凈土，善良的種子在生根發(fā)芽，在心中茁壯生長，吐露著它最絢爛的芬芳。
花開花落，雁去雁來，似水流年就這樣悄然流過，輝煌也好，平淡也罷，年輪都不曾停下它的腳步。但是總是有些日子是用來回味的，用來記起我們曾經(jīng)走過的日子，一起經(jīng)過的人和事情，最重要的依舊是我們的心境。回頭想來，方才頓覺人最應(yīng)追求的并非名利與地位，而是一份深邃博大的胸懷，海納百川，有容乃大，陽光給予我們的正是寬厚與仁慈，無論人們在夏天用怎樣惡毒語言攻擊陽光，但當(dāng)冬季來臨時(shí)，它卻仍會(huì)用身的熱度去呵護(hù)每一個(gè)需要溫暖的人，守望陽光，守望的也是那份寬厚，那份博愛。
陽光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，很喜歡這句歌詞，聆聽它時(shí)，時(shí)常覺得有種被陽光照耀的感覺，那么溫柔，那么的給人以希望，其實(shí)，任何人都有絕望失落時(shí)，當(dāng)我們感到對前程迷茫時(shí)，困惑時(shí)，不妨打開一扇窗，讓自己沐浴在陽光之中，將滿身的疲憊蛻去，讓陽光的力量在我們心田流淌，感受陽光的博大與寬廣，去接受他賜予的勇敢和力量，守望陽光，守望的更是一種自信和樂觀。
守望陽光，讓青春煥發(fā)光彩，守望陽光，讓四季春暖花開。
以守望為題作文4
我是一個(gè)客家人，一個(gè)不會(huì)說客家話的客家人。
這話要是放在十年前，絕對是要在任何地方，經(jīng)受任何一個(gè)人，那混雜著驚愕、尷尬甚至憤怒、憐憫的目光的洗禮的。我甚至不想讓別人知道自己是客家人，為此父親總是感到臉上無光。
可現(xiàn)在，長輩們的聊天成了這樣——“唉，我那兒子，一句客家話都不會(huì)講！”“欸？我們家那個(gè)也不會(huì)……”語氣中有惋惜，但更多的是奇怪的驕傲。
半夜，父親突然打了個(gè)寒噤。接著又打了一個(gè)。怕不是得了帕金森，我暗想。一覺醒來，“兒子啊，從今天開始，我們?nèi)粘Ｉ罱涣鞫加每图以��！?/p>
在沒日沒夜的語言攻擊下，我學(xué)會(huì)了五百多字的客家話發(fā)音，也終于能在春節(jié)中親戚的“會(huì)不會(huì)講客家話��？”的問題下幸免。
上了初中，緊張的學(xué)習(xí)進(jìn)度立刻吞沒了我。在操著清一色標(biāo)準(zhǔn)普通話的同學(xué)和老師中，我“夢里不知身是‘客’”。
語文詩詞課上�！啊对娊�(jīng)》里詩句的尾字，有時(shí)并不押韻。像在水之湄的‘湄’，古音讀——”
“mí”我呢喃道。沒曾想老師的口型也對上了“mi”的發(fā)音。好巧不巧，做語文作業(yè)時(shí)，看到這樣一句話：“客語是古漢語的承襲……尤以唐宋時(shí)期最明顯。”像小孩子一樣，我興高采烈地打電話給父親：“原來客家話這么高級！”
父親在電話那頭笑笑，你每天都在學(xué)客家話呢。知道為什么蘇軾一天想吃三百顆荔枝嗎？不知道。因?yàn)樗先思野选耙活w荔枝三把火”聽成“日啖荔枝三百顆”了啊。仿佛只聽這些嘆詞，我都能想象到父親拿著手機(jī)得意洋洋眉飛色舞的情景。“你還知道‘糧要解營’怎么會(huì)被舛訛成‘娘要嫁人’嗎？……”
“可又有誰知道呢？”父親突然幽幽地來了一句。我打了個(gè)寒噤。又打了一個(gè)。
父親站在窗前，目光深邃卻蒼茫。不用想象，他正將目光投向暮色下的東北方——M市的方向。
我等待著。沉默地等待著他將目光收回，然后像沒事人一樣說出幽默的話�？墒撬麤]有。
在室友驚愕的目光下，加之電話要斷線了，我剛欲開口——“兒子我給你報(bào)了個(gè)客家話培訓(xùn)課這是我一個(gè)朋友辦的要給你老爸爭光�。 薄缓缶捅贿@一蓄力后的連珠炮打得回不過神來。“我有時(shí)也會(huì)去那做兼職喔。了解？拜拜！”咔噠。
我愣了，接著是會(huì)心的笑：您的守望，有結(jié)果了吧。
我想，我終于有資格說出：“我是一個(gè)客家人！一個(gè)能說客家話的客家人！”
以守望為題作文5
守望，這個(gè)詞念在口中，仿佛嚼破一顆草藥果子，滿嘴苦澀卻又滿口清香�？嗫嗟厥�，切切地望，歲月在守與望中，似乎也被無限拉長了。
正如草藥香氣不是人人都喜歡，我很少見到懂得守望的快樂的人。守望，意味著漫長的苦澀歲月，意味著無盡的付出與犧牲。環(huán)顧周遭，我見不到能靜心守望的現(xiàn)代人。守望，與塞林格那本《麥田的守望者》一起，縮到書店的某個(gè)角落，靜靜地?cái)�灰去了。
代替守望的，是浮躁。若說守望的基點(diǎn)是永恒的心，那么浮躁的行為的目的，便是短暫的利益。為了利益，寧靜的山村被推平成為高爾夫球場；為了利益，嬰兒奶粉中的“添加劑”日趨“多樣”；為了利益，“梁林故居”終被開發(fā)商夷平，而梁思成、林徽因夫婦的守望，也最終與那幢房屋一同轟然倒塌。
我從那時(shí)起，我見不到能靜心守望的現(xiàn)代人了。
然而，守望終是件甘苦自知的事。有多少人以“苦澀”為由拒絕它，也就有多少人體會(huì)到它的價(jià)值。
很多事情，懂了，就不必提起。暑假里借到了韓少功的散文集，讀完以后，想起他在書里“提起”很多，對自然的守望，對鄉(xiāng)村的守望，對人性的守望，然而他最終不曾提到“守望”二字。至于與他朝夕相處的農(nóng)民，可能不會(huì)深刻的理解“守望”的含義，可他們?nèi)允且蝗菏赝�，守望著最原始、最本真的生活。有什么樣的生活，就有什么樣的心靈。守望中的心靈，充滿對未來的期盼與對本質(zhì)的堅(jiān)守，誰能說它不是最純凈、最美好的呢？
很多的事情，做過了，就不必張揚(yáng)。我是在看過“感動(dòng)中國”人物評選后，才認(rèn)識(shí)那些人的，然而，又迅速的遺忘了他們的名字。留在我腦海中的，僅是他們的守望而已。那個(gè)為家鄉(xiāng)孩子收書的女孩，那對在邊遠(yuǎn)的地區(qū)支教的夫婦，我已忘了他們是誰。只知道，他們是一群守望者，是這個(gè)自以為是的浮躁社會(huì)最不可缺少的人。就像樓頂?shù)娜丝床灰姺孔拥幕�，許多追功逐利者看不見守望者的價(jià)值，而守望者，卻毫不在意，他們看見的，是這個(gè)社會(huì)燦爛的明天。而我也相信，這個(gè)社會(huì)終將因他們而變得更加光明。
很多事情，體會(huì)了，就不必多說了。守望，苦澀與清香，我們甘苦自知。
以守望為題作文6
草人第一次來到這里的時(shí)候是五月。云淡風(fēng)輕的日子，天藍(lán)藍(lán)的，它第一次站在如此明朗的天空下，覺得心曠神怡。它呆在這里過了一天又一天，爾后它認(rèn)識(shí)了飛鳥和田間的野鼠，認(rèn)識(shí)了會(huì)唱歌的小女孩。
草人是一個(gè)稻草人，戴著丑丑的鴨舌帽，身上披著一些沒有花紋的破布。它整日整夜的站在田野中，守望，不斷守望。
麥田的守望著站在風(fēng)里，冬天的跡象漸漸地顯露出來，風(fēng)更加刺骨。它望著藍(lán)天之上倉皇南飛的候鳥，喊著問，鳥兒們告訴我你們?nèi)ツ睦?候鳥們來不及回頭，撇過眼說，我們往南飛。草人看著他們越飛越遠(yuǎn)最終不見，微微地嘆息。它感覺眼睛里有條連著大鳥翅膀的線，越拉越長。
草人又遇見了田鼠，它們吱吱亂叫地忙活著，把玉米搬進(jìn)洞里。草人明白了，它默不作聲地看著它們，眼睜睜地看著他們離去直到消失不見。
寂寥的冬天終于降臨，草人孤獨(dú)地站在田野之中，它看著空曠的田野忽然明白了什么。它想起那些自由來去的飛鳥和在田間奔跑的女孩，以及那些忙碌著冬眠然后消失的田鼠，終于明白，自己和它們之間存在著一段長長的距離。草人曾日復(fù)一日的守望它們，而今他們都離他而去，它開始羨慕它們，能夠做自己想做的事情，能夠擁有自由。然而那對于草人來說，卻是可望不可即的，它無法抓住自由，只能任憑自由在自己身旁如風(fēng)一般輕過。它被禁錮，一生亦是如此。
草人在守望的距離中日漸沉默。
就算是來年春天的到來，大地以新的面貌復(fù)蘇的時(shí)候，草人依舊沉默。它守望，不斷守望，確守望掉更多無法彌補(bǔ)的自由。它開始自我沉淪，低頭不語。內(nèi)心的那段距離，也越拉越長，卻無人知曉。
其實(shí)草人心里的傷悲怎會(huì)無人知曉。
我從牢籠里一雙雙絕望的眼睛看到了無法逾越的距離，抑或是最易跨過的。它們被囚禁，失去自由，眼神疲憊充滿怨恨，默不作聲，浪費(fèi)到自己原本絢爛多彩的生命。它們守望，天空的飛鳥，水中暢游的魚，守望與自己一樣的生命在自由中奔跑。
它們流淚，它們在心底狠狠的哭泣，它們要的不是距離，不是多么優(yōu)越的條件，而是自由。
我又悄悄地回到了那個(gè)夢境，看見草人依舊站在田野里，默默的忍受著守望的距離，抑或是自由的距離。
以守望為題作文7
無聊的時(shí)候，我常常這樣問自己，幸福是什么？幸福是什么？幸福，就是在你渴了的時(shí)候，遞到你手里的那一杯熱茶；幸福，就是你餓了的時(shí)候，端過來的那一碗熱氣騰騰的面；幸福，就是你沮喪的時(shí)候，輕拍你肩膀的那雙手和那句輕輕地安慰；幸福，就是你瘋狂的時(shí)候，及時(shí)制止你的那句溫柔的話語。幸福是什么？是雨天的一把傘，是烈日下的一片樹蔭，月色下悠悠的思念，長夜里漫漫的遐想……
在你委屈的時(shí)候，有人陪你一起傷心落淚，那是被人關(guān)愛的幸福；好久不見，聽到一聲輕輕的問候：你，還好嗎？那是被人牽掛的幸福；做錯(cuò)了事，卻沒受到責(zé)罵，那是被寵愛的幸福；站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，接受別人的祝福，那是成功的幸福。幸福是什么？是你幫助別人后那發(fā)自內(nèi)心的快樂，是接受別人幫助后滿心的感激，是夜行路上那一只只小小的'螢火蟲，是狂風(fēng)驟雨里那一間漏風(fēng)的茅草屋……
守望幸福的人，也是幸福的守望者。
幸福就像一顆糖，嘗過它味道的人就像是被上帝寵壞的孩子，希望得到更多，擁有更多。
當(dāng)你細(xì)細(xì)品味它的時(shí)候，你會(huì)忘了所有的壓力、所有的煩惱、所有的憂傷……
人只有經(jīng)歷過失去，才會(huì)懂得曾經(jīng)擁有過的幸福。雖然那種幸�，F(xiàn)在已經(jīng)不復(fù)存在，但有過這種幸福的人已經(jīng)是一個(gè)可以稱為擁有幸福的人了。因?yàn)樗撵`魂、他的內(nèi)心不是孤獨(dú)的，而是與幸福同行。
每個(gè)人都擁有幸福的權(quán)利，都可以選擇自己想要的幸福，并且一直這樣幸福著。
如果你現(xiàn)在正身處幸福中，請這樣繼續(xù)幸福著，因?yàn)槎檬赝腋５娜�，是一個(gè)值得以真誠之心坦誠相待的人。幸福的色彩太多太多，有愛情的幸福、友情的幸福、親情的幸�！�(dāng)這些幸福向你招手的時(shí)候，請敞開你的心扉，勇敢地去接受吧，因?yàn)樗鼤?huì)讓你在不幸福時(shí)變得幸福，讓你在幸福時(shí)變得更幸福。人們喜歡幸福著的感覺，幸福的味道永遠(yuǎn)是獨(dú)特的，無可替代的。
在人生的旅途中，我們不免會(huì)犯些錯(cuò)誤，與幸福失之交臂，但請不要失去信心，因?yàn)槟氵�有你自己，你不是一無所有，你還有追求幸福的權(quán)利，還可以繼續(xù)追尋幸福的足跡。幸福不在于擁有的有，而在于付出多少。
是你不經(jīng)意間流走的一點(diǎn)一滴。幸福生在你眼里，長在你心里，是需要你用心去體會(huì)去感知的。未來的日子里，讓我們一起守望幸福！
以守望為題作文8
一個(gè)有堅(jiān)定信念的人，在為理想奮斗的過程中，在起航的那一刻，就已經(jīng)樹立了堅(jiān)不可摧的決心。
——題記
司馬遷忍辱負(fù)重，經(jīng)過不懈努力，終于寫成了巨著《史記》;李時(shí)珍常年跋山涉水、嘗遍百草、虛心求教，完成了《本草綱目》;居里夫人和她的丈夫在惡劣的環(huán)境中，從上百噸的礦石中提取了一克鐳……是什么力量使他們幾十年如一日的奮斗，心甘情愿的過著艱苦的生活?那就是信念，是追求真理、追求科學(xué)的信念使他們堅(jiān)定地走下去。
信念的力量是偉大的，它可以創(chuàng)造奇跡。
曾在書上看過這樣一個(gè)消息：兩個(gè)孩子在一個(gè)廢舊的礦區(qū)玩耍，因好奇誤入了一個(gè)很大的礦洞，里面就像迷宮一樣，當(dāng)他們感到害怕想要回去時(shí)，卻怎么也找不到返回的路了。他們走了一天一夜，終于，一個(gè)孩子絕望了，他倒下了，而另一個(gè)相信一定會(huì)走出去，結(jié)果獲救了。當(dāng)?shù)诙烊藗儊淼降V洞時(shí)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)孩子倒下的地方離洞口不過10米遠(yuǎn)。只要走幾步再向右拐，就可以看到光亮了，而他卻倒下了。那個(gè)孩子是靠著求生的信念才走出山洞的。
對于放棄進(jìn)取的人而言，當(dāng)災(zāi)難像子彈般呼嘯而來時(shí)，最先倒下的不是身體而是信念;而對于一個(gè)進(jìn)取的人而言，即使他們的身體倒下了，也會(huì)堅(jiān)守信念，永不放棄。信念是沙漠中的綠洲，能給人希望;信念是海邊的燈塔，給來往的船只指引方向。
一座火山，如果不是死的，醞釀幾十年、幾百年、幾千年后，終有一天會(huì)爆發(fā)。信念也一樣，只要我們能堅(jiān)持不懈的奮斗，總有一天，它會(huì)像火山一樣爆發(fā)出巨大的能量，把我們送到成功的彼岸。
我們常常可以看到，在長跑比賽中，當(dāng)?shù)谝幻谝魂囌坡暸c喝彩聲中走下場時(shí)，其他運(yùn)動(dòng)員仍然在跑，他們沒有停止，盡管已筋疲力盡、與冠軍無緣但堅(jiān)持到底的信念支持著他們直到跑完。
當(dāng)我剛上一年級時(shí)，周圍的鄰居的親戚都對我說要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大考上清華北大。雖然那時(shí)我并不知道考上清華北大意味著什么，但我知道了一定要好好學(xué)習(xí)。
守望信念，讓我們鋪墊成功的道路吧!
以守望為題作文9
每一個(gè)人都渴望幸福，那么，幸福究竟代表著什么，很多人都不能很好地理解它�，F(xiàn)在的潮流就是平民的女兒想盡辦法嫁入豪門，貧窮的人努力擺出有錢人的范兒，這些人面臨的就是別人的冷眼與嘲笑，他們的內(nèi)心是壓抑的。
什么是幸福？幸福就是身心愉悅。周一開會(huì)聽了吳校長關(guān)于《守望幸�！返闹v座，他講了很多守望幸福的事例，這些例子都讓我深有感觸，使我對守望幸福有了更深刻的理解。
對于學(xué)生來說，幸福是什么呢？他們的幸福不是吃穿，不是攀比，而是學(xué)習(xí)。俗話說“在其位，謀其職”，學(xué)生就是來學(xué)習(xí)的。要從學(xué)生的本質(zhì)出發(fā)，孩子們才能獲得真正的幸福。有人會(huì)說，有的學(xué)生都不學(xué)習(xí)，甚至連書都丟了，何談幸福？有人又說，有的學(xué)生頂撞老師，出口傷人，何談幸福？有人還說，有的學(xué)生經(jīng)常會(huì)借病回家，不來學(xué)校，何談幸福？等等等等為什么學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？原因在于我們不了解學(xué)生的想法，抓不住學(xué)生的心理。
如何解決這些問題呢？想一想，學(xué)生的生活大部分是在學(xué)校，是在課堂上，那么，在我們自己的課堂上，我們應(yīng)該怎么辦？如何拉近師生之間的關(guān)系。第一 上課的時(shí)候，老師的確保每一個(gè)學(xué)生不能睡覺；第二 老師在每一節(jié)課上都會(huì)設(shè)置問題，一定要難易適度，提問每一個(gè)學(xué)生，這就間接的告訴學(xué)生老師在乎他們每一個(gè)人，他們的心理會(huì)感到溫暖。第三 老師在課堂上提出的問題，如果對
于程度差一點(diǎn)的學(xué)生來說，很難，需要老師不斷地督促與鼓勵(lì)。這樣的話，學(xué)生會(huì)慢慢的向好的方向發(fā)展，這就是幸福。
又如，老師一定要讓學(xué)生明確自己的目標(biāo)，有了目標(biāo)才會(huì)有動(dòng)力。要記住這個(gè)目標(biāo)一定的在自己的能力范圍之內(nèi)。告訴學(xué)生，考試中，只要自己前進(jìn)一名，那也是進(jìn)步，這就是自己的目標(biāo)。因?yàn)楹⒆觽儚倪@一次的考試中完成了目標(biāo)，就得到了收獲，這就是幸福。
學(xué)生們不斷地收獲，生活在幸福中，作為老師的我們，何嘗不幸福呢？這讓我感受到教師這個(gè)職業(yè)的重要性，體會(huì)到我工作在其中的樂趣，很幸福，因?yàn)閷W(xué)生的收獲正是我的收獲。
從畢業(yè)的那天起，我就選擇了教師這個(gè)行業(yè)，完全出于我對教師這個(gè)行業(yè)的熱愛，站在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，有始有終，所以我一直在堅(jiān)守著這份職業(yè)。當(dāng)今社會(huì)、物價(jià)飛漲，很多人都選擇了掙錢多的工作，但是，我自己放棄了。此時(shí)的我明白自己更需要什么樣的工作，因?yàn)槲沂情_心的，這就是幸福。每個(gè)人追求的不一樣，別人不在乎的東西恰恰是自己堅(jiān)守的幸福。
以守望為題作文10
風(fēng)吹著，迷失了一切。我將所有的煩惱傾瀉于風(fēng)里。只有它，依然屹立，始終如一……
田野間的麥黃溫暖了我的視線，此起彼伏的麥浪，扭動(dòng)著輕盈的身腰，低低地吟唱著悠然的小曲。那愉悅的旋律像一股暖流般流淌進(jìn)我的身心。我聽到歌聲里的細(xì)語，它說，你要快樂，好嗎？
我沉低著頭，無語……我能夠抉擇自己的快樂么？我呆呆地望著遠(yuǎn)方，哀嘆了一聲。天空，很藍(lán)，美得令人心醉。默默的，任思緒沉積，想要輾轉(zhuǎn)，讓它聽不見我的感傷，讓它看不見我的漠然�？墒�，我卻不想離開。因?yàn)橛兴覍?shí)的守望者。
他，一身金裝，被麥稈無情地捆綁在稻麥叢中，束縛著，沒有自由。麥田是他的世界，是他所有的一切。他只有一個(gè)孤單的自己，僅此而已？他會(huì)流淚么？倘若會(huì)，那凄慘的蟲鳴必定是他的哭訴。他會(huì)反抗么？倘若會(huì)，那田野間不甘平靜的起伏必定是他的無奈�？捎幸惶欤嬖V自己他累了，倦了，放棄了。萬里璀璨的星空不會(huì)恒古不變，當(dāng)時(shí)輕狂的諾言又怎可永遠(yuǎn)？他無力再去掙扎了，不是嗎？
心是冷的———凝固了世界。
淚是熱的———溫柔了世界。
他最終選擇了這種不公的命運(yùn)。他只愿安詳?shù)厥刈o(hù)著這片田野，別無所求。我以為他是痛苦的，因?yàn)槭赝闪怂ㄒ坏馁碓福驗(yàn)樗蛎\(yùn)屈服了。其實(shí)不然，那個(gè)麥田的世界令他心怡。他關(guān)上了自己的心門，從未開啟過。他清楚地知道；他將于這片麥田不離不棄，直至生命終止的那一刻。所以他釋懷了，用倘然代替了哀怨來面對一切。他和群鳥一同歡笑，和清風(fēng)一同吟唱，和麥苗一同翩然起舞。那個(gè)世界令人神往。
興許，我也可以。于是我試圖像他一樣，毫無枷鎖，流竄到他的那個(gè)溫情的故里�？墒牵瞧斓厥冀K和我格格不入，我不屬于那兒。風(fēng)在使勁地咆哮，希望能挽回些什么，終究，無濟(jì)于事。也許，是那片狹小的天地不足以使我得到滿足，也許，只是我的不甘不愿。我一直說我有我的夢，但卻從未兌現(xiàn)些什么，不過現(xiàn)在，我想我要去尋我的夢，讓自己真真正正地甘心。
天空始終是湛藍(lán)的，在這個(gè)靜謐的國度里，有我，有他。他認(rèn)命了，可我還在垂死掙扎。稻麥在低吟，而樹葉卻在凋零。令我溫馨也倍感落寞。風(fēng)徐徐的吹著，我靜靜的望著，他微微的笑著。凌亂的色彩，躍動(dòng)的音符，在我的心里，譜成一篇樂章。
你聽，那曲樂章的吟唱者是風(fēng)，是我，是他……
于是，微笑著與身后的他們揮了揮手，然后告別。
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