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老師的關(guān)懷作文（精選30篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的老師的關(guān)懷作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師的關(guān)懷作文 1
一個動作，勾起人無限的回憶；一句問候，溫暖了人的心窩；一把雨傘，滋潤了人的心田。而這些，都將是我最珍貴的回憶，而這些，都是老師留給我最美好的'回憶。這不僅是老師對我的關(guān)懷，更是老師無私的奉獻(xiàn)……
我還清楚地記得，那是一次放學(xué)，放學(xué)鈴剛打響，家長們就一窩蜂地朝校園里沖過來，接走了自家的孩子。過了一會兒，我心想：奶奶怎么還沒來。我焦急的等待著，急得像熱鍋上的螞蟻。突然，背后傳來一陣腳步聲，我一看，原來是唐老師�！霸趺戳耍隳棠虥]來接你嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時，突然下起了傾盆大雨。“那我送你回家吧。”“不用了，謝謝老師。”“這么大的雨，你自己一個人怎么辦啊，我送你回家吧，沒關(guān)系的�！薄罢娴牟挥昧�。”在我和老師的爭執(zhí)中，我還是不得不要老師送我回家。老是從包里抽出雨傘，撐開，牽著我的手，朝大路走去。走了一會兒，我發(fā)現(xiàn)老師竟然在發(fā)抖，原來，老師為了不讓我淋濕，把傘故意挪到了我這邊，可他自己的衣服卻淋濕了。望著老師，我流下了感動的淚水。這時，雨漸漸停了，我也到了家。“老師，你要不上我家坐坐？”“謝謝，不了，我也回去了，好好學(xué)習(xí)��！”“恩，我一定不會辜負(fù)您對我的期望的。”“那就好，我先走了。”“奧，老師再見�！薄霸僖��！�
望著老師遠(yuǎn)去的背影，我又流下了眼淚。
老師的關(guān)懷作文 2
在學(xué)校里同學(xué)們一起互幫互助，老師對我們也很好，就像是母親。我就有一個老師對我照顧很好的這樣的一個親身實(shí)例，和我一起來看看吧。
那是在四年級的時候，一次假期，因?yàn)榘职忠苫�，媽媽去參加同學(xué)的生日我不想去。沒人管我就把我送到了姨父家，在門口有一個健身的`地方那里是唯一可以讓我開心的地方了，我和妹妹一起去那里玩，我因?yàn)椴蛔邔こＢ芬徊恍⌒陌咽种附o夾了一下，指甲掉了和指肚開了，到了醫(yī)院我縫了幾針然后就回家了讓我按時換藥。
因?yàn)闆]有什么大事于是我就正常上學(xué)了。在學(xué)校媽媽給老師說了以后就走了，老師讓我和另一個同學(xué)在他們上操的時候在教室，不讓我們干任何重活，盆也讓別人幫我刷，每天我們都很無聊，在課外活動的時候，他們在練習(xí)做操和跑步。我和他在那里坐著看著，因?yàn)槲疫�是室外衛(wèi)生區(qū)的，因?yàn)槭植豢梢允茱L(fēng)也不可以干累活我就被暫停了。那時就是冬天所以很冷老師就讓我在教室歇著。每次發(fā)加餐老師都會看一下，看看我們能不能吃就這樣一大周后我的手還是沒有好，于是在下一大周開學(xué)的那天我就和媽媽一起去了醫(yī)院，醫(yī)生說可以拆線了，于是我強(qiáng)忍著痛終于好了。老師看見我好了也露出了舒心的笑臉。
老師的關(guān)懷像母愛有時甚至勝于母愛，所以我要用好的成績來回報老師對我的好。
老師的關(guān)懷作文 3
今天是我十歲生日，前來我家祝賀的有親朋好友和陪伴我的老師同學(xué)，他們都帶著各種禮物光臨。這時安靜的家立即變得沸沸揚(yáng)揚(yáng)熱鬧起來，大家目不轉(zhuǎn)睛地看著門前由我親自書寫的對聯(lián)，上面寫著“謝恩師四載教誨之情、感慈母十年養(yǎng)育之恩”大家不約而同地夸獎我不但字寫得好，而且從對聯(lián)中可以看到懂禮貌、尊敬師長，孝敬父母的好孩子。說得我心里樂開了花。時鐘敲響12點(diǎn)時，祝你生日快樂歌聲響起了，宴席開始大家舉杯紛紛祝賀我學(xué)習(xí)進(jìn)步早日成材，我也舉杯祝賀恩師身體健康，桃李滿天下。就在這時急促的電話鈴聲響起，當(dāng)我拿起話筒時，耳邊便響起了一個熟悉親切的聲音——原來是我們學(xué)校的'張校長，他因?yàn)楣ぷ魈Γ茨苡H自前來參加，而用電話祝賀我生日愉快！接著是臨川晚報小記者站的老師胥主任電話，他也在百忙之中來電祝賀我生日快 。呀！
今天我得到從所未有的高興，有這么多人的關(guān)心和祝賀，我真感到特別幸福。宴席散后，我心里久久不能平靜，看著親朋好友送來的禮物，特別是老師送來的書籍和學(xué)習(xí)用品，我愛不惜手，他們希望我努力學(xué)習(xí)早日成材。圍棋老師送給我棋盤和棋子，希望我成為一名運(yùn)動員，將來奪取世界圍棋冠軍。書畫老師送給我文房四寶，他們也希望我將來成為一名書法家。這些禮物中包含著千言萬語的祝福：“希望我好好學(xué)習(xí)，茁壯成長成為一個多才多藝全面發(fā)展的好學(xué)生。”我看著這些禮品熱淚盈眶自言自語說：“老師請您放心，我決不辜負(fù)您們的教育之恩和期望。
老師的關(guān)懷作文 4
“唰唰唰……”雨水沖刷著大地，沖刷著梧桐。我在教室里看著窗外的大雨，心想：完了，這下子回不去了，我旁邊的同學(xué)也再著急，因?yàn)樗臀乙粯記]帶傘，不知該怎么回去。我和他住在同一棟樓，只要他能回去，我也能回家。我越這樣想，雨就下得越大，好像刻意不想我回去似的。整個學(xué)校被籠罩在一片白色的霧雨之中。
正當(dāng)我和他著急地想著辦法從這傾盆大雨中回去時，“嗒！嗒！”一陣高跟鞋的聲音傳來�！疤昧耍∈抢罾蠋煟 蔽覛g呼起來，李老師手上拿著兩把傘，給了一把傘我，對我說：“你和徐展翔住在同一棟樓，就一起打傘回去吧！”這時，我的心里流著一股暖流。
還有一次，我的左手、腳摔折了，打上了一層厚厚的石膏。一到冬天，手腳就凍得發(fā)麻。這時李老師就伸出她那暖和的手來為我取暖。
又下雨了，雨雖然下得不大，但地上還是有許多水洼，這對我來說是個大問題，徐展翔想要不要背我回去，我說：“我加上我的書包還有你的書包，你一個人背不動的`！”正當(dāng)我焦急萬分時，李老師又過來了，蹲下身子說：“辛海天，我背你，你的腳不能碰水。”在這時，我有種說不出的感受。
“唰唰唰，唰唰唰……”雨水沖刷著梧桐，卻沖刷不掉我這段美好的回憶；雨水沖刷著大地，卻沖刷不掉老師對我的關(guān)懷與愛。
老師的關(guān)懷作文 5
人生中，每個人都會遇到許許多多的老師，有的令你印象深刻，有的被你漸漸淡忘。令我印象深刻的老師是一年級的班主任馬老師。
還記得那是一個春光明媚的早晨，我一瘸一拐地來到學(xué)校，上完早自習(xí)要做操了，我慢慢走到馬老師辦公室向她撒嬌說：“馬老師，我跳拉丁舞時，腿扭到了，不能出操了，您批準(zhǔn)一下嘛！”本來想得到老師關(guān)心的我，像泄了氣的皮球一樣，失望地回去了。
中午吃過飯沒一會兒，馬老師就跑到班級里找我。她說：“夏詠凌，腳還疼嗎？我背你去醫(yī)務(wù)室看看吧！”說完，就蹲下身子，讓我上去，我趴在老師的背上，那一刻，我感覺，馬老師的背，好溫暖。我讓醫(yī)務(wù)室的.老師檢查了一下，老師說：“只是普通的扭傷，休息幾天就好了。不過下次跳舞時要穿襪子，不能不穿襪子跳了�！背隽酸t(yī)務(wù)室后，馬老師又背我往校外走，我問馬老師：“我們?nèi)ツ膬貉剑俊彼剡^頭來笑著回答：“去超市！”我不明白，現(xiàn)在是上課時間，去超市干嘛？到了超市，馬老師帶我走到賣襪子的柜臺，給我挑了一雙粉紅色的襪子，再對著我的腳比量了一下，正合適！馬老師付錢后，小心地幫我穿上了襪子，對我說：“以后跳舞要小心一點(diǎn)，別再扭到了�，F(xiàn)在穿上了襪子，感覺怎么樣？”：“舒服多了！”我一邊摸著腳一邊說。我幸福的笑了。
雖然現(xiàn)在馬老師不教我們了，但是那雙襪子一直珍藏在我的柜子里，馬老師對學(xué)生的關(guān)懷，令我永生難忘��！
老師的關(guān)懷作文 6
記憶中，總有老師的關(guān)懷與呵護(hù)，忘不了那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的真情流露。老師，我敬愛的老師！雖然我即將走出校門，雖然我就要與您分別在這人生的驛站，但是您的諄諄教誨，關(guān)愛學(xué)生的品德永遠(yuǎn)珍藏在我的心中。
記得以前，我的'成績不理想。有一次還考了您意想不到的分?jǐn)?shù)。課間，您找到了我，對我說：“從今天下午開始，每次放學(xué)后到我家來，我給你補(bǔ)課。”我一聽，心想：這下完了，平時在班里誰都怕您，這回我可要吃不了兜著走了。
可是，您并沒有我想象的那樣可怕。放學(xué)后，我來到您家，老遠(yuǎn)就看見您在門外等我。進(jìn)屋后，您叫我坐在椅子上，然后拿起課本講了起來�？墒�，我哪里聽得進(jìn)去呢？您講得津津有味，而我卻想著今天晚上在放什么動畫片。我正想得起勁時，您突然咳嗽了一聲，把我從“動畫世界”的思緒中“拉”了出來。您在紙上出了一道題，對我說：“今天講得差不多了，不知道你消化得怎樣，這兒有道題，你做一下！”啊，天哪！您剛才講的我一句也沒有聽進(jìn)去，這可怎么辦呢？唉，最后我還是無可奈何地拿起筆，我也不管三七二十一胡亂寫個答案吧！您拿起一看，伸出手來，我嚇得把脖子一縮，誰知您只是輕輕地摸著我的頭說：“學(xué)習(xí)，不能三心二意呀！”
當(dāng)然，您關(guān)心我們還不止這一件事，如果要一一例舉出來，可能要說上好一陣子呢！在這里，我要對您說：“老師，您辛苦了！我們永遠(yuǎn)也忘不了您對我們的關(guān)懷！”
老師的關(guān)懷作文 7
在這個學(xué)期里，我學(xué)到了許多新知識，語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)各有進(jìn)步。
先說數(shù)學(xué)吧，我們學(xué)了表內(nèi)除法、數(shù)據(jù)收集整理、圖形與變換、混合運(yùn)算等九個單元。這要感謝我們的班主任兼數(shù)學(xué)的王老師，她對我們可“兇”了，每次上課起立，王老師那雙炯炯有神的眼睛向教室掃視一下，如果有同學(xué)不立正或正在說話，王老師就“怒”視那個同學(xué)，直到他覺察到錯誤并改正，才喊“請坐下”。她總是那么認(rèn)真、那么負(fù)責(zé)，我很敬佩他。
英語是全世界的語言，英語老師長得很漂亮，長長的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上掛著兩個小酒窩，很討人喜歡。她經(jīng)常讓我們玩有趣的英語游戲。
最要感謝的就是教語文的'許老師了，她還是學(xué)校的政教主任。她一直像媽媽一樣關(guān)心我們，常常用自己的錢給我們買學(xué)習(xí)用品和好吃的東西。她經(jīng)常給我們補(bǔ)課，還告訴我們許多學(xué)習(xí)方法和手段。
盡管三位老師性格不一樣，但是她們都是為我們好。說心理話，我非常非常地愛她們。這個學(xué)期的收獲拉不開三位老師地精心教育和無微不至地關(guān)懷。
老師的關(guān)懷作文 8
她中等個，烏黑的頭發(fā)在后面梳成了一個馬尾辮，水靈靈的眼睛像會說話。她就是我的班主任——王老師。
一天下午放學(xué)，老師叫我和幾個同學(xué)幫著辦班報。班報辦完了，別的同學(xué)都回家了，可我爸爸還沒來。我著急的很，左等不來，右等不來。老師看到了我很著急，笑著拍著我的肩膀：“我陪你一起等�！蔽腋袆拥卣f不出話來。
天暗了下來，下起了濛濛的小雨。老師沒有走，仍然在這里和我一起等著。
爸爸終于來了，我向老師揮了揮手，急急忙忙地跟老師告別，讓老師也走�？墒�，老師一直看著我上了車，才放心的走了。
雨，依然下著。車啟動了，我一句話也沒說。忽然，我看見了老師那熟悉的身影，她在風(fēng)雨中快步地走著。雨水打濕了老師的衣服，也模糊了我的眼睛……
老師給我的.關(guān)愛，比天上的繁星還要多。她像一支蠟燭，照亮了別人，燃燒了自己。
老師的關(guān)懷作文 9
在每個人的心目中，老師是知識淵博的，是和藹可親，是可親可近的，但在我的眼中，語文老師就是一個不折不扣的.“大傻瓜”！
我的語文老師40歲左右，中等身材，每天都是笑著見我們，笑的時候，眼睛瞇成一條縫。她是一個瓜子臉，有著濃濃的眉毛，大大的眼睛，像一對黑寶石。
每當(dāng)下課的時候，她都要把講臺整理好再走。在課堂上，她講課文滔滔不絕，朗讀起課文來聲音異常洪亮，有時激動得臉上放紅光，一步跨到講臺前，揮舞著手臂……同學(xué)們的注意力都被她吸引了，眼睛睜大望著她。
剛說完下課，她急匆匆地跑進(jìn)辦公室，放完教材，就來幫我們打掃衛(wèi)生，真是太“傻”了，明明可以去休息，讓我們來打掃衛(wèi)生，可偏偏卻要幫忙。我們更正完作業(yè)給她看時，她卻在那里匆忙地看我們的試卷，她看到我們，就說：“先不要給我，我現(xiàn)在要看試卷，等上課了再看�！蔽覀冏叱隽宿k公室。放學(xué)了，我看見老師抱著沒看完的東西準(zhǔn)備回家。我心想：老師，你太“傻”了，明天可以再看這些東西��！
第二天，早自習(xí)下課了，她又準(zhǔn)備上課要用的課件，她也會查找有關(guān)于這個課文有關(guān)的故事讓我們了解。有時讓我們哄堂大笑，有時又讓我們感動得哭起來。
這就是我心目中的“傻”老師，她的“傻”是那么讓人感動。
老師的關(guān)懷作文 10
老媽總說痣長在嘴邊的人，一定是一位大美女。正巧我們班的語文老師章老師就是一位大美女，但是她最近總是喝奶茶，但又擔(dān)心會發(fā)胖。被夾在發(fā)胖與美食誘惑的她，到底會選擇什么呢？
我去辦公室批改數(shù)學(xué)作業(yè)時，又看見她打開手機(jī)。直見她兩眼發(fā)金光，嘴巴吧嗒了幾下，又在嘴里吞咽下那由幾個泡泡組成的口水。我躡手躡腳地踮起腳尖，偷偷瞟了一眼。哦！你瞧，她又在點(diǎn)外賣——奶茶，真是一個無敵的吃貨！
正當(dāng)選擇好自己心愛不能自己的奶茶時，連走路時她那自然卷的頭發(fā)也是上下左右，四處竄來竄去的。此刻的她，就像一只花果山里跑出來的小毛猴，臉上笑得像開了一朵向日葵。你看，走路還一扭一扭的，無不展示著自己搶到奶茶時的喜悅。我從沒見過章老師這么開心。
沒過多久，外賣到了。章老師又笑了，她小心翼翼地揭開塑料袋，跟烏龜一樣把頭伸得老長老長，嘴巴張得老大老大，眼睛睜得老圓老圓，生怕奶茶長腿跑了。揭開后，她立刻捧著奶茶，插上吸管，咕嚕咕嚕地喝著正香，嘴里還不停地咀嚼著那些q彈的'珍珠。味道好極了！她還不由地與同事們分享：“我的眼光就是不錯，果然好喝。你們要不要來一口？”
在一杯杯奶茶的誘惑下，章老師也漸漸變胖了，一低頭就隱隱約約的可以看見她那雙下巴。嘴上雖說要減肥，但她依然喝著那心愛的奶茶。
燃燒卡路里？她沒有。雖然她是變胖了，但她還是我們班最美的老師。
老師的關(guān)懷作文 11
今天是教師節(jié)了，我從校園的里花叢里采了一束鮮花。準(zhǔn)備送給老師。我來到老師的辦公室，發(fā)現(xiàn)老師并沒在屋，辦公室的窗戶也是開著的，辦公桌上放著老師的眼鏡，眼鏡下壓著一本打開的語文書，旁邊還有同學(xué)們的作業(yè)本，我知道剛才老師一定在為同學(xué)批改作也。我悄悄的把花插在了老師的筆筒里。
看著鮮花，我想了很多：如果老師是水，我們就好比水里的小魚。小魚離得開水嗎？離不開。如果老師是園丁，我們就好比一棵棵小樹，小樹離得開園丁的栽培嗎？離不開。我們是離不開老師的經(jīng)心教育和培養(yǎng)的。從上學(xué)的'第一天起，老師時時刻刻都在呵護(hù)我們。
有時，老師為了給同學(xué)們批改作業(yè)，到很晚才睡。第二天早上又早早來到學(xué)校為我們上課。老師為了同學(xué)們，沒日沒夜的工作，不知疲倦。
即使老師病了也會來給同學(xué)們上課。有一次，臨近期末考試了，老師不舒服，但還是堅(jiān)持來給我們上課了。我們問老師：
“老師，您不舒服為什麼還來給我們上課呢？”老師說：“快期末考試了，我不來給你們上課，帶你們復(fù)習(xí)，考試時怎麼辦呢？”
我感謝所有教導(dǎo)過我的老師，我要對她們說：“老師，祝你們節(jié)日快樂，你們辛苦了！我不會辜負(fù)你們對我的期望，所有的同學(xué)都不會辜負(fù)你們的期望，我和同學(xué)們都不會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，用我們的成績來報答你們對我們的愛。
老師的關(guān)懷作文 12
有一位老師，我雖然和她認(rèn)識不久，但是我還是很想給她“話”一幅漫畫，她就是h老師。
h老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙眼睛大大的，當(dāng)她威嚴(yán)的`目光掃視著全班時，我們都不由自主地閉上了嘴，靜靜地聽著她講話。h老師特別喜歡穿裙子，不論外面套什么，里面幾乎都是一條裙子。
h老師有一個特點(diǎn)就是出其不意。有一次自修課，教室里沒有老師，一些男生就開始肆無忌憚地講起了話，教室里鬧哄哄的。突然，一句雖然不是很響，卻令人膽戰(zhàn)心驚的話冒了出來：“我看你們還能說多久。”原來，h老師早已經(jīng)站在門口，靜靜地看著我們了。教室里頓時鴉雀無聲。那透著寒光的眼神不管掃到哪一處，都沒人敢與她對視。
我覺得“不發(fā)火時笑瞇瞇，一發(fā)火時要人命”這句話特別適用于h老師。一天h老師在講臺上訂正作業(yè)，一位同學(xué)有幾題不會，h老師就在講臺上為那位同學(xué)講解。h老師靈敏的耳朵好像聽到了什么聲音，忽然抬起頭，板起臉，大聲喊道：“蘇子昊！你大作文寫好了嗎？怎么有功夫在那兒講話？”一邊說著，一邊快步走到蘇子昊身邊，拿起桌上的大作文本，翻了翻，隨即冷冷地說：“帶好文具用品以及大作文本，到我身邊來寫。”那一刻，真的很令人膽寒。
俗話說得好：“嚴(yán)是愛”，雖然h老師有時候兇兇的，但是我還是非常喜歡和敬畏她。
老師的關(guān)懷作文 13
還沒到七八月呢，天氣就熱得不行。教室里十分悶熱，英語老師不停地用手扇風(fēng)。過了一會兒，她摸出兩枚閃亮的硬幣，叫我去幫她買水，并且還要冰的。
我心里實(shí)在不樂意，小店離學(xué)習(xí)班頂多200米，為何不自己去買？可老師讓我去買水，總不能找個借口推托掉吧。我心里矛盾地接過兩枚硬幣，望望別的同學(xué)，他們都看著我，似羨慕似嫉妒的眼光好像在說：你不愿意，我來！我長嘆一聲，往小店走去。
一路上并不寂寞，有個同學(xué)自愿跟我去，但我倆卻沒有聊天，只是默默無語地并排走著。離小店還有一條窄小的馬路，汽車?yán)嚷暢闪恕爸餍伞�。我緊緊握著手中的硬幣，還在想：買一瓶水還要學(xué)生去做，老師的要求是否太過分？方才是不是該婉言拒絕老師的`請求，讓她另找人去買水？這個“義務(wù)勞動”真的很讓人羨慕嗎?
正想著，那位同學(xué)已邁開步伐，趁汽車未到跟前之際小跑過去。我緊依著他，兩人氣喘吁吁地到了對面。他不禁對我說：“真險��！”我笑了笑，大踏步地往小店走去。
礦泉水放在冰柜里，僅一瓶了，我三步并作兩步?jīng)_上前，迅速拿了過來，生怕被人搶了似的。當(dāng)放下手中緊攥的硬幣交給售貨員時，才發(fā)現(xiàn)掌心上早已出了汗。
將冰涼的水給英語老師時，她左一個謝謝，右一個謝謝，緊接著立刻開瓶喝水，滿臉盡是滿足。我回到座位上，心里卻嘀咕：下一次再也不做這樣的差事了。
老師的關(guān)懷作文 14
看待一個人的標(biāo)準(zhǔn)是從好多的地方，看待一個問題是要從兩個因素來看待的，什么事情都是有兩個面，有好有壞。
老師不在的時候，同學(xué)們有兩種狀態(tài)，老師不在的時候有兩種形象，有的人是正確的對待，有的人而是趁機(jī)會瘋狂的玩，瘋狂的在教室里鬧。
我有一個習(xí)慣，我有一個自己的準(zhǔn)則，就是在人的前面和在一個人的后面都應(yīng)該是一樣的。這樣才能做到表里如一。其實(shí)表里如一是做人的一個標(biāo)準(zhǔn)，表里如一讓這人能覺得陽光，透明。這是一堂班主任的課，班主任沒有來，發(fā)生了一些讓人看清一個人，看清同學(xué)們的真實(shí)面目的。這個時候教室中就出現(xiàn)了讓人看到真實(shí)的一面。看到了一些同學(xué)在黑板上講課，嗷嗷的喊著。有的還在班級里唱歌。也有的人在這里學(xué)習(xí)，在這里復(fù)習(xí)。形成了鮮明的對比，這就是人，兩面性，有的人覺得老師面前我好好表現(xiàn)，老師對自己能有一個好的印象。而又的同學(xué)則是表里如一，真實(shí)透明。我就是其中的一個，平時看著有些跟了根基的'，但是老師還是明白的，還是看明白了一個人的。老師的慧眼是識珠的。老師看明白了一切，看明白了全部的人的真實(shí)的面貌。讓老師既寒心，有覺得溫馨，寒心的是那些不好的同學(xué)，溫暖的是那些給老師長臉的好榜樣。
老師不在的時候，一個人的表現(xiàn)都應(yīng)該是一樣的，這樣展現(xiàn)了一個人的表里如一，看到了一個人的陽光，一個人的透明。
老師的關(guān)懷作文 15
老師就像一根蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己;老師就像甘甜的雨露，滋潤著我們;老師就像一只蒼鷹，教會了我們飛翔。今天，我就要向你們介紹一位老師，她是我們班的嚴(yán)老師。
嚴(yán)老師有一雙敏銳的大眼睛，每次上英語課他的眼睛不時散發(fā)出刺人的亮光，特別是英語考試時，眼神如兇殘的野獸虎視眈眈的望著我們。我們心里七上八下的，好像野獸把我們吞下去了�？吹絿�(yán)老師如此看我們，我們心里小鹿亂跳，哪敢再去想作弊呀。我們班還有一些小調(diào)皮，他們總是打擾我們的學(xué)習(xí)，不過沒關(guān)系，因?yàn)樗麄兛吹絿?yán)老師就像老鼠看到貓一樣。
嚴(yán)老師雖然很嚴(yán)厲，但有很溫柔的時候。在平時上課時，老師為了減少我們的學(xué)習(xí)壓力，也會給我們帶來一些笑話，引得我們開懷大笑。在期末考試快要降臨時，嚴(yán)老師教我們放松心情，告訴我們別緊張，安心的`上課。
有一次我為期末考試而擔(dān)憂，每天都死死的盯著課本復(fù)習(xí)，直到晚上九點(diǎn)鐘才睡覺，第二天冒著黑眼圈去上學(xué)。嚴(yán)老師心疼的撫摸我的頭，語重心長的說：“這么用功，相信你期末考試一定能考好，但要注意休息哦!”聽了她的話，我突然輕松了許多，高興地回答道：“嗯，知道了”。
嚴(yán)老師，我的好老師，我以后一定好好學(xué)習(xí)，報答您對我們的關(guān)愛和良苦用心。
老師的關(guān)懷作文 16
如果我給我們班的老師畫漫畫，那我一定會選擇我們的語文老師——謝老師。
謝老師有一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，頭發(fā)尾部卷卷的，像極了一條條小麻花。她還戴著一副金色邊框的眼鏡，看起來非常有學(xué)問。謝老師的腦子里裝著滿滿的知識，我很喜歡上謝老師的課。
謝老師是一個很善良的人，她經(jīng)常鼓勵我們偶爾會生一下氣，但從來都不會罵我們，她只會給我們講道理，讓我們懂得怎樣做才是對的。
有一回，學(xué)校頒發(fā)流動徽章，我們一面也沒拿到，全被二班拿走了。我們垂頭喪氣地回到了教室，謝老師看到我們個個都無精打采的，于是就問：“怎么啦?”有些人回答：“我們沒有拿到流動徽章。”謝老師說：“那你們應(yīng)該繼續(xù)努力呀，沒有得到?jīng)]關(guān)系，我們下次再爭取，只要你們要努力，發(fā)生什么都不是難題�！毕抡n了，老師的話深深地印在我們的`心，那一周，我們盡了自己最大的努力，終于得了一面“書香班級”流動徽章，我們非常高興，老師也很開心。
還有一次，我們班做眼保健操的時候被扣了五分，謝老師非常生氣，但是他還是壓住自己心中的怒火，平靜地問：“你們?yōu)槭裁醋鲅郾＝〔俚臅r候被扣分啦?”“因?yàn)橛械娜吮犙�。”“因�(yàn)橛械娜俗鲥e了。”“因?yàn)橛械娜��！贝蠹覡幹卮�，謝老師說：“好了停下。”全場便頓時變得鴉雀無聲。接著謝老師又說：“你們說的這些都有，所以你們要一起改正過來，保護(hù)好自己的眼睛，不讓他受到傷害�！�
有這樣一個老師真好，你覺得呢?
老師的關(guān)懷作文 17
新學(xué)期報到那天，有一件出人意料的事，我們班來了一位“大仙”，姓吳。
“大仙”戴著一副粉色的眼鏡，頭發(fā)略卷，有著波浪般的劉海，右邊的頭發(fā)遮住了右耳。說是老師，還不如喊她一聲“吳大仙”呢！
“吳大仙”雖說是新老師，但是她比其他在我印象中的老師都要好。
我最喜歡她的改良版“日式午餐”。當(dāng)然，我們吃的并不是什么日本料理，而是像日本小朋友那樣吃飯。
每個小組要選舉一位“大廚”，任務(wù)是給大家盛菜。第一個打好飯的人是不可以先吃的，要等全組都打好飯，擺好餐盤，一個組員做了“OK”的'手勢，全組才能“開動”！以往亂糟糟的吃飯場面完全消失了，一個個小紳士、小淑女吃得可文雅了！我現(xiàn)在特別期待吃飯，吃“日式午餐”。就憑這一點(diǎn)，我就覺得老師是上天派來的“大仙”。
另一個方面也讓我欽佩。
老師在書架上放了很多書，她說：“下課不要亂跑，來吃點(diǎn)‘小零食’吧！你們是吃飯長大的，也是要讀書長大的。”于是，我一下課就奔向圖書角。哇！有我最喜歡看的《意林》和《讀者文摘》。這時，我還聽到老師笑呵呵地說：“這，可是我的私人財(cái)產(chǎn)哦！”我滿懷喜悅地拿出其中一本，邊走邊翻，還沒到座位，就被那書中的情節(jié)給迷住了�！按笙伞本褪恰按笙伞�，我們班的“大仙”，出手就是不凡。
我們只能跟“大仙”相處短短的一年。但是，在人生的列車中，能遇見這樣一位和藹又可親的“大仙”，真是我的幸福！
老師的關(guān)懷作文 18
老師，就像一盞盞蠟燭燈，在黑暗里為我們指引方向。我們的吳老師就是這樣，燃燒了自己，照亮了別人。
吳老師身高1.6米左右，長著一張瓜子臉，一副深紅色的眼鏡框后面，有一雙炯炯有神的眼睛，一張不大不小的嘴，總是源源不斷地吐出無窮無盡的知識。吳老師喜歡看書，一有空就會拿出書來看，因此，我們送她一個雅號“吳”所不知。
吳老師的眼睛具有一種神奇的魔力。記得讀一年級的時候，我很膽小，有一天上語文課，吳老師提出了一個問題，讓同學(xué)們回答，沒想到，吳老師居然叫了默默無聞的我！我緩緩地站了起來，我知道答案，但我就是沒有勇氣說出來。這時，我發(fā)現(xiàn)吳老師注視著我的眼神，好像在說：“不用怕，勇敢說出來，即使答錯了也沒關(guān)系！”我得到了這無形的鼓勵，鼓起勇氣大聲地把答案說了出來�！斑@位同學(xué)說得很好，我們是不是該給她點(diǎn)掌聲？”吳老師說完，帶頭鼓起掌來，第一次得到了這樣的掌聲，我十分激動。以后我每次回答問題時，都會記起吳老師鼓勵的眼神。
吳老師也很幽默。一次，有一位同學(xué)上課不但不專心聽課，還發(fā)出“嗤—嗤”的怪聲，吳老師環(huán)顧四周，然后幽默地說：“哎呀，我們教室里哪兒發(fā)生煤氣泄漏了�！贝蠹液逄么笮Γ俏话l(fā)出怪聲的同學(xué)也不好意思地低下了頭。
吳老師還是一本百寶書。我們有什么不懂的.只要提出來，吳老師準(zhǔn)能給出精彩的解釋。她的課堂，我們總是聽得津津有味。
老師的關(guān)懷作文 19
俗話說，優(yōu)秀的老師帶出來優(yōu)異的學(xué)生，但這位優(yōu)秀的老師帶出來的學(xué)生真“優(yōu)秀�！笔虑槭沁@樣的'：
那天中午，我正在那里認(rèn)認(rèn)真真的寫英語作業(yè)，這時我們班里一個學(xué)生從我前面過來了，故事就此發(fā)生，前面的位置如此的窄，我讓他走我后面那么寬的位置，他不聽。用盡力氣把我們?nèi)齻�的桌子都給擠翻了，然后我們班的那個小賤逼就去告老師，老師把我和一個同學(xué)還有那個孩子一起喊到辦公室，先到辦公室，老師把我批評了一頓，一頓不分青紅皂白的毒罵我給他解釋，他就是不聽，還一個勁兒的埋怨，到了教室里，他說，你敢說今天的這事你一點(diǎn)責(zé)任沒有嗎……
而今晚，又是一個故事發(fā)生了事情又是這樣，我正在那里聽數(shù)學(xué)課，這時下課鈴?fù)蝗豁懥耍蠋熣f讓我們收拾東西，這時我們班主任來了，他說事情的時候，我們班排名第一的那個同學(xué)說我個子太高擋到他了，然后我覺得我個子根本不太高，然后我就問老師。老師說啊人家還能冤枉你啊，你話怎么這么多呀，閉著你的嘴！就因?yàn)榕琶P(guān)系就區(qū)別對待，上一次調(diào)位的時候，我坐在后面，我前面的同學(xué)打到我了，我給老師說老師在太高擋到我，老師說活該，坐后面好好玩吧。不虧你，誰叫你坐，后面的我就不給你調(diào)，你能咋滴。
這種事情已經(jīng)不止第一次了，每次反映家長都說礙什么事了，管好你自己就行了，我實(shí)在忍不住了，請廣大網(wǎng)友來評定理。
還有本次文章的副話：這個老師真的是太“優(yōu)秀”了。
這是一個真實(shí)的故事，絕對不是搞假。
老師的關(guān)懷作文 20
如果您是藍(lán)天，我就是雄鷹；如果您是土地，我就是花草；如果您是海洋；我就是小魚。您給予我的關(guān)懷，讓我一直銘記著您。
在幼兒園時，我有些靦腆。我總是哭哭啼啼，不敢和小朋友玩耍、交流。那天早晨，您對著哭泣的我說：“小丸子，如果你不哭，我給你變個魔術(shù)�！蔽液芎闷�，就停止了哭泣。
只聽您說：“變，變，變！好啦，你看看是什么？”
一個棒棒糖！我馬上破涕為笑。媽媽笑意盈盈地給您道謝。您拉著我的手又說：“明天如果不哭的話，我還會變魔術(shù)�！�
有天放學(xué)時，您笑瞇瞇地看著我，我扭扭捏捏地跑到您的面前小聲說：“老師，你有沒有好吃的'呀？”您用手指輕輕地點(diǎn)一下我的額頭，笑瞇瞇地說：“饞貓兒�！绷硪恢皇謪s從兜里拿了一塊糖遞給我，我開心極了，迫不及待地扯開糖紙，一口咬下去，一股奶香味彌漫開來，我舌頭上味蕾開始瘋狂地舞蹈。真甜��！當(dāng)時您還摸了摸我肥嘟嘟的臉。
后來，我變得堅(jiān)強(qiáng)了，也不哭了，您讓我當(dāng)了您的小助手，我很開心。后來我明白了，您不只是為了讓我當(dāng)小助手，而是想讓我更堅(jiān)強(qiáng)、勇敢起來。有一次您感冒了，我給您接溫水喝藥，您夸我知道感恩了，雖然當(dāng)時我不知道感恩是什么意思，但是我很開心。
忘不了有您陪伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是這些成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，伴隨我勇敢地面對生活的困難。
老師的關(guān)懷作文 21
我們的班主任是呼亮老師，她個子不高，氣質(zhì)優(yōu)雅，穿冬裝時美麗端莊，穿夏裝時飄逸大方。她還有一頭烏黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，是一位既美麗又嚴(yán)厲的老師。
呼老師有一個很厲害的地方，就是她有一雙“火眼金睛”。有時候，我檢查過的`作業(yè)，可她仍能檢查出錯字來。那么多的字，一個字少那么一點(diǎn)都能被她發(fā)現(xiàn)，不愧是“火眼金睛”吧？想一想，呼老師每天要批改全班62名同學(xué)的作業(yè)，每一本、每一字都批改得那么仔細(xì)，該是多么辛苦啊。媽媽也很佩服呼老師的敬業(yè)精神。
呼老師 還 非常負(fù)責(zé)，每次發(fā)校訊通都把我們的學(xué)習(xí)情況寫得很清楚，讓家長做到心中有數(shù)。過節(jié)的時候，老師會發(fā)信息祝福我們；季節(jié)更替、天氣變換，老師會提醒我們及時增減衣物，囑咐我們多喝水、多運(yùn)動，預(yù)防感冒。如果哪個同學(xué)在學(xué)校與別人鬧矛盾了，老師總會及時把事情查個水落石出，從不讓矛盾過夜；如果哪個同學(xué)的學(xué)習(xí)有問題了，老師總是在課后第一時間與家長溝通交流，想辦法讓我們不斷進(jìn)步。老師經(jīng)常在放學(xué)后多留一會兒，以便我們咨詢學(xué)習(xí)上不懂的地方。想起這些，心里就暖暖的，我為我能遇上這樣一位好老師而自豪。
作為我們的老師，她為我們付出的同時，也把我們當(dāng)成她自己的孩子來照顧、來教育。老師，您辛苦了，我愛您。
呼老師，您在我心中是最美！
老師的關(guān)懷作文 22
老師！這個詞多么親切��！我的老師對每個同學(xué)都是公平的，絕對不會對任何一個同學(xué)偏心。有一次的事一直在我的腦海里浮現(xiàn)，那也是體現(xiàn)老師對學(xué)生的愛，下面請看看我的事吧�。�！
那是個晚上，我在老師家學(xué)習(xí)，當(dāng)時的我只穿著短袖，冷風(fēng)呼呼的吹在我的身上和臉上，感覺有些寒意。我堅(jiān)持了好久，老師見我的臉色發(fā)白，問我：“你怎么了？臉色很不好哦，跟老師說！”我哆嗦著身體，對老師說：“老師，我的衣服太少了，感....感覺很冷！”老是說：“你出門就要多穿衣服�。‖F(xiàn)在的天氣忽冷忽熱的，一不小心就會感冒！”我低著頭說：“知道了！”“這樣下去也不是辦法，先把我的衣服披上吧！要是感冒就不好了�！崩蠋熽P(guān)心的說。我說：“不用了，我還能支持一會兒，等會就放學(xué)了�！薄暗葧堑葧扰显僬f！”老師堅(jiān)定的說。我接過衣服，穿了起來，對老師說了聲謝謝，老師只是笑了笑。
即將離開這個母校了，我們是多么的舍不得��！可是，我們不得不離開，不得不離開這個學(xué)校，不得不離開我們一直都敬愛的'老師！老師就像擺渡老人一樣把我們擺渡到知識的彼岸。多年過去，當(dāng)我們再次見到自己小學(xué)的老師，我們當(dāng)時的心情會怎么樣？我想應(yīng)該會很激動吧！讓我們緊緊抓住剩余小學(xué)時期吧！不要讓它在我們不注意時逃走了！
老師的關(guān)懷作文 23
教師節(jié)的來歷教師節(jié)是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的３個行業(yè)性節(jié)日。自１９３１年以來，我國在不同歷史時期共有過４種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。
所以在教師節(jié)來臨時，我們要對老師說聲謝謝，因?yàn)槔蠋熢谡n堂中，教給我們知識，為了我們能更好的認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性。在新學(xué)期開學(xué)時，老師會為我們定一個目標(biāo)，讓我們更好的向自己的目標(biāo)前進(jìn)。老師是愛我們的，在我們考試時，會鼓勵我們，當(dāng)我們考試中，自己會認(rèn)真的看我們，生怕我們會作弊，因?yàn)檎\實(shí)比成績更重要，我們在考試中，輸給別人，老師會罵我們一頓，我們不會怪她的，因?yàn)槲覀儧]考好，她自己也不好受。罵我們，是想把心里的怨恨說出來，老師知道我們下次會努力的，罵我們也是為我們好，其次，我們會為下次的考試中，做好準(zhǔn)備。
老師是最好的，為我們操了很多心，教室中的一部份都是老師自己想出來的，我們要對老師說聲Thankyou。老師我們愛你。
在此，我要謝謝我的老師。因?yàn)�，她為我們班做出，許多貢獻(xiàn)。所以我看在眼里，也記在心里，所以我也挺喜歡她的。老師謝謝了你，我們會記得你的'，我們不會忘記，你教給我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。10月18日，語文周周清。老師考一次罵一次，這次還要我們把錯的背出。我們都知道老師也是為我們好。我們不要在讓老師難過了。特別是語文老師。雖然是九年級開始教我們的。不過到現(xiàn)在教了我們2個月都不到。她就為我們付出了很多。
老師的關(guān)懷作文 24
在這個世界上，有許多叱咤風(fēng)云的政治家，決勝千里的軍事家，博學(xué)睿智的科學(xué)家，為人類奉獻(xiàn)寶貴精神食糧的文學(xué)藝術(shù)家………但，你是否有留意過身邊的人呢？
在我的身邊，就有一個博學(xué)睿智，美麗如玉的她———梅老師。
她，站在講臺上的她，總是長發(fā)飄飄，精神抖擻。亮麗的長裙更是襯托出了她的美，宛如仙女下凡一般。她用左手托著書，右手拿著粉筆，在黑板上刻下了整整齊齊，端端正正的文字。她的眼神堅(jiān)定，姿態(tài)端正。字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫地為我們朗讀著課文。她的聲音是那么婉轉(zhuǎn)動聽，沁人心脾。她這聲音里有故事！她一邊講，一邊寫，給我們留下唯美的背影。
講課時的.她是常把笑掛在臉上的，而批作業(yè)時的她卻是嚴(yán)肅的。
只見她伏在一張干凈的辦公桌前，眉頭緊鎖，兩只水汪汪的大眼睛炯炯有神，專心致志地批改著。她的紅唇在微微地動，大概是在念著我們的答案吧。她的右手纖細(xì)而有力，“唰唰唰，”筆尖在答案上飛舞著。她孜孜不倦，循循善誘，是我們的好老師，更是我們的好朋友！
梅老師經(jīng)常跟我們說的四個字，就是“讀書，寫作�！彼嬖V我們這樣做，她自己也是這樣。她可以一連看上十幾個小時的書，或站或坐，眼睛累了，就聽書。這一點(diǎn)，令我佩服得五體投地。
在我眼里，教師是一本行走著的書。在她這本書里，我讀懂了知識，做人與愛。
“我自風(fēng)情萬種，與世無爭�！边@，正是她生活的寫照。那個她，是我的榜樣。
老師的關(guān)懷作文 25
“叮鈴鈴”，糟了，上課鈴響了，老師說過這節(jié)課要考試的！王老師抱著一疊試卷，來到了班上，“收拾東西，我們到多功能教室去考試�！庇谑牵覀�?nèi)チ硕喙δ芙淌�。剛到教室，突然，王老師的手機(jī)響了，接完了電話，他說：“我這兩節(jié)課要去開會，由班長管著，誰做小動作，等我開完會，向我匯報。”說完，他掃視了我們一眼，急匆匆地走出去了。 看不到他的身影了，有些同學(xué)歡呼了起來。班長劉越和一些同學(xué)雖然喊：“不要吵！”但這些人根本不聽，依舊我行我素。 “嗖”地一聲，一個不明飛行物從我的胸前飛過，“大姐，不好意思，剛才那個是張瑞濤砸的，跟我沒關(guān)系��！”劉鑫抱歉地對我說道。嗬，我什么時候都那么老了？
那邊的張瑞濤也對我點(diǎn)頭哈腰。這時，一個聲音冒出來：“班長，我要上廁所�！苯舆B著又有許多人附和：“我也要，我也要�！卑嚅L無可奈何，但如果不讓他們?nèi)�，憋出尿毒癥怎么辦？為了預(yù)防作弊，班長發(fā)令道：“一個人上完廁所回來了，第二個人再上。”第一個人笑道：“得令。”說罷揚(yáng)長而去。其他人又愁眉苦臉地坐了回去。這時，我聽見了一陣聲音，似是交響曲，循聲望去，原來是有人把椅子一開一關(guān)地?cái)[弄。胡天上完廁所回來，哼著流行歌曲，周圍的`人都捂著耳朵······ 忽然，不知是誰喊了一聲：“老師來了�！倍喙δ芙淌伊⒖虖男[變回了平靜。哎，這老師不在的兩節(jié)課��！
老師的關(guān)懷作文 26
張教師是班里教我們語文的教師，也是六年來，除班主任外，教我們時間最長的教師。她雖然已年近花甲，但依然不辭辛勞地教我們知識與做人的道理。
在我印象中，張教師待人和藹可親、幽默風(fēng)趣。她經(jīng)常把及腰的長發(fā)梳成一個發(fā)髻，扎在腦后，從不濃妝艷抹，也從不涂脂抹粉，流利的普通話中，更是極少夾雜污言穢語，同學(xué)們都喜歡她，她也愛我們。這是位多么樸素、慈愛的老人！
課間的時候，張教師愛與我們聊天。有時，她正在講臺上收拾書本，一大堆淘氣的`男同學(xué)就會圍上來，跟她油嘴滑舌地說話。即使他們的成績不是太好，也不算個性聽話，可張教師也不奚落他們，對他們冷言冷語、置之不理，而是熱情地與他們開開玩笑、討論問題。
張教師對我們很負(fù)責(zé)，每篇課文的知識點(diǎn)幾乎都會講到并且講的透徹。如果有哪名同學(xué)什么樣的題還不會，她也會耐心地教，直到會了為止。張教師習(xí)慣于先讓我們自學(xué)，她說，僅有這樣才能使我們讀懂文章，提高我們的閱讀潛力。她喜歡讓我們讀書。她嘴邊常掛著“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，為此，張教師還特意在班里騰出位置建立了一個圖書角，在每周二的午時，安排了一節(jié)讀書課。
張教師總是夜以繼日地不辭辛勞，她為了我們，紙張染白了她原本的黑發(fā)，時光雕刻了她歲月的皺紋，沒心沒肺的我們奪走了她完美的青春年華。
張教師，您辛苦了！
老師的關(guān)懷作文 27
如果說我們是花朵，老師就是辛勤的園丁；如果說我們是飛鳥，老師就是供鳥棲息的大樹；如果說我們是五光十色的魚兒，老師就是那一潭純潔的湖水。
我們的老師是一個關(guān)愛學(xué)生的好老師。下課時，摸摸學(xué)生的`頭，理理學(xué)生的紅領(lǐng)巾，都被我們視為平常的事。有一次，我的好朋友――左韻涵摔跤了。老師知道后，就像那天空中的閃電。不，比閃電還快。一會兒就到了左韻涵面前。扶起走左韻涵，向醫(yī)務(wù)室慢慢地走著。好不容易，走到醫(yī)務(wù)室“丁丁丁”“丁丁丁“上課了，我以為老師會回教室去上課的，可是沒想到老師竟然將左韻涵扶到凳子上，拿起藥瓶親手為她涂藥還一邊涂一邊問：“還疼嗎？”“不……不疼了！老師您還是快點(diǎn)回教室吧！”左韻涵說。緊接著，老師又對我說：“陸謙，你先回教室去吧，不然數(shù)學(xué)老師那兒沒聽懂寫作業(yè)也十分吃力。”“嗯！好的。那你們也要快點(diǎn)，不然左韻涵寫作業(yè)也會吃力的。”我說�！昂茫玫�！老師也會快點(diǎn)帶著她回教室的你放心！”老師和藹可親的說。
于是，我一邊下樓梯一邊自言自語道：“原來我們校園里的母親便是和藹的老師！”
有了陽光的照耀花兒才開得艷，有芳；有了參天大樹的蔭蔽，飛鳥才有個安全的棲息之地；有了塘水的滋養(yǎng)，魚兒們才能快樂的生活；有了老師的鼓勵，學(xué)生才能成長！這，就是以前的語文老師周老師。
老師的關(guān)懷作文 28
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲屗砷L。蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔。秀山感恩大地，在記憶長河中，有很多值得我感恩的老師。最讓我永生難忘的老師是我四年級的班主任----王老師
王老師雖沒有婀娜多姿的姿態(tài)，但常常面帶笑容，有一顆融入別人的身心。
我喜歡她的原因有3個：一是因?yàn)樗貏e講信用，那一次王老師說，只要我們?nèi)喽寄芗案�，就買很多好吃的給我們吃，那一次果然全班同學(xué)都及格了，王老師買了一大箱零食給我們吃，大家吃得非常開心。二是王老師的教學(xué)風(fēng)格與別的老師大不相同，別的'學(xué)生如果考試不及格或作業(yè)不工整就會被罵一頓，可王老師就不一樣了，如果考不好或書寫不工整，王老師會耐心地教他，還跟他說用什么方式寫字會很好看。三是王老師非常地溫柔體貼。記得有一次，有一個同學(xué)，在宿舍里玩，不小心跌傷了，王老師二話不說就帶他去看校醫(yī)，還把他送回來，然后還給大家講一些關(guān)于如何預(yù)防摔傷的一些事項(xiàng)。
還記得那一次，我突然發(fā)高燒，燒到39度，老師發(fā)現(xiàn)以后，連忙帶我去看校醫(yī)，還吩咐我要多喝水。爸爸接我回家后，老師不斷地發(fā)信息問我的病情如何，那時候我感覺老師非常地關(guān)心我們。
王老師，現(xiàn)在我雖然上五年級了，但我非常想念您，也忘不了您對我和同學(xué)們的關(guān)懷和教導(dǎo)，我會永遠(yuǎn)記得您。最后我想說，王老師，我想您了！
老師的關(guān)懷作文 29
在學(xué)校里，我們有許許多多的老師，而最讓我記憶深刻的就屬我的語文老師了，他是我最難忘的老師。
每次在講臺上，老師正深情的朗誦這首古詩，老師一邊聲情并茂地講著，一邊時不時抬頭看看同學(xué)們是否認(rèn)真聽講。此時，我正悄悄地?cái)[弄模型飛機(jī)，沉浸在模型世界中。直到同桌推了我一下，我這才如夢初醒，抬頭一看，老師正用疑慮的目光看著我，眉頭也不由自主地?cái)Q成了“川”字。糟了，被發(fā)現(xiàn)了，我嚇得魂飛魄散，既擔(dān)心，又害怕，擔(dān)心的是老師會不會收掉我心愛的模型飛機(jī)?害怕的是即將迎來一場暴風(fēng)驟雨。我本能地收好飛機(jī)，忐忑不安地等待著挨批。然而，出乎意料的是老師并未停止上課，只是用那會說話的眼睛嚴(yán)厲地瞪了我一眼，頓時，我臉上火辣辣的'。要知道，眾目睽睽之下，被老師嚴(yán)肅地看一眼，心里可真不是滋味。就因?yàn)檫@一個嚴(yán)肅的眼神，使我下定決心，再也不能讓老師用這樣的眼神看我了!于是，我開始認(rèn)真聽課
下課了，大家都出去玩了，只有我像打了霜的黃瓜——焉了。這是，我見到地面上有一張醒目的廢紙，也許是出于彌補(bǔ)剛才的過錯吧，我疾步上前，把廢紙扔進(jìn)垃圾桶，誰知，這一幕剛好被老師看見了，她對我親切地笑了笑，我的臉又漲得通紅，心里卻涌起了一股暖流。
老師總是對我們格外的照顧，還傳授我們這么多的知識和做人的道理，這就是我最難忘的老師。
老師的關(guān)懷作文 30
我的小學(xué)時期是幸運(yùn)的，因?yàn)槲也粌H遇上了出口成章、技藝超群的大李老師，和藹可親、“精打細(xì)算”的小李老師，還遇上了嚴(yán)格要求、一絲不茍的魯老師。而我要介紹的是出口成章、技藝超群的大李老師。
李老師有一頭短發(fā)罩在頭上，淡淡的眉毛和一雙炯炯有神的眼睛緊隨其后，靈敏小鼻子掛在臉的正中央，一張出口成章的小嘴鑲在鼻子下面。
李老師是個大詩人，不僅詞句積累量非常大，還可以在很短的時間內(nèi)寫出一首非常精巧的詩，記得我們剛開學(xué)的時候李老師送給我們了一首詩，詩中是這么寫的：“學(xué)習(xí)好似一片沃土，只要你辛勤耕耘定會有累累的碩果，如果你懶于勞做當(dāng)別人跳起豐收之舞的時候你會后悔莫及。”這首詩這幾年來一直鼓舞著我們在學(xué)習(xí)的道路上前進(jìn)。
記得有一次，李老師在群空間和李方澍打板羽球“活動筋骨�！崩罘戒鎺б唤z微笑，可是微笑中透露出一絲緊張，李老師，笑了笑說你來發(fā)球吧，李方澍將球高高的拋起，在半空中猛地將球向李老師的方向打去。李老師輕輕拿拍子一挑，球像子彈一樣向小李沖去，小李的手向側(cè)面一揮，用球的.彈性將球狠狠地推了出去。就這樣，僵持了幾個回合李老師穩(wěn)如泰山，可是小李卻為了救球腳底打滑，摔了幾個大馬趴。不得不說李老師的球技真的是技藝超群。
他盡職盡責(zé)的陪伴著我們，我們的快樂里有他；我們的學(xué)習(xí)中有他；他把知識源源不斷的輸送給我們，他用時間精力毫無保留的愛滋養(yǎng)著我們。這就是我們的李老師！
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