我讀書的看法作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的我讀書的看法作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我讀書的看法作文1
從古至今，多少人對(duì)“讀書”有著深刻的理解。但是，今時(shí)不同往日，古時(shí)候與當(dāng)代的人對(duì)“讀書”都有著不同的理解。而古時(shí)候的概念和理論也被后人所廣為傳誦。
“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗，讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”這便是古人對(duì)“讀書”的看法。據(jù)我了解，這句話的意思大概是：“惜‘三上’珍‘三余’只為五車八斗”——是古人對(duì)讀書治學(xué)之道的總結(jié)，使自己變得才華出眾。而“讀‘四書’研‘四史’可擁千戶萬鐘”應(yīng)該是——多讀讀和研究四書、四史等(古代應(yīng)該是為了考舉)，便能得到優(yōu)厚的俸祿。從上句詩看來，詩句簡練短小精悍——應(yīng)該就是古人寫法的特色吧！
古今不同，古時(shí)雖如此，但我也要對(duì)“讀書”的看法。
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！钡拇_！若不好好學(xué)習(xí)，便不能成大器�！抖Y記》里也曾有寫：“玉不琢，不成器：人不學(xué)，不成材�！蔽覑圩x書，因?yàn)樽x書能使我增長知識(shí)；我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我開闊視野；我愛讀書，因?yàn)樽x書能使我盡早跟上社會(huì)的腳步。讀書，其實(shí)也是一件很辛苦的事。但若不好好讀，就會(huì)在關(guān)鍵時(shí)不知所措，那時(shí)，便真是“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”�。』貞浧鹜�，還曾記得有一次，放假了，老師要求我們看《三國演義》我便去書店買來看，看了幾天，就覺得這本書十分無聊，大多數(shù)講的都是打仗，煩！“反正老師也不知道，看不看都一樣嘛�！蔽倚南搿＞瓦@樣，我沒看幾回便不看了。等到開學(xué)了，老師突發(fā)奇想，說要考《三國演義》里的知識(shí)。“��？！不會(huì)吧！沒搞錯(cuò)吧？！”我一聽，嚇了一跳。結(jié)果就不用提了，唉！自此以后，我就“苦讀”《三國演義》，仔細(xì)記下所有重點(diǎn)。光陰似箭，日月如梭。雖已事隔多年，但我如今仍在細(xì)讀《三國演義》。著名詩人蘇軾說得好：“舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知�！�
讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蘇軾“發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)諸葛亮“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”；讀書，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)周恩來“為中華之崛起而讀書�！�
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”從現(xiàn)在開始，好好讀書吧！
我讀書的看法作文2
張潮將讀書比作見月，在我看來，誠可謂一語中的、妙不可言。
從古至今，與傳統(tǒng)文明共同經(jīng)歷了時(shí)代更迭的大浪淘沙并最終沉淀于我們每個(gè)人血脈深處的，毫無疑問是那份對(duì)讀書的渴求與思考。若說“國有史，方有志，家有譜”是獨(dú)屬于中華民族的特色，那“人有心，月有情，書有意”則是對(duì)讀書之思的凝練總結(jié)。
但如今，面對(duì)日新月異的飛速發(fā)展大勢，面對(duì)足以“網(wǎng)羅天下放失舊聞”的碎片化閱讀，不少人正逐漸失去對(duì)讀書的正確認(rèn)知，置身于時(shí)代洪流而不知向何處去。當(dāng)此時(shí)，重拾對(duì)讀書的求索與深思意義非凡，而解決我們到底該讀什么書、又應(yīng)如何讀書、最終為何讀書的問題，也因此而成為了當(dāng)務(wù)之急。
讀什么書？昔者魯迅曾有言，讀書一如蜜蜂采蜜，須得采過百花方成蜜，多經(jīng)歷練自知甜。如今看來，此言仍具有超越時(shí)代的普世價(jià)值。讀者誠可以興趣愛好為導(dǎo)向，但亦不可涉獵有限、內(nèi)容單一。需知，開卷有益，貴在多多益善；博覽群書，妙在眼界開闊。此所以讀者不可以不深思而慎取之也。
如何讀書？圣人朱子也已經(jīng)做出了耐人尋味的回答。但走出了以科舉為目的的歷史時(shí)代，如今的“三到”，理應(yīng)具有與時(shí)代脈搏同頻共振的全新的內(nèi)涵。心為初心，初心應(yīng)時(shí)刻與讀書相隨，方能有捕獲稍縱即逝之觸動(dòng)的能力。眼為眼界，書中自有精氣神，書中亦有佳麗地，以進(jìn)步眼界觀之，獲益匪淺�？跒楸磉_(dá)，時(shí)代要求我們，“跳進(jìn)書海”亦要“走出書齋”，敢于并善于表達(dá)，由書本聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，應(yīng)是我們必備的技能。也唯此“三到”，方能成讀書有益，而助有益讀書。
為何讀書？是的，當(dāng)新近廣為議論的“讀書無用論”甚囂塵上，我們勢必要反思，讀書的目的究竟是什么？也許少年讀書，因其服務(wù)于成長成才，難免有如“隙中窺月”，但這并不成其無用之辭。只要長期堅(jiān)持，至中年讀書，便會(huì)有“庭中望月”之清通愜意。而若一生以書為友，勤讀不輟，又何愁不能達(dá)到如“臺(tái)上玩月”般的老年讀者之境界？事實(shí)上，此“中年”與“老年”并不單指年齡，而猶指于書香浸潤中成就出落的人生閱歷。
“人生的這泓清泉里不能沒有月輝�！彼寡孕旁�。書一如月，灼耀萬古，蕩滌人心。讓我們像賞月般讀書吧，眼見明月深情，人懷天地之心，體察書中真意，而待大道之行。
我讀書的看法作文3
于讀書，每個(gè)人都有不同的看法；關(guān)于讀書的方法也是層出不窮；另外，每個(gè)人的讀書癖好也是各盡不同。我想，每個(gè)人剛開始讀書的目的也會(huì)不一樣。有的是想讓自己變的博才多學(xué)，在與別人交談時(shí)顯得自己很有才華，與眾不同；有的人是為追求時(shí)尚，也就是說，在這一時(shí)期很流行這一類書，不管好壞只要是流行的就要讀，否則不就顯得自己落后了嗎？還有的人是因?yàn)閭�(gè)人興趣，發(fā)自內(nèi)心的喜歡去讀，想從中了解自己不懂得東西，想通過讀這本書充實(shí)自己，不斷學(xué)習(xí)。我認(rèn)為最后這一種目的才值得。
一個(gè)人要想真正充實(shí)自己，不僅僅是靠“裝潢”，更重要的是內(nèi)心的充實(shí)，精神的滿足。那種隨波逐流的做法真的是發(fā)自內(nèi)心的想去讀嗎？在讀的過程中真的對(duì)它感興趣嗎？我讀的課外書并不多，但一旦遇到我所感興趣的書我就會(huì)去讀，是毫不猶豫的讀。然而這本書不一定是賣的最火的書，也說不定是很偏僻的書呢。這些都不重要，重要的是你喜不喜歡，感不感興趣。
再說，如果你讀了大家都讀的書，當(dāng)你們在討論時(shí)，你也真的能展現(xiàn)你自己嗎？有時(shí)說不定你會(huì)因?yàn)闆]有別人讀的精，在別人討論的時(shí)候，你根本插不上一句話，甚至你剛開口，就被別人被駁的體無完膚。這樣一來，甚至?xí)驌糇孕判�。然而，如果你讀了一本別人都沒有讀過的書，而你卻感興趣的書，那么在討論的時(shí)候，主角就是你了。你在那興致勃勃的講，別人在那好奇的聆聽，那種感覺我想此時(shí)的你應(yīng)該能夠想象。但是不要誤會(huì)，我的意思也不是說我們應(yīng)該多讀一些偏僻的書來顯擺自己。而是說，我們在選擇讀書時(shí)，不應(yīng)該人云亦云，隨波逐流，應(yīng)該有自己的'想法、見解。不想讀就是不想讀。就比如說《紅樓夢》，大家都應(yīng)該熟悉。但是一開始我就是不感興趣，尤其是看了拍的電視劇，不是說電視劇不好，而是不喜歡里邊的人物，尤其是林黛玉，總是哭哭啼啼的，好是煩人，最是受不了。所以原著我就一直沒看過，只是知道些皮毛。不過到后來我才漸漸知道，以前是我的偏見，現(xiàn)在我才開始讀原著。原因很簡單，我開始對(duì)它感興趣了。這就是我的讀書觀，不知你的是什么？
我讀書的看法作文4
風(fēng)起于青萍之末，馳騁于天地之間，無影無形。世間萬物，無不受其吹拂。書籍對(duì)人的影響也如此般無處不在，潛移默化，潤物無聲。讀書，使人們無需用雙足遠(yuǎn)行，便可用心靈丈量世間。而我們需要讀思并行，如此方能漸入佳境。
讀，需要博覽。正如同魯迅先生所言：“讀書就像蜜蜂采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來�！笨v覽古今，許多熱愛讀書的人無不散發(fā)著智慧的光芒。一心求學(xué)，足膚皸裂而不自知的宋濂在“因得遍觀群書”后，才能生發(fā)出“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”這樣的哲思；青少年時(shí)期的毛澤東，在任圖書管理員時(shí)期，博覽了各類書籍，在解放戰(zhàn)爭中靈活運(yùn)用所讀的兵法，無數(shù)次脫困，指揮神妙；軍旅藝術(shù)家閻肅自言讀書是第一大樂趣，創(chuàng)作出的歌曲無不展現(xiàn)著滄桑的力量。因?yàn)椴┯[，他們得以運(yùn)用才智，放出無與倫比的光芒。
思，則是在博覽之后不可或缺的。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”是大思想家孔子在博覽眾多后體悟出的至道�！白x書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記。”是學(xué)者朱熹生發(fā)出的感悟。由此可見，思考在閱讀中的重要作用。如果僅瀏覽而不加以思考，只是在文字上浮光掠影，對(duì)人是百害而無一利的。面對(duì)海量書籍，我們不應(yīng)只當(dāng)數(shù)據(jù)叢林的獵人，也應(yīng)該有成為“思想瞭望者”的勇氣與擔(dān)當(dāng)。人是一株會(huì)思考的葦草，若只是“萬花叢中過”那到頭來也只能落得一個(gè)“零落成泥碾作塵”的下場。叔本華曾說過：經(jīng)過自己思考獲得的真理像自己天生的四肢——也只有這些東西才真正屬于我們。唯有讀書與思考并行，才能充實(shí)你的靈魂，獲得真正意義上的成長。
讀思并行，方能漸入佳境�！吧倌曜x書，入隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺(tái)上玩月。”誠哉斯言！唯有讀與思相結(jié)合，才能一步步走進(jìn)文藝堂皇之境。讀書需要不止步地上下求索。好風(fēng)憑借力，送我上青云。愿你我，都能讀思并行，漸入佳境。
我讀書的看法作文5
哲人有言：讀書是一個(gè)人美化心靈，凈化靈魂的捷徑。誠如斯言，生活中，我唯有多讀書，會(huì)讀書方能讓讀書達(dá)到修身正德的目的。
“讀書就像采蜜一樣，倘若叮在一處，所得就有限。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出好蜜來。”魯迅如是說。由此觀之，讀書應(yīng)博覽。孫權(quán)曾勸呂蒙：“旦當(dāng)涉獵”，它日呂蒙則“士別三日，即更刮目相待”，正是因?yàn)椴┯[使人對(duì)全局的把握更加全面，透徹，讓人能多角度思維，謂之“讀史可以鑒得失、知興替；讀詩可以志高昂、人靈秀；讀倫理可以知廉恥、懂榮辱”，博覽在性德上帶給人的是潛移默化的提升。又如陶淵明的“不求甚解”，則更重視對(duì)文章核心素養(yǎng)的把握，用相對(duì)較短的時(shí)間理解文章的精華所在，這種博覽，則是在文章自身上汲取營養(yǎng)的捷徑。
然而，博覽不是瀏覽，當(dāng)下快餐文化風(fēng)靡，“聽書”“代讀”等閱讀方式的興起，我想便是對(duì)“讀書三到”的誤解。三到之一“眼到”，視覺能強(qiáng)化人的記憶，宋譧之所以“手自筆錄，計(jì)日以還”，就是為了能對(duì)文章有深刻的理解，因此眼到切忌囫圇吞棗。三到之二“口到”，董卿小時(shí)候被要求每天晨起大聲背誦五篇古詩，正是這樣的記憶方式讓她在詩詞大會(huì)上可以憑借童子功一展身手，成就了眾人心中那個(gè)“腹有詩書氣自華”的女子。三到之重“心到”，朱熹曾說“心眼既不專一卻只漫浪誦讀，決不能記”，心到，是與書去交流，是與作者進(jìn)行靈魂的對(duì)話。正如梁啟超說的“唯有讀書能使人忘記打麻將”，這是“心到了”。讀書，是一棵樹搖動(dòng)另一個(gè)樹，是一朵云推動(dòng)另一朵云，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。，因此只有“心到”才能讓心靈得到真正的感化，讓靈魂得到書香的洗禮。
如果說讀書是一個(gè)輸入的過程，那么創(chuàng)作便是一個(gè)輸出的過程，唯有在大量的閱讀中充氧充電，才可能在寫作的過程中不斷模仿，不斷演變，最終形成自己的風(fēng)格，正如杜工部所云：“讀書破萬卷，下筆如有神”，如此讀書便達(dá)到了最高境界，即去感化他人的靈魂。
腳步不能丈量的地方，文字可以；語言不能表露的地方，文字可以，在書籍的海洋里遨游，在書香的氤氳中成長，愿你我的靈魂熠熠生輝。
【我讀書的看法作文】相關(guān)文章：
我的樂趣——讀書作文03-04
熱愛讀書的我作文02-25
吉他譜的看法教程05-31
淺談名家對(duì)散文的看法02-04
對(duì)提前退休的看法03-09
談?wù)剬?duì)延遲退休的看法03-09
我讀書我幸福作文12-15
關(guān)于愛情的不同看法的名言08-15
不用在意別人的看法作文600字03-04