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最美老師作文

時(shí)間:2022-12-11 09:38:14 老師作文 我要投稿

【推薦】最美老師作文

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的最美老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【推薦】最美老師作文

最美老師作文1

  說(shuō)到老師,大家并不陌生,每個(gè)人都有自己的老師,不同的年紀(jì)有不同的老師,如果讓你選擇身邊的最美教師,你會(huì)選誰(shuí)呢?我選擇的是教我一、二年級(jí)的馬老師。

  馬老師不是很高,胖胖的,有一雙大眼睛,讓人一看就會(huì)覺(jué)得很和藹。馬老師教我們語(yǔ)文,她是一位和藹、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師。有件事情我到現(xiàn)在還記得。

  這是發(fā)生在我二年級(jí)的一件事。在二年級(jí)的期末復(fù)習(xí)期間,大家都在認(rèn)真復(fù)習(xí),希望期末能考一個(gè)好成績(jī)。突然,上課鈴響起了,馬老師走進(jìn)了教室開(kāi)始講課!巴瑢W(xué)們,今天我們進(jìn)行自主復(fù)習(xí)……”前半節(jié)課時(shí),我們并沒(méi)有聽(tīng)出什么異樣,只是發(fā)現(xiàn)馬老師看起來(lái)面黃肌瘦,臉色不好。但是到后半節(jié)課時(shí),馬老師就開(kāi)始咳嗽,臉色發(fā)白,并且咳嗽越來(lái)越嚴(yán)重。馬老師的眼睛瞇成一條縫,一只手一直擋在嘴的前面,防止噴出來(lái),另一只手背在背后。在我們的.詢(xún)問(wèn)下,我們才得知,馬老師生病了。

  馬老師帶病上課,我們?cè)拘[的教室一下子突然靜下來(lái),我們就這樣保持到了下課。據(jù)說(shuō),馬老師是年級(jí)組長(zhǎng),一天要上好幾節(jié)課,本來(lái)上完那么多課就已經(jīng)很累了,更何況馬老師現(xiàn)在生病了。我們都希望這一天能快點(diǎn)過(guò)去,好讓馬老師減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)。馬老師帶病上課,不是自己想工作,而是為了我們啊!

  馬老師帶病上課的精神值得我們學(xué)習(xí),同時(shí)也使我們更加敬佩她。作為馬老師的學(xué)生,我覺(jué)得馬老師這樣做不為名利,不慕虛榮,只為我們學(xué)習(xí)得更好,是我們學(xué)習(xí)的典范。如果我們不好好學(xué)習(xí),那馬老師所做的一切不就白費(fèi)了?學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的,所以我們要從自己做起,好好學(xué)習(xí)。

  馬老師是我最敬佩的人,是位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師,類(lèi)似這樣的事情還有很多。馬老師是我認(rèn)為最負(fù)責(zé)、最美教師。

最美老師作文2

  一群飛鳥(niǎo)劃過(guò)天際,未給藍(lán)天留下痕跡。一只蜻蜓輕點(diǎn)水面,留下了它的繁華夢(mèng)。我慶幸,有生之年遇見(jiàn)最美的你。

  你有一雙歷盡滄桑卻質(zhì)樸純真的大眼,白凈的臉、光潔的額頭、不點(diǎn)自紅的朱唇,無(wú)一不是說(shuō)著你的魅力。你帶著你那顆闖蕩的心和美好的愿望,熏陶出一顆又一顆美好心靈。

  落葉化作蝶,深入泥中。一晃,就到了開(kāi)學(xué)。陌生的面孔,陌生的環(huán)境,一切,都不是我所熟知的。耳邊嗡嗡的吵鬧聲,在您的到來(lái)之時(shí)已成瑯瑯書(shū)聲。上天的安排嗎?我成了您的語(yǔ)文小助手,您明媚的笑已成了每日必不可少的風(fēng)景。悠悠度過(guò)了一個(gè)周,我與弟弟留在校門(mén)口,等待家屬來(lái)接。我內(nèi)心十分憂(yōu)慮,望著空蕩蕩的校園,心中也好似空了。您身著一件綠襖,迎風(fēng)走來(lái),“怎么了,家屬?zèng)]來(lái)嗎?”我不自然地笑了笑,點(diǎn)頭答應(yīng)著。

  您放開(kāi)小女兒的手,把手套脫下來(lái),遞給我。我正欲出言感謝,您笑嘻嘻地說(shuō):“別著涼了!我皮厚實(shí),不冷。”北風(fēng)怒號(hào),您的'臉凍成了青紫色,不住地往通紅的手中哈氣。車(chē)來(lái)了,您忙不迭地?fù)]手,“周日見(jiàn)!”我凝淚注視著窗外的您,“周日見(jiàn)!”。

  您的課生動(dòng)有趣,我們最?lèi)?ài)的是您口中述說(shuō)的那一個(gè)個(gè)驚險(xiǎn)的趣味故事。雖然我們身處鄉(xiāng)村,但您仍不放棄,為我們開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),別人有的,我們也有。小升初畢業(yè)考試,您挺著大肚子坐車(chē)幾小時(shí),夜晚又幾次來(lái)宿舍看我們,苦嗎?您一定會(huì)說(shuō):“為你們,咋會(huì)苦?”是啊,為了我們,您在暴曬之下給我們鼓勵(lì),在炎熱的夏日為我們買(mǎi)好冰淇淋,為我們拂去汗水與憂(yōu)慮。老師!您可知,您的微笑就是給予我們最大的鼓勵(lì)。

  最美的豆蔻年華,遇見(jiàn)最美的你,請(qǐng)容許我懷著感激與敬佩之情,再次喊你一聲——樊姐!

最美老師作文3

  九月,金風(fēng)送爽,空氣中飄著淡淡的秋韻;九月,彈奏著一曲曲開(kāi)學(xué)的樂(lè)章,帶我們回到校園;九月,更是老師們的節(jié)日。

  在這個(gè)特別的日子里,我們歡聚在草木林間,感受著大自然的氣息,傾聽(tīng)著兩位特級(jí)教師給我們帶來(lái)的關(guān)于他們的故事。

  首先,由同學(xué)的薩克斯獨(dú)奏,美妙的音樂(lè)在草葉尖舞蹈,在耳畔邊徘徊,漸漸地,在風(fēng)中消逝。一曲《我愛(ài)米蘭》更是表達(dá)了大家對(duì)老師的敬愛(ài)之情,歌聲末了,大家都沉醉其中,連腳邊的蟈蟈都停止了吵鬧,靜靜地享受著這對(duì)老師最真摯、最純真的祝福。

  許一凡老師給我們講了她親身經(jīng)歷的《一個(gè)咸鴨蛋》和《一字之師》的故事。聽(tīng)了《一個(gè)咸鴨蛋》的故事后,我明白了每一個(gè)學(xué)生,不管成績(jī)?cè)趺礃,他永遠(yuǎn)感恩老師、永遠(yuǎn)愛(ài)他的老師,老師也始終愛(ài)他的'學(xué)生!兑蛔种畮煛返墓适伦屛抑懒酥袊(guó)漢字的博大精深,字義和漢字之間有著莫大的關(guān)系。當(dāng)故事末了,我們?yōu)樵S老師送上我們的節(jié)日祝福。

  盛志軍老師栩栩如生地回憶了他的童年故事:抓“特務(wù)”、拍“雪照”……他的這些童年故事我們聽(tīng)起來(lái)似乎很陌生,可盛老師說(shuō),他們那時(shí)候的生活真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。∫环艑W(xué),就和小伙伴們滿(mǎn)山遍野地瘋跑,沒(méi)有各種各樣的興趣班,只有天真活潑的笑臉,沒(méi)有許多的束縛,只有如山雀般的自由自在。我很向往他們的童年,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的童年。

  最后,我們一齊朗誦《最美是老師》!澳绱盒Q,纏繞著鞠躬盡瘁;您是蠟炬,折射出無(wú)怨無(wú)悔……”。

  感謝老師,奉獻(xiàn)青春,燃燒生命!最美是老師!老師,您辛苦了!

最美老師作文4

  歲月匆匆,時(shí)光荏苒。櫻花綻放出美麗,玫瑰呈現(xiàn)出妖嬈。青青草兒也許煥發(fā)出綺麗光彩,點(diǎn)點(diǎn)雨兒或許傾述別樣情懷——美麗,不是膚淺的表面之美。在我心中,我的語(yǔ)文老師便是如此之美。

  記得我剛上三年級(jí)的時(shí)候,那時(shí)我的語(yǔ)文成績(jī)非常不理想,還經(jīng)常拖累班級(jí),但我的語(yǔ)文老師趙老師卻依舊鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí),我不會(huì)的題目她還經(jīng)常過(guò)來(lái)仔細(xì)地教我怎么做,還不厭其煩地指導(dǎo)我。記得我有一次語(yǔ)文成績(jī)才考了60多分,我非常難過(guò)。這時(shí)趙老師走了過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“你今天怎么才考60多分,你要好好努力學(xué)習(xí),老師會(huì)支持你的',你一定不能讓老師失望!边@時(shí),希望之火在我心中點(diǎn)燃,這時(shí)我下定決心,我一定要考好一次語(yǔ)文。慢慢地,我從差生變成學(xué)習(xí)一般的中等生。

  記得有一次,因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上不是很認(rèn)真,成績(jī)也不是很好,趙老師就找來(lái)了我的父母,趙老師的批評(píng)并不是非常嚴(yán)厲,只有善意的勸誡。我從老師的話(huà)語(yǔ)中聽(tīng)出她對(duì)我的厚望很高。這番話(huà)語(yǔ)竟可以讓我感到并不是那么無(wú)助,竟讓我恢復(fù)了信心。

  趙老師真的很美,她總能學(xué)生鼓勵(lì),給學(xué)生以信心,給每一個(gè)同學(xué)幫助,她不會(huì)輕易放棄每一個(gè)學(xué)生!

  你可曾知道,她每天都早早地來(lái)到教室,看著我們開(kāi)始早讀,她才放心的離開(kāi)了教室。

  你可曾知道,她給我們布置作業(yè),每天一樣,天天不遺漏,我們的題目都是要她先看過(guò)之后,才能放心地讓我們做。

  她就像一個(gè)指路的航標(biāo),指引著我們?cè)撊绾巫龅酶,如何讓我們學(xué)習(xí)更上一層樓,如何讓我們學(xué)生多看書(shū),如何讓我們更快樂(lè)。

最美老師作文5

  四年前那個(gè)夏意未散的初秋午后,陽(yáng)光以一個(gè)很平靜的方式落滿(mǎn)腳邊,兩邊鈴聲響過(guò)的街道顯得是格外的靜。然而一位大步流星,行步如風(fēng)的手捧著黑色電腦的青年就這么推開(kāi)了教室的大門(mén),也走進(jìn)了我們的生活。

  雖說(shuō)小學(xué)六年也換了不少的科學(xué)老師了,但他留給我的印象唯獨(dú)最深。

  我們的科學(xué)老師姓朱,總喜歡穿一件羊毛衫加牛仔褲,腳上蹬一雙黑漆皮鞋,永遠(yuǎn)戴著他那黑邊的`細(xì)眼鏡,給人一種博學(xué)的感覺(jué)。

  臺(tái)上那個(gè)老師總是活力四射激情飛揚(yáng)得唾沫橫飛著,還時(shí)不時(shí)地在黑板上畫(huà)幾個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的圓、三角形、正方形等等的。朱老師對(duì)我們也很?chē)?yán)厲。有時(shí)候做考卷分析錯(cuò)題時(shí),他總會(huì)說(shuō)把書(shū)翻到第幾頁(yè)第幾頁(yè)認(rèn)真看看又或是再讓我們抄個(gè)十幾遍的。有一次我日食月食的成像圖還是沒(méi)有畫(huà)對(duì),活脫脫被罰了一百遍,真是畫(huà)的差點(diǎn)累死,都恨不得用起“鴛鴦筆”。一直以來(lái)都直呼他的大名,暗地里也被他聽(tīng)見(jiàn)了好多次,也未見(jiàn)他生過(guò)氣。貌似還有人用他的名字改編了首歌來(lái)的。他會(huì)跟我們班的傻子男同學(xué)說(shuō)蜜蜂飛到你褲襠里去了這種話(huà)。他會(huì)帶我們自制汽車(chē);去學(xué)校后花園的草坪里捉蟲(chóng)子;去尋找遍布的蝸牛。還會(huì)教我們使用顯微鏡,觀(guān)察葉子的剖面,水中浮動(dòng)的小生命。我們將紅領(lǐng)巾、頭發(fā)、橡皮屑什么的放在鏡片里觀(guān)察地不亦樂(lè)乎他也沒(méi)有破口大罵。

  然后現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了,一下子一個(gè)個(gè)全部都不聲不響地離開(kāi)了,理所應(yīng)當(dāng)?shù)刈吡;仡^望去,一點(diǎn)點(diǎn)在塵封中的記憶又被拾起,一瞬間不知該怎樣去形容,語(yǔ)無(wú)倫次地連感謝的句子都湊不齊。

  那段沒(méi)有壓力沒(méi)有拘謹(jǐn)沒(méi)有束縛的肆意的年華,那個(gè)啟蒙了我的勇氣我的好奇心我的科學(xué)思想的老師,由衷地在這里萬(wàn)分感謝。

  他是我的老師,他長(zhǎng)得不帥也不美皮膚黑黝黝,但在我心中他就是最美。

最美老師作文6

  有人說(shuō):“人生有三幸,第一幸是出生在一個(gè)幸福的家庭,第二幸是遇到一位好老師,第三幸是工作遇到一位好領(lǐng)導(dǎo)。”前兩幸我都有了,尤其是遇到了一位好老師。

  第一次見(jiàn)到她的時(shí)候,是在鬧哄哄的教室,一年級(jí)入校分班,爸爸媽媽帶我去班里報(bào)到,她一邊有條不紊地忙碌著,一邊不厭其煩地解答家長(zhǎng)們提出的問(wèn)題。當(dāng)時(shí)的她,平淡中帶了幾分內(nèi)斂的美。

  她的課生動(dòng)有趣,緩緩道來(lái)時(shí),如同清風(fēng)徐來(lái),慢慢的注入你的心里,每一詞、每一句都是智慧的.閃光。她講課的語(yǔ)言生動(dòng)詼諧,每一課都充滿(mǎn)了詩(shī)情畫(huà)意,上她的課,對(duì)我們來(lái)說(shuō),是一種美的享受。

  她教我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音,我們?cè)谌缤舴愕钠匆粢艄?jié)里舞蹈;她教我們學(xué)寫(xiě)鋼筆字,我們?cè)谧掷镄虚g學(xué)會(huì)做人的道理;她把一篇篇課文講成了一幅幅畫(huà),深深印在了我們的心里。從夢(mèng)里水鄉(xiāng)的《水鄉(xiāng)歌》,到猶如西子的《西湖》,再到藏地《拉薩的天空》等等,一卷卷優(yōu)美的圖畫(huà)展現(xiàn)在我們面前。

  她不僅是我們的老師,還是我們的朋友,我們的親人。有快樂(lè)的事情,跟她分享,她會(huì)開(kāi)心和你一起笑;有難過(guò)的事情,她會(huì)幫助你尋找解決的辦法,幫你分擔(dān);生病不舒服時(shí),她會(huì)時(shí)時(shí)提醒你多喝水,注意保暖。

  她像一本多功能書(shū),課堂上她是一本《百科全書(shū)》,遇到問(wèn)題都會(huì)迎刃而解;生活中她又是一本《品德教育》,教我們學(xué)習(xí)做人。

  舒婷在《在那顆星子下》有這樣一句話(huà):“星子正從她身后川流成為夜空,最后她自己也成為一顆最亮的星星!痹谖倚闹,那顆最亮的星星就是她——我的語(yǔ)文老師程老師。

最美老師作文7

  當(dāng)今社會(huì)上,最美人層出不窮。但是我遇到的那一位老師一定是最美的老師。

  我的老師相貌并不出眾,但是臉上永遠(yuǎn)掛著的微笑,擁有一顆善良的心,在我們看來(lái),就像圣母瑪利亞一樣迷人。在她的身上,綻放著一種敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神,愿為學(xué)生嘔心瀝血的無(wú)私品質(zhì),她就是我的語(yǔ)文老師叫朱雪梅,我們都叫她朱老師。朱老師快到退休的年齡了,卻依然在給我們上課,我們經(jīng)常讓老師生氣,但老師從來(lái)沒(méi)有真正的勝過(guò)我們的'氣。

  朱老師上的課別具一格,幽默風(fēng)趣,我們都會(huì)聽(tīng)的津津有味,不亦樂(lè)乎。我們有不懂的地方,她總是耐心的講解,直道我們聽(tīng)懂為止。

  記得我踏入初中以來(lái),朱老師是特別關(guān)心我的成績(jī),可能是從鄉(xiāng)下來(lái)的原因,我的基礎(chǔ)并不穩(wěn)定,每次上黑板,都少不了我的名字,轉(zhuǎn)眼之間,兩年過(guò)去啦,我的作業(yè)那是最快的。

  有一次期末考試,我的作文是全校第一,發(fā)下卷子時(shí)心里美滋滋的。開(kāi)學(xué)的第一天老師就問(wèn)我,作文的內(nèi)容是不是真實(shí)的,我于是說(shuō)謊說(shuō)了是我看作文得來(lái)的,其實(shí)事實(shí)是我看電視劇看的。從此作文成為了我的強(qiáng)項(xiàng),我的語(yǔ)文成績(jī)也在不斷提高,這與老師對(duì)我的關(guān)心和幫助是離不開(kāi)的,老師總是在最關(guān)鍵的時(shí)刻夸我,就拿昨天的家長(zhǎng)會(huì)上夸我乖了。但是老師也有生氣的時(shí)候,會(huì)講一大堆道理給我們聽(tīng),又一次我聽(tīng)得眼眶都紅了起來(lái),老師我明白你的良苦用心。

  老師,我多么想化成一杯熱茶,讓您緊鎖頭輕輕的舒展開(kāi)來(lái),我多么想化作一片手帕,擦去您勞作的汗水。親愛(ài)的朱老師,您是陽(yáng)光,給我們?yōu)⑾聹嘏,您是春雨,把我們滋?rùn)!我愛(ài)您!朱老師,您在我心里是永遠(yuǎn)最美的!

最美老師作文8

  “令公桃李滿(mǎn)天下,何用堂前更種花。”這是著名詩(shī)人白居易曾寫(xiě)過(guò)的一首《奉和令公綠野堂種花》中,贊美老師的詩(shī)句,我非常喜歡。時(shí)間如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間,我即將邁入五年級(jí)的學(xué)堂。

  20xx年9月10日是第三十五個(gè)教師節(jié),我們學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)感恩老師的愛(ài)心,感恩老師的辛勤勞動(dòng)。在眾多老師當(dāng)中,我最感謝、最敬佩的還是黃老師。她中等身材,一頭烏黑亮麗的秀發(fā),衣著樸素大方,和藹可親,每次她看到我們總是面帶微笑。她愛(ài)我們就如同愛(ài)自己的孩子,她不僅管教有方,而且特別關(guān)心我們的成長(zhǎng)。

  我口才不好,回答問(wèn)題時(shí)有點(diǎn)怯場(chǎng),害怕答錯(cuò)了被同學(xué)們嘲笑,上課偶爾會(huì)舉手發(fā)言,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,因此我變得沉默寡言。記得有一次,黃老師提了一個(gè)問(wèn)題,許多同學(xué)立刻舉起了手,可我正猶豫不決,黃老師慢慢將視線(xiàn)轉(zhuǎn)移到我身上,她仿佛看出了我的'心思,喊到我名字:“這個(gè)問(wèn)題請(qǐng)鄭夢(mèng)源來(lái)回答!蔽衣酒饋(lái),低著頭說(shuō)出了答案。黃老師溫柔地說(shuō)道:“回答得很好,以后要經(jīng)常大膽舉手發(fā)言!睆哪翘扉_(kāi)始,我得到黃老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),在課堂上變得積極,樂(lè)觀(guān)向上了。記得還有一次,那天突然下起瓢潑大雨,許多同學(xué)都沒(méi)帶雨具,我們按要求在教室里等著家長(zhǎng)來(lái)接。大多數(shù)同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)放學(xué)走了,還剩下的一部分同學(xué)滯留在教室里。當(dāng)我到家的時(shí)候已經(jīng)將近六點(diǎn)了,從媽媽手機(jī)上看到家校群里留在教室里幾位同學(xué)的照片,這才知道黃老師一直守護(hù)著他們,直到最后一位同學(xué)被家長(zhǎng)接走以后,她才離開(kāi)教室。這件事情令我非常感動(dòng)!有這樣的老師,我們真是幸福啊!

  當(dāng)我們遇到困難時(shí),是黃老師給予了我們克服困難的勇氣和力量,當(dāng)我們驕傲的時(shí)候,是黃老師教育我們“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!弊屛覀?cè)谇斑M(jìn)的道路上不迷失方向……我特別要感謝黃老師對(duì)我的教誨與幫助!

最美老師作文9

  時(shí)光如同流水上撒花瓣,只要丟落下來(lái),就回不來(lái)了。但是那天的初始,讓我有幸認(rèn)識(shí)到了我們親愛(ài)的老師——我們的班主任,付文姬老師。

  就在去年的十月十九日,我坐在我的座位上想,這次我們滿(mǎn)心期待的班主任會(huì)是男老師,還是女老師?是年輕的老師,還是老教師呢?就在我冥想之際,突然,一個(gè)熟悉的身影走過(guò)來(lái),“咦!這個(gè)老師我好像在哪見(jiàn)過(guò)。忽然,我想起來(lái),這不就是原來(lái)教我姐姐的那位女老師嗎!”她身穿一條黑色的連衣裙,外面穿著一件紅色的.外搭,頭頂扎著一個(gè)普通的馬尾,戴著一副淡粉色的近視鏡,眼鏡后面卻藏著一雙又大又有神的眼睛,顯得很有氣質(zhì)!她環(huán)顧了一下教室里的我們,她面帶微笑地說(shuō):“同學(xué)們,大家好!我很榮幸從今以后擔(dān)任你們的班主任!我姓付,叫付文姬,以后你們可以叫我‘付老師’!以后無(wú)論是學(xué)習(xí)上還是生活中,有任何困難都可以第一時(shí)間找我?guī)兔,好嗎!……”短短的初次相識(shí),付老師就給我留下了十分和藹的印象,我內(nèi)心默默地欣喜:以后有這樣和藹可親的班主任,真是太幸福了!

  付老師課講得幽默、風(fēng)趣,我特別喜歡聽(tīng)她的課!語(yǔ)文課上,聽(tīng)她那親切又有磁性的的泛讀簡(jiǎn)直就是一種享受;數(shù)學(xué)課上,看她那清晰的線(xiàn)段分析圖,我們心中的疑問(wèn)立馬“煙消云散”了!

  付老師還特別關(guān)心我們的生活。有一次上語(yǔ)文課,我突然感到有些冷,就不禁打了個(gè)寒顫。就這一個(gè)小小的舉動(dòng),被付老師看在眼里,她不時(shí)地關(guān)注著我,并走到我身邊,用手輕輕地摸了摸我的額頭,只見(jiàn)她眉頭緊鎖,從她的眼神里,我讀出了焦急。她關(guān)切地問(wèn):你是不是感覺(jué)有點(diǎn)兒冷?最近感冒了嗎?……付老師關(guān)切的話(huà)語(yǔ)令我心生暖意!后來(lái)她電話(huà)通知我的爸爸來(lái)接我去衛(wèi)生所及時(shí)就醫(yī)。生活中這樣的關(guān)心還有很多,我真不知該怎樣感謝付老師!

  我愛(ài)我們班的付老師,在我眼里,她就是校園最美老師!

最美老師作文10

  有一群人他們默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)無(wú)論你有多少不會(huì)的題,他們總會(huì)給你耐心講解,而這個(gè)人就是老師。

  我的數(shù)學(xué)老師是張老師,也是我們的班主任,她工作認(rèn)真,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)多,做事仔細(xì)。老師中等身材,短發(fā),白白的皮膚,鼻梁上架著一副眼鏡。給我的第一印象就是老師干練。

  張老師說(shuō)話(huà)算話(huà),說(shuō)到做到,我們班有很多同學(xué)愿意用中性筆寫(xiě)作業(yè),那天老師在講臺(tái)上批改作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題,于是她對(duì)我們說(shuō):“如果誰(shuí)在寫(xiě)作業(yè)用中性筆,那么就把當(dāng)天晚上的作業(yè)抄著原題做一遍,并且兩個(gè)家長(zhǎng)都要簽名!遍_(kāi)始我們都以為老師跟我們說(shuō)著玩的,第二天仍然有同學(xué)用中性筆,可沒(méi)想到老師說(shuō)到做到,讓那個(gè)同學(xué)抄著原題寫(xiě)了一遍,兩個(gè)家長(zhǎng)都簽上了名,并外加檢討。從此以后,我們?cè)僖膊桓衣?tīng)老師的話(huà)了,作業(yè)都認(rèn)真完成,認(rèn)真遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,我們的教室里更加井然有序,我們的學(xué)習(xí)氣氛格外濃厚,我們的成績(jī)也更加優(yōu)秀。這都是因?yàn)閺埨蠋煹恼J(rèn)真負(fù)責(zé)和說(shuō)到做到,有這樣的好老師,我感到特別榮幸!

  張老師講課還特別有有趣,讓我們產(chǎn)生了非常大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。有一天晚上我睡晚了,第二天上學(xué)時(shí)總感覺(jué)迷迷糊糊的,可是到了第二節(jié)數(shù)學(xué)課,老師講了幾分鐘的`課,我就清醒了許多,感到教室里有一股熱流要爆發(fā),好像是被同學(xué)們的積極所打動(dòng),更好像是被老師講課氣氛而驚醒。

  在張老師的辛苦教育下,我們班的各項(xiàng)成績(jī)都有了很大的提高,我們都喜歡張老師,所以也更加努力的學(xué)習(xí)。老師如一盞指航燈,用自己的光芒指引著我們前進(jìn)的方向,如江河把我們推向浩瀚的大海,曙光給我們帶來(lái)明媚的早晨,而老師把我們引向快樂(lè)的人生。

最美老師作文11

  一抹齊肩的秀發(fā),時(shí)而扎起,時(shí)而披下;一對(duì)細(xì)長(zhǎng)的眉毛,時(shí)而緊皺,時(shí)而舒展;一雙炯炯有神的眼睛,時(shí)而犀利,時(shí)而閃爍著靈動(dòng)的光芒。她有時(shí)很?chē)?yán)肅,但大多數(shù)時(shí)間都露出她那整齊的八顆牙齒和那甜甜的酒窩,笑得像一朵燦爛的太陽(yáng)花。她就是我心中最美的老師我的語(yǔ)文老師。

  同學(xué)們眼中的大多數(shù)老師,都是課上嚴(yán)肅,課下和藹可親。而我的語(yǔ)文老師,卻是萬(wàn)花叢中的那一朵奇葩。她為了能讓我們更好地理解課文,所以每節(jié)課都努力講得非常生動(dòng)。在課上,她總像一個(gè)小姑娘,蹦蹦跳跳地將知識(shí)埋在我們心里,帶著溫柔的春風(fēng)拂過(guò)我們的心底,期待著何時(shí)會(huì)開(kāi)出智慧的花朵。而當(dāng)我們犯了很?chē)?yán)重的錯(cuò),她就會(huì)吝嗇地收起酒窩,黑著臉緊盯著你。那尖銳的眼神好像能將你的小心思都看穿,仿佛她的腦門(mén)上就刻著明鏡高懸四個(gè)大字,讓你乖乖認(rèn)錯(cuò)。

  她也是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人。記得剛開(kāi)始軍訓(xùn)的時(shí)候,她便風(fēng)風(fēng)火火的闖進(jìn)教室,一腳邁上講臺(tái),一手打開(kāi)課件,沒(méi)有自我介紹,沒(méi)有什么開(kāi)場(chǎng)白,領(lǐng)讀、正音、糾錯(cuò),一套流程行云流水,來(lái)不及讓我們反應(yīng),便又沖出了教室。就這樣,劉禹錫的《秋詞》,便成了我初中三年里印象最深的.一首詩(shī)。

  第一節(jié)課,才算得上一節(jié)真正的語(yǔ)文課。語(yǔ)文老師用那一節(jié)課,向我們激情地介紹了初中三年的學(xué)習(xí)生活,描繪了未來(lái)的美好藍(lán)圖。印象最深的,是那座房子。在語(yǔ)文老師的描繪下,從一開(kāi)始空白的、只有黑色線(xiàn)條的小房子,開(kāi)始慢慢變?yōu)槲宀拾邤痰、像?mèng)一樣的城堡。從那時(shí)我便堅(jiān)信,在語(yǔ)文老師的教導(dǎo)下,這般絢爛的夢(mèng)境,就在不遠(yuǎn)的前方。

  我說(shuō)語(yǔ)文老師很美,不是因?yàn)樗翘鹛鸬木聘C,也不是那燦爛的笑容,而是由內(nèi)而外的、來(lái)自一名教師的美

最美老師作文12

  老師就是嚴(yán)冬里的炭火,酷暑里的濃蔭,穿流中的踏腳石,霧海中的航標(biāo)燈。老師用知識(shí)的甘露孕育鮮美的碩果,用心靈的清泉滋潤(rùn)理想與夢(mèng)想的.花朵。

  看著試卷上那鮮紅的一百分,我心中的唯一感受是:老師,是您成就了我的今天!

  “劉燚彤,你來(lái)回答一下這道題!狈蠋熢僖淮吸c(diǎn)到了我的名字,“老師,我還沒(méi)有想好!蔽业皖^小聲地回答著老師!澳悄愫煤寐(tīng)講,下課后來(lái)這給我講這道題。”我沮喪地把頭低下來(lái),不明白為什么,自從上次考完試以后,老師就好像處處針對(duì)我似的,點(diǎn)我回答問(wèn)題,害我在全班同學(xué)面前出丑。下課后又留下來(lái)給老師講題,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。真是的,不就是上次考了八十分嗎?至于這樣對(duì)我嗎?唉,不想了,還是認(rèn)真聽(tīng)講吧,要不然下課到了老師那里不會(huì)回答這道題了。

  來(lái)到老師面前,我很緊張,怕老師批評(píng)我,我甚至不敢看老師的眼睛,可老師卻和藹地說(shuō):“別害怕,把上課的那道題講一下吧!”我將上課的那道題充分理解后,對(duì)老師說(shuō)了出來(lái)!盃D彤啊,其實(shí)這道題還可以這樣……”老師又給我講了很多種做法,而我也充分理解了這道題。

  看著老師那疲憊不堪的臉,聽(tīng)著老師那略帶沙啞的聲音,我不明白老師這么辛苦卻還要把我留下來(lái),給我講題,這是為什么呢?我又糊涂了,過(guò)了幾天,我們又考試了,我居然考了一百分。

  那一刻,我明白了老師的良苦用心……

  雖然付老師長(zhǎng)得沒(méi)有那么漂亮,可她就像辛勤的園丁,悉心地照顧我們這些稚嫩而又美麗的花朵,她一心為了學(xué)生的美德,更是為她罩上了“美”的光環(huán)。老師,您在我心中永遠(yuǎn)是最美的!

最美老師作文13

  紅燭流下的不是淚水而是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。

  ——題記

  有一種美,攝人心魂,有一種愛(ài)扣人心弦。那種美是大海對(duì)海歐的愛(ài)撫,那種愛(ài)是天空對(duì)雄鷹的寬容。那種愛(ài),那種美是老師與學(xué)生真情的體現(xiàn)。

  或許你曾不在意,但是靜下心來(lái)想,與你在一起時(shí)間最久的不是家人,而是老師;你呼喚最多的不是媽媽?zhuān)抢蠋;你在遇到困難時(shí)第一想到的不是父親,而是老師,有人曾把老師比喻為紅燭,照亮別人,燃燒自己,但是又有誰(shuí)知,她留下的不是淚水而是欣慰。

  每個(gè)人心中都有一位最美的老師,我也不例外,小學(xué)六年級(jí)的`語(yǔ)文老師是我心中最美的老師。剛上六年級(jí)時(shí),迎接我的是一張嚴(yán)肅冷靜的面孔,她的表情使我敬畏,也使得我不愿親近。又一次,由于上火而耳朵發(fā)炎,只能歪著頭,且不能咀嚼食物,嘴一動(dòng)便劇烈疼痛。由于學(xué)業(yè)緊張便未告訴老師,幾天下去,瘦了一半。

  老師從同學(xué)們知道這件事后,連忙帶我去醫(yī)院,因不忍耽誤我的學(xué)業(yè),她向醫(yī)生討了藥物,一天五次的幫我擦洗,那一刻,老師小心翼翼的神情和溫柔的眼神使我倍感親切,有一種被母親愛(ài)撫的感覺(jué)。

  她特意買(mǎi)了一本湯譜,教給食堂的師傅,讓他們做一些有營(yíng)養(yǎng)的湯,幫我補(bǔ)充能量,就這樣過(guò)了一個(gè)月,我的病已然大好,老師卻憔悴了不少。我知道,老師嚴(yán)肅的外表下有一顆溫暖細(xì)膩的心,包含著她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。

  我在作文本上為她寫(xiě)道:“老師,像紅燭,照亮了他人,流下辛勞的淚水。”她在后面寫(xiě)道:“紅燭流下的不是淚水而是滿(mǎn)滿(mǎn)的欣慰。”

最美老師作文14

  我們都坐著,眼神跟著您到了教室的每個(gè)角落,您走著,站著,笑著,說(shuō)著,像聳立的松,像生動(dòng)的風(fēng),您揮動(dòng)著手臂,那掛滿(mǎn)樹(shù)的果子,聽(tīng)到您的召喚紛紛地落了下來(lái)。我們每人都得到了小小的一籮筐。

  記得開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)到您時(shí),您穿了一件普通的灰襯衫和一條黑西褲,褲腳挽了起來(lái),腳上穿了一雙樣子老式的皮鞋,頭上戴了一頂鴨舌帽,鼻子上架著一副眼鏡,走路時(shí)背挺的直直的。因?yàn)檫@一身“特色”打扮,使我們馬上記住了您,像紳士又像俠士。

  您的課,老實(shí)說(shuō)是最有趣的一科,因?yàn)槟钦n上時(shí)不時(shí)會(huì)爆發(fā)出笑聲。您是個(gè)幽默的人,在相處的一年間,我不止一次的深刻體會(huì)到。您不會(huì)用暴力的方式阻止學(xué)生昏昏欲睡,您會(huì)時(shí)不時(shí)的講上一個(gè)笑話(huà),笑聲把一些人拉回到課堂,笑聲讓一些人沉浸在課堂。課堂里,一個(gè)都不能少。

  您是我認(rèn)為最好相處的老師了,您是天生讓人覺(jué)得親近的人,不止是寬厚的外表,還有您溫婉的笑容。

  您還是一個(gè)敬業(yè)的'人,總是以幽默的方式使我們記憶深刻,我還深深的記得那堂課,那堂課學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng),英法美與中國(guó)簽訂了不平等條約。他講的有聲有色,激起我們的愛(ài)國(guó)熱情,還把課文的重點(diǎn)勾出來(lái),讓我們加強(qiáng)記憶,不忘國(guó)恥,愛(ài)我中華。

  我從小就喜歡聽(tīng)歷史故事,對(duì)歷史特別感興趣,歷史本來(lái)就是講故事。而歷史老師就是講故事的!您對(duì)那些重點(diǎn)的解釋總是講的很有趣,您說(shuō):“中國(guó)人,中國(guó)事,中國(guó)話(huà),怎么會(huì)聽(tīng)不懂呢?”

  所以說(shuō)粉筆生涯,講臺(tái)春秋。老師都把青春奉獻(xiàn)給了書(shū)本,奉獻(xiàn)給了學(xué)生。聽(tīng)您在課上的講解聲,那是怎樣的一種聲音啊,那是您用生命在歌唱,那種聲音仿佛很遙遠(yuǎn)又仿佛近在咫尺之間。

  風(fēng)刮來(lái),雨打來(lái),雪飛來(lái),您總是站著,穩(wěn)如泰山,因?yàn)闆](méi)有誰(shuí)能改變您。

  冬去春來(lái),夏至秋又還,月復(fù)一日,年復(fù)一年,唯有您不變。

最美老師作文15

  三月的陽(yáng)光踏著花朵的芳香從天上走下來(lái),照在我的身上暖洋洋的,我一臉愜意地遠(yuǎn)望著花朵,花骨朵里浮現(xiàn)出老班你的臉龐,目光如溪水般清澈,直射入我的心房,我不禁感嘆:“多美。 笔菍(duì)花的贊揚(yáng)更是對(duì)你的贊揚(yáng),深呼吸。嘴里,鼻子里都是沁人心脾的芳香,心里也蕩漾著你的師恩,你對(duì)我濃濃的愛(ài)。老班,在我心中你最美!

  周三的語(yǔ)文課如約而至,老班在講臺(tái)上充滿(mǎn)激情的演講,而臺(tái)下的我們卻怎么也打不起精神,我只覺(jué)得瞌睡蟲(chóng)鉆入腦子里對(duì)我施展魔法,我越掙扎越有睡意。“……你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題!”我不禁全身一顫,一哆嗦站了起來(lái)“……”我腦子一片空白,怎么也想不起來(lái),真是書(shū)到用時(shí)方恨少啊!我慚愧的低下了頭,臉漲的通紅,不敢抬頭直視老師的.眼睛!鞍捉o你說(shuō)了那么多遍,我還專(zhuān)門(mén)強(qiáng)調(diào)!”老班氣憤地說(shuō)著,我知道就這還是老班強(qiáng)壓著怒火呢,后背一陣涼,“完了!”我的腿一軟差點(diǎn)沒(méi)有仰倒,幸好后面的同學(xué)把桌子往前一拱!斑@幾天都別想睡覺(jué)!”我對(duì)這后邊的人說(shuō)。

  下課了,我頓時(shí)有一種解放的感覺(jué)——站了兩節(jié)課腿能不算嗎?“……你出來(lái)一下,我和你談會(huì)話(huà)!”我的汗毛又倒豎起來(lái),邁著沉重的步伐走到教室外。我抬頭瞟了老師一眼,老師臉上并沒(méi)有憤怒,而是有一點(diǎn)笑意,我倒更不知所措,兩只手背到身后玩起了扣子“……你很有潛力我看好你!我批評(píng)你是由于想讓你更好!币环勗(huà)后,我如釋重負(fù),我看著老班的面龐,覺(jué)得老班是那么的美,我不再對(duì)老班心存芥蒂。老班,我終于懂得你的愛(ài)了!

  回到教室,我給別人看的是沮喪,而給了自己一副笑臉,我覺(jué)得老板是那么的好,那么的美。我睡意全無(wú),全身心投入到學(xué)習(xí)中去,老班,我會(huì)報(bào)答你的。

  花兒沖我點(diǎn)點(diǎn)頭,我仿佛看到了老班哪一種信任與愛(ài)的目光。在我心中你最美。

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