身邊的老師作文(精選15篇)
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的身邊的老師作文，歡迎閱讀與收藏。
身邊的老師作文1
她又是可親，有時嚴(yán)厲，有時爽朗，又有時幽默。兒童，就是我們最最敬愛的班主任老師—孫艷。
老師的個子比較高，瘦瘦的。（畫外音：一看就知道這老師特別兇�。�
“去去，別不懂裝懂，你得先聽我介紹完呀！”老師還特別愛笑，也很幽默。是我們的開心炸彈。
有一次，孫老師讓李明龍回答問題，可他回答問題的聲音小的像蚊子一樣，而老師卻笑著對大家說：“這時李明龍二號回答的聲音，咱們看看李明龍回答得聲音大不大！”全班同學(xué)哄堂大笑，李明龍也不好意思的笑了可是他這回的聲音卻大了起來。
“這才是李明龍嗎！”全班又哈哈大笑。從此我們在課堂上積極發(fā)言、聲音洪亮。全班同學(xué)都容光煥發(fā)，特別的精神。
這就是我身邊的寶貝兒老師，你身邊有嗎？介紹給我瞧瞧吧。我都等不及了！
身邊的老師作文2
孔子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！蔽页３榱诉@個問題苦惱。為什么是“必”呢？隨隨便便的三個人，也不見得那一個是我的老師呀！就比如我爸爸，媽媽，還有我爺爺，那一個是我的老師呢？他們都沒有當(dāng)過我的老師呀！有難道，孔子說錯了？可是孔子是我國古代最著名的思想家，教育家呀！怎么會說錯？為此，我十分不解。
有一次，我和媽媽去爬山。我剛開始，興致勃勃，一心想著要超過他們，于是一次兩步兩步的跨。好幾次媽媽都被我甩在后面，我開始沾沾自喜�？墒窃脚涝嚼郏瑲獯跤酰瑵M頭大汗。媽媽一步一步上來了，很快就超過了我。我不服氣，想超過媽媽�？墒菂s一次次被累的上不去了。我問媽媽，為什么我那么快卻超不過你？媽媽笑了笑，對我說：“哈哈，這其實并不需要什么技巧。因為你一心想著超過我，一步跨兩步，體力也消耗的多，再加上我一步一步的跨，體力節(jié)省了不少。自然而然就超過你了！人生也是如此，你一步一步用心的走，總有一天會到達(dá)彼岸的�！边@是媽媽交給我的人生道理。
原來，孔子并沒有說錯，只是身邊的老師指的不一定真正的，也可以是我們身旁的一草一木……
身邊的老師作文3
今年我上小學(xué)四年級了，從幼兒園到現(xiàn)在教我的老師已經(jīng)有好幾個了，但是在我的印象之中，最優(yōu)雅的老師就是我三年級的班主任——吳老師。
在三年級剛開始的時候，我看到吳老師時，對她的印象只是一個年輕的小姑娘，心里還有點不屑一顧。慢慢地，我覺得她仿佛是個“千機(jī)變”，有時候，她很可愛，和我們一起玩耍時活潑得像個大孩子。有時候，她像一位溫柔的母親，班里有個同學(xué)受了傷，吳老師扶著他去消毒，再到辦公室里照顧他。上課時，她是一位好老師，她非常認(rèn)真，很耐心地教我們，但有時候也會很嚴(yán)肅。她和別的老師相處得也非常好，總是一起上下班，一起去吃飯。有時候她像一個故事家，她總是把每個故事都講得有聲有色。她尊老愛幼，碰到其它年級的老師都會禮貌地打招呼。吳老師以自身的優(yōu)雅影響著我們，教育著我們……
我要上四年級了，但吳老師卻不跟班了，雖然吳老師只教了我一年的時間，但她那優(yōu)雅的身影，優(yōu)雅的情操將令我終身受益。
身邊的老師作文4
我身邊的好老師是黃老師，她就是我們的班主任。
她留著棕色長長的頭發(fā)，整齊的劉海，彎彎的眉毛，類似一雙黑寶石的眼睛，苗條的身材。
黃老師教我們的語文，后面長有一雙“眼睛”。讓我來說給你聽吧，有一次，老師在給我們讀書，突然，有幾個小朋友開始做小動作，黃老師發(fā)現(xiàn)了。為了讓他們改正習(xí)慣，老師在領(lǐng)讀課文的時候，就多讀了一個字或者少讀了一個字，導(dǎo)致全班同學(xué)哄堂大笑。
黃老師用這種方式來獎勵同學(xué)，第一，上課坐姿端正。第二，積極舉手回答問題。第三，能虛心聽講，不做小動作。老師給他記上了紅名字，以作表揚。老師管理我們的方法真是別出心裁��！
黃老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，任勞任怨，我們的作業(yè)她都是一絲不茍的批改，從來不會拖拉，推遲。
黃老師，就是我身邊的好老師！
身邊的老師作文5
濃的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，一個靈敏十足的鼻子，一張能說會道的嘴巴。她——我們的語文老師陳老師，有溫柔的一面，也有嚴(yán)肅的一面。首先來講她溫柔的一面吧。
老師總是很心疼我們，看到我們受傷了，總是照顧我們；看到我們作業(yè)多了，總是盡量減少我們的工作量。她是一個很負(fù)責(zé)的老師，為了讓我們更好的理解，所講的內(nèi)容舉了很多例子，使我們不知不覺中學(xué)到很多知識。老師批改作業(yè)非常仔細(xì)認(rèn)真，能及時叫同學(xué)糾正，并說一說錯誤的原因，讓我們加以注意。
當(dāng)然，陳老師也有板著一張不茍言笑的臉的時候。她對同學(xué)們的要求非常嚴(yán)格，我是新來的學(xué)生，還沒被到老師批評的程度。在一次作業(yè)里，老師布置的作業(yè)很多，一個同學(xué)問老師說：“老師生字生詞要不要寫呀？”老師說：“要�！蓖瑢W(xué)說：“能不能不寫��？因為我們的作業(yè)實在太多了�！崩蠋熣f：“在課堂上不要和我插嘴�！钡蠋熎幸活w豆腐心。老師說：“好吧，生字生詞不用寫。但是，作文要寫到500字以上。”這就是老師溫柔的一面和嚴(yán)格的一面。
老師您是辛勤的園丁，是人類靈魂的工程師，是燃燒自己照亮他人的蠟燭。在自己的崗位上默默無聞地奉獻(xiàn)著，我為您點贊！
身邊的老師作文6
在我們的生命旅途中，有很多老師幫助我們一步步成長，老師那敬業(yè)的精神打動著我們的心。老師是園丁，認(rèn)真培育每一朵花，每一棵樹，為他們剪枝去杈，讓他們茁壯成長；老師是我們前進(jìn)路上的指明燈，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，幫助我們走向人生的旅程。
瞧，站在講臺上這位一頭漂亮的卷發(fā)，臉上洋溢著微笑的中年教師，就是我們班的語文老師——謝老師。我們最喜歡聽她上課了，她的話語總是那么溫柔，抑揚頓挫。講課時，班里沒有一個人說話，一根針掉在地上都能聽得見，因為老師的聲音和動作都讓我們興趣盎然，仿佛身臨其境。我們在不知不覺中學(xué)習(xí)了很多知識，懂得了很多做人的道理，知道了什么是該做的，什么是不該做的。
記得幾天前，我們班的馬銘澤因為摔傷無法上學(xué)，老師就帶我們幾個同學(xué)代表去她家看望，謝老師用她的行動告訴了我們：我們四（8）班是一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，不論是誰有了困難，我們都要義無反顧、毫不猶豫的幫助他，要做一個樂于助人的人。
啊，敬愛的謝老師，您用知識帶領(lǐng)我們一路前行，您用行動教我們?nèi)绾巫鋈�，您的辛勞我會永遠(yuǎn)牢記，您的汗水不會白白流下，我會珍惜與您在一起的點點滴滴，用最優(yōu)異的成績來報答您。
身邊的老師作文7
在我們的身邊有著許多優(yōu)秀的老師，其中我覺得我們班的吳老師最優(yōu)秀，你們知道我們班的吳老師怎么優(yōu)秀呢？想知道的話就來聽吧!
首先我們吳老師在學(xué)習(xí)上對我們要求很嚴(yán)格，不管是寫字還是背課文，吳老師要求我們做到最好，每一個知識點都要清清楚楚過關(guān)，不要馬馬虎虎。不過吳老師在要求嚴(yán)格的同時也是會有笑容的，在我們?nèi)〉贸煽兊臅r候，在我們?nèi)〉妹恳稽c進(jìn)步的時候，吳老師都會表揚、鼓勵我們，而在我們成績下降時，她會批評我們，同時指出我們的不足，并且要我們改正。我們吳老師還賞罰分明，該獎勵的就獎勵，該懲罰的就懲罰，從來沒有糊涂過。吳老師還告訴我們一句話，那就是小考小玩，大考大玩，不考不玩，我當(dāng)時聽了這句話就感覺很有道理，之后我按照吳老師說的方法來學(xué)習(xí)，平時抓緊時間學(xué)習(xí)，在考試的時候就輕松了許多。
我們吳老師上課時要求嚴(yán)格，下課和我們交朋友，所以我認(rèn)為吳老師最優(yōu)秀。
身邊的老師作文8
我身邊的好老師就是我的班主任劉老師。她擁有著一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂垂瀉而下；她不嫵媚，但健美、灑脫，有一股樸素而自然的魅力。
每天晚上，劉老師把我們的作業(yè)一個個認(rèn)真地批改好，為此每晚很晚才能下班；有時老師為了我們，也為了班級，弄傷了手還強(qiáng)忍著痛，堅持下去；甚至有時為了我們的學(xué)習(xí)，吃一口飯就來了。
記得有一次，一個淘氣的男同學(xué)不知怎地把女同學(xué)給弄哭了。老師從隔壁聽見哭聲，馬上跑過來一邊安慰這個女同學(xué)，一邊向周圍的學(xué)生詳細(xì)了解事情發(fā)生的原委。旁邊這位淘氣的男生不知所措正等著老師PK呢，然而劉老師并沒有那么做。而是耐心細(xì)致地、循循善誘地向我們講解著各種相關(guān)的知識、人類和慕相處的道理；并語重心長地對該男同學(xué)說“自己道歉吧，老師相信你不是故意的！”此時男生非常慚愧，主動向女生作了道歉。
我們的班主任劉老師就是這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，我為我們班有一個這么好的老師而自豪。
老師，這是一個多么神圣的稱號！他們用自己真誠的愛澆灌著下一代。老師又像慈母一樣呵護(hù)著孩子們，老師猶如黑暗中的燈塔，引導(dǎo)著孩子們走向光明的目的地，勉勵他們成為社會的棟梁之材。
身邊的老師作文9
她今年三十多歲了，黑色的頭發(fā)中摻著幾根白發(fā)，個子中等。笑起來和藹可親，同學(xué)們都很喜歡這位老師。因為她不僅敬業(yè)，而且還很關(guān)心學(xué)生。對得學(xué)生像她的兒女一樣。她就是我們班的班主任——葛老師。記得在上四年級上學(xué)期的時候，有一天，上課了，葛老師還是像往常一樣，早早地在講臺上站著，等待著我們準(zhǔn)備上課。可是有一個小細(xì)節(jié)變了。葛老師平時的聲音自然，洪亮。但是，那一天葛老師的聲音變得沙啞了，但她還是努力的發(fā)出洪亮的聲音，給我們講課，臉也變得蒼白。這時我們知道了——葛老師病了。葛老師也常常跟我們說，不能帶病堅持上學(xué)，要回家養(yǎng)病。
可是，葛老師為什么不回家養(yǎng)病，而在學(xué)校里給我們講課呢？這個問題在我的腦海里飄來飄去。但是，我想答案只有一個，那就是，葛老師不想讓自己的病情來耽誤我們的學(xué)習(xí)呀！葛老師還很關(guān)心學(xué)生，因為，每當(dāng)病好了的學(xué)生再次回到課堂的時候，葛老師就會親切地對他說：“病好了嗎？”他們都會高興地回答：“好了”。她還經(jīng)常的告訴我們一些生活，安全的小常識，而且上語文課的時候是結(jié)合我們的一些生活實際來給我們講課的。我們學(xué)的很容易，也很開心。我敬佩我喜歡我們的班主任葛老師。因為她很敬業(yè)，很關(guān)心學(xué)生。
身邊的老師作文10
我的學(xué)校有一位教語文的好老師，她的`樣子很特別，頭發(fā)又黑又長，像一個瀑布。眼睛又明又亮，像兩顆水洗過的黑寶石，閃爍著智慧的光芒。她的鼻子挺挺，比玫瑰花還紅的嘴巴又能說，又能講。
這位好老師很敬業(yè)。有一次，我上社團(tuán)課，天黑了才下課�？墒�，當(dāng)我經(jīng)過老師的辦公室，忽然發(fā)現(xiàn)老師的辦公室的燈還亮著呢！這時，我心里想：咦，誰在老師的辦公室呢？我?guī)е鴨栴}，探頭往辦公室里一看：呀！這不是我們的老師嗎？這么晚了，她還在低著頭給我們批改作業(yè)呢！看著她認(rèn)真的模樣，我的心里暖暖的。
這位好老師還很善解人意呢！這不周末了，我們的數(shù)學(xué)作業(yè)、英語作業(yè)實在太多了，同學(xué)們一個個像霜打的茄子似的趴在桌子上唉聲嘆氣。這位好老師看穿了大家的心思，就笑瞇瞇地把語文作業(yè)里的一篇作文《擦玻璃》給減掉了。同學(xué)們開心地一蹦三尺高，高呼：“老師萬歲！”
這位好老師是誰呀？哈哈，這是我們那既關(guān)心學(xué)生又善解人意的岳老師呀！你說，誰不喜歡這樣的老師呢？
身邊的老師作文11
我們常說：“春天是美麗的，富有生機(jī)的，太陽是偉大、無私的，大海是廣博而又壯麗的，蠟燭是渺小、奉獻(xiàn)的。”而教我們語文的王老師就是燃燒自己，照亮別人的人。此時此刻我想自豪地說：“我們的語文老師—王老師，她盡職盡責(zé)，夜以繼日地為我們操勞著�！�
我們的老師五十左右歲，……。記得有一次，王老師提出問題讓同學(xué)回答�？墒牵覀兡懽有]人敢舉手，有的是，會卻不敢舉，有的是，剛舉手又放下來了，不知道是對是錯，還有的低著頭默默無聲。突然，老師叫到：“孫蕭晴。”我慢騰騰地站起來，支支吾吾地不知道說什么。我偷偷看了老師一眼，老師臉上洋溢著慈祥的笑容，看著我仿佛在說：“沒事，一定要勇敢�！蔽夜钠鹩職猓f出了心目中的的那個答案。王老師說：“你的答案是正確的，真是個聰明，勇敢的好孩子。”聽到這番話我終于松了一口氣，內(nèi)心一陣的喜悅。從此以后，我學(xué)習(xí)的自信心曾強(qiáng)了，每次上課，對于老師的提問，我都能準(zhǔn)確無誤地回答出來。
身邊的老師作文12
我的數(shù)學(xué)老師不會講一些動聽的語言，他簡單樸實，平易近人。
我的數(shù)學(xué)老師只要有同學(xué)去問他問題，他寧愿拋棄一切休息的時間，把問問題的同學(xué)教會，記得有一次我去問數(shù)學(xué)老師問題，他很高興得說：“太好了，有同學(xué)來問問題了。”他歡喜地像個得到表揚的孩子，非�？蓯�。在數(shù)學(xué)老師耐心的一遍又一遍講解下。我弄懂了那道題的解題思路。我很感動，因為數(shù)學(xué)老師沒有因為我的數(shù)學(xué)不好而板著一張冷面孔，反而是親切的笑臉相迎，老師的熱情平易近人，讓我慢慢地愛上數(shù)學(xué)這一科。
其實，在我們身邊有很多這樣敬業(yè)樂業(yè)的好老師，他們愛生如子，把自己的青春和愛心獻(xiàn)給了學(xué)生。師愛如一幅山水畫，清新自然；師愛如一首優(yōu)美的歌曲，宛轉(zhuǎn)悠揚；師愛輕柔的春風(fēng)，和煦溫暖。老師，謝謝您們無私的付出！
身邊的老師作文13
曾經(jīng)有位初中老師，教過我們物理、音樂、數(shù)學(xué)……因為我們初中是村里的學(xué)校，只有初一初二初三，笑稱一軌制！老師只有幾名，自然要教很多課程，辛苦不用提，還要兼行政職務(wù)，那位老師就是我們的老校長。
校長很平易近人，記得初中的孩子，我們正懵懂與青澀，介于懂事與不懂事之間。
其間，有一件事情我們記憶深刻。校長的家人，生病亡故了，同學(xué)們很是同情，但是也不知道怎么表達(dá)，只知道那時候的天是黑的，大家盡量裝大人，遇到老師全繃住臉，就怕惹老師痛苦。
這樣做了一段時間，校長大概發(fā)現(xiàn)了這個問題，忽然開朗起來，上課和課間，經(jīng)常笑容滿面的對我們，雖然大家知道他的苦，卻也更敬重他。
老師的偉大，不在一件事情，卻在那份深情！
身邊的老師作文14
記得四年前，我懷著對學(xué)校生活的憧憬走進(jìn)了美麗的實驗學(xué)校。四年時間轉(zhuǎn)瞬即逝，我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了�；叵肫鹞遗c老師、同學(xué)們在校園里經(jīng)歷的點點滴滴，這其中有老師們對我的關(guān)愛與幫助，也有同學(xué)給我的笑聲與友誼……這一切都令我難以忘懷。
其中最讓我懷念的還是曾經(jīng)為我們教了三年的數(shù)學(xué)老師——賀老師。
賀老師上課的時候雷厲風(fēng)行，下課的時候卻像慈母一樣關(guān)懷我們。記得有一次，一位調(diào)皮鬼把我的頭發(fā)粘滿了拉拉泥，越扯越粘，怎么也扯不下來。我嗷嗷大哭了起來，賀老師聽到了，一邊安慰著我，一邊帶我去理發(fā)店剪頭發(fā)。理發(fā)時，賀老師還特別交待理發(fā)師一定要給我剪個最漂亮的發(fā)型。我望著賀老師，這與課堂上不茍言笑的老師真不像是同一個人呀!她這個樣子就像媽媽一樣，讓我心里暖暖的。但我知道，賀老師不光對我這樣，生活中對每一位同學(xué)都關(guān)懷備至，一位慈母般的讓人尊敬的好老師。
瞧，這就是我們共同生活了三年的賀老師，我們的每一點成績，都凝聚著她的心血與汗水;我們的每一點進(jìn)步，都離不開她的幫助和教誨。盡管賀老師現(xiàn)在已經(jīng)沒有任教我們班了，但是在教師節(jié)來臨之際，我仍想對賀老師說一聲：“您永遠(yuǎn)是我的好老師，我愛您!”
身邊的老師作文15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖褚桓灎T，燃燒自己，點亮別人。在我的印象里有許多我喜歡的好老師，我們班的班主任——黃老師就是其中之一。
黃老師，中等個子，戴著一副眼鏡，她的手上布滿皺紋，應(yīng)該是辛勤勞動的原因。她笑起來總是那么慈祥。
有一次，我有幾道題目做錯了，黃老師，耐心的和我分析每一道題目，直到我全部弄懂才離去。黃老師上課時，總是細(xì)致地分析每一個句子，時不時還會講幾個小故事，我們聽的津津有味，我們都很喜歡回答老師的問題，舉手的人不計其數(shù)。
記得這次期中考試后，我們班考的不太理想，黃老師很失望，老師對我們語重心長的說：“你們?nèi)绻胍煽兒�，上課就要認(rèn)真地聽我講課，要是成績不好，將來怎么在社會上立足啊！”同學(xué)們聽了以后都想改變自己，上課就認(rèn)真了許多。
黃老師還是金牌和解王呢！有一次，有兩個同學(xué)打架，把其中一個打傷了，黃老師您連忙過來和解，并把他們帶到了辦公室里，教育他們，最終，這兩個同學(xué)都認(rèn)識到了自己的錯誤，就和好啦！
老師，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
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