印象最深的一節(jié)課作文（通用57篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的印象最深的一節(jié)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
印象最深的一節(jié)課作文 篇1
反反復(fù)復(fù)的修改，只為了給你更好的定位。
一篇文章，寫的全都是你；心情涂鴉，畫的全都是你；滿眼詩行，望的全都是你。你帶走我的魂，卻留下了為你牽掛的心。
永遠(yuǎn)都不想向別人說自己有多么喜歡你，喜歡你的詩文，那種喜歡在我看來，不愿張揚(yáng)，保留自己原有的味道，那種淡淡的感覺好像嗅到花香一樣。
李易安，一個(gè)如水般的女子。在自己初中時(shí)代，她的愁是用船載不動(dòng)的，她的身形堪比黃花。一個(gè)嬌小的女子在婉約詞中有一席之地，她的詞風(fēng)婉轉(zhuǎn)細(xì)膩，寫情縱是高手但命運(yùn)不公，詞的味道充滿淡淡的苦。滿身才華，一襲女兒身，桃紅柳綠的裝扮，脂粉味十足的女子。
高中時(shí)代又一次匆匆和她相遇，記得那一次的語文課上他講她的故事。那一次她的思、她的念、她的癡都深深打動(dòng)著我。“尋尋覓覓…”誰又知道她的情寄向何方？我只想做她的一個(gè)傾聽者，傾聽她的故事，聽著她的婉約詞，看那流不盡的相思淚，她的每一滴淚都是一個(gè)故事，她的夢(mèng)總是天沒亮就醒了。她的故事值得讓人去傾聽、去感受,她的感受值得讓人去關(guān)注。我對(duì)她的情、她的念全部被她的詞帶走……我對(duì)的牽掛全在她的詞中。
她是思念的代表詞，她是古人詩詞中最有個(gè)性的弱女子，她的詞風(fēng)讓人豁然，我對(duì)她的第一印象：襲著紅裝，倚在船上，驚起鷗鳥。
那堂課，對(duì)她的感情更近了，她的詞帶走了我的牽掛，將心中的一絲牽掛寄向遠(yuǎn)方……
印象最深的一節(jié)課作文 篇2
那一節(jié)語文課，讓我改變了對(duì)她的印象。
升入九年級(jí)，聽同學(xué)說換語文老師了，是傳說中“很厲害”的老師。雖說是新老師但并不陌生，她和我們之前的語文老師在同一個(gè)辦公室。她常常一臉嚴(yán)肅地教育我們“進(jìn)辦公室要先敲門”，“不要在辦公室說笑”對(duì)她的印象只有嚴(yán)肅，刻板，不近人情。
第一節(jié)語文課，因?yàn)楸灸艿膶?duì)陌生事物的畏懼我們靜靜地趴著等待著她的到來�！皣}噠、噠噠”隨著腳步聲地逼近，我緊張到了極點(diǎn)�！岸嗤瑢W(xué)表現(xiàn)都這樣好的嗎？真是給了我個(gè)驚喜�！彼恼Z氣中帶著喜悅、欣慰，我稍稍松了口氣。
“上課！”
“同學(xué)們好”
“老師好。”
我們站得筆直，絲毫不敢大意，只見她秀眉輕輕一擰：“你們這個(gè)‘老師好’喊得太拖沓啦。要是換成‘老師，您好’聽起來會(huì)更加整齊，有精神。再試一遍�！彼v話的聲音很好聽，字字句句都鏗鏘有力，讓人不容質(zhì)疑。
同學(xué)十分配合。她的心情也似乎格外的好，眉眼彎彎的，仿佛看著自己的孩子，眼中滿是愛意。我不禁出了神，這和我印象中的那個(gè)一個(gè)眼神就能讓人如身置冰窖的“魔鬼老師”是一個(gè)人嗎？我開始懷疑了。
第一節(jié)語文課，她并沒有急著上新課而是花一節(jié)課同我閑聊，講講自己的教學(xué)要求，我竟對(duì)她的課充滿了期待，有興趣極了。也許以前的我真是錯(cuò)了，第一印象固然重要，但是只有深入接觸才能真正了解一個(gè)人。
不出所料，她后來的每節(jié)課都很有趣，而我們最初見面的這節(jié)課將使我終生難忘。
印象最深的一節(jié)課作文 篇3
鋼琴有如人生，是一篇一篇完美動(dòng)聽的樂章。
我喜歡彈鋼琴時(shí)的感覺，隨著指尖在琴鍵之上悅動(dòng)而發(fā)出的清脆之聲，組成一首首曲，讓人沉醉于這行云流水般的鋼琴曲中。有人說，鋼琴曲枯燥無味。有人說，鋼琴曲不耐聽。有人歧視鋼琴，僅僅因?yàn)樗诤Ｍ�。但，我覺得這些都是空穴來風(fēng)。當(dāng)你彈鋼琴時(shí)，那種感覺是無法替代的。塵世間，或悲傷，或快樂，都與我無關(guān)。我會(huì)醉于曲中，找尋最初的自己。昔日的一幕幕都像走馬燈一樣浮現(xiàn)眼前。
那節(jié)鋼琴課是期盼很久了的，開學(xué)第一節(jié)鋼琴課。步入琴房，一架架鋼琴，干凈且神圣，黑白相間，仿佛身置身于另一個(gè)世界。老師長(zhǎng)得漂亮，戴著眼鏡，令人驚嘆的是她那骨節(jié)分明的手，老師給我們演示彈鋼琴的手法，大家都安靜且認(rèn)真的聽著，不愿放過眼下的一個(gè)細(xì)節(jié)，一個(gè)動(dòng)作……
只見老師手腕輕輕提起，指尖溫柔的觸碰琴鍵，如天鵝船優(yōu)雅高貴。大家要試彈了，我學(xué)著老師的樣子輕輕柔柔的觸碰承鍵，但有些別扭，老師在一旁看著我。我心驚膽戰(zhàn)，手不知道該如何安放。不會(huì)兒，就彈錯(cuò)音了。老師在一旁細(xì)心溫柔的教導(dǎo)：“你手型不錯(cuò)，但要注意控制，不要像八爪魚那樣把手張開�！崩蠋煹奈⑿λ坪踅o了我莫大的勇氣。我若有所思的點(diǎn)點(diǎn)頭，心里很是感動(dòng)。鋼琴老師，讓我在迷茫中找到了方向，讓我在一片混沌之中看見了曙光！
我會(huì)一直記住那節(jié)鋼琴課，并會(huì)在彈鋼琴這條路上走出自己的色彩！
印象最深的一節(jié)課作文 篇4
上個(gè)學(xué)期，有很多課給我留下了深刻的印象，但其中給我印象最深的就是在多媒體教室上的那節(jié)語文課。
那天上午的第二節(jié)課，老師對(duì)我們說，讓我們班到多媒體教室去上課。聽到這個(gè)消息，我們?nèi)喽挤序v了起來。第二節(jié)課下課后，我們就直接沖進(jìn)了多媒體教室，連課間都顧不得在外玩。
開始上課了，老師先把所講這節(jié)課的預(yù)習(xí)提綱給我們說了一下，讓我們小組自主學(xué)習(xí)。于是我們一、三、五、七排的同學(xué)馬上扭到后面，小組四人討論了起來。我們邊討論，邊把一些重要的句子用不同符號(hào)表示出來，并做好了批注。大約過了十多分鐘，老師讓我們停下來，開始檢查我們學(xué)習(xí)的情況。各個(gè)小組的成員都積極發(fā)言，而且語言還都非常簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確。最后老師和我們一起又把本課的重點(diǎn)總結(jié)了一下，我們還各自說了學(xué)了這篇課文后的收獲和感受。
時(shí)間飛逝，不一會(huì)兒下課鈴就敲響了，大家在戀戀不舍中離開了多媒體教室。正如老師的那句話，課堂上我們才是主角，我們是課堂的小主人，所以在課堂上我們應(yīng)該大膽的發(fā)言，不能害怕，讓我們一起做好課堂的小主人吧！
印象最深的一節(jié)課作文 篇5
星期五的語文課上，我們學(xué)習(xí)了第4課——《把鐵路修到拉薩去》這篇課文，并看了當(dāng)時(shí)修建青藏鐵路的紀(jì)錄篇。
通過這節(jié)語文課，使我思緒萬千，心中猶如波浪翻滾的大海，久久不能平靜。
這篇課文講了修建鐵路時(shí)，遇到了三個(gè)困難，不過這三個(gè)攔路虎，難不到我們的筑路大軍，他們晝夜不停地在隧洞里實(shí)地觀察，夜以繼日，廢寢忘食，經(jīng)過二百多次的失敗，在2005年10月15日，這條通往拉薩的青藏鐵路，終于修建成功了。這是一條世界上海拔最高的鐵路，。為了建設(shè)這條鐵路，多少名鐵路工人因?yàn)槿毖醵L(zhǎng)眠在皚皚的雪山下，多少名工人奉獻(xiàn)了自己的熱血和青春。經(jīng)歷了多少困難，遭遇了多少挫折，在一次又一次的失敗中，建設(shè)者們從不氣餒，從失敗中吸取教訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)。為了造福廣大人民，他們?nèi)詧?jiān)持不懈，義無反顧。“功夫不負(fù)有心人。”一滴滴用勤勞汗水換來的鐵路，終于有了回報(bào)。
鐵路工人們的精神難道不值得我們大家學(xué)習(xí)嗎？他們用自已的汗水、智慧和力量，為西部的鐵路建設(shè)做出了貢獻(xiàn)！我敬佩你們———青藏鐵路的建設(shè)者們！
印象最深的一節(jié)課作文 篇6
隨著鈴聲的響動(dòng)，同學(xué)們垂頭喪氣的走進(jìn)教室，想下節(jié)語文課作業(yè)肯定超多，但這并不跟我們想的一樣，這節(jié)課充滿了歡笑，笑的大家前俯后仰東倒西歪，讓我給大家介紹這節(jié)課吧。
老師神秘的走進(jìn)教室，手上拿著一些紙，說這節(jié)課我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們驚奇的看著老師，有的同學(xué)眼睛瞪瞪的好大啊，個(gè)個(gè)興奮的像只猴子，有的同學(xué)緊握雙拳激動(dòng)的說不出話了，有的同學(xué)舉起食指和中拇指，喊著；OYe，老師萬歲。教室里頓時(shí)熱鬧起來，現(xiàn)在的場(chǎng)景就像熱鬧的集市。
老師接著讓教室安靜下來，然后把紙張分發(fā)給同學(xué)，老師開始發(fā)話了；第一組寫人的名字，第二組寫在什么地方，第三組寫怎樣的心情，第四組寫干什么，寫好之后，第一組李楊說柯鵬，沒想到老師第二組喊的就是柯鵬，柯鵬他不讀，老師說他來讀，結(jié)果一讀在廁所里，全班哄堂大笑，接著又說開心的，不知誰有說了一句釣魚，全班有一次哄堂大笑，連起來是柯鵬在廁所里開心的釣魚，你見過這樣的釣魚嗎，實(shí)在太有趣了，我心想。
接下來更搞笑同學(xué)們說；長(zhǎng)生在監(jiān)獄里愉快的打秋千，全班在一次哄堂大笑。
在這有趣的課上，我寫下了這有趣的作文。
印象最深的一節(jié)課作文 篇7
鈴聲響了，徐老師走進(jìn)教室，說：“思想品德課后花園上，好嗎？”“太棒了！”同學(xué)們叫道。
我們來到后花園，望著美景，心情愉快起來，櫻樹紛紛落了下來，似下櫻花雨，為后花園增添了許多色彩。柳條兒垂在池里，洗著頭兒等許多景色。
觀賞了景色之后，開始了真正的課堂。大家都交流了古時(shí)候以及現(xiàn)代的聯(lián)系方式，大家都很投入，老師也十分滿意。忽然，一陣風(fēng)吹過，櫻花瓣兒飄下來，我們不由自主地走到池邊，“陽春四月櫻花雨�！瘪R云濤似詩人一般一邊搖頭一邊說。我接了上去：“石邊池塘處處蛙�！蓖瑢W(xué)們?nèi)缃育堃话阋痪浣又痪�。大家正來勁的時(shí)候，“叮鈴鈴”鈴聲響了，下課了，同學(xué)們還依依不舍。有的同學(xué)呆了，像在思考著什么；有的說：“有美景相伴，這堂課別有一番情趣！”還有的在聞著芳香的櫻花。
到此，我也呆了，心想：一堂課如果是精彩的，同學(xué)們就會(huì)投入，如果這堂課沒有生趣，同學(xué)們也沒有精神，當(dāng)然就上不好。吃飯鈴響了，我醒了不再呆板。
這堂課別有一番情趣，是因?yàn)槌錆M了歡聲笑語。同學(xué)們都希望時(shí)間可以倒退，回到那堂生動(dòng)課上，它同時(shí)也記載了我們童年的時(shí)候。
印象最深的一節(jié)課作文 篇8
在我的心里每一節(jié)課都是生動(dòng)、有趣的，但有一節(jié)課卻是難忘的。
在我三年級(jí)的時(shí)候，有一節(jié)科學(xué)課讓我難忘極了。那天，科學(xué)老師帶來了一些白色的淀粉和一些棕黃色的碘酒。只見他先把一些淀粉放到一個(gè)空的杯子里，然后就拿來了一根小勺子，他再把小勺子放進(jìn)乘碘酒的杯里，接著就拿了少許的碘酒出來，最后只見他把拿出來的碘酒倒進(jìn)了裝著白色淀粉的杯子里。這時(shí)他就說：“請(qǐng)同學(xué)看好哦，千萬不要眨眼�！彼麆傉f完，就用手搖了搖杯子，只見白色的淀粉剛碰到碘酒的時(shí)候就變成藍(lán)色了�？吹酱藭r(shí)此刻的淀粉，同學(xué)們都不約而同地叫了起來：“嘩！”這個(gè)時(shí)候，老師還對(duì)我們說：“除了淀粉，還有米飯也行呢！”說完，他又開始“表演”起來。不一會(huì)兒，米飯果真變成了藍(lán)色，這時(shí)，班里又傳出了一聲“嘩！”的叫聲。班里的叫聲還沒落，下課的鈴聲就“一馬當(dāng)先”地響了起來。
當(dāng)老師走出教室時(shí)，我心想：我以后一定要努力學(xué)習(xí)，把這個(gè)變色之迷解開……
看！這就是我所感到難忘的一節(jié)課，一節(jié)難忘的科學(xué)課。
印象最深的一節(jié)課作文 篇9
在星期二的第二堂語文課上，老師還像往常一樣，一滿臉嚴(yán)肅的面容走進(jìn)教室，隨手關(guān)上門。接著，老師又已滿是群人風(fēng)度地說了一聲：“上課！”這場(chǎng)語文課就在嚴(yán)肅中就行了。
栗老師先是在講臺(tái)里拿出了二十多張的16開白紙，然后撕撕剪剪地把一張紙都平均分成了四份，接著，每七張都摞成一堆，分了七組，都依次橫列著，最后讓每排的第一座同學(xué)來依次領(lǐng)紙，向后傳紙。
等紙都傳完以后，老師又開始發(fā)話了：“這張紙呢，不大，讓同學(xué)們?cè)谶@張紙上寫上你最親的親人，只寫四位�！蔽衣牶�，腦海中不停地浮現(xiàn)出一位位我親人的面容。最后，我寫上了：爺爺、奶奶、老姑夫和老姑。
接著，栗老師緩慢地說：“我相信，這四位親人都是你們最親的人了，但你必須做一次選擇，將這其中一位親人從人單當(dāng)中劃掉�！边@時(shí)，我停住了，是劃掉誰呢？是關(guān)心我的爺爺，疼愛我的奶奶，一直鼓勵(lì)我、激勵(lì)我的老姑夫，還是百般愛護(hù)我的老姑，我決定了，把爺爺劃去了，我的眼神當(dāng)中流露出了一絲絲傷感。然后，老師又陸續(xù)的讓我把兩位親人劃掉，在這期間，我一直都不知所措，除了父母，他們將是我最親的親人了，在我心里的分量都一樣重要。
印象最深的一節(jié)課作文 篇10
“呤呤呤”上課了。這一次在上課前先做游戲。游戲就是坐下去，雙腳合攏看看誰先起來。
游戲開始了，但是怎么也爬不起來。我剛想借助椅子和墻的時(shí)候，又突然想到不可以違反規(guī)則。于是我咬緊牙關(guān)，眼睛緊盯著地。伸長(zhǎng)脖子卻怎么也起不來。我皺著眉思考著：額……。到底怎么了啊！煩死了……突然我眼睛一亮，想到了一個(gè)好辦法，兩手一拍說：“對(duì)了！”還可以這樣。
于是我就找了幾個(gè)朋友，合作了起來。但是還未成功。我打算放棄了。但是一想到“失敗乃成功之母”，我又再次與伙伴們合作了。但還是失敗了。我想這幾次失敗我都過來了，不能放棄。那些大人物都不知道失敗了多少次，這點(diǎn)困難怎么能壓到我！最后，在第十次失敗的時(shí)候，我成功了。這讓我知道了集體合作的重要性。
我從這件事明白了一個(gè)小小的人生真諦。我知道了遇到任何事情都不可以輕易退縮，退縮你就失敗了。如果能勇敢面對(duì)困難，你就跨過了這個(gè)坎兒，走向了成功。所以，我們要勇敢的面對(duì)困難！
印象最深的一節(jié)課作文 篇11
也許你們覺得上課就要在學(xué)校的教室里，端端正正地坐著聽老師講課。那你就錯(cuò)了，生活中處處都是課堂呢！
有一次，我和爸爸媽媽一起去梧桐山爬山，爬著爬著，爸爸就從書包里拿出一袋瓜子給我吃。我一邊走，一邊吃，吃完的瓜子殼隨手就丟在了地上。我突然聽到后面有人在跟著我們，當(dāng)時(shí)我一點(diǎn)也不在意。后來走了十幾二十分鐘，他還在跟著我們，我跟爸爸說：“爸爸，后面有人跟著我們走了好久了�！笨砂职譀]有理我，于是我猛一回頭，看到了一個(gè)穿制服的老爺爺。
老爺爺拿著掃帚在掃我剛才吃的瓜子殼，我臉一下子羞成了一個(gè)“紅蘋果”。我立馬跑到老爺爺面前說：“對(duì)不起，老爺爺，我丟了這么多的瓜子殼，要不我來掃吧�！崩蠣敔敂[了擺手，慈祥地對(duì)我說：“孩子，你走吧，知錯(cuò)能改也是好孩子。再說，這也是我的工作，我怎么能讓你做呢？”我心里想：我走了這么遠(yuǎn)，老爺爺跟著我們掃了這么長(zhǎng)的路，不但沒有生氣還很慈祥，我以后再也不亂丟垃圾了。
你看，這不就是一節(jié)讓我難忘的課嗎？我覺得生活中到處都有課堂。
印象最深的一節(jié)課作文 篇12
今天下午，一群年輕的姐姐給我們上了一節(jié)情商課，這節(jié)課是我一生中最難忘的一節(jié)課。因?yàn)樗屛沂芤娣藴\。
我看到老師在黑板上寫出情商體驗(yàn)課。情商這個(gè)詞大家肯定都不陌生，但具體指的是什么我也不知道。就這樣，我?guī)е@個(gè)疑問進(jìn)入了課堂，同學(xué)們，請(qǐng)拿出我給你們發(fā)的筷子，接下來我們開始玩游戲。給大家三分鐘看誰夾的黃豆最多，原來是這樣啊！這太簡(jiǎn)單了，我肯定會(huì)是最多的那個(gè)，哈哈，我贏定了。我在心里暗竊喜，預(yù)備，開始！只聽一聲令下，同學(xué)們都拿起筷子，原本我覺得這是一件很簡(jiǎn)單的事，但是那些黃豆寶寶們好像拼跟我作對(duì)似的，我往左邊夾，他往右邊跑，我往右邊夾。他左邊跑，氣得我直冒汗珠，我看準(zhǔn)了一顆又肥又大的黃豆，拿著筷子夾呀！他輕松地落入了我的圈套，這顆黃豆對(duì)我意義非凡，它是我邁向成功的第一步。我的臉上露出得意洋洋的喜悅。好了，同學(xué)們，時(shí)間到了，數(shù)數(shù)自己夾了多少個(gè)黃豆吧。一顆，兩顆，三顆……我自己都不敢相信，我夾了30顆。
后來通過幾次反復(fù)的夾，顆數(shù)越來越多了，從夾黃豆這件事我也明白了，做什么事都要專注的做，要細(xì)心，也感謝這群姐姐給我們上的一節(jié)課。
印象最深的一節(jié)課作文 篇13
在這一周的星期三。許多城市的老師來到我校參觀學(xué)習(xí)，所以在當(dāng)天體育老師給我們上了一節(jié)難以忘懷的體育課。
首先，老師帶著我們?cè)诓賵?chǎng)坐了一個(gè)游戲，圍著操場(chǎng)跑，老師說停，然后喊一個(gè)數(shù)字，就要幾個(gè)人圍成一個(gè)群，如果沒湊夠這個(gè)數(shù)，就要遭受懲罰，做兩個(gè)深蹲。
游戲開始了，我們這邊進(jìn)行的順順利利，我們?cè)倩仡^看看別的同學(xué)多了多少的少，很多人都被拉去做深蹲了。
當(dāng)然我也輸過一次。這一次老師要四個(gè)人，我們以前幾個(gè)要好的朋友一起組群，沒被懲罰過。這一次，有一個(gè)好朋友背叛了我們。我問，為什么你你要背叛我們呢？然后他卻說，他們是我小組的人，我要幫助他們。我傷心地走了。
接下來老師教了我們一套拳法，讓我們一大排去練，自己找人和喊口號(hào)，平時(shí)被我們踩在腳下的第三排女生，看見我們沒有秩序，就揚(yáng)眉吐氣地說誰說男生一定行，我們個(gè)個(gè)怒發(fā)沖冠，找了一個(gè)人喊喊口號(hào)，我們毫不遜色于女生。
一節(jié)課過去了，我已經(jīng)明白了兩個(gè)道理，一，世界上只有自己是可靠的。二，只要有秩序，以前再亂也可以平靜下來。
印象最深的一節(jié)課作文 篇14
那是一堂班隊(duì)活動(dòng)課，也是我最難忘的一堂課．
那天，老師笑咪咪地走進(jìn)教師，對(duì)我們說：＂今天我們來做一個(gè)游戲�。⒃捯魟偮�，教師里一片沸騰，嘰嘰喳喳，好不熱鬧！在老師的要求下，我們好不容易才安靜下來．
隨著老師的指令，我們來到樓下，并閉上了眼睛．
�。保胺昼�，對(duì)與明眼人來說，是短暫的，也許在這不經(jīng)意間就溜走了；可是，對(duì)于閉上眼睛的我們來說著０分鐘就像是一個(gè)世紀(jì)那么漫長(zhǎng)．黑暗，是多么令人恐懼呀，看不到嫩綠的小草，看不到飛翔的鳥兒，看不到湛藍(lán)的天空……一切的一切，只能用鼻子和耳朵來感覺．我們只能聞著花香，只能聽到鳥兒振翅的聲音，但什么也看不到，看不到五彩繽紛的世界，抓不住一絲快樂的氣息，一切的一切都沉于無邊的黑暗�。保胺昼�，整整１０分鐘呀，我們無助，我們恐懼……
時(shí)間終于到了，我們睜開了雙眼，盡情地看著這似變而未變的校園，心中充滿了無限的快樂！真怕著唯一能欣賞世界的權(quán)利，被剝奪掉！
回到教師，老師已在黑板上寫下了幾個(gè)字————珍惜生命中的每一刻，保護(hù)好心靈的窗口！
我永遠(yuǎn)忘不了那一堂課！
印象最深的一節(jié)課作文 篇15
隨著一陣悅耳的音樂聲——上課了，數(shù)學(xué)老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室。只見老師神秘地在黑板上寫下了一道題目，然后就讓我們解答。大家定睛一看，全都傻了眼，好難呀！從來沒遇到過類似的題目。我冥想苦思了好半天，終于想出來了。老師到行間巡視了一下我們的算式，并叫了幾位同學(xué)到黑板上解答，其中也包括我。我的心“怦怦”直跳，心想：難道我解錯(cuò)了嗎？我又看了一眼自己的算式，心里迅速地重新算了一遍，并確定自己是對(duì)的，然后自信地走上了講臺(tái)，在黑板上解答出那道難題。
待所有的同學(xué)解答完，周老師向大家一一講解，并公布了答案，想不到只有我的解題思路完全正確！最后老師老師告訴我們黑板上的.題目就是我們今天將要學(xué)的新內(nèi)容——混合運(yùn)算。老師表揚(yáng)了我，我好激動(dòng)，好有成就感。
是啊，其實(shí)要想學(xué)好數(shù)學(xué)并不難，只要勤思考，善動(dòng)腦，多練習(xí)，再難的題目也難不到你！
從此以后，我比以前更愛思考了。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)了數(shù)學(xué)王國(guó)中的許多奧妙所在，愛上了數(shù)學(xué)！
其實(shí)，生活中的好多事情都是這樣，只要你努力了，下功夫了，就一定會(huì)取得成功。
印象最深的一節(jié)課作文 篇16
每當(dāng)我看到放在書桌上的跳繩，我就想起了那節(jié)體育課。那天是星期二，第二節(jié)課是體育。下課鈴剛響，我們便飛一般地沖出了教室。外面可真冷啊！寒風(fēng)呼呼地吹著，每個(gè)同學(xué)都被凍得瑟瑟發(fā)抖，牙齒都在打架，嘴里還呼出了白霧氣。上課了，老師讓我們練跳繩�？蓻]過一會(huì)兒，我的手就凍得通紅，連跳繩都握不住了，跳著跳著就給甩了�！昂魚~呼~~”，寒風(fēng)又來了，吹到臉上如同刀割一樣疼。于是，我不由自主的把衣領(lǐng)拉直，好讓脖子和臉都縮進(jìn)去，然后把手裝到了口袋里。我們都“全副武裝”了起來。雖然我今天穿的衣服夠多，但我仍感覺我的身體還是冰涼冰涼的，就像剛從冷庫里走出來似的。現(xiàn)在，我連話都說不清了，感覺嘴都凍僵了。開始跳繩比賽了，誰能看到我們的手呢？你只能看到我們每個(gè)人的袖子里插著一根跳繩。
終于下課了，我跑回教室，用手摸著我那“飽經(jīng)風(fēng)霜”的臉。這時(shí)，我的朋友走過來，笑著對(duì)我說：“你都快成‘紅鼻子老人’了！”。
這節(jié)體育課，真讓人難忘！
印象最深的一節(jié)課作文 篇17
小學(xué)生每天都會(huì)有七八堂課，可我最喜歡的是周三和周四的校本課。學(xué)校里的校本有很多項(xiàng)目，合唱、國(guó)畫、書法、畫畫等等。我的校本課是魔方。
魔方是由林淩燕老師教的。林老師短頭發(fā)，戴著一副眼鏡兒，個(gè)子高高的，是一個(gè)溫和的老師。第一堂課就給我留下了很深的印象。
第一堂課林老師就帶我們這些學(xué)員一起認(rèn)識(shí)了，魔方都可以怎樣轉(zhuǎn)。我們都認(rèn)真聽老師講，后來認(rèn)真練習(xí)，老師看我們都這樣愛熱愛玩魔方，所以就提前教我們公式。
我們也都開始認(rèn)真的背公式。我們每個(gè)人都在用自己不同的方法背得很起勁。有的和同學(xué)一起背，有的逐字逐句死記硬背，而我就在腦海中想象魔方的樣子，一邊想一邊背。
展示成果的時(shí)間，我是第一個(gè)上去背的。我上臺(tái)后特別緊張，生怕會(huì)背錯(cuò)。可上臺(tái)以后，原來滾瓜爛熟的公式還真背不出來了。這時(shí)，老師溫柔地看著我鼓勵(lì)我：“別怕，背錯(cuò)了也不要緊。平靜下來，你可以的�！甭犃死蠋煹脑�，我又重拾信心，試著放輕松，果真把公式一段一段地背下來了。老師說我背得很好，給同學(xué)們開了個(gè)好頭，同學(xué)們也都給我鼓掌。
如今的我已經(jīng)是學(xué)校出了名的“魔方王子”，但我還是始終記得第一堂魔方課，是林老師在最初的第一堂課給了我信心。
印象最深的一節(jié)課作文 篇18
秋風(fēng)乍起，楓葉又紅了，秋雨隨即而至，帶給我一片回憶……
星期五下午，語文老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上體育課，本來以為語文老師會(huì)把整節(jié)體育課搞得很無聊，很沒有意思，但是，沒想到，有些事情總是會(huì)變得讓我們即興奮，又高興。
我們玩了三個(gè)小游戲，其中最讓我難忘的是"貼膏藥‘’小游戲。我們先圍成一個(gè)大圈，王老師在圈中仔細(xì)的講著規(guī)則，我們?nèi)褙炞⒌穆犞�，生怕做游戲的時(shí)候違反規(guī)則。游戲開始了，張皓軒第一個(gè)被抓，結(jié)果他還沒跑幾秒鐘就被抓了，同學(xué)們哈哈大笑，老師也笑得合不攏嘴。緊接著第二輪開始了，趙夢(mèng)鈺緊緊追著孔文祥，表情里透露著不甘示弱的心情，孔文祥飛快地跑在前面，盡量甩開趙夢(mèng)鈺，里里外外跑了好幾圈。他們跑的滿頭大汗，氣喘吁吁，觀眾的心都跳到了嗓子眼，每個(gè)人都很緊張，有的在吶喊加油，有的在跺腳助威，有的在摩拳擦掌，躍躍欲試，孔文祥最終盡過努力終于成功的把膏藥貼到了我身上。一輪新的追逐開始了……
秋風(fēng)乍起，楓葉染紅了我的記憶。這節(jié)體育課將永遠(yuǎn)銘記在我的記憶中……
印象最深的一節(jié)課作文 篇19
由于體育老師有事，今天原本令人激動(dòng)的體育課將由語文老師代課。大家得知這個(gè)消息后，教室里頓時(shí)響起陣陣喧鬧聲，可能大家都覺得語文老師是來占課吧。想到這，我的心情瞬間跌落谷底，原本晴朗無比的天空仿佛瞬間灰暗下來，花也不紅了，草也不綠了，連小鳥也不可愛了，我好不開心�。【驮谶@時(shí)，老師忽然說：“同學(xué)們，我們這節(jié)課上體育課�！贝蠹衣牭胶笥址序v起來了。
老師帶我們來到跑道上，她先讓我們跑了兩圈，跑完后，老師和我們做個(gè)游戲，游戲的規(guī)則是這樣的：我們圍成一個(gè)圈，而老師要站在里面，她說小花小花朵朵開。我們問開幾朵，然后老師說開幾朵，我們就幾個(gè)人抱在一起。第一局老師說開三朵，我很快地找到了兩個(gè)人，還和他們抱在一起。第二局是最有趣的了，老師說開六朵，我立刻向一個(gè)五人小卒跑去，我忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)人男生也在向這邊跑，可是如果我們同時(shí)跑到那邊，那么這一組就是七個(gè)人。我著急地向四周看了看，場(chǎng)面異�；靵y，至少有六七個(gè)組在到處奔走，我英明果斷地選擇一個(gè)離我很近的五個(gè)人的小組，我一個(gè)健步?jīng)_了上去和他們抱在一起，這樣我們正好是六個(gè)人了。這絕對(duì)是我上過的最有趣的體育課了，真想讓體育老師一直有事，好讓王老師代課啊！
印象最深的一節(jié)課作文 篇20
看著餐桌上那顆圓滾滾的雞蛋，就想起我們?cè)谛麦w驗(yàn)作文班里的那堂難忘的課，那個(gè)有趣而又給人啟示的游戲——摔雞蛋。
那天，同學(xué)們每人手里都拿著一樣“寶貝”——雞蛋。大家都神采飛揚(yáng)，等候著老師的安排。只見老師拿來了一個(gè)盆，然后讓男女生各站一排。準(zhǔn)備摔雞蛋了。我心里格外緊張，如大海般波濤起伏。大家有的很輕松，好像他的雞蛋從云端掉下來都不會(huì)碎。有的卻很著急，“孤單寡人”沒有“兵將”的保護(hù)，很緊張。老師一聲令下，第一位同學(xué)準(zhǔn)備摔雞蛋了，只聽“啪”得一聲，大家定睛一看，呀！摔碎了！雞蛋仿佛在地上開了一朵菊花，那個(gè)同學(xué)沮喪的走開了。緊接著，后幾個(gè)同學(xué)也接著摔碎了。我把雞蛋放到盒子里�！皳渫ā币宦�，拿起來，哈哈雞蛋毫發(fā)未損，好的很。
這時(shí)，我思緒萬千，想起了魯迅先生，曾經(jīng)中國(guó)人民被外國(guó)列強(qiáng)稱為東亞病夫”，于是魯迅先生立志做一名醫(yī)生，但是后來他發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人民要拯救他們的是靈魂。他做了一名文學(xué)家。成功沒有捷徑，但我們可少少走彎路，走的更通暢。所以，我們要學(xué)會(huì)變通。
通過多棱鏡，你會(huì)看到豐富多彩的世界，跳出固有的框框，換個(gè)角度看問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)天地的遼闊。
印象最深的一節(jié)課作文 篇21
在我成長(zhǎng)的路上，有一件事使我終生難忘，想知道是什么嗎？那就隨我一起去看看吧！
今天早上，上課之后，數(shù)學(xué)老師抱著一把卷子往講臺(tái)上一放，生氣地說：“王成龍你給我過來�！蔽衣掏痰卣玖似饋�，走到講臺(tái)前。
老師生氣地問：“70×9等于多少？”
“等于640.”我小聲地說。
老師變得更加生氣，“到底等于多少？”當(dāng)時(shí)，我心想：咦？難道不是嗎？我再算算吧。過了好一會(huì)兒，我才恍過神來，急忙回答：“等于630�！�
她又問我：“80×9等于多少？”我又想了好久，“快回答”她的嗓門又大了許多。
我急急忙忙回答：“等于720。”她板著臉接著問：“你有333只雞，雞是鴨的3倍，鴨有多少只。”我飛快地回答：“有111只�！�
老師嘆了口氣說：“是呀！你全都可以說對(duì)，為什么要錯(cuò)呢？”聽了老師的話，我不好意思地低下了頭。
從那以后，我變得認(rèn)真起來，題目要檢查還幾遍，因?yàn)�，這個(gè)教訓(xùn)我怎么也忘不了，可真是一節(jié)難忘的課��！
印象最深的一節(jié)課作文 篇22
在我們身邊，有許多能體現(xiàn)家鄉(xiāng)人智慧的工藝品。今天，賴?yán)蠋煂覀兩钊肓私饧亦l(xiāng)人的智慧。
“ 家鄉(xiāng)人的智慧，體現(xiàn)在哪里呢?”跟隨著老師清脆而又響亮的提問聲，我們進(jìn)入了火熱的回答中。“有廣彩，有廣繡，有玉雕，有廣州美食還有廣東音樂�！蓖瑢W(xué)們的回答各式各樣。我覺得廣彩最能體現(xiàn)出家鄉(xiāng)人的智慧。因?yàn)閺V彩也叫做“廣州織金彩瓷”是用金色的花紋來勾勒出圖形，再運(yùn)用上最具有嶺南特色的圖案。如：龍鳳、古裝人物等。家鄉(xiāng)人也很聰明。當(dāng)外國(guó)商人要求他們制作瓷器的時(shí)候，我們的工人不但吸收了西洋物品的特點(diǎn)，還與有了有嶺南特色的花紋、圖案和條形。這樣就形成了一種獨(dú)特的風(fēng)格。
我還是一個(gè)小吃貨。廣州美食那怎么能過，我立馬舉起了手。回答道“廣州的美食更是揚(yáng)名海內(nèi)外。光是品種就多達(dá)上百種，我們家聚會(huì)一定要去喝早茶。我嘛，當(dāng)然就是香噴噴的燒賣、蝦餃各一籠，爺爺愛吃叉燒包，奶奶愛喝艇仔粥，媽媽就喜歡馬蹄糕了。聽奶奶說，廣州人每逢過節(jié)就會(huì)蒸馬蹄糕，每家每戶都有自己的拿手好菜�！�
通過這堂課我知道了家鄉(xiāng)人的智慧是勇于嘗試，開拓創(chuàng)新。我越來越佩服我們的家鄉(xiāng)人了！
印象最深的一節(jié)課作文 篇23
今天班會(huì)課的題目是“尊敬老師我做到�！�
第一個(gè)項(xiàng)目是：“回憶你敬愛的老師�！毕瓤蠢蠋煹恼掌菚r(shí)我是如此心動(dòng)，照片上全都是教過我的老師，有的老師在批作業(yè)，有的老師在寫學(xué)校布置的任務(wù)，還有的老師在備課，這時(shí)我在想：“老師多么辛苦��！我們一定要尊重老師。”
第二個(gè)項(xiàng)目是：“老師的一天�！弊屛覀冋J(rèn)識(shí)到所有老師每天都很繁忙。你看，老師給我們上完課，就要準(zhǔn)備下節(jié)課的內(nèi)容。再想想老師為什么要備課呢？因?yàn)闉榱宋覀兡軐W(xué)到更多的知識(shí)。老師為了我們能更好的、更多的學(xué)到知識(shí)，把自己的精力都放在我們身上。
第三個(gè)項(xiàng)目是：“傳遞幸運(yùn)球”。先選擇進(jìn)步或表現(xiàn)好的同學(xué)把幸運(yùn)球給他并說出理由。老師先遞給孫小惠，孫小惠又遞給劉甜甜……慢慢的我有一種感覺：我們班很團(tuán)結(jié)。
通過這節(jié)課，讓我知道了老師多么辛苦，每天批作業(yè)、備課、寫字……老師在默默地奉獻(xiàn)著，所以我們要尊敬老師。
讓我們衷心的祝愿老師：“身體健康、工作順利、天天快樂�！�
印象最深的一節(jié)課作文 篇24
今天上午第一節(jié)課室科學(xué)課，我們要去微格教室錄制我們上課時(shí)的情況。
進(jìn)了微格教室。哇，這里和科學(xué)室簡(jiǎn)直就是天壤之別。首先說桌子和椅子吧！科學(xué)室里的桌椅都非常大，而這里都十分小。就連講臺(tái)也大不到哪兒去。后面還有一塊投影布大小的東西，聽同學(xué)說，那個(gè)東西，聽課老師可以清清楚楚地看見我們，而我們什么也看不到。
開始上課了，老師給我們分了分牙齒的種類。有：門牙，犬牙，大牙等。然后讓我們做”食物在口腔中的變化“的實(shí)驗(yàn)，讓材料員發(fā)給我們材料：饅頭，小鏡子。要求一開始咬一些饅頭咀嚼五下，通過鏡子觀察食物的變化；然后再咬一塊，咀16下，再觀察。
我看有許多同學(xué)很興奮，好像很餓，大概早飯沒吃飽吧！我咬了一小口饅頭，咀了5下，有一點(diǎn)淡淡的甜味。老師說：”這是因?yàn)榈矸酆屯僖寒a(chǎn)生了化學(xué)物質(zhì)，那種物質(zhì)是甜的�！拔矣苗R子觀察了一下，發(fā)現(xiàn)饅頭從塊狀變成了顆粒狀，而且濕濕的，主要是因?yàn)檠例X，舌頭，唾液的作用……
這次科學(xué)課的實(shí)驗(yàn)真有趣！
印象最深的一節(jié)課作文 篇25
生命在世上是渺小的，然而有個(gè)生命卻例外，她就是海倫凱勒-一個(gè)生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女子。她有著震撼世界的驚人魅力！海倫在十九個(gè)月大時(shí)不幸因病耳目失聰，陷入了盲聾啞的黑暗世界。然而，意志堅(jiān)強(qiáng)的海倫并沒有被這個(gè)巨大的挫折擊垮。她勇敢頑強(qiáng)，勤奮好學(xué)，成為世界上第一個(gè)完成大學(xué)教育的盲聾殘疾人；她被稱為20世紀(jì)最富感召力的作家之一；她把人生毫無保留地獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)；她被馬克吐溫稱為十九世紀(jì)的奇人。
一個(gè)不幸的柔弱女子，竟然取得如此非凡的成就，令人高山仰止。如果海倫向命運(yùn)屈服，那就只能成為一個(gè)愚昧無知的寄生者。從海倫身上，我明白了：生理上的殘缺不可怕，可怕的是心靈盲聾啞了，那才是真正意義上的殘疾。對(duì)于我們這些身體健全的人，更要張開心靈的眼睛，珍惜光明，珍視生命，關(guān)愛他人，勇敢地面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨，面對(duì)任何困難，都要有永不放棄的決心。
海倫給我上了一堂永生難忘的課：人要懂得愛與奉獻(xiàn)，讓生命變得更加強(qiáng)大而富有價(jià)值。
印象最深的一節(jié)課作文 篇26
今天，我到上課，走進(jìn)教室，看到講臺(tái)下有一個(gè)盤子、一袋鹽、一袋胡椒粉、一根筷子和一個(gè)塑料勺子、還有一件舊衣服，我猜：今天要上實(shí)驗(yàn)課了。
上課了，蔡老師把實(shí)驗(yàn)的道具拿上來，黑板上亮出四個(gè)大字“分離實(shí)驗(yàn)”。這時(shí)同學(xué)們嘀嘀咕咕，議論紛紛。只聽蔡老師說：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。”說完蔡老師把胡椒粉倒到碗里，又把鹽和胡椒粉在盤子里攪拌均勻，接著又把勺子放在舊衣服上摩擦。蔡老師大聲說：“同學(xué)們，見證奇跡的時(shí)刻到了”同學(xué)們伸長(zhǎng)脖子，睜大眼睛，看著蔡老師的手。只見蔡老師把勺子放在鹽和胡椒粉混合的盤子里，胡椒粉被勺子乖乖地吸上來了，鹽卻沒有動(dòng)靜。同學(xué)們都目瞪口呆。一會(huì)兒，吳婧雯說：“我來嘗試下？”蔡老師先把勺子和舊衣服給她，吳婧雯按照蔡老師的演示又做了一遍，結(jié)果還是一樣的。同學(xué)們都覺得好神奇呀！
最后實(shí)驗(yàn)課在同學(xué)們的笑聲中結(jié)束了。今天，我又學(xué)會(huì)了一點(diǎn)新科學(xué)知識(shí)，以后媽媽煮菜的時(shí)候，我就利用這個(gè)知識(shí)幫助媽媽把她不小心混合在一起的胡椒粉和鹽分開，她一定樂開了花。
印象最深的一節(jié)課作文 篇27
這個(gè)星期四，是我最開心的一天，也是我最難忘的一天！
每周四的班隊(duì)課由我們值周班長(zhǎng)給我們上，這個(gè)星期四由胡佳麗同學(xué)給我們上班隊(duì)課，她給我們上課的內(nèi)容是“看動(dòng)作，猜成語”。上課開始了，胡佳麗同學(xué)站在講臺(tái)前面，把手高高得舉起來，畫了一橫寫了一個(gè)七，又畫了一豎寫了個(gè)八，她剛做完動(dòng)作，同學(xué)們都踴躍地舉手發(fā)言，她請(qǐng)了好幾位同學(xué)，但是都沒答對(duì)，后來公布了答案——橫七豎八。同學(xué)們這才恍然大悟，拍拍腦袋，后悔當(dāng)初沒猜出來。接下來，胡佳麗在原地跑了幾步，裝出呼吸很急促的樣子，這時(shí)教室里頓時(shí)雅雀無聲，正當(dāng)班上同學(xué)皺著眉頭思考的時(shí)候，有三位同學(xué)舉起了手，其中也包括我。我心想：胡佳麗啊，你就請(qǐng)我發(fā)言吧！果然，她的目光投向了我，叫到了我的名字，于是我大聲回答：“氣喘吁吁！”“答對(duì)了，上來拿獎(jiǎng)品！”胡佳麗說。我心里暗暗自喜，別提有多高興了……一堂課快結(jié)束了，教室里響起了雷鳴般的掌聲，對(duì)胡佳麗同學(xué)表示感謝！
這次班隊(duì)課不僅輪到了我發(fā)言，還拿到了課堂上的第一份獎(jiǎng)品，今天的收獲可真不少啊，真是太開心了！呵呵！
印象最深的一節(jié)課作文 篇28
今天，有陌生的老師來給我們上課。我們都感到很新奇，早操課一結(jié)束，同學(xué)們興高采烈地去報(bào)告廳上布藝課。
來到報(bào)告廳，只見老師早已在等候我們了，我們找到位子，坐下后，便開始上課了。
老師先介紹了布藝中的幾種針法。老師剛講完，我們就迫不及待地想嘗試。我按著老師的提醒，先將兩片葉子緊緊地捏住，再將穿好線的針，從下往上穿。第一步，輕松過關(guān)。我有點(diǎn)小小的激動(dòng)，暗暗想，別看我平時(shí)從不拿針，做起來還是有模有樣的。第二步，要在第二片葉子中平穿過去。縫的時(shí)候就感覺怪怪的，可我并不在意，繼續(xù)做下去，縫了五針，線怎么拉不動(dòng)了？我趕緊翻過來瞧個(gè)究竟。天哪，不知什么時(shí)候線都打結(jié)了。一看反面，亂七八糟的，每一針都歪歪扭扭的。唉，看來得拆掉重新縫了，我心里一百個(gè)不愿意，一千個(gè)愿意，但還是拆了。
第二次，我小心翼翼地縫著，生怕又做錯(cuò)了，縫完一針看一眼，縫完一針看一眼……過了大約六分鐘，終于做完了，而且做對(duì)了。我看著自己的作品就像欣賞著寶貝一樣，臉上的笑容仿佛抹了蜜一樣甜，真想在全班面前，甚至全校的人面前展現(xiàn)自己的佳作。
布藝課真有趣啊！我喜歡布藝課！
印象最深的一節(jié)課作文 篇29
星期五，吳老師給我們班上了一節(jié)特別的道法課，而且是一節(jié)公開課，讓我記憶猶新。
在上課的前一天，吳老師給我們布置了一些小任務(wù)。第一個(gè)任務(wù)就是放學(xué)時(shí)讓我們把書包背在胸前，體驗(yàn)媽媽懷孕時(shí)的辛苦。第二個(gè)任務(wù)就是吳老師給了我們一張調(diào)查表，記錄媽媽在孕期有哪些不適，給她帶來了什么麻煩。
到了上課的那一天，同學(xué)們?nèi)看┲７�，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾。我盼啊盼啊，終于盼來了下午第一節(jié)的道法課。
上課了，吳老師講得非常生動(dòng)，那聲音時(shí)高時(shí)低，仿佛山洞的清泉緩緩流過我的心田。當(dāng)吳老師提問的時(shí)候，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后舉手發(fā)言。我有幸被吳老師點(diǎn)名到講臺(tái)前分享“我的口水巾”的故事，從而知道媽媽懷孕到生下我、照顧我是多么辛苦的事。
“叮鈴鈴”下課了，同學(xué)們意猶未盡。后面聽課的老師和我們班主任說：“你們班的表現(xiàn)真棒！”聽到這句話，我心里美滋滋的。
這一節(jié)公開課，讓我難以忘記，讓我體驗(yàn)了媽媽的辛苦，讓我感受到了生命的來之不易。我們一定要珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為有用的人，才能回報(bào)我的媽媽。
印象最深的一節(jié)課作文 篇30
杜宇生，被魔友稱呼為“宇神”，現(xiàn)四階單次中國(guó)記錄保持者，三階排名中國(guó)第三，個(gè)人三階單次練習(xí)最快成績(jī)3。41秒，曾獲得多個(gè)省級(jí)比賽冠軍，同時(shí)，二、五、六、七、金字塔、斜轉(zhuǎn)等項(xiàng)目的成績(jī)也在全國(guó)名列前茅。
大家可以欣賞一下大神的風(fēng)采：
8月23—25日宇神難得來哈爾濱授課，得知這個(gè)好消息，我和魔力小子社團(tuán)的小伙伴們都很興奮，積極報(bào)名參加了這次課程，“宇神”針對(duì)每位同學(xué)目前的還原速度和掌握的方法都能夠有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，通過這三天的課程，每位同學(xué)的三階速擰成績(jī)都有了較大程度的提高。
在這幾天的課程中我學(xué)到了好幾個(gè)大招，而且還學(xué)習(xí)了二階魔方的高級(jí)公式，收獲滿滿，我不禁感概道：“真是聽君一席話，勝讀十年書，這三天課程的收獲，要比自己苦練三個(gè)月都要多�！毕嘈磐ㄟ^大神的指導(dǎo)再加上課后的努力練習(xí)，我們的速擰成績(jī)一定會(huì)再上一個(gè)臺(tái)階！
至此，我們魔力小子魔方社團(tuán)暑假假期共計(jì)組織了線上魔方比賽、參加“未來王者”夏令營(yíng)、觀看“Whywecube”魔方記錄片和大神魔方課堂四次活動(dòng)。新學(xué)期，我們要更加努力，爭(zhēng)取開展更為豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)！
印象最深的一節(jié)課作文 篇31
“叮鈴鈴”上課了！又是一節(jié)令我們難忘的綜合課。
這節(jié)課，宋老師教我們做“吉祥結(jié)”。綜合課是一門豐富有趣的課�？梢允刮覀兙邆湟欢ǖ募夹g(shù)素養(yǎng)，而且也讓我們體驗(yàn)到創(chuàng)造的樂趣，鍛煉了我們動(dòng)手實(shí)踐的能力。同時(shí)吉祥結(jié)具有吉利祥瑞的寓意。 剛拿到制作材料時(shí)，我不知所措，慌忙地看向周圍，同學(xué)們也跟我一樣驚慌失措。我認(rèn)真仔細(xì)地研究了說明書，準(zhǔn)備按照書上的說明做。我先是擺了一個(gè)十字的線，然后把長(zhǎng)線穿壓，再輕輕一拉，可是之后一步怎么也做不起來了，我越來越急，最后差點(diǎn)吼了起來：“怎么回事，做不起來呀？”我把結(jié)往垃圾桶里一扔，怒火中火。 宋老師走到我的身旁，拍拍我的肩說：“失敗乃成功之母，多失敗幾次，下一次就成功！老師教你，這個(gè)線不易擺放時(shí)，可用珠子或夾子固定。完成第一次穿壓，不要拉太緊，否則四個(gè)‘小花瓣’就不見了。”我振作起來，重新拿出了一根繩子，認(rèn)真地穿了起來，擺放之后穿壓然后輕輕一拉，再進(jìn)行第二次穿壓，最后拉出，并整理，終于順利完成了！“哦耶！”我情不自禁的長(zhǎng)嘆一聲。
功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我終于成功了！只要堅(jiān)持 不懈，天底下就沒有做不成的事。
印象最深的一節(jié)課作文 篇32
今天陽光明媚，太陽姐姐梳理著那金色的長(zhǎng)發(fā)，花兒妹妹在春風(fēng)中跳著優(yōu)美的舞蹈，小草弟弟在看笑話書，連腰都笑彎了。
我興奮地來到了水果湖藝校，我等了一會(huì)兒，只見蔣老師邁著輕快地步子向我走來說：“我們開始上手功課吧！’’我微笑地點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟著將老師去了手工課的教室。我迫不及待的問蔣老師今天做什么呀？蔣老師回答說：“今天要做個(gè)小公主喲!”我高興的說：“耶”！一次手工之旅就開始了!
準(zhǔn)備材料：雙面膠、剪刀、素描紙、卡紙、皺紋紙。
蔣老師告訴我先在素描紙上把小公主的五官畫好，畫完以后卷成一個(gè)圓筒。再把卡紙剪成碎碎兒貼在頭后面。然后再做公主的發(fā)卡了，隨意的剪成一個(gè)形狀發(fā)卡就做成功了。最后做公主那美麗的裙子，裙子做起來要比上面復(fù)雜多了，首先要把那皺紋紙折成百折形狀，然后細(xì)心的粘出一個(gè)圓形，得要做出三個(gè)這樣的圓形粘出三成，這樣小公主的百折裙就做好了，一個(gè)美麗又可愛的小公主就完成了。
經(jīng)過這次手工課，對(duì)我最深的就是將老師說的那句話，“只要你認(rèn)真去做了，就一定會(huì)成功”！我終于明白了這個(gè)道理，我想對(duì)蔣老師說“謝謝您！”
印象最深的一節(jié)課作文 篇33
陶藝，是中國(guó)古代文化的重要標(biāo)志。每當(dāng)我拿起陶泥，就開啟了中國(guó)古代的文化之旅。
陶泥是一種很有趣的東西。時(shí)間一長(zhǎng)就會(huì)變干，而加點(diǎn)兒水后，就又變得柔軟和有韌性，可以捏成各種形狀。今天是個(gè)不同尋常的日子，因?yàn)橛忻钊M生的陶藝課。
走進(jìn)陶藝教室，左邊陳列著同學(xué)們的作品，右邊是沒上釉的半成品。而中間大的桌子就是同學(xué)們的操作臺(tái)了。
伴隨著上課鈴聲的響起，我們的心情像浪花一樣翻騰。這節(jié)陶藝課我打算做一朵蘑菇。
第一步，我把灰色的陶泥用搟面杖搟成一個(gè)5毫米厚的“泥餅”。此時(shí)這塊“泥餅”很像家里包餃子時(shí)用的餃子皮的紙板。然后我將紙板放在泥餅上，用力向下壓，再用切刀沿著紙板的邊緣切下來。這時(shí)，一朵蘑菇的雛形便出來了。在雨林中，往往顏色越鮮艷，越斑斕的蘑菇毒性就越強(qiáng)。而我的這朵蘑菇此時(shí)是最樸素的，所以應(yīng)該能“放心食用”吧！最后一步，我展開想象的翅膀，用剩下的陶泥裝飾我的作品，使它富有我的思想，靈氣。這一定是世界上絕無僅有的一朵蘑菇。
望著我的作品，想象飛向遠(yuǎn)方，可能幾千年后，它會(huì)成為一件文物……
印象最深的一節(jié)課作文 篇34
今天是暑假里的第四次足球課，就剩下最后兩天的課程了，我一定要好好表現(xiàn)。
首先我們?cè)诮叹毜膸ьI(lǐng)下練習(xí)了雙腳腳內(nèi)側(cè)帶球，訓(xùn)練完之后就開始打比賽了。我們一共分成三個(gè)隊(duì)伍，每隊(duì)五人，我屬于黃隊(duì)，我們的對(duì)手是綠隊(duì)和白隊(duì)。
第一場(chǎng)是我們黃隊(duì)對(duì)陣白隊(duì)。我們黃隊(duì)分成一個(gè)守門員，一個(gè)后衛(wèi)，前鋒分成左中右三個(gè)方位進(jìn)攻，而我是中鋒。
首先由白隊(duì)發(fā)球，他們發(fā)球后，接球員竟然沒接到。哈哈哈！我們趕緊上前去搶，接著又被白隊(duì)的后衛(wèi)把球給搶回去了。我們你追我趕，后來我終于獲得了球權(quán)，我立馬沖上去射門，可是被對(duì)方的守門員攔下了。然后我們馬上恢復(fù)隊(duì)形，防止白隊(duì)進(jìn)攻。
經(jīng)過不斷地努力，我們隊(duì)終于進(jìn)球了。我利用假動(dòng)作，繞過了所有對(duì)手，最后用力一踢，球進(jìn)啦！我們黃隊(duì)一起歡呼和擊掌。不一會(huì)兒，時(shí)間就到了，這場(chǎng)比賽比分二比零，我們黃隊(duì)勝出。
接下來，我們黃隊(duì)又以三比零的優(yōu)勢(shì)戰(zhàn)勝了綠隊(duì)，獲得了最終的勝利。
比賽結(jié)束了，老師還特意表揚(yáng)了進(jìn)球最多的隊(duì)員，哈哈，那個(gè)人就是我。我非常得意，但是我不會(huì)驕傲，我要繼續(xù)努力！
印象最深的一節(jié)課作文 篇35
今天是一個(gè)特殊的日子，是四年級(jí)家長(zhǎng)開放日，各位同學(xué)的媽媽們都來參加。為什么是媽媽來呢？因?yàn)榻裉焱瑫r(shí)也是三八婦女節(jié)的前一天，我們班開展了“獻(xiàn)給媽媽的歌”主題隊(duì)會(huì)。
隊(duì)會(huì)快開始了，在這之前，許老師以及那些其他年級(jí)的大哥哥大姐姐、小弟弟小妹妹都在我們班教室觀看我們的節(jié)目和上課。
班隊(duì)會(huì)開始了，我十分緊張。當(dāng)我們?cè)谑终Z合唱《感恩的心》時(shí)，我生怕自己唱錯(cuò)歌詞和手語。還好平時(shí)好好練習(xí)了，才沒有出什么差錯(cuò)。到了下一個(gè)環(huán)節(jié)是媽媽我想您說，我在舉手之前偷偷看了一下稿子，才敢舉手發(fā)言，我一字一句大膽的把它朗讀下來，大家給了我熱烈的掌聲。到了給自己媽媽送禮物的時(shí)間了。我送給了媽媽我這幾天精心制作的禮物，就是不大好看，但是媽媽看了，激動(dòng)得眼淚都流下來了。
最后，賀老師講話了，賀老師說通過這一次班隊(duì)棵，我們同學(xué)都真正長(zhǎng)大了。我覺得我長(zhǎng)大了我第一次在這么多家長(zhǎng)、同學(xué)們面以前講話。這次班隊(duì)課我有很大的收獲，我的膽子了，也慢慢地學(xué)會(huì)了怎樣有感情地朗讀課文。我要借這個(gè)機(jī)會(huì)謝謝賀老師和爸爸媽媽，是他們教育了我做人的道理。
印象最深的一節(jié)課作文 篇36
3月7日，我們四年級(jí)舉行了一次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，這次活動(dòng)令我終生難忘。
“鈴鈴鈴！”上課了，期待已久的班隊(duì)課“獻(xiàn)給媽媽的歌”終于開始了，家長(zhǎng)整齊地坐在后面，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著主持人。伴隨著動(dòng)聽的音樂聲和一張張母親與子女的合影，班隊(duì)課進(jìn)入了動(dòng)人的場(chǎng)面。
令我最難忘的是我能與大家分享我與媽媽之間的感人故事，我站起來，有感情地講訴媽媽給我開家長(zhǎng)會(huì)的動(dòng)人畫面，教室里一片寂靜，我的心也在砰砰直跳，像一只活蹦亂跳的小兔子。故事講完了，教室里響起了熱烈的掌聲，我的心卻久久不能平靜下來，我也被故事感動(dòng)了，媽媽千里迢迢地趕來給我開家長(zhǎng)會(huì)，晚飯也來不及吃，媽媽為我付出了那么多，可我卻沒有為媽媽做過什么，真是“誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！贝藭r(shí)，我是多么想對(duì)親愛的媽媽說一聲：“媽媽，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
觸動(dòng)心靈的時(shí)刻就是同學(xué)們?yōu)橛H愛的媽媽送上了自己親手制作的節(jié)日禮物，許多同學(xué)都感動(dòng)地哭了，許多媽媽也被感動(dòng)得哭了。是呀，媽媽為我們辛苦著，而一句“辛苦了！”一個(gè)小禮物就讓媽媽感動(dòng)得哭了，媽媽的愛是不求回報(bào)的。
班隊(duì)課雖然結(jié)束了，但這一課令我終生難忘，也讓我真切地感受到媽媽的辛苦。
印象最深的一節(jié)課作文 篇37
《童年》里有一句詞唱道：“等待著下課，等待著放學(xué)，等待著游戲的童年……”在我們的印象呈，上課好像是枯燥無味的，只有放學(xué)了才能有“游戲的童年”，但以下幾位小明友肯定不同意這想法！
這周一，來我們學(xué)校交流的英國(guó)校長(zhǎng)要給我們班上一節(jié)科學(xué)課，不過，不是用中文，而是用英語上課。我既興奮又緊張，還給自己定了一個(gè)小目標(biāo)——至少回答三個(gè)問題。
上課了！這位英國(guó)校長(zhǎng)雖然已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，但笑起來陽光、熱情，動(dòng)作敏捷、充滿了活力，像個(gè)二十出頭兒的小伙子。可他的英語講得太快了！我完全聽不懂，更別提跟老師互動(dòng)、回答問題了。講臺(tái)上，校長(zhǎng)拿著地球儀，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到這兒，一會(huì)兒轉(zhuǎn)到那兒，嘴里講個(gè)不停。講臺(tái)上，我們呆若木雞，面對(duì)提問，臺(tái)下鴉雀無聲。
見沒人舉手回答問題，校長(zhǎng)只好在黑板上畫了一幅圖，還標(biāo)上了數(shù)字。我總算明白他要表達(dá)什么意思了，來了精神，坐直身體正準(zhǔn)備計(jì)算，卻被小陳搶占了先機(jī)。我當(dāng)然也不甘示弱，馬上回答了第二個(gè)問題，還說對(duì)了呢！我終于實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，開心極了。課后，教英語的李老師給我們翻譯了課堂的大致內(nèi)容，我終于明白了整節(jié)課的知識(shí)——原來這么簡(jiǎn)單呀！唉！真是英雄難過“語言關(guān)”哪！
印象最深的一節(jié)課作文 篇38
這學(xué)期，我們的英語課換了花樣——老師請(qǐng)同學(xué)們輪流登臺(tái)，當(dāng)“小老師”為大家講課。今天終于輪到我啦！盡管我已經(jīng)為這節(jié)課準(zhǔn)備了很久，但當(dāng)上課鈴聲響起，我還是不由自主地緊張起來。在老師的催促下，在同學(xué)們的掌聲中，我忐忑不安地走上講臺(tái)，開始上課。我首先采用提問的方式活躍課堂氣氛，引入新知識(shí)點(diǎn)。接著帶同學(xué)們朗讀課文，解答大家的問題，忙得不亦樂乎。可是很快我的教學(xué)就出現(xiàn)了紕漏：我們班的“多嘴王”蔡予人舉著手大聲喊道：“‘老師，你的板書去哪兒了？是不是神游了？還不快寫！”聽到質(zhì)疑聲，我剛剛放松的神經(jīng)再次緊繃起來，感覺身上的汗像噴泉一樣冒出來。我趕緊拿起粉筆，開始奮力寫板書�？晌覄倢懲甑谌齻�(gè)單詞，全班又是一陣哄笑。我后退幾步抬頭一望黑板：天哪，字這么小，這哪里是板書，簡(jiǎn)直是天書！我自己都笑得肚子疼了，不行，得慢慢調(diào)整，于是我又一筆一畫地書寫起來……
“丁零零——”下課鈴響起。我脫口而出：“先別下課！我還有一個(gè)單詞沒教�！薄班嵗蠋�，下課啦！”同學(xué)們齊聲叫道。伴隨著老師和同學(xué)們熱烈的掌聲，我如釋重負(fù)地走下講臺(tái)。
印象最深的一節(jié)課作文 篇39
我記得小時(shí)候就聽爸爸講起過少林武當(dāng)、太極八卦、降龍十八掌，在我幼小的心靈中就留下了對(duì)武術(shù)的喜愛。在這學(xué)期里，我就被選入了武術(shù)隊(duì)，而且還要代表學(xué)校去參加表演，夢(mèng)想就這么輕而一舉地實(shí)現(xiàn)了嗎？我一時(shí)難以相信。
武術(shù)隊(duì)的第一堂訓(xùn)練課，老師先是演示了一整套動(dòng)作，看得我眼花繚亂，這么難的動(dòng)作我們能學(xué)會(huì)嗎？本以為馬上要學(xué)這套動(dòng)作，誰知老師卻要我們先練馬步和波步。我第一眼看到老師做馬步動(dòng)作時(shí)感覺很簡(jiǎn)單，很輕松的樣子，可是輪到我們自己上手時(shí)才發(fā)現(xiàn)沒那么容易了。我記得剛剛做這個(gè)動(dòng)作時(shí)，還是很輕松的，但過了沒多久，就感覺大腿發(fā)酸，接著腰也堅(jiān)持不住了，整個(gè)身子就開始往下沉，實(shí)在堅(jiān)持不住了，我剛想偷懶時(shí)，老師走到了我的身旁，看到我很累的樣子，馬上給我鼓勵(lì)，還給我指出了錯(cuò)誤的地方，于是我又堅(jiān)持了下去……好不容易等到結(jié)束，我們一個(gè)個(gè)癱坐在地上，可是還沒等我們緩過神來，第二個(gè)動(dòng)作馬上又開始了。
經(jīng)過一堂課的訓(xùn)練，我們們個(gè)個(gè)氣喘吁吁，腰酸背痛，這是我明白了爸爸媽媽常說的：“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”的意思了。的確，沒有付出就沒有收獲。于是我暗下決心，一定要把武術(shù)操打好，做一個(gè)合格的小小武術(shù)隊(duì)員。
印象最深的一節(jié)課作文 篇40
周三下午第二節(jié)課，老師給我們上了一堂手工課，課前，老師讓我們準(zhǔn)備硬卡紙，彩紙、透明膠帶、剪刀和小飾品。想知道我們做的什么嗎？那就告訴你吧，我們做的是千變?nèi)f化的帽子。我想：我一定做一個(gè)獨(dú)一無二，十全十美，毫無破綻的帽子。
開始動(dòng)手制作了，我先把一張長(zhǎng)方形卡紙對(duì)折，然后把對(duì)折后的卡紙上用深藍(lán)色彩筆畫出半個(gè)心形，再用我那把綠色剪刀剪了下來。之后，我把卡紙展開，用黃色彩紙包好，粘上貼紙，再把我事先準(zhǔn)備的掛墜粘上，帽子的基本形狀就做好了。再后來，我用卡紙剪兩小條長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子，用透明膠帶粘好，一比分毫不差。于是我把帶子兩頭折下一小點(diǎn)，粘上透明膠帶，最后把帶子兩頭粘在心形帽子上。于是帽子就做好了。我戴上帽子，覺得還缺點(diǎn)什么，于是，我又剪了一個(gè)小小的心形，用彩紙包好，畫上花朵，粘在大心形卡紙上，再戴上，對(duì)著鏡子一照，覺得自己的帽子十全十美毫無破綻。
從那以后，我明白了光有好的愿望不行，還要?jiǎng)邮肿鲎隹矗拍荏w會(huì)到他的樂趣。
印象最深的一節(jié)課作文 篇41
又是一個(gè)驕陽似火的夏天，我頂著烈日，去補(bǔ)習(xí)班里上籃球課。
到了那，我先自己打了一會(huì)。然后老師來了，先點(diǎn)了名，再練習(xí)了一會(huì)動(dòng)作，就開始投籃了。
在投籃之前，老師先把投籃的動(dòng)作練習(xí)了幾遍，還打了幾次板，只是打籃筐上面的塑料板。做完這些準(zhǔn)備動(dòng)作，就可以去投籃了。到了另一邊的籃筐，我們才知道，我們要和另一個(gè)隊(duì)伍比賽。而且先要進(jìn)20個(gè)才算贏是一個(gè)隊(duì)伍。
剛開始，我們稍微有一點(diǎn)小緊張，讓對(duì)手進(jìn)了2球。在對(duì)手進(jìn)球的情況下，我們便奮起直追，想把分?jǐn)?shù)追回來，可是，分?jǐn)?shù)的差距有點(diǎn)大，我們?cè)趺醋芬沧凡簧�。�?duì)手感覺我們這隊(duì)都是垃圾，所以也一直沒進(jìn)，我們于是抓緊這個(gè)好機(jī)會(huì)，一下子進(jìn)了四個(gè)，這下他們著急了，一連使勁投了好多次，可也只進(jìn)了二三個(gè)，于是我們慢慢把分?jǐn)?shù)追了上去，而且先達(dá)到了老師規(guī)定的個(gè)數(shù)�？粗�(duì)友們一個(gè)個(gè)滿頭大汗，感到我們的辛苦沒有白費(fèi)。最終換來了勝利。
這次的籃球課，我學(xué)到了很多道理，但讓我印象最深的道理是：“在賽場(chǎng)上永遠(yuǎn)尊重對(duì)手�！闭骐y忘啊！
印象最深的一節(jié)課作文 篇42
每個(gè)人都能改變自己，只要方法得當(dāng)。我就經(jīng)歷過這樣一次終生難忘的“變聲”課。
以前的我唱歌一直走音。一次，班級(jí)表演英文歌，我心想：完了，為什么老師偏偏要唱歌表演，還要在全班同學(xué)面前展示！沒辦法，我像只泄氣的皮球，越想越害怕，只好硬著頭皮上。我張口唱到“remember me……”的時(shí)候，聲音太大，很刺耳，像貓爪在撓玻璃，特別難聽，仿佛都快把燈震碎了。
自從那次后，我再也不唱歌了，爸爸媽媽沒辦法，只好幫我報(bào)了一個(gè)唱歌班。
第一次去時(shí)，我的心怦怦直跳，緊張地說不出話來，心里還在想：如果在老師面前又唱走音了怎么辦？如果卡住了怎么辦？……老師很和藹，一笑起來露出兩個(gè)小酒窩，一見我來了便開始教發(fā)聲了。
老師對(duì)我說：“你從現(xiàn)在開始要用氣來唱歌，從腹部傳出來聲音，兩腳分開，兩手垂下，自然站好，唱歌是很輕松的，不要緊張�！钡谝淮危野凑绽蠋熞笞�，但不能用氣唱歌，很不自然。我以為老師要批評(píng)我，可她只是朝我笑了笑，說：“試著用腰腹力量。”第二次，我居然沒有走音，還很輕松。接下來，我一遍比一遍唱得好，不知不覺，這節(jié)課結(jié)束了。
這節(jié)課讓我體會(huì)到了“變聲”成功的喜悅和快樂，真讓人難以忘懷。
印象最深的一節(jié)課作文 篇43
今天，黃老師帶了許多橄欖讓我們先觀察，后品嘗，我心里充滿著好奇，更充滿期待。
黃老師先向同學(xué)們介紹橄欖的基本情況，首先介紹橄欖的種類，有冰橄欖、咸橄欖、甜橄欖，還有青橄欖等，其次介紹橄欖的形狀，它是橢圓形的，兩頭尖，中間圓，橄欖還有一種特殊的功效就是清熱下火。
觀察完了橄欖，接下就是品嘗橄欖的味道了。黃老師把準(zhǔn)備好的各種橄欖分發(fā)給我們，只見這些橄欖像一個(gè)個(gè)小皮球，蹦蹦跳跳地來到我們面前，其中有兩個(gè)最大的橄欖，我想，這一定是兩個(gè)最大最甜的吧。
開始品嘗了，我拿起一個(gè)小小的淡黃色的橄欖，一口咬下去，啊！太咸了，這應(yīng)該是咸橄欖吧！我又拿起一個(gè)黃色的，不大也不小的橄欖，心里暗暗說：上帝保佑，希望不是咸橄欖，這次我有經(jīng)驗(yàn)了，不再一大口咬下去，而咬了一小口，還好，這次不是咸橄欖，而是甜甜的，真是吃在嘴里，甜在心里。
通過黃老師生動(dòng)、形象地“橄欖課”，讓我們對(duì)橄欖有了深刻的了解，這真是一堂有趣的語文課，我非常喜歡。
印象最深的一節(jié)課作文 篇44
美妙的下課鈴聲響起了，我沖出教室，飛快地跑到操場(chǎng)，參加有趣的籃球課。
張老師已經(jīng)在操場(chǎng)上早早地等著我們了。今天我們學(xué)習(xí)投籃，張老師先給我們示范投籃的標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：只見他兩腿彎曲，右手舉球，左手扶球，然后猛地投出去，“嘭”！球不偏不倚的“飛”進(jìn)了球筐里。老師示范完以后，就讓我們一個(gè)一個(gè)的投。我等呀、等呀，終于輪到我了，我自信地舉著巨大的籃球，使勁一跳，誰知，籃球就像一個(gè)不聽話的小娃娃，沒有沾到籃筐邊就掉了下來。我心想：應(yīng)該力氣小了，下次力氣用大點(diǎn)就好了。
第二次，我使出全身的力氣猛得一投，誰知，力量太大又彈飛了！
我生氣了，把球往地上重重地一扔，但我又想：媽媽和老師常說：“熟能生巧。”我應(yīng)該多多練習(xí)才對(duì)。我馬上又把球撿了回來，進(jìn)行反復(fù)的練習(xí)，終于“功夫不負(fù)有心人”，我投進(jìn)了。我非常高興，高興得一蹦三尺高，接著我又投進(jìn)了第二個(gè)、第三個(gè)……張老師對(duì)我伸出了大拇指。
這節(jié)籃球課讓我明白“從哪里跌倒就從哪里爬起來”的道理，這真是一節(jié)難忘的籃球課！
印象最深的一節(jié)課作文 篇45
在我們的生活中有許多有趣的事，他們?nèi)缤焐系男切�，有的大、有的小、有的亮、有的暗，其中最大最亮的那一顆便是讓人最難忘的事。
那一天，老哥帶我去上陶藝課，我高興極了！首先我們先觀察老師是怎么做的，然后我們?cè)匍_始做�？墒堑姑沟氖虑榘l(fā)生了，我和老哥的第一塊泥，很快就被我們玩砸了。就在我們以為要失敗的時(shí)候，老師用心地教我們做，經(jīng)過努力一個(gè)完整的陶藝作品就出爐了，我做了一個(gè)杯子，哥哥做了一個(gè)花瓶。做完后老師說要過4天才能上顏色，我們都十分期待四天后是什么樣的呢？
到了星期五，終于等到了去上顏色的日子了，我和老哥興高采烈地來到教室，開始給我們的作品上色了，我用粉色給杯子上底色，畫了一只萌萌噠的貓貓，并且加上了很多愛心和字母，這是一個(gè)有愛并有趣的杯子。哥哥畫了一幅來自森林的日落，鳥兒在天上飛，太陽慢慢西下，一副詩情畫意的情景，美麗極了。我和哥哥對(duì)我們的作品都很滿意，因?yàn)檫@是我們自己努力做出來的作品。
這真是一次難忘的陶藝啊！
印象最深的一節(jié)課作文 篇46
今天，在娃哈哈小學(xué)的游泳館里，教練的要求跟前幾天不一樣：做完準(zhǔn)備活動(dòng)后，沒讓我們下水，而是讓我們站在一旁，看那些被選拔出來的同學(xué)比賽游泳。我們站在旁邊給自己班上的同學(xué)加油打氣。每當(dāng)自己班的比賽成員超過別的班的時(shí)候，那個(gè)班的同學(xué)就會(huì)爆發(fā)出歡呼聲，那聲音比雷鳴還要響上一百倍。而被超過的那個(gè)同學(xué)，他們班的加油打氣聲會(huì)更大。
等最后一組比賽的同學(xué)游完了，我的心里像揣了只兔子一樣，緊張得“砰砰”直跳。因?yàn)槲覀円M(jìn)行測(cè)試了。測(cè)試的合格標(biāo)準(zhǔn)是游完十五米，對(duì)于我來說，游十米都有困難，更別說要游十五米了。
輪到我游了。游的時(shí)候，感覺像在腳上掛了個(gè)實(shí)心球一樣，不管腿怎么蹬，都不能前進(jìn)。氣也仿佛少了一口，憋不了多久。
當(dāng)陳琛告訴我老師在我的成績(jī)上打了個(gè)差時(shí)，我心里失望極了，學(xué)了那么多天，游泳成績(jī)卻以一個(gè)差告終。但我在表面上卻裝作無所謂。
這次，王正杰又贏了。我心想：這次王正杰贏了，但我在暑假里會(huì)好好練，下次我要超過他。
印象最深的一節(jié)課作文 篇47
星期二下午第二節(jié)課是勞技，同學(xué)們都十分興奮。
當(dāng)老師說開始做的時(shí)候，我和方燕婷手忙腳亂地把水果從袋子里拿出來，我們?cè)谂K兮兮的桌子上貼上了一層保鮮膜，再把保鮮袋套在手上。我拿出火龍果，說：“方燕婷，等一下你把我切下的火龍果切成小塊�！彼c(diǎn)了點(diǎn)頭。我把火龍果的一頭切去，然后把火龍果的皮撕下來，切成大塊給方燕婷，她就切成小塊放在盤子的中央；我又把芒果撕開，切下兩塊芒果肉，放在了火龍果的上面；我最后把蘋果切下一點(diǎn)，在上面刻上了“消氣”二字：然后方燕婷把黃瓜切成片，并放在了盤子的四周，我們總覺得不夠完美，于是就在蘋果的旁邊擺上了四個(gè)對(duì)半切開的草莓。
�。∵@個(gè)水果拼盤可真漂亮�。≡鯓悠恋乃幢P呢？灰中帶白的火龍果加上黃色的芒果再加紅彤彤的蘋果和草莓，最后加上綠油油的黃瓜，簡(jiǎn)直就是天仙配！
我們拿給了朱老師，翁老師和吳老師吃，但都只吃了一點(diǎn)兒。剩下的，我和方燕婷慢慢得吃起來，申屠翰銳見我們吃得那么開心，也過來湊熱鬧，他吃了一片芒果。
這節(jié)課是我上過的最快樂，難忘的一節(jié)課，因?yàn)槲叶昧耍号c別人分享快樂那才是真正的快樂！
印象最深的一節(jié)課作文 篇48
星期四下午，陳侃、余雪茗、黃楊健、劉俊輝他們小組舉行了一次激烈的乒乓球比賽。
比賽了，我們先把桌子往兩邊拉，然后等待組長(zhǎng)講比賽規(guī)則。組長(zhǎng)說：我們比賽時(shí)，每個(gè)人手中會(huì)有一個(gè)乒乓球拍和一個(gè)乒乓球，走到書架邊之后，再原路返回，誰先到，誰就贏，如果第二次再贏，再比賽第三次，最終贏的人加分。我聽得是迷迷糊糊的，不過能確定的是只有一個(gè)人是冠軍。天啊，不知道誰會(huì)是冠軍？比賽正式開始，這時(shí)我的心都快跳到嗓子眼上了。1號(hào)蔡旦萍對(duì)3號(hào)鄧妮，5號(hào)賀佳琪對(duì)9號(hào)李佳寧選手們都使勁地在跑，誰都不甘落后。馬上便輪到我和吳詩穎了，因?yàn)槲以诒荣愔白龊昧顺浞值臏?zhǔn)備，所以吳詩穎以失敗而告終，不過在第三場(chǎng)比賽時(shí)，因?yàn)閷?duì)手是19號(hào)盛嘉濤，那可是個(gè)厲害角色，所以這一次我像火車出了軌道一般地失控了，當(dāng)然是輸了。最激烈的是最后一次的冠軍之爭(zhēng)，盛嘉濤和趙譽(yù)匯碰在了跑道上，真應(yīng)了那句歇后語：釘頭碰釘子——硬碰硬，可冠軍只有一個(gè)，最后還是趙譽(yù)匯略勝一籌。
叮咚、叮咚比賽也隨著這熟悉的下課鈴聲圓滿的?束了，但這卻是一節(jié)令人難忘的班隊(duì)課，同學(xué)們?cè)诩ち业谋荣愔性鲞M(jìn)了彼此的友誼。
印象最深的一節(jié)課作文 篇49
在小學(xué)的生涯中，有許許多多的課。有些像星星一樣一眨一眨的變得模糊，有些卻讓我今生難忘。
今天天氣不大好，天氣灰蒙蒙的陰沉沉的，可我的心情比去游樂場(chǎng)玩還開心。同學(xué)們也喜出望外，為什么呢？是因?yàn)槲覀兊恼Z文老師何老師說是要開一節(jié)課特殊的課—綜合性學(xué)習(xí)。傲游漢字王國(guó)。活動(dòng)還開始同學(xué)們就七嘴八舌的議論著。主題班會(huì)開始了，何老師跟我們講游戲規(guī)則：活動(dòng)分為六個(gè)環(huán)節(jié)，“知識(shí)競(jìng)賽我能行”，“超級(jí)無敵猜字謎”，“歇后語對(duì)對(duì)碰”最有趣的非“超級(jí)無敵猜字謎’’莫屬。當(dāng)?shù)谝活}下來，同學(xué)們就像一匹餓狼，搶奪著迷語食物，好像是誰中了就像中了五百萬大獎(jiǎng)。在看圖猜謎最難的是：一只鶴的旁邊有幾只雞，我看得一頭霧水。然后，我們組的小田答出來了，原來是鶴立雞群，我才恍然大悟，還有的是一個(gè)人捧著腹在大笑，當(dāng)著道題下來的時(shí)候，剛剛熱鬧的教室頓時(shí)鴉雀無聲。最后小明答出來來了原來是捧腹大笑。同學(xué)們明白了是捧腹大笑。老師為了讓我們輕松，給了我們諧音笑話給看。
這節(jié)活動(dòng)課，我們雖然得了個(gè)季軍，但我們還收獲了不少呢，這節(jié)課，使我們對(duì)漢字有了更加的了解，多么有趣的一節(jié)課啊。
印象最深的一節(jié)課作文 篇50
今天，我在南落馬營(yíng)上了一堂令人難忘的棒球課。
我們一開始進(jìn)行了和往常一樣的熱身。在練習(xí)接球和扔球的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小孩比我們實(shí)力強(qiáng)很多。他們接球很快、很準(zhǔn)，扔球速度可以和博爾特跑步速度相提并論。每一個(gè)球的準(zhǔn)確率相當(dāng)高，可以扔進(jìn)練習(xí)網(wǎng)，真的太厲害了！
訓(xùn)練課的最后，我們分組打了一場(chǎng)小對(duì)抗比賽。這兩個(gè)小孩一個(gè)是游擊手，一個(gè)是中外野手，打在內(nèi)野的都是“截殺”，打到外野的大部分也是“接殺”。他們兄弟倆打棒球的技術(shù)非常好。我分析了一下他們兩個(gè)人的打法，發(fā)現(xiàn)他們的風(fēng)格屬于日式打法。于是，我?guī)е闷嫘娜柫死罱叹殹＠罱叹氄f：“他們的確是日本小孩，棒球是日本的國(guó)球！所以這兩個(gè)日本小孩的技術(shù)很強(qiáng)�！�
下課后，我和那兩位日本小孩又練了一會(huì)兒，練得很開心。我希望這兩個(gè)日本小孩下次還來，這樣我的棒球技術(shù)可以進(jìn)一步加強(qiáng)。我相信，總有一天我們能打得比這兩個(gè)日本小孩還厲害。
這一次的棒球課真是太令人難忘了！因?yàn)槲覀冋n上來了兩位從棒球王國(guó)來的小孩，他們讓我大開眼界，更加明確了我進(jìn)步的目標(biāo)！
印象最深的一節(jié)課作文 篇51
今天，我們上完英語課，就開始玩鬧起來了。
忽然，包老師走了進(jìn)來，我們趕緊坐到位置上，等待包老師的吩咐，可包老師卻狠狠地說：“上課鈴聲都響了，你們都沒聽見嗎？教室里亂成一團(tuán)！”包老師這么一說，頓時(shí)鴉雀無聲，開始唱課前唱。
等我們唱完，包老師又狠狠地批評(píng)道：“班干部不是白當(dāng)?shù)�，上課鈴響了，你們也不組織一下？”接著，包老師讓值周班長(zhǎng)——周奕臻，班長(zhǎng)——朱子萱，還有我站起來，我低著腦袋站了起來，心里很不是滋味，因?yàn)榱P站可是很丟面子的呀！誰知，包老師又說讓我們到前面去深蹲，她說：“班級(jí)里這么亂，你們就不去管嗎？你們可是起到帶頭作用的！”我非常羞愧，感覺就像一把劍刺到我身上。哎，早知道就讓大家安靜下來，好好唱課前唱了，這樣既不被罵，而且還可能受到老師的表揚(yáng)呢。可是世界上沒有后悔藥��！
這次的批評(píng)我一定要牢牢記住，下次，如果再出現(xiàn)這種情況，我一定要和班干部一起管理好班級(jí)。如果包老師不在，我們就要當(dāng)好小老師，給同學(xué)們規(guī)定作息計(jì)劃，搞好班級(jí)，不聽從的同學(xué)及時(shí)告訴代課老師。
啊，這真是一次難忘的“檢討課”�。�
印象最深的一節(jié)課作文 篇52
上課鈴叮叮的響了，我們開始上作文課了。
老師來了，說：“今天的作文課，我們來做個(gè)游戲怎么樣？”“好！”我們異口同聲的說�！拔覀儊硗孀鰟�(dòng)作，猜成語！”
我們班的炎文先上去，在黑板上畫了一口井，然后蹲在井里，雙手捧著下額。同學(xué)們看見了，都在議論�！八龅氖鞘裁茨�？”“這么奇怪！”我想了想，站起來說：“坐井觀天�！蓖瑢W(xué)們聽了，又說：“這個(gè)成語我們學(xué)過了，怎么忘了？”
班長(zhǎng)上去了，畫了一個(gè)[]的符號(hào)，同學(xué)看了，異口同聲的說：“左右開弓�！薄皩�(duì)了！”班長(zhǎng)說。海萍不知從哪里弄來一個(gè)蘋果，好像幾天沒吃飯的吃著，一邊走上講臺(tái)，班長(zhǎng)站起來說：“狼吞虎咽�！焙Ｆ悸犃�，便紅著臉的走下講臺(tái)。
這時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)坐在旁邊的偉聰看見海萍的蘋果，都流下了口水，我對(duì)同學(xué)們說：“看偉聰完成了一個(gè)什么成語。”大家看了，說：“垂流直下�！眰ヂ斅犃耍�不知道自己完成了一個(gè)成語呢。
后來，老師對(duì)同學(xué)們說：“你們能把今天的這件事寫下來嗎？”原來老師是為了讓我們寫好一點(diǎn)作文才做的游戲。但我們心里都有底了，不到幾分鐘，一篇作文就完成了。
印象最深的一節(jié)課作文 篇53
我從一年級(jí)到四年級(jí)上過許多體育課都很有趣，但是只有一節(jié)最難忘。
三年級(jí)有一次我們?nèi)ド象w育課，體育老師叫我們玩“老鷹抓小雞”。我們都說這個(gè)游戲很“幼稚”。體育老師說：“不是幼稚，你體驗(yàn)一下小時(shí)候玩的游戲，現(xiàn)在也會(huì)覺得有趣的�！蔽覀冎缓冒大w育老師說的去做。
開始游戲了，第一個(gè)是我做“老鷹”。我左竄右竄，都沒有找到機(jī)會(huì)捉“小雞”。因?yàn)椤澳鸽u”太厲害。我只好繞幾圈，繞到“小雞”們頭暈為止。突然，一個(gè)“小雞”摔倒了，我撲過去把“小雞”抓住了，仔細(xì)一看，是方方。我高興得大笑。到方方做“老鷹”了，我拉著前面“小雞”的衣服，左跑右跑，左擺右擺�！袄销棥辈铧c(diǎn)抓住我了，我拉著“小雞”的衣服拼命地跑。一會(huì)兒，“老鷹”放棄了我這個(gè)難以對(duì)付的目標(biāo)，去捉另一個(gè)“小雞”。后面的“小雞”把我的衣角拉得緊緊的，怕被捉�！靶‰u們”一邊躲“老鷹”一邊驚叫著，叫得快樂極了。我仿佛看到了真正的老鷹抓小雞的情景。
“鈴鈴鈴鈴鈴”下課鈴響了。我在回教室的路上，明白了：長(zhǎng)大后，玩小時(shí)候的游戲可以回憶小時(shí)候的快樂，還可以消除煩惱。這真是一節(jié)難忘的體育課！
印象最深的一節(jié)課作文 篇54
上個(gè)星期五，是家長(zhǎng)視導(dǎo)日的最后一天，媽媽就在這天來。我還上了一節(jié)難忘的微機(jī)課。
上午最后一節(jié)課，我們來到了二樓的微機(jī)室上微機(jī)課。我興奮地坐到座位上注冊(cè)了信息，因?yàn)檫@節(jié)課要打字比賽。打字可是我的拿手特長(zhǎng)，按照老師的指導(dǎo)，我們打開了考試系統(tǒng)，輸入了考號(hào)，然后就可以開始打字了。我迅速地打起字來，教室里靜悄悄的，只聽見打字的聲音“噼里啪啦”的響著，同學(xué)們你不讓我，我不讓你的，紛紛拿出自己的看家本領(lǐng)，我也不甘示弱，全力以赴地打著，很快就打完了古詩，開始打文章了。當(dāng)我看到有的人還在打古詩，我就更有信心了，打字的速度變得更快了。一會(huì)，就打了一大段，到了快下課的時(shí)候，老師就讓我們點(diǎn)開評(píng)分，查看自己的分?jǐn)?shù)，老師開始巡查，當(dāng)她走到我的旁邊時(shí)，便讓我站起來，把我的手舉起來，向大家宣布這節(jié)課的冠軍是我，我簡(jiǎn)直不敢相信，激動(dòng)地說不出話來，之后老師又宣布了第二名和第三名的成績(jī)，我的心中感到十分自豪。
在我們收拾東西的時(shí)候，老師告訴我們下次還會(huì)比賽，我很興奮，有一些迫切，希望下節(jié)微機(jī)課會(huì)更有趣。
印象最深的一節(jié)課作文 篇55
“哈哈哈，哈哈哈�！边祝@是什么聲音，原來是我們呂老師班里在玩“夾乒乓球”的游戲。
老師從門外進(jìn)來，手里拿著一個(gè)鐵盒子，里面有兩雙筷子和幾個(gè)乒乓球，那兩雙筷子長(zhǎng)長(zhǎng)的，就像守門的士兵一樣，保護(hù)著自己家，乒乓球圓圓的，黃黃的，就像蛋黃一樣，看著就想咬一口。老師邊走邊說：“同學(xué)們，我們今天玩?zhèn)�游戲——夾乒乓球。”同學(xué)們一聽到玩游戲就一蹦三尺高，有的高興的直拍桌子，有的都要上桌子了，一個(gè)個(gè)都興奮不已。
我們還沒等老師宣布規(guī)則就去排隊(duì)玩了。等前面的同學(xué)玩完以后，快到我的時(shí)候，突然到班長(zhǎng)了，他拿著筷子搖搖晃晃的夾起乒乓球，一不小心就掉了下去，就像一個(gè)調(diào)皮的小孩在說：“夾不到我，夾不到我。”班長(zhǎng)很不服氣，于是又夾了一次，這次，他穩(wěn)穩(wěn)的把乒乓球夾到了盒蓋旁邊，就在這時(shí)，乒乓球又從他的魔爪中掉了下去，但是，他還是不服氣，又來了一次，這次，他穩(wěn)穩(wěn)的把乒乓球放進(jìn)了蓋里。
輪到我了，我用筷子慢慢的夾起乒乓球，就像警察捉小偷，一下子就捉拿歸案。然后飛快的跑到了蓋邊。然后穩(wěn)穩(wěn)地放進(jìn)了蓋中。
玩了這個(gè)游戲，我知道了這個(gè)游戲的竅門，就是先慢慢的夾穩(wěn)球，然后就飛快的跑到終點(diǎn)，放進(jìn)盒里。
印象最深的一節(jié)課作文 篇56
半個(gè)月前的一天去上英語課，我們的英語老師對(duì)我們說：下星期六下午課我們要到德克士去上課，同學(xué)們都驚訝的不得了，去德克士上課還是第一次聽說，老師看我們一臉疑惑不解的樣子說：這節(jié)課有外教老師領(lǐng)著我們?nèi)W(xué)做漢堡全程英語交流，這是培訓(xùn)班為了提高我們的口語交際能力做的一個(gè)活動(dòng)，我們聽了以后別提多高興了。 希望下次的英語課快點(diǎn)到來。
期盼一個(gè)星期的英語課終于到來了，我上午在家把作業(yè)寫完，吃過午飯休息了一會(huì)，我就催著媽媽趕緊把我送過去上課，我和媽媽來到德克士，我找到了英語英語老師，不光有我們的老師還有我們的外教老師，等到同學(xué)們都齊了。我們就開始了制作漢堡大戰(zhàn)。
德克士的工作人員先把所有做漢堡的材料發(fā)給我們，有我們的外教老師領(lǐng)著我們做，外教老師用英語和我們交流制作漢堡的每一個(gè)步驟。正在我們做漢堡的時(shí)候突然一個(gè)同學(xué)把奶油抹到了我們外教老師的鼻子上了，同學(xué)們看到都哈哈大笑，不知不覺三十分鐘的體驗(yàn)課就結(jié)束了，我們都得到了自己的成果一個(gè)大大的漢堡。
這是一節(jié)很棒的英語體驗(yàn)課，雖然才短短的三十分鐘，卻讓我難以忘懷，這節(jié)課不僅讓我學(xué)到了知識(shí)，還讓我更喜歡英語了。
印象最深的一節(jié)課作文 篇57
難忘的課堂時(shí)間過得真快，不知不覺我已是二年級(jí)的一名學(xué)生了。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活真是豐富多彩的。語文課上的歡聲笑語，數(shù)學(xué)課上變化無窮的數(shù)字，英語課上老師甜甜的微笑。其中讓我最難忘的要數(shù)這學(xué)期語文老師上的一課。那是《有趣的發(fā)現(xiàn)》正是那節(jié)課讓我懂得了要珍惜課堂時(shí)光，正是通過《有趣的發(fā)現(xiàn)》這篇課文讓我有了要學(xué)習(xí)達(dá)爾文仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的科學(xué)精神。
課文中的科學(xué)家達(dá)爾文捉來了島上的昆蟲，經(jīng)過反復(fù)觀察比較，終于找到了島上的昆蟲為什么有的翅膀特別大，有的沒有翅膀的答案。課文中最主要的是反復(fù)比較，說明了達(dá)爾文很認(rèn)真仔細(xì)的去觀察事物。通過這篇課文讓我明白了生物只有適應(yīng)大自然的環(huán)境才能生存。另外老師還和我們說了很多的科學(xué)家，比如有中國(guó)的張衡，英國(guó)的牛頓，德國(guó)的愛因斯坦和美國(guó)的愛迪生。我聽了他們的故事內(nèi)心十分的激動(dòng)，從這一課開始我要好好學(xué)習(xí)，向這些科學(xué)家們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后爭(zhēng)取也當(dāng)一名科學(xué)家，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)！鈴鈴鈴。下課了，時(shí)間真快��！這節(jié)課真是讓人難忘，我真想這節(jié)課永遠(yuǎn)不要結(jié)束。
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