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我的讀書(shū)生涯作文（通用16篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的我的讀書(shū)生涯作文，希望能夠幫助到大家。
我的讀書(shū)生涯作文 1
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍不僅僅是階梯，讓我通向智慧的頂端，它更是我的好伙伴。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我甚至抱怨媽媽為什么不給我報(bào)學(xué)前班。媽媽為了不讓我抱怨，便給我買了一些小小的圖畫(huà)書(shū)，我馬上被這些精美有趣的圖片吸引了，甚至有點(diǎn)想自己編一個(gè)小故事。
二年級(jí)時(shí)，媽媽給了我?guī)匆舻摹陡窳滞挕泛汀栋餐缴挕罚揖驼旎孟胫约菏鞘裁垂�，有一個(gè)什么樣的王子來(lái)到我身邊。有時(shí)想得太逼真了，竟因?yàn)樾∪唆~(yú)變成了泡沫而“嗚嗚嗚——”地哭起來(lái)。
三年級(jí)時(shí)，我擁有了第一本“笑貓日記”之《會(huì)唱歌的貓》。剛開(kāi)始我只是覺(jué)得那個(gè)小女孩很可憐，二丫很厲害。但是半年后再讀，我又覺(jué)得那個(gè)聾啞人真可憐，小女孩和她媽媽的感情好感人。我甚至跟二丫一起唱《魯冰花》唱出淚來(lái)。
四年級(jí)，在我的強(qiáng)烈要求、軟磨硬泡下，我又有了好幾本“笑貓日記”。這時(shí)的我用“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲到面包上”這句話來(lái)形容最適合不過(guò)了。我甚至在同學(xué)間問(wèn)，在圖書(shū)館找，一旦找到一本，我就會(huì)歡呼雀躍。如果有人跟我搶，我就展現(xiàn)出“人擋殺人、神擋殺神”的氣勢(shì)，那時(shí)的我是“笑貓日記”真正的鐵粉。
現(xiàn)在，我已經(jīng)不滿足于“笑貓日記”了，我開(kāi)始愛(ài)追玄幻小說(shuō)，愛(ài)看哥哥姐姐看的文學(xué)，甚至開(kāi)始看科普文學(xué)和歷史小說(shuō)。但不管看何種書(shū)，書(shū)對(duì)我的作用都是顯而易見(jiàn)的，我從一年級(jí)前的`想報(bào)學(xué)前班到現(xiàn)在同學(xué)們公認(rèn)的“學(xué)霸”，不得不說(shuō)都是書(shū)籍的功勞。特別是作文，一直都是當(dāng)范文來(lái)展示的。
我的讀書(shū)生涯不會(huì)隨著我年齡的增長(zhǎng)而減少，只會(huì)陪著我越來(lái)越豐富……
我的讀書(shū)生涯作文 2
人生中沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀；生活中沒(méi)有書(shū)，就像生活沒(méi)有陽(yáng)光。我喜歡讀書(shū)，愿像鳥(niǎo)兒插上翅膀，自由翱翔；我愛(ài)讀書(shū)，愿生活永遠(yuǎn)充滿陽(yáng)光，無(wú)限快樂(lè)！
古時(shí)就有“十年寒窗苦”之說(shuō)，勤奮苦讀的除了頭懸梁，錐刺股的人，還有鑿壁借光、囊螢映雪的人。讀書(shū)雖然有些苦，但我從讀書(shū)中體會(huì)到的更多的是快樂(lè)。品一本散文，初讀時(shí)不懂，再反復(fù)多讀幾遍，細(xì)細(xì)品味，斟酌推敲，那種感覺(jué)實(shí)在是妙不可言；讀一篇小說(shuō)，與書(shū)中的人物同歡樂(lè)共悲傷，好象身臨其境。每次遇到難題，絞盡腦汁，冥思苦想也解答不出來(lái)，經(jīng)老師或同學(xué)稍加提醒或點(diǎn)撥，便豁然開(kāi)朗，頓時(shí)覺(jué)得內(nèi)心快樂(lè)無(wú)比。
一天中，有的'人喜歡在清晨時(shí)讀書(shū)，有的人喜歡在吃了午飯后讀書(shū)，還有的人喜歡在太陽(yáng)下山時(shí)，在日落的余輝中讀書(shū)，而我則喜歡在夜深人靜的時(shí)候，獨(dú)自一人捧著一本書(shū)，在窗臺(tái)下，在窗外夜空繁星的陪伴下，品嘗著書(shū)香。沏一杯熱茶，茶香夾雜著書(shū)香，沁人心脾，我的心便漸漸融入其中，進(jìn)入了這奇妙的世界，我的思緒也跟著主人公一起飛揚(yáng)，分享著喜怒哀樂(lè)。此時(shí)的我就像插上翅膀的鳥(niǎo)兒，自由翱翔。在書(shū)的世界里，我是一只快樂(lè)自由的小鳥(niǎo)。
有時(shí)，我會(huì)抱一摞好書(shū)獨(dú)自一個(gè)人到一個(gè)幽靜的小樹(shù)林里看書(shū)，掃開(kāi)一處落葉，背靠樹(shù)干坐下，聽(tīng)著樹(shù)林里風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲和鳥(niǎo)兒們悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，空氣里夾雜著泥土的氣息和各種花香，深呼吸一下，心情無(wú)限舒暢！此時(shí)此刻，我心里的煩惱和雜念都被拋到九霄云外，在這種優(yōu)美的環(huán)境下看書(shū)，別有一番情趣。
讀書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多中外名人；讀書(shū)，讓我了解了許多知識(shí)；讀書(shū)，讓我明白了許多做人的道理；讀書(shū)，讓我的人生變得多姿多彩！我讀書(shū)，我快樂(lè)！
我的讀書(shū)生涯作文 3
早晨，我被老媽一股勁的拉了出來(lái)，說(shuō)：“你瞧瞧，上學(xué)都要遲到了！你是一頭牛啊，每次都說(shuō)不好的�！蔽铱劬�，慢吞吞地準(zhǔn)備起來(lái)，邊穿衣邊說(shuō)：“這話你已經(jīng)說(shuō)了幾千遍了，不怕我耳朵起繭子�。俊薄罢l(shuí)讓你不愛(ài)讀書(shū)，不然我怎么會(huì)說(shuō)你呢？”沒(méi)辦法，半口半口地吃完早餐，背起書(shū)包，就上學(xué)去了。
一進(jìn)教室們，就被老師當(dāng)面吃了個(gè)“奉化栗子頭”，聲音就像一爐爆米花爆開(kāi)一樣，弄得我頭陣陣發(fā)暈。老師的臉漸漸由紫變紅，說(shuō)：“你下次早點(diǎn)到�！蔽业拖骂^，輕輕地說(shuō)：“知道了�！崩蠋熀孟衽瓪膺�沒(méi)發(fā)泄完，河?xùn)|獅吼道：“聽(tīng)到了沒(méi)！”我悄悄偷窺了一眼，他兩眼銅鈴般大，而且瞪出，整個(gè)頭簡(jiǎn)直變成發(fā)怒的“獅子頭”。哼，只會(huì)批評(píng)同學(xué)，你難道沒(méi)遲到過(guò)？“知道了！”
下午語(yǔ)文課上，班主任（綽號(hào)善惡老班）又上起了無(wú)聊的課，加上我精神不好，有昏昏欲睡的感覺(jué)。腦袋有時(shí)要垂下來(lái)，時(shí)而我又搖搖頭，保持鎮(zhèn)靜�？蛇�是抵擋不住睡魔的控制。正這時(shí)，老班抽到了我回答問(wèn)題，再三叫我的.名字，見(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，便跑下來(lái)，拍了一下我的腦袋�！巴郯⊙健蔽壹饨幸宦�，面前站著老師。教室里鴉雀無(wú)聲。半晌，一陣如壺口瀑布的爆笑聲傳來(lái)，連老師也笑了，她指指我的頭，笑著說(shuō)：“你啊你，讀書(shū)心還沒(méi)到呢！”
到了星期日，本想睡懶覺(jué)，不想又被拖出了臥室。我閉著眼睛問(wèn)：“又怎么了？”老媽說(shuō)：“快點(diǎn)上奧數(shù)班去！”“讀書(shū)你一定要讀好，知道嗎？”我無(wú)意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭。啊？是有奧數(shù)，我如夢(mèng)方醒。
唉，我現(xiàn)在得讀好書(shū)嘍！吃飯是人的本能，讀書(shū)就是我的生活，讀書(shū)為什么不是人的本能呢？媽媽說(shuō)，不讀書(shū)以后是沒(méi)法生活的！
我的讀書(shū)生涯作文 4
莎士比亞說(shuō)：“生命里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！边@話說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，書(shū)在人的一生中占有很重要的地位。我也特愛(ài)看書(shū)，書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)，就好像我的左右手，回憶以前的讀書(shū)經(jīng)歷，我就會(huì)想起那個(gè)天真又可愛(ài)的我。
19xx年6月7日中午，隨著一聲哇哇的哭聲，我來(lái)到了這個(gè)美麗的世界，隨著我不斷長(zhǎng)大，媽媽會(huì)買一些識(shí)字卡片和小人書(shū)給我看，一邊讀書(shū)一邊識(shí)字，就在那時(shí)，我愛(ài)上了看書(shū)，一去書(shū)店就纏著媽媽買小人書(shū)。
漸漸地，小人書(shū)不能讓我滿足，我愛(ài)上了文字書(shū)。記得七歲時(shí)，我和媽媽去書(shū)店買書(shū)，我看見(jiàn)了《格林童話》，因?yàn)樗姆饷婧芷�，名字又好�?tīng)，我就迫不及待地翻閱起來(lái)，不知不覺(jué)中，我被書(shū)中的一個(gè)個(gè)童話故事吸引住了：灰姑娘的遭遇令我心痛；《皇帝的新裝》中的皇帝使我捧腹大笑。半小時(shí)過(guò)去了，媽媽來(lái)喊我回家，但我還沉浸在書(shū)的世界，完全沒(méi)有聽(tīng)到她的喊聲。于是，媽媽當(dāng)即就給我買了這本書(shū)。
十歲那一年，快期末考試了，媽媽不準(zhǔn)我看與考試無(wú)關(guān)的書(shū)，但幾天不看課外書(shū)，我的心就像有小蟲(chóng)子爬一樣。一天，我偷偷將一本書(shū)藏在衣服里，聲稱肚子疼，閃進(jìn)了廁所，蹲在廁所一看就是半小時(shí)，不知情的媽媽還關(guān)切地跑來(lái)詢問(wèn)：“沒(méi)事吧？”說(shuō)完，隨手推開(kāi)了廁所門，看見(jiàn)我在偷看課外書(shū)，她立刻怒氣沖天。那天的`結(jié)果可想而知，一頓批評(píng)教育是免不了的。
現(xiàn)在，我書(shū)柜里的書(shū)已多得數(shù)不勝數(shù)了，這些書(shū)就是我打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙，它使我擺脫了幼稚無(wú)知，逐漸成為一個(gè)會(huì)思考的小女孩。
我的讀書(shū)生涯作文 5
今年我十二歲了，別看我才這么小，讀書(shū)已經(jīng)讀了好多年了，書(shū)已經(jīng)成為了我生活中必不可少的東西了。
記得我第一次去書(shū)店的時(shí)候，還不識(shí)字，一眼就看到了一本童話書(shū)，也許是因?yàn)樗蔷澜^倫的封面吸引了我，我對(duì)它愛(ài)不釋手，拿起來(lái)就不肯放下。也許就是因?yàn)檫@件事，我跟書(shū)便結(jié)下了不解之緣……
小時(shí)候，我不識(shí)字，買了書(shū)也不能看，所以，我就讓我的爸爸每天晚上給我講故事。如果他今天晚上有事情，就必須要跟我“請(qǐng)假”，不然的話，我就會(huì)睡不著覺(jué)。上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了拼音，就開(kāi)始買一些注音讀物，試著自己讀一些書(shū)，那時(shí)去一次書(shū)店，就要花上百八十元來(lái)買書(shū)。
上了三四年級(jí)，基本上常用的字我都能認(rèn)識(shí)了，所以我就不再需要那些注音讀物了，我開(kāi)始讀小說(shuō)了。像伍美珍、楊紅櫻這些人寫(xiě)的小說(shuō)差不多我已經(jīng)翻遍了。我一看起書(shū)來(lái)就會(huì)停不下來(lái)，無(wú)論你怎么叫都無(wú)濟(jì)于事�？磿�(shū)的時(shí)候，我會(huì)一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，偶爾還會(huì)笑中帶淚，淚中帶笑，弄的'家人經(jīng)常說(shuō)：“這孩子，真是沒(méi)救了�！蔽疫�會(huì)在讀一些作文選，一旦從里面發(fā)現(xiàn)了好詞、好句、好段，就會(huì)迫不及待地把它們記下來(lái)，生怕把它們忘了。這些好的詞語(yǔ)、優(yōu)美的語(yǔ)句和充滿詩(shī)情畫(huà)意的段落常常為我的作文畫(huà)龍點(diǎn)睛。
上了五年級(jí)，功課緊了，但我還是經(jīng)常抽出時(shí)間去看書(shū)。為了看書(shū)，我經(jīng)常一到家就一刻不停地寫(xiě)作業(yè)，為了看書(shū)，我經(jīng)常每天提早半個(gè)小時(shí)起床……相信書(shū)將是我成長(zhǎng)中最好的伙伴，是我不離不棄的最好的朋友！
我的讀書(shū)生涯作文 6
從小時(shí)候起，我就十分愛(ài)看書(shū)，打開(kāi)記憶的書(shū)本，我想起了小時(shí)候的讀書(shū)時(shí)光。
那時(shí)，我才上幼兒園，媽媽給我訂了《幼兒智力世界》的雜志。每當(dāng)我捧著它時(shí)，就會(huì)迫不及待地叫媽媽念給我聽(tīng)。每一期故事，我都聽(tīng)得津津有味，仿佛進(jìn)入故事中，與米利和淘淘坐上草莓號(hào)去探險(xiǎn)；和光頭探長(zhǎng)破解森林之迷；與粉粉兔一起去看劍龍寶寶出生的那一刻。從那時(shí)起，我就與書(shū)牽著手，一起起步，準(zhǔn)備走過(guò)我的美好人生。
轉(zhuǎn)眼間，我成了一名一年級(jí)的小學(xué)生，爸爸給我買了一本注音版《魯賓遜漂游記》。我總是看得如癡如醉，廢寢忘食。我喜歡想象：我和魯賓遜一起做面包；吃著天然的烤山羊；住在被樹(shù)環(huán)繞的.“城堡”中；告訴魯賓遜他以后的經(jīng)歷……
以后，我會(huì)更熱衷于讀那一本本厚厚的名著，如：《白鯨》、《海底兩萬(wàn)里》、《中華上下五千年》……
喜歡在書(shū)的世界里自由飛翔，喜歡進(jìn)入小說(shuō)中主人公的世界；喜歡在書(shū)的故鄉(xiāng)與每一朵花、每一棵草聊天。讀書(shū)成了我生命中不可缺少的一部份。
我的讀書(shū)生涯作文 7
小時(shí)候，媽媽有一大堆藏書(shū)。我放學(xué)后寫(xiě)完作業(yè)下班還沒(méi)有回來(lái)，我就把自己泡在那堆書(shū)的海洋里。記得當(dāng)時(shí)不論中國(guó)外國(guó)，只要好看能讀，我就讀。我印象最深的只有我們中國(guó)四大名著以及《我的大學(xué)》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《復(fù)活》、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》等外國(guó)名著，好像中國(guó)名著確實(shí)沒(méi)有什么有特別印象的。記得有一本《悲慘世界》讓我的'印象深刻，總也忘不了，原因是——書(shū)太厚了，剛開(kāi)始翻這本上百萬(wàn)字的巨著，我心里是沒(méi)底的，因?yàn)槲铱赡茏x不完，但我看完后心情只能用四個(gè)字來(lái)形容：酣暢淋漓。當(dāng)時(shí)就是盡量地理解，但仍然有很多讀不懂，但我還是讀下去了。當(dāng)時(shí)，我抱著一個(gè)念頭，管它懂不懂，讀了肯定有用。
后來(lái)，我又讀了不少中國(guó)名著（別人都是先讀中國(guó)名著，再讀外國(guó)巨作，我卻來(lái)了個(gè)大相反，真是與眾不同�。�。如五經(jīng)四書(shū)，先秦百家，甚至是《史記》、《世說(shuō)新語(yǔ)》，讀不懂就背，因?yàn)楫?dāng)時(shí)確實(shí)是沒(méi)什么可做的。當(dāng)時(shí)我絕不會(huì)想到，我幼年的讀書(shū)經(jīng)歷會(huì)給我以后的寫(xiě)作埋下這么結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。
書(shū)，對(duì)我來(lái)說(shuō)有著很大的吸引力。希望大家也能同書(shū)相伴，與書(shū)為友，帶著書(shū)出發(fā)。
我的讀書(shū)生涯作文 8
從小到大，一提起書(shū)，那些曾經(jīng)的被文字照耀著的歲月一一展現(xiàn)在眼前。書(shū)，它像陽(yáng)光、空氣、水一樣，給不了我們什么，卻又給了我們很多。在智慧的書(shū)籍面前，無(wú)論是太陽(yáng)還是月亮，都自慚形穢。我想，古人說(shuō)的“書(shū)中自有顏如玉”“書(shū)中自有黃金屋”，并不是沒(méi)有道理的。
曾經(jīng)，剛剛被無(wú)窮無(wú)盡的文字的魅力所吸引的我，最喜歡那些充滿無(wú)盡幻想的用一切美好編織而成的童話繪本。如《猜猜我有多愛(ài)你》、《蚯蚓的日記》等。那些美麗的童話造就了一個(gè)愛(ài)幻想的我，賦予了我用幻想編織出同樣美好故事的能力。無(wú)論是被困高塔的長(zhǎng)發(fā)公主，還是替夫從軍的花木蘭，她們都讓年幼的我心馳神往。
后來(lái)，我上小學(xué)之后，喜歡看那些幽默有趣的校園小說(shuō)。楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》、《淘氣包馬小跳》，北貓的《米小圈上學(xué)記》都令我愛(ài)不釋手。其中《淘氣包馬小跳》講的是小學(xué)生馬小跳的故事，因?yàn)楹苡腥�，因此受到了我的喜�?ài)。當(dāng)時(shí)，其實(shí)不光光是我喜歡，我們整個(gè)班的人都喜歡�！短詺獍R小跳》出了漫畫(huà)版之后，更是人手一套，風(fēng)靡全班�？晌覜](méi)看漫畫(huà)版，雖然漫畫(huà)的確很有意思，但是，我還是更喜歡讀小說(shuō)。我喜歡在讀小說(shuō)時(shí)去體會(huì)那蘊(yùn)含在文字中的巨大力量，文字往往比圖畫(huà)更加富有張力，是一種漫畫(huà)無(wú)法表現(xiàn)出來(lái)的文字獨(dú)特的美。
現(xiàn)在，我成了小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。我喜歡聞新書(shū)的油墨味，那味道沁人心脾，比花香還要迷人，還要芬芳，還要讓人著迷的多。我現(xiàn)在喜歡讀懸疑小說(shuō)和畢淑敏的散文。
懸疑小說(shuō)，如《福爾摩斯》等。它們鍛煉了我的邏輯思維能力，幫助我和我媽吵架時(shí)讓我更有理。為此，我媽常說(shuō)：“你長(zhǎng)大后不當(dāng)會(huì)計(jì)真是可惜了！那么會(huì)算！”
上個(gè)星期天的晚上，我媽突然對(duì)我說(shuō)：“你今天，玩手機(jī)的時(shí)間超出去了兩個(gè)小時(shí)！下星期我要扣你一天！”
“胡說(shuō)！你倒是說(shuō)說(shuō)哪里超了？”
“早上，半小時(shí)，下午一小時(shí)，晚上就算你一個(gè)半小時(shí)！”
我想了想，反駁道：“早上我在寫(xiě)作業(yè)，那是查資料。下午我提早了半小時(shí)去上英語(yǔ)課你忘了？晚上我看了三集動(dòng)漫，一小時(shí)十分鐘，你現(xiàn)在還倒欠我10分鐘！”
我媽啞口無(wú)言。
我家里有一本《畢淑敏散文選》。我發(fā)現(xiàn)，畢淑敏的散文，都有幾個(gè)共同點(diǎn)——會(huì)用到十分貼切恰當(dāng)?shù)谋扔�；�?huì)用十分大量的文字去描寫(xiě)人物的心理活動(dòng)，這種心理往往是十分矛盾的.；具有得體的諷刺。拿《翻漿》舉例，文中的“我”在好說(shuō)歹說(shuō)同意司機(jī)讓搭車人上車后，卻又因?yàn)閼岩纱钴嚾送底约旱臇|西而不斷后悔，下車后又立馬檢察的東西有沒(méi)有遺失，最后才發(fā)現(xiàn)搭車人竟是在幫助自己。搭車人的善良與“我”的多疑形成鮮明對(duì)比，引起了讀者的深思。再比如《不會(huì)動(dòng)的變形金剛》，其中有許多的比喻“這世上有許多花布一樣美麗的道理，卻不能做成衣服。”“母貓還要教會(huì)小貓捉老鼠呢，我就是再怎么著，也得給孩子一個(gè)囫圇的道理”等。這些故事滋養(yǎng)著我心靈深處的小樹(shù)，現(xiàn)在，這樹(shù)上結(jié)出了筆來(lái)，它自己寫(xiě)出了一個(gè)個(gè)美好的故事。
從小到大，我都被書(shū)的油墨味環(huán)抱著。
我的讀書(shū)生涯作文 9
大家好，我是一個(gè)熱愛(ài)讀書(shū)的人，書(shū)是我生活中不可或缺的一部分，今天，我就來(lái)給大家分享一下我的讀書(shū)生涯。
很小時(shí)的時(shí)候，我開(kāi)始接觸讀書(shū)。那時(shí)，我讀的書(shū)是一種叫做“繪本”的東西。繪本中的內(nèi)容很簡(jiǎn)短，都是很容易讀懂的，并且每個(gè)字都注上了拼音。那時(shí)，我看的第一個(gè)故事是《小蝌蚪找媽媽》，文中雖然沒(méi)有什么多么生動(dòng)的描寫(xiě)，但是我卻能通過(guò)其認(rèn)識(shí)許多漢字。漸漸地，我能認(rèn)出來(lái)的字多了起來(lái)。
小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，我接觸了連環(huán)畫(huà)，這是一種有趣的讀書(shū)呈現(xiàn)形式，又被稱為“小人書(shū)”。這種連環(huán)畫(huà)是很小的小本子，每一頁(yè)都有一小段文字，配合著上面的插圖，將故事清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。我讀的最早的連環(huán)畫(huà)是“四大名著”，《三國(guó)演義》、《水滸傳》中鮮明的人物形象都被定格在了畫(huà)中。我讀得如醉如癡，深陷其中難以自拔。自此，我每天都會(huì)到學(xué)校的圖書(shū)角借閱連環(huán)畫(huà)。后來(lái)有一次，班主任布置了一篇描寫(xiě)人物特點(diǎn)及形象的.作文。我高興極了，這正是我擅長(zhǎng)的協(xié)作領(lǐng)域。于是，我?jiàn)^筆疾書(shū)，以毛澤東爺爺作為描寫(xiě)對(duì)象，再結(jié)合起平日積累的描寫(xiě)人物的詞句，完美地將毛爺爺?shù)念I(lǐng)袖風(fēng)范以及擔(dān)當(dāng)精神刻畫(huà)了出來(lái)。生動(dòng)的描寫(xiě)躍然紙上，偶然獲得了大家一致的好評(píng)。
又過(guò)了一兩年，“連環(huán)畫(huà)”已經(jīng)不能滿足我對(duì)讀書(shū)的渴求了，我開(kāi)始尋覓長(zhǎng)篇大論的故事情節(jié)。這時(shí)，我初次了解到有一種文藝書(shū)籍剛好滿足我的渴求。于是，我得到了人生中第一本大書(shū)——《紅樓夢(mèng)》。這書(shū)的尺寸差不多有五六本連環(huán)畫(huà)那么大，書(shū)中密密麻麻的全是漢字。長(zhǎng)篇大論的內(nèi)容甚至令我有些望而卻步。我鼓起勇氣，拿起這本沉甸甸的書(shū)，翻開(kāi)一頁(yè)讀，又翻開(kāi)一頁(yè)，不知不覺(jué)中，我已經(jīng)把半本書(shū)讀了來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中，除了個(gè)別我不認(rèn)識(shí)的字，其它的我能讀懂，并且很輕松。于是，我充滿信心讀了下去。漸漸地，我已不知讀完了多少本大書(shū)，積累的“寶藏”更是不可計(jì)數(shù)。
現(xiàn)如今，我已經(jīng)開(kāi)始運(yùn)用這些“寶藏”，把它們寫(xiě)進(jìn)我的故事中。
我的讀書(shū)生涯恰似一幅五彩的卷軸，在這卷軸上，許多類型的書(shū)都曾留下過(guò)足跡。但是，我的心中一直有一個(gè)堅(jiān)持不變的聲音告訴我：愛(ài)讀書(shū)，天天讀，讀有所獲，常讀常新。
我的讀書(shū)生涯作文 10
書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中有趣味兒，讀書(shū)自然不會(huì)乏味。我的父母鐘愛(ài)唐詩(shī)宋詞、經(jīng)典名著。他們教我讀書(shū)的方法也著實(shí)有趣，使我受益至今。
還記得當(dāng)我開(kāi)始記事時(shí)，父親總愛(ài)在我的耳旁念詩(shī)“草木有本心，何求美人折”。
我當(dāng)時(shí)年幼，不解其意。父親便這樣教我：草木都要莖支撐，又何必要美人折它，草木被折就會(huì)失生命，詩(shī)人是以草木自喻。我聽(tīng)了個(gè)大概，還是不懂，父親也很無(wú)奈，直接把口訣告訴了我：草、木、竹詩(shī)人都用來(lái)自喻，了解寫(xiě)作背景，其意自然顯出。
我這才明白，原來(lái)讀書(shū)也有口訣，原來(lái)讀書(shū)也那么有趣。而我母親則負(fù)責(zé)教我閱讀名著，她總是將復(fù)雜的內(nèi)容編述成一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，這些個(gè)引人入勝的小故事，使我從那以后愛(ài)上了閱讀。
自從上了初中以后，對(duì)課外書(shū)籍的理解和積累的要求越來(lái)越多，母親教我的方法在此刻也就體現(xiàn)出來(lái)了。
在閱讀名著時(shí)，我總是習(xí)慣于把一個(gè)章目編成一個(gè)簡(jiǎn)短而有趣的故事，如《傲慢與偏見(jiàn)》中的第五十七章，三百六十字，兩頁(yè)紙，我在書(shū)的旁白寫(xiě)上：傲慢的'達(dá)西先生最終失去了心愛(ài)的姑娘伊麗莎白的青睞，縮回了他的莊園里傷心去，每每當(dāng)我翻閱此書(shū)，看到上面的旁白，總是忍不住哈哈大笑，不可否認(rèn)的是，通過(guò)這種既有趣又有效的方法，我的語(yǔ)文成績(jī)確實(shí)提高不少，這也算是趣效結(jié)合了吧！
那父親教我的方法，忘了嗎？那怎么可能，我不僅沒(méi)忘，現(xiàn)在也仍在使用。
受父親喜愛(ài)詩(shī)歌的影響，我的書(shū)柜上有了許多詩(shī)歌集。如《李白集》《盛唐詩(shī)集》《枕上詩(shī)書(shū)》等。
在這些書(shū)中，我最喜歡《枕上詩(shī)書(shū)》。因?yàn)樗粌H帶有翻譯，甚至還帶有詩(shī)的寫(xiě)作背景。這極大地方便了我讀詩(shī)、解詩(shī)。我用父親教我的方法去讀，理解這些詩(shī)所蘊(yùn)含的意義。例如在讀“鳳凰臺(tái)上鳳凰游，鳳去臺(tái)空江自流”時(shí)，我會(huì)在腦海中過(guò)一遍字面意義，然后再去看她的寫(xiě)作背景，最后看詩(shī)的本身。不得不提的是，這種讀書(shū)的方法使我在與家人玩飛花令時(shí)，屢戰(zhàn)屢勝，好不快意！
讀書(shū)是一種有趣且使人受益的事情，讀書(shū)是一件陶冶情操的雅事。我的讀書(shū)生涯是有趣的；我沉浸在書(shū)香中；我在書(shū)中與文人雅士交談；我在書(shū)中收獲成功。
我的讀書(shū)生涯作文 11
書(shū)海無(wú)涯。而人知也有涯，我會(huì)把有限的生命投入到無(wú)限的讀書(shū)之中。書(shū)也是人類智慧的源泉。
午后，太陽(yáng)懶懶地照耀著大地。我們卻坐在教室里，老師有好不又毫不留情的給我們補(bǔ)課：“同學(xué)們，我考慮到大家時(shí)間不多，就只講這筆課文一個(gè)大點(diǎn)，一個(gè)大點(diǎn)分為3個(gè)小點(diǎn)，三個(gè)小點(diǎn)又分為三個(gè)小小點(diǎn)……”。
我們心中都在哀嚎著：“老師，你是不是想說(shuō)，一個(gè)小小點(diǎn)只講一個(gè)小時(shí)？老師在講臺(tái)上滔滔不絕的講著，我們都昏昏欲睡，突然，我的眼角間不小心憋見(jiàn)了一本我抽屜里的書(shū)，《三國(guó)演義》。我突然靈光一閃，我可以悄悄地在抽屜里看呀！我毫不猶豫的把手伸進(jìn)了抽屜里，把數(shù)學(xué)書(shū)豎起來(lái)，當(dāng)做我的擋箭牌，開(kāi)始盡情在的三國(guó)的海洋中……。
可是一個(gè)不大的聲音突然如一聲驚雷，落在我的身邊：“谷胤呈，你來(lái)說(shuō)一下這道選擇題選啥？
“��？”我驚慌失措的叫了出來(lái)，引得全班哄然大笑，可我并沒(méi)有注意到，因?yàn)檫@是我正在忐忑不安的觀察老師的臉色。老師卻很勉強(qiáng)的笑了笑：“谷胤呈同學(xué)，你可真幽默�！崩蠋煱延哪瑑勺终f(shuō)的很重，“但你下次不能把a(bǔ)說(shuō)成啊了。好了，現(xiàn)在大家把課堂作業(yè)寫(xiě)完就可以休息了�！闭f(shuō)畢，老師又囑托了管理的同學(xué)幾句，就匆匆離開(kāi)了。
我當(dāng)場(chǎng)就諾諾的愣在原地，我居然蒙了過(guò)去了！這，也許這是我最驚險(xiǎn)的一次讀書(shū)經(jīng)歷的吧。
周六下午，我正在房間里看小說(shuō)，這時(shí)，門突然傳來(lái)了我媽的`河?xùn)|獅吼：“兒子，我去開(kāi)會(huì)了，你記得把花澆了，別忘了��！”說(shuō)完，一聲“嘭”的關(guān)門聲就傳到我耳旁。
過(guò)了好一會(huì)，我才慢吞吞的走了出來(lái)。剛想前去陽(yáng)臺(tái)，可是我又在一本書(shū)上挪不開(kāi)眼睛，還是那本《三國(guó)演義》，上次只看了一半，好奇心令我立刻奔向沙發(fā)，抓起了《三國(guó)演義》。這本書(shū)是元末明初這個(gè)時(shí)代羅貫中寫(xiě)的。主要講述了東漢末年黃巾起義，直至西晉打敗東吳，統(tǒng)一九州大陸的故事。給我印象最深的還是諸葛亮的草船借箭。
周瑜以軍中缺箭為由，要挾諸葛亮在三天內(nèi)造十萬(wàn)支箭，前兩天諸葛亮看似沒(méi)有動(dòng)靜，卻向魯肅借了船和士兵，第三天卻使曹軍軍營(yíng)寨前大聲雷鼓吶喊，曹軍不敢輕舉妄動(dòng)，只向船上稻草人射箭，一面稻草射滿了，諸葛亮又命人把船頭翻轉(zhuǎn)至東。到最后諸葛亮命軍士大喊“謝謝曹丞相的箭，回到了吳軍營(yíng)前，周瑜的人過(guò)來(lái)清數(shù)箭數(shù)，果真有十萬(wàn)余只。
這個(gè)故事類似的還有很多，如調(diào)虎離山，聲東擊西等等。同時(shí)，我也對(duì)古人的智慧感到了深深的震撼，雖然古人們沒(méi)有現(xiàn)代的火槍大炮，他們的計(jì)謀智慧卻比我們高出許多倍，這才有我們現(xiàn)在舉世聞名的《三十六計(jì)》《孫子兵法》等等……，我正這么胡思亂想著，突然想起我媽的花還沒(méi)有澆呢！趕緊提了水壺澆去，只看到了枯萎焦黃的花朵，皎潔的月亮已升上了樹(shù)梢……。
與書(shū)為伴吧！因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，你越多讀書(shū)，階梯也會(huì)越高，那么璀璨的成就已近在咫尺。
我的讀書(shū)生涯作文 12
俗話說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師，”是啊，博覽群書(shū)能使人智增百倍，生活中如果缺少了書(shū)，就變得枯燥乏味。因此，讀書(shū)是必不可少的。但你知道嗎，從前的我跟書(shū)是勢(shì)不兩立的。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，老師規(guī)定我們回家必須看20分鐘的書(shū)，可我總是一只耳進(jìn)一只耳出。有一次媽媽對(duì)我的行為忍無(wú)可忍了，對(duì)著我那是一頓教訓(xùn)��！簡(jiǎn)直慘不忍睹�？晌铱偸呛昧藗逃滞颂郏枚弥�，媽媽也認(rèn)識(shí)到這樣強(qiáng)制我看書(shū)是不行了，于是想出了一個(gè)新方法——每天讓我“面壁”20分鐘。媽媽在墻上貼了一張報(bào)紙，于是把我揪到兒，用小棒指著墻說(shuō)：“你現(xiàn)在就在這兒面壁20分鐘，在這期間，別給我�；�，給我站好了！”我聽(tīng)了后極力反抗，說(shuō)：“我又沒(méi)有錯(cuò)，憑什么罰我？我抗議！”媽媽聽(tīng)了后，生氣的.說(shuō)：“你每天就知道玩，老師讓你看書(shū)你也不看，作業(yè)到晚上才寫(xiě)。本庭宣判，反抗無(wú)效！”我聽(tīng)了后，簡(jiǎn)直無(wú)言以對(duì)，立刻認(rèn)識(shí)到了事情的嚴(yán)重性。立馬執(zhí)行命令。
我昂首挺胸，站的很直，心想：有什么了不起的，不就想讓我向你屈服嗎？我偏不！我故意斜著眼睛不看墻上的報(bào)紙，可沒(méi)一會(huì)兒，我就不行了。我感覺(jué)眼睛劇烈的在脹痛。你是我身體往下蹲，這樣就不用再斜著眼睛了正當(dāng)我洋洋得意時(shí)，被站在一旁的媽媽發(fā)現(xiàn)了。他用小棒，打著我的屁股生氣地說(shuō)：“抬頭！挺胸！收腹！”我立刻又站了起來(lái)。閉著眼睛，祈禱著：時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去吧！媽媽，則在一旁威脅著說(shuō)：“要是在讓我發(fā)現(xiàn)你有什么小動(dòng)作？我就再獎(jiǎng)勵(lì)你20分鐘。我聽(tīng)了后又張開(kāi)了眼。這次我真的束手無(wú)策了。我忍著怒火，看著報(bào)紙。一開(kāi)始看的還有些不認(rèn)真，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)了閱讀的樂(lè)趣，我津津有味的看著。一篇兩篇……我看的腿腳發(fā)麻，眼睛刺痛，才停下來(lái)。這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，天漸漸的黑了。晚風(fēng)吹拂著，我不禁打了個(gè)寒顫。原來(lái)我已經(jīng)看了40幾分鐘了。這次經(jīng)歷讓我深刻的體會(huì)到了閱讀的樂(lè)趣。我高興的跑到我媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，以后我不用再面壁了，我會(huì)自覺(jué)看書(shū)，因?yàn)槲叶昧丝磿?shū)的奧秘。”媽媽聽(tīng)了后點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我會(huì)意的微笑了一下，說(shuō)：本庭宣判，面壁解除�！�
從那以后，嘗到課外閱讀甜頭的我，和好書(shū)成了形影不離的好朋友。
如今走進(jìn)初中殿堂的我更是明白了：讀書(shū)可以豐富我們的知識(shí)量。多讀一些好書(shū)，能讓我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。我們要明白學(xué)無(wú)止境---讓我們一起來(lái)閱讀吧！
我的讀書(shū)生涯作文 13
讀書(shū)是一趟沒(méi)有終點(diǎn)的旅途，開(kāi)始了，就無(wú)法結(jié)束，一個(gè)不讀書(shū)的人，是靈魂有缺憾的人，讀書(shū)早已成為了我內(nèi)心深處無(wú)法割舍的一部分。輕輕撫摸那微微泛黃而有質(zhì)感的書(shū)頁(yè)，我的世界中只剩下文字的影子和那清脆悅耳的翻頁(yè)聲音，我在書(shū)的世界中不停探索，卻從未感到疲倦。漸漸地，我迷失了時(shí)間，我也愿意迷失時(shí)間，一直在書(shū)的世界徜徉，直到永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……
記得最早的時(shí)候，我讀幼兒園中班，那時(shí)認(rèn)識(shí)的字不多，還不能支撐我看完整本書(shū)，于是便由媽媽讀給我聽(tīng)，那本書(shū)我到現(xiàn)在都還記得，是一本制作精美的《逃家小兔》，講的是有一只小兔子想要離開(kāi)家，他說(shuō)他要變成魚(yú)，變成山。兔媽媽說(shuō)，如果你變成魚(yú)，我就變成釣魚(yú)人；如果你變成山，我就變成攀巖人。他們兩個(gè)說(shuō)了好久好久，最后，小兔說(shuō)：“我要變成一個(gè)小男孩，跑回家！”兔媽媽說(shuō)：“那我變回媽媽，緊緊地抱住你�！惫适碌慕Y(jié)尾，小兔躺在媽媽?xiě)牙�，吃著胡蘿卜，烤著火，以一個(gè)溫暖的結(jié)尾收?qǐng)觥＿@個(gè)故事令我印象深刻，告訴了當(dāng)時(shí)年幼的我，媽媽溫暖的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡，無(wú)邊無(wú)際的。
時(shí)間一天天過(guò)去，當(dāng)年那個(gè)捧著《逃家小兔》在幼兒園里的瘦小身影不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)班級(jí)書(shū)迷江湖里的“武林盟主”。
而那本《逃家小兔》，則換成了《假如給我三天光明》。
20世紀(jì)，一個(gè)獨(dú)特的生命個(gè)體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒——一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來(lái)光明的女性，一個(gè)度過(guò)了生命的88個(gè)春秋，卻熬過(guò)了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的孤獨(dú)歲月的弱女子。這就是讀完《假如給我三天光明》這本書(shū)給我?guī)?lái)的震撼。然而，正是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫?qū)W院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的心。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛(ài)心去擁抱世界，以驚人的毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了光明，最后又把慈愛(ài)的雙手伸向全世界。每當(dāng)我在學(xué)習(xí)上碰到困難，生活中遇到困惑時(shí)，想起海倫的故事，總會(huì)在心中捫心自問(wèn)：與海倫相比，四肢健康的我還有什么理由去退卻、去嘆苦、去抱怨？
時(shí)間是公平的，它像一把利刃，緩慢而堅(jiān)決的切開(kāi)了一切阻礙它的東西。就像我再怎么挽留，我的童年仍然離我而去。站在小學(xué)的結(jié)尾上，書(shū)只是默默的陪著我，不論發(fā)生什么，你總算還有書(shū)。
因?yàn)槟承┰�，我思考的角度往往要比同齡人深。最近我比較多的是看余華的兩部代表作《活著》和《許三觀賣血記》。余華的作品里接觸“死亡”的頻率比其他作家更加頻繁。而且這兩部已經(jīng)是余華比較成熟的作品了，在余華早期的作品《第七天》中，據(jù)統(tǒng)計(jì)非自然死亡的人竟多達(dá)二十九個(gè)。
如果讓我對(duì)這兩部作品作出評(píng)價(jià)的話，我更喜歡《活著》，《活著》里面寫(xiě)出了世態(tài)炎涼和權(quán)貴高官的玩權(quán)弄?jiǎng)�，�?duì)比書(shū)中人物福貴的凄慘人生，不禁讓人心寒。全書(shū)中讓我最心沉的是當(dāng)福貴的女婿受了重傷被送進(jìn)醫(yī)院時(shí)，福貴大叫著：“把他抬出來(lái)！”因?yàn)樗囊浑p兒女都死在這家醫(yī)院里，他的兒子死在別人生孩子，他的女兒死在自己生孩子。其他人都覺(jué)得他老昏了頭，都覺(jué)得他瘋了，想把他也送進(jìn)醫(yī)院。最后，福貴的女婿也死在了醫(yī)院里。最后，福貴的'兒子、女兒、女婿全都死在了同一家醫(yī)院里，只留下他和一個(gè)小外孫相依為命，故事的最后，那個(gè)小外孫苦根也因?yàn)轲I了太久大吃了一頓豆子而被撐死，這世上只留了福貴孤苦伶仃的一個(gè)人。福貴從屠刀下救下了一頭老得干不動(dòng)活的老牛，把它買了下來(lái)，每天放著牛，度日子。
從幼兒時(shí)期不知道書(shū)是怎樣一種概念，捧著書(shū)本像讀“無(wú)字天書(shū)”的懵懂小屁孩，到現(xiàn)在與書(shū)形影不離的“小書(shū)蟲(chóng)”；從只看圖片，字少得可憐的繪本，到標(biāo)有拼音的彩繪少兒讀物；從小說(shuō)、散文、詩(shī)集，到“四大名著”、外國(guó)文學(xué)；從走馬觀花式的閱讀，到現(xiàn)如今能悟出較深的道理……可以說(shuō)，書(shū)見(jiàn)證了我的成長(zhǎng)，我與書(shū)并肩，一起經(jīng)歷生活的百味，學(xué)習(xí)的百變。書(shū)，不僅豐富了我的頭腦，還豐富了我的生活，豐富了我的人生，教會(huì)了我善良，教會(huì)了我勤勉，教會(huì)了我向上，教會(huì)了我……
每本書(shū)，每個(gè)不一樣的故事，背后都不一樣。讀書(shū)就是一趟沒(méi)有終點(diǎn)的旅行，讀書(shū)，一定會(huì)伴隨我一輩子。
我的讀書(shū)生涯作文 14
陽(yáng)光送暖，青草蓬勃生長(zhǎng)，不僅在小區(qū)的草坪上，而且在石頭縫里，凡是青草沒(méi)有鏟盡的地方，都是一片翠綠。在這環(huán)境下，看上一本小書(shū)，真是世界上最愜意的事！
六歲，是每個(gè)小女孩做公主夢(mèng)的階段。而我也一樣，我的心中，也有一個(gè)公主夢(mèng)。《白雪公主》、《海的女兒》、《睡美人》……等這些公主故事中，我讀的最多的，便是《白雪公主》。
“在很久很久以前，有一位漂亮的王后，她生完孩子后便死了，孩子十分漂亮，皮膚像雪一樣白……”一聽(tīng)到這個(gè)開(kāi)頭，我就猜到，肯定是《白雪公主》這本書(shū)。從聽(tīng)媽媽講給我聽(tīng)，到自己獨(dú)立看，每一次看，都對(duì)這本書(shū)有不同的感受。
故事主要講了：白雪公主十分漂亮，但因?yàn)橐怀錾赣H就死了，她的后媽因?yàn)榧刀仕拿烂玻阉s出了王宮，并一次又一次的想除掉白雪公主。白雪公主也因?yàn)樽约耗穷w善良的心，而一次又一次的上當(dāng)，令人高興的是，懂得感恩的小矮人發(fā)現(xiàn)后，即時(shí)救了白雪公主，最后公主嫁給了鄰國(guó)的王子，過(guò)上了幸福的生活。
第一次聽(tīng)，我覺(jué)得白雪公主好可憐，王后怎能這么惡毒！居然忍心殺害一位如此美麗的公主！但是，讀著讀著，我卻有了不同的想法：白雪公主怎么不聽(tīng)勸呢？明明上過(guò)一次當(dāng)，小矮人也警告過(guò)她，怎么還是一次又一次的犯錯(cuò)不改呢？其實(shí)，一切都是由白雪公主那顆善良易騙的心，所造成的。一個(gè)人善良是好事，但是善良的人，總要比平常人好騙。善良的人，很容易就會(huì)被一些看似美好的事物所蒙蔽。善良的人，遇到的不善良的事，總會(huì)比我們平常人多。
10歲，是一個(gè)說(shuō)大不大，說(shuō)小不小的年齡。我也是在這個(gè)時(shí)候，愛(ài)上了楊紅櫻這位作家所寫(xiě)的書(shū)。有《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《親愛(ài)的笨笨豬》等一系列幽默有趣的故事。其中，我最愛(ài)看的，非《淘氣包馬小跳》莫屬了。
文中生動(dòng)的刻畫(huà)了主人公—馬小跳、毛超、唐飛、張達(dá)，描寫(xiě)了一群調(diào)皮孩子快樂(lè)的生活以及老師、同學(xué)們之間好玩、動(dòng)人的故事
馬小跳給我的最大的啟示就是：只要擁有旺盛的好奇心和積極主動(dòng)的精神，一定會(huì)在生活真發(fā)現(xiàn)許許多多神奇有趣的事情。我一定要向馬小跳學(xué)習(xí)，把自己的生活打造成精彩不斷的萬(wàn)花筒！
12歲，是個(gè)繽紛多彩的年齡，這時(shí)的你，已經(jīng)懂得了許多道理，我就是在這個(gè)時(shí)候，迷上了JK。羅琳寫(xiě)的《哈利波特》。
一個(gè)不平凡的人，一出生便擁有了與伏地魔作斗爭(zhēng)的標(biāo)志——一道形如閃電的疤痕。那是一道非常厲害的魔咒的余痕，媽媽的愛(ài)把他的死亡換成了那道疤。由于父母雙亡，他被姨夫收養(yǎng)，度過(guò)了一個(gè)非常委屈的童年，表哥達(dá)力總是仗著個(gè)頭大欺負(fù)他，就這樣熬了11年。
在他11歲生日那天，發(fā)生了一件不平凡的事，改變了他的命運(yùn)。海格，給他送去了一封魔法學(xué)校錄取信，告訴他的身世。他很高興的入了學(xué)，也知道了對(duì)角巷等一系列的`巫師世界的事物。在學(xué)校他還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)好朋友，一個(gè)是傻頭傻腦的羅恩，另一個(gè)是品學(xué)兼優(yōu)的赫敏。他們一起努力保護(hù)魔法石，與伏地魔頑強(qiáng)抗?fàn)�，最終搗毀了伏地魔的美夢(mèng)，同時(shí)也救了大家。
福樓拜曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)不幸的命運(yùn)越是抱怨，越是覺(jué)得痛苦；越是想逃避，越是覺(jué)得恐懼，不如去面對(duì)它、迎戰(zhàn)它、克服它，使一切痛苦低頭稱臣，使?fàn)N爛的花朵盛開(kāi)在艱苦耕耘過(guò)的土地上。”哈利波特正是這樣，他面對(duì)困難不低頭，反而抬起頭勇敢的去面對(duì)它，征服它。山中沒(méi)有筆直的路，然而，有彎曲，才有雄壯，正如溪流有阻礙，有不平，才有歌聲！
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書(shū)，可以讓我們不再執(zhí)著去面對(duì)同一件事。用自己的雙手，去攀爬書(shū)中的最高峰；用自己的雙腳，一步一步地走出一條沾滿知識(shí)雨點(diǎn)的路。
我的讀書(shū)生涯作文 15
讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)。
——冰心《憶讀書(shū)》
小時(shí)候，我先是讀圖畫(huà)多字少的注音類童話，后來(lái)讀一些具有諷刺意味的寓言故事，再是讀……
童話——
四五歲時(shí)，媽媽給我買了很多很多的童話故事。有賣火柴的小女孩，有海的女兒，有小紅帽，有………都讓我非常難忘。
《賣火柴的小女孩》和《皇帝的新裝》，讓我最佳印象難忘。這兩篇都是安徒生童話。一篇讓我體會(huì)到世間的殘酷與殘忍，一篇讓我捧腹大笑。記得我第一次讀《賣火柴的小女孩》時(shí)，我差點(diǎn)就哭了。眼冒水汽，不停的嘟囔：“賣火柴的小女孩不能死，賣火柴的小女孩不能死。媽媽，我要把她的火柴全買下來(lái)，我要把她的火柴全買下來(lái)�！眿寢尶匆�(jiàn)我不停地嘟囔著，就過(guò)來(lái)安慰我：“昇特乖，小女孩到了另一個(gè)世界，她去了天堂。那里沒(méi)有傷痛不會(huì)挨餓，一切都會(huì)好起來(lái)的�！蔽夷菚r(shí)候也懵懵懂懂，后來(lái)媽媽說(shuō)給我做好吃的，我這才消停。我一直以為童話是美好的`。賣火柴的小女孩的結(jié)局如此的傷感，這也讓我知道了，我們現(xiàn)在有多么的好生活過(guò)得是多么的安逸舒適。
童話不僅讓我們知道世界的美好，還有對(duì)世界不公的嘆息。
寓言——
上小學(xué)后，我開(kāi)始讀寓言故事有《亡羊補(bǔ)牢》有《守株待兔》有《掩耳盜鈴》有……
隨著年齡變化，我漸漸的喜歡上了寓言故事。因?yàn)橥捯呀?jīng)不能滿足我對(duì)讀書(shū)的欲望了，于是我就開(kāi)始看《伊索預(yù)言》之類的寓言故事了。我喜歡《掩耳盜鈴》和《亡羊補(bǔ)牢》。其中我最喜歡的是《掩耳盜鈴》，因?yàn)槲以谧x《掩耳盜鈴》時(shí)，捧腹大笑，笑得嘴巴都合不攏了，但在笑的同時(shí)我也在想這樣的蠢事，真的就他一個(gè)人干過(guò)嗎？其實(shí)不是的。很多人，在遇到尷尬的情況時(shí)都會(huì)把眼睛蒙住，然后念著看不見(jiàn)我看不見(jiàn)我的話。這不就跟掩耳盜鈴有異曲同工之效嗎？
寓言故事給我們的啟示，是一個(gè)笑話？不，寓言故事講的正是很多人犯的錯(cuò)誤，他在點(diǎn)出一個(gè)個(gè)錯(cuò)誤，讓我們避免犯錯(cuò)，改正錯(cuò)誤。
到了高年級(jí)我又讀了許多許多的世界名著，在讀書(shū)之路上更進(jìn)一步了。
書(shū)，我永遠(yuǎn)的心頭好。
我的讀書(shū)生涯作文 16
夜，深了，皎潔的遠(yuǎn)光灑滿了大地，街上的人幾乎都看不見(jiàn)了，附近的樓房燈都暗了，一切是那么的寧?kù)o，毫無(wú)波瀾，但在東南角西邊的那棟房子中，第十二層，正點(diǎn)著燈，坐著一個(gè)小小的人影兒。她是誰(shuí)？不錯(cuò)，那個(gè)小小的影子便是我。我坐在舒適柔軟的大床上，無(wú)精打采的“啃”書(shū)呢！
在21世紀(jì)的生活中，想必每個(gè)人都對(duì)于書(shū)這個(gè)知識(shí)寶典存在各種古靈精怪的看法或感想吧！今天，就由我來(lái)給你們談?wù)剷?shū)在六七年的時(shí)間中給予我的恩怨糾葛吧！
在我3-6歲的時(shí)候，和大家一樣，繪本，童話這些類型的書(shū)。都是閱讀晶瑩之路的起始端。你知道為什么嗎？那是因?yàn)樵诿總�(gè)女孩兒年幼的`時(shí)候，都會(huì)有成為公主、擁有魔法這些遙不可及的幻想，而這些類型的書(shū)正好能圓了我的夢(mèng)！這時(shí)，我出于好奇，買了幾本美好、甜美故事的童話，其中有白雪公主、灰姑娘、國(guó)王的裁縫……但至今都使我難以忘懷的是白雪公主，這本書(shū)講了白雪公主經(jīng)過(guò)一層又一層的磨難，打敗了惡毒的王后，最終與王子在一起的甜美故事。那時(shí)，我知道了，善有善，惡人也會(huì)自食自己造下的惡果。書(shū)在3-6歲帶給我了心靈上的成長(zhǎng)，帶給我了對(duì)美好生活的強(qiáng)烈盼望和向往。
時(shí)光飛快地過(guò)去了，不知不覺(jué)中七歲左右的我漸漸迷戀上了動(dòng)物小說(shuō)，這是隔壁老王屢次三番推薦我看的。起初，我看到那密密麻麻的字，偶爾看到一個(gè)插圖的書(shū)時(shí)，那叫一個(gè)不情愿，可看到越來(lái)越后面，我不禁被這波瀾起伏的內(nèi)容給吸引了。與此同時(shí)，我還像個(gè)橡皮泥似的求著老媽給我買這類書(shū)，最深受寵愛(ài)的是沈石溪的狼王夢(mèng)、五彩龍鳥(niǎo)、狼國(guó)女王、第七條獵狗……但深受我念念不忘的是其中的一本狼王夢(mèng)，書(shū)中的母狼紫嵐，他培養(yǎng)了三個(gè)兒子，但每一個(gè)都不幸離世，最后連其女兒都搶了她的狼伴，十分悲慘。這種類型的書(shū)里，我懂得了人不該貪心，否則會(huì)自食惡果……說(shuō)不完，也數(shù)不盡，讓我在短暫的兩年里懂事了許多，從書(shū)中改正了自己的錯(cuò)誤。
持續(xù)的看了兩三年的動(dòng)物小說(shuō)，我不由看膩了，考試、寫(xiě)作業(yè)、睡覺(jué)……幾乎在任何時(shí)候，我的腦海中想的全是動(dòng)物在干嘛，還活著沒(méi)，找沒(méi)找到伴侶，亂成了一麻。而現(xiàn)在正處于讀書(shū)，也就是上學(xué)期，我的看書(shū)自由被家長(zhǎng)、老師限制了，各種文學(xué)類的名著都往我手里塞，也不顧我是否想看。什么三國(guó)演義、紅樓夢(mèng)、西游記都擠過(guò)來(lái)，讓我對(duì)閱讀的興趣下降了一大截。最令我記憶深刻的是西游記，媽媽硬是逼我看了五六遍，就是講孫悟空等師徒三人，西天取經(jīng)的故事，我說(shuō)道理嘛，就是應(yīng)該勇往直前，克服困難吧！
眨眼間，我已到了十一歲，差不多是一個(gè)有模有樣的小姑娘了，歷史類的書(shū)闖進(jìn)了我的生活，同時(shí)，作業(yè)啊，補(bǔ)習(xí)班啥的越發(fā)多了，壓得有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，老師還嚴(yán)格地要求，要看中國(guó)歷史文物、上下五千年……我不勝其煩、日日被老媽盯著“啃”這本書(shū)叫上下五千年的書(shū)，一冊(cè)啃完又來(lái)一冊(cè)，每次趁老媽不在時(shí)，我總會(huì)偷偷撕上幾頁(yè)，但每次能被老媽撿了回來(lái)，但也算是泄了我的心頭之分吧！道理我越發(fā)懂了，可惜早已沒(méi)有了對(duì)書(shū)的熱情，許多地方只是簡(jiǎn)略看了看，并沒(méi)有深入，與日俱曾，我對(duì)書(shū)的怨恨越發(fā)越濃郁了。
后來(lái)，我才懂得，書(shū)不是好不好看，與沒(méi)有意思的事，就像莎士比亞說(shuō)的書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。此又便是我不諳世事是對(duì)書(shū)的恩怨糾葛，你是否有同個(gè)我一樣呢？
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