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這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文（通用24篇）
在生活、工作和學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 1
萬物中，我最佩服的東西就是夕陽朝陽、午陽，夕陽總是最后那個。它是早上的結束，也是夜晚的開始。在我的小學里，也有這么一個像“夕陽”的老師讓我佩服。
大家懂了這道題了嗎？”一個輕柔的聲音響起，這就是我們的語文老師林老師。她雖然已經六十歲了，但是卻一點兒也看不出來：小小的嘴巴，慈祥但又有威嚴的臉，高挺的鼻子，中長發(fā)，既溫柔又博學。
林老師正為我們講解病句，那時正是大熱天，我們同學什么也聽不進去。盡管那是他們最喜歡的老師的課，因為那時我們早已大汗淋漓。林老師見狀，便帶我們去了學校的多媒體室上課，還開了空調給我們。我們內心可是萬分感動的啊。要知道，學校的多媒體室是專門給老師開會用的地方。
“大家感覺好些了嗎？”林老師問道，“可以開始上課了嗎？”“當然�！蔽覀儺惪谕暤鼗卮鸬馈Ｓ谑�，林老師又開始教學。她站在講臺上專心致志地為我們講課，揮揮粉筆，便帶給我們一堆知識。不管講哪道題，老師都非常細心詳細地講解�？烧l都沒注意到，在開空調的房間里，林老師的臉上竟然冒出了汗，發(fā)絲已被做微沁濕。
長時間的講課，讓林老師口干舌燥。同學們都不知當時老師是帶病上課的，再加上身心疲憊，林老師竟當場倒了下去。我們都被嚇到手足無措。直到校醫(yī)來到，林老師才慢慢醒過來。校醫(yī)一番檢查后，說道：“就是經常不吃早飯，低血糖了，沒什么大礙，不要過于操勞，建議你多回去休息�！�
“好。”林老師答道，“你們都聽見了吧，老師沒什么事，都下課去吧，我們同學這才陸續(xù)離開。
放學后，我被老師留下來打掃衛(wèi)生，在跨出大門的那一步后，我下意識回頭了一下，卻恰巧看到，辦公室里還有林老師的身影。那時已經快6點了，她還在備課，還在改作業(yè)，還在堅守崗位。那時的'天仿佛已經喝醉了，臉紅彤彤的，就這樣倒在云上。他仿佛也一直注視著林老師，給她辛勤工作的背影鍍上了金色的光芒。那是屬于敬業(yè)者的光芒！
林老師年紀已大，校長勸她退休，她就是不聽。她一直在用自己的努力澆灌著祖國的花朵，一直在用生命詮釋什么是付出。有時看著林老師，感覺總有一根白發(fā)是為自己而長，總有一道皺紋是為我們而生，自己都為她心疼。這樣為人師表，體恤學生的老師我們怎能不愛，怎能不佩服？
“夕陽無限好，只是近黃昏”，即使這樣，林老師也是我心中最敬佩的那一個“夕陽”！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 2
在新學期中，有這樣的一個人讓我佩服。他雖然很平凡，但他卻經過努力改變了自己。他就是班長小明。
新學期來到學校，第一次見到他時，他還在那里與同學爭吵。因此，我對他的第一印象不是很好。分宿舍時，我竟然和他分在一個宿舍。在晚上睡覺時，我如果和其他人講話，他就會很嚴厲的批評我們，讓我感覺他就像一座蓄勢待發(fā)的火山，隨時都會火山噴發(fā)。
每個星期天晚上，他基本都要補作業(yè)。我問他為什么周末不做，他笑著對我說：“一回家就不想做作業(yè)，就只想玩游戲�！蔽铱粗�，心里想著：原來這么愛玩游戲，難怪要到學校補作業(yè)。他在我心中的印象又下降一個檔次。
他讓我感到最不可思議的是老師選他當班長。后來語文老師也支持他，原因是：有一天老師在等人時，他看見了老師并與老師打招呼，這個不經意的動作讓老師很感動，還夸贊他是一個懂禮貌的學生。這讓我對他有一個很大的轉變。我也認為他當班長是理所應當。
后來，他做了許多事來說明自己能勝任班長這個職務，這也是我會佩服他的原因。那次考試，我的數(shù)學可謂是一塌糊涂，考的不是很好，脫了后腿。相反小明，考前他認真復習，每晚都會復習到很晚，有時我們都睡著后醒來都會看見他真借著微黃的燈光在復習，他的背影是那么黑大。我都被他的精神所感動，也開始復習。最終，“功夫不負有心人�！彼〉昧藘�(yōu)異的'成績，尤其是數(shù)學，我竟然差他20分之多。不僅如此，他還改正了許多缺點。例如：以前他的字總是寫的很丑，不管老師怎么說都不改，后來，可到了后來，他可能感到自己的字不好看，便開始發(fā)奮練字，一天要臨摹兩張字帖，經過一段時間后，他的字突飛猛進，我真是越來越佩服他。之后，他揚長避短，改正更多的缺點，發(fā)揚了他的優(yōu)點，而且還經常幫助同學。管理班級也很有一套方法，整治我們班的歪風邪氣，使我們班越來越好，也使自己越來越優(yōu)秀。
小明的轉變真像古代楚莊王一樣：不鳴則已，一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天。他敢于改變自己的不足，不斷完善自己，這種積極向上的精神，讓我敬佩不已。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 3
“橙子來學校，鈴聲馬上到”，這句在小學時廣為流傳的諺語，到了初中果真依舊適用。每天清晨，當一個皮膚黝黑的大高個，臉上掛著憨厚的笑容，大步流星的跨入教室的大門時，同學們就知道，又一天忙碌的學習生活開始了。
仔細打量這位同學，一米七出頭的個子，胖瘦參半，乍一看好像十分強壯，但其實身體也不大瓷實。皮膚略顯黝黑，配上高興時那副特有的笑臉，讓人感覺像個淳樸厚實的農民。不過就在這普普通通的外表下，隱藏的卻是一顆熱愛學習的.心。
四點共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標系、微積分，一個個聽起來高深莫測的數(shù)學理論，正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開他的數(shù)學作業(yè)本，你一定會被他寫的密密麻麻的公式弄得暈頭轉向。每一道令我們抓耳撓腮的難題，在他手中短則十幾秒，長則一兩節(jié)課，都會被他輕松解決�！斑@道題好難啊，找不到數(shù)學老師怎么辦？”“走，去問橙子”，于是橙子搖身一變，成為了我們班的第二位數(shù)學老師。
班里不乏這樣的同學，上課一旦涉及到一星半點超出課本所學的知識，便要在嘴上反復念叨無數(shù)遍，唯恐別人不知道自己多學了一點知識。大家平時不愿說破，但其實心中都明白，這樣的人沒有多少真才實學�？沙茸硬⒎侨绱�，實際上，他應該是班里最有資格，也是唯一有資格炫耀自己的人，這是大家一致認可的�？烧l也沒有見過他主動顯擺自己的才學，大家唯一看見的是，每次下課鈴一響，總是他帶著那雙曾因運動過度而導致“短暫殘疾”的傷腿，第一個跑到講臺旁，向老師虛心請教。他的內心狀態(tài)其實都體現(xiàn)在外表上了，淡泊、淳樸、恬靜。
有時我也不免好奇，他究竟是什么時候進行了如此大量的學習�。吭趯W校很少見到他做數(shù)學題，也很少聽聞他沒完成作業(yè)啊。
后來，當我無數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時，我終于找到了答案，昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時自己心中升騰起的是何種感慨，也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學題上，這道題已經困擾我許多日子了，再做不出來，我就要去問問橙子了。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 4
在如此多的老師里，有一位老師給了我很深的印象，他就是我們的體育老師王老師。
王老師很高，眼睛大，在深邃的眼神中能夠體會出他關切的情懷，鼻梁高，最有特點的是他的嘴巴和發(fā)型。先說嘴巴，別人的嘴巴，都是一條弧線鑲在臉上，笑起來的弧線就會張開，而王老師不一樣，他的嘴巴小巧玲瓏，平時說起話來是圓形的，還能依稀看見幾顆牙齒，笑起來更加與眾不同，他笑起來，就像是圓形變扁了似的。再來說說王老師的發(fā)型，上學期是頭頂上一無所有，周邊卻“綠樹成蔭”。這種獨特的發(fā)型，使得王老師被同學們叫做“地中海老師”。不過這個學期又不一樣了，王老師把中間的頭發(fā)留長了，卻又剪掉了周圍的“茂密森林”，大家又把他叫做“陡崖老師”。
王老師的巔球技術很在行，只要球在頭上，他就可以像母雞保護小雞一樣，讓足球安安全全地停在他的“窩”里。只見他把足球往天上一拋，足球在天上一轉，穩(wěn)定地落在他的頭上。顛球開始了：王老師不用手伸平也能保持平衡，他腳定在草坪上，時不時移動一番，突然，球被王老師的頭頂了起來，飛到了空中，王老師定睛一看，球落在了他的肩膀上，球開始不聽使喚地亂動，不過王老師自有辦法，球又“旅行”到了王老師的大腿上，王老師單腳撐地，大腿垂直著，最后把足球踢到空中，接到了手上，這一系列動作堪稱完美！
王老師除了令我佩服外，還另外讓我感動。
記得上次跑800米前，我吃得太多了，導致上體育課前還有反胃現(xiàn)象。我跟王老師說了，王老師說：“沒事，那你先跑，如果想吐就停下來跟我說，改天再來找我補考�！蔽掖饝�。當我氣喘吁吁地跑完步時，王老師第一個來關心我，他問我：“怎么樣？你還好嗎？”我說：“還好，謝謝老師�！蓖趵蠋煾嬖V我，這次我跑得還可以，接著，他又拿起手中的筆，仔細鉆研著我的成績，他對我說：“你的`身材，如果平時多加運動，滿分肯定沒問題�！蔽倚χc頭。
煙火的明亮需要黑夜的襯托，細嫩的紅花需要綠色葉子的陪伴。王老師，就是那個默默令我感動又佩服的人。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 5
一頭烏黑齊耳的短發(fā)，明澈的大眼睛配上白暫的臉，襯得整個人干凈利落。她就是我們班新來的同學潘盈言。雖然才接觸了兩天半的時間，卻讓我打心底里佩服。
開學的第一天，潘盈言和大家一樣，早早來到學校。魏老師說了幾句簡單開場白，便讓她作自我介紹。潘盈言同學大方從容地走上了講臺，微笑看著大家。
“大家好！我叫”。她的目光是那樣的自然，仿佛就在自己以前的班級里和老同學們聊天，一點沒有扭扭捏捏的'樣子。從小學到初中，我見過的插班新同學自我介紹時，多少有些害羞，包括我自己。我對她好感倍增。
早在上個學期，就聽說她是學霸，考年級第一是家常便飯。聽科學老師說，她一個月不來上學，都能考年級第三呢！但是，無論在自我介紹還是平時相處，她都不提自己過去的輝煌成績。
那天，老師讓班干部們表態(tài)，給班里帶個好頭。潘盈言擔任了學習委員，魏老師叫她介紹一下學習經驗，說說為什么學習這么厲害。她卻說：“其實，沒有什么厲害不厲害的，那些事過去就不要想了。我既然來到了這個班級，我就要重頭開始，和大家一起努力。如果一定要說經驗，就是對自己要求要高一些。”這番話對我印象深刻，至今難忘，我非常欣賞潘盈言的平實謙虛。但要是換成我，雖然成績不怎么樣，但老師要我介紹經驗，我肯定會抓住機會，說個十條八條，盡管有好多條，我自己也未必能完全做到。
不過，她的學習確實非常認真。
那次是科學課上�？茖W老師抱著一堆作業(yè)本對我們說：“我忍不住要表揚潘盈言同學�！崩蠋煱阉淖鳂I(yè)本放在展臺上展示。只見每道題目都有她圈出的關鍵詞句，作業(yè)字跡工整，正確率高，幾乎全對。作業(yè)右下角，老師打了一個大大的“A+”。我看看自己的作業(yè)本，且不說，有沒有圈關鍵詞，自己覺得也算比較認真了，但上面還是有三個大叉叉，總評是“A—”。我嘆了口氣，下決心要向潘盈言學習。
晚自習時，我作業(yè)都做完了，看見大家都還在奮筆疾書做作業(yè)，有點沾沾自喜。這時，我注意到了講臺上的潘盈言，她肯定也做完了作業(yè)。因為她在默英語。我總覺得默寫這個作業(yè)需要孝敬爸媽的，非要他們幫忙校對才行，從來沒想過自己校對。而潘盈言卻在自己校對，一個詞一個詞地校對過去。我很佩服潘盈言，因為我以前從來沒有這樣做過。
大方開朗，謙虛認真，這樣的同學讓我佩服，也讓我更好地看到了自己的不足。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 6
空閑時翻開那本小學日記本，一行樸素稚嫩的字映入：你真的好“傻”，而我為何如此佩服你？
那是一個熱的極不尋常的六月天，昏昏的耳旁無梁間燕子的呢喃。炎熱的天氣讓老師“殺氣騰騰”，似乎我們就是熱乎的太陽，熱，讓樹更加茂盛，吃午飯時同桌小謝，拿了塊餅走岀教室，乘涼去。
突然“哐當”一聲響起來，我一驚抬頭只見一只飯碗如一道銀光閃過，似流星，飛進了教室門口收納飯碗的盒中的，撞翻了本來碼放整齊一摞托盤。倏地，它們就以排山倒海之勢，土崩瓦解，全都倒了！散落滿地。幾只肉丸子“咕嚕嚕”的滾到盒底，幾根青菜葉，掛在了收納盒邊，我忙過去將菜葉撿進去這時，一雙高跟鞋停在了余光里，巡查老師來了。
“這是誰扔的？”老師陰著臉問我
“不知道�！蔽亿s緊低頭收好地上的托盤，回了教室，同學們知趣地安靜下來，回座位坐好，教室里突然靜得出奇。氣氛極為緊張，“吱呀呀一一”門推開一條縫，鉆進小謝的.腦袋，“是你弄倒的嗎？”老師異常嚴肅地盯著他的臉問，小謝一臉無辜樣，駝背，仰頭張著大嘴似笑嚷道：“才不是我呢！”看這場面我的心揪起來，“傻小謝”快別站出這種標配傻像，讓老師看著更生氣！接著小謝大步流星地走向坐座，場面又是一陣安靜
小謝后排的同學，戳戳他的后背：“你趕緊認了吧，背黑鍋也行，這樣巡查老師就不再生氣，咱們班的榮譽也不會失去，說不定老師看到你身上“誠實”的優(yōu)良品質，還會表揚你呢，其他同學也不會嫌你傻不搭理你，這一舉三得的事，你干不？他一臉“真誠”地看著小謝，內心卻藏著不屑。
正午，天兒更熱了，怒火讓我難耐，一抹刺眼的陽光照到了小謝的頭頂，小謝卻不知躲開，思索過后，忽然，他站起來簡單而淳樸地說道：“老師，我承認是我弄倒托盤的。”說完他咬著嘴唇，似乎一句話也不肯多說，這時小只麻雀從毒辣的陽光里飛過來，站在教室窗欞上休息，小謝的桌上一支筆，滾拿下去，驚訝中的我，沒有去撿，小謝仍是一臉傻樣，淡然的等待老師的批評，老師卻走過來，拍著他的肩膀說：“我知道，這不是你干的，你坐下吧。”窗外的小鳥，拍拍翅膀，飛走了。班里也紛紛有了響應，都譴責扔碗砸倒托盤的人，這時無地自容的同學，一臉羞愧站了起來，承擔起責任。
我疑惑地問小謝：“不是你干的？為什么要承認？”“這樣老師就不生氣了，同學們也都不用緊張了，挺好的！”我對我這位“傻同桌”，有了新的認識，他的“傻”樣兒背后藏著真誠，包容的品質。讓我佩服！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 7
老朱是我的語文老師，大名朱懷芳。一個男人叫“芳”，我們都覺得奇怪。老朱說這是一個歷史的誤會。原來，他家三兄弟，他排行老二，東方紅，本來氣勢挺足的，可第一次登記身份證資料的時候，他的同事順手加了個草字頭，這不就成了“芳”名！老朱大概是個70后，不像大富大貴的家庭出身，衣著樸素而整潔。別看他年紀比我們大不少，也沒有明星般的顏值，但走起路來從來都是高視闊步，精神氣兒十足，做起事來十分嚴謹，卻又不拘小節(jié)。這一點，確實讓我佩服。
不要覺得人年紀大了，眼睛就不亮了。老朱就好像是個例外，同學們給他起了個外號叫鷹眼，語文課上似乎每一件小小的異動都逃不過他的法眼。他還擁有兩招江湖絕技，如果哪位同學課上夢周公，他先會邊講課邊走到他的桌前，一記如來神掌“敲桌震人”，只見那位同學驚坐而起，直起身子坐成標準的軍姿；如果你上課做小動作或走神，他不動聲色，絕不會中斷他的講課，而是雙眼直直地盯住你，那火眼金睛仿佛無比灼熱，讓你自覺滿臉發(fā)燒，不好意思。其實他正在給你一個聞過即改的機會，如果你還是執(zhí)迷不悟，那你就得準備好接受他那雷霆般的呵斥。這也挺合乎人情，有一次上課我看著窗外發(fā)愣，竟然絲毫沒有發(fā)覺他盯上了我，一通劈頭蓋臉的`數(shù)落，卻沒有讓我有半點兒反感。
老朱有一個口頭禪，說話時會常常把“我”置換成“老朱”，比如“老朱給你們留了一個作業(yè)，你們摸著良心說多不多？”一個人在說話時帶上自己的稱呼，像是分外的自信，而且這自信還能傳染，讓我這個聽者也覺著自己似乎增加了一些分量。
在我的印象中，小學老師口中“獎勵”二字多半是騙小孩的，老朱卻又是那個例外，他承諾的事情一定兌現(xiàn)，說到做到。就拿上個學期寒假作業(yè)舉個例子吧，放假前，老朱說：“作業(yè)清單發(fā)給你們，回來評比，做得好的呢，有小獎勵。”很慶幸，今年返校我的一項作業(yè)被評選上了，我本以為老朱說的“獎勵”只是鼓勵我們認真寫作業(yè)或一句表揚的話。但讓我驚訝的是，老朱抱著一包牛軋?zhí)呛鸵幌湫⊥愣棺哌M來，一個一個叫著我和其他做得好的同學名字，把獎品發(fā)到我們手中。雖然說這些獎品算不上稀罕，也不貴重，但實際上改變了我對老師獎勵的認識。而這件微不足道的事情，也讓我對老朱有了新的親近：他是一個值得信賴的人！
人生的道路還有很長很長，我還將遇見很多很多的人。我的初中語文老師，他不是赫赫有名的明星，也不是手握萬億的土豪，他只是一個普普通通的人，但是他的言行舉止，卻是超乎平凡。老朱這個人，我真真正正地佩服！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 8
她有著一頭長長的棕色卷發(fā)，有著一雙洞察一切的火眼金睛，只要學生有一份偷懶，她便會眉頭一皺，指著那個學生說：什么情況？這是她的口頭禪。只要她的這句話一出口，我們全班同學就會為之一振。她就是令我尊敬的汪老師，她既是我們班的數(shù)學老師，也是我們班的班主任。
我有個不好的小毛病，上課只要聽懂一點兒，我就會做小動作。那節(jié)課汪老師正全力以赴地在黑板上書寫，我趁此機會趕緊往嘴里送了一塊餅干，小心小聲地咀嚼起來。此時，正在黑板上寫題的汪老師，突然轉過身：什么情況？我的嘴巴不敢動了，餅干只能含在嘴里。汪老師嚴肅地瞥了我一眼，我覺得整個世界都安靜了，口里的餅干已經化了，我不知道該吞進去呢還是吐出來。正在我煎熬時，汪老師走過來了，我不敢看她的那雙眼睛，只好拿起筆胡亂地在草稿本假裝做題。我聽見腳步聲越來越近了，近了更近了，近在咫尺了。汪老師拍拍我的肩膀說：吞下去，下課后到我辦公室來一趟！
在辦公室里，汪老師指著我非常生氣地說：什么情況？上課管不了自己，上中學了要學會自我約束。敢在我的課堂上吃東西，罰抄班規(guī)10遍，看能不能改改你那毛病？下次再犯，就要抄這次的10倍遍數(shù)。你知道是多少遍嗎？100遍。我小聲地回答。反應還挺快��！不要在上課的時候抄，利用休息時間完成罰抄��！我老老實實地點頭。
汪老師事后不僅仔細地檢查了我的罰抄，還要我在全班同學面前背誦班規(guī)，以此檢驗我的抄寫是不是和尚念經有口無心類。汪老師就是這樣一位一言既出，駟馬難追的老師，從此以后，我在課堂上努力約束自己，小學上課做小動作的頑疾竟然通過一段時間治愈了。
汪老師的嚴格讓我遵守紀律，汪老師的叮囑使我嘗到了成功的喜悅。
你一定要在考試的時候打草稿，這樣可以保證你的能力全部展示出來。我知道你有得滿分的水平，你一定要學會打草稿。我一開始把汪老師的考前叮囑當耳旁風，仍然我行我素，不屑于打草稿。后來我看到班上的滿分越來越多，而我卻與滿分總是擦肩而過，我很沮喪，汪老師也很著急。從今以后，你把每一次做作業(yè)的'草稿交給我看吧！汪老師使出了她的殺手锏。后來我嚴格按照汪老師的要求做，終于我得到了夢寐以求的滿分，汪老師指著我的滿分要我說完這次得滿分的做法后，你這個人什么情況��？一個要求怎么就要折騰那么長時間才能做到呢？你真讓人哭笑不得呀。
汪老師就是這樣一位令人尊敬的好老師，在數(shù)學方面，沒有題目能夠難倒她，在教學方面，她會根據(jù)不同的學生提供不同的方法，在班級管理上，她為了我們13班付出了很多。我會一輩子尊敬汪老師，努力學習，不辜負她對我的教育和期望。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 9
在進入初中的大門時，我獨自一人，過了一段時間后我有了幾位朋友，她們各有所長，其中一位姓司的女生，是我認為最應該深交、最適合我深交的人。
俗話說：“近朱者赤，近墨者黑�！苯慌笥丫蛻撆c品學兼優(yōu)的人結交，但我認為這樣的人不多，而且不容易深交，真正能與自己共同學習、一起進步的人才更應該交往。
跨年夜那一晚，十一點多了，大部分人都睡了，只有少部分在屏幕前等待著“3，2，1”的新年倒計時�！皼_向市高”群里幾位同學分享著自己的跨年夜，有的同學在看春晚，有的在與家人、朋友打牌，只有一個例外在寫作業(yè)，這個寫作業(yè)的同學姓司。這條消息一下激起了我的好奇心，我趕緊問她：“你們小組過年都不休息嗎？”她回答：“早點做完學校的作業(yè)，就可以留更多的時間復習，準備考試了。”她的話，讓我有些羞愧，但心里更多的是敬佩和佩服。
她的話提醒了我，宛如一條清澈的小溪流入了我的心田。是��！與其在這里無聊的熬年，不如做一些有益于自己的事。我掏出了摘抄本和一本書，寫起了作業(yè)，直到跨年的鐘聲響起。
她的努力注定會得到回報。果不其然，在開學后的考試中。她進步得像箭一樣迅速，年級排名進步了100多名。一天下午放學，我和她漫無目的地聊天，不知怎么提到了考試，我以為她會同我說說進步的原因，沒想到卻聽她說起了錯題分析。她說如果這次考試應該得到的分都得到了，那么將會提升大約17分。聽著她滔滔不絕的分析，看著她時而惋惜、時而激動的表情，我心里的敬佩又多了幾分。
她并不是一個完美的人，也不是一個優(yōu)秀到令人羨慕的人，但她所擁有的'優(yōu)秀品質，是每一個人都應該學習和贊美的。所以我認為這位姓司的同學是我最想要深交、最想要學習的同學。她的優(yōu)秀不像年級榜首那樣人盡皆知，也不是優(yōu)秀到無法觸及，她很美，美在心里。她不驕傲自滿、勤奮好學的精神值得每個人學習，也讓我由衷地感到敬佩和贊美。
她，就是優(yōu)秀的司秦堯同學！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 10
我遇到過許多性格的人，有些人讓我刮目相看，有些人讓我感動，有些人讓我厭惡，但更多的是讓我佩服。
雖然很多人都令我佩服，但我最佩服的還是她——我的同學。
在別人眼里，她可能是令人厭惡的，但是她在我眼里，就是一個特別講義氣，重感情的`人。
記得有一次，可能是她心情不好，突然與我吵了一架，當時與她吵架，我并知道她是為了什么與我吵架，憋了一肚子氣，并且發(fā)誓再也不想理她了。
接下來的幾天，我們都陷入了冷戰(zhàn)，一個不理一個，每次碰到一起，兩個人都有說不出的尷尬。
可是有一天，我因為一點矛盾和一個男生吵了起來。她見了，就立刻過來替我出氣，幫著我和那個男生講道理，直到那個男生給我道歉。當時我心里已經對她沒了一絲怨恨，對她，我的心里只剩下了激動、感激和佩服。我激動她在我們關系特別僵的時候，沒有絲毫猶豫地來幫我，感激有她在我身邊，我不再一個人孤身奮戰(zhàn)，佩服她寧愿自己被人厭惡，不愿讓自己的朋友受到傷害的那種義氣。
從這件事情后，我們重歸于好了，是她的義氣還有我對她的佩服在我身后如一股力量支撐著我去向她道歉。
我佩服她，佩服她的勇敢，我佩服她的義氣，當然，我更佩服她的寬容。在我與她冷戰(zhàn)時，她會在我困難的時候出來幫我，這是她的寬容，在我們吵架之后，她會出來幫我，這是她的寬容。
她即是我的伙伴，又是我背后最堅定又堅強的靠山。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 11
他，一位普通的人民教師；他，一位慈祥中帶有嚴厲的“慈父”；他，我心中的指明燈，他就是我的——
幽默風趣，趣中學習
要論其他的拿手好活，就不得不提起他的職業(yè)，一位“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的教育工作者，辛勤的園丁。他上課手上從不拿書，卻總能頭頭是道，講的'我們“圖片身臨其境”。瞧，他穿著一身藍色的小西服，腳上穿著那雙銀色的，愛“冒泡”的鞋。他生動地做出小姑娘“春心萌動”的樣子，逗得我們捧腹大笑，他讓我們在趣味中學習知識。而這只是以前�，F(xiàn)在，他培養(yǎng)我們自己上臺講課，而他呢？則是“優(yōu)哉游哉”地澆花，做一個“護花使者”，但是他的補充仍舊是那么生動有趣，在淺顯的含有趣味的話語里，往往蘊含的是深刻的哲理。這就是我佩服他的原因：教學有方，趣味課堂。
獨特班訓，訓中有素
論起他的教學成績?yōu)槭裁茨敲锤�，我想這與他獨特而神奇的班訓有著密不可分的關系�！罢n間高聲捂嘴”這是以前針對“叫嚷分子”最有效的辦法了，不出兩周，課間的分貝都似乎可以與死海的深度匹敵了。再來說說最近的“量化分獎杯制”吧，他規(guī)定，只要連續(xù)三周量化分奪冠，就可以獲得一座象征著最高榮譽的獎杯，再由各組員商定，將這座獎杯贈與誰。這個政策一出，同學們對量化分的熱衷程度可謂是大大加強啊，連一向安靜的，不喜歡回答問題的LL同學都變得更加努力，抓緊時間背書，書寫質量提升，不得不說，他的高招還真多。這就是我佩服他的第二點原因：與眾不同的班訓制度。
認真負責，責中有嚴
論他為何得同學如此信任，莫過于他的認真負責。他除周四以外均是第一個到教室，把門打開，然后拿起書，拿起筆，在重點語句旁邊做上批注，當你走進教室，便可發(fā)現(xiàn)他在教室里“晃悠”，只不過手上拿著一本語文書，大聲朗讀，看到同學們進來，也僅僅只是瞟了一眼，之后便旁若無人的繼續(xù)背誦。本周輪到我們班大掃除，他總是跟我們一起掃地，還叮囑我們最主要的是白色垃圾，在課間操，也總是會抽時間去查看。然而，一位老師，光是“柔”肯定是不夠的，必須要嚴慈交織，打個措手不及。他要求最嚴格的莫過于手機這件事了。在去青少年活動中心的時候，有兩位同學帶了手機，他直接二話不說“活機變死機”，把手機給“拘留”了。而在不久之前，又有一位同學帶了手機，雖然情況特殊，但由于沒有匯報給老師，扣了100分，但這也足夠令這位組長肉疼了。這就是我佩服他的第三點原因：認真負責，嚴慈交織。
最后，揭曉謎底，他就是那個令我感到深深佩服的——萬老師。人生之路，有他指明，不再孤單！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 12
看著人們悲傷地站在墳墓前，說著一句句動人的話，我閉上了眼，任眼淚流下。
時間要追溯到幾天前，那時我正在過生日，為了給我慶祝，舅舅、哥哥、舅媽、妹妹都回來了，那天大家坐在餐桌前有說有笑地吃飯，突然，哥哥說道：今天是你的生日，我左思右想給你帶了幾本書來，你看看喜歡嗎？我接過來，高興地說：嗯嗯，謝謝哥哥！
過完生日后幾天，我坐在書桌前，迫不及待地拿出書來讀其中的一本《奧黛麗。赫本》，讀著讀著，我感到赫本的童年真是非常不幸：父母早早離婚，稍大后又遭遇戰(zhàn)爭，兩個哥哥被帶走，家里的財物被洗劫一空。長大后，更是經歷了二婚、流產等打擊。真是太可憐了！我心里想到。
雖然奧黛麗。赫本是一名演員，但她卻不張揚，默默無聞。到了中年，她成為慈善基金會會長。更令人佩服的是，她親自到非洲幫助那些沒有水，沒有飯，甚至留宿街頭的孩子，給他們生活上的關照，物質上的需求和精神上的'關愛，這一切都令我感動不已。這樣的赫本，雖然是一個鼎鼎有名的大明星，但卻可以褪去光環(huán)，不在意自己明星的身份，像一個母親一樣關愛他們。這一點，我相信許多人是做不到的。但是，老天好像偏要和優(yōu)秀的人作對一樣，赫本得了不知道什么病，不幸去世了！
看到最后，我覺得太遺憾了，讓這樣一位偉人去世，太可惡了！
像奧黛麗。赫本這樣的人，值得我敬佩！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 13
人人都會有一個自己佩服的人吧，他肯定是有什么值得你學習的地方你才佩服的吧，我佩服的人是個學習好，體育棒的人。
在學校的一次活動中，我認識了一位游泳健將。他身材苗條，一蓬烏黑的直發(fā)，頭發(fā)下一張瓜子臉，瓜子臉上一對炯炯有神的濃眉大眼、一雙能辨是非的耳朵、一張能說會道的嘴巴。他經常是一身休閑服。
學校開展了各種各樣的體育項目，有田徑、籃球隊……他由于熱愛體育，所以就報名參加了籃球隊�；@球隊不是想進就進的，還需要通過考核。同她一起報名的也有很多人，不過最后沒多少人通過，但是他還是通過了。
籃球隊的訓練似乎十分辛苦，訓練完的人都是汗流浹背的。雖然訓練辛苦，但是也是有收獲的，一個學期下來他的技術精進了不少。
每一次和他的籃球都很難能過碰到球，特別是多人一起打時，他和他的隊友們的配合真是天衣無縫，球剛發(fā)出去，反應過來時，球已經進到籃筐里了。
我一直以為他把精力都放在了練籃球，學習成績就會下滑，沒想到不僅沒下滑，還在上升。他和同學們的關系很好，經常幫助同學，也很樂于幫助。我和他玩得好，他經常幫助我學習上的問題，我們經常在一起玩，一起學習。
一學期馬上就要結束了，也該對所有人進行一次檢測了，所以就到了期末考試。人人都在緊張地復習中，臨近考試了，才知道不僅要考語數(shù)外政史地生，還要考體育，平時我就是體育最差。
一連考了三天的試，對于體育之外的我還有點兒信心，但是體育卻一點兒信心也沒有。不過對于他來說就不一樣了，他一看就是適合體育的`人，他體育課上也表現(xiàn)很好，肯定差不了。
果然，成績出來了，他的體育是滿分而我的剛好及格。其他科目他考的也不賴，幾乎所有都在我之上。他不但適合體育，學習這反面他也很強，很厲害。
他雖然不是最厲害的，但確實我身邊一個最好的學習榜樣，什么時候我也能夠像他一樣那么了不起，那么厲害。希望我有朝一日能夠趕上他，甚至超越他。我要從現(xiàn)在就開始好好學習。他就是我佩服的那個學習好，體育棒的人。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 14
春雨淅淅瀝瀝地下個不停，落在地上，房屋上、濺起了朵朵雨花。我不禁加快了腳步向前跑去。在密密的細雨中，街上的人早已稀少了。
在朦朧的雨中，只見一個個子中等的男人在我的前方等公交車。在等車的還有一個小女孩，似乎比我小幾歲。之間那個男人瘦削的臉上有一雙木然的眼睛，顯得甚是無神。
過了一會兒，公交車伴隨著風雨，停在了我的身邊，我們相繼上了車。由于天氣的緣故吧，車上只有我們三個，顯得很空蕩。剛上車，那個男人準備掏口袋付錢的時候，察覺自己的錢包丟了，就問我們可不可以先借給點車錢，留個電話，以后再還。
接下來一幕讓我慚愧，那個小妹妹對男人說：“叔叔，我先借給你吧，如果實在還不了，就不用還了�！彼媚莻�純真的眼神看著哪位叔叔。
而我面對這個場景的反應卻是：低頭玩手機，假裝沒聽到。
我們平日雖然嘴上說要樂于助人，但生活中發(fā)生了這些事后，自己卻沒有像說的那樣做。
突然我的.心里咯噔一下，有什么東西卡在心里一樣，那個小妹妹比我小，但卻比我懂事的多。這一點我很佩服他，我也很需要反省與改正這一個缺點。
在這件事中，我要認真反省。有些事從我們身邊悄無聲息的走過，我們要學會留心觀察、認真思考、真切記錄，才能發(fā)現(xiàn)，也許就在這其中，就會有讓我佩服，值得我去學習的人！
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 15
我們大21班人才濟濟，個個都非等閑之輩，但我真正佩服的不算太多，而她絕對是我佩服的人，因為她有著太多我沒有的閃光點。
她姓周名陶陶，她的好學與努力，令我咋舌。陶陶有一副黑框眼鏡，但絕不是因為游戲才戴的，十有八九是因為學習努力或有時看不清黑板配的。她在上課時極為專注，大腦飛快思考，迅速記憶，仿佛進入了一個自己的世界，并沉迷其中，表面看已經癡迷到神情呆滯，但她的眼睛是時刻發(fā)著光的。遇到不懂的時候她就問，上課詢問老師，若是還不懂下課接著問，老師走了就問同學。這看似不難，實則不易，因為我們中很多人或者虛榮或者膽小不敢張嘴問。
印象最深刻的是有一次數(shù)學周考完放學后，我和幾個朋友如釋重負，如蒙大赦，走在十三中校園小路上，看著昏黃的路燈，在地上投下溫馨的光，我們聊著喜歡的音樂，嘻嘻哈哈，把剛才絞盡腦汁只為能多得兩分的種種心塞，完全拋在腦后。這時周陶陶向我們走來，我們都向她打招呼，我也挺想知道陶陶一般聽什么歌，于是用期待的眼神看著她，誰知她直接來了一句；剛才考試那個第18題，我的答案是和子升、一鳴的不一樣，你們是怎么做的？是什么思路？我們一圈人全愣住了，有的是跟我一樣完全不知道她說的是哪道題，有的大概知道但已記不清答案，于是我們都不好意思的搖了搖頭，陶陶禮貌地說了聲謝謝，再見。
我們也都揮了揮手應了一聲，顯然大家都和我一樣被震撼了，一直到校門口也沒再說笑。
還有就是陶陶的自律與自省。她是一個極有規(guī)劃的人，寒假、周末、甚至每一天，會制定一些周密詳細的.計劃去約束管控自己，她總能完成她詳盡的計劃，萬一完不成，則進行反思，盡快改正。陶陶做到了多數(shù)同齡人完全做不到的自律，值得我們去學習與敬佩。
一看到陶陶，我就對自己說：比你優(yōu)秀的人仍在努力，你有什么資格不追趕？
陶陶是我最佩服的人，我要盡力去學習她的優(yōu)點，與同門同班的她共同成長。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 16
時光拂過風的睫毛，我們卻總沉淪在過去，為那些人，哭著，笑著。
那日，春光爛漫，鳥聲璨燦，微風輕吻碧草藍天。漫步在被黃昏鋪滿的大道上，心中異常歡喜�？删褪怯心敲匆粋�人，在腦海中揮之不去。斑駁的記憶怎能拼接成他的碎影，不禁讓我肅然起敬。
漫步在街道上，不時望著遠處的夕陽，流光溢彩，不時搓捻一下路邊的花瓣，不時眺望一眼天空，一碧如洗。這樣的情景，我忍不住想愛，想笑。出眾的是那綻放于天邊的夕陽，讓我美的心顫，不知云的舞姿是有多么美妙，叫夕陽都融化了。他漸漸小下去，小下去，小成核桃般大小，天邊緋紅成海洋。我想象著那種甜，綿密，香醇。仿佛連云都變得濃稠起來，浸潤得連天邊都甜起來，叫人的心都一點一點融化。
次日，朝陽正好，少年當頭�？催h處車水馬龍，紅塵瑣事，但卻是那驚鴻一瞟，讓我心不再平，就是那一抹紅，定格在我的心間，定睛一看――原來是一位志愿者。
他站在被廣告紙貼滿的電線桿前，緩慢的、平靜地拿著手中的小鏟子，一點一點地鏟除著上面的廣告紙。他的肩膀在空中不停的一起一伏，那只鏟子在電線桿上不斷揮動，時常有些紙屑從上面優(yōu)哉游哉地飄下來，落到地上還隨風打著旋。不多久，地上的碎屑越積越多，他便停下手中的鏟子，順手拿起隨身帶著的小掃把，將掉落下來的紙渣和漫天飛舞的`塑料袋，一并裝了下去。
緊接著，他來到另一根電線桿前，依舊重復著一如既往的動作，但卻多了幾分嫻熟。突然，他緩緩地放下手中的鏟子，身體向前湊了湊，隨后一怔，過了許久，他才繼續(xù)手中的活。我就在那里靜靜地注視著他，他讓我的心也緩和下來。待他離開后，我滿懷疑惑的走向那根電線桿，上面只貼著一張紙，其余的地方被鏟除地不留一絲痕跡。剩下的，只有一張――尋人啟事。剎那間，一股暖潮涌上心頭，我的心已不再平復。那張紙字里行間彰顯著他的平凡而善良，讓我不禁心中一顫，肅然起敬。油然而生地佩服著他，大好的年華開在上面。
流年婉轉，婉轉流年！盡管會被紅塵瑣事淹沒，但每每想起他，我的心便會平復下來，從心底里佩服著他，久遠長流。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 17
我的同桌是一個開朗學習又好的人，還非常愛笑，如果有人說了什么可笑的話，我的同桌笑得連該筆都握不住，常常笑得停不下來。
他這個人,非常愛說話,話非常的多，時不時會把頭,前后左右不停的擺動，不轉就難受,尤其使人記得清楚的.，是他的那一張嘴，說起話來仿佛忘記了是在上課。
在一節(jié)語文課上，他找我說話，說得沒完沒了了，給他講了個笑話,他就笑得嘴合不住，這時被語文老師發(fā)現(xiàn)，要我們注意課堂紀律。
雖然他每天天都在說話,可是學習還很好，他非常喜歡上數(shù)學課,聽的格外認真。
他還非常樂干助人。
記得有一次，天公不作美，下起了傾盆大雨，地上到處是水汪旺的，特別是操場上的那個大水坑。操場是我們回教室的必經之路，該怎么辦啊?
這時候，有人一大步跨過去，結果摔了個四腳朝天。后面的人,吸取教訓，提著褲子走過去，結果鞋全都濕了。
正當大家焦急的時候，傳來一聲:“先別過去，我采給你們搭橋。”
話音剛落便急忙去搬磚。
他憋紅了臉，緊緊抱著磚，根本不顧衣服。磚終于搬完了，他把磚一塊一塊地擺進水里，一座橋搭好了。而他的衣服卻成了“犧牲品”。到處臟兮兮的。
大家見橋好了，便一擁而上，過橋回教室了。
我覺得他，讓我十分佩服，雖然話很多，但是，他學的也非常好。
他是一位品學兼優(yōu)的好同桌－－我最佩服的人。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 18
看！這位衣著整潔，白嫩的小臉，嘴唇嘟嘟臉上時常掛著微笑，他就是我的好朋友——小洪。
小洪是一個很開朗的人，很少會發(fā)脾氣，可有一次我卻把他惹生氣了。
那是一個中午，熱氣在空氣里不停的滾動。我和小洪早已提前約定好了，在吹哨后我就去找他，我們一同去教室。天有不測風云，就在我要去找他時，生活老師突然找到我，希望我能幫個忙，所以我失約了，沒能遵守我們之間的約定。
等我急忙回到教室時，小洪早已在他的`位置上，安靜的、沒有一絲憤怒的坐著，當我還暗自慶幸時，目光相接的一瞬間，他卻露出了無比憤怒的表情。我急切地走過去跟他解釋，他聽了我對他說的話，想了一會兒，便說：“那既然是這樣，我就原諒你吧�！彼哪樕嫌致冻隽藸N爛的笑容。
我和小洪每次吃完晚飯，我們都會一同回到寢室。我們坐在彼此的對面，互訴這一天的喜怒哀樂，讓對方，聽聽自己的想法。我們偶爾還會談論生活上遇到的事情以及娛樂事件，這樣我們兩個也會變得輕快許多。
我們學校每周三都會進行第二堂選修課，我和小洪因為各自不同愛好，報了不同的課程。
因為我報的第二堂課授課內容較多，所以小洪每次都會比我早些下課，這時小洪總會在我上課的教室外等我，直到我下課，下課后看到他，他總是會朝我微微一笑。
小洪讓我感受到了一個朋友帶給我的溫暖，他善解人意、樂于交談、有耐心，我佩服他那種待人真誠的心，這就是我的好朋友。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 19
在這茫茫如藍似海的天空中，誰是那顆最亮的星?
沒錯，他就是板凳座——張靖其。
俗話說：“天塌了，有高個兒頂著�！彼运头浅Ｐ腋＃宜聿恼嫦駛�皮球，又小又圓，真挺可愛!當然啦，也不能說他胖，這叫濃縮的才是精華。他就一直戴著口罩，第一是為了防病毒;第二嘛，就是他自己說的“不想把我的帥臉露出來”。接著就是他的腿，這都是硬傷了，但俗話說，“短小精悍”描述的可能就是他的腿。我也就不多說了，怕他哪一天追殺我，這就是另一個故事了……
這個佩服還是要從故事說起：在體育課的前幾分鐘，他在做數(shù)學題;第一節(jié)下課，他在做數(shù)學題;第二節(jié)下課，他還在做數(shù)學題;這不，到了三節(jié)課，該上體育課了，他還在做數(shù)學題，做得滿頭大汗。旁邊的黃佳樹說：“你咋做恁認真呢?又不是考試。”可
能張靖其并沒有聽到，也有可能是他做題真的太認真了。不一會兒張靖其才抬起頭，看了一眼表說：“呀，忘上廁所了�！迸赃叺狞S佳樹就面帶微笑懟了一句：“啥，吃飯?走走走，一起一起。”到了門口，張靖其就像一個服務員一樣，擺著迎接的造型說了一句：“客官，出門左轉快餐店�！�
這時間也不早了，人也不少了，回歸正題吧!
要說到我佩服他，還是要在體育課上展示他的才華。在課中，老師讓我們跑五圈，別的同學聽了都震悚了，而張靖其聽了卻有一種毫無壓力的感覺，沒錯，體育課上我們就該毫無壓力，考場和課上我們都應該扛起槍往前沖。在開跑之前，他在我的后面。我的身材很胖，他應該跟我差不多。但我跑了一圈之后，就有點疲憊了，但他還是滿臉的笑容，繼續(xù)往前跑著，根本沒有停下來的意思。
他跑到了我的前面，他超越了另一個人，兩個，三個，四個!五個!六個!七個!隨著超越人數(shù)的數(shù)字越變越大，他穩(wěn)居第二。他繼續(xù)向前沖。到了最后兩圈，許多人已經開始走步，連大個子劉曉航也停下來了，但張靖其和王思旭帶領著體育健將們在最后一圈全體向前沖。雖然張靖其個子小，但是跑起步來非常的可愛，小腿撲棱撲棱的`，像稚鳥在飛翔。到了最后，他沖向了終點。
我佩服他的不僅僅是他那學習的認真，還有他那堅強的意志和頑強的體魄。
你長得高，并不代表你內心的強大;矮，也沒有說我很弱小。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 20
后來，過了很久，他那90度的深鞠躬，總會在我腦海中浮現(xiàn)，他教會了我如何做人。
他有一雙讓女生都十分羨慕的眼睛，像流水般清澈，那柳葉眉就像是畫上去的一樣，工整而細致，嘴巴總掛著一副讓人愉悅的微笑，整潔的衣著，更是讓人過目不忘，他身上散發(fā)著一種讀書人的`氣質，他是我小學時的同桌，我喜歡叫他鋒哥。
他成績好得讓人不可思議，不管哪一科，都是第一，并且和第二名差了好幾十分。但他身上最吸引人的，還是他那九十度的深鞠躬。
他不論見到哪位老師，不管認不認識，都會停下腳步，鞠躬說聲“老師好”，見到學生家長、校外來的領導，都會微笑說您好，并鞠躬；每當他做錯事或冒犯了別人，也會用90度的鞠躬，表示歉意。這樣的動作，日復一日，年復一年沒有停止過。
有一次，我們放學回家，一個阿姨拎著一大袋零食，可能是來找住宿的兒子吧。一不小心，他撞到了那個阿姨，還沒等他反應過來，阿姨就破口大罵：“神經病啊，看沒看路啊，現(xiàn)在的學生都這么沒禮貌的嗎？”這樣的話讓我聽著頭皮發(fā)麻，我轉眼看向他，他身上灑滿了牛奶，我扶他起來，很想去跟那個阿姨理論，他一把拉住我對那個阿姨說：“阿姨對不起�！本o接著又是一個90度的鞠躬，這一次，我真的對他心生佩服。
能和他成為同學，我感到驕傲，感到自豪，他的教養(yǎng)，讓我發(fā)自內心的佩服。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 21
生活中我會遇到各種各樣的人，有朋友，陌生人……而真的有一位這樣的人讓我不得不佩服，她是一位平凡卻又不平凡的人。
她不平凡所在是因為她堅強的品質。剛一上初中，許多同學都不喜歡跟她玩，原因就是她是個特別厲害的學霸。然而他對這些疏遠視而不見，反而轉化成為學習的動力。她越學越輕松，目不窺園，足不下樓而且?guī)椭覀儗W習，最終以一顆善良的心和樂于助人的品質使大家佩服她，愿意和她一起玩。現(xiàn)在她成了我最好的朋友之一，好開心！
她不僅學習成績好，體育也不可否認。她的鞋子都是特別長的、軟的.、厚的運動鞋。穿上他們就好像天不怕地不怕似的怎么跑都跑不累。八百米的跑道她用瘦小的身軀沖向了第一。體育課上她更是讓人佩服。老師教的每一個動作，每一個傳球的力度和禁忌，她學的特別到位。有的時候為了完成老師的任務會拼命沖過去把球住。最近我們都加入了籃球隊，她做了籃球隊的主力之一。千萬不要以為主力只是打得好、多打幾場比賽，她會關心我們每個人的練球狀況，幫助我們更高效率的練球。
他了解怎樣搭配食物對身體有益，知道他的身體所需，有時還會幫助同學搭配營養(yǎng)食物。
這就是她不平凡所在。
然而她和我們都一樣，像個女孩子喜歡DIY娃娃，有時別人欺負她也會還手。別看她表面上那么文靜，其實在宿舍里就可以把本性暴露出來：學羊“咩咩咩”的叫；打著手電筒看課外書；甚至有時還會撒嬌似地纏著我們要好吃的�，F(xiàn)在很少會有人會暴露自己的本性，都會偽裝著讓自己厲害些，而這樣的人多可貴呀！但愿這個社會不要那么假，像我這位可貴的朋友多學習學習
這就是她平凡之處。我的朋友就是這樣，說不平凡卻又很平凡。這就是我佩服的人。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 22
“橙子來學校，鈴聲馬上到”，這句在小學時廣為流傳的諺語，到了初中果真依舊適用。每天清晨，當一個皮膚黝黑的大高個，臉上掛著憨厚的笑容，大步流星的跨入教室的大門時，同學們就知道，又一天忙碌的學習生活開始了。
仔細打量這位同學，一米七出頭的個子，胖瘦參半，乍一看好像十分強壯，但其實身體也不大瓷實。皮膚略顯黝黑，配上高興時那副特有的笑臉，讓人感覺像個淳樸厚實的農民。不過就在這普普通通的外表下，隱藏的卻是一顆熱愛學習的心。
四點共圓、三角函數(shù)、高斯方程、笛卡爾坐標系、微積分……，一個個聽起來高深莫測的數(shù)學理論，正在被剛上初一的他一步一步理解、掌握。打開他的數(shù)學作業(yè)本，你一定會被他寫的密密麻麻的公式弄得暈頭轉向。每一道令我們抓耳撓腮的難題，在他手中短則十幾秒，長則一兩節(jié)課，都會被他輕松解決�！斑@道題好難啊，找不到數(shù)學老師怎么辦？”“走，去問橙子”，于是橙子搖身一變，成為了我們班的第二位數(shù)學老師。
班里不乏這樣的同學，上課一旦涉及到一星半點超出課本所學的知識，便要在嘴上反復念叨無數(shù)遍，唯恐別人不知道自己多學了一點知識。大家平時不愿說破，但其實心中都明白，這樣的人沒有多少真才實學�？沙茸硬⒎侨绱�，實際上，他應該是班里最有資格，也是唯一有資格炫耀自己的人，這是大家一致認可的。可誰也沒有見過他主動顯擺自己的才學，大家唯一看見的是，每次下課鈴一響，總是他帶著那雙曾因運動過度而導致“短暫殘疾”的傷腿，第一個跑到講臺旁，向老師虛心請教。他的`內心狀態(tài)其實都體現(xiàn)在外表上了，淡泊、淳樸、恬靜。
有時我也不免好奇，他究竟是什么時候進行了如此大量的學習�。吭趯W校很少見到他做數(shù)學題，也很少聽聞他沒完成作業(yè)啊。
后來，當我無數(shù)次注意到他眼角濃濃的黑眼圈時，我終于找到了答案，昨天他一定又睡的很晚。我不知道此時自己心中升騰起的是何種感慨，也許是油然而生的敬意吧。我又把目光放到了桌上那道數(shù)學題上，這道題已經困擾我許多日子了，再做不出來，我就要去問問橙子了。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 23
一元錢能感動乞丐，一杯水能感動路人，一滴雨能感動小草，一份小小的愛能感動整個世界……然而，在我的記憶里，讓我感動的，確實那個追蝴蝶的孩子。
那是一次去鄉(xiāng)下玩的時候。天空中點綴著幾朵白云，空氣是那么清新。然而，這些最終都沒能吸引住我，而是他——那個素不相識的孩子。
他穿著一身干凈的衣服，坐在輪椅上，眼睛望向遠方，那些在田野里玩耍的孩子們，十分向往。他好像是一個殘疾人，只有一條腿，他也想要像其他人一樣玩耍，可是命運總是愛折磨人，不知是發(fā)生了什么事使他失去了一條腿。
別人不去找他玩，他也不去找別人玩，只是留在原地。
突然，他的目光仿佛被什么吸引了，眼神里充滿興奮。原來是一只蝴蝶從他面前飛過，那只蝴蝶跟普通的蝴蝶沒有多大差異，但在他眼中，卻仿佛是看到了新大陸。而那只蝴蝶仿佛也在說：“來啊，快來抓我��！”他也拼了命地用輪椅追，但輪椅已經不足以追上蝴蝶了，于是他便跳下輪椅，仿佛他有是一個四肢健全的人了，他用一只腳也足以比一些小孩跑的快了。追上蝴蝶的那一刻整個世界都亮了，世界上沒有的.傷痛，病痛。他手機抓著的仿佛不是蝴蝶，二十整個世界。在此之后，他裝上了假肢，而他也能像其他人一樣開心地玩耍了。
這件事在我心中久久不能忘記，那一幕像放電影一樣，一遍遍浮現(xiàn)在我眼前。生活中并不是只有驚天動地的大事才能震撼人心，有時，一些小事就像一縷縷燦爛的陽光，溫暖著每一個人。
這樣的人讓我佩服的優(yōu)秀作文 24
在人生這漫漫長河中，我們要不斷與周圍的人接觸，這就有了“朋友”這兩個字。王梓聿是一個沉默寡言的人，說話從來直入主題，不帶任何廢話。并且他從來不愛笑，一雙三角眼顯現(xiàn)出他的強勢。
每當下課后，同學們三五成群，有說有笑，而他總是陰沉著臉，一人獨自坐在角落里寫作業(yè)，一副桀驁不馴，不食人間煙火的樣子。他的少言寡語導致他說話很“純”：有事從來不廢話，直入主題，一步到位。比起那些說十籮筐話，有九籮筐廢話人，我實在是十分喜歡他的這個特點。
他的笑點大多數(shù)時候會極其的高，因為經常找不到笑點，所以他從來不在一群同學中笑。 他也不喜歡開玩笑，因為他認為被耍來耍去的感覺很不好，感覺非常過分。為此，我常想，如果哪一天他能笑得非常開心，那么那一天的太陽絕對是從西邊出來的。
雖然太久的沉默使得他臉上永遠是萬年冰山，但是沉默不僅使得他的笑點與別人有差距，也可以讓有機會去冷靜客觀的思考，成為了一個三觀端正品行優(yōu)良，為人正直的'人——他開始慢慢的成熟，而他的成熟又不驕不躁，帶著老成與穩(wěn)重，他做事情也越來越嚴謹，有理有據(jù)。
和他交往的人都覺得他是個強勢的萬年冰山。但如若讀懂他的內心世界，就會發(fā)現(xiàn)出他身上的陽剛正氣，與他的表面相反——溫柔且善良。曾經他與我說“討厭這個世界”，換一個普通人聽到后，肯定會覺得這個人一定很二，怕不是個傻子，但是我覺得：誰又會曉得他說的是什么事情呢？也許，正是因為沒有人理解，才只能自己理解自己，才會開始變得沉默，變得不喜歡笑，變得強勢。
無論如何，有這樣的好朋友在我身邊，我深感榮幸：他陽剛正氣品格和廣闊的胸懷，都讓我不得不佩服。
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