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我們的班主任老師作文（精選73篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的我們的班主任老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我們的班主任老師作文 篇1
不知道是不是每個(gè)老師都愛嘮叨，在我的心里，我們的班主任熊老師給我留下了深刻的印象。她個(gè)子不算高，臉蛋圓圓的，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，眼鏡的后面藏著一雙會說話的`眼睛，她還有一張能說會道的嘴，總是喋喋不休。每節(jié)課前課后，熊老師總是要說上兩句。
上課時(shí)，熊老師一走進(jìn)教室就開始嘮叨：“同學(xué)們，每天要自覺完成作業(yè)，按時(shí)交作業(yè)，不要每天都要我來清查才交�，F(xiàn)在我們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了，要學(xué)會主動(dòng)學(xué)習(xí)。因?yàn)椋瑢W(xué)習(xí)不是為別人，而是為自己......”
下課鈴聲響了，同學(xué)們都有掩飾不住內(nèi)心的興奮，想第一時(shí)間沖出教室。這時(shí)，熊老師又開始嘮叨了：“同學(xué)們，學(xué)要學(xué)個(gè)踏實(shí)，玩要玩?zhèn)�痛快，課間要好好休息一下，都出去呼吸一下新鮮空氣，但是玩耍時(shí)要注意安全第一。不要爬欄桿，上下樓梯不要你推我擠......”
盼星星，盼月亮，終于到了放學(xué)了時(shí)間，同學(xué)們都收拾好書包迫不急待地想要回家。可是，大家最擔(dān)心的事情又發(fā)生了，熊老師一腳跨上講臺：“好了，安靜！同學(xué)們，放學(xué)后要及時(shí)回家認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)，不要在路上玩耍，更不能到別人家里去。過馬路時(shí)要走斑馬線，注意紅燈停，綠燈行......”
其實(shí)，熊老師的用心良苦我們何償不知呢？如果不是熊老師的幾句嘮叨，我們還真的是什么都忘記了呢！因?yàn)槊看卧陉P(guān)鍵時(shí)刻，熊老師的話就會在我們耳邊響起，熊老師的嘮叨使我們變得機(jī)智聰明；所以，請大家珍惜這些嘮叨吧！
我們的班主任老師作文 篇2
從幼兒園到現(xiàn)在，我敬佩的老師有很多，但是我最敬佩的老師還是我的班主任——白老師。
白老師既嚴(yán)厲又親切，白老師您有時(shí)罰我站在后面聽課，我不會責(zé)怪您的，是您把知識傳授給我，是您把我?guī)нM(jìn)了文學(xué)的世界，我想對您說：“您辛苦了！”
又一次，我上課無精打采。突然，我聽到了下課的鈴聲，興奮極了，終于可以趴在桌子上休息了。這時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)了我無精打采的樣子，急忙走過來問我：“你怎么了？”我說:“我難受�！崩蠋煼畔铝俗约旱墓ぷ�，把我?guī)У搅怂霓k公室，給我測量體溫。結(jié)果我發(fā)高燒了，老師您急忙給我媽媽打電話，媽媽把我接走了。
這就是我最敬佩的老師——白老師。
老師在我們心中威信最高，每一個(gè)人都有自己最敬佩的老師，而我最敬佩的是我的語文老師，孫老師。
每次見到孫老師都感到十分親切，孫老師上課時(shí)繪聲繪色，做任何事從不偏心。
孫老師為了提高同學(xué)們的寫作水平，給我們每四個(gè)人分成一組，每周每人各寫一篇日記，這樣讓我們可以互相交流，對寫作非常有好處，而孫老師每天都要批改日記，所以他工作的.事務(wù)增加了很多，但他從不叫苦，還高興地說：“一份辛苦一份回報(bào)，我?guī)嘁环昼娨惨獙δ銈冐?fù)責(zé)任�！�
孫老師對我們的關(guān)愛和照顧無法用言語來表達(dá)，所以，在我心中最敬佩的是孫老師。
我們的班主任老師作文 篇3
我們班的語文老師是班主任。她個(gè)子很高，有著一頭棕色的短發(fā)，最引人注目的是她美麗的雙眼皮。她上課時(shí)既幽默又有趣，但有時(shí)候也很嚴(yán)厲。
期中剛考完成績出來了，王老師拿著成績走上了講臺，大家屏住呼吸，等待著自己的分?jǐn)?shù)：“小明97，小紅紅96，小李95.5”老師好像說完了，就問同學(xué)們，誰還不知道自己的分?jǐn)?shù)。小王把手舉了起來，王老師說“讓我看看！”老師先高興的來找小王的成績，然后指到成績單的第二列時(shí)，眉頭就擰成了一個(gè)川字，直到第三列眉毛都立起來了，很快，王老師厲聲呵斥道“小王，這就是你考的'？嗯？你還笑？”過了一會兒，王老師嘴上又露出笑容，說“你應(yīng)該——大笑，你考了——97。這時(shí)，原本一片安靜的教室，一下子沸騰了起來……
還有一次，我們正在上課。突然，王老師瞪了小明一眼，本以為不會有人在說小話了，誰知王老師厲聲說道“小張，你不說是不是身上要掉塊肉？”剛說完就有人笑，王老師更生氣了，說“你們是一個(gè)整體，要罰就一起罰，等一會兒下去做完操，你們在操場上等我！”“真是不見棺材不落淚。”王老師又自言自語道。
做完操，我們立刻在操場上站好隊(duì)王老師說：“蛙跳，圍著操場上一圈。”我本以為很簡單，還沒有跳1/4還不到時(shí)，腿就已經(jīng)沒勁了，跳了大半圈，腿都沒知覺了，終于跳完了，我急忙站起身來，�。∥业耐纫呀�(jīng)不能動(dòng)了，在回班的路上，我小心翼翼地扶著鐵桿走向座位。老師這才全消了氣。從此，我們再也不敢說話了。
這就是我們的班主任王青燕老師，從她的幽默和嚴(yán)厲里，我深深感到她對我們的關(guān)愛。
我們的班主任老師作文 篇4
我們的班主任----袁老師從幼兒園到小學(xué)，曾有許多老師教過我，但我最喜歡的是教我時(shí)間最長的袁老師。袁老師已經(jīng)陪伴我們渡過了一年級到三年級的三年時(shí)間，現(xiàn)在，我已經(jīng)跨入四年級，我非常感謝她對我們的教育，也非常高興能和袁老師一起渡過整個(gè)小學(xué)時(shí)期。袁老師高高的'個(gè)子，有一雙睿智的眼睛，戴一幅白色邊框的眼鏡，臉上經(jīng)常掛著親切的笑容。有一次，袁老師生病了，可她不想耽誤我們的課程，就沒有請假。
上課了，袁老師緩慢地走上講臺，一臉疲憊。老師開始講課了，��！老師的聲音也沙啞了，而且還不停一咳嗽。我們看見老師帶病給我們上課，非常感動(dòng)，連平時(shí)不聽話的同學(xué)也像了個(gè)人似的，變得很安靜了。此時(shí)此刻，我多么想讓老師坐下來休息休息；我多么想為老師泡杯菊花茶潤潤嗓子，眼前的情景讓我感動(dòng)。袁老師為了拓展我們的課外知識，經(jīng)常在課余時(shí)間給我們講一些歷史知識、科學(xué)小常識、文學(xué)知識等等，讓我們在知識的海洋里遨游、探索，讓我們學(xué)到了許多豐富的課外知識。每當(dāng)看到老師臉上的笑容，我們心里就有說不出的喜悅，因?yàn)樗吹轿覀冞M(jìn)步了。
有時(shí)我犯了錯(cuò)，袁老師從來不訓(xùn)斥我，而是耐心地給我講道理，讓我認(rèn)識自己的缺點(diǎn)，再慢慢地改正。老師好比園丁，不斷修剪我們的不足，讓我們變成優(yōu)秀的人。我感謝袁老師對我的教導(dǎo)，也喜歡我的袁老師。
我們的班主任老師作文 篇5
開學(xué)前一天，我得知教了我們?nèi)甑内w老師換了。趙老師像媽媽一樣陪伴了我們?nèi)�，我真舍不得她。我一直在想：新班主任會是誰呢，她一定很嚴(yán)厲吧？
9月1日報(bào)到那天，我懷著既緊張又激動(dòng)的心情走進(jìn)教室，看到樓老師早已在教室等候我們大家了。樓老師向同學(xué)們自我介紹說她叫樓元元，她真和她的名字一樣，圓圓的臉，皮膚白白的，眼睛又大又圓，講話的聲音清脆響亮，并沒我想象中那么嚴(yán)肅。
一周相處下來，我發(fā)現(xiàn)樓老師真得很好：下課鈴一響，樓老師就把還在教室里做作業(yè)的我們統(tǒng)統(tǒng)“趕”出教室。她對我們說：上課那么長時(shí)間，下課就要出去看看遠(yuǎn)處、活動(dòng)一下。下課活動(dòng)既是放松，也能保護(hù)眼睛，下課再做上課的事，就會讓視力下降，對眼睛不好。樓老師這么關(guān)心我們的健康，這一點(diǎn)讓我印象很深刻。
午飯過后，同學(xué)們都忙著在走廊玩，誰也不管教室就餐后的衛(wèi)生。樓老師發(fā)現(xiàn)這一問題，就在全班開展討論，讓同學(xué)們知道班級環(huán)境對我們每個(gè)人的健康有多重要，她還耐心指導(dǎo)我們?nèi)绾勿B(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的具體方法。開學(xué)的'第一周我們過得很開心，現(xiàn)在不管樓老師在不在班級，同學(xué)們都能主動(dòng)自覺進(jìn)行衛(wèi)生值日。我們的班級越來越干凈了！
我喜歡我們的新班主任樓老師。相信在樓老師的帶領(lǐng)下，我們班一定會越來越棒！
我們的班主任老師作文 篇6
我心中的好老師是我們的班主任褚老師。
褚老師總是梳著整整齊齊的辮子，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，她總是笑瞇瞇的樣子。
褚老師給我們上活動(dòng)內(nèi)容的作文時(shí)，為了讓我們寫的生動(dòng)有趣，她總是帶我們?nèi)?shí)踐主題。有一次，我們要寫《操場上的笑聲》，褚老師讓我們利用15分鐘的時(shí)間自己到操場上嬉戲玩耍。聽到玩的`命令，我們就像開閘的洪水一樣涌出了教室，我們?nèi)宄扇旱卦诓僮魃贤嬗螒�，有玩老鷹捉小雞的，玩打老虎的，玩接力的……我們聽到老師讓我們回教室的信號，急沖沖地回到教室。這時(shí)褚老師對我們說“同學(xué)們，有感覺了么，寫出你們的真實(shí)感受”。聽了褚老師的話，我們個(gè)個(gè)胸有成竹地埋頭寫了起來。
褚老師平時(shí)也十分注意關(guān)心我們的身體健康。一次，我頭暈乎乎的到學(xué)校，本想著堅(jiān)持上完課，可到了中午吃飯時(shí)，褚老師到教室里來巡查，她注意到我碗里剩了許多飯菜，就走到我身邊，細(xì)細(xì)地、輕輕地問我：“王嘉君，你怎么了，不愛吃這個(gè)菜么，臉也紅紅的。來，讓老師摸摸額頭，呀，好像發(fā)燒了，老師帶你到衛(wèi)生老師處測個(gè)體溫，老師給你媽媽打個(gè)電話，讓她來接你回家休息吧。來，老師幫你理書包�！瘪依蠋煖厝岬脑捳Z讓我有一種想沖進(jìn)她環(huán)抱，緊緊抱住她的感覺。
褚老師，你是我心中的好老師。
我們的班主任老師作文 篇7
今天我想寫一寫我們新來的班主任董老師，也許她并不是我最熟悉的人，但她是卻最近在我腦子里出現(xiàn)的最多的人。
董老師平時(shí)是一位很慈祥的老師，她告訴我們只要不是上課的時(shí)間都可以找她聊天、游戲，特別的和藹可親。但是在課堂上的.時(shí)候，她是一位非常嚴(yán)厲的老師，對我們的要求很嚴(yán)格。記得有一次，我的作業(yè)上了批評榜，回到家我就向媽媽委屈的訴苦。媽媽拿出我的作業(yè)看了看說：“你自己對比一下之前的作業(yè)，看看為什么會被批評�！蔽易屑�(xì)看了看，因?yàn)槲业牟徽J(rèn)真，上面涂改的亂七八糟的，難怪會被批評。接下來的日子里，每當(dāng)我寫字寫不好時(shí)，我就會擔(dān)心第二天會得不到“優(yōu)”；當(dāng)我晚上偷懶不想寫作業(yè)的時(shí)候，我就會想起董老師嚴(yán)厲的批評；當(dāng)我早上不想起床的時(shí)候，腦子里又會蹦出被董老師點(diǎn)名的畫面�？傊褪敲慨�(dāng)我想偷懶的時(shí)候，董老師就會出現(xiàn)在我的腦海里，讓我認(rèn)真起來。但董老師也不是只會批評人，當(dāng)我表現(xiàn)好的時(shí)候，董老師也常常表揚(yáng)我，還有小獎(jiǎng)勵(lì)呢。
我也向媽媽抱怨過，說我們的老師真是太嚴(yán)厲了，總是要求這要求那！可是媽媽卻對我說：“你沒發(fā)現(xiàn)你最近有什么變化嗎？你已經(jīng)可以自覺地完成很多事情了，而且做的都比以前好�！边@時(shí)我才恍然大悟，原來我在老師的“嚴(yán)厲”中慢慢養(yǎng)成了好的習(xí)慣，我也漸漸地明白了這就是董老師對我們的愛，我也愛我的董老師。
我們的班主任老師作文 篇8
我們的`班主任--張老師 只要您經(jīng)過我教室的門口,一定會看到掛在門口的那張照片。照片中一位年輕漂亮的女老師正冽開嘴，朝您微笑呢！她顯得那么和藹那么可親--這，就是我們的班主任
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