生命初中作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的生命初中作文,希望能夠幫助到大家。
生命初中作文1
優(yōu)秀的文學(xué)名著總能讓人獲益匪淺,它們像一顆顆閃爍的紅星,
不知疲倦地眨著眼睛,照亮我們的生命,啟迪我們的人生。
——題記
奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾·柯察金用他的一生征服了苦難與病魔,他像一顆紅星,照亮了我前進(jìn)的道路,照亮了我的生命。
這顆紅星,灼灼發(fā)光,它告訴我要學(xué)會(huì)選擇。
保爾·柯察金為國(guó)家的戰(zhàn)斗做出了巨大的貢獻(xiàn),他被病魔深深地折磨著,原本他可以在生命的最后關(guān)頭閑適地走過,可是他并沒有選擇舒適,而是靠自己的毅力與堅(jiān)持征服了苦難與病魔,為國(guó)家做出巨大的貢獻(xiàn)。因?yàn)樗溃热贿x擇就要選擇得讓自己心安理得,這就告訴我們,在大事大非面前,選擇十分重要。面對(duì)人世滄桑,李白選擇了“人生得意須盡歡,莫使金樽空對(duì)月”;面對(duì)故國(guó)故景,李后主發(fā)出了“落花流水春去也,天上人間”的無奈;面對(duì)離別,徐志摩選擇了“輕輕地我走了,正如我輕輕的來,我輕輕的招手,作別西天的云彩!睙o論面對(duì)什么事,都要做出正確的選擇,選擇讓自己心安理得。
這顆紅星,熠熠生輝,它告訴我要學(xué)會(huì)正視苦難。
保爾·柯察金面對(duì)苦難,他膽怯過,他退縮過,但他最終去積極地面對(duì),雙目失明之后卻仍然堅(jiān)持寫作。在我們身邊又何嘗沒有這樣的例子呢?蛹作繭自縛,它渴望苦難,為的是破繭而出時(shí)的美麗與自豪;鷹狠心地拔掉自己的羽毛,它渴望苦難,為的是重新?lián)Q羽后,一飛沖天的驕傲;小草長(zhǎng)于深厚的泥土之下,它渴望苦難,為的是破土綻綠后,煥發(fā)出無盡的青春,顯示出生命之光。生活不可能永遠(yuǎn)潮平兩岸闊,沒有苦難我們也不會(huì)成長(zhǎng),我們要學(xué)會(huì)正視苦難,并學(xué)會(huì)打敗它,這樣我們生命的紅星才會(huì)顯現(xiàn)出它應(yīng)有的光澤。
成長(zhǎng)路上,愿永遠(yuǎn)有這顆紅星相陪伴,為我照亮成長(zhǎng)的路,使我的生命閃閃發(fā)光!
生命初中作文2
醫(yī)生救死扶傷,為人類的生命而活;律師訴說不平,為人類公平而活;警察維護(hù)正義,為人類的安全而活。畫師用他的雙手,繪出一幅幅名作;音樂家用他的雙手,譜出一曲曲名曲;建筑師用他的雙手,建起一座座樓房……會(huì)上的這些職業(yè),不僅是人們賺取財(cái)物生活的手段,更是每個(gè)人理想的奮斗點(diǎn),到達(dá)點(diǎn)。他們平凡到不起眼,但又偉大到讓人發(fā)自內(nèi)心的去尊敬他們。他們?yōu)樯疃鴦诶,為理想而奮斗,露出的那甜甜的微笑,讓人發(fā)自內(nèi)心的喜愛。他們這生命的微笑,是我們追逐理想的能量。我的理想,是在這眾多的職業(yè)中,當(dāng)個(gè)警察。
這是我想過對(duì)于我來說,最靠譜的理想了:想當(dāng)醫(yī)生,但又總是粗心大意;想當(dāng)律師,但又沒有冷靜的頭腦;想當(dāng)小說家,游沒有靈感……想來想去,也就只有警察適合我:我是出自軍人世家的,又有高度的熱情,更有靈活的腦子,對(duì)于軍事的一切又那么感性趣。所以,我決定自己以后要去當(dāng)個(gè)警察。
當(dāng)武警,去和那些不法分子搏斗。他們是我們生命中的攔路虎,是社會(huì)在鍋美味的湯中的老鼠屎,我們要清除他們,為社會(huì)的安寧來清掃這些攔路虎,老鼠屎。當(dāng)個(gè)交通警察,在路段繁忙,交通秩序不好的地方,指揮著那長(zhǎng)長(zhǎng)的車流通過。當(dāng)個(gè)刑警,偵破社會(huì)上的各項(xiàng)案子,為人民解決安全問題。
我們是祖國(guó)的精英,是祖國(guó)的未來。我們現(xiàn)在的努力、奮斗,都是在為我們的未來,我們的理想之路作鋪墊。多努力些,就可以多鋪一步路,那樣我們離我們的理想,有近了一步,F(xiàn)在若不想未來,那我們以后的路就難以行走了。所以,我們從現(xiàn)在開始就要去規(guī)劃我們未來的藍(lán)圖。我想以后去當(dāng)個(gè)警察,就要從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備:準(zhǔn)備學(xué)會(huì)吃苦,準(zhǔn)備學(xué)會(huì)努力,準(zhǔn)備懂得“事不到頭,不終結(jié)。不曾努力,就不能放棄。”準(zhǔn)備不怕犧牲。
正在吃苦的我,若一有想放棄的念頭,腦海中就會(huì)出現(xiàn)那些正在崗位上堅(jiān)守,為人民的幸福吃苦受累,為自己的理想奮斗,但又卻因?yàn)檫@些勞累而在發(fā)自內(nèi)心的露出開心笑容。我就充滿了能量?,算什么,我們的未來,我們的理想,那一個(gè)個(gè)真摯的微笑,才是我們一生的追求。那生命中的燦爛的笑容,是我們追逐理想的能量。
生命初中作文3
生命,是上帝送給人類的最好禮物。題記
無論我們是悲是喜,無論我們是幸或是不幸,無論我們開心或是憂郁。我們都擁有相同的東西生命。
人的生命有長(zhǎng)有短,人的生命有悲有喜,但不管怎樣,生命總是給人千百種不同的感受。
出生時(shí),生命是欣喜,試想,一條全新的生命,在焦急與等待中降生。他或她純潔如雪,善良本心。在啼哭中向世界宣布:我來了!當(dāng)時(shí)不管是醫(yī)生,護(hù)士,家長(zhǎng),或是長(zhǎng)輩,都對(duì)這新生的生命充滿了期望吧!不管以后如何,當(dāng)時(shí)的父母都沉浸在幸福的甜蜜里了吧!這是生命的魅力。
成長(zhǎng)時(shí),生命是愉快,第一次開口叫父母,第一次自己系鞋帶,第一次成功每一個(gè)第一次都被串聯(lián)成新生命的童年。童言稚語,還有那一顆童心。在父母的呵護(hù)下,無憂無慮,健康成長(zhǎng)。無論生命的肉體是否健康,但在精神上總是會(huì)有另一種補(bǔ)償。即使生命孤苦無依,但世界總是會(huì)有光明。無論外界怎樣,精神總是不會(huì)懈怠。這是生命的可貴,也是生命的可悲。我們能做的只有在黑暗中尋找光明,在孤苦中探尋溫暖,在陽光中綻放生命獨(dú)特的光華。這是生命的美麗。
垂暮時(shí),生命是夕陽。雖不久即會(huì)逝去,但風(fēng)華依舊,青春不減,這就是夕陽紅了吧。人在自己的哭聲中到來,又在別人的哭聲中逝去。雖無完美之人,卻有完美之人生。這樣的生命就會(huì)讓人感覺到絢麗多彩。雖以遲暮,生命即將逝去,但如果也擁有一副樂觀的胸懷,生命就將在逝去的一瞬譜寫風(fēng)華絕代。垂老的生命也用有年輕的活法。開心或是憂郁,這是生命留下的選擇,這是生命的智慧,也是人類的悲哀。
生命,在病患眼中,似乎只剩下白色。那圣潔的白色啊,就是徘徊在死亡線上唯一的安慰。
生命,在戰(zhàn)士眼中,似乎只有紅色。那熾熱的紅色啊,就是戰(zhàn)士們心中堅(jiān)定的信念。生命,在我眼中,似乎只有綠色才能詮釋。那蓬勃的生命力啊,總是讓我感到欣喜。
生命,不同的人,不同的時(shí)間,不同的環(huán)境,總是會(huì)有千萬種不同的詮釋。我只能用敬佩的眼光,去尊重世間每一條脆弱而又堅(jiān)韌的生命。
生命初中作文4
照亮生命的紅星
歲月如畫,襯映生命之偉岸,迢迢千里而嬋娟;
青春如詩(shī),筆撰紅星之炫彩,悠悠萬丈而飂戾!
------題記
撩開歷史的面紗,翻開中國(guó)的史冊(cè),就在滿篇滄桑的紅色一頁,革命的一頁,硝煙彌漫誓守一方圣土,血跡斑駁印證一片忠義。永不覆滅的一顆刺眼紅星,高展蒼天,普照萬里河山,長(zhǎng)城內(nèi)外;萬縷紅光,插云霄,入深海;血色盤云繞霧,血?dú)馍w地?cái)U(kuò)天,庇佑輝煌中國(guó)安然永逸……
曾經(jīng)的千瘡百孔到如今的飛黃騰達(dá),看今朝的煥然一新,心中不由感慨過去的艱險(xiǎn)征程-----革命的征途,多少坎坷、多少艱辛,革命的烈士,多少壯志,多少豪情;堅(jiān)定的信念,報(bào)國(guó)的雄心,用鮮血、用汗水、用生命驟然譜成了新中國(guó)的永恒。不忘那一夜的天昏地暗,不忘那條江的血色翻騰;不忘叆叇清云之上那顆昳麗的紅星,不忘革命志士心中久違的篤誠(chéng)。我們豪邁,我們是中國(guó)人,是啊!中國(guó)人,曾經(jīng)縱橫馳騁沙場(chǎng)的革命先烈們,滿懷一腔熱血,殺敵霸氣動(dòng)沖九霄,挫折著,執(zhí)著著,安鎮(zhèn)一攬江山,普照中國(guó)960萬疆域的紅星,它上面刻滿了革命烈士的生命,無畏!所以它永盛不衰,所以它煞氣逼人,所以它紅光泛濫,所以它可以震九州、鋪天地、力張四野,它豪邁,它慷慨,它屬于中國(guó)人。
雙眼朦朧了,心中的激情無處釋懷,緬懷革命,我誓當(dāng)以九天鴻鵠之志,兮獻(xiàn)祖國(guó)母親一片赤子之心。
……
我望著劃破晨曦的朝陽,緩緩從東邊地平線上升起,鮮明,一種清新的力量在這個(gè)火球中翻騰,翻騰。如今的中國(guó),就像它一樣,血管中充滿了朝氣與活力,情系千萬華夏子孫,與它一起向黎明狂奔,不遠(yuǎn)的前方,將迎來破曉的曙光,好生一位對(duì)祖國(guó)無限旖旎的憧憬。!我抬起頭,炫耀著的紅日,蔚藍(lán)蒼茫的天空,淡雅一抹的白云,清風(fēng)掠過,撫展了五星紅旗,飄得那么神氣,飄得那么瀟灑,倜儻琉淋漓,我心底千萬情絲,纏纏綿綿寄附在了這輝煌的旗幟上,肅穆在五星紅旗之下,雖緘默著,心中浪濤洶涌,祖國(guó)啊,照亮我的紅星!
生命初中作文5
石縫刻下了歲月的痕跡,縫隙的花朵,演繹著生命的輝煌。
我時(shí)常路過那一小面石墻,上面一片片的爬山虎,綠綠的葉子與莖,還有小小的吸盤牢牢地抓著那被粉白的墻,不管是日曬雨打,它們都牢牢地依附在一起,形成了一道美麗的風(fēng)景。
可是不久前,石墻后一片空地施工,使兩個(gè)天衣無縫的朋友漸漸分離了,爬山虎不再蔥綠,里面的白墻見見裸露出來,孤獨(dú)地矗立在那,夕陽下拉出一條長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,宛如一個(gè)失意的年輕人,在孤獨(dú)無助下等待著老去。事情正如我所擔(dān)心的一樣,由于沒有爬山虎的庇護(hù),石墻終于抵擋不住風(fēng)吹日曬,雨水在白凈的墻面上留下處處傷疤,再加上午日的暴曬,石墻的一處剝落了,隨后的幾天里,石墻剝落得越來越厲害,墻上的裂縫張牙舞爪,他在肆意吞噬著石墻的面容,一條,兩條……裂縫越來越多,像蜘蛛網(wǎng)一樣密布在整面墻上,怪異的曲線如一條青蟲在果肉里肆意扭動(dòng)著身體,直至把它摧毀。
如今,我還是偶爾看見這一小面石墻,它早已不再嶄新,早已不存在生機(jī)。有小狗在它旁邊撒尿,有調(diào)皮的小孩在它上面留下腳印,我仿佛聽到烈日的嘲笑,又仿佛聽到石墻在咆哮——為自己的身世鳴不平。
一個(gè)春天的早晨,剛下過一陣雨,空氣清新,水珠剔透,萬物復(fù)蘇,一片生機(jī)。我與朋友約好出門玩樂。迎著和煦的春風(fēng),沿著新鋪的石板路走去,當(dāng)走到小石墻旁時(shí),我向他瞥了一眼,頓時(shí)心中一驚,一股說不出的感覺涌上心頭——石墻的裂縫間竟然長(zhǎng)出了小花,這使我萬分驚訝!雖然在別的地方見過墻角縫里倔強(qiáng)的小草,但像在這樣看似早已沒有任何生機(jī)的石頭裂縫中長(zhǎng)出小花,我卻頭一次見!它多么鮮艷奪目!我好奇地看了看它的小根,雖然很細(xì)很小,卻牢牢地嵌在石縫中,宛如一塊寶玉,透澈清亮,凈而無染。
以后,我又細(xì)細(xì)回憶此景,忽然有所感悟,長(zhǎng)大后,離開父母的照顧,就如脫離爬山虎庇護(hù)的白墻,在太陽的照射和雨水的沖刷下,難免會(huì)有裂痕,但我們要學(xué)會(huì)的,正是如何在裂縫當(dāng)中,開放出生命之花。
生命初中作文6
小時(shí)候,我十分喜歡鳥,尤其是毛色鮮艷、漂亮的鸚鵡,于是我便央求父母給我買來一只。也許,對(duì)于當(dāng)時(shí)的我,鸚鵡就只是一個(gè)會(huì)蹦會(huì)叫的玩具。
它極為聰明,甚至學(xué)會(huì)了開籠子的門。一次喂食時(shí),我就發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)將門打開了一條縫。我特別生氣,認(rèn)為它是我的“財(cái)產(chǎn)”,應(yīng)當(dāng)接受我的“管制”。我便用一根線將鳥籠的門、喂食喂水的小窗子與籠身系在一起,不讓它有可乘之機(jī)。
在有鸚鵡的日子里,鬧鐘都不需要了,每天天剛亮,它便叫開了,嘰嘰喳喳,很是熱鬧。有時(shí),我起床的第一件事,就是到陽臺(tái)看看我的鸚鵡。后來我驚喜地發(fā)現(xiàn),它的叫聲還會(huì)引來其它的鳥兒。可惜我一過去,它們就都飛走了。
我原本以為有鳥兒來“做客”是一件好事,后來我才發(fā)現(xiàn),那些野鳥似乎勾起了鸚鵡對(duì)自由的向往,它一天比一天煩躁,特別是陽臺(tái)上出現(xiàn)一些鳥兒,歪頭歪腦地叫著或飛過時(shí),它便叫個(gè)不停,還不停地扇動(dòng)著翅膀。我堅(jiān)決要將它的這種想法扼殺在搖籃里因?yàn)樗鼘儆谖遥俏业!為了不讓它飛走,我將鳥籠從陽臺(tái)拿了進(jìn)來,放到了沙發(fā)邊,可這也不是長(zhǎng)久之計(jì)。
終于,那一天還是來到了。這只鸚鵡竟趁著我一時(shí)疏忽沒有系線,飛了出來。當(dāng)我追到陽臺(tái)時(shí),它正站在對(duì)面的梧桐樹上,“高傲”地看著我!昂冒,你贏了!可你又不是野鳥,會(huì)餓死的!”我心中想,然后天真地等著那個(gè)“調(diào)皮”的鸚鵡來找我要小米吃。但它并沒有。“它一定是死了,它死也不肯回來”我越想越傷心,竟大哭了起來。
可那時(shí)的我怎么會(huì)知道,對(duì)生命來說,自由是最可貴的可以餓,可以被天敵追趕,甚至可以死,但只要有自由,就依然是最幸福的。每個(gè)生命都有自己的追求,尤其是那個(gè)埋藏在心底的志向,只要時(shí)間適宜,它就會(huì)扎下根,迅速生長(zhǎng),就如這鸚鵡。不要以人類的眼光看它們,它們從來不是為了人類而活著的。
自由才是它們的志向。
生命初中作文7
總有一些人,用他們的行動(dòng)傳遞著真善美,總有一些事,會(huì)定格成永恒。
——題記
有這樣一個(gè)小姑娘:她有著漂亮的容貌,有幸福的家庭,有那么多疼她愛她的親人,她就像那含苞待放的花朵,生機(jī)勃勃,惹人憐愛。一場(chǎng)風(fēng)雨毫無征兆地降臨,12歲的生命在風(fēng)雨中搖搖欲墜,任憑怎樣掙扎,無法逃離風(fēng)雨的摧殘。
她,就是何玥。年僅12歲的她,卻要忍受病痛的折磨。腦瘤長(zhǎng)滿了她的腦部,那種疼痛有幾個(gè)人能夠忍受?可何玥做到了。她沒有流一滴眼淚,頭發(fā)因?yàn)榛煹艄饬,她還是會(huì)甜甜地微笑,甜甜地說話。她喜歡唱歌,在生命的最后時(shí)光里,“你快回來,我一個(gè)人承受不來……”、“五星紅旗我為你驕傲……”在病房中不斷回響。
當(dāng)她得知自己的病情后,不哭不鬧?梢韵裢找粯雍桶职謰寢屃奶,總是想有什么辦法可以幫助別人。當(dāng)看著同病房的病人一個(gè)個(gè)離開,她還可以樂觀地面對(duì)生活,甚至無私地想到用自己去幫助別人。她不止一次地說想要捐獻(xiàn)自己的器官,那樣就可以挽救更多人的生命。試問這樣的勇氣,這樣坦然地面對(duì)生死,有幾個(gè)人可以做到?
她離開這個(gè)世界后,她的生命在延續(xù)。
愿意把自己的生命分給別人的,不只何玥一個(gè)。幾年前,一個(gè)山區(qū)姑娘余艷,面對(duì)所剩無幾的時(shí)光,做出了和何玥一樣的選擇。7歲的孩子,在治療單上一筆一劃地寫下“自愿放棄治療”。將50多萬元的`捐款分為7份,救了7個(gè)人。她說“我來過,我很乖”!
不同年齡的人,卻在相同的境遇里做了相同的決定。在她們的生命盡頭,她們都選擇了“讓別人替自己活下去”。
人之初,性本善。可人性卻是會(huì)改變的。同那些為了自己利益不顧他人生命安全的人相比,何玥是多么的善良、無私、令人敬佩;蛟S只有她那樣,經(jīng)受過常人無法忍受的痛苦,才能體會(huì)到生命的可貴,更愿意盡自己所能幫助別人。
因愛,生命在延續(xù)!
生命初中作文8
梅花,開在寒冬,不因嬌艷而美,卻以不畏嚴(yán)寒綻放別樣的美麗;生命不因富有而美好,卻以住在主宰自我閃耀別樣光芒。
“采菊東籬下,悠然見南山”是他一生無悔的選擇。從不為名利遮蔽雙眼,從不為強(qiáng)權(quán)彎下脊梁,他在面對(duì)官場(chǎng)仕途和人性尊嚴(yán)的時(shí)候,果斷選擇了后者。所以才有了今天朗朗上口的詩(shī)句,所以才有了“不為五斗米折腰”的佳話?v使前路坎坷,縱使只能“晨興理荒穢,帶月荷鋤歸”,他依舊是笑的。笑自己的豁達(dá),樂自己的悠閑。
在歷史的璀璨的星河中,我尋到了他—&m學(xué)習(xí)資料大全dash;陶淵明,找到了一顆閃耀別樣光芒的星星。他的生命因個(gè)性而快樂,因別樣而動(dòng)人。
優(yōu)美的音符串成一曲婉轉(zhuǎn)的鋼琴曲,久久回蕩在我的耳畔。熒幕上的他似擁有隱形的翅膀的天使用心在彈奏無華的樂章。生命的捉弄讓他失去雙臂,卻不能摧毀它那似鐵的意志,也不曾在他的臉上留下哀傷的印跡。“千磨萬擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”是對(duì)他最貼切的形容。至此,他便印在我的腦海,帶著陽光的味道,溫暖著我。
在茫茫人海中,我尋到了你——?jiǎng)。你用?jiān)韌打開命運(yùn)的枷鎖,你用勤奮鑄就了你別樣的生命奇跡。
生命是每個(gè)人的個(gè)性獨(dú)白,掙脫塵世紛亂的束縛,去過自己滿意的生活。才是真正的人生。
別樣生命,別樣生活,用尊嚴(yán)留下不朽佳話;
別樣生命,別樣人生,用隱形的翅膀翱翔于天空;
別樣生命,用個(gè)性演繹個(gè)人的完美人生!
寵辱不驚,閑看庭前花開花落;
去留無意,漫觀天外雨卷云舒。
別樣生命,一篇小散文,寫到了梅花,引出了陶淵明還有現(xiàn)在的劉偉。他們似有相似之處,梅花不畏嚴(yán)寒,也不爭(zhēng)春。陶淵明不慕名利,不為五斗米折腰,只為自己的精神世界。劉偉,雖然自身殘疾,卻能堅(jiān)強(qiáng)無畏,創(chuàng)造自己的人生。
是的,之所以是別樣的人生,因?yàn)閭(gè)性因?yàn)樘貏e,因?yàn)閹Ыo人以震撼。值得一提的是結(jié)尾處,短小精悍,用簡(jiǎn)短的話點(diǎn)明了主旨,饒有韻味。
生命初中作文9
成長(zhǎng)是一生中必經(jīng)的道路,可以走向成熟,通向成功,成長(zhǎng)是一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng),那么美麗,那么真實(shí),成長(zhǎng)像桌子上的菜式,酸甜苦辣應(yīng)有盡有;成長(zhǎng)是痛苦的淚水,也是嘗試成功的甜蜜。
全校組織學(xué)生看電影,殷雪梅老師帶領(lǐng)著二(1)班的學(xué)生,走在全年級(jí)的最前面,學(xué)生們因?yàn)閷⒁タ措娪耙彩只钴S,在老師們的帶領(lǐng)下,學(xué)生們井然有序地行進(jìn)著,在將要過馬路時(shí),老師十分小心地讓孩子們站齊一個(gè)一個(gè)地走。但令人擔(dān)心的慘劇還是發(fā)生了!有六個(gè)調(diào)皮的孩子奔跑著沖向馬路另一邊,一輛客車飛馳而來,眼看六個(gè)鮮活的生命,六個(gè)還未綻放的花蕾將要在車輪之下凋零,殷雪梅老師用無私的身軀撲向了六個(gè)孩子,孩子們被老師有力的雙手推向了一邊。而殷雪梅老師卻被客車撞到了幾米遠(yuǎn)的地面,倒在了血泊中,雙眼緊閉,永遠(yuǎn)地離開了她的孩子、親人、學(xué)生們,離開了這個(gè)五彩斑斕的世界。老師用熱血青春的生命挽回了孩子們的生命孩子們都哭了,那幾個(gè)調(diào)皮的孩子格外傷心,他們?cè)诎У繐磹劾蠋煹碾x去,意外的發(fā)生往往是無法用悔恨和淚水挽回的。
作為一個(gè)學(xué)生從小做起,成為一個(gè)遵法守紀(jì)的人關(guān)愛生命,才是你最好的目標(biāo)。
隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,馬路上車輛川流不息,在這忙碌道上,在這歡場(chǎng)笑語中,隱藏著一個(gè)多么可怕的魔鬼,馬路上隨時(shí)都有可能上演一幕幕慘劇,一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣消失在車輪之下,一陣陣歡聲笑語,埋沒在刺耳的喇叭聲中,唯獨(dú)剩下了的是人類的痛惜。俗話說:“安全在于提高警惕,事故出于麻痹大意,在人們眼中,造成悲劇的發(fā)生,就是開車不謹(jǐn)慎,不遵守交通規(guī)則,的確如此,如果人們不酒后駕車,不駕駛時(shí)橫穿馬路,那么社會(huì)上不就沒有令人失去摯親的人,而傷心欲絕的交通事故了嗎?”
珍愛自己的生命吧!因?yàn)樯挥幸淮,因(yàn)樯恼滟F,生命所承載的希望與夢(mèng)想。
活著,不僅僅為自己而活,還為每一個(gè)愛你的人,你承載著親人、朋友和國(guó)家的希望,承載著他們的愛。
為了父母,為了自己,為了理想和有價(jià)值的東西,珍愛我們的生命,讓我們?cè)诳鞓分谐砷L(zhǎng),在快樂中成熟。
朋友們,讓我們把平安的種子撒向大地,讓它發(fā)芽生長(zhǎng),開花結(jié)果時(shí),你收獲的將是更多的幸福與安寧。
珍愛生命,文明出行!
生命初中作文10
我曾經(jīng)在新田園看到過這樣的一幕!
那兒有兩只小狗,看上去大概是母子吧。那只小狗正活蹦亂跳在母親的身邊,而母狗,則是病怏怏地趴在草地上。在它們主人家樓下,則是一張白紙,白得能看透一切的白紙。它們不冷嗎?在刺骨的寒風(fēng)的壓迫下,母狗很明顯地被壓彎了腰。一縷斜陽蒼白而無力地灑在草地上,灑在兩只狗的身上。母狗坐也不是,站也不是,全身發(fā)抖。它那滄桑的面孔上,滴著淚珠,可能是生病的痛苦,也可能是對(duì)孩子的憐愛。當(dāng)它的孩子從圍欄的縫隙中間鉆出去的時(shí)候,母狗低聲呼喚:“小心點(diǎn),別跑太遠(yuǎn)了!”它只能默默地注視著孩子。當(dāng)我打開車門,甚至還沒有接近那只小狗,母狗那惡狼般的眼神直向我射來,臥了許久的它站了起來。是孩子的安危,支撐著它站了起來。我走開了,它也繼續(xù)用慈祥的母愛的光芒望著它的孩子。
這一幕,這樣真實(shí)的一幕。
母愛的力量與養(yǎng)狗者的殘忍。
看著看著,我真想哭。我是一個(gè)極容易被動(dòng)物而動(dòng)情的人,我不能夠忍受這些我所喜愛的動(dòng)物受到傷害,尤其是狗和貓。
我不禁要問問這些養(yǎng)狗的人:你們覺得你真的盡了自己最大的力量讓這些寵物快樂,讓這些寵物幸福嗎?你們覺得你真的對(duì)得起它們嗎?你們覺得你真的用心去對(duì)待它們了嗎?如果說你沒有時(shí)間、精力去撫養(yǎng)寵物,那你就不要做出這樣的選擇。因?yàn)椋鼈,同樣是生命,同樣是和我們一起生存的生命?/p>
令我肅然起敬的是對(duì)面的一間小平房里,同樣是一個(gè)平凡的人,他正在給一只小狗洗澡。這間小平房,坐落在垃圾堆上,那么簡(jiǎn)陋,但主人卻在用一個(gè)塑料澡盆給這只小狗洗澡。倆人其樂融融,真讓人羨慕。至少他能夠尊重生命,他能夠在只能自己溫飽的條件下,同時(shí)為一個(gè)生命而付出。
后者的舉動(dòng)相信大家都會(huì)有所觸動(dòng)。真正的寵物的主人不都應(yīng)該做到這一點(diǎn)嗎?我媽媽也經(jīng)常說:“如果你沒有時(shí)間去養(yǎng)它,寧可不養(yǎng)。如果養(yǎng)了,你就不能不對(duì)它負(fù)責(zé)。”
“如果你沒有時(shí)間去養(yǎng)它,寧可不養(yǎng)。如果養(yǎng)了,你就不能不對(duì)它負(fù)責(zé)。”這句話,同樣是我對(duì)于人生的一條準(zhǔn)則——負(fù)責(zé)。
生命初中作文11
“燕子去了,有再來的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開的時(shí)候。”但是童年,那段歡樂時(shí)光在歷經(jīng)數(shù)年之后,難道會(huì)重新回來嗎?時(shí)光匆匆,童年易逝,當(dāng)我們驀然回首時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的路上撒滿了我們班駁的足跡。我們的心靈,也在成長(zhǎng)中晃動(dòng);我們的希望,也在成長(zhǎng)中萌芽;我們的生命,也在成長(zhǎng)中充實(shí)。因此珍惜時(shí)光就是珍愛生命。
盡管我們現(xiàn)在還是羽翼未豐的小鳥,但是我們可以努力、可以?shī)^斗,成為一只展翅飛翔的雄鷹;盡管我們現(xiàn)在還是一棵不知名的小苗,但是我們相信,總有一天小苗也會(huì)長(zhǎng)成參天大樹!一朵鮮花,當(dāng)它還是一個(gè)小花苞時(shí),就發(fā)誓要不斷努力地生長(zhǎng),要開出世上最美的花來。
正如我們?nèi),?dāng)我們幼小的時(shí)候,就有了夢(mèng)想,立下志向,努力地朝理想奮發(fā)前進(jìn)。當(dāng)花朵不畏風(fēng)吹、雨打、日曬,終于開出百花中最明艷的一朵花時(shí),它是多么的自豪,多么的欣喜!當(dāng)人們不畏艱難險(xiǎn)阻、困難挫折,終于實(shí)現(xiàn)了自己的理想,登上高峰的時(shí)候,他是多么的驕傲,多么的興奮,多么的激動(dòng)!
生命如畫,有時(shí)濃墨潑灑,也有時(shí)淡筆輕描;生命如歌,有時(shí)輕吟淺唱,也有時(shí)高昂激越;生命如舟,有時(shí)一帆風(fēng)順,有時(shí)波瀾起伏。而作為船長(zhǎng)的我們要打起十二分的精神,鼓足十二分的干勁把好航行的方向,勇敢的沖向大洋的彼岸,到達(dá)另一個(gè)新的起點(diǎn)!
青春飛揚(yáng),飛揚(yáng)青春!我們飛揚(yáng)在青春的天空里,找到屬于自己的青春!“就讓青春烈火燃燒永恒,讓生命閃電劃過天邊;向浩瀚的星空許下諾言,讓年輕的心永不改變!用所有熱情換回時(shí)間,讓年輕的夢(mèng)沒有終點(diǎn)!”正是因?yàn)槲覀兡贻p,我們成長(zhǎng),我們無畏艱險(xiǎn),我們勇敢,我們自信,所以天涯海角任我們闖蕩。就讓我們傾注所有的激情,所有的心智,去感悟人生,感受生命。生命告訴我們應(yīng)該執(zhí)著,執(zhí)著于追求,執(zhí)著于前進(jìn)。就讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)的途中拾取那一串串腳印,作為我們成長(zhǎng)的見證吧!
時(shí)間走了,成長(zhǎng)的腳印留了下來;歲月老了,成長(zhǎng)的故事多了起來。生命若是一場(chǎng)賽跑,成長(zhǎng)就永遠(yuǎn)是我們的征途。就讓我們珍惜成長(zhǎng)中的每一寸時(shí)光,珍愛生命中的每一次進(jìn)。
生命初中作文12
從遠(yuǎn)古時(shí)代到繁華現(xiàn)代經(jīng)歷了無數(shù)變遷。
從前,人們掠奪、搶劫,沒有思想,浪費(fèi)了大自然創(chuàng)造的一切;后來,人們漸漸開始了以物換物;又過了許多年,人們創(chuàng)造了貨幣;如今,在大街小巷停放著共享單車、共享汽車告訴我們——我們已經(jīng)進(jìn)入了共享時(shí)代。
人們用手機(jī)掃碼,騎走單車,到達(dá)目的地后,停放好單車,鎖上車鎖,付好錢,把這共享單車留給下一位需要它的人。
這不就跟在圖書館借書異曲同工嗎?從圖書館借來的書,付好押金便可借走閱讀,大飽眼福,吸取精神食糧后,把它歸還。讓下一位讀者繼續(xù)吸取它的營(yíng)養(yǎng)。這不就是完成了一次共享嗎?
車或書就好比是資源,而我們——人類,就好比是資源的享用者。我們按各自的需要共同分享這有限的資源,這,便是“共享”二字的意義所在。
但有些人為了一己私利,將共享資源占為己有。他們中的一些人將共享單車鎖上自己家的鎖,還有一些人將共享單車改裝成自家的車放在自家的區(qū)域。這種行為難道不惡劣嗎?本來可以共享的資源,被某些人惡意占有,怎能不讓人生氣?更有甚者,為了不讓自己的生意受損,把共享單車扔到了河里!
這是共享時(shí)代的一大缺陷。但它也可以算是對(duì)我們的一種考驗(yàn)。如今共享時(shí)代,需要的是人們高度的自覺。當(dāng)你破壞共享單車時(shí),可能使許多人的利益受損。我們只有努力做好自己的本分,“正當(dāng)”地騎行每一輛共享單車。
共享帶給我們的好處無法計(jì)算。我們分享著這美好的事物,享受著它給我們帶來的方便。有時(shí)我會(huì)想——人類真是聰明!用光明來點(diǎn)亮黑暗,為生活增添光彩!
但是這美好,也是需要我們大家來守護(hù)的。若是大家都不珍惜有限的資源,豈不是會(huì)給下一位需求者增添煩惱?
如今,共享資源可以說已經(jīng)深深扎根于我們生活的每一天,我們已經(jīng)離不開這偉大的創(chuàng)新。
我們共享著生命的美好,我們的生命中,已然處處是共享,我們共享著陽光、綠草、空氣……這一切何嘗又不是共享資源呢?
共享,將生命中的美好帶給他人,讓大家享受共享帶來的美好。共享時(shí)代,讓方便更近一步,自覺分享美好,自覺守護(hù)美好。
感謝世界的變遷,讓我們一步一步走向文明的頂端,共享時(shí)代來臨,讓我們一起共享生命的美好……
生命初中作文13
我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù),是現(xiàn)在共同生命的一部分,同時(shí)也是后人生命的開端。如此延續(xù)下去,科學(xué)就會(huì)一天比一天燦爛,社會(huì)就會(huì)一天比一天更美好!A羅庚
——題記
生命是整個(gè)世界的光明,生命是一朵美麗綻放的花朵,生命更是一個(gè)人存在的意義。珍愛生命人人有責(zé),我提倡從現(xiàn)在開始每個(gè)人都保護(hù)自己的生命,因?yàn)樗悄沆`魂的起點(diǎn)。
記得那一次我明白了生命的意義。那天,是個(gè)晴空萬里的星期六,我因?yàn)樵缟蠠o聊開了電視看?吹搅艘患钗沂终痼@的事,新聞報(bào)導(dǎo)到,一個(gè)男子因?yàn),為了一部蘋果手機(jī)到處湊錢,可是怎樣湊都湊不夠錢,他十分苦惱,一天,有一位朋友告訴他現(xiàn)在捐腎會(huì)獲得很多錢,他心里想:“他說得對(duì),而且現(xiàn)在我正好缺錢,不過捐腎會(huì)不會(huì)有生命危險(xiǎn),”正當(dāng)他猶豫時(shí)因?yàn)樗睦锏呢潏D心作怪,便馬上心里想:“管他的,為了手機(jī)搭上命我也愿意,好吧心動(dòng)不如行動(dòng),我現(xiàn)在就去好了!
“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”時(shí)間匆匆,很快,他來到捐腎的地方,進(jìn)去后,不過一會(huì)就捐好了,他拿著那些錢去買了蘋果手機(jī)后,到處去向朋友炫耀自己的成果。到了第二天他一起床覺得頭很暈,不到一會(huì)兒就直接暈倒在地上,他家人看到后,趕快送去醫(yī)院,結(jié)果送去醫(yī)院的時(shí)候,當(dāng)場(chǎng)宣布搶救無效死亡,就這樣一條生命白白喪失了,而他的家人在無望的哭著。
當(dāng)我看到這篇報(bào)導(dǎo)后,心靈被觸動(dòng)了,望著窗戶看向遠(yuǎn)方想著:“人可以為了貪圖自己的一時(shí)痛快卻丟失了一條寶貴的生命,難道他們沒想到他們不在這世界上家人的絕望嗎?他們沒想到生命的珍貴嗎?沒想到貪圖而丟掉生命的后果嗎?”一切的一切都讓我覺得生命的珍貴,我從現(xiàn)在提倡珍愛生命人人有責(zé)。
生命是母親塑造出來的,是上帝賦予我們每個(gè)人的。在我看來生命是無法衡量的!是啊,每個(gè)人都要珍惜自己的生命,我希望生命永恒,因?yàn)樗撬幸磺械拈_始。
——后記
生命初中作文14
人生之始,純?nèi)舭准,未染墨色,未點(diǎn)朱砂,卻終五彩斑斕,也許艷諾朝霞,美如錦繡,卻不是我要的往昔純白……
——題記
紅塵如練,沒有人能不沾塵埃,獨(dú)善其身。若人生是一幅繡圖,少不了用絢麗多彩的繡線去編織,那么,是否能告訴我,你的繡線上,沾染著怎樣的色彩?
綠,幾簾竹風(fēng),不與世爭(zhēng)。
“采菊東籬下,悠然見南山。”吟誦這幾句詩(shī),遙望青翠籠煙的山林,你悠然一笑,朝食落英,夕枕暮霞。晨起踩露而出,晚來踏月而歸。多么閑適的生活!陶淵明,你怕是沉醉于這神仙日子中了吧!你的人生色彩,正如一叢初夏草木的綠,閑適而清雅。
是啊,多美,美過了杜甫的“朱門酒肉臭,路有凍死骨。”美過黑暗的官場(chǎng),也美過了百姓的哀號(hào)。伴著幾簾竹風(fēng)入睡,抱著不與世爭(zhēng)的念頭恬然度日,多好!多美!五柳先生,你就醉在這綠中吧,把苦難留給百姓去細(xì)細(xì)品味,這樣閑適的綠色人生,多風(fēng)雅!多舒服!
紅,美人絳唇,綽約花容。
燈街舞繡,風(fēng)月無邊,“櫻桃樊素口,楊柳小蠻腰!笔峭砟甑哪阕硪鞫。是不是英雄遲暮后,都會(huì)似你這般迷醉于風(fēng)花雪月?沉醉于美人眉間的那抹朱砂?
紅綃裙的紅,美人朱唇上的胭脂色,這,就是你壯志遲暮的人生之色。
怎么,美人絳唇上的胭脂好吃嗎?佳人身上的嬌香好聞嗎?芙蓉帳暖,春宵苦短,就這樣讓你忘了當(dāng)初的抱負(fù)吧,算了啊,算了,就醉在你的溫柔鄉(xiāng)里吧,這抹鮮艷的朱砂紅,就這樣覆蓋住了你曾經(jīng)絢爛美麗的人生……
白,百態(tài)交結(jié),返璞歸真
世間萬色,全匯聚在光里,可光卻是白色。正如人生百色,終不過回歸最本真的純色。我們?yōu)槿松旧戏倍嗟纳,美得絢爛,卻不再干凈,倒不如洗凈一切,如初雪細(xì)白。我是向往的,我的人生,不需閑適的綠,也無需風(fēng)月的紅,需的,只有一顆不沾不染之心和被東風(fēng)洗至澄澈的靈魂。
繪上白色吧,做最寧?kù)o,最真實(shí)的自己,抑或是經(jīng)歷一切后,大徹大悟,返璞歸真的自己。
白色便好,無需別的顏料,就染盡我的人生錦繡,它是對(duì)我而言最好的底色,無塵無埃,如玻璃澄澈,美好純昔。
生命初中作文15
伊人倚門,煙花易冷;紅妝傾城,墨香猶存。
——題記
笑問何謂美,吾思生命因文字而多彩。以文墨上妝,豈非傾國(guó)傾城哉?
散文·骨梳
在最焦躁的時(shí)候,是一片《荷塘月色》走進(jìn)我的夏至,梳理了我的煩亂。在最迷惘之時(shí),是張曉風(fēng)的文字理平了我心中凌亂而蠱惑的鬢角。怎能不說散文是一把為我整理心中“三千煩惱愁”的骨梳呢?那句句“哀而不傷”的美好、精致、細(xì)膩,如四月的春雨潤(rùn)澤著我。隨性的結(jié)構(gòu)仿佛帶我走進(jìn)了文字所編織的鄉(xiāng)間密居。好讓我在喧囂中尋得一處寧?kù)o,讀讀冰心,讀讀余秋雨,讀讀張小嫻……讓我持一把散文之梳,梳平紛亂嘈雜的內(nèi)心世界,頭戴以智慧與愜靜為飾的整齊發(fā)髻吧。
詩(shī)歌·粉黛
我愛詩(shī)。以至于它能帶給我臉上最美麗的表情。想起“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”文天祥凜然的劍眉無疑是用眉筆勾描不出來的俊朗。讀讀顧城——那黑夜之子般的眼眸又怎是庸脂俗粉所能及。我凝望著那述出自己希望以殘損的手掌摸索著天的戴望舒,他嘴角凝固的血才是最動(dòng)人的色彩,才能匯集出華夏兒女最純正的黑頭發(fā)黑眼睛黃皮膚,而這些就是最美的粉黛勾勒出的最美的容顏。
小說·囊嗅
在我的眼里,每本小說都有它獨(dú)一無二的香氣。或許是曹文軒筆下的秸稈味,或許是敬明祥下的霰雪凜香,或許是金庸在活死人墓里藏下的蜂蜜香,這些都讓我癡迷。若說散文與是都是畫幅,也就只有小說是散發(fā)香氣的囊嗅了,看一本小說,隨著書頁里的清香濃香緩緩前行,久而久之你身上也沾染了這墨香。偶遇隨緣之人聊上共同喜歡的故事,共樂之。豈不達(dá)到了香囊招人喜愛的功效?我愿手捧一本小說,用心去尋那一縷芳香……
美者,與文字相伴也。青春終將逝去,但生命的妝容卻可長(zhǎng)存。以文字以骨梳、粉黛、囊嗅,為生命化妝。去贏得那一份歲月與智慧沉淀下來的長(zhǎng)存的美麗吧。
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