有關(guān)心靈的作文(合集15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的有關(guān)心靈的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有關(guān)心靈的作文1
有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！钡拇_，讀一本好書(shū)，就是一次心靈的洗禮。
這些年來(lái)，不論風(fēng)雨，書(shū)籍一直陪伴在我身邊。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在清晨，伴隨著陣陣?guó)B聲，和絲絲涼風(fēng)，在這充滿愜意的地方，將心投入到書(shū)的海洋中。我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)在燈下，夜闌人靜，心靜如水的我與書(shū)相約在這美好的時(shí)光中。
翻開(kāi)《少年維特之煩惱》、《平凡的世界》、《圍成》……不追求潮流，不追求功利，帶著一份寧?kù)o，去被“牛虻”“克利斯朵夫”等形象激動(dòng)，被柯?tīng)柕铝�、海德格爾的�?shī)意浸潤(rùn)過(guò)，被余秋雨、周國(guó)平等哲理文
字折服過(guò)……可是，隨著年齡的增加，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)也越來(lái)越重了，特別是在期末復(fù)習(xí)間，繁重課業(yè)不得不使我忍痛割愛(ài)，可是藕斷絲連，叫我怎么舍得，于是，我便在百忙之中擠出那么一點(diǎn)點(diǎn)兒時(shí)間，以閱讀為樂(lè)。這一來(lái)，為我緩解了緊張的氣氛，調(diào)節(jié)了心態(tài)，就像為神經(jīng)裂崩的考生抹上一縷清涼油。
閱讀的故事也無(wú)時(shí)無(wú)刻在我身上發(fā)生：有一次，我獨(dú)自在家，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？這是，我想到了“書(shū)籍像營(yíng)養(yǎng)面包”這句話，便計(jì)上心來(lái)，于是，我找來(lái)一本《福爾摩斯探案》，津津有味地看起來(lái)。啊，我深深地被里面那扣人心弦的故事情節(jié)所吸引：到底誰(shuí)是兇手？是……就這樣，我?guī)е鴿M腹的好奇心與對(duì)知識(shí)的渴望，盡情地“飽餐一頓”，全然沒(méi)有了剛才的饑餓。
好書(shū)，打磨我，塑造我，雕琢我，要是沒(méi)有了他的相伴，即使活到一百歲也毫無(wú)意義。閱讀伴我成長(zhǎng)，讓我的成長(zhǎng)飄滿書(shū)香，我愛(ài)閱讀，永遠(yuǎn)……
有關(guān)心靈的作文2
我的老家十分漂亮，屋子兩側(cè)是一片碧綠的菜地，背靠一片青翠的竹林，門前還有一條清澈見(jiàn)底的小河。此刻看來(lái)，但是是一幅普通的田園風(fēng)景畫(huà)罷了，但在小時(shí)候，這兒但是我和哥哥姐姐們的樂(lè)園。
不必說(shuō)古樸的石橋，婀娜的柳樹(shù)，寬廣的稻田；也不必說(shuō)農(nóng)民在田里耕作，水牛在河邊吃草，偌大的鳥(niǎo)群慢慢地在頭頂?shù)奶炜丈隙抵ψ�。單是房前屋后那不大的菜畦和竹林，就有無(wú)限趣味。撥開(kāi)沒(méi)膝的野草，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)云雀。還有螞蚱，倘若用手輕輕碰一下它的身體，它會(huì)“唰”地一下蹦得老高，落在前方不遠(yuǎn)處。再走過(guò)去動(dòng)它，它便又蹦起來(lái)，弄一下，跳一次。久而久之，我們便覺(jué)得無(wú)聊了，躺在田邊的矮草叢上聽(tīng)蛙鳴。大人們說(shuō)，青蛙是益蟲(chóng)，對(duì)莊稼有好處。我們便常常去捉蝌蚪，養(yǎng)大后再放回田里�？勺�(lái)的蝌蚪養(yǎng)大后十有八九是極丑極丑的癩始蟆，很少養(yǎng)出可愛(ài)的小青蛙。
三伏天的時(shí)候，天氣出奇地?zé)�，熱得我們不想出門玩。在家里無(wú)聊得很，只能去逗逗自家養(yǎng)的兩只藏熬和狼狗玩�？伤鼈円矡岬弥蓖律囝^，“撲哧撲哧”地喘粗氣，根本玩不起勁兒。之后，我們便去門前的小河里游泳。河水十分清涼，十分解暑，別提有多痛快了！翻開(kāi)岸邊的大石頭，還能遇見(jiàn)螃蟹。我常常去捉它，但幾乎每次在捉它的時(shí)候手指頭都會(huì)被鉗住。我哭喪著臉跑去問(wèn)哥哥，哥哥笑著告訴我：“你太心急！像這樣捉可不行，得慢慢地抓住它身體兩側(cè)……”
我的童年繽紛多彩，諸如此類的趣事還有很多，件件截然不一樣，個(gè)個(gè)妙趣橫生—但有一點(diǎn)是相同的，它們都發(fā)生在我那風(fēng)景如畫(huà)的老家，是我那風(fēng)景如畫(huà)的老家造就了我繽紛多彩的童年。但有一件事令我感到傷感，我老家的一切——我兒時(shí)的樂(lè)園早已拆掉了，這份童年的快樂(lè)只能珍藏在我心靈深處了。
有關(guān)心靈的作文3
他，一個(gè)高高的個(gè)子，一雙眼睛瞇成了一條縫，兩鬢早已斑白。他就是一位普通的老人，人們都稱呼他為王大爺。他經(jīng)常喜歡幫助別人做好事。
他擺放的小攤在我們學(xué)校附近的天橋上，每當(dāng)我們一出校門，一陣誘人的燒肉餅香味便撲鼻而來(lái)，讓我們口水直往外流。
一天，我剛走出校門，便又聞到一陣誘人的燒烤餅的香味，當(dāng)時(shí)，我可是實(shí)在忍不住了，便快步來(lái)到小攤前，連忙從自己的錢包里拿出一元錢遞給了王爺爺，并說(shuō)：“王爺爺，今天我又來(lái)買一個(gè)餅子�！蓖鯛敔敽吞@可親地說(shuō)：“好！”一下子便遞過(guò)來(lái)了一個(gè)好吃的燒肉餅。我一拿起大烤餅便大口大口地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，燒餅被我吃完了。我正想過(guò)馬路，忽然聽(tīng)到了一陣熟悉的聲音：“小朋友，請(qǐng)等一等！”我連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，回頭一看，呀！原來(lái)是買烤餅的王爺爺正在著急地喊我。我連忙問(wèn)道：“王爺爺，什么事呀？”“小朋友，這個(gè)錢包是你丟的嗎？”老爺爺一邊用沙啞的聲音問(wèn)著我，一邊把油乎乎的手上拿著的一個(gè)錢包遞給我。我一看，呀！這個(gè)錢包正是我的，我連聲說(shuō)：“謝謝，王爺爺！”
特別是還有一件更讓我佩服他的事是：有一天，我到街上去玩，發(fā)現(xiàn)賣烤餅的老人還沒(méi)有收攤。一個(gè)小孩正在騎車，一不小心失手了，小孩“飛”向了前方，他的腿一下子撞在了石頭上。頓時(shí)，小孩痛得哇哇直叫。王爺爺見(jiàn)了連忙放下手上的活兒，請(qǐng)人幫他看一下燒餅攤，便快步來(lái)到小孩面前，用紗布和衛(wèi)生巾簡(jiǎn)單地包扎了一下，便抱著小孩趕緊跑向醫(yī)院。霎時(shí)老人的影子猛然在我的眼前消失了。
王爺爺就是這樣一個(gè)拾金不昧，助人為樂(lè)，心靈美好的老人！
有關(guān)心靈的作文4
美好的心靈，是人們靈魂中最美麗的部分，在我們的身邊就有這樣的人，讓我來(lái)分享給你吧！
以前我住在老校區(qū)時(shí)，有一個(gè)非常好的鄰居，住在我家對(duì)門。
有一次，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)爸爸不在家。我給爸爸打電話也沒(méi)人接電話，我就一個(gè)人坐在家門口，拿出作業(yè)來(lái)寫(xiě)。
過(guò)了一會(huì)兒后，對(duì)門的阿姨回來(lái)了，問(wèn)我為什么在這里。我說(shuō)我爸爸可能是買東西去了，進(jìn)不了門。我的對(duì)門阿姨說(shuō)“要不你先上我們家呆一會(huì)兒，等你爸爸回來(lái)了來(lái)我家接你嘛，你坐在外面，多冷呀！你就來(lái)吧！這又不是多大的事兒！”我聽(tīng)完了阿姨的的話，不禁搓了搓胳膊，答應(yīng)了一聲，說(shuō)了聲謝謝阿姨，便隨阿姨進(jìn)屋了。
我進(jìn)屋子后，拘謹(jǐn)?shù)刈拢靥统鲎鳂I(yè)，我似乎被狼追著，可能是太害羞了吧，這次的作業(yè)寫(xiě)得飛快。
寫(xiě)完作業(yè)后，我在沙發(fā)上端端正正地坐著，阿姨沖我笑了笑，說(shuō)：“覺(jué)得無(wú)聊就打開(kāi)電視看看吧！”我禮貌地“噢”了一聲，然后小心翼翼地把電視打開(kāi)，不一會(huì)兒，我便不那么害羞了，津津有味地看起了電視。
不一會(huì)兒，阿姨忙完了，便對(duì)我說(shuō)“周芃杉呀，去把你的作業(yè)拿來(lái)，讓我?guī)湍銠z查一下�！痹诎⒁虣z查作業(yè)時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，阿姨的眼角上已經(jīng)爬上了許多魚(yú)尾紋，她的臉上布滿了風(fēng)霜的印記。正在我仔細(xì)觀察她時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音在說(shuō)：“真不錯(cuò)，全對(duì)！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
替我檢查完作業(yè)，阿姨又去忙其他的家務(wù)活了：掃地、拖地、擦桌子……手里好像有永遠(yuǎn)干不完的活。此時(shí)，我終于知道了魚(yú)尾紋為什么“盯”上她了！
正在這時(shí)，門外傳來(lái)了一陣急促的敲門聲，只見(jiàn)爸爸走了進(jìn)來(lái)，連聲向阿姨道謝，可阿姨只是微微一笑，說(shuō)：“這沒(méi)有什么，這是我應(yīng)該做的�！�
不知怎地，我忽然明白了：一顆美好的心靈，是人們交流的橋梁，更是靈魂的全部?jī)r(jià)值。
有關(guān)心靈的作文5
用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)人生，多一份自信，少一份失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)面對(duì)生活，多一份感激，少一份抱怨，用美好的心靈看世界，總是用玩強(qiáng)的意志力面對(duì)困難和挫折，多一份勇氣，少一份怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一份肯定，少一份挑剔……
隨著時(shí)間的流逝，轉(zhuǎn)眼我已升入五年級(jí)，五年間，我們大家都在不斷地努力，不斷地競(jìng)爭(zhēng)，每一次考試，我們都靜心思考，努力做題，我有一個(gè)最大的敵人，那就是——粗心，粗心總是讓我丟失許多不該丟的分，上五年級(jí)了，我們又迎來(lái)了期中考�？荚嚲拖褚粔K石頭壓在心底，不知道這次我這次我能不能成功擺脫我大敵——粗心……
考試結(jié)束了，幾天后我的成績(jī)也出來(lái)了，我始終沒(méi)有擺脫粗心，數(shù)學(xué)應(yīng)用題，這里“忘除2”，那里“計(jì)算題看成乘法”，英語(yǔ)這里沒(méi)加“S”，那里沒(méi)“加a”，語(yǔ)文考的也不咋樣，那一刻我哭了，哭的好傷心，愛(ài)面子的我竟都沒(méi)有顧慮在大家面前的表現(xiàn)！那一刻我只是在想，為什么這里我會(huì)錯(cuò)，那里又會(huì)錯(cuò)，考試時(shí)我都在干什么，為什么沒(méi)有檢查出來(lái)！淚水模糊了我的雙眼……
望著攤在眼前無(wú)情的試卷，那紅色而醒目的分?jǐn)?shù)，似針尖刺在心里，心在流血，我不知道該如何面對(duì)父母，面對(duì)同學(xué)，面對(duì)老師！為何一次失敗竟是如此心酸，失敗為何如此可怕！
一天又一天過(guò)去了，我可能已經(jīng)淡忘了這次考試，如果我換一個(gè)角度來(lái)思考，錯(cuò)一道題不就等于一種收獲嘛！我收獲到了自己對(duì)題目的弱點(diǎn)！以前，我用悲觀的心去看這件事，而現(xiàn)在我用美好的心靈去看這個(gè)世界，推開(kāi)心靈的窗戶，呈現(xiàn)在眼前的就是紛繁的世界！
每當(dāng)再次起那次的失敗時(shí)，我笑了，開(kāi)心地笑了！
有關(guān)心靈的作文6
那幾天的心情極差，因?yàn)榭荚嚦煽?jī)下來(lái)了，考的不好。那幾天我?guī)缀醵紱](méi)說(shuō)話，哥哥姐姐要帶我出去玩我都沒(méi)答應(yīng)，我就這樣一直把自己和作業(yè)關(guān)在屋子里，一直不知疲憊地寫(xiě)，以宣泄我的煩躁。可我愈加覺(jué)得透不過(guò)氣來(lái)，就想自己一個(gè)人出去走走，但爸爸媽媽竟欣然答應(yīng)了我的要求。
當(dāng)我走出樓道時(shí)陽(yáng)光格外的刺眼，仿佛在炫耀著他的光芒多么的耀眼；當(dāng)風(fēng)吹在我裸露在外的皮膚上時(shí)，仿佛加重了力度，像刀刃一般劃過(guò)，戲弄著我；當(dāng)我看到路邊的菊花連連搖頭時(shí)，仿佛在嘲笑我的失敗。于是我來(lái)到了楓葉林，來(lái)到這個(gè)沒(méi)有嘲笑只有寂靜還略顯有些悲涼的地方。
走在這條我已走過(guò)無(wú)數(shù)次，帶給我快樂(lè)的路上，慢慢品味著我以前沒(méi)有品嘗到的。在這里，我的煩躁消失了，剩下的只有平靜。
楓葉一個(gè)個(gè)打著旋兒飄落的時(shí)候，往往是最傷感、最凄涼的時(shí)候，但他們舞出了人生最美的的姿態(tài)。可為什么美好的事物留不住且那么無(wú)情呢？
這時(shí)我的腦海里蹦出了一句話“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�
是啊，這并不是他們無(wú)情，他們?nèi)谌肽嗤林惺菫榱私o下一次開(kāi)花時(shí)提供營(yíng)養(yǎng)。雖然他們“犧牲”了，但他們的“犧牲”是有價(jià)值的，因?yàn)樗麄兪菫橄乱淮伍_(kāi)花做準(zhǔn)備。
這時(shí)，我領(lǐng)悟到了：失敗就是為下一次成功提供的“營(yíng)養(yǎng)”。也知道該怎么做了：不再失落，因?yàn)槿松袥](méi)有人是常勝將軍，也因?yàn)槿松腥绻麤](méi)有失敗是不可能成功的，所以我不在沉浸在失落中，而是為下一次的考試做準(zhǔn)備。
這就是秋天的楓葉林給我的啟示，也是楓葉林在我迷茫時(shí)給我指引了正確的方向，讓我這顆迷茫的心變得清晰。
所以每當(dāng)?shù)搅饲锾欤业亩紩?huì)自己一個(gè)人去楓葉林散散步。因?yàn)樗俏以谑鋾r(shí)提醒著我，讓我重新振作、面對(duì)失敗、找出失敗的原因，所以我對(duì)楓葉和楓葉林都有了濃厚的感情，他們也成為我生命中的一部分。
而我永遠(yuǎn)也不能忘記，楓葉飄落時(shí)觸動(dòng)心靈的風(fēng)景。
有關(guān)心靈的作文7
十二歲那年，我因先天性疾病，住進(jìn)了醫(yī)院。
一個(gè)隆冬臘月的下午，我獨(dú)自躺在病床上，看著窗外雪花紛紛飄落，心中的悲傷更加濃重了�！斑@太不公平了�！蔽覒崙嵶哉Z(yǔ)，對(duì)我的現(xiàn)狀充滿了怨憤，為何讓我患上了這種疾病，我覺(jué)得這世界恨我，我對(duì)它也充滿了絕望。
許久，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪有所停息，我看了一眼窗外，只見(jiàn)白雪皚皚，了無(wú)生機(jī)。我披上外套，走出病房，來(lái)到醫(yī)院前的小坪中。
行走在小院中，各色行人匆匆而過(guò)，每個(gè)人都顯得神色匆忙，完全注意不到我的存在，人來(lái)人往，我立足于人群之中，顯得那樣多余。見(jiàn)此，我不禁感慨：果然我已經(jīng)被世界拋棄了。信步前行，原本銀裝素裹、粉雕玉琢的美景，如今也顯得蕭條破敗，我的心更加消沉了。
復(fù)前行，一抹鮮紅吸引了我的目光，我小跑過(guò)去，想要一探究竟，怎么會(huì)有如此耀眼的景象呢？仔細(xì)一瞧，卻是一只梅花凌寒傲放——鮮紅的花瓣上盛著點(diǎn)點(diǎn)白雪，花蕾有的含苞待放，如尚未被朝陽(yáng)沖破的云層；有的輕啟紅唇，似少女微紅的面頰，原本枯干的枝條，因?yàn)閹锥湮⒉蛔愕赖纳�，顯得熠熠生輝。
在一片枯枝敗葉之中，它是那樣高潔美麗，卻又沒(méi)有絲毫突兀之感，仿佛它原本就屬于這片世界，原本就應(yīng)該如此耀眼。我被眼前的風(fēng)景所觸動(dòng)，緩緩蹲下身，細(xì)細(xì)品味它的美�！皦菙�(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)……”這份堅(jiān)強(qiáng)被它詮釋得淋漓盡致，“待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑”這份這份淡然仿佛就是從這枝梅開(kāi)始延伸的。
看這著梅花凌寒綻放，我被觸動(dòng)了。是��！連一枝梅花都堅(jiān)強(qiáng)不息，我又有什么理由輕言放棄呢？我站起身來(lái)，之前臉上的陰霾一散而空，取而代之的是自信與堅(jiān)強(qiáng)。
我大步走向病房，心中充滿了不屈。再不覺(jué)得前面的路漫長(zhǎng)而艱辛，因?yàn)檫�有更美好的風(fēng)景在等待著我。
天空飄起的雪花，與這高潔傲岸的梅花交織在一起，觸動(dòng)著我的心靈。
有關(guān)心靈的作文8
人生病的時(shí)候會(huì)感覺(jué)到疼痛，但當(dāng)你的心靈受到傷害的時(shí)候，這點(diǎn)疼痛又算的上什么？人生最大的疼痛也莫過(guò)于此。
每當(dāng)家人都聚在一起的時(shí)候，他們談?wù)摰脑掝}里總是有我，而且沒(méi)有一句是好聽(tīng)的話，全都是話中帶刺，不信你們看：
“哎！老三（我爸爸），你孩子最近又吃營(yíng)養(yǎng)品了吧？長(zhǎng)得越來(lái)越‘好’了。”
“老三，你孩子最近成績(jī)?cè)趺礃�？是不是�?zhǔn)備打進(jìn)班上后十名呀？”
這就是我的那些熟悉而有“陌生”的親人嗎？他們就是這樣的瞧不起我�。�！我真是傷心透了。難道爺爺?shù)倪z言他們一句也沒(méi)聽(tīng)？爺爺啊爺爺，您要是在天之靈就幫我一把吧！他們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我？自從您走了以后，他們就從沒(méi)給過(guò)我好臉色，每天見(jiàn)到的都是輕蔑十足的目光，我只是一個(gè)孩子，與他們大人無(wú)怨無(wú)仇，他們?yōu)槭裁催@樣？為什么？我傷心的跑進(jìn)洗手間，痛苦的哭著，可是哭又有什么用？哭也換不回他們的良知！我當(dāng)時(shí)真想拿一把刀把自己殺了算了。與其痛苦的活著，不如兩眼一閉，死了算了！這樣的人生，繼續(xù)走下去還有什么意義？任何意義都沒(méi)有！我悄悄地走進(jìn)我的那一片狹小的天地，獨(dú)自傷心流淚，沒(méi)有人來(lái)安慰我，數(shù)不盡的委屈，數(shù)不盡的心的傷痕，就書(shū)簡(jiǎn)化成了一粒一粒晶瑩的淚珠，我的新已冰冷到了零下一百攝氏度，我需要溫暖，我需要關(guān)愛(ài)�。�！沒(méi)有人愿意給予我，我只有與寂寞相依，孤獨(dú)為伴，只有它們才是真正屬于我的！我的日子充滿了悲傷，我的快樂(lè)與幸福對(duì)我揮手而去……
心靈的折磨讓我痛不欲生，我真的好想找到一條捷徑，讓我早日脫離苦海。若不然，我真的很愿意去死……
有關(guān)心靈的作文9
快樂(lè)是一輪太陽(yáng)，剛剛升起，朝氣蓬勃，美不勝收，心靈深處的快樂(lè)。
快樂(lè)是發(fā)自內(nèi)心的，誰(shuí)也拿不走，誰(shuí)也不能占據(jù)，當(dāng)太陽(yáng)升起時(shí)，快樂(lè)會(huì)油然而生，當(dāng)你生活在幸福生活中，快樂(lè)也會(huì)跑出來(lái)。當(dāng)聞著濃濃的花香時(shí)，快樂(lè)也會(huì)變濃，當(dāng)回憶快樂(lè)時(shí)光，快樂(lè)也會(huì)重現(xiàn)在腦海里，當(dāng)你做了件好事，快樂(lè)會(huì)變得熱乎乎的，讓你一時(shí)無(wú)法安靜。
當(dāng)然，發(fā)自內(nèi)心的笑是最美的!每天早晨，喝杯早茶，花園里散散步，或拉開(kāi)窗簾，躺在床上，讓陽(yáng)光盡情的曬在身上，這多么美好呀!這時(shí)，你的心情會(huì)變得格外輕松自在，你用這種心情去面對(duì)每一個(gè)人，每一個(gè)人都會(huì)分享你的快樂(lè)，你不僅快樂(lè)，也為別人送去了快樂(lè)。在遇到痛苦，困難時(shí)，努力的笑一笑，會(huì)讓你減少一些負(fù)擔(dān)，會(huì)讓你有了自信心，要勇敢面對(duì)!
想想那些想不開(kāi)，跳樓的人，是多么可憐啊!不要老把困難、痛苦掛在心上，不要想它!要想我是多么的好，多么的快樂(lè)呀!要記住，解決困難，忘掉痛苦是需要時(shí)間的!要一步步的上，腳踏實(shí)地，這樣才能解決，光哭有什么用!哭又不能解決!何況，生命也一樣，生命只有一次，你只嘗到生命之花的苦，還有甜沒(méi)嘗，就走了，這多么可悲呀!俗話說(shuō)：“先苦后甜”不對(duì)嗎?你走了，你擺脫了?那深愛(ài)著你的親人呢?不管了?痛苦與快樂(lè)是相伴的，想開(kāi)一點(diǎn)!想想未來(lái)的美好!想想親人為你心碎的心和為你掉下的淚，心靈深處的快樂(lè)。
我認(rèn)為一個(gè)人有錢，但他并不一定有快樂(lè)，健康、幸福呢!我也認(rèn)為，窮人在勞動(dòng)的過(guò)程中，一定會(huì)得到雙倍的快樂(lè)，健康幸福。要記住，上帝永遠(yuǎn)對(duì)人是平等的，好好的想一想吧，親愛(ài)的朋友們，好好想吧!快樂(lè)是不會(huì)拋棄你的，她就在你身邊，要做快樂(lè)的人，不要把快樂(lè)的主宰讓給別人，千萬(wàn)不要自己氣自己，好好享受生活中的快樂(lè)吧。
有關(guān)心靈的作文10
這個(gè)清晨，不覺(jué)間回想起你，我心中溢起一絲暖意，透徹心底——
我們的相遇是在學(xué)校餐廳，由于我一直“霸占”了別人的座位，出于擔(dān)心，我在那天找回了本應(yīng)屬于我的位置，可是剛一搭眼我就倒吸了一口涼氣，怎么會(huì)這么背��？一桌子外班的同學(xué)，說(shuō)說(shuō)笑笑的，可是我好像是個(gè)還未加入游戲就已經(jīng)因自己不擅長(zhǎng)交往而被提前淘汰的人。忽然，你可愛(ài)的小酒窩映入我的眼簾，我的心總算得到了一點(diǎn)微妙而又強(qiáng)烈的安慰。你笑起來(lái)真美，兩個(gè)淺淺的酒窩一跳一跳。你給我的第一印象就是——不是同班同學(xué)但勝似同班同學(xué)。
我硬著頭皮，在你對(duì)面坐下。
低頭不語(yǔ)。
吃。
“這位同學(xué)，你好，我叫張﹡﹡，請(qǐng)問(wèn)你叫什么？”
“孫菁果，呵呵�！碧熘牢揖谷粫�(huì)笑出來(lái)。我猛然抬起頭，才想起還沒(méi)有正眼瞧一瞧你，也沒(méi)有主動(dòng)打招呼作自我介紹，天，我忘記了禮貌。
“果果？真可愛(ài)。”
可愛(ài)？這個(gè)詞用在我名字上還行，用在我的性格上就大錯(cuò)特錯(cuò)了。
“誰(shuí)起的？是自己?jiǎn)�？�?/p>
“呃……算是吧，你的名字也很好聽(tīng)�！备�，我首先學(xué)會(huì)了贊美，你嘴角帶著的一抹淺淺的彎，揮灑的無(wú)聲有意的微笑又向我詮釋了你收集了多少陽(yáng)光藏在心里。
“我愿意做你的好朋友�！本褪沁@么一個(gè)天真單純活潑率直的女生，瞬間便打開(kāi)了我的心扉，用陽(yáng)光照亮空洞寂寞的過(guò)去的我。
落幕了……
此后的某一天，我又遇見(jiàn)了你，你笑著跑過(guò)來(lái)：“果果，考得怎么樣？”
“不怎么樣�！�
你報(bào)出的分令我實(shí)在驚訝你的高高在上，學(xué)習(xí)品德兩不誤，這又使我自卑于自己那可憐的幾分，我好像又回到了自己的從前，沉默了。
“別灰心，你語(yǔ)文很棒啊，在我面前的就是未來(lái)的二代冰心！”
不知為什么，我覺(jué)得很尷尬，又很幸福。
矛盾。
她很善解人意，特別的，跟她在一起很輕松，這才是友誼。無(wú)時(shí)不刻，你可以聽(tīng)見(jiàn)她爽朗的笑聲，看見(jiàn)她寫(xiě)滿美麗的臉頰洋溢著的幸福和快樂(lè)。
有關(guān)心靈的作文11
燈滅了，可以再點(diǎn)亮。那心靈的燈滅了，又由誰(shuí)來(lái)點(diǎn)亮呢?
——題記
星期六的早晨，我獨(dú)自走在公園的小路上，一陣風(fēng)吹來(lái)，好冷啊!我的心卻毫無(wú)感覺(jué)。落葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，吹落在我的臉上，又滑落下來(lái)。我的心情十分郁悶，升入初中作文水平直線下落，不明白是什么原因，總覺(jué)得自己寫(xiě)不好一篇作文，自信心降為0了。
來(lái)到公園的噴水池旁，我看見(jiàn)我的好朋友。她問(wèn)我："你怎么了?心情不好?"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，有氣無(wú)力地問(wèn)她："你來(lái)這兒干什么?"她笑了笑，說(shuō)："還不是我們家那幾個(gè)小蘿卜頭，吵著要來(lái)放風(fēng)箏，我就只好陪她們來(lái)了。"放風(fēng)箏，這倒提起了我的興趣，我們坐在一旁看著。
說(shuō)她們是小蘿卜頭，一點(diǎn)也不為過(guò)，個(gè)子還不到1米呢!她們的分工還挺明確的，一個(gè)拿著風(fēng)箏，一個(gè)拿著線軸。也許是她們太小，跑步的速度不夠快，又不好掌握，風(fēng)箏還沒(méi)飛到2米高就掉了下來(lái)。
而在旁邊也有一對(duì)父子，爸爸幫著兒子把風(fēng)箏放到天上去。大人就是大人，放風(fēng)箏一點(diǎn)也不覺(jué)得費(fèi)力，不一會(huì)兒風(fēng)箏就飛到了5，6米高呢!兒子拍著手掌蹦蹦挑跳，臉上掛滿了笑容。之后父親把線軸給了兒子，又教兒子怎樣放線掌握風(fēng)箏。
這兩個(gè)蘿卜頭站在一邊當(dāng)然羨慕，但她們還是相信自己，結(jié)果仍是一次又一次的失敗。我問(wèn)她："你怎么不幫幫她們兩個(gè)?"她說(shuō)："我?guī)退齻儺?dāng)然可以，但最重要的是她們自己放上去，更何況她們還不要我呢!""真的嗎?"我感到疑惑。她把她們兩個(gè)要不要幫忙。沒(méi)想到她們兩個(gè)都說(shuō)不要，相信自己能成功。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的放飛，風(fēng)箏終于飛到了蔚藍(lán)的天空，好象在朝著我們微笑呢!
找到答案了，我終于找到答案了，我缺少的就是對(duì)自己的自信心和堅(jiān)持不懈的精神。我蹦跳著回家，一陣風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)無(wú)比舒暢，落葉在飛舞，在歡笑。
心靈的燈，應(yīng)該由自己來(lái)點(diǎn)亮!
有關(guān)心靈的作文12
在每個(gè)人的心靈深處，都會(huì)有一首歌，它如夢(mèng)如幻，悠揚(yáng)縈繞，載著濃濃淡淡的幸福，或酸酸甜甜的酸楚。 從小到大,我都不是個(gè)乖孩子，尤其是剛剛步入了青春期，似乎更有“天地能奈我何”的倔強(qiáng)。我做過(guò)許多令同齡人敢想不敢做的事：我可以獨(dú)自一人去網(wǎng)吧熬夜;可以在其他同學(xué)吃飯的時(shí)候買一捆啤酒和朋友們喝醉，然后趁老師不在的時(shí)候在學(xué)校里撒瘋;可以??
直到那次老師忍無(wú)可忍把家長(zhǎng)請(qǐng)了來(lái)，與其說(shuō)是請(qǐng)來(lái)，倒不如說(shuō)是把家長(zhǎng)叫來(lái)和我一起接受批評(píng)。而我也因此被停學(xué)一星期。
回到家，爸爸什么也沒(méi)有說(shuō)，而把我當(dāng)成了空氣。直到那個(gè)周五，他開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)回來(lái)，才終于爆發(fā)了，他拿了根將近一米的木棍，高高的掄起來(lái)打的我的背生疼。我咬著牙一聲沒(méi)吭，但眼淚卻不爭(zhēng)氣的`掉了下來(lái)，最后木棍斷了。媽媽一直在那里看著，不攔不問(wèn)。我恨啊!當(dāng)時(shí)甚至想到了用死來(lái)表達(dá)我的憤怒，但我沒(méi)有，因?yàn)槲姨鄣牟幌雱?dòng)。
但爸爸似乎并不想放棄我，他通過(guò)許多關(guān)系給我辦了留級(jí)，十分麻煩，但他卻從沒(méi)有給我說(shuō)他有多么不容易，只是每次外出回來(lái)的時(shí)候臉上寫(xiě)滿了疲憊。 那一天，我哭了，對(duì)他說(shuō)我錯(cuò)了。他卻笑了，說(shuō)﹕“知道錯(cuò)便好，以后改掉就行了!” 于是，在我步入新學(xué)校的兩個(gè)月中，我變了，世界也就此變了個(gè)模樣。在開(kāi)學(xué)的那天早晨，我醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕邊有一張紙條，上面寫(xiě)著：你未來(lái)的生活，需要你自己去創(chuàng)造——爸爸。我的眼睛濕潤(rùn)了。
“我的生活，我來(lái)創(chuàng)造”現(xiàn)在已成為我心中的歌詞，將永久的在我心中奏響??
歲月如歌，我不知道是不是每個(gè)人心中都會(huì)有一處場(chǎng)景，一個(gè)記憶，在歲月的河流中，幻化成一首心底的歌。但在我心底，當(dāng)千帆過(guò)盡，塵埃落地，一直縈繞著那首歌。
教師評(píng)語(yǔ)：真實(shí)的生活經(jīng)歷，創(chuàng)作了一曲感人肺腑的歌，年少的生活經(jīng)歷，寄托了父母太多的愛(ài)與無(wú)奈�；仨�
事，才發(fā)現(xiàn)世間唯父母之愛(ài)最純情，最無(wú)私，像山間溪水一路叮咚，潺潺不絕。
有關(guān)心靈的作文13
《美麗的心靈》剛看到這個(gè)作文題時(shí)，我就開(kāi)始發(fā)愣，尋思著有沒(méi)有那樣的一個(gè)人。我穿越我的記憶來(lái)到了那一年，那個(gè)月份，那個(gè)日子，我在自己的思緒中漫步著，啊想起來(lái)了!我突然驚醒，隨后抓住筆，寫(xiě)下了那個(gè)人!
我所要說(shuō)的那個(gè)人是我老家的姑媽。兩年前，我有些愛(ài)慕虛榮，性格急躁，于是父親想讓我去鄉(xiāng)下體驗(yàn)生活，想讓我變得更樸實(shí)一些，讓我浮躁的心能夠安靜下來(lái)。
盡管我的內(nèi)心非常不愿意，但還是來(lái)到了姑媽家，就這樣我和姑媽見(jiàn)面了。我和姑媽其實(shí)平日里見(jiàn)面的次數(shù)屈指可數(shù)，相隔的年代久了自然沒(méi)什么感情。姑媽看到我，臉上笑得成了花，但我卻沒(méi)有理她，因?yàn)槲矣X(jué)得她身上沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，臉上皺紋很多，總是穿著土布衫，每天都弄得很臟，所以剛開(kāi)始的幾天，我對(duì)姑媽都沒(méi)什么好臉色，總是和小朋友、大黃狗玩得不亦樂(lè)乎，每次都是姑媽來(lái)找我，我才極不情愿的回家去。姑媽卻任著我這樣。于是，我這位“小公主”就越發(fā)任性了。但是期間發(fā)生了一件事，改變了我對(duì)姑媽的看法。
有一天，一位乞丐在我家門口暈倒了，這位乞丐衣衫襤褸，頭發(fā)像雞窩一樣，渾身都散發(fā)著異味，不知道有多少天都沒(méi)洗澡了。姑媽卻不嫌棄，硬是招呼鄰居把他扛進(jìn)屋里，那股味道，我聞著都快要吐了，趕快跑到屋外才好一些。我非常好奇姑媽為什么要收留乞丐，而且那味道她怎么忍受的了呢?于是我躲在門外偷偷往里看，只見(jiàn)姑媽給那位乞丐喝了些水，掐掐他的人中穴，乞丐慢慢地蘇醒過(guò)來(lái)。他對(duì)姑媽說(shuō)“謝謝您，好心的大姐，要不是您我可能會(huì)死!”姑媽趕緊說(shuō)“我應(yīng)該這樣做，這樣做是對(duì)的�！闭f(shuō)完還給了乞丐一些錢才讓他離開(kāi)。這件事帶給我很大的觸動(dòng)，充分展現(xiàn)了姑媽高尚的人格，她的心靈是那樣的美好。后來(lái)聽(tīng)父親說(shuō)姑媽經(jīng)常做善事，是一位模范。
不料，這樣善良的一個(gè)人在今年不幸離開(kāi)了我們，但是她給我的教育我是永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的。我祝姑媽在天堂走好，并希望這個(gè)社會(huì)有更多像姑媽這樣擁有美麗心靈的人……。
有關(guān)心靈的作文14
生活中，有許多觸動(dòng)心靈的力量。日月交輝，草長(zhǎng)鶯飛，蓓蕾初綻；父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛(ài)；一句話，一首歌，一本書(shū)……都可能在剎那間觸動(dòng)我們的心靈。但觸動(dòng)我心靈的力量都不是以上所說(shuō)的，而是一部?jī)H有兩分鐘的教育視頻。
署假期間，我在家實(shí)在閑得無(wú)聊，爸爸媽媽整天忙于工作，掙錢養(yǎng)家，弟弟和那些鄰居家的小朋友們玩，而我又太大了，和他們玩不上，只能在家呆著。一會(huì)兒玩玩手機(jī)，一會(huì)兒看看電視，困了就上床睡個(gè)午覺(jué)，總之，就是不想學(xué)習(xí)。所以署假的前幾天都在松散，迷茫中度過(guò)。
有一天上午，我打開(kāi)電腦，正準(zhǔn)備聊天的時(shí)候，看到網(wǎng)頁(yè)中有一段視頻，名字是《你若不堅(jiān)強(qiáng)，懦弱給誰(shuí)看》。題目說(shuō)明是：史上最勵(lì)志的一只羊，用前肢走路。我平時(shí)最愛(ài)看勵(lì)志篇，所以我毫不猶豫的打開(kāi)視頻。在我沒(méi)看視頻之前，我十分疑惑，羊是四條腿啊，怎么可能用前肢走路呢？他的后腿呢？難道它是頭朝下倒立行走的嗎？看完視頻后，我一切都明白了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
視頻講的是一個(gè)普普通通的農(nóng)民帶著一只普普通通的羊走上舞臺(tái)。但是這只羊的確與眾不同，因?yàn)樗膬芍缓笸葦嗔�，只剩下大腿上面的一部分了，用布包扎起�?lái)了。而它卻用兩只前肢倒立在舞臺(tái)上行走，雖然它走路時(shí)有點(diǎn)晃悠，卻始終沒(méi)有跌倒。這時(shí)有一個(gè)選手問(wèn)道：“大爺，這只羊是你訓(xùn)練出來(lái)的嗎？”農(nóng)民說(shuō)不是，農(nóng)民接著又說(shuō)：“自從這只羊的后腿斷了之后，他就堅(jiān)持用前肢走路，它最后憑借自己的毅力和堅(jiān)持不懈的精神學(xué)會(huì)了用前肢走路。”隨后，主持人也感慨萬(wàn)分，講了一段激勵(lì)人心的話。
這段教育視頻觸動(dòng)了我的心靈。我想，人為什么活著？還不是為了理想而奮斗？一只普普通通的羊都能憑借自己的毅力完成自己的目標(biāo)，何況我們?nèi)四�？我�?dāng)時(shí)毫不猶豫地關(guān)了電腦，拿出書(shū)本，為自己的目標(biāo)奮斗著。從松散，迷茫的生活中收回心，又投入到充實(shí)，忙碌的學(xué)習(xí)中。
這種觸動(dòng)心靈的力量是無(wú)形的，它將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我勇往直前！
有關(guān)心靈的作文15
《紅樓夢(mèng)》是一本厚書(shū)。
第一次見(jiàn)它的時(shí)候，很厚，被隨意地丟在書(shū)柜里，好像毫無(wú)用處。它無(wú)法展現(xiàn)自己的才華，無(wú)法發(fā)出自己的聲音。
那時(shí)候，剛上小學(xué)的我覺(jué)得自己滿腹才華，拿起《紅樓夢(mèng)》琢磨了一番。自此后，我便與書(shū)結(jié)下了不解之緣。
劉姥姥的草根精神，馬道婆的斂財(cái)伎倆，賈寶玉的凄美愛(ài)情，他們?nèi)缡記](méi)入大海中，在我的心里激起層層漣漪，給我無(wú)盡的思考。
書(shū)中的人物，他們活得很努力，竭力掙扎著要遇見(jiàn)一個(gè)懂他的人。在曹雪芹的語(yǔ)句中，我能感受到她那一顆凄美的心里蕩滌著美好與悲傷。或許她手下的一簾雨，一句話，一個(gè)眼神都可以成為無(wú)數(shù)的文字。
再后來(lái)上了初中，我越來(lái)越不滿足于《紅樓夢(mèng)》給我?guī)?lái)的遐思，我開(kāi)始走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)新的國(guó)度。
在那，我遇見(jiàn)了“舉杯邀明月，對(duì)酒成三人”的李白，他墨發(fā)飛揚(yáng)，高歌起舞，寫(xiě)盡無(wú)窮哀思；我還遇見(jiàn)了“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的蘇軾，他站在高山之巔，看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
冥冥之中，似有一陣清風(fēng)穿梭于文字之間，靈動(dòng)自然，吹開(kāi)了文學(xué)的門，奏起了閱讀的韻律，牽著我走進(jìn)了書(shū)的世界。你聽(tīng)，你聽(tīng)，心的聲音，好美。
正如品茶有“一品其色，二聞其香，三聞其味”的門道，讀書(shū)也不例外：一讀讀其文，二讀讀其意，三讀讀其法。品茶品的是一種人生態(tài)度，而讀書(shū)讀的是做人的道理。
置身于浮華的大都市里，奔波于遍地塵埃之中，生活快得不可思議。沒(méi)有人愿意傾聽(tīng)文字的聲音，感受閱讀的力量。
功就名利的世界里，我愿乘一葉扁舟在書(shū)海里遨游，讓墨香迎于身旁，體驗(yàn)著日常生活難以體驗(yàn)的閑適，任由心為之沉淪。
書(shū)的世界里，是屬于我的時(shí)間，我的呢喃，我的成長(zhǎng)，或許無(wú)法將它的熱烈盡數(shù)感到，卻可以體會(huì)到，那真摯的言語(yǔ)間，有淡淡的花香。
把心置于書(shū)中接受洗禮，收獲來(lái)自閱讀的感動(dòng)。
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