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學葫蘆絲作文(精選11篇)
無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的學葫蘆絲作文,歡迎大家分享。
學葫蘆絲作文1
我們學校的特長班有武術(shù)、有二胡、有美術(shù)、有電子琴······但我更喜歡葫蘆絲。
上葫蘆絲的第一天,微風輕輕地吹,鳥兒在書上唱起了動聽的歌聲,走到教室,老師為我們每人發(fā)了一把嶄新的葫蘆絲,當時我的心比吃了蜂蜜還甜。但我在二年級時并沒有學太好,一直到三年級才慢慢學好了葫蘆絲。
有一次,我跟平常一樣,坐在教室練葫蘆絲,當我看見一位同學拿這一個像笛子一樣的東西,我上去問:“你這個像笛子一樣的'東西是什么?”
他說:“這是巴烏,是葫蘆絲的一種,可它的聲音比葫蘆絲音重,但吹起來很好聽!弊詈,他的巴烏把我深深吸引了我,回到家里我讓父母給我買一個260的巴烏,最后終于如愿以償。
學葫蘆絲,不僅可以練手指,還能開發(fā)大腦。
學葫蘆絲作文2
記得在我六歲上大班的時候,六一兒童節(jié),我們班有個人吹葫蘆絲吹得非常好。媽媽看了以后,就建議我去學學。媽媽一說我當然不能抗議,不然的話我做錯了什么事,只要是能用不學葫蘆絲來罵的,她就罵。
我現(xiàn)在學葫蘆絲已有四年之久,可是在第一年的.時候,我經(jīng)常被老師和媽媽罵得狗血淋頭。那時是最辛苦的,不僅要冒著挨罵的風險,有時甚至被媽媽弄得連吃飯都來不及。
第二年,我一年級了,晚上比在地獄里還難過,經(jīng)常到十二點才睡覺。
第三年到第四年,我吹得越來越好了。不被老師和媽媽罵了,我前兩年不知流了多少眼淚才吹到這么好。當我考完十級以后,我拿著證書高高興興地給媽媽看,媽媽說這就叫先苦后甜。
自從那以后,我不僅明白了什么是先苦后甜,還學會了葫蘆絲,真是兩全其美。
學葫蘆絲作文3
每當聽到葫蘆絲動聽的聲音,我就想起了我班同學學吹葫蘆絲的過程。那是在我教他們第一節(jié)葫蘆絲課時,首先我演奏了一曲給他們聽,他們聽到葫蘆絲那美妙的聲音如癡如醉,雀雀欲試,于是我先教他們吹單個的音1 、2 、3,大家迫不及待地放進嘴里使勁吹,可是怪怪的,那葫蘆里發(fā)出的全是“噪音”。哈,這時的`教室可熱鬧了,各種各樣的怪調(diào)都有。大家的樣子更可愛,有的鼓著腮幫,漲紅臉,有的吹出了串串口水。
這些毛病都是初學者容易出現(xiàn)的,也是完全可以在短期內(nèi)克服的。我把一些要點、技巧教給他們,他們認真地學著我的樣子一次一次地吹。終于我聽見一些笨拙的音符從他們的葫蘆絲里跳了出來。一節(jié)課的時間在不知不覺中過去了。下課時,我意味深長地對他們說:“學習葫蘆絲要多練習,持之以恒。當你寫完作業(yè),無所事事的時候,去吹吹葫蘆絲;當你疲勞的時候,也吹吹葫蘆絲,會讓你一天的勞累頓時一掃而光;同時也會讓你的水平得到提高。”
學葫蘆絲作文4
暑假前,媽媽給我買了一個葫蘆絲。上面圓圓的象一個葫蘆,下面是直直的稈子。葫蘆絲的正面有六個孔,反面有二個孔。
媽媽說:“這可不是在桂林給你買的那種玩具葫蘆絲,這是樂器葫蘆絲!眿寢尳o我聽了一首很優(yōu)美的歌曲,并且告訴我:“這首歌就是用葫蘆絲吹的.,歌名叫《月光下的鳳尾竹》,如果你學會了吹這首歌曲,你就學會了吹葫蘆絲。”
第二天,媽媽就帶我去張老師那里學葫蘆絲。張老師告訴我握葫蘆絲的方法,要左手在上右手在下,可是我老是把手調(diào)錯。張老師還教我怎樣吹氣,說葫蘆絲不能吹得太用力,如果太用力葫蘆絲就吹不出聲音了,最后張老師還教我怎樣吹1、2、3、5、6、7,可是我怎么吹還是吹不準,張老師說:“不要急,才只有第一節(jié)課呢?”一個小時很快過去了,我覺得手也酸嘴也干,看來學葫蘆絲不是一件簡單的事情呀!
望著小巧的葫蘆絲,我對它輕輕地說:“雖然你難學,但是我一定會把你學好的,看著吧。”
學葫蘆絲作文5
今年秋天,我參加了樂器培訓,樂器的名稱有鋼琴、古箏、薩克絲、葫蘆絲……我選擇了葫蘆絲。葫蘆絲是有兩部分合成的,上面有一個精致的小葫蘆,下面是一根細細的`竹管,這個葫蘆絲看上去很引人注目,我非常喜歡它。
上第一堂課時,我非常高興,心中充滿憧憬和希望,可是我又非常擔心,我怕自己學不好。前幾堂課老師教的比較簡單,我學起來難度比較小,我也比較有信心。
可是后來難度增加了,在這短短的五十分鐘之內(nèi)我根本就接受不了,我一下子就對他失去了信心,好像掉進了萬丈深淵。爸爸打電話來給我做思想工作,不能失去信心,要相信自己,一定能行的。學習葫蘆絲首先要學會識譜,爸爸每天晚上通過電話耐心的教我學,大約過了四五天,我終于學會了一首歌。通過我早晚努力的練習,我又學會了第二首歌,我對葫蘆絲又有了信心。
我一定要好好學葫蘆絲,爭取更上一層樓。
學葫蘆絲作文6
今天是我去吳老師家最高興的一天,因為我們今天要學葫蘆絲了。
在去的時候一直在想它到底長什么樣?到了吳老師家更緊張,期待著和葫蘆絲見面。老師終于開口了,他說:“我們先吹笛子再學葫蘆絲。”一直到那時我的.心才靜下來。
過了兩個小時,吳老師才拿出了一大箱東西,打開一看,原來是葫蘆絲。葫蘆絲上面有個大肚皮——葫蘆,兩根短短的竹子旁邊,中間長長的竹子有七個孔,老師還把一個紅紅的中國結(jié)掛在下面,真漂亮呀!
吳老師拿出一根葫蘆絲,說:“葫蘆絲的指法跟笛子是一樣的!
我想:葫蘆絲很好學吧!
學葫蘆絲作文7
看到那個葫蘆絲,我又想起以前去云南旅游買葫蘆絲,雖然一千多元,但是,我不可惜,因為我可以學好葫蘆絲。
那一次,我和爸爸媽媽一起去到云南的最后一站——七彩云南。那里的東西真是多啊!有賣關(guān)于美白的螺旋藻粒;有賣茶葉的;有買吃的……不過,我們還是走進了買樂器的'地方。再買樂器的那里,有鋼琴,有薩克斯管,有古箏等,我們選了葫蘆絲。之后,爸爸和媽媽讓我在這里學葫蘆絲,他們?nèi)タ纯雌渌麞|西,從這里開始算起,我在這里學了大約兩小時左右,按鍵和高低音都熟悉了,還學會了一首曲子——婚誓!!
說實在,葫蘆絲是一個很容易學的一個樂器,不用幾天你就會吹得很好的,不行你試試看?不過注意,買葫蘆絲的時候要很小心,要選擇你愛的音、調(diào)、大小等……
學葫蘆絲作文8
一年級的時候,我發(fā)現(xiàn)興趣班里有一種項目是葫蘆絲。我覺得這東西應(yīng)該很好玩,于是,我就報了名。那一天,我終于挨到了放學,我興高采烈地跑回家把這新鮮事告訴了媽媽,媽媽也爽快地答應(yīng)了。
第二天,我緊緊地跟著翁老師來到葫蘆絲的教室。第一次吹葫蘆絲時,我發(fā)現(xiàn)葫蘆絲有7個孔,我拿起它就吹,結(jié)果怎么也吹不出好聽的聲音來,接著,老師就耐心地教我們“1、2、3……”學習了一些基本的曲子,慢慢地我會吹葫蘆絲了。學葫蘆絲時每周1次,我總會等待這一天的'到來,也總會像箭一樣飛快的向教室奔去。每年暑假,我都要去考級,所以我常常要刻苦練習吹奏,堅持每天吹2遍。這樣,我的葫蘆絲水平提高了許多。去年,我被評為“校園十佳小演奏家!蹦翘,我在全校師生面前表演了一曲《侗鄉(xiāng)之夜》。
現(xiàn)在,我學葫蘆絲已經(jīng)3年了,我不會放棄,半途而廢的,我一定要堅持到底,考出十級,等我長大了,我還想當一名演奏家呢!
學葫蘆絲作文9
一個黃澄澄的大葫蘆,一個小巧玲瓏的吹嘴,加上精美別致的掛件,湊成了美麗聲音又好聽的'樂器——葫蘆絲。今天是我第一次學葫蘆絲。
中午,我?guī)еo張又開心的心情去葫蘆絲教室。教室里已經(jīng)有不少同學了,他們有的正在聚精會神地吹奏葫蘆絲,有的在寫作業(yè),還有的在和同學說話呢!
上課了,張老師先教我們學姿勢:左手在上,右手在下,小指按在附管上。我立刻擺好了姿勢。我雙手成弧形,嘴唇輕輕按住吹嘴,按老師的要求擺好。
終于可以學音符了!張老師先教了低音“so”那低沉的聲音,久久在耳邊回蕩。張老師又教我們低音“l(fā)a”,我放掉了一個音孔,““l(fā)a——”“si——”,老師教了“si”,我放掉了兩個音孔,換了口氣,憋足了勁兒吹。練好了,我累得氣喘吁吁!段矣幸恢恍⊙蚋帷返那釉谖叶呿懫,原來,我們在吹《我有一只小羊羔》,真好聽!后來,我還認識了吐音,真高興!
今天,我學了不少葫蘆絲的知識,真高興呀!
學葫蘆絲作文10
今天是我第一次去群藝館學葫蘆絲,還沒有走進琴房,只聽見悠揚的琴聲從琴房飄出來,如叢林里的'一股清泉,讓人心曠神怡,媽媽說這就是有傣族風味的葫蘆絲,我一下子就喜歡上了它。
教我們的是一位男老師,他教我們怎樣拿葫蘆絲,怎樣送氣,怎樣平吹,教得一絲不茍,我也學得非常認真,生怕比別人差。老師彈著鋼琴,讓我們一個個跟著鋼琴吹1——,如果有誰吹得不準確,老師就會手把手地教我們,直到吹準確為止。一節(jié)課下來,我們會吹三個音了。
我多想老師現(xiàn)在就教我們吹曲子,可老師說心急吃不了熱豆腐,一定要把基本功練好。哎,看來我只好慢慢地等了。
學葫蘆絲作文11
在興趣小組里,我們跟利老師學吹葫蘆絲。
我們學的第一首曲子是《瑪麗的小羊羔》,我覺得很簡單,一兩天就學會了。接下來學的是《大長今》、《金孔雀輕輕跳》、《龍的傳人》、《婚誓》。這些曲子對我來講,也沒什么問題。
可是,在學到《月光下的鳳尾竹》的時候,難度就大了一些,但是,我還是努力地學下去。過了一會兒,利老師告訴我們:“在‘六·一’兒童節(jié)文藝匯演的時候,就要我們一起表演《月光下的鳳尾竹》!
聽了老師的話,我們都緊張了起來。大家馬上拉開訓練,先是各自單獨地練,然后,大家合在一起吹。我吹的跟別的同學吹的.可不一樣。原來,是我把曲譜看反了。我決定把《月光下的鳳尾竹》的曲譜背熟。我把曲譜背了好幾遍,又反復地吹。
最后,我終于把曲子吹對了。我心里非常高興。我愛吹葫蘆絲!
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