【實用】班務工作計劃四篇
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,是時候認真思考計劃該如何寫了。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的班務工作計劃4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
班務工作計劃 篇1
不知不覺新的一學期又來臨了,為了本班在新學期各方面再上一個臺階,根據(jù)本班的實際情況特制定如下計劃:
一、指導思想:
加強思想教育,抓好學生行為習慣、學習習慣和生活習慣的培養(yǎng),努力建設“文明守紀,勤勉奮進”的班風和“樂學善思、爭先創(chuàng)優(yōu)”的學風。
二、班級情況簡析:
略
三、本學期工作要點:
1、對學生進行思想品德教育,端正學習態(tài)度,明確學習目的,提高學習興趣,使他們主動學習,提高學習成績。特別要抓好學習困難生的輔導,不要讓他們掉隊。
2、積極鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索,使他們能成為創(chuàng)新型人才。
3、向?qū)W生進行行為習慣教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好少年。
4、參加學校與各教研組舉行的各項活動,使學生在活動中受到教育。
5、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力。
6、加強學生的安全教育,做好安全常識的理論宣傳,堅持日日講時時講警鐘長鳴。
四、本學期工作措施:
1、德育教育,充分利用國旗下講話、班會時間對學生進行思想教育。讓學生了解《小學生日常行為規(guī)范》《小學生一日常規(guī)》,要求學生遵守其中的規(guī)章制度,增強班級凝聚力。
2、發(fā)揮班干部的作用,師生共同管理班級。發(fā)揮學生的主體地位,盡量把學生能做的`事情讓學生自己去做。
3、形成競爭氛圍,形成良好的學習氛圍,形成互幫、互學、互比的良好學習風氣,提高學生的學習成績。在班級環(huán)境布置中有“大比拼”,大組與大組間比,男生女生比等。
五、本學期工作的具體做法:
1、了解學生思想狀況。
了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
(1)、與學生交談。有計劃地利用班隊會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
(2)、不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
(3)、進行家庭訪問、召開家長會。通過與學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對工作的配合。
(4)、在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記,提高孩子們的寫作能力。
2、抓好班主任的日常工作。
(1)、組織好學生參加升旗和做操。組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義和解放軍的情感,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。
(2)、檢查本班學生值日生工作。
1、班級日記是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。通過班級的值日工作,對他們進行關心他人,關心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
2、組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教教室整理好學生隊伍,向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
3、組織和培養(yǎng)班集體。班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
六、做好家訪工作
教育工作是一項偉大的育人工程,與社會、家庭是不可分割的,只有社會、家庭、學校三結(jié)合,才能育人成才。所以計劃本學期對本班三分之一的學生進行一次家訪,特別是對學困生要進行多次家訪,取得家長的聯(lián)系、溝通,達到共同教育、共同輔導,做到關愛每一個學生,樹立以人為本的教育觀念,使每個學生積極向上,不要掉隊。對傻瓜生應多和家長聯(lián)系,多家訪,找方法、開智力,千方百計想方法,讓她學到一定的知識。
七、本學期工作活動安排
第一周:1、做好開學報名,動員流失生返校。
2、檢查暑期復習鞏固學習情況。
3、選出班干部,召開班干部會議。
4、對學生進行安全教育,特別強調(diào)學校建筑工地的安全問題。
第二周:完善清潔衛(wèi)生制度,搞好教室、清潔區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
第三周:開展慶祝教師節(jié)的活動。
第四周:布置教室環(huán)境。
第五周:進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好的行為習慣。
第六周:四年級慶國慶的籃球比賽。
第七周:召開班干部及學生會議,深入了解學生情況。
第八周:結(jié)束前段課程教學,做好期中檢測動員。
第九周:全員復習,準備期中檢測工作。
第十周:復習并進行期中檢測工作。
第十一周:1、進行試卷分析,測后反思工作。
2、組織班里的評先選優(yōu)活動,并加以獎勵。
3、召開家長會。
第十二周:參加學校教研組活動。
第十三周:組織學生開展“我是創(chuàng)先爭優(yōu)小先鋒”主題班會。
第十四周:參加學校教研組活動。
第十五周:班級作文競賽。
第十六周:培養(yǎng)學生的集體主義觀念。
第十七周:召開家長會,配合學校教學工作,督促學生刻苦學習。
第十八周:結(jié)束本學期教學工作,準備復習。
第十九周:認真制定復習計劃,做好期末復習檢測的準備工作。
第二十周:1、舉行慶!霸被顒。
2、進行期末檢測工作。
3、閱卷、分析、反思工作。
第二十一周:1、制定安排寒假復習鞏固,鼓勵學生努力學習。
2、做好本學期工作總結(jié)。
3、對學生進行假期安全教育工作。
班務工作計劃 篇2
一、基本情況
本班學生21人,其中女生10人,男生11人,本班學生作文基礎較差,大部分學生作文的語句還不夠通順,標點符號還不能正確使用,另外大部分學生缺乏想象力和觀察能力,本學期需加強這方面的訓練,提高他們的觀察能力和想象能力。有的學生基礎扎實,語言功底深,想象力豐富,本學期將進一步提高他們的作文水平。
二、教材分析
本冊安排的'兩次“實踐活動”,分別是辦小報和搜集。語文實踐活動要充分體現(xiàn)學生的自主性,要讓學生自己制定計劃,自己找合作伙伴,通過個人或小組的努力來完成任務。
三、教學目標
本著“加強綜合,突出重點,注重語言的感悟、積累和運用,注重基本技能的訓練,從整體上提高學生的語文素養(yǎng)”的精神,本冊教材在“積累和運用”中安排的9次習作訓練,有記實作文、想像作文、和讀后感,還安排了一次不作任何要求的自由習作。
四、方法措施
要注意激發(fā)學生對生活的熱愛,調(diào)動學生觀察、思考和練筆的積極性。無論是寫記實作文還是寫想象作文,都要鼓勵學生自由地表達和有創(chuàng)意地表達,說真話、實話、心里話,表達真情實感。要根據(jù)學生的實際情況,靈活地運用教材,盡量地為學生的自主作文創(chuàng)造條件。
1、讀寫結(jié)合,以讀促寫。閱讀教學和作文教學緊密結(jié)合起來。
2、作文教學時要突出重點訓練項目的訓練, 3、加強課外閱讀的指導,拓寬學生的視野,豐富學生的知識,積累詞匯,培養(yǎng)語感。
4、要充分發(fā)揮學生的積極性和主動性。充分運用電教設備,再現(xiàn)生活情景,激發(fā)學生寫作興趣,提高作文教學效率。
5、積極開展各項活動,讓學生多一些體驗教育,為習作提供實踐經(jīng)驗和經(jīng)歷感受。
班務工作計劃 篇3
本班現(xiàn)有學生28名,百分之七十的學生學習比較自覺,尚有百分之三十的學生學習主動性不夠強。五年級是小學階段學習重要的一年。故根據(jù)本班實際情況,結(jié)合新《綱要》與《學校工作計劃》,我班制訂了如下工作計劃。
一、班級存在的主要問題:
從上學期末測試的`情況歸納,班級存在的主要問題是:
。保畬W生為實現(xiàn)目標而努力的程度不夠。
。玻畬W生干部的滿意程度不夠。
3.班級學生遵守紀律不夠。
4.一些學生學習態(tài)度不夠端正,方法不夠科學。
。怠0嗉壷匾暡l(fā)展學生的興趣愛好不夠。
二、班級存在問題的原因:
。保畬W生對集體目標管理的參與度不夠。
。玻畬W生干部以身作則不夠。
。常月沙潭炔粔颍
(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致,課堂紀律表現(xiàn)不一;
。ǎ玻┯行⿲W生視學習為交作業(yè)賬,上課時趕做其他作業(yè),課余又感到無事可做,不認真學習;
。ǎ常⿲W習成績較好的學生在完成作業(yè)后不抓緊時間復習、預習,也放松紀律。
。矗畬W習方法不夠科學,一些學生缺乏追求巧學的思想,預、復習工作較差。
。担恍⿲W生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:
。ǎ保⿲W習滿足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認真復習、預習;
。ǎ玻┹^多學生怕苦畏難,訓練不夠。
6.家庭教育上的問題。
(1)留守孩多,監(jiān)管人對留守孩的學習嚴格要求少;
。ǎ玻┥贁(shù)家長對子女期望值低。
三、班級的主要目標
。保畬W生為實現(xiàn)目標而經(jīng)常努力者要上升到90%以上。
。 .學生對學生干部全滿意和多數(shù)滿意者要上升到70%以上。
3.學生反映班級課堂紀律較自覺者由要上升到60%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒有和很少者要上升到50%以上。
。矗畬W習態(tài)度優(yōu)秀和良好者要上升到75%以上;學習方法優(yōu)秀和良好者由要上升到65%以上。
四、主要措施
1。 完善組織機構(gòu)。開學初,由學生民主選舉班干部。
2。完善班會制度。認真上好每周的班會課,小結(jié)上周工作。
3。平時加強科任教師之間的協(xié)調(diào)與溝通,分工指導學生實施目標。
4。精選榜樣,精選組織紀律性強、刻苦學習和鍛煉、講求科學的學習方法的先進典型;
5。完善多樣化小組,安排每周活動時間。
6。加強教師自身的學習,提高業(yè)務水平,完善自己的工作7。定期召開班務會議,做好記錄,及時討論出現(xiàn)的問題。
五、逐月工作安排
九月份
1。報名注冊,做好保學控流工作。
2。對學生進行思想及安全教育。
3。9月10日 開展慶!敖處煿(jié)”活動。
4。民主選舉班干部。
十月份
1。10月1日 開展慶祝“國慶節(jié)”活動。
2。進行安全、衛(wèi)生教育。
3。開展“我愛讀書”活動。
十一月份
1。組織好家長開放日。
2。開展“我是勞動小能手”活動。
3。進行班務小結(jié)。
十二月份
1。 準備“元旦”匯演 師生共同創(chuàng)設節(jié)目。
2。進行“人人守信”演講賽。
3。開展體育競賽活動。
元月份
1。慶“元旦”節(jié)目匯演
2。期末綜合素質(zhì)發(fā)展測查
3。做好學期測評工作,撰寫學生評語,完成各項總結(jié)
4。 安排好學生寒假生活
班務工作計劃 篇4
本班學生21人,其中女生11人,男生10人,上學期參加考試人數(shù)21人,分為82分,最低分為24分,平均分為57.9分,合格率為52.4%,60分以下10人,占47.6%。本班大部分學生有良好的學習態(tài)度和學習習慣,對語文都較感興趣。大部分學生能熟練利用漢語拼音識字,學習普通話,理解生字新詞的意思,較能閱讀程度適合的文章,能正確、流利有感情地讀課文,部分學生在課堂上大膽發(fā)言;能按時完成作業(yè),有初步的自學能力,喜歡提出自己不同的見解。但在詞匯的積累與運用以及標點的正確運用,習作方面還有一定的欠缺,有待進一步的提高。部分學生不愛發(fā)言,閱讀令人擔心。有不少后進生,他們學習上進心不強,自覺性差,語文基礎知識掌握得不夠牢靠,閱讀能力和語言表達能力還待加強。非智力因素較差,很難遵守課堂紀律。另外,本班的書寫很差,有待本期的進一步加強訓練。
一、教材分析
。ㄒ唬┙滩牡幕窘Y(jié)構(gòu)
本冊教材分組編排。全冊共分8組。每組包括導語、課例、語文園地三大部分。教材繼續(xù)按專題編組。專題豐富,貼近兒童生活,既富有教育價值與時代感,又突出學習語文的特點。8個專題依次是:自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動物、我國的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長的故事、科技成就。
每組開頭的導語點明本組的專題,并提示學習要求。課例由3—5篇課文組成。課文均圍繞專題編選,分精讀課文與略讀課文兩類。全冊共有課文32篇,其中精讀課文18篇,略讀課文14篇。精讀課文后有思考練習題。略讀課文在課文前有一段連接語,將前后課文連接起來,并提示略讀課文的學習要求。在部分課文后面,安排有“資料袋”或“閱讀鏈接”,以幫助了解相關資料或豐富學生的閱讀。教材后面還附有8篇選讀課文。
每個語文園地由5個欄目組成。其中4個是固定欄目:“口語交際”“習作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺”“成語故事”,分別在8個語文園地中各安排兩次。兩個“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組,引導搜集、了解有關我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料;兩個“展示臺”安排在進行綜合性學習的第三組和第七組,為學生交流展示綜合性學習的成果提供舞臺!罢Z文園地”中安排的習作,有以下四個特點。
1、在習作的類型上,兼顧了寫實和寫想象。
2、注意激發(fā)興趣,讓學生不拘形式地自由表達。
3、重視習作以后的交流和展示。
4、注意引導學生修改自己的習作。
。ǘ┙滩牡闹饕攸c
四年級上冊教材的主要特點,與一、二、三年級教材是一脈相承的。
1、加強目標意識,全面、準確地落實語文教學目標。
2、加強整合,圍繞專題組織教材。
3、加強導學功能,引導學生自主、合作、探究地學習。
4、加強開放性,密切語文學習與生活實際的聯(lián)系。
二、教學目標
1、習慣:培養(yǎng)積極發(fā)言專心傾聽的習慣;主動識字、認真完成作業(yè)、讀書做記號、留心觀察的習慣。
2、識字寫字:正確、端正、整潔的掌握400個生字及詞語。
3、口語交際:用普通話與人交流、回答問題、講述、復述語句通順、完整、意思清楚。
4、閱讀:能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際,理解常用的詞語和課文內(nèi)容;了解課文的主要內(nèi)容;能閱讀程度合適的少兒讀物。
5、習作:留心觀察事物,能把自己看到、聽到、想到、做過的寫清楚、明白,有一定的條理。
三、方法措施
(一)營造自主學習的情境。語文教學應在師生平等對話的過程中進行。學生與文本對話。學生閱讀課文,通過想象文中的描寫建立生活影像,通過對照文中人物的心靈來凈化自己的心靈,實現(xiàn)有意義的閱讀。通過對文章結(jié)構(gòu)形式的揣摩和推測,理解文章的內(nèi)容,達到和人物心靈溝通的境界。在"語文園地"中安排了兩個學習伙伴:一個是小梅,一個是小峰。其實,學生完全可以把其中一個想象成自己,另一個就是自己現(xiàn)實生活中的學習伙伴。學生通過閱讀這樣的.對話,能夠進入學習情境,也能激發(fā)自己的想象,能通過學習伙伴的對話,碰撞出思維火花,從而點燃學習語文的熱情。
。ǘ┰诮虒W中努力體現(xiàn)語文的實踐性和綜合性。努力改進課堂教學,整體考慮知識與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合,提倡啟發(fā)式、討論式教學。溝通課堂內(nèi)外,充分利用學校和社區(qū)等教育資源,開展綜合性學習活動,拓寬學生的學習空間,增加學生語文實踐的機會。
(三)重視情感、態(tài)度、價值觀的正確導向。
培養(yǎng)學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值觀和積極的人生態(tài)度,是語文教學的重要內(nèi)容,不應把它們當外在的、附加任務,應該注重熏陶感染,潛移默化,把這些內(nèi)容貫穿于日常的教學過程之中。
(四)正確處理基本素養(yǎng)與創(chuàng)新能力的關系。
語文教學要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓練,給學生打下扎實的語文基礎。同時要注重開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能,促進學生持續(xù)發(fā)展。
。ㄎ澹┳裱瓕W生身心發(fā)展和語文學習的規(guī)律,選擇教學策略。
學生生理、心理以及語言能力的發(fā)展具有階段性特征,不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律,應該根據(jù)不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容,采取合適的教學策略,促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。
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