【實(shí)用】點(diǎn)評作文錦集五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的點(diǎn)評作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
點(diǎn)評作文 篇1
暑假里爸爸帶我去騰沖的火海。
一到那里映入眼簾的便是一條寬約10米，長約30米的大瀑布，使我不禁想起李白的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！�
走了一會兒，便看見了許多的泉水，有溫度很高的大滾鍋，有泉眼很小的眼鏡泉，還有水面冒著一串串珍珠的珍珠泉。。。。。。其中我最喜歡的是大滾鍋和珍珠泉。
珍珠泉的水面不斷冒出如珍珠的小水珠，仿拂有一只只無形的手把一串串美麗的珍珠
從泉水里拎到水面。因此而得名珍珠泉。
傳說大滾鍋是一名農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)的。一天，一名農(nóng)夫趕著牛去山上吃草，農(nóng)夫把牛趕到一片草地上，就干活去了，干活的時候，聽到牛凄慘的叫聲。農(nóng)夫以為野獸來吃牛，急忙跑過去看，只見牛掉進(jìn)了一個泉里，泉水的`溫度很高，農(nóng)夫束手無策，只能眼睜睜的看著牛被滾燙的泉水活活燙化。大滾鍋因此而得名。
同學(xué)們，騰沖的火海是不是讓人流連忘返呢？騰沖的火海是不是大自然的杰作呢？
暑假樂事
這個暑假我和爸爸媽媽一起來到了北戴河，我們一起坐游輪、打球、觀日出、觀日落，但給我印象最深的是暢游美麗的大海。
海灘上，太陽撫摸著的大地，我高興地向大海跑去，在溫暖的陽光照射下，海面上波光粼粼，向一面望不到邊的不停抖動著銀色光輝的緞帶。海水輕輕扶著沙灘，拍著我的雙腳，細(xì)小的海草就像淘氣的孩子，依戀著我的雙腳，我慢慢走向水中，感到一股清涼，從腳底升起。
我再也禁不住大海的吸引了，一個猛子扎入水中，這時我感受到在大海中游泳有一種獨(dú)特的感覺，這時一個浪頭打過來，拍到了我的頭上，海水濺到了我的眼中，我頓時感覺眼中又澀又疼，我第一次嘗到了這種感覺，我用手揉了揉眼睛，終于把眼睛睜開了。又一個浪打了過來，我慌忙憋足了一口氣，可是太晚了，海水恰好涌進(jìn)了我張得大大的嘴里，啊，好咸呀!我仿佛吃了一大勺鹽似的。這時又一個浪花向我奔來，這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，我順著浪頭一躍，感覺腳下像踩著一朵浪花似的，我整個身體被推到了浪尖，這次我終于躲過了海浪，原來沖浪這么有趣呀！
我向遠(yuǎn)處望去，感到海水和天空連到了一起，太陽把海水染上了一層淡淡的粉紅色，幾艘游輪在遠(yuǎn)處的海上行駛著，我仰望著天空，看到幾只海鳥在天空中盤旋。藍(lán)藍(lán)的天空、悠悠的白云、金黃的沙灘、游輪和鳥兒組成了一幅壯觀的、和諧的風(fēng)景畫。
在北戴河我感受到了沖浪的有趣，感受到了大自然的美好，感到非�？鞓�。
點(diǎn)評作文 篇2
我的同桌是一個個子比我矮的小男生，他長著一頭黑黑的頭發(fā)，兩只大大的'眼睛，一個紅彤彤的小臉蛋，淡淡的眉毛。我和他很和睦，沒有吵過架或爭執(zhí)過，我們倆有福同享，有難同當(dāng)。
我的同桌很有趣，他下課的時候常常給我講一個笑話，他講的笑話很好笑，每當(dāng)我傷心時候，他就給我講一個笑話、故事等。聽完后，你的心情就會越來越好。有一次，我被老師批評了一頓，我的心情特別的差，我同桌在我旁邊安慰我，逗我笑，讓我開心一點(diǎn)，不要那么傷心。
我有我這么好的同桌而感到驕傲，我的同桌這么樣，你愿意做他的朋友嗎？
點(diǎn)評作文 篇3
眼望窗外，沉悶的藍(lán)灰色天空竟沒有一絲要換裝的意思，太陽被無情的封鎖在藍(lán)灰的大幕布后，天空像極了一個大黑洞，吸引著天空的一切�！军c(diǎn)評：開門見山，環(huán)境描寫】
厚重的天空仿佛已經(jīng)壓得我無法呼吸，心也像是被什么拉著一般隱隱作痛。頭腦中一次次浮現(xiàn)那不愿想起的晚餐，竟是如此想要忘卻。【點(diǎn)評：承上啟下，心里描寫】
【點(diǎn)評：開始倒敘】一切與平常沒什么兩樣，排著整齊的隊(duì)伍去食堂就餐。分菜，分飯，一切照常。菜也是我很喜歡的燉魚。懷著喜悅的心情將要用餐時，【點(diǎn)評：心里描寫】班主任老師走了過來，那種神情令我惶恐不安，那是我第一次看到他的嚴(yán)肅，竟如此令我惶恐�！军c(diǎn)評：心里描寫】
平日，和藹，慈善的他竟然消失的無影無蹤�！澳愕碾娫挕保� 點(diǎn)評：語言描寫】從來沒有過的`事，更使我疑惑。緩過神來接通電話。【點(diǎn)評：補(bǔ)充說明】一時間怒火盈滿身體的每個細(xì)胞。那是我第一次向她發(fā)出怒吼�！拔也换厝ァ保军c(diǎn)評：語言描寫】掛掉了電話�！军c(diǎn)評：設(shè)懸】
老師的皺紋舒展了一些，同學(xué)們的眼神里充滿了疑惑，似乎他們在用眼神向我發(fā)問：“到底怎么了？”。【點(diǎn)評：神態(tài)描寫】我急忙應(yīng)了兩句：“沒事，沒事”。 【點(diǎn)評：語言描寫】
平日里只顧埋頭吃飯的“小吃貨”也圍過來問我。我的心情也是破濤洶涌，迷茫，又充滿恐懼。 【點(diǎn)評：心里描寫】只得應(yīng)了句“沒事，沒事”。 【點(diǎn)評：語言描寫】
那一刻，我深深的體會到了“難以下咽”的感覺。手中的勺子拿起又放下，拿起…………又放下。【點(diǎn)評：動作描寫】耳畔依然回響著那句如此簡單的話語“這次放假收拾下行李，爸想讓你回去念”。 【點(diǎn)評：解懸】
憑什么？難道只是因?yàn)槭俏野謫幔烤瓦@樣任意擺布我的一切，卻從不考慮我的感受，只為他所謂的“為我好”，或省錢。只知道忙忙忙，從不考慮我是否快樂。
總評：
運(yùn)用倒敘的方式，靈活的運(yùn)用設(shè)懸、解懸，寫出了師生之間、同學(xué)之間的真摯情感，突出表達(dá)出了家長對孩子的擺布而不考慮孩子感受的做法是不可取的，表達(dá)了一個孩子的真實(shí)內(nèi)心感受。
點(diǎn)評作文 篇4
我們班有個“小丑隊(duì)”，隊(duì)員有劉惠琨、郭新宇、趙鵬、高晨和劉保漉。他們都是我們的笑星。我給大家講幾個例子吧！看完后你就懂了。
逗樂一：一天，我看他們幾個圍成團(tuán)。趙鵬說：“I am banana.”高晨接著說：“I am apple.”劉保漉說：“I am pear.”郭新宇說：“I am orange.”孫鑫智也跟著說：“I am egg.”“錯啦，孫鑫智，你說的不是同一類的！”劉惠琨大聲喊到。我們?nèi)紭妨恕?/p>
逗樂二：高晨交作業(yè)的時候，一邊走一邊唱：“跟你嘍說說，我的快樂生活……樂呵樂呵得了……”這幾句把張晗逗得忍不住大笑起來。我們也跟著大笑起來。
逗樂三：一次，老師上思品課，說到井蓋沒了的時候，劉保漉說：“立個警告牌！”老師夸他：“聰明……”老師還沒說完呢，他自言自語地又說了一句：“往上面蓋個原子彈！”老師批評他胡說八道。你看他一陣陣地驢唇對不上馬嘴，爛土豆不禁夸��！
還有很多有趣的事呢！這就是我們班的“小丑隊(duì)”，他們給我們帶來許多快樂。
�。ㄗ髡撸盒量阪�(zhèn)中心小學(xué)四年五班 牛延輝）
點(diǎn)評：
顯然孩子努力將班上“逗樂”的人和“逗樂”的事來了個集中，認(rèn)為這樣更能證明“小丑隊(duì)”給大家?guī)淼目鞓�。這樣的努力是值得表揚(yáng)的.，至少孩子作文的目標(biāo)明確，試圖將自己的意思表達(dá)得更豐富更完整，這是四年級孩子不錯的思維表現(xiàn)。
不過“逗樂”有主觀目的性，從這些孩子給我們帶來快樂的現(xiàn)象表述中，并沒有刻意寫出他們是故意惹人笑才這么做的，所以這是“逗樂”一說略顯別扭之處。
第一個現(xiàn)象要交待一下當(dāng)時的背景，比如這個小游戲的規(guī)則，以及同學(xué)的圍觀情況。第二個現(xiàn)象沒有看出來“逗樂”的內(nèi)容，如果是因?yàn)樗拇笮�，那么可以將他的笑容及笑聲描繪一下。第三個現(xiàn)象寫上課，并沒有看到同學(xué)們“樂”啊，這需要補(bǔ)充。也就是說，每一個現(xiàn)象都爭取寫出“逗樂”的完整內(nèi)容：他們?nèi)绾巍岸骸钡模瑢W(xué)們?nèi)绾巍皹贰钡�，這樣就大家一塊樂呵了。
點(diǎn)評作文 篇5
窗外細(xì)雨纏綿著，滑落手中的是那透明的水滴。
當(dāng)?shù)臋鸦w舞之時，粉紅色刻畫出了青春的蓬勃，是一種成長，也是一種美麗。青春是五彩斑斕的，當(dāng)白色的粉筆在黑板上寫上了“放假”二字，隨之而來的是狂野的青春。沿著那條熟悉的小路便可以到達(dá)家鄉(xiāng)，音符飛舞在指尖，融合成青春的贊歌，放眼望去是多么美麗。
抬頭仰望同樣的天空，今夜星星們也給我們?yōu)⑾铝髓补饷�，青春猶如星河般，陪伴在我們身邊；我們今晚也沐浴在漫天星光之下，寫下的`是最美的詩句；今夜也吹拂著柔和愉快的風(fēng)，沒錯，也散發(fā)著與那時同樣的芳香呢。紛至沓來的季節(jié)，即使過去還會再來，我們都互相說過這樣的話呢�，F(xiàn)在開始，我們踏上了實(shí)現(xiàn)愿望的旅程，向無盡美好的未來邁進(jìn)了新的一步。抬頭望著閃亮的夜空，眨著眼眸的星星們一如既往地向著明朝和遙望著我們，灑下無盡柔和的光輝。所有的喜悅和悲傷之情，都化作了跨越明日的勇氣，與你的全部回憶我都想裝進(jìn)背包里。
和你一起度過了的每一天，直到現(xiàn)在也如海水般炫目多彩。我們的相遇是一種青春，也許暑假之后是一種離別，或許我們不會再見了。我想對你說：青春不會成為失散的流年，它將化作美好的回憶。
那白色的粉筆留在手中，留下的是那未來之夢，留下的是那青春的初戀。透明的水滴倒映著那時的回憶，這是青春的足跡，也是初戀的證明。
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