關(guān)于課間作文
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于課間作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于課間作文1
我們學(xué)校有許多有趣的活動，有捐書、運(yùn)動會……其中，最有趣的是大課間，我可喜歡啦!
一個陽光明媚，風(fēng)如日麗的下午，我們舉行大課間活動。全校師生隨著悅耳的音樂踏步進(jìn)了操場，操場上擠滿了師生，他們走到自己的位置后踏起步來，像一只只小蜜蜂在花叢中玩耍，真可愛!我們做著操時，大樹隨風(fēng)擺動，他們點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑著說：“你們做得真棒!”……
然后，我們伴著音樂在操場上自由活動。操場上非常熱鬧。有的在跳繩，有的在踢毽子，還有的在打羽毛球。這些豐富多彩的運(yùn)動都吸引了我的心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中，我說：“我們玩長繩吧!”她們都點(diǎn)點(diǎn)頭。游戲開始了，葉寶瑩和羅鈺雪甩繩，我沖進(jìn)了繩子里，我越跳越開心，我跑出來，好讓她們跳，這下，我要火山爆發(fā)了，我輸了……甩著甩著，謝老師神不知，鬼不覺的沖進(jìn)來，嚇了我們一跳，一見到他，我們要給謝老師加點(diǎn)難度，我們快點(diǎn)甩，加速再加速，終于，謝老師輸了，我們臉上露出了燦爛的笑容……
我喜歡這次有趣的活動，這次有趣的活動讓我難忘，因?yàn)樗嵌嗝从腥?
關(guān)于課間作文2
隨著一陣悅耳的鈴聲，我們迎來了課間十分鐘。同學(xué)們像一只只快樂的小鳥飛出教室。寧靜的學(xué)校轉(zhuǎn)眼間沉浸在喧鬧之中。同學(xué)們一個個都在“大鬧天宮”，而我現(xiàn)在成了一個忠實(shí)的旁觀者。（好�。�
先看低年級的同學(xué)們。他們一個個張牙舞爪，千姿百態(tài)，有的捉迷藏，有的跳繩，有的過家家……這么小兒科的游戲虧他們想得出來。（語氣中流露出作為大同學(xué)的不屑。）
看煩了，再看看二、三年級的吧！嘿！他們還有點(diǎn)“品位”，玩拍卡的，看，那里有個玩拍卡的高手，只見他右手慢慢地抬起，飛快地往下一拍，那幾張卡乖乖的以正變反，呀！此人絕非等閑之輩。玩米米幣的，玩井字棋的……應(yīng)有盡有。比一年級的玩法高個一兩級。
再看看四五年級的，他們的技術(shù)比二三年級的高個四五倍，他們玩的可是悠悠球，只見一位高手把球放在手中用力一放，那球轉(zhuǎn)動的我無法用語言來形容。
咦？六年級怎么這樣靜呀？噢！原來是快要結(jié)業(yè)考試在復(fù)習(xí)呢�？蓱z呀，不能歡快地玩了。畢業(yè)班悲哀呀！每個人都難逃此難啊！
“叮叮�！鄙险n了，各路人馬立即解散，學(xué)校又安靜了，只有那朗朗的讀書聲，在校園里回蕩。
關(guān)于課間作文3
“五，四，三，二，一�！毕抡n了，下課了，那位“特務(wù)”的聲音提到了嗓子眼上了。隨即，那優(yōu)美的下課鈴聲想起了，一聽到那鈴聲，班里鬧開了鍋，也不知誰帶頭的，說了聲“瘋狂吧”，那班里真的似像一頭發(fā)怒的公牛，聲音震耳欲聾，動作幅度也很大。老師見慌了，說了幾聲“安靜”�？蔁o人理睬，受不了陣勢的老師只能像老鼠一樣，把書本蓋在耳朵旁溜走了。得意的我們哈哈大笑。
看那高嗓音王麗麗在高聲朗讀她的八卦，“蓄須有意中人了！”剛說完，只見蓄須一拳頭上來了，啊，一場悲劇即將發(fā)生了，誰叫她愛八卦呢，再看那邊，健琪正在講笑話呢？我湊過去聽了聽，“小明長大后想當(dāng)面包車司機(jī)，知道為啥嗎？”“因?yàn)轲I了可以吃面包！”還不急他說完，大家都笑得合不攏嘴。還有幾個男生在玩卡，女生再說明星，“我喜歡張杰！”“我喜歡李煒！”“我喜歡陳翔！”……
我們的課間就是那么可愛，你羨慕嗎？
關(guān)于課間作文4
下課了，操場了頓時熱鬧起來，同學(xué)們有的跑步，有的跳繩，還有的跳遠(yuǎn)，不時地傳來一陣陣歡聲笑語。我也和小伙伴一起玩我們平常最愛玩的“石頭，剪刀，布”的游戲。 首先，我和一個小伙伴腳尖對腳尖站好，我們把手放在背后，喊：“石頭！剪刀！布！”我出了石頭，他們出了剪刀，我贏了！
我高興的退了一步，他們只好往前邁了一步來碰我的腳尖。我們又繼續(xù)“石頭，剪刀，布，”我運(yùn)氣真好，一直都在贏，眼看只差一步小伙伴就不行了。在最后關(guān)頭，我相信自己能贏，可是，我出了布，小伙伴出了剪刀，這下子我傻眼了。他很得意洋洋地收回了腳，我努力的去夠他的腳尖，可就是夠不著。我輸了，心里有點(diǎn)不高興，皺著眉頭，嘟著嘴，一動不動。這是別的小伙伴過來拉我。我的氣消了，又和他們一起玩了起來。 “丁零零”，上課鈴響了，我們像一只只開心的鳥兒向教室跑去。瞬間，操場上又恢復(fù)了一片寧靜。
關(guān)于課間作文5
“開開，合合，開開，合合……”這歡樂的氣氛，一直傳到了校園里的各個角落，讓校園充滿著這歡樂的氣氛。
“歡樂谷”上所有的同學(xué)都在跳著歡快的竹竿舞。你瞧，有的同學(xué)手拉著手，跳著竹竿舞；有的同學(xué)是自己一個人跳的`，十分有節(jié)奏感；還有的同學(xué)雖然是敲竹竿的，但仍然是熱情高漲，十分認(rèn)真。我們班的大課間活動也是令人期待已久的竹竿舞。我們把竹竿擺好，就開始跳了。一開始，沒有一位同學(xué)會跳，于是，我們?nèi)ヅR摹了四（5）班是怎樣跳的�？赐旰�，大家終于知道怎樣跳竹竿舞了，沈研是第一個示范的，只見她在竹竿開的時候跳進(jìn)去，合的時候跳出來，她跳的是那么輕快，那么有節(jié)奏感。沈研做了一個很好的開頭，其他同學(xué)也和她一樣，但是，直到管文波跳時，他竟然出了一個小小的意外：當(dāng)他踩最后一次空格時，踩到了竹竿，摔了一個四腳朝天，鞋子和竹竿一同飛上了天。
終于輪到我來跳了，我捋了捋袖管，深吸了一口氣，心想：我一定要成功，要不然就會出糗的！只見我邁著輕盈的步伐，在竹竿上跳動著，翠綠的竹竿，就像五線譜，而我，則像一個快樂的音符，在快樂的跳動著，譜出一支歡樂的童謠。
跳竹竿舞是快樂的，在我們學(xué)校更加快樂！
關(guān)于課間作文6
叮叮�！抡n鈴響了，我和同學(xué)們興高采烈地跑到操場上。
操場上頓時變成了人的海洋，十分熱鬧。有的人在踢足球，有的人在跑步，還有的人在自由活動……我加入了足球小隊(duì)，這里十分熱鬧，很多人在旁邊觀看，所以我十分緊張。突然足球飛到了我面前，我一腳把球踢到了對方的的隊(duì)員中，誰料對方馬上開出一腳把球踢了回來，我方?jīng)]有擋住，足球一下子飛到了球門里，“球近了！”對方歡呼起來。可是我很失望很沮喪，隊(duì)友安慰我說：“你不要失望，我們會進(jìn)球的”。這時隊(duì)友飛奔到球那里，開起一腳把球踢進(jìn)了對方的球門里，我開心地笑了。這時的比分是1：1，我的心情好了許多。最后時刻對方一腳踢到了我方隊(duì)員身上，隊(duì)友并沒有責(zé)怪對方，而是繼續(xù)踢球，球到了我腳下時我使出全身力量開出一腳，直見球穩(wěn)穩(wěn)地落入了對方球門里，“球進(jìn)了，我們贏了”看著隊(duì)友們的歡呼，我也興奮起來。
我太高興了，這個大課間活動真是太好玩了，我愛大課間活動。
關(guān)于課間作文7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們涌出了教室，奔向操場，安靜的操場立刻熱鬧起來。
操場上，同學(xué)們有在玩溜溜球;有的在玩斗雞;有的在打籃球……我和我的好朋友賈丙圣、于大川、康彩儒……在操場上玩電燈泡的游戲。我們剪子、石頭、布分出一人抓的，其他人得立刻跑掉，快要被抓住的時候，就說電燈泡，抓的人就不能再抓你了，同時你也不能動，別人用手瞄準(zhǔn)你說一聲——“砰砰!”你就可以動了。
游戲開始了，于大川是抓人的，我和其他人是跑的，我飛快地跑了起來，可是于大川跑得幾乎比我還要快，我用我最快的速度把他甩到了后面，離開了他，可是其他人就沒有那么幸運(yùn)了，于大川很快追上了賈丙圣，賈丙圣立刻說：“電燈泡!”逃過了一劫。
于大川又飛快地跑向康彩儒，一把抓住了他，新一輪游戲又開始了……
我們玩著玩著“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我們戀戀不舍地離開了操場。
大課間活動真有趣呀!
關(guān)于課間作文8
大課間，一個讓我們盡情放松的時刻：拋沙包、彩虹傘、竹竿舞、踢足球……活動豐富多彩，而我們班跳起了歡快的竹竿舞。
同學(xué)們擺好竹竿后，6位同學(xué)分別端坐在兩邊，只聽吳桐喊道：“一、二、三、開始！”接著，敲竹竿的同學(xué)們大聲喊著：“開開合合，開開合合……”同學(xué)們也伴著這歡快的節(jié)奏跳了起來，他們的臉上洋溢著快樂的笑容。正當(dāng)我認(rèn)真的觀看時，突然聽見“哎喲”一聲，原來是管文波摔倒了。聽著同學(xué)們的笑聲，管文波撓撓頭鉆進(jìn)了隊(duì)伍。咦，竹竿的聲音怎么越來越急促呀？仔細(xì)一看，站在中間的同學(xué)就像熱鍋上的螞蟻一樣急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，連腳都不知道要往哪里放，笑得我前仰后合，肆無忌憚。
看了這么多位同學(xué)的“跳姿”，我也想嘗試一下，看著那“砰砰”響的竹竿，卻又有些害怕。不過，我一咬牙，心里默念著：“一二三四、二二三四�！苯K于跳完了，我十分高興，對同學(xué)們說：“太棒了，我一次就成功了！”
這時，上課鈴聲響了起來，伴隨著悅耳的鈴聲，大課間結(jié)束了。不過，我認(rèn)為，只要大課間再次到來，我們的“歡樂谷”就會變得更加熱鬧非凡！
關(guān)于課間作文9
每天上午兩節(jié)課后，一曲優(yōu)美的音樂聲響起，陳墳小學(xué)的師生們就會不約而同地在教學(xué)樓前整隊(duì)有秩序的進(jìn)入操場，音樂變換，師生們跟隨著音樂做起了武術(shù)操，那一招一式盡情地展現(xiàn)出他們的英姿；節(jié)奏變快，師生們又做起了律動《momo帶我去飛翔》，好像他們真的隨著音樂在翩翩起舞;音樂再度變換，同學(xué)們搖起了呼啦圈，每個孩子都是那么自信、那么陽光！明媚的陽光那照得同學(xué)們的臉像綻開的花朵，充滿了青春的氣息。同學(xué)們那可愛、活潑的身影，在陽光下顯得和諧而美麗。 開展陽光大課間活動，保證學(xué)生每天鍛煉一小時，快樂一整天、幸福一輩子。時間雖然很短，但對學(xué)生來說，放飛了心情，減輕了學(xué)習(xí)的心理壓力，是學(xué)生宣泄放松的好場所，也是老師和學(xué)生溝通交流的極佳時機(jī)。師生在一起，共同走進(jìn)陽光，讓體育的陽光普照到每一個學(xué)生身上，讓陽光大課間伴隨著我們的學(xué)生健康快樂地成長！
關(guān)于課間作文10
操場上，同學(xué)們有的打球，有的跑步，有的跳繩，還有的踢毽子，真是熱鬧極了。
我也和幾個同學(xué)來到一棵高大的黃桷樹下，玩起了老鷹捉小雞的游戲。我是“老鷹”，小明是“雞媽媽”。游戲開始了，我兩眼緊盯著小雞們一會兒往右撲，一會兒往左撲，可機(jī)靈的雞媽媽帶著小雞們左躲右閃，讓我怎么也捉不到一只小雞。我一點(diǎn)也不灰心，還記得老師曾說過：做任何事只要肯動腦筋一定會有好結(jié)果的。我一邊玩一邊想，終于想到了一個好辦法：我先做好往左跑的姿勢，然后趁他們不注意突然來一個急轉(zhuǎn)彎跑到右邊，雞媽媽還沒反應(yīng)過來時，我就捉到一只小雞了。有一就有二，我用同樣的方法一會兒就捉玩了所有的小雞。
正在我們玩得很開心的時候，上課鈴響了，我們依依不舍的離開了操場。
關(guān)于課間作文11
“開開合合，開開合合……”，同學(xué)正歡樂地跳著獨(dú)特的竹竿舞，敲竹竿的小朋友在說著歡快的歌謠。操場上熱鬧非凡。
我們班正玩得不亦樂乎。同學(xué)們的臉上個個洋溢著甜美的笑容。跳竹竿的小朋友快樂地跳著。有的小朋友跳得非常出色，贏得了同學(xué)們的贊賞，有的小朋友跳得七扭八歪，讓同學(xué)們開懷大笑。跳竹竿舞的同學(xué)們就像一個個跑出來玩耍的小精靈，其樂無窮。敲竹竿的同學(xué)們敲著被施了魔法的竹竿，說開就開，說合就合。真是神奇��！瞧，我們班的“幽默”大王——管文波上場了。只見他跳上了與竹竿舞的快樂旅程。手臂一扭一扭的，動作奇奇怪怪，搞得同學(xué)們笑得合不攏嘴巴。再加上最后鞋子被竹竿給夾了下來，同學(xué)們更是捧腹大笑。
終于輪到我上場了。我在竹竿前猶豫了好半天，終于找到了一個合適的時間，跳上了竹竿。起初，我還有些不習(xí)慣，像一頭笨拙的大象，慢慢的，我變成了一直輕巧的梅花鹿。竹竿舞之旅結(jié)束了。我覺得這一切不可思議，我竟然能一下子就成功。這時，我還真有點(diǎn)兒崇拜自己呢！
“舞”動快樂，活動結(jié)束了。但是，在清英，我們每時每刻都是快樂的。我愛清英！
關(guān)于課間作文12
“叮鈴鈴”下課了，我們象渴望飛出鳥籠的小鳥，飛出了教室。同學(xué)們有的大沙包，有的比賽跑步，有的在教室看書，有的在教室寫作業(yè)，有的被老師叫到辦公室……
我經(jīng)常下課了打沙包。今天我作業(yè)寫完了就叫上幾個人一起打沙包。我們開始分伙，哎呀！是我砸包，不過，很幸運(yùn)，是我最好的砸包拍檔何光遠(yuǎn)。我一個定包，被何光遠(yuǎn)接住，他來個反定，我接住了。我用我的“海底飛彈”砸中了兩個人，真是一石二鳥；我和何光遠(yuǎn)又開始了“閃電快打”砸死了三個人；場上還有三個人，我分別用“海底飛彈”和“閃電快打”砸死了兩個人，就剩下一個人了，我們怎么也砸不死他，就只能用“飛包三砸”，我先扔一個包，被定住了，何光遠(yuǎn)砸一個，我又砸一個，他終于被砸死了。
“叮鈴鈴”上課了，我們又要飛回鳥籠了。
關(guān)于課間作文13
“下課時間到了”一聽到這熟悉的聲音，同學(xué)們立刻像剛出籠的小鳥，飛到了操場上。寂靜的校園立刻變得沸騰起來。只見同學(xué)們?nèi)齻�一群，兩個一伙的。有的跳繩，有的轉(zhuǎn)手絹，有的踢毽子。我和小天，小軍幾個人決定玩老鷹捉小雞。
游戲開始了。首先由小軍當(dāng)老鷹，小天當(dāng)母雞，剩下的當(dāng)小雞。這可真是只老奸巨猾的老鷹，他瞅準(zhǔn)一切可利用的時機(jī)向我們這些可憐的小雞發(fā)起進(jìn)攻。母雞也不示弱：你看她張開雙臂，拼命的保護(hù)著自己的孩子們。盡管如此，還是有一只小雞被抓住了。雞媽媽非常傷心，臉上現(xiàn)出自責(zé)的表情。雞寶寶們立刻圍在媽媽身邊，商量著營救同伴的計(jì)劃。
同學(xué)們正沉浸在自導(dǎo)自演的故事情節(jié)中，不料，上課的鈴聲響了。同學(xué)們只得約定下個課間繼續(xù)玩，快步跑進(jìn)了教室。
關(guān)于課間作文14
鈴鈴鈴……下課了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了教室，開始了愉快地課外活動。
操場上，同學(xué)們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球……乒乓球臺哪兒被圍了個水泄不通。我好不容易才擠了進(jìn)去，一看打乒乓球的人真多，球臺邊都排起了兩條長蛇似的隊(duì)列。有兩位同學(xué)正在場上拼搏得十分激烈，一個同學(xué)趁對方?jīng)]注意來了個旋風(fēng)球，球臺另一邊那個同學(xué)十分機(jī)靈，一下子識破了對方的策略，來了一個反旋風(fēng)，很輕易地把球打了過去。大家都異口同聲地喝彩：“好！”一位同學(xué)說：“你們打了這么久球都沒落地。什么時候才能輪到我大顯身手呀？”大家哈哈大笑說：“要顯真功夫，得有耐心呀，慢慢等著把！”
鈴鈴鈴……上課了，同學(xué)們像小鳥一樣飛進(jìn)教室。校園里頓時響起了朗朗的讀書聲。
關(guān)于課間作文15
課間的那十分鐘總是那么的短暫而充實(shí)，許多大戰(zhàn)也在這時發(fā)生。
這不，一場大戰(zhàn)就開始了。只見鴻典一邊跑，一邊大聲呼救，而逸麒、淇波兩人則鍥而不舍的跟在了鴻典的后面。就在鴻典要逃出班級時，鵬皇與小菊突然從前面跳了出來，把鴻典一把抱住，這時跟在鴻典后面的淇波和逸麒也趕來將他架住，等到鴻典被架住時，鵬皇與小菊趕緊將鴻典兩只鞋上的鞋帶解開，然后綁在一起�？渗櫟溆彩遣慌浜纤麄兊男袆樱麄�身子不斷的扭動，兩只腳也不斷的踢其他兩人，由于鴻典的拼死掙扎，小菊抵擋不了，便松開了手，由于小菊的松手，鵬皇遭受了兩只腳的進(jìn)攻，也松了手。鴻典趁機(jī)掙脫，逃了出去。
這四人不甘心，又追了上去，逸麒與小菊率先追上鴻典，一把扯住鴻典的衣服，不讓他逃脫，鵬皇與淇波也跟了上來，四人兵合一處，隨即又與鴻典展開了一場大戰(zhàn)。
任是剛才的架勢，不過換小菊與逸麒一起架住他，淇波和鵬皇來解他的鞋帶。鴻典怒了，他大吼一聲，雙臂一下子將架住他的兩人甩開，淇波和鵬皇也被震住了，不過他們靈敏的閃開了。雖然鴻典擺脫了束縛，但他的衣服也在拉扯中破了。
不過，他還是勝利了，他在以一敵四中，仍占上風(fēng)。強(qiáng)大他再次創(chuàng)下了二班的不朽傳奇。
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