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寫老師的參考作文12篇

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的寫老師的參考作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

寫老師的參考作文12篇

寫老師的參考作文1

　　感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己！感恩的心，感謝命運，花開了，我會珍惜在妄想摘星的過程中，我很清楚，你是在默默為我升起階梯。讓我如愿以償：當我對遙遠未知的未來感到迷茫的時候，你把我?guī)нM了知識的殿堂！謝謝老師！

　　當我們有一個我們做不到的問題時，你會一點一點地打破它，談論它，直到你告訴我們。而且每次我們拿到的時候，你額頭上都是汗珠子！同學生病了，你會想盡一切辦法照顧他。如果他堅持不住，他會自己開車送她回家

　　最讓我記憶深刻的是最后一次：上課坐在我后面的小馮，大概是出了什么事，老是把筆尖貼在我背上。而我，怕你說我，所以我不理他。但是他一直刺我。我回過頭，剛想問他什么，卻被你逮個正著，亂罵。當時我好委屈，差點哭出來。下課后，我讓同學投訴，你卻聽到了。你讓我去辦公室。我想這一次我會再次被批評，但事實并非如此。你讓我告訴你真相。你知道后，沒有告訴我，而是向我道歉。那一刻真的很感動！

　　老師，請閉上眼睛，認真聽講！你一定聽說了，全世界成千上萬的千千學生向你致敬。我們向您致敬，用最真誠的感情和最簡單的語言對您說：老師辛苦了！

寫老師的參考作文2

　　老師的愛，叫做師生情。這種情是人世間最嚴肅的情。當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細心講解的是老師。一個贊揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，使我感受到第二種親情。

　　當我懷著疑惑的心面對一道難題時，您耐心細致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進了趣味無窮的數(shù)學天地里。當我懷著慚愧的心面對錯誤時，您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶向正確的生活中。

　　當我懷著失落的心面對失敗時，您天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。當我懷著喜悅的心對待成功時，您善意的提醒給我要謙虛。下次繼續(xù)努力。不論我遇到了什么，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是神奇的。我發(fā)自內心地感謝您，"感恩您，我的老師，感恩您為我所做的一切！"

　　感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的"老師好"，這也是感恩；回家后，認真的做完作業(yè)，這也叫感恩。

　　俗話說：光說不練假把式！要用實際行動來表示，感恩老師，感恩老師！

寫老師的參考作文3

　　上課時，老師說：“誰拿了盧煜明的書？”老師環(huán)視了全班后，眼睛盯著我。然后老師走到我面前，我心里很害怕。我的眼前仿佛有一個大頭鬼向我走來，我的心怦怦直跳。這時，有一只大手抓著我的耳朵，很多很多學生一直看著我。我慌了，仿佛有一只大惡魔的手抓著我的耳朵，腦子里是空白，恐懼過后的恐懼讓我心碎。這時，老師說：“關宏斌，你拿走她的書了嗎？告訴我你把她的書放在哪里了？”“真的，我沒有她的書。”我懇切地說。然而同學說是我拿的。老師一直在說“為什么一定要撒謊？”這時，老師想出了一個好建議：“我們一起投票決定管宏斌是否拿了盧煜明的書……”后來投票的結果讓我難以想象。我沒有她的書的票數(shù)是0，也就是說所有同學都說我拿了。我的心臟一直跳得很快。這時，老師說：“你還撒謊�！蔽艺\懇地回答老師，“我沒有說謊……”正在這時，一個同學站起來說：“是我干的……”下課后，老師把我叫到辦公室。老師說：“管宏斌對不起，老師誤會你了，你是個老實孩子�！边@時我松了口氣，心跳慢慢恢復平靜。然后老師讓我把拿著書的同學叫進辦公室，嚴厲批評了他。我站在邊上，心想：只要我沒做錯什么，憑什么害怕大家的猜測？臉上浮現(xiàn)出一絲笑容，渾身輕松。

寫老師的參考作文4

　　我有一個好老師，她就是引領我進入知識的殿堂，遨游書海的蔡老師。她那烏黑的頭發(fā)上，嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是那么炯炯有神。又彎又細的黑眉頭，向人字似的向下彎垂。小巧玲瓏的鼻子，似乎是象牙雕刻的，好看的人驚嘆。但最迷人的，那就要數(shù)那張能說會道的嘴巴了，上課時，老師清楚響亮的講課聲，傳遍教室的每一個角落，讓每一位同學都聽得津津有味；課后，老師親切的話語讓同學們一下子就聽懂了題目的意思，一下子就知道了答案。

　　上一次語文課，有許多老師來聽課，老師把嘔心瀝血準備了一夜的備課筆記拿出來，然后笑容滿面的開始上課。從小我就很膽小，再加上身后有這么多老師來聽課，我們的一舉一動都被老師們看在心里，記在心里，如果答錯了老師的問題不是全被老師們記在心里了嗎？那多尷尬呀！好不容易有一個答案我很有把握的問題，可我對自己還是沒有信心，始終沒把小手舉起來。老師見我總不舉手，故意叫我回答問題，我膽怯地說出了問題答案，此時老師向我投來一個鼓勵的目光，好像在說對對對，就是這個答案，響亮一點。我頓時充滿信心，大聲說出了問題的答案，大家都鼓起掌來。

　　春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師謝謝您！

寫老師的參考作文5

　　我最尊敬的一位老師是我的班主任老師，她像媽媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們，老師心地善良，和藹可親。

　　記得有一次中午，我和一些同學忘了報默，老師在辦公室守著我們罰抄五遍，我邊抄邊想：“不就是忘記報默的嗎？也不用抄這么多吧。我抄著抄著，威覺肚子空空的，幸好媽媽送飯來了，但是，媽媽狠狠地瞪了我一眼，我悶悶不樂地想：“唉，今天真倒霉。”

　　下午回到家里，我同媽媽說：“為什么老師要我抄這么多呢？我只是忘記了報默，也不至于抄這么多遍吧，媽媽說：“其實，老師都是關心你的學習呀！老師那么嚴格要求你，就是為了你下次不要再這樣了，希望你的作業(yè)能按時完成。我聽了這句話，心里甜滋滋的，原來老師是想讓我按時完成作業(yè)呀！

　　漸漸地，漸漸地，我的學習越來越好了，不會再不按時完成作業(yè)了，其實這都是老師要求我的，才讓我發(fā)現(xiàn)老師并不是愛發(fā)脾氣的人，而是關心同學，嚴格要求的`老師。

　　還有，我剛開始寫作文內容很簡單，具體地說就是“無話可寫”就像完成任務一樣，只寫幾行，那天老師找媽媽談話，說我作文寫得太差，回到家，媽媽對我說：“作文很重要的，也是鍛煉一個人的語言能力，你寫得好是自己的，誰也盜不走。聽了，媽媽的一席話，我終于明白了老師的用意，使我再有信心把作文寫好，也漸漸地每天愛上寫作文了。

寫老師的參考作文6

　　摘要：我以前比較內向，有些沉默寡言。面對工作競爭，很少有工作是有挑戰(zhàn)性的，總是被認為是徒勞的，甚至不愿意嘗試。愿意平凡，也愿意快樂。最大的突破就是當旗手。

　　花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激藍天，因為藍天讓它翱翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感謝很多人，我想感謝我的小學老師。

　　以前我比較內向，有些沉默寡言。面對工作競爭，很少有工作是有挑戰(zhàn)性的，總是被認為是徒勞的，甚至不愿意嘗試。愿意平凡，也愿意快樂。最大的突破就是當旗手。

　　從你當老師的樣子開始，你給了我很大的勇氣和機會去認識自己，超越自己。

　　你讓我負責早讀，既帶動大家，又鍛煉自己；你給我機會成為值班學生，給我信心，能做得更好；你鼓勵我參加作文比賽，讓我意識到我沒有輸給別人

　　在你的鼓勵下，我代表促銷到了學習委員，變化讓我發(fā)現(xiàn)我可以做到。于是，后來，我鼓起勇氣，決定去競爭班長。令我驚訝的是，我打敗了勁敵，成了班長。這確實出乎意料，但進一步肯定了我的能力。

　　老師，你讓我明白了機會總是在身邊，關鍵是要靠自己和實力去爭取，不后悔。老師，你給了我信心，給了我積極的力量，讓我克服自己的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學生。各方面上一段樓梯我一定會繼續(xù)努力爭取勝利！

寫老師的參考作文7

　　她身材苗條，個子高高的。一束柔順的頭發(fā)披在腦后，彎彎的眉毛下面有一雙充滿智慧的眼睛。鼻子高高的。我最喜歡看她微笑的樣子，因為每次她笑的時候，微微翹起的嘴角兩旁就會露出一對迷人的酒窩。他每天打扮的都很得體，給人感覺端莊大方，她就是我們語文老師——許老師。

　　她對我們的學習要求一直都很嚴格，寫得不好也要重新寫，如果再寫不好就要受到嚴勵的批評。他的嚴勵是為了要提高我們的學習成績。但她有時也很和藹可親。有同學不舒服的時候，她就會親切地問“你怎么了？哪里不舒服呀？”然后急急忙忙的把他送進學校的醫(yī)務室。有時還會給家長打電話。我覺得她就像我們的媽媽一樣關心我們。

　　她每次批改作業(yè)都很認真，每一句、每一行、每個字都認真批改，哪怕一個標點符號都不放過，有時累得腰酸背痛，我看在眼里疼在心里，所以下課我有空就給她按摩。

　　同學們有不理解的題目問她時，她就會不厭其煩的給我們講解，講了一遍又一遍，直到我們聽懂了才停下來。這讓我想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩。

　　這就是我敬愛的許老師。

寫老師的參考作文8

　　在我懵懂的心里，有一個我崇拜的偶像，那就是整天教我們知識的老師。她就像一支蠟燭。雖然它只能發(fā)出微弱的光，但它努力發(fā)出明亮的光來照亮我們的未來。每當我們到達勝利的終點，總會想起一直離不開我們的蠟燭，那就是給我們青春的老師。無論從什么方面，我們都能體會到他對我們的關心

　　上完一節(jié)數(shù)學課，聽不懂老師說的話，就帶著疑惑去找老師問。我以為老師只會漫不經(jīng)心的講解題目的框架。但我沒想到的是，老師毫無保留地認真給我講解題目，十分鐘過去了半個小時過去了，下課鈴響了三四次。老師可以拿起背包回家，但是她沒有做。而是她講解題目，給我?guī)讉€類似的問題，把題目的框架、結構、過程一個個寫出來。這時候我一看，額頭上有幾顆豌豆大小的汗珠，頭上好像長出了幾根白毛給我。這時，我的心不禁顫抖多么偉大的老師！從此，老師成了我心中不可替代的偶像。雖然她沒有明星漂亮，演員的表演也很精湛，但是她有一顆默默為我們學生付出的心。

　　她用一生的青春把種子培育成天空中一棵神奇的樹。雖然別人只看天上的樹，但他并沒有炫耀自己精湛的技藝，這就是無心插柳成蔭；��！這是我的偶像一個普通的老師。

寫老師的參考作文9

　　世界上最難的工作是什么？

　　陽光下最輝煌的職業(yè)是什么？

　　地球上最無私的職業(yè)是什么？

　　我們通常稱這個職業(yè)為人類靈魂工程師，經(jīng)常把這個職業(yè)比作園丁蠟燭。是的，這個職業(yè)是教師！

　　不知在哪個瞬間，花開了，悄悄的，我們21世紀的接班人來到了人間；慢慢的，又到了上學的時間了；突然，我踏進了中學的大門。我永遠不會忘記開學的第一天。班主任慈祥的笑容和親切的話語就像歡快的音符，奏出美妙的音樂，讓我如癡如醉。

　　老師就這樣在我心里播下了歡快的火種，我清脆的聲音總是在校園里響起。我覺得所有的快樂都源于老師的關心。老師把希望寄托在我們身上，教我們如何做人，如何做事。當我們逆向學習時，是老師在鼓勵我們。當我們?yōu)槌晒Χ湴習r，是老師在警告我們。當我們沮喪的時候，是老師安慰我們

　　因為老師，我們的世界才會變得如此美好�；煦缰�，有一盞明燈指引道路；失落的夜空，有永遠的北斗，老師肩負著神圣的使命，肩負著歷史的重任，肩負著祖國的未來，肩負著名人的繁華！一代又一代的青少年，在老師的呵護下，健康成長，走向偉大的未來。

　　今天是11月22日，一年一度的感恩節(jié)。我?guī)е活w感恩的心來到這里，向老師們說一句虔誠的話：

　　老師，你很幸運。

　　福建省漳州市福建漳州二中一年級：王寶營

寫老師的參考作文10

　　我的老師，那一雙潔白的雙手；我的老師，眼里布滿了寫絲；我的老師；擁有一張慈祥的臉。一頭飄逸的頭發(fā)，走過我們身旁，送來陣陣芳香。老師為了我們的課程，日夜操勞著，臉上卻有著花一般的笑容。

　　我的老師，是一位認真負責的老師，不耽誤學生的課。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽著，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，然同學們的成績進步了許多，自己的病卻嚴重了。這就是作為一位老師的責任，一位真正的老師。

　　我的老師，也是一位關心同學的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們去告訴老師，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。又是去泡藥，有是去打掃，累得氣喘吁吁。直到病情有了好轉才松了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

　　在老師的眼中，我們是她的兒女，而她是擁有幾十個兒女的母親。老師每天晚上要幫我們批改作業(yè)，讓自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，還要為一些沒有做家庭作業(yè)的同學生氣。

　　“老師辛苦了�！边@是我發(fā)自內心的感嘆。“老師我愛你”這是我一直以來想對老師說的話我一直把我的老師當做我的母親看待；我一直敬佩我的老師；老師在我的印象中散發(fā)出七彩光芒。

　　老師我愛你。

寫老師的參考作文11

　　今天是星期一，過了一個上午，中午回家吃飯的同學們排好隊，走出校門。我在學校吃的。過了一會兒，我聞到了一股清香。啊，那是午餐。晚飯后，是午休時間。老師坐在凳子上看電腦。同學們說說笑笑，玩得很開心！突然，我看到一個學生，拿著畫紙和畫筆，聚精會神，好像在畫什么午休時間過得好快，但我一直在想同學在畫什么，是同學們開心的樣子，還是窗外美麗的風景。

　　第一節(jié)課結束了，第二節(jié)課是數(shù)學�？吹嚼蠋熚⑿χM來，我們一定很高興。然后老師說：今天我收到了一份特殊的禮物。又拿出一張紙，是一張圖片。她告訴我們這幅畫是41班的李明畫的，我心想：李明不是中午畫畫的同學嗎？老師說：李明給我看電腦的圖也挺像的。我開始問他你為什么不畫我的脖子。你知道他說了什么嗎？學生們異口同聲地說：不知道！他說的是，老師，你看電腦就是縮脖子。我畫素描，素描是為了讓你看到的畫面準確。我想想，我是對的。你覺得這幅畫怎么樣？我們說：挺好的，還不錯！棕色卷發(fā)，高鼻梁，兩只大眼睛下紅唇。非常好！我說。感覺老師很開心，上課一直在笑。

　　但是我真的很想在其他同學都在玩的時候，表揚一下李明，給老師畫一幅生動的畫像。