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韓寒《三重門》讀后感

時(shí)間:2021-10-10 10:00:39 讀后感大全 我要投稿

韓寒《三重門》讀后感

  品味完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,為此需要認(rèn)真地寫一寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編整理的韓寒《三重門》讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。

韓寒《三重門》讀后感

韓寒《三重門》讀后感1

  用剛買的kindle看完的第一本書就是三重門,我居然會(huì)在這個(gè)年齡才看,很大程度上可能是因?yàn)楫?dāng)時(shí)出版是嚴(yán)肅的黑色封面上白色的三個(gè)大字,讓我覺得是一本有關(guān)佛教的武俠小說吧。

  因?yàn)樽罱n寒和他的這本書都挺火,就趁著剛買kindle還沒捂熱乎的時(shí)候花了幾個(gè)晚上的時(shí)間把這本書看了一遍,有人說一個(gè)小時(shí)就可以看完,我看了十幾頁就一個(gè)小時(shí)了,看書的速度太慢啊。

  可以看出我沒看過幾本書。但以我目前的水平來看,這本書還是不錯(cuò)的,但是絕對(duì)不能叫好書。雖然書中以其天馬行空的筆法描寫了一個(gè)普通的帶有自傳性質(zhì)的故事,波瀾不驚的像一般中學(xué)生的作文一樣,只是其中遍布作者的奇思妙想的比喻。

  雖然這些東拉西扯的比喻生動(dòng)而且形象,但是總感覺和文章有些分離,什么二戰(zhàn)迅速被拿下的波蘭什么的,有些太突兀了。而這樣的比喻全篇都是。文章不是以細(xì)致入微的描寫、生動(dòng)具體的形象和扣人心弦的情節(jié)取勝,而僅僅是一個(gè)個(gè)支離破碎的比喻將平淡的敘述串聯(lián)起來。

韓寒《三重門》讀后感2

  高一高二時(shí),對(duì)待韓寒不太感冒。總覺得一群人稱贊他,是隨大流的表現(xiàn)。要突出我的與眾不同,就是不理會(huì)?墒呛髞,偶然機(jī)會(huì),舍友買了他的書,偶然去讀了。

  我能說,當(dāng)時(shí)本來復(fù)讀很郁悶,愣是被書給逗笑了。你可以說是,段子手啊,活著是惡意諂媚啊。我就是覺得,他的書,有趣。本來也不復(fù)雜,就是朦朦朧朧的校園戀情,中間穿插學(xué)習(xí)生活的日常。韓寒的文筆幽默,是沒得說的。比喻有時(shí)有點(diǎn)強(qiáng)行,但確實(shí)很搞笑,很有意思。我喜歡有趣的人,有意思的人。書中男主也是有點(diǎn)意思的,可以算個(gè)逗逼,沒什么大出息,在內(nèi)心里已經(jīng)干翻了整個(gè)世界,沒人時(shí)大喊:“老子最牛!”很難說,主人公是符合“四有”標(biāo)準(zhǔn)的青少年。大概好好就是想說,我就要塑造一個(gè)反榜樣的`角色,給道學(xué)先生看看。因?yàn)轫n寒就是個(gè)有點(diǎn)反榜樣的家伙。印象很深的,是一些笑到不行的說理,比喻,或者說YY。當(dāng)時(shí)真是捧腹大笑,很少看到這么有意思的。我不知道他深不深刻,但是我覺得他有意思。還有結(jié)尾那部分,我讀過《圍城》,覺得和錢先生給的結(jié)尾異曲同工。就是好像完了,又好像沒完。意境給你留下了,列位看官,自行意淫。不,是自行腦補(bǔ)。在那樣的歲月里,的確是帶給我不少歡樂,現(xiàn)在看,覺得可能有點(diǎn)牽強(qiáng),沒有那么好。但當(dāng)時(shí)而言,很棒很棒的。

韓寒《三重門》讀后感3

  剛上高一的時(shí)候,遇到了個(gè)很不一樣的語文老師。她患有嚴(yán)重的咽病,講課的時(shí)候嗓音低沉,告訴我們要嘗試著去蹦極多閱讀,要看看《三重門》。我們都很聽話,可學(xué)校對(duì)面的小書店庫存也不幾本,怎么也買不著,所以一直也沒看。后來,語文老師也換了。不知那些有幸看過的同學(xué)有什么感受。

  然后就這樣過了,恩,6年,重新翻看起這本描寫中學(xué)生活的小說。似乎過了該看的年齡,但又似乎也正適合。那時(shí)的心智,可能也就是當(dāng)故事看了。

  這本書里有大量的信息,古文的,西方的,都是我沒聽說過的。故事普通,文字戲謔,直接指向主題的句子不多。文字還是美的,不及郭敬明的細(xì)膩;感情也是有的,不及饒雪漫的悲情。結(jié)果,他告訴了我們,我們的穹廬之上是什么。

  不能擺脫,家庭、學(xué)校、目光的局限,看著自己生活的圈子,不知道圈子的外圍是什么。順著慣性,和周圍的其他人一樣生活。當(dāng)然,既然被制約在這個(gè)圈子里,也只能這樣活。

  總之,似乎是一把鑰匙,讓我進(jìn)到了一個(gè)未涉足的領(lǐng)域。

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