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寫(xiě)人的初中作文20篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的寫(xiě)人的初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)人的初中作文1
記得小學(xué)的時(shí)候，她給我的印象只需三字表達(dá)，快且細(xì)。她叫吳伊涵，長(zhǎng)相較為普通，但是讓人映象深刻的是她的頭發(fā)，永遠(yuǎn)干凈利落地扎在腦后，沒(méi)有一點(diǎn)碎發(fā)，整整齊齊。
平時(shí)下課，同學(xué)們都在玩，只有她在課桌上寫(xiě)作業(yè)，她的筆在紙上迅速地寫(xiě)著，我與朋友說(shuō)了幾句話，五分鐘不到的時(shí)間，只聽(tīng)“啪”的'一聲，我回頭一看，她竟已把作業(yè)寫(xiě)完。我大吃一驚，可她后面的舉動(dòng)更是讓人吃驚。她并沒(méi)有去玩，而是看也不看一眼，迅速地從書(shū)包中拿出一本習(xí)題，又開(kāi)始刷了起來(lái)。
我走過(guò)去，在她耳邊問(wèn)她：“這么著急干什么，下課了，可以去放松放松呀！”而她卻只用了三個(gè)字，來(lái)回答：“沒(méi)時(shí)間�！�
別以為她平時(shí)作業(yè)做得很快就會(huì)錯(cuò)誤百出，每次老師上課時(shí)，都會(huì)表?yè)P(yáng)她作業(yè)做得很好，正確率很高。是呀，她就這么一個(gè)快且細(xì)的人，但是，還不只呢。
我和她是同一天做值日的，每次輪到我，我就會(huì)心煩，這值日做的事情又多又煩，不僅要把教室里里外外，上上下下打掃得一干二凈，而且還要把窗臺(tái)上那些五花八門(mén)的花草都澆水，搬出去曬太酒，沒(méi)完沒(méi)了。大多數(shù)同學(xué)做起來(lái)都是三四十分鐘做不完。可是，讓吳伊涵來(lái)做，卻是分分鐘搞定的事，只見(jiàn)她拿起掃把，在地上飛快地掃著，每到一個(gè)位置掃出的垃圾，另一只手都會(huì)訊地把XX放好，把垃圾掃進(jìn)，每個(gè)動(dòng)作之間于凈利落，一氣呵成。
我走到她掃過(guò)的走廊細(xì)看，沒(méi)有一點(diǎn)垃圾留著，地面經(jīng)過(guò)她一掃，變得煥然一新，不僅如此，她還幫一些同學(xué)把桌子對(duì)整齊了，椅子擺放好了。在我們搬花，澆水的過(guò)程中，她還不忘將一些掉落撿起，扔進(jìn)垃圾桶。我不禁心生敬佩，她不僅做事迅速，還心細(xì)到了極點(diǎn)。
這就是她，一個(gè)學(xué)習(xí)，做事都快而準(zhǔn)的人。
寫(xiě)人的初中作文2
人的一生中會(huì)有許多給你留下深刻的印象的人，值得你敬佩、值得你學(xué)習(xí)。我的外公就是我最敬佩的人。
外公是一位年過(guò)六旬的白發(fā)老人，他一直和我們住在一起。他高高的顴骨上架者一副老花眼睛，堆滿皺紋的臉上，總是掛著慈祥的微笑。外公從十幾歲起，就從事修鞋工作，由于長(zhǎng)年累月的干活，他的左手大拇指已經(jīng)彎曲變形了。
外公修的鞋既美觀又舒適，從早到晚，找外公修鞋的`人絡(luò)繹不絕。一天，夜幕已經(jīng)降臨，有一位顧客氣喘吁吁地跑到我家，對(duì)外公說(shuō)：“你這里有我的一雙鞋,我的父親病重,明天早上我要趕六點(diǎn)半的火車(chē)到青島去看他老人家，您能不能把它修好，我明天早晨五點(diǎn)來(lái)拿？”外公毫不猶豫地答應(yīng)了，那個(gè)顧客走了之后，外公拿出那雙鞋，仔細(xì)地看了看，就開(kāi)始修起來(lái)，他先把鞋幫浸濕，又把鞋幫端端正正地打到鞋楦上，把繩子打上蠟，最后一針一針地縫起來(lái)。屋里寂靜無(wú)聲，只有墻上的鐘擺滴滴答答地伴著外公拉繩子的聲音。
清早，我一覺(jué)醒來(lái)，看見(jiàn)外公床上的被子已經(jīng)疊好鋪平了。爐子旁邊放著那雙修好的鞋。不一會(huì)，有人敲門(mén)了，我打開(kāi)門(mén)一看，門(mén)前站著的就是那個(gè)顧客�？吹剿M(jìn)來(lái)，外公沒(méi)燈他說(shuō)話，就對(duì)他說(shuō)：“您的鞋修好啦!”那顧客問(wèn)：“多少錢(qián)？”“六角五分�！蹦侨诉f給外公兩元錢(qián)，說(shuō)：“剩下的錢(qián)您別找了！”外公說(shuō)：“不用客氣，修鞋是我的工作，我應(yīng)該這樣做的啊！”說(shuō)著外公把一元三角五分給了那個(gè)人。
望著外公慈祥的笑臉，深陷的雙眼，彎曲的手指，我肅然起敬。我想：我的外公是平凡的，也是偉大的。我要好好向外公學(xué)習(xí)。
寫(xiě)人的初中作文3
時(shí)間如流水飛逝。轉(zhuǎn)眼間，爸爸眼中小小的我已經(jīng)長(zhǎng)大了。而我眼里，爸爸堅(jiān)實(shí)的脊背也已經(jīng)漸漸彎曲，就像一張彎彎的弓，將我這支希望的箭射向蒼穹。
爸爸歷來(lái)是一個(gè)嚴(yán)肅的人，對(duì)我的教育更是一絲不茍。有一次，我們舉行了期中測(cè)試，粗心大意的我在這次考試中徹底失敗了，數(shù)學(xué)試卷上那醒目的“76”分更是深深刺痛了我的心。然而，我更懼怕的卻是爸爸，要是爸爸知道我考得這么差該有多失望呀！他會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我甚至狠狠打我嗎？爸爸床頭的竹尺是我童年最懼怕的東西。我的雙腳就像灌了鉛一般沉重。數(shù)學(xué)試卷被爸爸拿在手中，我低下頭不敢正視，爸爸起身走向廚房：“菜快涼了，吃飯吧�！卑职譀](méi)有責(zé)怪我，因?yàn)樵嚲砩系姆謹(jǐn)?shù)已被我改成了“96”分。
就這樣，我懷著深深的自責(zé)和些許的僥幸進(jìn)入房間。第二天早上我起來(lái)時(shí)爸爸已經(jīng)上班去了，桌上留有一張紙條：“婷，爸爸上班去了，桌上有飯菜。爸爸想告訴你，成績(jī)并非是最重要的，我看重的是過(guò)程，只要你努力了，覺(jué)得你可以問(wèn)心無(wú)愧地面對(duì)自己的分?jǐn)?shù)，爸爸是不會(huì)怪你的。還有，爸爸希望你做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
爸爸，即日淚水模糊了我的視線，許久的壓抑就在這一瞬間決堤。爸爸，您是多么的寬容。
爸爸最擔(dān)心的還是我的身體。小時(shí)候的.我身體很差，爸爸為之不知操了多少心。爸爸的頸口冒出一絲絲熱氣，凜冽的風(fēng)刮紅了爸爸的鼻子，爸爸堅(jiān)實(shí)的腳步邁在雪地上，發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲。我又發(fā)燒了，在如此寒冷的夜晚是打不到車(chē)的，爸爸就這樣一步一個(gè)腳印將我送往醫(yī)院。周?chē)囊磺卸既绱思澎o，靜得連雪掉落在路燈上的聲音都聽(tīng)得到，雪落在爸爸的脖子上，瞬間融化，我隨著爸爸的腳步搖搖晃晃進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。畫(huà)面在那一刻定格，一個(gè)偉大的爸爸背著他心愛(ài)的女兒無(wú)怨無(wú)悔，他在詮釋愛(ài)的定義……
爸爸老了，女兒長(zhǎng)大了。爸爸像弓，永遠(yuǎn)為女兒帶來(lái)希望，為女兒付出一切。
寫(xiě)人的初中作文4
今天，是星期天，媽媽難得休息一次。
一大早，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“趕緊起床，一會(huì)我?guī)闳ゼ覙?lè)福�！蔽衣�(tīng)到這句話時(shí)突然一下跳起來(lái)，把媽媽嚇了一跳。我剛要去換衣服，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“你動(dòng)作快一點(diǎn)，一會(huì)兒天氣就開(kāi)始熱了。”“噢！”我很爽快地回答了媽媽。
我跟媽媽一起坐上公交車(chē)。我們?cè)谲?chē)上看到一位老人正在尋找座位，我心想：這么熱的天，我好不容易找到的一個(gè)座位，才不會(huì)讓呢。于是，我把臉背過(guò)去，不敢再面對(duì)老人。就在這時(shí)，媽媽突然站起來(lái)對(duì)老人說(shuō)：“大媽，您到這里來(lái)坐吧。”老人忙說(shuō)：“年輕人，謝謝你！”看到媽媽這樣，我為自己剛才的做法感到慚愧。心想:以后再碰到這種事，一定要好好向媽媽學(xué)習(xí)。
在超市里，我跟媽媽來(lái)到了賣(mài)雞蛋的柜臺(tái)前。媽媽拉著我，自覺(jué)地排到了隊(duì)伍的后面，安靜地等待著。就要輪到我們了，可阿姨不知從哪里冒了出來(lái)，直接走到媽媽面前，笑呵呵地準(zhǔn)備插進(jìn)我們的隊(duì)伍。媽媽笑著說(shuō)：“小妹，你站在我的位置上買(mǎi)吧，我到后面排隊(duì)去。”阿姨一愣，笑呵呵地說(shuō)：“姐，何必呢，不就買(mǎi)一袋雞蛋嘛，我不占位置了，你多買(mǎi)一袋就行了，再說(shuō)不還有樂(lè)瑤在這排著呢嗎�！眿寢屨f(shuō)：“妹呀，再排一次隊(duì)不過(guò)就占有我們一點(diǎn)時(shí)間而已，可做人要遵守公德，堅(jiān)持原則。我們大人更是孩子的`榜樣，怎能拉孩子一起違反規(guī)則、不守公德呢？”阿姨被媽媽說(shuō)得滿臉通紅，自覺(jué)地到隊(duì)伍后面排隊(duì)去了。
回家后，媽媽又忙著收拾房間、做菜，忙得滿頭大汗，卻不讓我插手，生怕我熱著、累著……
我觀察了媽媽難得的一天“休假”生活，我更了解媽媽了。我的媽媽不僅勤勞，而且樂(lè)于助人，堅(jiān)持原則，遵守公德，是全世界秀的媽媽。這一天，她讓我有學(xué)到了許多做人的道理。
寫(xiě)人的初中作文5
不遠(yuǎn)處，一位洋溢著甜美笑容的阿姨向我們緩緩走來(lái)。一頭秀美的長(zhǎng)發(fā)下映襯著一張瓜子臉，兩條細(xì)長(zhǎng)而濃密的眉毛就像兩片柳葉，下面是一對(duì)忽閃忽閃的大眼睛，漂亮而秀氣的鼻子下面是一張小小的嘴巴，嘴角上還經(jīng)常掛著微笑，看起來(lái)格外親切。她就是我最貼心的人——媽媽。
媽媽對(duì)我的要求很?chē)?yán)格。記得一個(gè)星期六的下午，樓下的小朋友約我去玩，但媽媽要求我必須先完成作業(yè)。為了能早點(diǎn)去玩，我是三下五去二，很快就完成了作業(yè)。等我滿頭大汗回到家的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽的笑容不見(jiàn)了，她強(qiáng)壓著心頭的怒火，用很柔和的話語(yǔ)輕輕地告訴我：“你的`語(yǔ)文抄寫(xiě)作業(yè)要重做�！蔽乙宦�(tīng)急了，非常生氣地問(wèn)：“為什么？”媽媽說(shuō)：“今天作業(yè)上的字寫(xiě)得太馬虎了，就像小鬼畫(huà)符一樣，必須重新抄寫(xiě)。”并隨即撕掉了我的作業(yè)。唉！真是一個(gè)要求苛刻的壞媽媽。
媽媽鼓勵(lì)我多讀書(shū)，但我不以為然，所以每次完成老師布置的作文時(shí)，總是干巴巴的幾句話，一點(diǎn)神采都沒(méi)有。媽媽給我找來(lái)了類似的作文，一邊讀一邊給我講解，哪些詞語(yǔ)用得好，哪些句子寫(xiě)得出彩。漸漸地，我嘗到了其中的甜頭，慢慢地喜歡上了讀書(shū)，平時(shí)也開(kāi)始注意好詞好句的收集�，F(xiàn)在，我的作文有了起色，我的短文分析能力也有了很大的提高，我要感謝我的好媽媽。
媽媽為人很熱情，每次我?guī)瑢W(xué)回家，她都會(huì)準(zhǔn)備很多好吃好喝的東西去招待她們，同學(xué)們都說(shuō)我的媽媽好。我媽媽不但為人熱情，而且菜還燒得特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，看到媽媽對(duì)她們那么好，我偶爾也會(huì)有些吃醋。唉！媽媽，我真不知道說(shuō)什么才好！
媽媽心靈手巧，不僅會(huì)織毛衣還會(huì)銹十字銹！家里的“�！弊帧ⅰ白邥r(shí)”就是媽媽的杰作。近幾年，媽媽還迷上了網(wǎng)購(gòu)，只要我取得好成績(jī)，媽媽就會(huì)悄悄地給我淘一些漂亮的衣服回來(lái)，把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽！你真是個(gè)貼心的好媽媽！
媽媽！謝謝您那么愛(ài)我、那么關(guān)心我，你是世上最好最好的媽媽！
寫(xiě)人的初中作文6
假如我是一棵小草，您就是大地，小草在大地上成長(zhǎng)；假如我是一株花朵，您就是溫室，花朵在溫室中生長(zhǎng)；假如我是一顆星星，您就是夜空，星星在夜空中閃爍。我敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師��！一路有蜂飛蝶舞，一路有鳥(niǎo)兒啁啾，一路要有你陪伴多好！
在剛上初一時(shí)，一切都那么的陌生。班主任就讓我們推薦一下自己可以做些什么，像當(dāng)小組長(zhǎng)、課代表、生活委員啊什么的。我推薦我自己做了數(shù)學(xué)課代表。初次見(jiàn)到數(shù)學(xué)老師時(shí)，扎著一個(gè)小辮兒，她穿著樸素卻不失端莊高雅。數(shù)學(xué)老師姓劉，叫劉紫悅。她說(shuō)，直呼老師姓名是不尊重老師的行為，不知道老師姓名的行為也是不尊重老師。數(shù)學(xué)老師講的課沒(méi)有語(yǔ)文課的生動(dòng)、英語(yǔ)課的有趣、生物課的形象，卻有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，讓每次上數(shù)學(xué)課時(shí)學(xué)生都很活躍。數(shù)學(xué)老師講的課大致可以可以分成三部分：復(fù)習(xí)鞏固舊知識(shí)、預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)新知識(shí)和當(dāng)堂反饋。
有一次，也就是上學(xué)期期末考試前吧。學(xué)生雖然都很活躍，可還是有些同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)中的方程搞不明白。于是，老師就根據(jù)學(xué)生對(duì)方程的理解，出不同題讓學(xué)生來(lái)做。數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生們真的.是費(fèi)盡了心思�。∧銈兿胂�，有哪個(gè)老師能有這樣的心思，這樣的經(jīng)歷？
還有，老師經(jīng)常給學(xué)習(xí)較差的學(xué)生補(bǔ)課，讓學(xué)生能跟得上課。并且時(shí)常有一些小測(cè)試，考得不好的話，老師會(huì)幫他分析錯(cuò)誤的原因。
數(shù)學(xué)老師就如一位母親，無(wú)私的關(guān)愛(ài)我們，培養(yǎng)我們。這樣的老師要能陪我們度過(guò)初中三年的生活該有多好！
在我們的一生中，會(huì)有許多令我們尊敬的人。他們或許是我們精神的支柱，或許是我們心靈的慰藉，也或許會(huì)影響我們一生！
寫(xiě)人的初中作文7
那是兩年前的一個(gè)夏天，我初次遇見(jiàn)了那個(gè)老師???那天雨下得很大，我剛送完作業(yè)，正準(zhǔn)備打傘回教室，忽然聽(tīng)見(jiàn)背后一聲：“喂！同學(xué)，等一等�！蔽一仡^一看，一個(gè)身材微胖，皮膚黝黑的人走過(guò)來(lái)，頭上還夾帶著汗水，看到我回了頭，他便很大方的咧開(kāi)了嘴，給了我一個(gè)燦爛的微笑，然后說(shuō)：“那個(gè)，同學(xué)，可以把我送到校長(zhǎng)辦公室的那棟樓里嗎？”立刻又換了個(gè)哀求的眼神看著我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，也算是答應(yīng)了。
不一會(huì)兒便把老師送到了校長(zhǎng)辦公室那棟樓。后來(lái)，我便認(rèn)識(shí)了那個(gè)老師，見(jiàn)了面總會(huì)打個(gè)招呼，像朋友似的??時(shí)間就這樣一天一天的過(guò)去了，故事還在繼續(xù)著，到了中考那天，我有些緊張，手上也微微出了點(diǎn)兒冷汗，畢竟是人生第一場(chǎng)重要的考試嘛!就在快要上車(chē)的時(shí)候,一個(gè)高大的.身影出現(xiàn)在我眼前，拍拍我的肩，依舊是大方的咧開(kāi)了嘴，對(duì)著我燦爛的微笑，然后輕聲說(shuō)了句：“生物，地理好好考��！別緊張�！薄爸懒�，我會(huì)努力的�！倍笊詈粑幌�，拋開(kāi)所有的憂愁，還了一個(gè)大大的微笑給他。
在那一刻我很感動(dòng)，連著心也顫了一下，我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)，原來(lái)一個(gè)與我不是很熟悉得人也能給我這么大的鼓勵(lì)，可以讓我的心如此的平靜，坐在開(kāi)往中考考場(chǎng)的車(chē)子上，我一點(diǎn)兒也不緊張，一遍又一遍的在腦子里過(guò)著所學(xué)過(guò)的知識(shí)，直到進(jìn)考場(chǎng)。故事還再繼續(xù)，可是到這兒，我真的覺(jué)得這個(gè)老師很好，我開(kāi)始崇拜他，可以用這樣平易近人的態(tài)度去對(duì)待學(xué)生，去讓學(xué)生喜歡他，讓學(xué)生愛(ài)上他的課堂，愛(ài)上這門(mén)課。
這一刻，我想對(duì)她說(shuō):"老師辛苦了!"
寫(xiě)人的初中作文8
古人不遠(yuǎn)：我最喜歡的歷史人物他聰敏早慧，天才俊拔，7歲便以文名揚(yáng)長(zhǎng)安，他抱負(fù)遠(yuǎn)大，滿腔熱情，雖因政局混亂，但卻絕對(duì)不茍且生活，他以詩(shī)為業(yè)，用浪漫的詩(shī)篇寫(xiě)出他內(nèi)心的抱負(fù)，人稱“鬼才”，他就詩(shī)唐代著名詩(shī)人李賀。
李賀志向遠(yuǎn)大，早早就有了一顆熱忱報(bào)國(guó)，匡扶正義的新，但由于他才華太出眾了，以至于遭到了許多小人的妒忌，他們到處說(shuō)李賀的父親名字叫晉肅，晉與進(jìn)同音，李賀應(yīng)該避父諱而不進(jìn)士，當(dāng)然，因?yàn)榈吐涞男那�，李賀最終還是落榜了，后來(lái)他辭去三年奉禮郎的芝麻官不干，一心一意當(dāng)起了文學(xué)憤青，失意的李賀把所有的精力全放在了寫(xiě)詩(shī)上，每天，他都會(huì)騎著小毛驢，背著個(gè)破錦囊出門(mén)尋找靈感，他從不主動(dòng)討好官員，他則用他自己的只會(huì)去描繪這世間的美，也從不隨大流似的一味欣賞他們?nèi)嗣馈?/p>
這突然讓我想到了自己，當(dāng)我考試不理想時(shí)，總會(huì)沮喪萬(wàn)分，一時(shí)間打不起精神，但不出三天，又把總會(huì)考試失意之事拋至腦后，從未專心致志做好一件事，小到生活細(xì)節(jié)，達(dá)到學(xué)習(xí)方法，都想李賀專心于文學(xué)一樣，認(rèn)真細(xì)致，要有一絲不茍的學(xué)習(xí)探究精神。而且，我做事情總愛(ài)人云亦云，比如，當(dāng)別人有一個(gè)什么新的學(xué)習(xí)方法時(shí)，自己也不捫心自問(wèn)，“這個(gè)學(xué)習(xí)方法時(shí)候適合自己？”，若不適合自己，則使自己吃了個(gè)大虧看，不但學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法提高，還浪費(fèi)了自己寶貴的時(shí)間，真是得不償失啊！
其實(shí)我覺(jué)得我們?nèi)粽嫦氤蔀橐粋�(gè)像李賀一樣的大文人，那一定要有吃苦耐勞的精神，堅(jiān)持不懈的追求，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡?態(tài)度，與獨(dú)特新穎的細(xì)微靈感，當(dāng)然，前三者最為重要，思維令該則要看自己的智力水平了。
我最喜歡的歷史人物就是李賀，因?yàn)樗虝?huì)了我成功的秘訣，讓我在人生的道路上有了一個(gè)大踏步，在這，我要用短短十個(gè)字來(lái)概括李賀的一生：“英年早逝小憤青，浪漫長(zhǎng)存大詩(shī)人�！�
寫(xiě)人的初中作文9
我的爺爺是一個(gè)愛(ài)我們這個(gè)家的人。雖已過(guò)年花甲，但仍是滿頭黑發(fā)，耳聰目明，牙齒堅(jiān)固，背挺腰直，思維敏捷，口齒伶俐，步履輕捷。
從去年冬天開(kāi)始，爺爺就開(kāi)始研究菜譜給我做飯。起初，奶奶是我們家的大廚。可是因?yàn)橐淮沃芷谛缘母忻�，使掌勺者逐漸變成了爺爺。
爺爺最拿手的菜和湯就屬可樂(lè)雞翅和冬瓜排骨湯了。那次中午回家，我一進(jìn)門(mén)，就聞見(jiàn)了一股從未聞過(guò)的香味:甜香中帶著鮮味，濃郁的熱里透著清爽(我的鼻子可以辨別氣味的溫度)。因?yàn)閷?shí)在聞不出是什么，我便飛跑地去看。
廚房里煙霧繚繞，只能模模糊糊辨出爺爺?shù)纳碛�。我沖里面大喊:“爺爺，你在干什么?哪來(lái)這么煙?”
爺爺急促地回答:“給你做大餐呢!先別說(shuō)話，這里出了些小問(wèn)題!”
過(guò)了不久，里面的煙慢慢散盡，爺爺托著一盤(pán)棕色的雞翅走了出來(lái)。啊!傳說(shuō)中的可樂(lè)雞翅!我不顧燙的荒，立刻抓起一個(gè)開(kāi)始吃。入味!我大口大口地咀嚼著，忽然沒(méi)味了。奇怪，怎么回事?原來(lái)，我的.舌頭已經(jīng)被燙麻了。
20xx年7月2日，我在操場(chǎng)上奔跑時(shí)被一塊翹起的瓷磚拌倒，導(dǎo)致左肱骨2cm處骨折。從醫(yī)院回家后，我收到了為期37天的精致護(hù)理。其中爺爺應(yīng)被授予“特級(jí)護(hù)理師”稱號(hào)。
骨折時(shí)期，睡覺(jué)是件麻煩事。你必須調(diào)整為舒適的睡姿，才可以讓骨骼快速恢復(fù)。
爺爺在我的骨折處下墊了條溫毛巾:“感覺(jué)怎么樣?”
“有點(diǎn)低了�！蔽椅⑽⑻Я颂Ц觳�。
爺爺又把毛巾對(duì)折了一次:“現(xiàn)在呢?”
“高了�！蔽颐黠@覺(jué)得高了一大截。
“嗯�！睜敔斚肓艘粫�(huì)兒，“那就加層枕巾�！�
一次，奶奶告訴我:“你爺爺呀，每次吃完晚飯，都要把我拽出去鍛煉，每天都把我累得腰酸背疼�？涩F(xiàn)在你看，要不是每晚散步，我的血糖早不知道高成多少了�！�
的確，爺爺就是這樣一個(gè)人，他為自己想得少，為家人想得多。
寫(xiě)人的初中作文10
我媽媽有兩塊心頭肉，不用猜一塊當(dāng)然是我啦！那另一塊是什么？你猜猜看。哈哈！猜不到吧，那就是人見(jiàn)人愛(ài)的小蘋(píng)果——手機(jī)！我不知它究竟是何方神圣，竟然能與我這個(gè)從母親肚里呱呱落地的兒子相媲美。
通常，媽媽完成一天繁重的工作后，回到家還要幫我們解決吃喝，檢查我的作業(yè)。當(dāng)媽媽完成了這些工作，躺到溫暖舒適的床上時(shí)，就已臨近八點(diǎn)了。此時(shí)的我連想都不用想，就知道她下一步的行動(dòng)――一定會(huì)掏出她心愛(ài)無(wú)比的手機(jī)，但我是不會(huì)怪她的，因?yàn)閶寢屧谕饷婀ぷ鳑](méi)有一刻消停，要到處跑腿，跑得腿腳酸痛，有時(shí)難免在別人面前要低聲下氣，回到家里還要幫我們擦屁股，也就此時(shí)能拿出手機(jī)來(lái)釋放一天的壓力，放松放松自己的心情，這樣的話我是理解的，畢竟是勞逸結(jié)合，何樂(lè)而不為呢？
平時(shí)，媽媽一而再，再而三地叮囑我：玩那些電子產(chǎn)品，要有個(gè)適量的度，不可以過(guò)度地沉迷。媽媽雖然自己是這么說(shuō)的，但卻沒(méi)有以身作則。有天晚上，我想上廁所，迷迷糊糊地爬起來(lái)，揉了揉眼睛，一抬頭，看見(jiàn)睡在我旁邊的媽媽仍然捧著她的寶貝——手機(jī)，它像是塊磁鐵把媽媽的.目光牢牢地吸住了。
我瞅瞅墻上的鐘表，那時(shí)大概是凌晨一兩點(diǎn)了，媽媽見(jiàn)我醒來(lái)，顯然有些吃驚，那嘴張得老大，驚訝地問(wèn)道：兒子，你你干嘛啊？我看到這一幕，愣了一會(huì)兒，說(shuō)：媽，你怎么管不住自己啊，半夜三更都還在玩它，眼睛不痛么。還有玩物喪志啊，手機(jī)的危害你又不是不知道，都多大的人了媽媽并沒(méi)有打斷我，只是弱弱地說(shuō)了一句我知道了。那情景就像一個(gè)做錯(cuò)了事的孩子似的，我嘆了口氣，對(duì)媽媽的表現(xiàn)顯然有些失望。
這就是我的媽媽，中了手機(jī)的毒，深陷其中不可自拔，連我這個(gè)親身兒子也無(wú)可奈何，不知何時(shí)媽媽才會(huì)知道手機(jī)的危害，浪子回頭��！
寫(xiě)人的初中作文11
“母親�。√焐系娘L(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！泵慨�(dāng)讀到冰心的這首小詩(shī)，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛(ài)的面容。
我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著智慧光芒的眸子里，透著無(wú)盡的慈愛(ài)；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來(lái)，承載起深深的母愛(ài)，化作一道道光輝，使我沐浴其中，作文600字《初中寫(xiě)人敘事作文600字》。
媽媽的眼神里總透露出無(wú)限的關(guān)懷。很小的.時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛(ài)的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門(mén)，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛(ài)的目光，是在注視著我在人生道路上前行……
媽媽的雙手則是她濃濃母愛(ài)的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來(lái)，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛(ài)。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過(guò)，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無(wú)遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒(méi)戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒(méi)什么�！钡菋寢寘s執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽(tīng)從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來(lái)，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛(ài)的鮮血。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了……
沐浴在這溫暖的母愛(ài)光輝中，我感覺(jué)無(wú)比的幸福。媽媽用她深深的母愛(ài)為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。想著想著，我的耳邊又回蕩起那一首小詩(shī)：“母親啊！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！�
寫(xiě)人的初中作文12
大家知道我為什么在媽媽上面加上個(gè)雙引號(hào)呢？要想知道，就聽(tīng)我慢慢說(shuō)道。
那是發(fā)生在四年級(jí)。一個(gè)烈日炎炎的下午，操場(chǎng)上，傳出了老師的指揮聲，和同學(xué)們的跑步聲。
“向右轉(zhuǎn)，起步跑，操場(chǎng)上跑兩圈！”“啊！”同學(xué)們哀叫中，大家飛快地跑向操場(chǎng)，恨不得快點(diǎn)跑完休息。不愛(ài)運(yùn)動(dòng)的我，卻只能跟在同學(xué)后面，慢慢地跑。跑完之后，汗水濕透了我的衣服，這是，同學(xué)們的眼光都朝我這看。本來(lái)我跑步快之后，心也會(huì)跳的很快，也有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。他們都看著我，我更加緊張了。這時(shí)，有位同學(xué)說(shuō)：“劉歡，你流鼻血了！”我用手摸了摸，鮮紅的鼻血流了出來(lái)，我馬上請(qǐng)求老師讓我去廁所洗干凈。
我用水清洗后，鼻血還是不停的往下流，哎呀！怎么辦��！難道，就這樣流下去嗎？對(duì)，可以去求助薛老師呀！然后我捂著鼻子，跑向三樓老師辦公室！
“報(bào)告！”我走到老師面前，“老師，我流鼻血了�！薄把�！衣服上都是！”這時(shí)，老師放下書(shū)，急忙的拿紙巾來(lái)給我擦。
不知道為什么？我的手居然平穩(wěn)的放在一邊，沒(méi)有拿紙巾給自己擦，而是站在那讓老師給我擦。
我的眼睛注視著老師，老師皺著眉頭，仔細(xì)地幫我擦著臉上的鼻血。流鼻血的事情蓋過(guò)了老師看書(shū)的好心情！當(dāng)時(shí)，淚水覆蓋了我的`眼眶。從小到大，除了家人，沒(méi)有人再這樣為我擔(dān)心過(guò)、著急過(guò)，當(dāng)時(shí)，我恨不得抱住老師，大哭一陣，可是想了想，畢竟我身上這么多血……
“劉歡，你去教室休息吧！”我愣在那里，一時(shí)沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，說(shuō)了聲：“哦！”我緩慢地走進(jìn)了教室，坐在椅子上大哭起來(lái)！我此刻的心情是難以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。
“轟隆轟隆”我知道同學(xué)們上來(lái)了，趕緊把眼淚擦干！我安靜地坐在椅子上，望著窗外的藍(lán)天，細(xì)想……
母愛(ài)是無(wú)私的。溫暖的，父愛(ài)是真摯的；忘我的；友愛(ài)是純真的、難忘的。而師愛(ài)是永恒的。大愛(ài)無(wú)痕，值得我們用一生去銘記！老師，我愛(ài)你！
寫(xiě)人的初中作文13
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，古往今來(lái)的書(shū)中人又有多少。我們來(lái)評(píng)點(diǎn)評(píng)點(diǎn)，看一下世間文人筆客的文采。
我推敲許久，決定第一個(gè)寫(xiě)一位詩(shī)人，他飲酒大醉，似劍代筆，血為墨，刻下千古名篇，有些夸張，但他的氣勢(shì)可更為犀利，他是李白。他滿腹才華，毫不客氣的說(shuō)，就算是當(dāng)年的文人筆客所有才華加起來(lái)，才可與他匹敵。他不僅有滿腹的文章，才華四溢，更重的是，他有一顆俠客之心，從《俠客行》到《將進(jìn)酒》，從俠客到豪情的一顆發(fā)熱發(fā)光的心，他寧與天朝，也不愿錯(cuò)殺好人�！皩⑦M(jìn)酒，杯莫�！�。
第二個(gè)要寫(xiě)的，是一位現(xiàn)代作家，他為人正直，作品中的人物栩栩如生，個(gè)個(gè)形象飽滿，讓讀者流連其間，咳，可能這樣的'作家有許多，可我想說(shuō)的是金庸先生。從《書(shū)劍恩仇錄》(我最喜歡的一部)到《鹿鼎記》，從狹義癡情的陳家洛到讓人好奇的韋小寶，從彎弓射雕的郭靖到一劍破敵的令狐沖，哪一位不讓人喜愛(ài)，那一篇文章不讓人看得津津有味，哪一部看完后不會(huì)有人去認(rèn)真思考其中的奧秘本質(zhì)。不得不說(shuō)，金庸先生的武俠文筆真是高人一籌。
最后，我要說(shuō)的是一位真正的書(shū)“中”人，一位角色，是一位外國(guó)人，還不是真是世界的一分子，可作者卻把他與他那個(gè)世界和我們這個(gè)世界串聯(lián)，把每一個(gè)情節(jié)寫(xiě)得跌蕩起伏，讓人看完這本想接著看，他就是：哈利·波特，這個(gè)人已傳遍全球，他的名字響徹整個(gè)奇幻小說(shuō)世界上空，你知道了吧，他有多牛!
書(shū)中有書(shū)，人中有人，呵，有些不通，但這個(gè)世界就是這般，你也來(lái)分享一下你的“書(shū)中人”吧!
寫(xiě)人的初中作文14
微笑總是能使人愉悅，使人放松。不分國(guó)家和語(yǔ)言，只要一個(gè)微笑就能讓人感覺(jué)親切和溫暖。每個(gè)人心中往往都有令自己難忘的微笑，而我記憶最深的微笑來(lái)自于我的小學(xué)老師。
我的老師穿著十分休閑，總是看見(jiàn)他穿著格子襯衫或排汗衫搭配運(yùn)動(dòng)褲。他有著一副骨瘦如柴的身驅(qū)，一雙十分祥和的眼睛，和一張有著少許皺紋的臉龐。他平�？偸遣黄堁孕Γ浅�(yán)肅。每當(dāng)有同學(xué)調(diào)皮搗蛋，他都會(huì)用銳利的眼神盯著他們，接著開(kāi)始說(shuō)教。雖然他平常在課堂上看起來(lái)一本正經(jīng)，但是私底下的他卻十分和藹可親，同學(xué)們和他可以像朋友般無(wú)話不談，有心事也會(huì)向老師傾吐，而他總是能給予大家非常有用的建議。老師的知識(shí)也十分豐富，同學(xué)們只要有問(wèn)題，他就會(huì)為大家詳盡的說(shuō)明，所以非常受到同學(xué)的愛(ài)戴。
記得是在六年級(jí)的畢業(yè)典禮上，同學(xué)們一一上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)后，驪歌開(kāi)始播放，許多同學(xué)都不禁流下了淚水。當(dāng)畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)，全班同學(xué)和老師站在講臺(tái)上，拍下了畢業(yè)前的最后一張照片。兩旁的同學(xué)們都眼眶泛紅，惟獨(dú)老師露出了暖暖的笑容。那個(gè)笑容彷彿是放下了心中的一塊大石頭一般，又如父母看到了子女成才的表情。老師曾說(shuō)過(guò)他有三十五個(gè)小孩，班上每一位同學(xué)都是他的孩子。在那一刻我著實(shí)的體認(rèn)到，那番話并非隨口說(shuō)說(shuō)而已。老師每一次罵我們都是為了我們的將來(lái)；每一次說(shuō)教都是希望我們能夠踏上正途。
那個(gè)笑容實(shí)在讓我難忘！看著照片上的.笑容更使我深刻的體認(rèn)到──絕不能辜負(fù)老師對(duì)我們的期待和苦心的教導(dǎo)，也時(shí)時(shí)刻刻的提醒我要懂得管理自己，不要去做有違道德良心的事。更重要的是不要畏懼困難與挑戰(zhàn)，只要勇敢向前，我們的未來(lái)都是一片光明！
寫(xiě)人的初中作文15
橢圓的臉，五官端正，有著一雙大眼睛，可是五音不全，唱歌經(jīng)常跑調(diào)，個(gè)頭也不高，走在大街上就是一個(gè)普通人，其實(shí)那就是我爸爸。但是我卻毫不夸張的戲稱他為巧手爸爸，為啥呢，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
說(shuō)實(shí)話，我爸不是高富帥，住著老房子，開(kāi)著一輛舊的小汽車(chē)。但是，我打心眼里佩服他，因?yàn)槲野炙芨闪�。我們家所有的物品，不管是安裝調(diào)試還是損壞了維修，我爸都能搞定。
這不前幾天晚上我們家的電視機(jī)突然圖像沒(méi)了，只能聽(tīng)聲音，可急壞了我媽媽，她的電視連續(xù)劇正看得過(guò)癮呢。爸爸見(jiàn)此情景趕緊安慰媽媽，說(shuō)他來(lái)修。
隨后他不慌不忙地取出工具，一個(gè)人打開(kāi)電視機(jī)的后蓋，東查查西看看。只見(jiàn)電視機(jī)里面電線、插頭、各種零件密密麻麻，星羅棋布，從哪下手呢?爸爸的眉頭皺了起來(lái)，偶爾用手中的起子敲敲自己的頭。時(shí)間慢慢的一分一分過(guò)去了，突然爸爸驚喜的叫了一聲“找到了，就是它了”，爸爸揚(yáng)著頭舉著一塊線路板開(kāi)心的笑著，原來(lái)是一個(gè)線路板的焊點(diǎn)松了。焊好后，后蓋裝上，電視機(jī)的`電源再連上，按下開(kāi)關(guān)，圖像出來(lái)了，跟以前一樣，電視機(jī)修好了。
昨天，爸爸又在衛(wèi)生間忙開(kāi)了。他準(zhǔn)備在衛(wèi)生間里裝一扇百葉窗，淘寶上網(wǎng)購(gòu)的。他先仔細(xì)查看發(fā)過(guò)來(lái)的百葉窗以及相關(guān)的附件，再研究使用說(shuō)明書(shū)、安裝說(shuō)明，若有所悟。接著忙上忙下，來(lái)回拆裝了好幾次，又觀看安裝視頻，好像發(fā)過(guò)來(lái)的百葉窗軌道長(zhǎng)了。爸爸沒(méi)有遲疑，跑到樓下車(chē)棚邊花了半小時(shí)對(duì)軌道進(jìn)行修整，再放到衛(wèi)生間窗戶上安裝，一次成功。我也試了試，百葉窗挺好用的，也很美觀。
以上介紹的只是我爸爸的一部分事跡，還有許多。例如修洗衣機(jī)、修自行車(chē)、修熱水器，換電插座、換水龍頭、換門(mén)鎖等等，我就不一一介紹了。孫悟空有七十二變化，我爸有七十二般手藝。
我愛(ài)我的巧手爸爸!
寫(xiě)人的初中作文16
“畢業(yè)”一個(gè)多么遙遠(yuǎn)又觸手可及的詞語(yǔ)。它遙遠(yuǎn)，因?yàn)槲覠o(wú)法想象那即將分離的朋友離我而去，那昔日的吵吵鬧鬧的聲音突然有一天安靜。它觸手可及，因?yàn)楫厴I(yè)考還有兩個(gè)月就臨近，這兩個(gè)月就似一個(gè)星期，更似一天。想起朋友，我不得不想到一件我“犯傻”的事情。
那是上個(gè)學(xué)期的事。某一個(gè)星期天，我突發(fā)無(wú)趣，便上qq與同學(xué)閑聊。我跟一個(gè)我認(rèn)為很好的朋友在“隔空傳話”，不知為什么，她卻跟我說(shuō)起我另一個(gè)伙伴的事，她說(shuō)那個(gè)伙伴“居心叵測(cè)”，是有目的地與我交朋友。我看著那一行行刺痛我心的字，我不會(huì)相信，因?yàn)槟莻�(gè)伙伴會(huì)在我傷心時(shí)，會(huì)替我分擔(dān)，我開(kāi)心時(shí)，在一旁跟著我傻傻地笑。然而，那一頭，那個(gè)朋友很努力說(shuō)服我，我只發(fā)了一句話“我不相信”。那時(shí)候，我多想哭，眼淚在眼眶里不停地打轉(zhuǎn)，腦海里一遍遍地浮現(xiàn)出朋友發(fā)給我的話，想哭的心突然被一層懷疑的云撫慰住，我想起那個(gè)伙伴面對(duì)我，忽然不知她對(duì)我是不是真的如朋友般相待。
星期一，等早自修過(guò)后，我扭過(guò)頭，瞧了瞧在旁邊的伙伴，她天真地笑著，微笑里讓我看到的更多的是湛藍(lán)的'天空，飛翔自如的小鳥(niǎo)，瞧不見(jiàn)一絲尖銳的刀光。我猛地一低頭，原來(lái)班里的壞男生又無(wú)緣無(wú)故來(lái)欺負(fù)女生，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，她總是第一個(gè)站出來(lái)替我出頭，現(xiàn)在還是依舊，我看著她“高大”的背影，真的，真的讓我感受到被友誼呵護(hù)的美妙。她又回過(guò)頭來(lái)，來(lái)問(wèn)我有沒(méi)有事，她如舊地玩捏著我的臉蛋，她的嘴角真的很單純，沒(méi)有一絲雜念。
我傻，我真的很傻，面對(duì)那么單純的友情，我竟然摻和進(jìn)去懷疑。那個(gè)“傻子”，已經(jīng)徹底地死去了。
寫(xiě)人的初中作文17
看到這個(gè)題目的時(shí)候，我郁悶了一下，怎么寫(xiě)啊？對(duì)這個(gè)熟悉的人我卻擠不出一點(diǎn)兒墨水，懶懶地趴在桌上，開(kāi)始解“怎么寫(xiě)啊”的N次方。腦海里像放電影般播放起了平日他和我們相處的片段：有“啪”的一聲重重拍在桌子上的聲音；有笑容滿面露出不大好看的`牙齒的面容；又和我們吹胡子瞪眼的滑稽模樣……像一鍋混雜了好多東西的湯，好多小事像煮熟的湯圓般浮出水面。
他經(jīng)常會(huì)給我們說(shuō)很多課外的知識(shí)，從他專業(yè)的法律的世界大戰(zhàn)，從冷笑話到古老的歷史事件，哪國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人怎么了，哪國(guó)的戰(zhàn)爭(zhēng)是誰(shuí)挑起的。天南地北無(wú)話不說(shuō)。有一次他神秘地對(duì)我們說(shuō)：“你們知道鄉(xiāng)下的牛牽到北京會(huì)變成怎么樣的嗎？”在我們七嘴八舌的討論中，他面露微笑，否認(rèn)了“北�！薄芭Ｈ狻钡恼f(shuō)法。說(shuō)“不還是牛嗎！”真是一股冷氣撲面而來(lái)。
師生之間，矛盾是不可避免的。加上他說(shuō)“我是男老師！”和我們這群“青春浮躁期小困獸”。于是班級(jí)里哥幾個(gè)星期就烽煙四起，戰(zhàn)禍連綿，效果真是火星撞地球。在世界，和平鴿有世界維和部隊(duì)幫忙。我們這兒，只好簽“和平條約”，那天一不小心條約沒(méi)了，就繼續(xù)你來(lái)我往，不亦樂(lè)乎。
不過(guò)，我們還是記住了他生氣時(shí)所說(shuō)的：“你們不喜歡我，沒(méi)關(guān)系。但你們必須對(duì)你們自己負(fù)責(zé)，我也必須對(duì)你們負(fù)責(zé)。剩下的你們?cè)趺戳R我，隨便！”年少的我們不知道這話里包含了多少種情感，也許我們只是注意到了他的火爆脾氣，而忽略了他高效的教學(xué)質(zhì)量。
如果在我們懂事后，他還帶著我們這幫小怪獸。那么，我想我們都不要像炎炎夏日那樣灼人，作一潭平靜的泉水，互相包容，理解。我想，小怪獸一會(huì)變成無(wú)敵的奧特曼。
寫(xiě)人的初中作文18
——那個(gè)在舞臺(tái)上的就是雅
從雅懂事開(kāi)始，我和奶奶就陪著雅一起看芭蕾舞劇。也許，是看著那些演員在上穿著漂亮的衣服，在美輪美奐的場(chǎng)景中，隨著音樂(lè)跳起了芭蕾舞，雅和我就十分羨慕。呵，她的機(jī)會(huì)終于來(lái)了!在一年級(jí)的時(shí)候，雅就被選入小孔雀藝術(shù)團(tuán)。從那時(shí)起，她便與芭蕾舞結(jié)下了不解之緣。
一個(gè)手、腳的`位置，稍不標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)動(dòng)作看起來(lái)就毫無(wú)生氣。一個(gè)動(dòng)作要練上成百上千遍。我看到雅她從來(lái)也沒(méi)有放棄過(guò)學(xué)芭蕾，不管?chē)?yán)寒還是酷暑，都能見(jiàn)到妹妹練功的情景。有的時(shí)候，我對(duì)她說(shuō)，妹妹你還是別學(xué)了，放棄吧!她沒(méi)有說(shuō)話只是微微地一笑。為了她的堅(jiān)持，我決定和她一起學(xué)，可是我的耐心只維持了三周就放棄了。
每當(dāng)芭蕾舞音樂(lè)響起時(shí)，雅仿佛是一只為芭蕾而生的小精靈，在云朵上、在花叢中，在湖水旁翩翩起舞。我知道她的心正被芭蕾滋潤(rùn)，她的腿正為芭蕾舞蹈。跳得時(shí)間不再流逝，跳得地球不再轉(zhuǎn)動(dòng)……
考驗(yàn)我們雅的時(shí)候到了，那是英國(guó)皇家芭蕾舞登記考試，每年一次對(duì)她進(jìn)行測(cè)試�？脊偈且晃挥�(guó)知名度很高的芭蕾舞專家，她和藹可親，讓人一見(jiàn)便有了一種親切感。
終于輪到雅跳舞了，雅站在教室中間。音樂(lè)響起，伴隨著那歡快的音樂(lè)節(jié)奏，
我見(jiàn)雅仿佛置身于音樂(lè)的童話中。她就是舞蹈中那個(gè)愛(ài)大自然的小姑娘。在茂密的森林中，如果我是蜻蜓，愿為她伴舞;如果我是小鳥(niǎo)，愿為她歌唱;如果我是蝴蝶，愿與她捉迷藏。她快樂(lè)的，好似與小動(dòng)物們采著那朵朵野花和蘑菇，與它們盡情地嬉戲……
就這樣，她情感投入地跳完了整套舞蹈，當(dāng)我看到她行禮時(shí)，考官給了她一個(gè)前所未有的微笑。我明白，她成功了!
有人說(shuō)，夢(mèng)是虛無(wú)縹緲的，回顧這五年來(lái)雅走過(guò)的芭蕾之路，我卻覺(jué)得，芭蕾藝術(shù)是她一個(gè)最美的夢(mèng)，可她又是實(shí)實(shí)在在的，相信她將伴隨她的一生……
寫(xiě)人的初中作文19
我的爸爸是水帶公司的副經(jīng)理。我跟爸爸來(lái)到了公司。這時(shí)，車(chē)間里傳來(lái)了一陣陣工人們工作的聲音，機(jī)器在轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音。
我跟著那一片嘈雜的聲音走進(jìn)了那一個(gè)龐大的車(chē)間里。瞧！工人們正在上上下下地控制機(jī)器呢！一臺(tái)臺(tái)機(jī)器在他們手中控制自如，可還是那樣在車(chē)間里不停地工作呀！
聽(tīng)爸爸說(shuō)，做水帶一共分為三大部分——織水帶外層、襯膠和上顏色。
我先來(lái)到了編織車(chē)間。還沒(méi)有進(jìn)編織車(chē)間，一陣陣刺耳的聲音朝我涌來(lái)，我立即用自己的手塞住了自己的.耳朵，好大的噪聲�。∥蚁耄哼@聲音差不多都有100分貝了，一般人可是受不了的呀。我再看看那一些工人們，每一天，都在這樣噪音環(huán)境里工作不光聽(tīng)力大大下降，經(jīng)常在這里還會(huì)生病，這一些機(jī)器又是多么的復(fù)雜，可見(jiàn)他們是多么的辛苦，可畢竟還是沒(méi)有辦法呀。在公司的每一個(gè)角落里，都可以見(jiàn)到他們的影子。
我繼續(xù)向前走著，繞過(guò)公司的水帶倉(cāng)庫(kù)，再左轉(zhuǎn)，便進(jìn)入了第二部分——襯膠車(chē)間。在這襯膠車(chē)間里面，先將橡膠套在里面，再把兩頭都套煮熱水管，來(lái)利用熱水的熱量將橡膠和棉布粘在一起，可見(jiàn)，熱水管放出來(lái)的水的溫度是多么的燙啊！你的手還沒(méi)又伸進(jìn)去，保準(zhǔn)你燙死。工人們?cè)谲?chē)間里跑來(lái)跑去，車(chē)間里總是有著忙碌的氣氛。
最后，我走著小路來(lái)到了涂色車(chē)間來(lái)。在涂色車(chē)間擺著編織車(chē)間里，擺著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木桌子，上面有一塊白布鋪在了那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的木桌子上，水帶就是放在上面涂上一層鮮艷的顏色的。
工人們可真辛苦呀！看來(lái)只有努力讀書(shū)才能做一番大事業(yè)。
寫(xiě)人的初中作文20
跨入初中，讓我逐漸從無(wú)知變?yōu)槎�，愚笨變�(yōu)槁敾邸？缛氤踔�，讓我有幸領(lǐng)略別樣的洞天，更有幸結(jié)識(shí)了我的鄰桌。
他嘛，一副標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，可頭發(fā)有時(shí)卻亂得像個(gè)雞窩，一雙關(guān)公眉下嵌著一對(duì)眼睛，那眼廓足有南瓜籽那樣大，眼神銳利，瞪起人來(lái)會(huì)讓你發(fā)虛不已。鼻子不大，猶如一枚小紅棗不偏不倚地落在雙眼中下部，可嘴巴卻大得驚人，唇下“鑲”的白牙仿佛夜空中閃亮的星。
在我的印象中，他身著一身橘紅的T恤，褲子則是一條烏黑的牛仔褲，腳蹬耐克，全身的.膚色無(wú)比的黯淡，滿身大汗，喘氣聲猶如一只拉完天下田地的野牛。想到這兒，他第一次上體育課跑步的形象又一次映入我的腦中，那時(shí)三四班比賽，老師一發(fā)令下，他積蓄已久的能量就這么爆發(fā)了，只見(jiàn)他如一只小巧的羚羊，而旁邊的對(duì)手則仿佛是饑腸轆轆的雄獅，他雙手緊緊握拳，雙腳飛快地運(yùn)轉(zhuǎn)著，又似一只離弦的箭，過(guò)不了一會(huì)兒，對(duì)手就已被他甩下了一大截。
突然，在我的腦海中，一個(gè)籃球猛地出現(xiàn)在他的手中。就這么，我又想起了一次他星期六時(shí)與同伴打籃球的情景。只見(jiàn)他雙乎抱球，對(duì)手三個(gè)一群想把他球搶來(lái)，可他向后180度帥氣一轉(zhuǎn)，徑直將球傳予了隊(duì)友，當(dāng)對(duì)手又涌向隊(duì)友，隊(duì)友趁機(jī)將球往上一拋，他又一次將球收了回來(lái)，急跑至三分線上，一躍一擲，球就這么進(jìn)了！剩下一片他與隊(duì)友的大聲歡呼。
盡管他的運(yùn)動(dòng)技能十分良好，但學(xué)習(xí)成績(jī)卻一直不盡人意。作業(yè)一發(fā)，全本的難題致使他烏云滿面，唉聲嘆氣。試卷一改，整卷的紅叉映得他一臉“霞光輝映"。就算這樣，他依舊如孔乙已一樣將自己吹得上天下地、無(wú)所不能。
這就是他，我的新鄰桌，他活潑樂(lè)觀，雖然這有缺點(diǎn)，那兒有缺點(diǎn)，但畢竟人無(wú)法十全十美，讓我們相信他總有一天會(huì)學(xué)業(yè)有成。誰(shuí)叫他是我們班級(jí)的一員呢！
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