三心二意的小猴作文（精選22篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的三心二意的小猴作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三心二意的小猴作文 篇1
有一天，藍藍的天上飄著朵朵白云。梅花鹿和小兔子還有小棕熊乘船到了猴王島上，因為他們現(xiàn)在要在那里練習他們的特長，那里有許多猴子在等待著他們。
好了，咱們來說說正事吧。梅花鹿想當跑步冠軍，于是，圍著幾棵高高聳立的椰子樹奔跑；小熊想當聞名四海的音樂家。所以，他才會那么認真的吹著喇叭；而小兔呢？她是因為將來想當一個著名的博士，自然，他也是那么認真的讀書。此時，猴王島的猴王在暗中的觀察他們，他也想學學這些本領。
猴子就向小兔子學讀書，她告訴了他許多知識，比如：“不動筆墨不讀書”可是猴子就學了一會兒，就不耐煩了。他對小兔子說：“這么久了，都沒學出來什么成績。我看你還是別學了吧，都練了一上午了，不管怎么樣，我要回去睡覺了，隨你的便。”說完，他就打了個哈欠，小兔子嘆了口氣說：“書山有路勤為徑，學海無涯苦為舟��！”第二天，他帶著籃球準備出來投籃，可是，他又碰到了小棕熊，心里又有點癢癢的，問：小棕熊，你能不能教教我怎么吹喇叭�。⌒∽匦芑卮穑寒斎豢梢园�，只要你想學。我就教你�？墒�，又練了一會兒，他又不耐煩了，可是小棕熊又勸他，吹喇叭是個耐心活，要是你吹上個一天兩天，是不行的�？墒切『镞�是不愿意學了。
就這樣，日子一天天過去，勤學苦練的小兔子、小熊和梅花鹿都有了成績，小兔子成了他想當?shù)牟┦�，小棕熊也成了他想學的音樂家，梅花鹿也成了運動冠軍而小猴子卻什么也沒有學成。小朋友們，我們不要學小猴子，三心二意是干不好任何事情的。
三心二意的小猴作文 篇2
從前，有一只小猴，他很不愿意面對困難，它的成績也很差。
有一次，小猴媽媽讓它必須去報一個學習興趣班，準備去參加今年的藝術人才選拔賽。
早上8點30分天氣還很晴朗。小猴在森林里走來走去，路過了一家糖果雨作文班，小猴想：作文應該很容易，就是寫一寫就完了！于是它走了進去，看到了白兔學長。就對它說：“我想學，我想學，你能教教我嗎？”白兔學長爽快地答應了。剛開始小猴聽課還比較認真，可越往后小猴就越不耐煩了，它心不在焉地聽著，心里想著，不知道今天的飯菜好不好吃，說著，還在舌頭也伸了出來，口水一滴一滴往下落。小猴實在不耐煩了，就對白兔學長說：“哎呀，太難了，我覺得太枯燥了，我可不想學了！你從作文的題目講到人生的理想，唉，實在聽不下去了�！闭f著它就背起書包走出了糖果雨作文班。剛走一步，小猴就高興極了，心里又一想：終于擺脫這個魔鬼訓練了！現(xiàn)在又去學什么呢？媽媽交待了，可不能這樣回家。
他走著走著，看到了朗朗爽爽音樂室，這個應該比作文簡單多了，彈好了，說不定還可以成為風云人物呢！小猴心里想。于是，他對小鳥樂師說：“我想學音樂�！毙▲B樂師也答應了！先開始小鳥對它做了一個示范，然后讓它吹，小猴吹出了“吱——當咚“的聲音，這次小猴也放棄了！
它走著走著，看到了森林運動場，走進去學學吧！于是，小鹿教練跑在前面，小猴跑在后面，可每跑一步小猴就摔一跤，小猴覺得痛極了，它又放棄了。
到了比賽的時候，小猴由于它這兒學一下，那兒學一下，什么收獲都沒有。
三心二意的小猴作文 篇3
放暑假了，小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂，它們的媽媽分別給孩子報了興趣班。
可是小猴不喜歡興趣班，就不讓猴媽媽報興趣班。就這樣，每天小猴還在吃喝玩樂，它和其它小動物差距拉得越來越大。
猴媽媽很著急，就對小猴說：“小猴，你再不學點兒東西的話，你就會跟不上其它小動物。”小猴說：“學就學唄。”小猴就出門了。
突然，小猴發(fā)現(xiàn)小兔在寫作文，心里想：“如果我也寫作文，說不定能成為偉大的作家�！�
他跑回了家，拿起了筆和紙，坐在了小兔的旁邊，也寫了起來，寫著寫著，小猴不耐煩了，說：“作文好難呀，不寫了�！闭f完，小猴就去玩了。
突然，它聽見有一陣美妙的喇叭聲傳了過來。小猴發(fā)現(xiàn)原來是小熊在吹喇叭。小猴想：“如果我也學吹喇叭的話，說不定我能成為一個音樂家�！彼峙芰嘶丶�，拿起自己的小喇叭，在小熊的旁邊吹了起來。不一會，小猴的嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語：“我不學了�！彼鼇G下喇叭摘桃子去了。
突然，小鹿像一陣風一樣跑了過去。小猴想：“如果我也跑步的話，說不定我也能成為一個跑步高手。”
小猴就和小鹿一起跑步。不一會，而小猴就累得滿頭大汗，它又說：“不跑了�！�
后來在動物才藝大賽中，小兔、小熊和小鹿都得了金獎，只有小猴什么也不會，在臺下傷心地哭了。
三心二意的小猴作文 篇4
有一天，小兔突然對大家說：“你們都有哪些理想��？我的理想是成為博士生！”“嗶嗶，我的理想是成為一名出色的小號手！”小熊吹了兩聲小號�！昂龠虾龠�，一二一，我的理想是成為運動健將！”小鹿一邊跑一邊說。
小兔聽了后，又說：“小猴，你的理想是什么呀？”小猴臉一紅，結結巴巴地說：“我……我……我沒……沒有……理……理想�！毙⊥谜f：“那么，我們來幫你找個理想吧！”
“小猴，你先試試寫作文吧！”小兔又最先發(fā)話了�？墒�，沒成想，小猴只寫了幾個字就開始打哈欠了�！鞍�，看來你不適應學習�！毙⊥镁趩蕵O了�！昂�，小猴，來吹小號吧！你一定會喜歡！”小熊熱情地說�！昂冒『冒�！我愛音樂！”小猴一口答應下來�？墒�，小猴又只是三分鐘熱度，沒多大一會兒，它就玩起了皮球來。小熊也感到很泄氣。“小猴，你體育不錯嘛！來跑個步唄！”小鹿說道。可是，這一趟跑下來，徹底把小猴給累壞了，它上氣不接下氣，好險沒有癱倒在地。
正當大家為之焦急時，小猴自己倒不在意，它懶懶地說：“也罷也罷，我還是去睡我的大頭覺吧！”
十年一晃就過去了，小兔、小熊和小鹿都實現(xiàn)了自己的理想，正聚在一起慶祝呢！可是小猴卻在一邊哭喪著臉，因為它沒有目標，不會堅持，一事無成。真是少壯不努力，老大徒傷悲啊！
三心二意的小猴作文 篇5
三月后，動物王國特長大賽就要開始了。許許多多的動物都有去報名，有小兔白白、有小熊能能、有小鹿花花----連小猴毛毛也去報名了，它可是個三心二說明書的人。
小猴毛毛一邊走著走著，一邊想著學本領的'事，忽然它看見了小兔白白在學寫作，心想：“小白兔在學寫作，我也要學！于是，毛毛就拿來鉛筆和白紙，又背上書包，就跟著白白去學了。可是沒學多久，毛毛就覺得寫作很枯燥、單調(diào)了。因為它總是想不出思路來，就不去學了。
又有一天，毛行繼續(xù)走地路上，它獨自散步，突然，聽見了一陣陣悠揚悅耳的喇叭聲，它想：“是誰在吹喇叭呢？想著它便向喇叭傳來的方向走去。毛毛一看原來是小熊能能在吹，便自言自語道：“小熊吹喇叭真好聽，我還是學吹喇叭吧！”于是，小猴毛毛就學起吹喇叭來�？墒牵粵]學多久，它覺得吹喇叭比寫作文還難，因為吹喇叭會弄得它口干舌燥，也不學了。
毛毛正在這時聽見了“噠噠噠”地跑步聲，它一看，原來是小鹿花花在跑步，它想道：“小鹿跑得真切快呀，我也要學。又沒學多久，學得跑步太累了，就又不學了。
日子過得真快呀！動物王國特長大賽開始了，經(jīng)過了一場又一場的比賽，小兔白白、小熊能能、小鹿花花終于得到了金光閃閃的金牌。小猴毛毛后悔了，后悔當初不應該三心二意。從此，小猴毛毛一再三心二意了。
三心二意的小猴作文 篇6
星期一，獅子大王宣布要舉行才藝表演，小動物們都積極參加了活動……
小猴想要學一門技藝，它看到了小兔子在學寫作文，它就跑到小兔子面前說：“我也想學，你可以教我嗎?”小兔子說：“可以呀�！毙『镎f：“太好了�！毙『锔吲d地學了起來，學著學著，小猴說：“寫作文太無聊了，我不想學了。”
小猴看見喜鵲在學吹喇叭，于是小猴跑到喜鵲面前說：“我也想學，你能教我嗎?”喜鵲說：“可以呀�！毙『镎f：“謝謝你。”小猴老是跑調(diào)，就說：“我不學了�！�
小猴看見山羊在學跑步，小猴跑過去說：“我也要學，你可以教我嗎?”山羊說：“可以呀，我很樂意�！钡切『锖蜕窖蛞黄鹋芰藳]多久，小猴就說：“我不行了，我不想學了�！�
表演那一天，小兔子、喜鵲、山羊都得了金牌，小猴失望地回家了。
大家千萬不要學三心二意的小猴。
三心二意的小猴作文 篇7
在動物學校里，小猴、小白兔、小鹿和小熊是一年級（1）班的。長頸鹿老師說：“這個學期每個人要學會一樣本領。在學期快要結束時，要對每個人的學習成果進行頒獎�！�
第二天，小熊開始認認真真地吹小號，它第一次吹小號吹不好。但是，它永不放棄，堅持不懈刻苦學習。小白兔開始學習寫作，它把好詞好句都記錄在本子上，并且還背了一遍又一遍，寫作時就用上去。小鹿喜歡運動，它每天跑步、跳繩、踢球等等，每天練得腰酸背痛。
貪玩的小猴也想學本領，可時心不在焉，學一樣，厭一樣，每天吃喝玩樂，整整一個學期過去了，它什么也沒學會。
期末頒獎典禮上，小熊獲得了“小樂師”的稱號，小白兔獲得了“寫作小博士”的帽子。小鹿獲得了金光閃閃的小獎杯�？尚『镏荒芄铝懔愕卣驹谝慌�，它后悔莫及。
這個故事告訴我們一個道理：一個人做事不能三心二意，否則一事無成。
三心二意的小猴作文 篇8
星期一的時候，動物學校舉行才藝比賽，于是大家都沖去練習了。小兔子寫作文，小猴子看見了，走過去說：“我可以和你一起學嗎?”小兔子說：“可以呀�！闭f完它們就一起寫作文了。寫著寫著，小猴子覺得很無聊，就說：“好難。”于是放棄了。
小猴子又看見喜鵲在吹喇叭，小猴子走過去說：“我可以和你一起吹嗎?”喜鵲說：“可以呀�！闭f完就一起吹喇叭了。吹著吹著，小猴子覺得自己吹得好難聽，不再練習了。
小猴子又看見小山羊在跑步，小猴子和小山羊一起跑了起來，跑著跑著，小猴子覺得好累，就說：“我不跑了�！�
比賽那天，小兔子、小喜鵲、小山羊都獲得了獎牌，只有小猴子沒有獎牌，小猴子非常難過的回家了。
大家千萬不要學三心二意的小猴子哦!
三心二意的小猴作文 篇9
有一天，小猴的媽媽讓小猴去學一點本領，于是，小猴就聽了媽媽的話，就去學習本領了。
第一個本領就是寫作文，小猴驕傲地說：“我才不怕寫作文呢！”小兔說：“那我們開始吧，你一定要細心一點。”可是小猴剛看見那幅圖就大叫：“怎么那么難��？我還是學下一個本領吧！”
第二個本領是學吹喇叭，小猴說：“喜鵲阿姨，您可以教我吹喇叭嗎？”阿姨說：“可以呀！可是吹喇叭很難，你要用好幾天的時間�！毙『飳W著學著，它就不想學了，小猴心想：吹喇叭也不適合我。
然后，小猴又去找小鹿學習跑步，可是它跑著跑著累得滿頭大汗，于是，小猴心想：太難了吧，我還是不學了吧！最后，只有小猴沒有獲獎。
這個故事告訴我們做事不要三心二意，要堅持不懈。
三心二意的小猴作文 篇10
一天，森林舉行特長比賽，小猴就積極參加。
上午，小白兔和小猴在比賽寫作文。小兔很認真地寫，而小猴感覺寫作文非常得難，就三心二意，于是把它的畫畫本拿了出來，就畫了起來。最后，小猴一個字都沒寫。
小猴感覺寫作文太難了，于是看見喜鵲在吹喇叭。小猴就去找喜鵲，并問：“我能不能去跟你比吹喇叭？”喜鵲說：“能，你先去試一試看你行不行�！毙『锞痛盗似饋�，可是它感覺吹喇叭太累胳膊了，它心想：我太不適合吹喇叭了，我還是換一個吧。
小猴又去找小鹿，并問：“你能不能跟我比賽跑步呀？”小鹿說：“能，你先去跑一下，我看看你行不行！”小猴跑得氣喘吁吁，小猴說：“跑步也太難了吧！我還是不比了吧！”
小白兔和喜鵲還有小鹿都上了舞臺，得了獎，只有小猴沒學成本領，在臺下后悔地說：“我以后再也不半途而廢了�！�
小猴做事不能堅持，我們可不能像它一樣。
三心二意的小猴作文 篇11
星期二早上，小猴想：快要考試了，我還是找小兔、喜鵲、小鹿它們比一比，練一練本領吧！
小兔和小猴是第一個比賽的。小兔一心一意地在寫作文。小兔寫好了，它也檢查好了。但是小猴覺得寫作文太難了，半天沒寫一個字，于是打算換一場比賽。
小猴看見了喜鵲在吹喇叭，它感覺喜鵲吹的音樂很動聽。小猴子說：“你能跟我比一比嗎？”喜鵲說：“可以�！毕铲o吹得很美妙，小猴吹得很難聽。而且它吹得胳膊酸痛，小猴想：也太累了！最后，小猴放棄了。
小猴看見了小鹿在跑步，小猴想：跑步太簡單了�？墒撬鼪]想到小鹿跑得很快，它一點都追不上小鹿。小猴實在跑不動了，它的腿腳累得生疼，小猴放棄了。
后來，小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�拿到獎都喜氣洋洋的，而小猴很后悔，它只好傷心地回家了。
我們要跟小兔、喜鵲、小鹿它們?nèi)齻�學習，因為它們做事堅持不懈。
三心二意的小猴作文 篇12
小猴子長大了，它的媽媽讓小猴去學本領。
小猴子上學的時間到了，它到了學校，看見小白兔有寫作文的本領，小猴就向小白兔學本領。可是小猴三心二意，沒有小白兔仔細，小猴子說：“好難呀，我不學了�！�
小猴突然聽見了悅耳的歌聲，它好奇地過去了。原來是喜鵲在吹喇叭。小猴想：學吹喇叭吧�？墒撬鼪]吹幾下，小猴子就覺得吹喇叭很費力，它就不愿學了。
它又看到小鹿在跑步，小猴子說：“小鹿，你跑得真快�！毙÷古艿孟裼幸浑p飛毛腿一樣，小猴子可羨慕了。于是，它也學習跑步。可是小猴沒跑幾步就累得氣喘吁吁，腿腳生疼，它又放棄了。
到了領獎的時候，小兔、喜鵲和小鹿都有獎，可是三心二意的小猴子沒有獎。小猴子很后悔，它心想：早知道專心學習就好了。
我們不要像小猴一樣做事半途而廢，我們一定不要向小猴學習。
三心二意的小猴作文 篇13
有一天，小猴覺得自己的朋友可厲害了，就決定向它的好朋友學本領。
小兔和小猴在學校里寫作文，小兔認真地寫作文，而小猴三心二意的，抓耳撓腮。小猴知難而退，感覺寫作文太難了，于是小猴就放棄了寫作文。
小猴聽見動聽的音樂，就出去看看。小猴看見是喜鵲在吹喇叭，小猴要跟喜鵲學吹喇叭。小猴子吹了喇叭，覺得很累嗓子。小猴心想：這也太難了，喇叭并不適合我。于是，小猴又放棄了學習音樂。
小鹿在跑步，小猴覺得跑步很開心。于是，它跟著小鹿學跑步，不一會兒，小猴就累得滿頭大汗。小猴子就停下休息，這時小鹿跑到了第一名。
小鹿、喜鵲和小兔它們?nèi)齻�都站上了領獎臺，只有小猴沒有得獎，小猴很難過。它去問它們?nèi)齻�為什么它沒有得獎？它們?nèi)齻�告訴它：“做事要認真。”
我們要向小兔、小鹿和喜鵲學習，做事要認真、要堅持。
三心二意的小猴作文 篇14
有一天，小猴的媽媽說：“你去學一點本領去�！毙『镎f：“好的，媽媽。”
小猴和小兔在動物王國的學校里比賽寫作文，小猴說：“以前你比我寫得好，現(xiàn)在我一定比你寫得好�！毙⊥米訉懲炅�，小猴三心二意，不專心寫作文，小猴說：“我還是不寫了吧，我寫得好累�！庇谑牵『锞头艞壛�。
小猴走著走著，看到在吹喇叭的喜鵲，對喜鵲說：“喜鵲姐姐，你吹得真好聽，可不可以教教我？”喜鵲說：“你確定嗎？”小猴子說：“確定。”小猴子說：“這也太難吹了吧，我還是換一個吧！”
小猴看到小羊在跑步，小猴說：“小羊，你的飛毛腿真快，可不可以教教我？”小羊說：“可以，你要堅持哦。”它們跑呀跑，小猴在心里想：我已經(jīng)跑不動了，算了吧！
小兔、喜鵲和小羊都有了獎杯，只有小猴沒有獎杯，小猴知道是因為自己半途而廢。
以后我也要像小兔、喜鵲和小羊一樣不要放棄，做事堅持不懈。
三心二意的小猴作文 篇15
一天，小猴覺得自己很厲害，它想和小伙伴比一比誰最厲害。
小猴叫來了小兔，小猴說：“我們比賽寫作文吧！”小兔它很認真，小猴三心二意的，一直不寫作文，它看到小兔寫得很快，它就放棄了。第一場是小兔贏了。
第二場，小猴叫來了喜鵲，小猴說：“喜鵲，我們比吹喇叭吧�！毕铲o吹得很好聽，小猴吹得很難聽。第二場是喜鵲贏了。小猴想：這個項目不適合我呀！我再尋找下一個吧！
第三場開始了，小猴它看見小羊在操場上跑步，它跑過去說：“我們比賽跑步吧。”小羊跑得很快，小猴它跑一會休息一會，可想而知，第三場是小羊贏了。
它們?nèi)齻�走到了領獎臺，身上都帶著獎牌，心里都很興奮，只有小猴沒有獎牌，心里很難過，又非常后悔。
小朋友們，我們要向小羊、小兔和喜鵲學習，不能放棄，要持之以恒。
三心二意的小猴作文 篇16
有一天，猴媽媽對小猴說：“孩子，你也不小了，你可以出門學一門手藝了！”小猴子聽了，一蹦三尺高，高興地說：“媽媽，你放心，我準能學到好本事！”
于是，小猴子就到外面拜師學藝去了。它看小兔子學習十分好，于是跟小兔子學習知識。小猴子第一天學習十分認真。第二天就東瞧瞧，西看看，不好好學習。第三天，小猴子心想，數(shù)學也太難了，干脆學別的去吧。于是，小猴子告別了小白兔，走了。
小猴子看見百靈鳥歌唱得十分動聽，于是向她學習唱歌。過了幾天，小猴子又膩了。“唱得我嗓子冒煙了！再唱我就不能說話了！”于是他再次出走。
走著走著，小猴子看見梅花鹿跑得飛快�！斑@個簡單，我學跑步吧！”小猴子跟梅花鹿說了自己的想法，梅花鹿說：“你要好好學習，不要偷懶哪！”小猴子答應了，才過了幾天，小猴子又煩了。這一次，他偷偷地跑回家，再也不想學藝了。
后來，森林里開表彰大會，小白兔得到了學習金牌，百靈鳥得到了唱歌金牌，梅花鹿得到了跑步金牌，小猴子什么也沒有得到，他心里很不是滋味。小猴心想：“我再也不能三心二意了，以后我一定要好好學習一門手藝，爭取拿到金牌！”
三心二意的小猴作文 篇17
一天，天空晴朗。小猴要去撿玉米，他想，弟弟妹妹還小，我要撿玉米給他們吃。
小猴走著走著，突然撞在樹上，轉過頭來，看見樹下有一堆玉米。他高興地撿完玉米，發(fā)現(xiàn)自己迷路了。他靜下心來，東望望，西看看，原來自己在灌木叢里。他走來走去，好不容易才走出了灌木叢。
小猴累壞了。他踏上了一片又綠又大的草地，看見一個發(fā)金光的東西，以為是金子呢，心里高興得不得了。于是，他趕快放下手里的玉米，彎腰撿起金子，嘴巴笑得都咧開了。
小猴拿仔細看那金子，天啊，只是一塊石頭。這時，正好來了三只火紅色的公雞。公雞們看見地上的玉米，興奮地咯咯叫：“我們再也不用餓肚子了�！彼鼈円幌伦訐屩粤似饋�，一啄一點頭，還發(fā)出了“咯咯咯”“咕咕咕”的聲音呢！
小猴生氣地扔完石頭，轉過頭來，發(fā)現(xiàn)自己的玉米被雞吃完了，小猴發(fā)火了，想要教訓一下公雞們。公雞見了撒腿就跑，小猴邊邊喊：“站住……”
這個故事告訴我們，做任何事情，絕不能像小猴那樣三心二意。
三心二意的小猴作文 篇18
這是寒假的第一個星期，我在電腦上找到了一幅感興趣的漫畫看。這漫畫給我啟發(fā)很大，我現(xiàn)在來跟你介紹漫畫里面的內(nèi)容和我想的事情吧！
周末，小猴歡歡去小兔乖乖家找它玩�？墒枪怨哉f：“我要去學作文，你去嗎？”歡歡問：“作文？是什么東西？能干什么？”小白兔耐心地解釋給小猴聽。小猴聽了介紹，心想：作文挺有趣，去學學�！八麄兙统鴮W校走去，學了三天，有一天，去學校時，途中經(jīng)過小豬壯壯家，從壯壯家傳來了”嘀嘀噠噠"的喇叭聲。這時。這時，歡歡產(chǎn)生了一個念頭：喇叭聲真好聽，我還是學喇叭吧！想完，就撇下小兔直奔小豬家學吹喇叭，又學了幾天，一次偶然的機會，歡歡看見小鹿斑斑從門前飛快地跑過，這時，歡歡又不由自主地跟上了跑步，小猴又學起跑步……
時間過的飛快，又到了一年一度的動物特長大賽，小白兔。小豬。小鹿都在自己感興趣的比賽中得了獎，只有小猴嘆氣不止，這幅漫畫反映出一個道理：我們做事要專心，目標專一，而不是三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現(xiàn)我們美好的理想。
三心二意的小猴作文 篇19
在一個美麗的森林里，一年一度的才藝秀比賽到來了，大家都在為比賽做準備。當然小兔子也不例外，小兔子要參加的是寫作比賽。你看，它正坐在課桌前，一心一意，認認真真地記著好詞好句呢。即使小猴子經(jīng)過窗外，小兔子也兩耳不聞窗外事。小猴子心想：哇，小兔子怎么這么認真啊，我要向他學習。
于是小猴子回家也開始“釆蜜”了，正在他想進入認真學習的時候，突然聽到嘟嘟?啦啦啦?原來是小熊貓在專心致志地練習吹喇叭，小猴子握著筆，停了下來，被這喇叭聲給吸引住了。小猴子心想：寫作需要“采蜜”挺無趣的，吹喇叭看起來挺神氣的。我也應該選擇練習吹喇叭。
猴子坐在樹上學著小熊的樣子吹起的喇叭，可是喇叭像個不聽話的小孩子不聽它使喚。怎么也吹不出小熊的那種那美妙的聲音呢。瞧，把小猴子累得豆大的汗珠直往下掉!正在這個時候，梅花鹿在練習跑步經(jīng)過樹下，小猴子心想，這吹喇叭太費勁了。還是和梅花鹿一樣，跑步來得爽快。
過了幾天，比賽結束了，小兔子獲得了寫作冠軍，小熊貓獲得了音樂冠軍，梅花鹿獲得了體育冠軍。猴子看到了冠軍獎臺上的光輝，卻沒有自己。最后小猴子一事無成，滿臉愁容地回家了。
三心二意的小猴作文 篇20
萬里無云的早上，森林里快要開始才藝比賽了。小猴聽說他的小伙伴也要去，小猴也去了。它來到了小兔的家里面。
“小兔，小兔，你寫的作文也太好了，你可不可以教教我呀?”小兔子心里想：有個小伙伴也想和我一起寫作文，太好了!小兔說：“你寫作文的時候一定要一心一意，不要三心二意，如果能做到，你就和我一起寫作文吧!”過了一會兒，小兔子已經(jīng)寫了好多好多了，小猴卻一個字也沒有寫。
這時，小猴聽見了美妙的歌聲。一看，原來是小喜鵲在吹著喇叭。小猴想：作文也太無聊了，我去學吹喇叭吧!
“小喜鵲，小喜鵲，你教教我怎么吹喇叭，可不可以?”小喜鵲說：“可以呀!”小喜鵲吹著悅耳的歌曲，小鳥聽了后，都飛來跳舞�？尚『锎档冒研▲B都嚇跑了。小鹿聽見了，說：“小猴，要不你和我一起跑步吧!”
小猴跑得都站不起來了，小猴說：“我不跑了，你自己跑吧!”
開始領獎了，它們都有獎牌，小猴沒有，它兩手空空地回家了。
讀了這個故事，我知道了：做事要一個一個地完成，不要一個事情沒完成，就去做另一個事情，三心二意將會一事無成。
三心二意的小猴作文 篇21
星期天上午，天氣晴朗，陽光燦爛。
小猴子興高采烈地來到補習班，跟著小兔老師認真地學習作文。不到十分鐘，它一手托腮，兩眼發(fā)直，屁股上就像扎了一根刺，坐立不安。忽然，教室外面?zhèn)鱽硪魂噧?yōu)美的喇叭聲，小猴子迫不及待地丟下鉛筆，沖出教室。
看見大公雞在認真地吹著喇叭，既響亮又好聽。小猴子連忙跑上前問：“大公雞哥哥，你能教我吹喇叭嗎？ ”大公雞說：“你想學就來學吧�！庇谑切『锞蛯W起了吹喇叭。吹著吹著就覺得喇叭需要技巧，還要費力氣，于是三步并作二步，飛快地跑走了。
小猴又來到公園玩，發(fā)現(xiàn)小鹿飛快地來回奔跑著，小猴就上前問道：“我能向你學跑步嗎？”小鹿爽快地同意了。于是小猴就馬上向小鹿學了起來，剛開始時還蠻認真學著，過了一會兒就說：“我不學了，都跑地腰酸背痛�！�
終于有一天，森林舉行比賽。比賽項目分別是寫作、跑步、吹喇叭等等。小兔、大公雞、小鹿都獲獎了，小猴卻一無所有，傷心地想：“為什么我當時不好好學習呢？”
三心二意的小猴作文 篇22
一天下午，媽媽看小猴長大了，它想讓小猴學本領。
小猴就去了學校里，它看到小兔子，想跟它學寫作文，結果小猴子拿到作文一個字都沒有寫，它說：“這個作文也太難了吧！”小猴子就三心二意地不寫了，而小白兔很用心。最后小猴也沒學會作文。
小猴子又聽到了喜鵲在吹喇叭，小猴子也想學習吹喇叭，小猴就說：“喜鵲阿姨，你可不可以教我學習吹喇叭呀？”喜鵲說：“可以呀，但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學會的。”小猴子說：“你叫我試一試吧！”喜鵲說：“行吧�！毙『镒右淮底旌芩嵬�，小猴子說：“不學了�！�
小猴子又看見小鹿在跑步，小猴子就說：“小鹿，我可不可以和你學跑步？”小鹿說：“可以呀！”小猴子就和小鹿學了。小猴跑了一會，它心里想著：我的腿也太疼了吧！后來，小猴子也沒學會跑步。
后來，小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�得到老師表揚，它們?nèi)齻�喜氣洋洋。小猴卻很傷心，它心想：后悔也來不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們?nèi)齻�小動物學習，不要向小猴子學習三心二意，做事不專注。
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