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老師我想對你說的作文(匯編15篇)

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的老師我想對你說的作文，希望對大家有所幫助。

老師我想對你說的作文(匯編15篇)

老師我想對你說的作文1

尊敬的鄧老師：

　　您好！

　　我一直很喜歡你的教學方法，所以我有很多話要對你說。但當我看到你的時候，我什么都不敢說。這里只能用一封信，對你真誠地說: “謝謝! ” 謝謝你對我們的關心，謝謝你對我們的努力，謝謝你把無知的小草變成了好樹。以下是我找到的一首歌，事實上，我想為你寫一首歌，但是我太年輕了，不能為你寫歌，只能在網(wǎng)上找到一首。

　　每次我穿過老師的窗戶，

　　星星在寂靜的夜晚閃耀，老師的房間整夜明亮。每次我走過你的窗前，明亮的光芒照亮了我的心。培育新一代辛勤工作的園丁，在深夜！燈還亮著。傾注你的心血，你在寫教科書，那高高的身影映照在你的窗前。在新的長征中，教師們作出了新的貢獻，一群接班人茁壯成長。肩負著祖國的希望向四面八方，你眼里總是含著淚水。啊，當我想起你的時候，親愛的好老師。溫暖的浪潮在我心中翻滾。

　　如果可以的話，我想做一個紫金色的小香氛陪你到午夜，給你一個香氛

　　您的學生:xxx

老師我想對你說的作文2

　　我這一段時間痛苦極了。因為在數(shù)學課上，每當您提出問題時，我都能既快速又準確地想出精彩的答案，當答案在我腦海中閃過一次又一次地完善后，我信心十足地把手舉過頭頂，期待著您叫我的名字。然而，幾乎每一次我都是失望和悲傷不知為什么，你不再經(jīng)常提問我了。郭老師，您能多給我一次機會嗎？我相信我的答案一定很精彩。

　　每次數(shù)學課我都專心致志地聽講，認認真真地思考您所提出的問題。但是，在下課前您宣布這節(jié)課表現(xiàn)好的同學時，我可以對天發(fā)誓:絕不會有我的名字。

　　郭老師，在我心中，在許多同學的心中，站起來用洪亮的聲音自信的回答老師提出的問題受到老師的表揚，是多么自豪的事呀！郭老師，我希望上課能經(jīng)常站起來回答問題，也希望經(jīng)常受到老師的表揚，但是，您給我的機會真的太少了，有好多次，我都想找您談談，但是，我又克制住了我的想法，我想，難道真像我媽媽說的那樣，您給我的機會已經(jīng)很多了么？但是我并不這樣想，我真希望您能多給我?guī)状螜C會呀！

老師我想對你說的作文3

　　今天我想向您說說心里話，以表示我的感激之情。在那次寫閱讀題的時候，我不會寫，都要哭出來了。這時，您安慰我，告訴我答案要從文章中去找，說我這樣干著急不好好閱讀文章，是無濟于事的。您是那樣的和藹可親。我按照您的方法試了試，果然很靈。我高興的手舞足蹈。您在我心目中是最好的老師。

　　我第一次學作文的時候，非常的緊張，所以一個字都寫不出來。您說寫作文，要心到、眼到才行，要一心一意，絕不能分心。聽了您的話，我靜下心來，認真思考，結果我是第一個作文的。因此，我對您充滿了佩服、敬仰之情。

　　還有一次，我在期末考試的時候，我的成績很不理想，甚至到了后十名，我非常傷心，對學習失去了信心。我心想：不就是一個一百分嘛，有什么了不起的。但是，我還是很羨慕得一百分的同學。您告訴我，沒有考一百分不能灰心，還有機會，只要努力學習，下次一定能考一百分。您說完后，我受到了很大的啟示。所以我在期末考試取得了好成績。

　　老師，玫瑰只有在陽光的哺育下，才能明艷；小草只有在雨露的滋潤下，才能如茵。您把愛全部給了我，讓我得到了陽光雨露。

　　最后祝愿老師幸�？鞓�。

老師我想對你說的作文4

　　上三年級時，我們班換了一個年輕的男班主任。大家通過一個學期的接觸，有了初步了解，而且，同學們都很喜歡這位劉老師。

　　這學期開學不久，學校就要求班主任從四年級各個班，自愿寫了申請書同學中選出15至20名同學參加少年團校的培訓。大家都想爭取這個好機會。因此有很多同學都寫了申請。

　　幾天后，評選結果出來了，大家一看名單，那都是平時老師很不喜歡的學生。未選上的學生，有好幾個都是品學雙優(yōu)的好學生，而且都寫了申請，只不過是平時和老師接觸少了些。在選上了的同學中反而有許不如其他的同學，但是他們平常經(jīng)常和老師交談，老師就選了他們。這說明了什么呢？有許多同學的心中很不是滋味兒。有許多同學的心中很不是滋味兒。劉老師的形象在他們心目中也涂上了一層黑影。

　　我不想使師生關系有任何摩擦，但這取決于老師和全班同學。現(xiàn)在，老師的行為是師生之間的關系疏遠了，我只想對劉老師說:“老師，我發(fā)現(xiàn)你對某些同學有些偏心，其他同學是看在眼里，記在心里。我希望你在這一點上注意些，對待任何同學都要平等，只有這樣，你在同學的心目中的位置才會越來越高，師生情才會越來越好�！�

老師我想對你說的作文5

　　老師，我想對你說，你有時冷淡有時開心又有時嚴肅，我想對您說：“老師，您可不可以保持一種心態(tài)�！�

　　我有時看見你是面帶微笑，有時又是愁眉苦臉，有時板著臉。

　　我希望老師你可以成天面帶微笑，笑有益健康，笑可以讓我們的心情變好，還可以讓我們身邊的人都喜歡你。如果你成天板著臉，誰去喜歡你？有誰會喜歡一個成天板著臉的人呢？又有誰會喜歡一個成天愁眉苦臉的人呢？所以老師我建議你可以保持面帶微笑的表情，這樣不僅可以有益自己的身心健康，而且還可以讓我們身邊的人感到快樂。

　　老師，我還想對你說，你還有缺點，比如你有時上著上著開小差，再回到正題時又不知道上到哪里了。還有你布置的作業(yè)實在是太多了，我難以接受。還有我覺得你應該多講一下《芝麻開花》和《新課程新練習》，因為這兩本書可以提高我們對課堂知識的記憶力。

　　我希望老師你可以保持一種態(tài)度，也希望老師你可以專心點上課，還希望老師可以少布置一些作業(yè)，因為作業(yè)實在是太多了，我真的受不了了。

老師我想對你說的作文6

　　我是個不愛表達的孩子，今天，就讓我把心里話都說給老師您聽把！

　　老師，您平時所做的點點滴滴，我們都記在心里，記得您每天送我們出學校，目送我們回家，那種溫暖的'目光，讓我的心里涌起了一陣莫名的感動。

　　老師，您上課的時候很嚴厲，有時會有些不近人情，甚至像媽媽的作風。但我們仔細想想，這樣做也都是為了我們好�。]有您平時的嚴格要求，哪有我們今天的成績呢？

　　老師，我想對你說，在您生病的時候，您不知道我們有多擔心。您病的嚴不嚴重？有沒有去醫(yī)院檢查身體？同時，我也要批評您，您為什么病沒有全好就來上課？身體健康才是最重要的�。�

　　老師，您沒有孩子，就把我們當作您的孩子，您在我們身上傾注了全部的愛，作為您的學生，我感到很幸運，您教學認真，樸實無華，不僅教會了我們知識，還教會了我們做人的道理。

　　老師，您放心吧，您對我們的付出會得到回報的，我們希望看到您永恒的微笑！

老師我想對你說的作文7

　　張老師，記得剛上四年級時，您就開始教我們班了。您體型勻稱，笑瞇瞇的臉上掛著一個紅色的眼鏡，看上去很有學問，又和藹可親。

　　張先生，你的聲音很悅耳，像百靈鳥或叮咚溪流。每當你讀課文時，你溫柔的聲音會沐浴我們的心靈，讓我們深深陶醉其中，仿佛我們置身于仙境，聆聽狂喜。

　　張老師，你不僅嗓音優(yōu)美，而且文筆優(yōu)美。自從你教過我，我就從你那學會了寫作。爸媽說我的字寫得好多了。

　　作為一名教師，每次你有一個班級，學生都很開心。這是因為你的演講認真而謹慎。即使是10次，我也不厭倦。每次你做工作時，你總是彎腰檢查每個同學的工作，你會仔細核對的。我喜歡你講課的嚴肅和謹慎。

　　張老師，您非常愛我們，向我們的媽媽，又是我們學習的伙伴。每天早晨帶我們背古詩、講名人成長故事、播報新聞。與我們一同分享交流的快樂。

　　張先生，我想對你說：你努力工作了！謝謝你的努力，謝謝你對我們的愛，我永遠愛你。

老師我想對你說的作文8

　　老師，您是一位偉大的老師；老師，您就像蠟燭，點燃了自己，照亮了每一位學生；老師，您就是一位辛勤的園丁，培育著我們。

　　光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間您已經(jīng)教我們四年。平時，您大多數(shù)的時間都在批改我們的作業(yè)。我還記得有一次，您在微信上說您批改作業(yè)批得手都紅了。當時我想，如果我要是可以幫您就好了。老師，您是一位盡職盡責的好老師，您為我們付出的太多太多了。每一次過兒童節(jié)，您都會給我們買很多很多各式各樣的禮物，不僅兒童節(jié)，還有圣誕節(jié)……

　　古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句名言已流傳千古。俗話說得好，老師像園丁，桃李滿天下。老師，我特別想對您說：“謝謝！”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。在這里，請允許我代表全班同學跟您說聲：“謝謝！”

　　老師，您對我們的愛，我們無法用語言表達呀！

老師我想對你說的作文9

　　親愛的鄧老師：您好！

　　我是你親手栽下的小樹苗，正在您的精心哺育下健康成長。從三年級開始，您就教我們語文課了，在我的記憶中，您永遠只是忙碌，從您的眼角，我們可以看出，您為我們操勞所留下的腳印，這腳印，永遠抹不去。

　　我們即將小學畢業(yè)了，我們要踏進中學的大門，去迎接團徽的召喚。我們是小樹苗，您就是清甜的雨露，無私的哺育著我們。在這幾年來，我們有惹您生氣的地方，請您原諒我們；在學校里，您是我們的媽媽，在我的眼里，您永遠是我的啟蒙老師。自從您教我，我就深深地愛上了聽您的課。

　　在許多的記憶碎片中，撿起那一片令我難忘的一片，輕輕翻閱，發(fā)現(xiàn)了以前的往事：在一次考試中，我考了我最不應該考的成績，老師，那是您第一次打我，在課堂上，我的眼里有淚，但流不下來，因為，我不想讓您看見我哭的模樣，那一次，我看見您非常生氣，心里真的很內(nèi)疚，老師，對不起。

　　在我升入中學的路上，是您給予了我最真誠的支持，老師，真的很謝謝您！

　　祝：身體健康萬事如意

老師我想對你說的作文10

　　老師，您知道嗎？

　　每當看到腿上那塊傷疤時，那件難忘的往事就會在我的眼前浮現(xiàn)，我就一肚子的話想對您說。

　　一天，我在操場玩兒，不小心摔倒了，退破了流出鮮血，我嚇得哇哇大哭。您看見了，連忙跑過來，蹲下來仔細查看了我的傷口，掏出手絹給我包扎傷口。

　　您背起我，就向?qū)W校的衛(wèi)生室跑去，那天的天氣很熱，再加上我很胖，老師累的臉通紅，汗也從臉上流下來。我看了看，感動的說不出話來。

　　雖然這件事已經(jīng)過去好長時間，但是現(xiàn)在想起來我的心里很不平靜，我恨自己當時為什么連一句感謝的話都沒說。

　　這些年，您為我們操碎了心。每天清晨，您早早的來到學校；每天中午，您剛吃完飯就批改作業(yè)；每天晚上，您還在家里備課，有的時候，您還帶病為我們講課，我們?yōu)橛心@樣的老師而感到榮幸和驕傲。

　　現(xiàn)在，我要好好學習，將來做一個對社會有用的人，再來報答您的恩情。老師，謝謝您。

老師我想對你說的作文11

　　現(xiàn)在我已經(jīng)是小學四年級的學生了，會想起我從前到現(xiàn)在所取得的成就，都是和您的教誨分不開的，我要衷心的說聲：“謝謝您，周老師�！�

　　記得我剛上學前班的時候，我什么也不懂，您是那么喜歡我疼愛我，還讓我當?shù)谝蝗伟嚅L，每天中午的時候，您是那樣的關心我，每天都鼓勵我多吃一點飯。對了，您還教過我們許多名人名言呢。比如說有：有了過多無用的朋友，對自己有害無益；有志不在年高，無志空活百歲；勝不驕，敗不餒......

　　記得有一次，我不小心碰傷了頭，住在醫(yī)院治療，您先是打電話讓我安心治療，等好了以后再上學，后來您又帶著同學到醫(yī)院看我，還送給我了許多禮物，鼓勵我要堅強一些。等我病好了以后，又認真的給我補課。當我們學前班結束和您告別的時候，全班同學都哭了，我也流下了傷心和感激的眼淚。

　　現(xiàn)在我長大了，上了小學，第一批加入了少先隊員，還多次被評為“三好學生”，并且當上了十佳少先隊員。我逐漸長高身體越來越強壯。除此以外，我還會彈手風琴，彈出那優(yōu)美的樂曲，全家人聽了都為我鼓掌。我還參加了學校組織的培優(yōu)班，學到了許多知識。

　　“周老師，我不會辜負您對我的希望！”

老師我想對你說的作文12

　　老師，現(xiàn)在已是深夜時分，時針已指向了“12”，但我仍伏在案頭寫呀、算呀，—不知什么時候才能到盡頭，這些都是因為您布置的作業(yè)太多了�；蛟S您認為并不多，不就是一篇作文、幾個生字嗎？可對我們來說太多了。剛剛升入五年級時，對于您布置的“一件童年趣事”、“一個令人后悔的鏡頭”之類的作文我們感到無從下手，因為我們以前并未受過多少作文訓練，您看了著急，一下給我們留的作業(yè)大量增加，其實我們并不會寫，好點的同學編兩句，不會寫的抄一篇這樣我們的作文能力又能提高多少呢？

　　您認為成績是最重要的，您不僅上課抓，就連下課十分鐘也不放過，除了上廁所，我們什么也不能干，整天地背啊、記啊，都快成了小機器人了。當我們剛想上一些副課，換一下腦子時，您又告訴我們副課不上了。

　　當上級領導來檢查時，您又教我們說謊話，蒙混過關。

　　老師，我覺得對提高我們的成績并沒有多少好處，請您給我們一些自由，給我們一些時間，給我們一些全面自主發(fā)展的機會吧！

老師我想對你說的作文13

　　老師，您從一年級到六年級一直做我的班主任老師，您不僅教會了困擾我的難題，而且還教會了我們做人的道理。今天我想對您說在這幾年里一直埋藏在我心里的話。

　　老師，是您在我被難題困擾時幫助了我，您還記得嗎？有一次，在課堂上，您教我們小數(shù)點加法時，有一道教學題就困擾了我，老師見我緊皺眉頭，便走了過來，輕聲說：“哪道題不會？”您便耐心地給我講這道題。老師，我想對您說：“謝謝”。

　　老師，是您在我脆弱的時候幫助了我，您還記得嗎？上公開課的那一天，您問了一個問題，我舉手了，您叫的我回答，當著這么多的客人面，我沒有了勇氣，可是，您用鼓勵的目光看著我，讓我一下子有了勇氣，堅定的回答了那個問題，您用著贊許的目光看著我。謝謝你，老師，是您在我沒有勇氣時激勵了我，讓我有了勇氣“謝謝您”。

　　老師，您在公開課上鼓勵了我，讓我有了勇氣；您在辦公室疲倦的給我們批改作業(yè)，好讓我們早些看到作業(yè)……老師我想跟你說一聲：“謝謝您，老師，您辛苦了�！�

老師我想對你說的作文14

　　王老師，我想對你說心里話。事情是這樣的。今天上語文課，您有事出去讓我上講臺領讀課文，我領讀一遍之后讓同學們朗讀十遍。當我看到林小龍不但不讀還和別人說話，就大步走過去想制止他。沒想到，走到霍磊身邊時，被他伸出的腳絆倒了，我正巧倒在剛灑過水的地面上，摔了一身泥，同學們看見了哄堂大笑，我當時尷尬極了，臉上發(fā)燒，淚珠在眼里打轉(zhuǎn)兒。但是那一瞬間，我想到如果王老師站在我身旁，一定不希望我被眼前的挫折嚇倒。這是上課時間，我不能因為自己的情緒影想大家的學習。我一下冷靜了，鎮(zhèn)定了，站起夾，擦擦身上的泥水，繼續(xù)領讀課文。

　　如果這件事發(fā)生在二三年級時我一定不顧一切地哭起來，甚至大發(fā)雷霆�？涩F(xiàn)在，我忍住了，我戰(zhàn)勝了自己的軟弱，我能顧全大局，我真為自己高興。我想這其中一個主要原因，就是王老師您平時對我們品格方向的培養(yǎng)和鍛煉，才使我堅強起來了。所以我要真誠地對你說一聲：“老師，謝謝您！”