【精華】讀書作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的讀書作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀書作文 篇1
高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！痹谖倚〉臅r(shí)候就知道了這句話，但我領(lǐng)會不深。不過，我確實(shí)也是喜歡讀書。
記得在我上幼兒園的時(shí)候，就開始了我的讀書生活。但那時(shí)，我認(rèn)識的字不是很多，我看的書幾乎全是一些漫畫書。例如《櫻桃小丸子》《丁丁歷險(xiǎn)記》《大頭兒子和小頭爸爸》等。當(dāng)時(shí)，我還認(rèn)為那一本本的文字書都是大人看的，漫畫書才適合我們小孩看呢！很快，漫畫書讓我看上癮了�？次疫@么癡迷，爸爸媽媽有意見了，很真誠地告訴我：“兒子，漫畫書看多了沒有什么好處。你還是多看一些文字書吧！”我卻理直氣壯地說：“你們放心吧，等我長大了肯定會看文字書的！”
等我上了小學(xué)二年級，已經(jīng)能認(rèn)識很多的漢字了。說來也奇怪，我開始和漫畫書疏遠(yuǎn)了，，幣是對楊紅櫻阿姨寫的那些校園小說感興趣了。如《淘氣包馬小跳》
《五三班的壞小子》《親愛的笨笨豬》等。
自從喜歡上了楊紅櫻阿姨寫的校園系列小說，我又開始養(yǎng)成一些不好的讀書習(xí)慣了。我經(jīng)常是躺著看書。因?yàn)槠綍r(shí)學(xué)習(xí)緊張，作業(yè)比較多，總覺得時(shí)間不夠用。
我只能每天在睡覺之前躺在床上看一小會書。如果看入迷了，就不是一小會了，而是一兩個(gè)小時(shí)。這下完蛋了，我的視力是急速下降。在一次學(xué)校視力檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的視力從1。5降到！0了。雖然還沒有近視，但已經(jīng)接近近視的邊緣了。這件事很快被媽媽知道了。她很著急，馬上把我拉到一家青少年視力保護(hù)機(jī)構(gòu)做了一段時(shí)間的理療。后來雖然視力又恢復(fù)了，但我躺著看書的習(xí)慣還是沒有完全改過來。
等我上了四年級，需要補(bǔ)充很多的知識。我更喜歡看書了。媽媽見我整天只對看書感興趣，有點(diǎn)擔(dān)心了。就想了一個(gè)辦法，引誘我去學(xué)鋼琴。之后，還給我定了一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法：我每彈一首曲子，就給我一毛錢，多彈多得，每月結(jié)算一次。到了月末，我就發(fā)工資了。我很開心�？赡玫竭@些錢干什么用呢？我想了想，覺得還是買書更有意義。于是，我拿著媽媽的錢上書城，去八卦嶺圖書批發(fā)市場，買我喜歡的書。特別是那一套又一套的“國際大獎(jiǎng)小說”和楊紅櫻阿姨的校園系列小說，我全都買了回來。我用自己賺來的“血汗錢”買來了我自己喜歡的書，心里感到很有成就感和自豪感。時(shí)間一長，我的個(gè)人藏書越來越多了。
有一次，我不小心把我的藏書成就透露了出去，沒想到，班上的同學(xué)開始瞄上我了，紛紛向我借書看。
要借也行，我不能做那種讓別人瞧不起的小氣之人。但我建立了借書還書登記制度。對講信譽(yù)的同學(xué)，我是有求必應(yīng)。隨借隨給。對那些不講信譽(yù)的“老賴”
們，對不起，第一次警告，第二次再警告，到第三次就對不起了—堅(jiān)決不借。當(dāng)然，對那些認(rèn)錯(cuò)態(tài)度好并能“痛改前非”的人，我還是可以原諒的。這讓我充分享受到了當(dāng)主人管圖書的樂趣。
回想起這些年讀課外書的經(jīng)歷，我深深地體會到，書是人類文化和智慧的結(jié)晶，是歷史的總結(jié)，是社會生活的反映。多讀書，可以讓我們更加全面地了解社會發(fā)展的歷史，領(lǐng)悟多彩的人生，讓我們逐步進(jìn)入智慧和知識的殿堂。
現(xiàn)在，國家號召我們要營造書香家庭、書香小區(qū)和書香社會。就是為了讓我們每一個(gè)人去更多地讀書。
書籍是全世界最好的營養(yǎng)品，更是我們小學(xué)生最好的精神食糧。讓我們多讀一些好書吧！
讀書作文 篇2
不想再重復(fù)那些關(guān)于讀書的名人格言，只想說我愛書，也愛讀書�！皶鄮熞嘤�，給我知識、樂趣和力量！”這是我自己的格言。
有人喜歡看電視，有人喜歡玩兒電腦，而我最喜歡書，我從小到大都沒離開過書，書伴隨著我的成長。我幼兒時(shí)期就喜歡書，不過那時(shí)喜歡的是撕書，看著一張張紙?jiān)谖沂种凶兂伤樾迹瑯返煤喜粩n嘴。大一點(diǎn)后，那些不同尺寸、不同厚度的書在我眼里就變成了積木，用來搭各種各樣的東西，有時(shí)還拿硬皮的大字典當(dāng)枕頭玩兒，或者干脆把自己埋在書堆里。再大一點(diǎn)時(shí)，漸漸發(fā)現(xiàn)有些書里有好看的圖畫，于是不再拿書搭積木了，開始一本一本地看書。其實(shí)那時(shí)我還認(rèn)字不多，只是在看圖畫而以，根據(jù)一幅幅圖畫去猜書的意思，看得津津有味，一看就是很長時(shí)間，攔都攔不住。隨著年齡的增長，我認(rèn)識了越來越多的文字，逐漸能讀懂完整的句子了，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來文字才是書的精華！文字部分內(nèi)容豐富，有各種各樣的知識，有栩栩如生的人物，有千變?nèi)f化的故事，也有喜怒哀樂的情感，可以有非常廣闊的想象空間。這時(shí)我才喜歡上真正的看書。通過看各種各樣的書，我學(xué)到了很多知識和做人的道理。
前幾天，我看了一本名叫《走進(jìn)博物館》書，書中詳細(xì)介紹了北京市各大博物館，建設(shè)歷史、建筑特點(diǎn)、陳列項(xiàng)目、專題展覽、館藏珍品、相關(guān)知識……應(yīng)有盡有。我看得很仔細(xì)，學(xué)得很認(rèn)真，尤其是玉器、陶瓷、青銅器等展品的知識。剛看完這本書的一個(gè)周末，爸爸帶我去了國家博物館參觀。進(jìn)了博物館我就來了精神，拉著爸爸一個(gè)展廳一個(gè)展廳地看，每個(gè)角落都不放過，遇到不明白的地方就看文字介紹，介紹的不細(xì)就讓爸爸講給我聽。后來我們來到青銅器展區(qū)，看著琳瑯滿目的展品，爸爸剛要開始給我介紹，我趕緊攔住爸爸：“等等，今天該由我來講了。”說著，在爸爸驚訝的目光下，我開始對著展品逐一講解起來，叫什么名字、什么朝代的.、做什么用的，說得頭頭是道。其實(shí)這都是前幾天在書上剛剛看到記住的，現(xiàn)買現(xiàn)賣。不多時(shí)，又有幾個(gè)小朋友聚過來，也在聽我介紹。這時(shí)候就聽見博物館展區(qū)的講解員說到：“這是哪來的小講解員��？說的夠準(zhǔn)的！真是個(gè)聰明博學(xué)的孩子！”我聽了這個(gè)，心里美極了，可臉上沒表現(xiàn)出來，繼續(xù)憑著書上的記憶給爸爸介紹不同的展品。爸爸的臉上浮現(xiàn)出自豪和喜悅的表情。
在以后的生活中，我會讀到更多的書，書會是我終生的朋友，我喜歡讀書。
讀書作文 篇3
我們整個(gè)班都喜歡讀書，老師也不阻攔，畢竟讀書是件好事。
下午上課前的一段時(shí)間，是老師規(guī)定的看書時(shí)間。星期一至星期五，有五位管看書紀(jì)律的（我是其中一位）。這時(shí)候，同學(xué)們都會紛紛掏出自己喜歡的書來看，有必讀書目，有散文，有科幻小說，更有甚者還會掏出幾本漫畫或雜志報(bào)刊放在桌上，津津有味地看了起來�？磿肓嗣缘耐瑢W(xué)們，拍手、拍桌子、跺腳，樣樣都有。
我們喜歡看書，當(dāng)然也需要讀書用具，什么標(biāo)簽、螢光筆、鉛筆、橡皮、鋼筆等五花八門，各式各樣。只要有一人拿出好用的讀書用具，大家都會爭著去買。最熱門的一次是磁性書簽，一時(shí)間風(fēng)靡全班。磁性書簽的外表美觀和好用吸引無數(shù)的同學(xué)。最后，老師只好制止了這種書簽。
當(dāng)然，也有讀書不到位的時(shí)候。有一次，老師推門而入，手里抱著試卷。同學(xué)們拿到卷子，一看，全是古詩詞，當(dāng)時(shí)有許多同學(xué)是“書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過不知難”啊！我空了3處地方，但已經(jīng)很厲害了。發(fā)成績時(shí)，我雖不是第一，但也擠進(jìn)前三了。很多同學(xué)都考得不理想。
古人云：“書讀百遍，其義自見”、“讀書破萬卷，下筆如有神”真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。
讀書作文 篇4
“多讀書、讀好書、讀書好”，這就是冰心奶奶的座右銘，這句話激勵(lì)了冰心奶奶的一生。書，就像一片浩瀚的海洋，只要我們?nèi)グ坑�，就可以從中汲取豐富的營養(yǎng)，給我們帶來無窮的樂趣。
讀書，有認(rèn)知的樂趣。今年我認(rèn)識了海倫·凱勒，我讀了她的《假如給我三天光明》這本書，了解到海倫·凱勒是個(gè)非常頑強(qiáng)的人。生活在盲、聾、啞世界里的她憑借頑強(qiáng)的毅力，在沙利文老師的幫助下，完成了13部著作，其中一部就是著名的《假如給我三天光明》。
這本書不僅讓我認(rèn)識了她，還讓我學(xué)到了海倫的毅力。海倫小時(shí)候，拼命學(xué)習(xí)單詞與句子，她如饑似渴，就像一塊干燥的海綿拼命吮吸知識的干露，以至在學(xué)習(xí)盲文時(shí)，小小的手指頭都磨出了血。我想到了自己，真是羞愧。一次學(xué)溜冰，我總是以平衡感不好，老是摔倒為理由，放棄了溜冰。就是遇到了這么一點(diǎn)小困難我都不能堅(jiān)持，真是沒有恒心和毅力。讀完了這本書，我想，海倫這么大的困難都能克服，我為什么不能呢？于是我重新學(xué)習(xí)，加倍努力，終于學(xué)會了溜冰。海倫這種頑強(qiáng)不屈的精神值得我永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)。
讀書，還給我?guī)砹擞瓮娴臉啡�，那就是能暢游古國�！度龂萘x》這本歷史故事書生動地向我們再現(xiàn)了三國時(shí)期不斷的戰(zhàn)爭，讀這本書時(shí)，我就像真的來到了三國時(shí)期，看到了預(yù)料萬事的諸葛亮，桃園結(jié)義的劉備、關(guān)羽、張飛三兄弟……也看到了小肚雞腸的周瑜刁難諸葛亮在三天之內(nèi)做出十萬支箭，聰明的諸葛亮想出了“草船借箭”的方法。還有一次，曹操下令去攻兵務(wù)不足的諸葛亮，他又想出一計(jì)，自己坐在城樓上悠閑的彈琴，敞開大門，曹操的軍隊(duì)以為城里有埋伏，便自己退了兵，這就是歷史上著名的“空城計(jì)”。不僅僅是這些，還有很多故事呢！如火燒赤壁、八卦陣等等，這樣身臨其境的讀書，讓我暢游古國，享受無盡的智慧。
是啊，我們要多讀書，讀好書，這樣才能從中獲得啟發(fā)，獲得教育，這就是讀書好的地方。也希望我們大家都能好讀書，讀好書，從中真正獲得樂趣！
讀書作文 篇5
書，是人類文化遺產(chǎn)的結(jié)晶，是人類智慧的倉庫。讀書，便能讀懂歷史，該明世界，于是古人語：“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；秀才不出門，卻知天下事”。
英國學(xué)者培根曾經(jīng)說過：“讀書足以冶情，足以眾長，足以長才，怡情也，最見獨(dú)處幽居之時(shí)，其彩也，最見于高談闊論之中，其長才也，最見于處世判事之際�！庇谑�，世人甚愛讀書。
然而，我們讀書時(shí)，是別人在代替我們的思想，我們只不過在重復(fù)他的思想活動的過程而已。猶如兒童啟蒙習(xí)字時(shí)，用筆按照老師以鉛筆所寫的筆劃依樣畫葫蘆一般。我們知道，一條彈簧如久受外力壓迫，會失去彈性，我們的精神也是一樣，如常受別人的思想的壓力，也會失去自己的思想空間。所以，讀書愈多或整天沉迷讀書的人，雖然可籍書以休養(yǎng)出神，但他的思維能力必將漸次喪失，猶如時(shí)時(shí)常以車代步的人步行能力必定較差。所以有時(shí)書呆子、文弱書生的行為真叫人哭笑不得。
書是人類的精神糧食，書不可不讀。試想，如果世界上沒有了出版物，人類的精神糧食得不到傳播，那該是多么可怕的事情啊。那時(shí)的世界將會黯然神傷，人與人之間的一些聯(lián)系線路就將中斷。一個(gè)無知、多疑和彼此流通的時(shí)代就會隨之而來。
然而學(xué)海天涯、書海無邊，茫茫書海，如何去讀，不能不令人頭痛。世界名著固然是好，但未必都值得必讀。因?yàn)橛械淖髌匪鞯臅r(shí)代背景與我們相差甚巨，且缺少那種時(shí)代意義，況且名著滿天飛，又何能一一細(xì)嘗。
林語堂先生認(rèn)為一個(gè)人發(fā)現(xiàn)他最愛好的作家，乃是他的知識發(fā)展上最重要的事情。世間確有一些人心靈相似的，一個(gè)人必須在古今中外無數(shù)個(gè)作家中尋找到一個(gè)和他心靈相似的作家，又何其艱難，或許耗盡其一生的年華也未必能找到。本人認(rèn)為讀書要選自己喜好的作品，粗讀、細(xì)讀亦無所謂，只要能擁有一份“鳥在林間自查啼”的輕快閑情便是最佳。
其實(shí)，讀史使人明智，讀詩使人靈秀，讀數(shù)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊里，邏輯學(xué)使人善辯，凡有所學(xué)，皆有所獲。
讀書作文 篇6
今天，我校五年級開展了“讀書大王＂的PK賽。我們五(2)班斗志昂揚(yáng)，信心滿滿地迎接比賽，因?yàn)槲覀儼嗯沙龅氖恰按髮ⅰ绷_心怡。
比賽拉開了序幕，五年級四個(gè)班都把他們的“大將”派了出去。可是派出來的只有一個(gè)男生，可見男生們是多么的不愛讀書呀！
雖然前面的幾個(gè)回合我們的”打?qū)ⅰ皵∠玛噥�，可是后幾個(gè)回合我們的”大將"可打的很“牛'呢！什么《假如給我三天光明》的作者是誰她都答對了呢，后來她答對了好多個(gè)題目，算下來她只有3個(gè)小題目沒有答對，看見了吧，我們的大將準(zhǔn)備的多么的充足呀!最后她和五（1）班的人進(jìn)入了決賽。
陳壽說過：一日無書，百日荒蕪。是呀，如果不讀書的話，那么開展”讀書大王"的活動有什么意義呢?而且，多讀書也對自己有很多很好的處嘛，對吧!
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