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秋天梧桐樹的作文推薦度：
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【推薦】梧桐樹的作文六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的梧桐樹的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

【推薦】梧桐樹的作文六篇

梧桐樹的作文篇1

　　我留意過春天那生機(jī)勃勃的柳樹，欣賞過秋天那層林盡染的紅葉，觀察過冬天那迎風(fēng)怒放的臘梅，卻從沒有駐足觀望過夏天那別具一格的梧桐樹。

　　在夏季陽光燦爛的一天，我來到西南科技大學(xué)最美麗的一條道路——梧桐大道，前來欣賞夏天獨(dú)特的梧桐樹。

　　從遠(yuǎn)處看，梧桐樹像一位位精神抖擻的士兵筆直地站在大道兩旁。我走進(jìn)了一棵如同“巨人”般的'梧桐樹，這棵梧桐樹需要兩個(gè)人才能抱住，樹大約有三層樓高。樹冠很粗壯，樹干上有一些樹皮已經(jīng)脫落，脫落的地方大部分成灰白色，有些地方摸起來很光滑。沒掉的樹皮鑲嵌在灰白的樹干上，畫出了一個(gè)個(gè)千奇百怪的圖形，有的像小狗，有的像小船，有的像手機(jī)，有的像天上的星星……

　　夏風(fēng)吹來，樹枝上的梧桐葉沙沙地唱起了歌：“我們變綠了，我們變美了……”梧桐葉的葉脈很清晰，葉邊是鋸齒狀的，整個(gè)葉子真像鴨掌啊！葉子上還長(zhǎng)了一層毛茸茸的毛，精致可愛，有大有小，它們和枝丫組成了茂盛的樹冠。樹冠猶如太陽傘一般，把火辣辣的太陽擋在傘外，為渴望涼爽的人們帶來了綠蔭。

　　在綠蔭下，小朋友們?cè)阪覒虼螋[；還有哥哥和姐姐抱著書正在閱讀；也有爺爺奶奶正在下象棋。這時(shí)，花蝴蝶也飛出來湊熱鬧，它們?cè)谙娘L(fēng)中翩翩起舞，知了在樹丫上快樂地歌唱：“啦啦啦，啦啦啦，夏天終于到來了…….”多么歡快的夏季之歌��！

　　一年四季的梧桐樹都有它不同的美，但我唯獨(dú)最愛這夏季的梧桐樹。因?yàn)樗覀儾辉賾峙绿柕幕鹄�；因�(yàn)樗覀冇辛藳鏊臉涫a；因?yàn)樗�，我們看到了夏天�?dú)特的風(fēng)景；因?yàn)樗�，我們有了夏日的歡聲笑語！

梧桐樹的作文篇2

　　在我們學(xué)校操場(chǎng)跑道的旁邊，長(zhǎng)著好多棵梧桐樹，它們像衛(wèi)士一樣保護(hù)著我們的學(xué)校。

　　梧桐樹的樹干有的摸起來光滑，有的摸起來很粗糙。光滑的樹干上紋路凹進(jìn)去的部分淺一些，而粗糙的樹干紋路凹進(jìn)去的部分比較多、比較深。通常梧桐樹的樹干上會(huì)有一些干巴巴的樹皮，以及一些凸出來的圓形東西。

　　梧桐樹的`樹枝有的向外伸出，有的使勁的往上挺，它們就像新生嬰兒伸出雙手要抱抱。這些樹枝有的粗、有的細(xì)，大多數(shù)是底部最粗，后來越往上越細(xì)。

　　梧桐樹葉子的顏色各不相同。有的已經(jīng)是枯黃的顏色，這說明它們已經(jīng)抵抗不住寒冷，于是就只好向冬天投降；有的只有邊上黃了，其他地方還是綠的，看樣子它們還在頑強(qiáng)抵抗著寒冷的北風(fēng)。它們的形狀像一團(tuán)火焰，像一張手掌，像幾座大山，在每個(gè)人眼中，它的形狀像什么都不一樣。

　　它們的根特別長(zhǎng)，有的梧桐樹的根部都鼓起來了，像一座小山丘。

　　這，就是梧桐樹。

梧桐樹的作文篇3

　　教學(xué)樓前有一棵樹，一年四季都不曾見過它枝繁葉茂的時(shí)候。

　　它，是棵梧桐。

　　那年春，校園里熱鬧極了，春天的氣息彌漫得到處都是。瞧，垂絲海棠羞赧地漲紅了臉，嬌滴滴地打量著這個(gè)世界，卻又不甘心似的，挺立在枝頭，好像要蹦跳出火熱的內(nèi)心；食堂門口的結(jié)香花散發(fā)出獨(dú)特的香味，那香，怎么說呢？清幽中帶著些躁動(dòng)，馥郁中帶著些跳脫，無風(fēng)亦是飄搖，簡(jiǎn)直要把你包裹得不能動(dòng)，也不想動(dòng)……

　　總之，一種叫“生機(jī)”的細(xì)胞好像已在校園的每種植物上安營(yíng)扎寨了。

　　直到我的目光停留在你的身上一一梧桐。那節(jié)晚自習(xí)，我本想轉(zhuǎn)頭和同學(xué)聊天，眼中冷不丁地闖進(jìn)了一抹灰色的身影——天哪，在百花競(jìng)放的校園中竟還有這般“不合群”的物種？

　　懷著好奇與不解，我決定下樓去一探究竟。

　　這是一棵怎樣的'樹��！

　　它木訥地立在花壇中，粗壯的樹干像是被哪個(gè)頑劣的鄰家孩童涂上了灰色的油漆，在夜中泛出銀色的光暈。樹的主干很粗壯，上面生長(zhǎng)出許多枝干，或直插，或歪斜，或長(zhǎng)，或短……每一根枝干上又衍生出許多枝杈，每一上又旁逸出許多枝丫………它就這么永無止境地生長(zhǎng)下去，每一步都是生命的章節(jié)。天空仿佛成了梧桐的專屬舞臺(tái)，黑夜中，幾顆星星嵌在這張巨大的夜幕中，不眨眼，靜靜地看著梧桐，看它如此肆無忌憚，如此張牙舞爪，如此橫行霸道。

　　我忍不住走上前去，伸手觸摸它的樹干，有的地方粗糙，有的地方光滑，唯一共同之處是它們都是冰涼的。我凝神細(xì)感，將整只手掌都緊緊地貼在樹干上，終于，我感覺到梧桐體內(nèi)似有什么在不停運(yùn)動(dòng)一一是熱！真的，我分明感覺到無數(shù)條熱流如萬馬千軍般從梧桐體內(nèi)奔騰而過，奔跑，跳躍，翻滾，旋轉(zhuǎn)，它們相互拉扯，高聲吶喊，相互助威，一股股熱浪從梧桐的根部直往上涌，這氣勢(shì)，仿佛要吸收走每一寸土地里的每一點(diǎn)養(yǎng)分，仿佛要遮蔽掉整片天空中的每一隅角落。我驚得縮回了帶有大樹余溫的手掌，任其在風(fēng)中顫抖�！�

　　黑夜里，周圍的空氣依舊有些清涼，有些凝固。再看梧桐，它依舊十分安靜地屹立在土地上，沒有言語，沒有表情。

　　此時(shí)此刻，我終于明白：梧桐，你在這百花爭(zhēng)艷、群芳鬧春的時(shí)刻，不走尋常路，不是因?yàn)槟闩橙酰悄惚热夯ㄏ氲酶h(yuǎn)，考慮得更周全。“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。”梧桐，雖然你一直默默無聞，但你的內(nèi)心定是深藏著如此的霸氣！

　　此時(shí)此刻，我終于明白：梧桐，你在生命的歷程中，發(fā)現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我，成就自我。你不需要有人知道，也不必被人知道，此時(shí)此刻，你在這片炙熱的土地上醞釀謀劃，將“吾將上下求索”的豪氣凍結(jié)在心，厚積薄發(fā)。

　　三毛說過：“一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒有棲息的地方，到哪里都是在流浪。

　　此時(shí)此刻的梧桐正是懷揣著一個(gè)如此美好的夢(mèng)想，讓我知道，在夢(mèng)想的道路上，外界的一切都不再那么重要。

　　此時(shí)此刻，我的眼前仿佛展現(xiàn)出這樣一個(gè)畫面：在那個(gè)夏天，一個(gè)女孩站在梧桐樹下，終于見證了一棵樹的枝繁葉茂……

　　終于，我相信，砥礪前行，夢(mèng)想可期。

梧桐樹的作文篇4

　　11月4日我們家門口種著一棵又高又壯的梧桐樹。春天，它長(zhǎng)出了綠色的小嫩芽。夏天，它撐開綠色的大傘，給我們擋住火辣辣的太陽。秋天，它的葉子變黃，紛紛掉落，我們?cè)跇湎虏杉瘶淙~，嬉戲玩耍。

　　冬天，梧桐樹的`樹葉掉光了，下起鵝毛大雪的時(shí)候，它變成了一把白色的大傘。每天我出門的時(shí)候，我都能看到梧桐樹在揮著手臂，對(duì)我說：“再見啦！再見啦！”我下午放學(xué)回家也能看到梧桐樹在對(duì)我微笑，好像在說：“歡迎你回家！” 我很喜歡這棵梧桐樹，它是我的好朋友。

梧桐樹的作文篇5

　　我相信每一個(gè)校園都會(huì)有樹，但我估計(jì)沒有哪個(gè)校園里的樹，可以和我們這個(gè)校園里的法國(guó)梧桐樹相提并論。

　　前幾天的中午下了一場(chǎng)雪，不一會(huì)學(xué)校就變成了白色的。那可梧桐樹也“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，像是披上了一身銀裝，像是一朵朵美麗的鮮花，又像是白色土地上等待收獲的棉花。

　　幾天過后，天氣逐漸變暖，好像一下子從冬天進(jìn)入了夏天。雖然這棵樹還沒有長(zhǎng)出新葉，但是從它那么多枝丫中看，從樹上一片片沒有落下的枯葉上看，如果現(xiàn)在是夏天，樹葉一定會(huì)異常茂密，不會(huì)給陽光留下一點(diǎn)空隙。樹上還有一個(gè)個(gè)上面帶有刺的小球，它們也應(yīng)該在幾個(gè)月前落下的。樹干上有一片片沒有掉下的棕色的樹皮，在樹皮掉下的地方，就像以前用過的`有些發(fā)黃的紙。這棵樹也很高，都到了學(xué)校五層樓的地方，想必已經(jīng)長(zhǎng)了幾十年了。樹干沒有張枝丫的地方，距離地面有四五米高。在梧桐樹生長(zhǎng)的過程中，為了讓它長(zhǎng)得更高，吧這部分的樹枝都砍掉了。這被砍掉枝丫的地方，就像天空中的一個(gè)個(gè)小星星，像一雙雙眼睛，又像作業(yè)本上一行行整齊的字一樣好看。

　　這就是我們學(xué)校的法國(guó)梧桐樹，它成為了校園里一道亮麗的風(fēng)景線。