關(guān)于靜的作文（通用57篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的關(guān)于靜的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　靜的作文 篇1

　　夜晚，我躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。入不了眠。不知為何心里多了一絲煩躁，就因與媽媽吵架了。耳邊突然響起了幾聲蟬鳴，讓我的心更煩了。我努力讓自己平靜下來，可是，卻不能平靜下來。于是，我開始用畫畫來讓自己分散注意力。

　　就畫這夜深人靜只有蟬吵耳的夜空吧。不停畫，不斷修改，不時的上色。心里不斷想起中午的爭吵，就越畫越亂，越畫越煩。直到畫紙被擦破和上面有厚厚的幾層顏色。心中平靜不下來，反復(fù)多次，又把畫紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)了原本空空的垃圾桶里，不久垃圾桶已被我扔入過半了。又抽出幾張畫紙，重新畫。突然，“咯噔”一聲，一盤水果已切成塊狀，放在了我的桌上，還有一瓶酸奶。我望了一下這熟悉的`身影——媽媽。

　　“怎么沒睡覺，餓了吧，吃完然后畫完就快去睡覺吧，不然明天沒精神的�！闭f完媽媽就輕輕地離開了。明明是我在鬧脾氣，可是，媽媽卻沒有生氣。

　　不知為何，想到這心中的煩惱，就全部，一掃而空了。我的心，也漸漸平靜了許多。蟬也突然不鳴叫了。

　　我終于把畫，畫完了，心情十分好。平靜下來了，再看了看這垃圾桶，回想之前的不愉快，突然才發(fā)現(xiàn)我自己在笑，把畫夾起來，水果吃完，就又回到了床邊。躺著睡覺了，不知道為什么這一覺睡的很安心，舒坦，并且有一點小感動。

　　我終于平靜了下來，聽著蟬悅耳的歌聲，入睡了，平靜真美妙，感謝媽媽，終于讓我平靜了下來。

　　靜的作文 篇2

　　時光三月，記得塵封的櫻花苑，從未發(fā)生過故事的這里是否依舊。

　　那年六月，我們的花季在這里綻放，爛漫的櫻花絢爛了整個一中的天空，綠茵場前遲遲不肯升起的紅旗，悲憤了多少年輕的安然，流連于碎石小道，看著曾經(jīng)留影的`假山，一步步踏進(jìn)逝去的歲月，

　　如同深邃天空稀松的星宿，日子零零落落，簡單似無風(fēng)的太平洋長安太平，泛不起半點漣漪。平淡的圍著不諳世事的象牙奔波，期待著有一天能安詳?shù)陌橹�夕陽老去�?/p>

　　很喜歡夕陽，但邂逅卻從未在夕陽，毫無預(yù)料甚至從未注意，一個身影卻在腦海愈的清晰，從未開始或早已發(fā)生，喜歡坐在窗前看著人來人往，尋覓著一個身影，看著梧桐葉落好不冷清！

　　·幻想著那石橋，經(jīng)五百年風(fēng)吹，五百年雨打，五百年日曬，只求一個身影從上飄過，如同未曾綻放過噴泉的水池，有橋橫跨其上已多年。送走了你，也送走了我，卻沒有送走那個身影。

　　煙銷云逸散，隨風(fēng)而逝，淡淡地，淡淡地，卻愈發(fā)明晰，本以為時光會像愛琴海邊的字跡，隨水而逝，卻曾未曾想到婁星淡雅的光芒會時不時的廝望在湘江之濱。

　　靜靜的歲月，不會有靜靜的心，多少年前，靜好的時光擦肩拂手而去，靜好的時光是否會相忘與橘子洲頭。

　　多少個五百年，才能見到橫臥于湘江之上的石橋駐著他的伊人，夕陽余暉，碎波殘影，美麗的讓人憔悴。

　　靜的作文 篇3

　　月光淡淡，星光點點。偶爾，在云層掩護(hù)下他們也會偷懶會兒。

　　在月色籠罩下的大地，也顯得靜了些。好久沒有像這樣地靜坐，這樣地環(huán)境會使我這顆心稍微靜下來。

　　這是一刻難得的靜。在這段時間里，我忘記了“舉頭擦把汗，低頭接著干”的不快，忘記了“無可奈何睡意去，似曾相識題又來”的苦惱，忘記了“60分萬歲，多一分浪費(fèi)”的安慰。這樣的感覺，如坐溪邊感受小溪的輕快步伐；走在林間時傳來幾聲清脆的鳥鳴；再如沙漠傳來若有若無的'古樂器聲。這些都能使人放松，讓人放下手中的一切去享受，去體驗的。

　　這是一刻難得的靜。再這段時間里，我仿佛置身于另外一個世界。這里雖然沒有金壁輝煌的宮殿，沒有數(shù)不勝數(shù)的珍寶，但有我想要的那一份靜。這個世界似乎是專門為我而建的，我是這里的主宰，我是他們的統(tǒng)治者，他們則在一旁靜靜地守候著，他們只會做一件事或是說只是服從這件事——靜。

　　這是一刻難得的靜�；蛟S也可以把它看成一個港灣，在港灣的前方是一片已忘記自己身份的大海。為什么這樣說呢？因為這片海并不是驚濤拍岸，這是湛藍(lán)的海水泛起了漣漪。坐于港灣上，感受著海風(fēng)輕輕撫過臉面，看著蕩漾著的海水，享受著這刻靜所帶來的一切。

　　去享受、品析靜正如一壺好茶或一瓶美酒擱在面前，千萬不要一飲而盡，應(yīng)該先聞其香而后品其味。這靜也是一樣的，正所謂：樹欲靜而風(fēng)不止，心欲靜而欲難寧也。

　　彎彎月光下，蒲公英在歌唱……這樣的環(huán)境是我所向往的，因為這是值得人去品的靜。

　　靜的作文 篇4

　　“靜”好有詩韻的一個字，在喧鬧的間隙，適當(dāng)?shù)南硎軐庫o的片刻，未嘗不是人生的享受和生活的升華。

　　喜歡一個人伏在桌前，翻上一兩本優(yōu)美的文章，伴隨著屋中輕盈音樂的回蕩，故事就那樣一頁一頁的進(jìn)行，周圍的所有的喧鬧全部消失在字里行間。所有的煩惱也都在音樂拂過心靈的瞬間銷聲匿跡。就那樣靜靜地，靜靜地一個人坐著，在輕盈的音樂中，讓心靈有一段飄飛，安寧的光陰。

　　更喜歡在鬧暇時刻，約上一兩知心好友，在陽光輕撫中漫步在綠樹青草回映著的羊腸小道中，彼此之間不需要太多的話語。卻知道彼此所想的是什么，只需一個眼神，一個動作，便完成了所有的交流。就那樣靜靜的走著，小心翼翼的，生怕破壞大自然這神話般的安寧。陽光止了，風(fēng)停了，就連空中的塵埃也漂浮著不動了。有的只是心與心的相連，心與心的諧和。

　　“靜”在日益繁華的.塵世中，已漸漸談出了人們的視線，吵鬧雜亂的聲音充滿著每一個角落，寧靜致遠(yuǎn)的生活也一去不復(fù)返，但是人們還是要寧靜的，需要寧靜的，需要“靜”中的那份安閑，需要“靜”中的那份淡定，所以，在我們被世俗雜務(wù)擾亂心情時�？梢哉乙粋�安靜的地方，用一種淡定的方式，來使自己的心靈有一個悠閑的片段，享受一下：靜“的擁抱。

　　“靜”優(yōu)雅而美妙，在靜中享受自我，讓自我在靜中升華，為自己找一片靜的場所，讓心靈有所寄托。

　　靜的作文 篇5

　　“定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”一《大學(xué)》

　　靜是一種端正的表現(xiàn)，我們無處不尋找那份靜謐，尋找那隱藏在“靜”中的智慧。我們也在踏尋如何靜下去的方法，這樣讓自己在靜中一步步升華，一步步成為更好的自己。我們在如今社會，有一個良好學(xué)習(xí)氛圍，人人可以做到安靜守己，可在這樣良好氣氛中，我們還需要排除一些“非靜”情況，辟如課堂上的起哄，喧鬧，各種各樣狀況的突發(fā)都源于心中不靜，有時大大小小的吵鬧聲考驗著我們的心理素質(zhì)，考驗著面對浮絮該如何面對，可面對一小部分同學(xué)的浮燥我也有時難以沉下心去認(rèn)真探討一個問題，時常與同學(xué)們一起談笑，每當(dāng)想起謝老師的忠告，我又開始了一陣懊惱與后悔，可到底是什么控制了我的`思緒？我發(fā)現(xiàn)自習(xí)課上效率變低了，質(zhì)量不如以前了，行動不如之前迅速了，可我卻開始顧及左鄰右舍的一言一句，這邊湊個熱鬧，那邊說說話

　　突然想到《大學(xué)》中告訴我們的話：“一個人只有在保持穩(wěn)定，有定的毅力，心也會定格，此時，人心就是安靜的時刻，耳邊的喧雜也會隨之化為烏有，接著，我們心靜，毫無雜念，思考問題的思慮便又如同為心中注入活水般開始流動，大腦開始在良好環(huán)境中運(yùn)行，開始崛發(fā)起智慧的靈源�！�

　　總得來說：“靜，是一個人智慧體現(xiàn)的源泉。”

　　而在學(xué)校里，無論課堂課下，每一次自主學(xué)習(xí)機(jī)會上我們都應(yīng)該將靜深刻體現(xiàn)出來，讓我自己在安靜恰當(dāng)?shù)姆諊�中體會到智慧的產(chǎn)生，之所以可以掌握好次次知識點的背后我相信一定擁有一顆純潔寧靜的心，擁有一個正氣十足的態(tài)度，在這樣的心態(tài)里，我們也絕對不會感到浮和燥，一點點學(xué)會定、靜、安、慮，我們一定會在學(xué)習(xí)路上更上一層階梯，從而受益無窮。

　　靜的作文 篇6

　　一個平靜的湖底不可能有萬丈深淵，而又有誰知道這湖底是否有暗流呢？

　　靜是一種外在的表現(xiàn)，而深與流卻是這表現(xiàn)的內(nèi)在。

　　俗話說：滿瓶不響，半瓶晃蕩。真正有才的人常常是不露聲色。不論金庸小說中的那些傳奇英雄，還是現(xiàn)實生活中一些名聲顯赫的.人物，又有哪個是到處張揚(yáng)的呢？只有那明明只是小有名氣的人，才會天天到處鼓吹自己的名氣。

　　華為高管任正非上下班擠地鐵，小米老總雷軍中午吃盒飯，連阿里巴巴董事馬云都穿布鞋，這些不都是“靜”的表現(xiàn)嗎？這種靜是不張揚(yáng)、有底蘊(yùn)，這種靜是內(nèi)斂、沉穩(wěn)，這種靜更是一種沉靜，就像表面結(jié)冰的海水，下面卻有千丈活水流動，而多數(shù)人卻難以看透。

　　再說說生活中成績優(yōu)秀的同學(xué)，并不喜歡過分張揚(yáng)，而往往是那些一般的學(xué)生，稍微考好，便是揚(yáng)揚(yáng)得意。

　　還記得期中考試前的一堂數(shù)學(xué)課上，一個成績還不錯同學(xué)說：“反正我考試一定超過×××�！毕抡n之后還大肆宣揚(yáng)說：“這次考試我一定是第一名�！碑�(dāng)時不少同學(xué)還信了，結(jié)果考試成績一出，全班皆笑，他才考了89，都不一定是全班的前五，而當(dāng)時被他說一定會被超越的同學(xué)卻得了第一，這不也就是因為不“靜”所致的嗎？

　　人的成長不也是由“不靜”到“靜”的一個過程嗎？從幼年時的吵吵鬧鬧，到少年時的小吵小鬧，又到了成年的不吵不鬧，最后到了中年時的沉著冷靜。

　　靜雖是外在，卻是內(nèi)在深的表現(xiàn)。

　　靜的作文 篇7

　　天是蒙蒙亮的，心也是蒙蒙亮的。

　　在深邃的黑暗中穿行久了，對于很多事的發(fā)生反而更能擁有一種坦然。我知道今天的事與我無關(guān)。

　　前幾日他們的“艷羨”，似乎讓我覺得自己是幸運(yùn)的，不必去接受那累死人的特訓(xùn)。但不知怎的，今天的步子似乎是邁不開的，像灌了鉛。進(jìn)入教室，我看見你們在亮堂里嬉鬧，手里拿著今日的“補(bǔ)品”，心里似有一點不知名的情緒，只是轉(zhuǎn)瞬就被你們那熟悉的鬧侵?jǐn)_……

　　喧鬧片刻后，你們準(zhǔn)備出發(fā)了，但老師并未提及我。出于下意識的反應(yīng)，我也邁開步子下去了�！耙苍S還是能跑的”我還是懷著希望。

　　“你看，我把誰帶來了？”

　　我被他推到了人群中……

　　“你去跑步嗎？”

　　我搖了搖頭。

　　“那你就回教室等著吧�！�

　　自始至終，我不曾說過一句。耳旁是笑聲，說話聲……但此刻的心卻是靜的。風(fēng)聲，把他們的生機(jī)掩蓋了。

　　回到教室，朝著同樣不能參訓(xùn)的`同桌笑了笑，開口說：“又只剩我們兩個了！”

　　“那就學(xué)習(xí)唄！”他樂了。

　　坐下，翻書，開始背誦，聲從口出，原本寂靜的教室似乎有了生氣。但讀了一會兒，我就停下了，偌大的教室里我們的聲音空蕩回想，更讓人覺得沉寂……

　　望向窗外，朦朧的光中，一抹抹黑色的枝條似要穿透玻璃斜插而來。風(fēng)中的它們時而偏，時而立，在風(fēng)聲中上演著自己的獨舞。這沉寂的靜……我走了出去，外面只有偶亮的燈，光芒柔和卻又不均勻地分布在各個角落，地上是一片霎白，與光的顏色截然不同。折回教室，課桌整齊排列，書本、書包死沉沉地臥在那里。靜，靜，還是靜……

　　……

　　沒多久，校園里傳來了熟悉的喧鬧。走出教室，他們向我揮手。我回過頭，對著他說：“看，他們回來了！”

　　靜的作文 篇8

　　我已經(jīng)忘了是在什么地方見到那幅畫的。

　　也許是在一個博物館的長廊里。

　　我是怎樣一顆熱烈如朝圣者的心，一張畫一張畫地看過去，每一個角落我都不敢放過。也許是害怕，就在我惶然轉(zhuǎn)身的瞬間，墻上等待了我那么久，甚至已經(jīng)等到了我的來臨，本將進(jìn)入我的心里的那份美麗會在我轉(zhuǎn)身的那一剎那被拋棄于身后。

　　因此，我站住了，靜靜地站住了。我甘心做一個無限專注的觀眾。

　　這時，我看到了那幅畫——一匹馬兒正在水邊俯身，水里是它的倒影。盡管只是一幅畫，盡管距離很遠(yuǎn)，盡管畫面僅僅只有黑白兩色，馬兒也僅僅只有一個簡影，但我起了無限的.遐想。

　　也許在星光與月光之下，馬兒正悄然穿過森林，充滿了好奇與喜悅，盡管它極度小心地不讓自己發(fā)出任何聲響，但蹄兒卻無意間踩在松脆的落葉上，踏出陣陣聲響。

　　很快，它發(fā)現(xiàn)了一條小溪，俯身的瞬間，它屏息了！

　　無風(fēng)的夜晚，水平如鏡，它清晰地看到了，誰中那個壯碩俊美的身影，那如黑夜般純潔的皮毛，和那蛾子般閃動的睫毛。它感到水中的生命上流溢這一種令人猝然清醒的荒野氣息。

　　它想看得更清楚些，將頭探得離水面更近，以至于觸到了那冰涼的水。水面泛起漣漪，水中的畫面模糊了。它猝然驚醒。

　　畫本應(yīng)是一種沒有生命的顏色，而畫家在他畫里加上了他愿意留下來的，他希望留下來的恬靜與溫和。我驚嘆于藝術(shù)家在創(chuàng)作這樣一張作品的時候，所懷抱的那份清朗柔美的心思。

　　多年后的今天，偶然想起那畫，卻恍然大悟，其實，你真的肯把心放靜，所有的色彩和線條都會真摯地幫你記錄下來。

　　靜的作文 篇9

　　曾經(jīng)，無數(shù)次想擺脫你，因為你禁固了我所謂的自由和快樂。可當(dāng)我在冷清的世界里流浪一天時，我卻覺得空洞了。我有些無所事事，身邊沒有一個熟悉的人，沒有你的陪伴，我覺得好孤獨。冰冷的夜空中，星星眨著冷漠的眼睛，沒有母親的熱湯，沒有父親的約束，我突然明白-----家，我離不開你！

　　還記得那年嗎？在海邊，我與父母走散了。瑟瑟的秋風(fēng)在耳邊呼呼作響，海浪使勁拍打著岸邊的礁石，轉(zhuǎn)過身又一次又一次的沖刷著我早已冰涼的小腳丫。人海茫茫，我是那樣渺小。因為有你，我漸漸強(qiáng)大，你對于我，就像空氣一般，你在時，我沒感覺到你的存在，可沒有了你，我的心便沒了底，沒有了依靠的肩膀！一個不小心，我摔倒了，海水伴著淚水，咸咸的，澀澀的.；淚水朦朧了雙眼，找不到回家的方向。當(dāng)我被擁入寬大又而溫暖的懷抱，我的淚水奪眶而出，只希望你永遠(yuǎn)抱著我，一輩子不離不棄。

　　隨著年齡的增長，我長大了，上初中了，要在校寄宿。我離你好似越來越遠(yuǎn)，我與你不再那么親近了，我多想找回以前的那種感覺，我想與你一起走過春夏秋冬。想與你在春意盎然的季節(jié)，伴隨著朝陽，放起理想的風(fēng)箏；想與你在生機(jī)勃勃的季節(jié)，走進(jìn)森林，體驗探險的奧秘；想與你在豐收的季節(jié)，在落葉林中，散步談心；想與你在白雪的季節(jié)，堆起一個小雪人，回歸童年的味道.......我和你還有許多話沒說，許多事沒做。只愿與你走過我最美的豆蔻年華，與你在我的青春中燦爛微笑。

　　家，想與你牽手，規(guī)劃理想的未來；想與你相擁，描繪所憧憬的生活......

　　夜夜為你牽掛，而那牽掛的背后又是一場怎樣的美夢？家，我多想與你一起靜靜守候那夕陽下的美景，任歲月流逝，共時光靜好。

　　靜的作文 篇10

　　我靜靜地坐著，閉上眼，那些關(guān)于“靜”的畫面像紛擁而至的潮水般涌來，漫漶在歲月?lián)崮χ�，使我恬然�?/p>

　　已是夏末秋初，調(diào)皮的風(fēng)都漸漸褪去，香樟也在蒼綠中慢慢揉進(jìn)相思，只有落葉斑斕了一地的燦爛。落葉很常見，三三兩兩的跌坐地面上，沒有言語，只是寂寞的獨舞，它們默默的`，仿佛隔了一萬年光景，錯落在時光的罅隙。它們靜靜的，雖是韶華已使它們的面容泛黃，它們不氣餒，從瘦弱的生命中迸發(fā)巨大的力量，化成滋養(yǎng)，滲入土地，反哺樹木。只為來年樹更茁壯。它們靜靜的，不顧忌三三兩兩的行人從它身上踏過去，也不為汽車的傾軋而心驚。它們只是靜靜的，以超脫的意念，以包容眾生的姿態(tài)。

　　落葉的靜，是淡定之中的堅守，寵辱中不驚，反哺大地時那樣從容與寬厚！忘不了這樣的畫面，陽光肆溢光芒盡綻的集市上，塵世的喧囂悄然上演。賣菜的吆喝聲此起彼伏，像沸騰時開水那急切的嘶鳴，間雜著雞鴨的聒噪，人們戲謔，叫賣的聲音，偶有幾聲汽車的長鳴，像爆炸的巨鳴，使人們驀然驚醒。你就那么隨意地坐在那兒，手捧著書，安然愜意�？吹萌肷駮r，眉頭緊蹙，使人心揪得一緊；漸入佳境時，那舒展的眉，已然是彎彎的月，洋溢月的柔和與微笑。

　　靜的作文 篇11

　　這無窮的夜，簡直靜得恐怖。

　　月亮歷盡艱辛地爬到上空，卻又被那烏云遮擋住。四周是死一般的孤獨，黑喑。呼呼的冷氣掠過我的身體，好像把我的一切搶走，冷冷的，全都不剩余。風(fēng)卷著落葉嘩啦啦的響著，靜靜地，沉沉的壓著我心，四周的黑喑好像始終也走不上終點，我還在這一片山林好像早已迷了路好長時間了。

　　周邊靜的很，倘若有根秀發(fā)落地式，我好像也是能夠聽見的.，走著走著，好像聽見的僅有自身的腳步聲了，但這卻愈發(fā)令人可怕。常常聽見落葉落下來，我便一直一顫，有禁不住低下頭，走快了一些，聽著自身愈發(fā)緊促的步伐，我的心里就是也發(fā)的焦慮不安，殘酷的平靜，絕情的刺激性著我脆弱的心。我從此難以忍受，躲在一棵樹下，將背牢牢地的貼在哪棵樹枝，漸漸地的我好像聽見了焦慮不安的吸氣，蟋蟀的叫聲，潺潺的流水聲，汽車的轟鳴聲，煩躁不安的腳步聲，也有那溫暖的呼喚聲

　　靜的作文 篇12

　　靜，請容許我再這樣叫你一次，以后都沒有機(jī)會了。這次離開，或許我們這輩子都不會見面了。其實我很不想走，離開不是為了追求人生更高的目標(biāo)。以前，我的理想很簡單，只愿能陪我愛的人度過一生，她笑的時候我陪她笑，她哭的時候我哄她笑。 我也常常在想， 人生到底為了什么？金錢？名譽(yù)？地位？即使富可敵國又能怎樣，即使得到了整個世界又能怎樣，滾滾紅塵數(shù)十載，只羨鴛鴦不羨仙。

　　又有幾人知道，離開是因為傷了、痛了、碎了。 我無法做到愛你卻只是默默的看著你。最近常常在夢中驚醒，醒后總是淚流滿面，我不敢想象我們就這樣分開了。在感情面前，我是個無助的懦弱者。我曾經(jīng)以為我會對感情一笑而過，現(xiàn)在我看清了自己，你讓我知道了刻骨銘心的含義，讓我知道世界上有一種愛可以讓我付出一切。你的出現(xiàn)讓我淡白的天空五彩繽紛，讓我寂寞的世界鳥語花香， 可如今我的天空暗淡無光，不辯方向，我的世界汪洋大海，無邊無岸。

　　運(yùn)河上的江興大橋，同里河道的搖曳小船，川福旁的松陵公園…，這太多的記憶，更增加了無情的'悲傷。我們曾經(jīng)的片段，是否有容器可以暫放封存。當(dāng)我白發(fā)蒼蒼的時候，打開這封塵已久的記憶，不知道我是否可以做到毫無悲傷的說“我最愛的女人是王靜”。 今后，會有誰靠在我懷中小聲說“我好困” ，會有誰用“鄙視”的眼神瞪著我說“你真猥瑣”，會有誰用懷疑的目光看著我說“SF，你會一輩子對我好嗎”， 會有誰吃完口香糖將紙殼賽到我手心， 會有誰坐在蹺蹺的一端我將她翹起，會有誰…

　　很想在離開時再吻你一次，然后轉(zhuǎn)身大喊“以后，我不再愛你了”，直走，不流淚，不回頭。 癡，戀，痛，碎…。靜，你是否能懂我轉(zhuǎn)身時的情懷，是否懂我淋淋漓漓的眼淚，是否懂我無痕的心碎。 世界千變?nèi)f變，有一種情不變，即使再過千萬年，你依然是我最深愛的人。

　　靜的作文 篇13

　　靜,是一種心境,它就像泉水,隨著時間的腳步流淌。

　　靜，在山林里：“人閑桂花落，夜靜春山空。”這是詩人王維在夜晚感受到的靜�！扒�山鳥飛絕，萬徑人蹤滅�！边@又是詩人柳宗元在孤獨中體會到的靜。詩人賈島用“敲”體現(xiàn)了夜晚之靜：“鳥宿池邊樹，僧敲月下門�！�

　　對于我來說，靜，在閱讀中。每次坐在書桌前讀書時，一切都是那么的靜。這時候，安靜能使我完全沉入書中。當(dāng)我合上書時，就會想象安靜的樣子。有時，我會覺得它是巨大的黑暗之主，因為它統(tǒng)治著夜晚。有時，我又覺得它是一把神奇的'鑰匙，為我們打開一個明亮的世界。有時，我還會覺得它是一杯，淡綠色的涼茶，令人感到無比愜意。若有時不太安靜，我也就讀不下去，若有時格外安靜，即使讀到深夜，我也不會放下書。

　　我還可以在畫國畫時尋找安靜，一種心靈的靜。心越靜，畫得就越好。因為在畫每一筆的時候，都不得更改。這時的靜，就像修正每筆每畫的工具。特別是在畫工筆的時候，周圍的一切必須安靜，更重要的，是尋找一種狀態(tài)。工筆畫的每一畫都要控制好水分，講究每筆的精確度。

　　靜，是多么重要��！如果生活失去了靜，那么我們的睡眠也不能保證。做每一件事的效率也得不到提高。而現(xiàn)在的生活缺少的正是安靜。希望每個人都能為創(chuàng)造一個安靜，舒適的生活環(huán)境，減少一些噪音，使我們的生活更加美好。

　　靜的作文 篇14

　　我素來喜歡靜，靜靜的看書，靜靜的做事。這可能與少年人活潑的性格不符，心里竟有幾分"入暮"之感，不知可笑否？

　　世人大多不喜歡靜。人生有如一場戲，轟轟烈烈，上妝卸妝，就如一陣風(fēng)，過后就煙消云散，化為時間長河中極為普通的一瞬。人們不愿更不甘平凡，坎坎坷坷，忙忙碌碌，匆匆度過了而立之年，步入不惑之時，就有人悄悄跳出了名利圈。道家說此人得"道"了；佛者云，此人看破紅塵了。其實，歸根結(jié)底，此人的心靜了，靜如止水。一切運(yùn)動，碰撞之后，就又趨于平靜。

　　人臉上最根本的'表情是靜，傳說天地間原始的形態(tài)是靜，混沌一片。盤古扎緊腰帶，手持巨斧，頂天立地，"嘿"，一個世界就從"靜"中跳了出來。

　　木頭人也可以靜，但它本來就是不會動的，而人的靜，是建立在動的基礎(chǔ)上，靜包含著動，滋生著動。靜比動更深奧。舉個簡單的例子，一個人站在門前，只要一跨腳，我們幾乎判斷他要進(jìn)屋，但假如他不動呢？結(jié)果是不同的，我們幾乎無法判斷。

　　靜是永恒的，要永生就寄身于靜。蒙娜麗莎的微笑如此迷人，神秘，但年老和死亡將使這永絕人生，于是一幅<蒙娜麗莎>保全了這神秘的神韻，圓了許多人的夢。擲鐵餅時，體能的爆發(fā)，肌肉的顫動，是瞬時的，于是一座<擲鐵餅的人>留住了這力與美的結(jié)合。

　　靜是美麗的，一幅名畫，一朵名花，只有在靜靜欣賞時，才能挖掘出其中的魅力，內(nèi)涵。于是，美也默默地委身于靜。

　　靜是幸福的，"當(dāng)局者迷，旁觀者清"，在大多數(shù)人狂熱時保持冷靜，在喝茶時慢慢品嘗，這是靜。在回顧生活時，能品味著平凡，能對自己作出中肯的評價，這更是靜。

　　心中有靜，舉世皆濁，我獨清！

　　靜的作文 篇15

　　當(dāng)月光如流水般瀉下，灑下?script>s("content_relate");

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