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【實用】點評作文300字合集五篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的點評作文300字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
點評作文300字 篇1
今天的第二節(jié)課，我們班上了一節(jié)作文點評課。這節(jié)課讓我受益匪淺。
“鈴鈴鈴……”上課了，老師走了進來。我們拿好下課時發(fā)下來的作文，放在桌面上。“同學(xué)們，請看，”唐老師邊開投影儀邊說道，“這是得滿分的同學(xué)的.作文，看完這個部分的舉手……”2分鐘后，作文看完了。唐老師問：“你們覺得余紅慧的作文寫得好的句子有哪些？……請鄧曉龍來回答�！编嚂札埮づつ竽蟮恼玖似饋�，認真的思考了一下后，猶豫的回答：我覺得這句好：‘陳俊被粉筆頭擊中后，立……羞愧的寫起作文來�！碧评蠋熉犃�，又問：“好在哪里？那個詞？”“好在‘羞愧’‘收起’這兩個詞�！蓖瑢W(xué)們異口同聲的回答道。唐老師聽了話，說：“對了。這兩個詞是‘神態(tài)’和‘動作’的描寫。記住，我們寫作文，寫事的文章，要注重的方面是細節(jié)描寫，而不是敘述。好的文章，既要字數(shù)，又要有內(nèi)在。這樣的文章才叫好文章……”聽完我心里暗暗地說：原來，寫好文章要有這么多條件呀！怪不得我的作文只得10分�，F(xiàn)在我知道了，那是因為我既沒內(nèi)在，字數(shù)又不夠，怎么會得高分呢？
我以后一定要多看作文書，把自己的寫作水平練得高人一等！
點評作文300字 篇2
歡迎來到我的家鄉(xiāng)—常山。
我的家鄉(xiāng)雖然沒有大城市的樓房、商店。不能買到大城市的高級玩具，但是我們有自己獨特的游戲。
春天，每家種的柳樹枝條垂到一條清清的水中，哦！那是“春姑娘”在洗頭發(fā)呢。我看見雞很臟，我想：雞很笨，如果我把米灑入水中，它一定會去吃，這樣可以給它洗個澡，于是，我把米灑入水中。果然，雞跳了下去，我也跟了下去，雞在水里直拍翅膀，濺起很高的水花，有趣極了！
炎炎夏日，是棗子最大最甜的時候，這時的棗子別提多好吃了，我拿起爺爺用細竹給我做的棍，在棗樹下，揮舞起“大刀”，只聽“拍拍”幾聲，棗子就掉了下來，拾起棗子，洗一洗，就可以吃了。我吃了一個，��！真甜！又狼吞虎咽地吃了起來，結(jié)果拉了肚子，棗子不能多吃�。�
我把棗子核留下留下，和伙伴們玩打仗的'游戲，你扔我，我扔你的，真開心。
棗子確實好吃，還有更好吃的胡柚，我們常山的胡柚可是鼎鼎大名，比普通的水果貴得多，雖然我這次回老家胡柚還沒成熟，但是我很想吃。
來我家鄉(xiāng)常山吧！
點評作文300字 篇3
很多人，羨慕我的成績
很多人，嫉妒我的成績
很多人，自己很差又在吹牛
也有很多人，說我作弊，驕傲
你們從不知道
我并不想當(dāng)優(yōu)等生，
只想當(dāng)個中等生，
默默隱藏在普通的.人群，
把自己，隱藏起來
讓自己，在這世界消失一會兒
但，我，又不甘心
比別人差
我不服輸
又有誰能告訴我
我該怎么辦才好
點評：開頭直奔主題，讓人一目了然。簡要敘述前因，進行鋪墊。文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
美中不足的是：文章語言過于直白，對因果關(guān)系的闡述不是很具體。未表達出對于周遭人眼光的忌憚和不甘平凡的信念。
作者通過修辭手法的使文章更加委婉生動。多些原因的解釋。
點評作文300字 篇4
桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠遠望去，好像天上落下的一大片朝霞。桃花散發(fā)出來的陣陣清香，那么沁人心脾。鉆入你的鼻孔，撲進你的心里，饞得你大口大口地吸氣。
桃花有粉紅的、深紅的、淺紫的，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。有的才展開兩三片花瓣兒，有的花瓣兒全都展開了，一絲絲紅色的花蕊頂著嫩黃色的尖尖，調(diào)皮地探出頭。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。一陣風(fēng)吹來，朵朵桃花就像一只只花蝴蝶，撲打著翅膀，翩翩起舞，叫人目不暇給，神迷意醉。
我在花海里徜徉著，看看這一朵，很美，看看那一朵，也很美。這么多的桃花，神態(tài)迥異，千姿百態(tài)：有的單獨掛在枝頭，有的.三三兩兩緊挨著�；ㄉ铣砂偕锨У拿鄯湮宋说佤[著，大大小小的蝴蝶飛來飛去。如果把眼前的景色看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
點評作文300字 篇5
解析陜西卷作文《語文素養(yǎng)的三個途徑》：
看到這個作文題目，有些懵，語文素養(yǎng)的三個途徑，感覺像簡答題，第一第二第三，但仔細一想，讓學(xué)生回歸語文的思考方面，確實也是一個不錯的題目，但是不知道學(xué)生看到這個題目的時候會不會像我一樣也蒙了呢!
語文的素養(yǎng)是什么，我聽過最好的解釋是“語文要讓我們優(yōu)雅而自尊的活著”，如何優(yōu)雅如何自尊，我想不光是學(xué)生要去思考，老師也應(yīng)該反思，我們是不是真的帶著學(xué)生回歸了語文本身呢?
網(wǎng)上說，“什么叫語文素養(yǎng)?語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的`綜合素養(yǎng)，其要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，以及思維能力、人文素養(yǎng)等。
所以途徑可以是回歸生活，所以途徑可以是關(guān)注文化，途徑可以是增加自我的審美情趣，可以是更加自尊可以是增加內(nèi)心的營養(yǎng)，可以是關(guān)注現(xiàn)實，可以是反思熱點，大語文的背景下，這個題目應(yīng)該是“有話可說”。
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