【實(shí)用】關(guān)心作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的關(guān)心作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)心作文 篇1
有人曾經(jīng)問(wèn)我：“愛(ài)是什么？”我會(huì)心地笑了。愛(ài)是一個(gè)寬泛的名詞，我想，不同的人對(duì)愛(ài)有不同的理解。作為中學(xué)生的我認(rèn)為—有一種愛(ài)叫做關(guān)心。
春日里的叮嚀
那是一個(gè)春天。天空明朗，似未經(jīng)世事的孩子的眼眸，不含一絲雜質(zhì)。在一望無(wú)際的草地上，風(fēng)輕盈地掠過(guò)我的發(fā)梢，帶來(lái)些清新的'花香。我和小伙伴們正在捉迷藏，開(kāi)心的不得了。我們?cè)谲浘d綿的草坪上飛快地跑著，盡情地享受著春日給我們帶來(lái)的獨(dú)有樂(lè)趣。媽媽看到我們的樣子，連聲叫著：“慢點(diǎn)兒跑！”“別摔跤了，注意腳下！”我正玩得不亦樂(lè)乎，哪有工夫理會(huì)這些。只好不耐煩的應(yīng)著：“知道啦！別說(shuō)了！”
但是我知道，這是愛(ài)啊。
夏日里的建議
猶記得那個(gè)炎炎夏日，在學(xué)校的大操場(chǎng)上，我和同學(xué)們?cè)谒苣z跑道上跑步。一開(kāi)始我并沒(méi)有感到疲憊不堪，只是和平常一樣在盡全力地跑著。太陽(yáng)把他所有的光和熱毫不吝惜地奉獻(xiàn)給了大地，地面曬得滾燙。漸漸地，我口干舌燥。跑步時(shí)邁出的每一步，都似灌了鉛般沉重。但是以我爭(zhēng)強(qiáng)好勝的性格，我是絕對(duì)不會(huì)輕言放棄的。我仍然在咬緊牙關(guān)跑完全程。平日并不算長(zhǎng)的跑道，在今天的我看來(lái)，卻如此之漫長(zhǎng)。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。在我剛剛到達(dá)終點(diǎn)的那一刻，我重重的栽倒在了跑道上，眼前一片漆黑。我醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)躺在了校醫(yī)室的床上，身邊有很多同學(xué)和老師�！俺渣c(diǎn)巧克力，是低血糖了！”“多休息��！”同學(xué)們七嘴八舌地提出建議，一股暖流涌上我的心頭。
這難道不是愛(ài)嗎？答案毋庸置疑。
秋日里的給予
秋雨紛紛灑灑。我獨(dú)自一人望著窗外發(fā)愁。我沒(méi)有帶傘。身邊的同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地被他們的家長(zhǎng)接走了。而我只能“望雨興嘆”。我只好坐在座位上等待秋雨小一點(diǎn)兒。時(shí)間無(wú)聲無(wú)痕地流逝�？墒蔷d綿的秋雨并沒(méi)有消停的意思，反而愈下愈大�，F(xiàn)在已經(jīng)很晚了，可是我還是回不了家。突然，老師輕輕地走到我身旁，是輕柔的嗓音：“你怎么還不回家？”我羞澀地吐出幾個(gè)字：“我沒(méi)有帶傘�！薄斑�，明天還我吧�！崩蠋熯f給我一把天藍(lán)色的透明雨傘。傘柄是冰涼的，可我卻讀出了·點(diǎn)點(diǎn)溫暖。我在這把傘的庇護(hù)下，回到了家。
這還是愛(ài)啊。
冬日里的關(guān)心
情懷，正如窗外飄揚(yáng)的雪，依然在不斷延續(xù)著。永不停歇。
那一句句叮嚀，一聲聲問(wèn)候，一個(gè)個(gè)微笑，就像一朵永不凋零的花，花瓣里蕩漾著---人間大愛(ài)。
關(guān)心作文 篇2
哇！今天的作業(yè)做完啦！小明想：我可以出去玩啦！小明抱著足球一邊唱歌一邊飛快的跑出去。路過(guò)水池邊的時(shí)候，他聽(tīng)見(jiàn)“嘩嘩”的.流水聲，看到清水白白地流了 一地。小明猶豫了一會(huì)兒，心想：這水龍頭也不是我開(kāi)的，和自己無(wú)關(guān)的事情少管，更不能耽誤我玩球。他跑過(guò)水池，看到小紅拿著笤帚、簸箕在認(rèn)真地掃地，他心 想：“小紅多熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)心集體呀。，我應(yīng)該向小紅學(xué)習(xí)。”小明趕緊跑回去把水龍頭關(guān)好，然后才出去和同學(xué)踢球。
小明覺(jué)得格外開(kāi)心，因?yàn)樗麨榇蠹易隽撕檬隆?/p>
關(guān)心作文 篇3
諾大的房間里頭，只有我和母親。母親用那青筋交錯(cuò)的手為我按了一串?dāng)?shù)字號(hào)碼，替我向老師撥打電話，問(wèn)我的成績(jī)排名。
按理說(shuō)，成績(jī)排名是不公開(kāi)的，怕傷害了學(xué)生們的自尊心�？稍谖业男睦�，我和母親一樣，我也想知道這個(gè)答案。我整理著書(shū)桌，心“撲通撲通”地亂跳，在僅僅只是隔閡一米的電話旁?xún)海瑝毫藟杭?dòng)忐忑的心，緩緩地，一下兩下……母親伸出手，輕拍了我的肩膀，像兄弟姐妹一樣，要我放寬了心。我看了一眼母親安放在我肩膀的手，動(dòng)了兩下，微微地展開(kāi)壓抑已久的笑。母親對(duì)我說(shuō)：“緊張吧，沒(méi)事，都考完試了，有信心就會(huì)有希望的。”
母親！您是春風(fēng)，亦是細(xì)雨，不管是真情中的哪一縷，留給我的.永遠(yuǎn)是不變的關(guān)懷！
電話撥通的那一刻，我已經(jīng)聽(tīng)不清母親在嘮嗑些什么，隱隱約約地記得那開(kāi)頭說(shuō)得是一些客氣話：要是孩子不聽(tīng)話，要老師多鞭一鞭策。直到母親聽(tīng)到我處于中上游的階段，母親才少了那些話。聽(tīng)母親說(shuō)，老師要我把學(xué)習(xí)的壓力當(dāng)動(dòng)力，不要把學(xué)習(xí)當(dāng)苦力，這樣苦的還是自己。我若有所思地“嗯”了一聲，仿佛看到我班的某位同學(xué)正叫慘地趕著作業(yè)，左手按著作業(yè)紙，右手轉(zhuǎn)動(dòng)圓規(guī)，臉上沒(méi)有一絲緋紅色的蓬勃朝氣，正賣(mài)力地傾訴四個(gè)字“愁云淡慘”。
母親打完電話后，拉著我走進(jìn)廚房，硬是要我來(lái)上一碗那還冒著熱氣騰騰的豬肝粥。
也是如同今日這段熱情的母親，發(fā)生在六年級(jí)那個(gè)寒來(lái)暑往的上學(xué)期。那時(shí)候，父親每天都很忙，扛著生活的艱辛打工掙錢(qián)，家里大小事都得要母親親力親為，有時(shí)候累著的母親便在冰冷的椅子上打一會(huì)兒小小聲音的盹。
我放學(xué)了，她便又開(kāi)始忙著給我做飯暖胃。常常吃的就是那一鍋放著蔥花的豬肝粥，母親說(shuō)是給家里老少補(bǔ)身體，純天然的補(bǔ)品。還有盛飯，母親更是不在話下，只見(jiàn)一碗一碗地盛好放在桌上，那粥里的都是母親那溫暖人心不求回報(bào)的愛(ài)！
是啊，晃晃地過(guò)去五年了，五年后的我端著這碗有著大塊大塊豬肝的粥，一勺一勺地吃著，我能想到，母親最擔(dān)憂(yōu)的叛逆在我身上從沒(méi)發(fā)生，那一抹最簡(jiǎn)單最高興的笑在母親臉上放大放大。在那未覺(jué)歲月深深的年紀(jì)里，所幸看到了母親因?yàn)殛P(guān)心我，做出一系列溫暖的舉動(dòng)，我想如果母親老了以后，我應(yīng)該是在和母親聊天散步，并為母親梳妝，看著母親呢喃著我的名字，就如您照顧我一樣，認(rèn)真地挽起母親您那蒼白的頭發(fā)。
母親因?yàn)殛P(guān)心我，打了電話問(wèn)問(wèn)我的成績(jī)，讓我想起了頗多事情。在今后的人生，不論是遇到煩心事少了和母親的聊天，還是工作忙多了推掉母親生日宴的借口，我都不會(huì)忘記母親那最初的無(wú)私：因?yàn)殛P(guān)心因?yàn)閻?ài)！
關(guān)心作文 篇4
關(guān)心是一股春風(fēng)，溫暖著每一個(gè)人的心；關(guān)心是一把火炬，照亮了每個(gè)人的行程；關(guān)心是一個(gè)港灣，安撫著每個(gè)遠(yuǎn)航歸來(lái)的人。
生活中，我們都試著關(guān)心人，像我這樣，從呱呱墜地到現(xiàn)在，時(shí)時(shí)刻刻都沐浴在親人與朋友的關(guān)心中。
我忘不了早晨上學(xué)母親對(duì)我的叮囑，忘不了冬天晚自習(xí)爸爸來(lái)接我回家，忘不了在課堂上聽(tīng)老師那潤(rùn)物無(wú)聲的諄諄細(xì)語(yǔ)……我被這些關(guān)心包圍著，我想大聲的向周?chē)迹何沂切腋５摹?/p>
在我看來(lái)，只有被關(guān)心和去關(guān)心別人的人才知道關(guān)心是神圣的行為，也是一種高尚的奉獻(xiàn)。那年冬天，由于爺爺去世了家里冷清的多，媽媽讓爸爸來(lái)接我下晚自習(xí)，那一天我永遠(yuǎn)都忘不了，我、弟弟和爸爸在路燈下走，爸爸突然開(kāi)口：“斕斕，你爺爺走了，他在是希望你和你的弟弟能學(xué)習(xí)好……”爸爸哽咽了一下，我知道他很難過(guò)，后來(lái)爸爸又問(wèn)我的學(xué)習(xí)緊不緊？能不能聽(tīng)懂老師講課一類(lèi)的話，那天我哭了，淚水淌在臉上，也滴在心了。
同學(xué)們，當(dāng)爸爸滿(mǎn)面風(fēng)塵的回到家時(shí)，遞給他一條毛巾說(shuō)一聲：“爸爸，累了吧！”輕聲的問(wèn)候給爸爸一種溫馨的感覺(jué)；當(dāng)媽媽在出訪了忙碌時(shí)，你走進(jìn)去接過(guò)那粗糙的手上的那塊抹布，說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)襾?lái)你進(jìn)屋歇一會(huì)！”讓關(guān)心你的人享受一下你的關(guān)心，即使是一點(diǎn)點(diǎn)，也是一種幸福。
我知道世界上沒(méi)有絕對(duì)的東西，用心去關(guān)心每一個(gè)人吧，不管是親人，朋友，陌生人，熟悉人，只要你去關(guān)心他們，就會(huì)從他們生上獲得更多的關(guān)心關(guān)心是什么？在字典里關(guān)心的解釋是把人或事物常放在心上；重視和愛(ài)護(hù)。這個(gè)解釋只是一種代表，而在每個(gè)人心中關(guān)心都有不同的解釋?zhuān)煌暮�。關(guān)心是什么？是一杯茶，能讓人神清氣爽；關(guān)心是什么？是一床絲棉被，像一股暖流流遍全身；關(guān)心是什么？是空氣，總是環(huán)繞在我們身邊；關(guān)心是什么？是黑暗中的一支蠟燭，燃燒在我們心中；關(guān)心是什么？是一杯酒，一杯無(wú)言的酒；關(guān)心是什么？是一棵成長(zhǎng)在廢墟中的蒼松；關(guān)心是什么？是雨露，滋潤(rùn)著我們的心靈；關(guān)心是什么？是一篇?jiǎng)尤说奈恼�，總是令人感�?dòng)不已；關(guān)心是什么？是一句贈(zèng)言，讓人意猶未荊是誰(shuí)給了我們無(wú)微不至的關(guān)心？是誰(shuí)把我們放在心上？又是誰(shuí)重視、愛(ài)護(hù)我們？是父母。我們像一片花圃，父母就像園丁一樣，培養(yǎng)著我們，他們的.青春是我們沃土；他們的是我們的雨露；他們的心情是我們成長(zhǎng)的動(dòng)力。我要怎樣才能讓這個(gè)不等式，變得等值起來(lái)呢？唯一的方法就是關(guān)心父母。父母無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心我們，我們又怎能只懂得接受愛(ài)，而不懂得給予愛(ài)呢？關(guān)心是什么？關(guān)心就是愛(ài)��！生活就像一張白紙，要想讓白紙變成絢麗多彩的畫(huà)，我們就要去關(guān)心每一個(gè)人，關(guān)心需要關(guān)心的人，關(guān)心關(guān)心過(guò)我們的人。關(guān)心不需要任何言語(yǔ)，只要你有心就一定能讓每一個(gè)人得到你的愛(ài)。
關(guān)心作文 篇5
了解天氣已成為生活必備技能，了解天氣就等于了解自己的衣食。我從來(lái)不看天氣預(yù)報(bào)，所以經(jīng)常不是成為一只“落湯雞”，就是變成了一個(gè)“浴霸”。
其實(shí)我只是懶得每天查看天氣預(yù)報(bào)，簡(jiǎn)單的天氣符號(hào)我還是了解的。有許多天氣符號(hào)都特別有趣：我比較喜歡四級(jí)風(fēng)的符號(hào)，因?yàn)槲蚁矚g英文字母，而四級(jí)風(fēng)的符號(hào)恰好是英文字母“F”的字樣，五級(jí)風(fēng)是“F”下面有一長(zhǎng)一短兩個(gè)橫線，六級(jí)風(fēng)則是“F”下面有兩條相同長(zhǎng)度的橫線。這三個(gè)符號(hào)是代表從低到高的臺(tái)風(fēng)級(jí)數(shù)。
我們現(xiàn)在都是用電子產(chǎn)品查看天氣預(yù)報(bào)。在古代，人們則是通過(guò)諺語(yǔ)來(lái)分辨天氣的：“天上星星跳，風(fēng)雨就來(lái)到”、“日暈三更雨，月暈午時(shí)風(fēng)”，還有“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”……這些都是古人通過(guò)自己長(zhǎng)期的觀察總結(jié)出來(lái)的，每一句和天氣有關(guān)的諺語(yǔ)中，都呈現(xiàn)著古人的`智慧。
如今，天氣預(yù)報(bào)的用途也十分廣泛，它不僅讓我們了解到天氣本身，還能幫助我們了解近期的飲食，以及穿衣用度。每一次旅行前，我爸爸媽媽都要查看天氣，有針對(duì)性的收拾行李衣物。
我最喜歡萬(wàn)里無(wú)云的晴天，藍(lán)藍(lán)的天空中沒(méi)有一絲云彩，在這樣的天氣里，我們可以在操場(chǎng)上無(wú)拘無(wú)束的奔跑，盡情呼吸新鮮空氣。
神奇的天氣像一個(gè)頑皮的孩子，尤其在夏季，說(shuō)哭就哭，說(shuō)笑就笑，喜怒無(wú)常，如果你不想被這個(gè)“調(diào)皮鬼”折磨的話，就要關(guān)心天氣預(yù)報(bào)。
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