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實用的快樂童年作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編收集整理的快樂童年作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
快樂童年作文 篇1
我五歲到十二歲的這一時段時間里,都是在丁家巷這個小巷子里度過的。丁家巷不大,彎彎曲曲的,一百米左右,但每一米都藏著樂趣。
巷口有一個報亭,亭主養(yǎng)了只名叫阿黃的土狗。雖說是土狗,毛卻長而金黃,眼珠又黑又大,經(jīng)常趴在巷口,用它那有神韻的眼睛看著來往的路人。曬太陽似乎是它的主要工作,中午放學(xué)能看到它愜意地趴在一片金色的陽光里,全身的長毛,像是要燃燒起來。有時我會花五毛錢買一根火腿腸,阿黃知道我會喂它,前爪從地上一撐,眼睛直盯火腿腸,大尾巴左右擺動。我揮動著火腿腸,它饞得跟著火腿腸轉(zhuǎn),不斷跳起。最后我蹲下來,慢慢地剝開火腿腸的塑料外皮,掰下一段一段喂給它吃。阿黃早就等不及了,一邊吃一邊舔著嘴,盯著我的手,把臉湊近,爪子抬起又放下,放下又抬起,想從我手中奪走一整根火腿腸。我不停地叫著“阿黃,阿黃”,它高興地擺著大尾巴回應(yīng)。
往里面走,就會看到巷墻外種了一排筆直的水杉。你要抬起頭,抬得脖子酸時才能看清它們的尖頂,它們就像一排巨大的圣誕樹。巷墻這邊種著一棵槐樹,春天一來,樹上都掛滿了又白又香的槐花,勾著路人的.嗅覺,一下又一下。路人都會深吸一口氣,然后感嘆,這花太白太香了。
走過綠蔭覆蓋的幾十米,就到了我所住的院子,院口有一個小小的保安室,老吳就住在這里。他夏天時會拖出一塊厚重的大木棋盤,放在院口鐵門旁的一把椅子上,拿出一盒又大又圓的木棋子,一一擺好,然后就搖著蒲扇和過往的路人下棋。我那時會一點棋,便一本正經(jīng)地坐在老吳對面,開始“馬走日,象飛田”。每次都過不了多久,老吳的鐵盤子里就噼里啪啦的放滿了我被吃掉的棋子,我的鐵盤子里最多兩三個,我輸了也不服,說老吳一定作弊,要求重來!爸貋砭椭貋怼,然而每次結(jié)果都差不多。他還喜歡和一位收廢品的老爺爺切磋,我會“好棋,好棋”地亂叫一氣,還出些很爛的主意。他們你一言我一語地糾正我,末了哈哈大笑。
走到巷頭,對面就是老八中。巷頭有一個推鐵皮桶,賣糖餅子黑瘦的婦女。所謂的糖餅子就是把一個面團中間凹下去,放上砂糖,再捏實、搟平、烘烤。每次放糖時,我都在心里默念“再加一點啊,多加一點吧”。餅子烤出來后,中間微鼓,咬開一條縫,糖的香氣撲面而來,熱氣也噴涌而出。我會和昕一人買一個,我的不會涂醬,她的涂醬。然后掰一塊她的,撕一片我的,分享著,嘴里塞滿餅子口齒不清的聊天。
如今阿黃死了,我搬離了丁家巷,老吳老得下不動棋了。糖餅子攤因為整理市容,很少吃到了。昕和我不在一個學(xué)校,分享不了糖餅子了。
雖然丁家巷現(xiàn)有諸多不完美,但我的童年卻是完美的。這就像看電影一樣,燈滅時的電影總是完美的,燈亮后的電影院卻只留下吃剩的零食袋。我在童年的這場電影中記住了完美的快樂,遺忘了人為的缺憾。
快樂童年作文 篇2
童年中的趣事就像水池中的鵝卵石,一塊又一塊,把童年的長河點綴得五顏六色。我的記憶中就珍藏著一塊最閃亮、最別致的“鵝卵石”。
那是我七歲時候的事了,但現(xiàn)在回想起來仍然是記憶猶新。那天,大雪覆蓋了所有的事物,地上也早已是白雪皚皚。這可把我樂壞了,因為只要外面不再大雪紛飛,我就可以去堆雪人啦!
下午,雪終于停了。我飛奔到外面,左顧右盼,尋找合適的地方堆個雪人兒。堆在地上?不行,太低了,會被別人刮破“鼻子”,弄破“臉”的。那堆在哪兒好呢?經(jīng)過一番深思熟慮,我把目光轉(zhuǎn)移到爸爸的車子上。我跑過去,發(fā)現(xiàn)車子上的雪要比地上的多得多。這正合我意。我把四周的雪都聚集過來,慢慢地往上堆,堆到大約三十厘米高,就可以將他定型了。剛做成橢圓型是不可能那么圓潤的,還需要將凹凸部分處理一下。凹的地方就加一點雪,凸的地方呢?就要用小刀把它刮平。這樣,一個完美的橢圓形“身體”就做好了。再照著上面的方法把頭做好。最后要做“眼睛”“鼻子”和“嘴巴”了。“眼睛”用大小差不多的小石子兒代替,“鼻子”用胡蘿卜代替,“嘴巴”嘛,就用彎曲的紅辣椒來代替吧。依次將他們安在相應(yīng)的地方,再加上用兩根樹枝做成的手,一個小雪人兒就大功告成啦!
堆好雪人兒,我還有一個重要的事情要做。我先拿出一個鐵盆,在里面燒了一把火。當(dāng)火很旺的時候,我悄悄溜進屋子,把門關(guān)了起來。但并沒關(guān)緊,留了一條縫隙。我透過縫隙,全神貫注地看著火盆四周,但卻沒有一點兒動靜。十分鐘過去了,二十分鐘過去了……火盆周圍依舊是寂靜無聲。眼看火就要滅了,我滿臉失望,垂頭喪氣地回到家里。這一幕被媽媽看到了,她和藹地問道:“怎么啦,苦著個臉?”我訴苦道:“為什么故事里小白兔堆的雪人兒能活起來去滅火,我的.卻不行了呢”“傻瓜,那只是一個童話故事。”媽媽解釋道!膀_人!蔽抑蓺獾恼f道,“昨天夜里我還看見他了呢。”媽媽拿我沒辦法,只好說:“那只有在夜里你才能和她相見吧!”“嗯,我想也是。”我半信半疑地說。
我心中的童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;是無憂無慮的,就像整天嬉笑的浪娃娃;是純真甜美的,就像小溪中清亮的泉水。童年是最珍貴的,請珍惜吧!
快樂童年作文 篇3
童年的感覺是美妙的。高鼎筆下的童年是“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶!钡目鞓;李白筆下的童年是“小時不時月,呼作白玉盤。又疑遙臺鏡,飛在青云端!钡奶煺妫粭钊f里筆下的童年是“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋!钡目蓯邸
那是一個月朗星稀的夜晚,我坐在窗邊,托腮而思。一幅美麗的`畫面浮現(xiàn)在我眼前。那是我們?nèi)?nèi)蒙古大草原,我騎在馬上,媽媽還給我照了像,那情景又展現(xiàn)在我的眼前。
去年盛夏時節(jié),我和家人去內(nèi)蒙古草原旅行。內(nèi)蒙古的草綠油油的,羊群在悠閑地吃草,羊兒就像是綠色地毯上繡成的幾朵花。到了草場上,我看到了純種的蒙古馬,這種馬十分健壯,我央求媽媽讓我騎馬,媽媽同意了。我騎著馬走上山坡。山上長著一層綠色的山茅草,山腳下有一塊大麥田。在山頂,可以看到整體鄉(xiāng)村,額爾古納河緩緩渡過。從上向下看,車像火柴盒,而房子像積木。遠遠地,出現(xiàn)了連綿起伏的山峰,直到天的盡頭。溫暖的陽光照著我和小馬,這時,媽媽一按快門,為我拍下了這難忘的瞬間。
童年的確是快樂的,這些童年的記憶會讓你歡樂一生,會讓我永遠陶醉其中。童年的事情就像一串貝殼,系在一起就無比美妙。
快樂童年作文 篇4
童年的我們有“呆呆”的腦子,別人一說我們呆,我們便會笑,小小的事就能讓童年時的我們快樂,要說最快樂的一次是波瀾起伏的童年趣事——第一次來到沙灘。
我跟妹妹一聽要去沙灘玩了,都一蹦三尺高,差點撞上天花板!那個時候妹妹的腦子真有點“呆”。坐車時風(fēng)呼呼地從耳邊飛過,時有幾個“風(fēng)娃娃”把我的頭發(fā)往上吹,妹妹一見說:“哥哥,你頭飛了,頭飛了!蔽艺嫦敫f:是頭發(fā)飛了,不是頭飛了?晌乙粡堊炀陀写蟀训'沙子會飛進嘴。
到了沙灘后海風(fēng)呼嘯,海水拍打著沙灘,做個沙堡先玩玩吧。我用塑料鏟挖起一鏟一鏟的沙子倒入水桶,妹妹則倒出來堆沙堡。
妹妹還唱著歌:“哥哥來挖沙,妹妹來堆堡,熊、熊孩子的衣服呀!滿、滿是沙!泵妹猛O铝硕驯ぃ骸案绺缒阍趺床煌谏沉?”我膽怯地說:“鏟子被折斷了!”妹妹火燒眉毛,她生氣了,我還不服地火冒三丈。我和她互打互罵,最后連沙堡也拆了。
不久又和好了,這次我們又跑到海浪里玩打水仗,她二話不說一個勁地潑水,我打不起,我還躲不起了?我跑到深水區(qū),妹妹拿我沒辦法了?赏蝗挥峙荛_了,怎么了嗎?呼——一個大海浪飛過來,把我“洗了個頭”。你個壞妹妹,我心想,我非抓住你不可……
那時的童年真是好波瀾起伏!
快樂童年作文 篇5
在我的童年里,包含著許多的快樂,每一件快樂的事都值得我去珍惜,值得我去回憶它們。今天,我就和大家來談?wù)勎业腵童年吧!
在我的童年里,去寧波鳳凰山主題樂園也很高興。上一次,爸爸在報紙上看到了這個地方,說很好玩,我想爸爸撒嬌,爸爸才同意。我們一家人家上表姐,還有舅舅一家人,出發(fā)了。一路上,我心里在想:我們等會兒先玩哪個呢?是不是很好玩?我興高采烈,眉開眼笑,就這樣,想著想著,就不知不覺的到了。我下了車,手舞足蹈,像一只小兔子似的,蹦蹦跳跳的進去了。!真是太棒了。
我看看這里,又看看那里,哪兒都想玩。我們和舅舅兵分兩路,各玩各的。一開始,我們先玩的是瘋狂巴士,我和表姐兩人坐在一個木桶里面。游戲開始了,每只木桶都開動了。木桶又開始了起來,左右,我和表姐頭暈眼花,出來時,我們像一只無頭的蒼蠅,東倒西歪地撞來撞去,還好有媽媽扶著。
我們剛想向下一個“目標進攻”,結(jié)果舅舅電話打來了,原來表妹要玩海盜船,排了一個多小時的隊,可是表妹太小了,不能玩,所以讓我們?nèi)ネ。我和表姐喜出望外,去玩了。船啟動了,上下(lián)u擺。一開始很低,越來越高,從上往下的時候,心非常癢。我使勁的抱著爸爸的手。很快就好了
這一件事在我的童年非常開心。
快樂童年作文 篇6
星期六的早晨,我從夢香中醒來。聽到門“砰”的一聲,我想爸爸媽媽肯定是去上班了,于是我就從被窩里跳出來,連口臉都不洗,就把爸爸的黑墨鏡拿出來,駕在鼻梁上,又從柜子里把爸爸的黑西服拿出來穿上,最后,把爸爸的黑皮鞋穿上,在頭發(fā)上噴了一點啫喱水。學(xué)著電視里黑老大的模樣,在家里走來走去。最后,我走到廁所照照鏡子,嘿嘿!還真不賴,真像個黑老大,是不是很帥呀!
剛脫下那身黑衣服,穿上我最喜歡的運動裝,我便發(fā)現(xiàn)了新寶貝,把媽媽的口紅在額頭點了一個紅點點,拿起叉蒿,跑到廁所去照照,我這個帥哥“哪吒”的打扮如何?后來呀!沙發(fā)上的大抱枕可就遭殃了!我連踢帶踹,那枕頭吃了我一拳又一拳,真有點像抽龍筋扒龍皮呢?
時間在不知不覺中流逝,到了下午,我覺得太累了,就躺在沙發(fā)上進入夢香中,等到晚上爸爸媽媽回來一看。家里亂七八糟,滿地垃圾,他們大驚失色地說:“我的天哪!”我被他們的尖叫吵醒,還挺開心地說:“我今天在家里“大鬧天宮”了的!”爸爸媽媽聽了我的話都哈哈大笑起來,他們還以為是小偷光顧了我們家呢!我心想:嗯!有什么好笑的!
小時候的我是不是傻得可愛呢?渴望著長大,渴望著能成為動漫人物,去編織自己心中的童話。
揚帆啟航——作文節(jié)開幕了
走進婁葑中心小學(xué),我們就被迎面的一排展板吸引了,“作文敘事”記錄了一篇篇教師的教學(xué)隨筆,“‘作文一品香’時刻”“不經(jīng)意的收獲”等等,讓我們切實感受到了教師們的成長與師生間濃濃的情誼;“優(yōu)習(xí)尖尖”中的生動文字流淌出孩子們豐富的想象與成長的記憶;“我調(diào)查,我快樂”展示了師生進行調(diào)查作文的探索;“小小作家”“群星閃耀”則展示了樂于習(xí)作、善于表達的孩子們的風(fēng)采……
八點半,開幕式在婁葑中心小學(xué)的操場上隆重舉行,全校師生排列成整齊的方陣,課題主持人陸金生校長首先為本次活動致歡迎詞,他表示,作文節(jié)的啟動是一種精神的凝聚、素質(zhì)的展示,同時也是一種能力的提升,讓我們充滿了期待。園區(qū)教育局徐金龍副局長宣布本次作文節(jié)開幕的話音剛落,整個操場沸騰了,鮮花、氣球、彩帶與孩子們的歡笑融成了一曲節(jié)日的贊歌。四(3)班的學(xué)生代表更是說出了學(xué)生們的心聲:作文節(jié)讓校園成了我們的家園,我們的樂園!園區(qū)教育局徐宏處長對本次作文節(jié)表示了高度的肯定,學(xué)校以課題為抓手,切實落實素質(zhì)教育,為學(xué)生的生命成長輸入營養(yǎng),我們用多彩的筆書寫了豐富多彩的作文節(jié),也就是為孩子描繪了絢麗多彩的人生。隨后,沈建琴副校長公布了本學(xué)期12名作文狀元與作文新秀,與會專家、領(lǐng)導(dǎo)為這些孩子頒發(fā)了獲獎證書。隨后,婁葑中心小學(xué)的師生為大家?guī)砹艘粋個獨具特色的節(jié)目:誦讀自己的獲獎作文、集體朗誦創(chuàng)編的童詩、表演自己創(chuàng)作的劇本……最后,全校師生高唱校歌“揚帆啟航”,將開幕式推向了高潮。
七彩校園——孩子歡樂的海洋
在隨后的四十分鐘里,笑聲彌漫在校園的每一個班級,每一個角落。教室里,操場上,隨處可見過節(jié)的氣象!鞍凫`鳥接龍”“歇后語大賽”“句子里的大世界”“快樂三人行”……活動的形式多樣,內(nèi)容豐富。每一個活動,都是由孩子們自己選擇并制定游戲的方案與規(guī)則,獨立制作游戲的'宣傳說明并自主參與其中的。每個游戲點都排起了長長的隊伍,孩子們手里攥著獎品,小臉興奮地通紅,“快樂”兩個字,在這一朵朵盛開的笑臉上,得到了最充分地詮釋。課題組王平宏老師將他們班的“戰(zhàn)場”拉到了操場上,孩子們自己設(shè)計、參與的“超級履帶”游戲正在進行,若干個小組分別將許多的報紙連接成履帶狀,小組隊員在“履帶”中同時前進,選手、隊長、裁判一應(yīng)俱全,孩子們游戲的天性在這里盡情釋放。這一游戲,就是下午王平宏老師執(zhí)教的(快樂作文大家談)的話題。
游戲之后,是婁葑一中心小學(xué)獨具特色的千人同題作文,全校同學(xué)在同一時刻,以“快樂”為主題,在各班師生共同創(chuàng)設(shè)并開展的活動基礎(chǔ)上,選擇一至兩個最快樂最難忘的場面,記錄下自己的感悟,傾吐活動中的快樂。這些文章在經(jīng)過討論、修改以后,會在學(xué)校優(yōu)習(xí)日記館中永久珍藏,成為孩子童年記憶的一筆財富。
心之絮語——分享課題中期成果
在孩子們記錄快樂的同時,與會專家、教師在會議室聆聽了陸金生校長、沈建琴、計利珍副校長以及子課題組老師對于課題研究的設(shè)想與介紹。陸校長指出,學(xué)校圍繞“快樂作文”的課題,從“打造校園作文文化氛圍”“精心打造快樂作文課堂”“營造體驗成功氛圍”“書香浸潤學(xué)生心田”等方面積極探索,希望將學(xué)生作文的主動權(quán)還給學(xué)生,充分發(fā)展學(xué)生的個性言語,提高語言運用的能力,同時在快樂地習(xí)作過程中受到良好的人文教育,完善學(xué)生的人格,從而提高整體的語文素養(yǎng),
沈建琴副校長指出,在課題組老師的努力下,課題實驗取得了一定的成績:營造了濃郁的作文文化氛圍;將學(xué)生的習(xí)作編印成冊,讓每個孩子都擁有一本屬于自己的“書”如(腳印——我的自作日記)(優(yōu)習(xí)尖尖)等;創(chuàng)編了校本作文教材(體驗快樂:小學(xué)梯度作文訓(xùn)練序列),學(xué)生和教師獲得了長足的進步。同時該校與山西師范大學(xué)教師教育學(xué)院副教授、上海師范大學(xué)課程與教學(xué)論科學(xué)教育專業(yè)在讀博士張榮華老師合作,成立了(現(xiàn)代化小學(xué)語文課程建構(gòu):小學(xué)調(diào)查作文的理論與實踐研究)實驗基地。
計利珍副校長指出,在鳳凰母語教育科學(xué)研究所及市、區(qū)教研室等老師的關(guān)懷下,課題組老師共同努力,達成了這樣一些共識:作文教學(xué)的設(shè)計內(nèi)容、操作過程需要讓孩子體驗快樂,習(xí)作練習(xí)的梯度要符合兒童快樂作文的層次,教師需要充分挖掘蘇教版教材中的習(xí)作資源,聯(lián)系生活,通過自由日記等讓師生共同快樂。此外教師通過與作家、語文教學(xué)專家及特級教師的交流,不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),這也是一種快樂。
課題組長沈慧菊與李琴老師介紹了課題組改善學(xué)生習(xí)作評價與讀書積累的相關(guān)策略。比如將教師的批語變?yōu)椤靶恼Z”,以“等級”加“附加分”的方式保持孩子的習(xí)作興趣,同時,每兩周開設(shè)一堂“作文一品香”習(xí)作品評課,評出“作文黑馬”,讓每一個學(xué)生都有機會享受成功的快樂。學(xué)校不僅給孩子推薦優(yōu)秀的課外讀物,重視孩子的誦讀積累,還開展豐富的讀書活動,如作家進校園,校園讀書節(jié)等。
快樂童年作文 篇7
今年的第一場雪從昨天晚上一直下到今天早上,雪漫天飛舞越下越大,看到孩子們在外面快樂的玩耍,我仿佛又回到了的童年。
我的童年是在東北度過的,雖然已經(jīng)過去了四十年了,但童年的往事卻時時出現(xiàn)在我的眼前,那時的我生活在部隊大院里,快樂而無憂無慮,上學(xué)不像現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)負擔(dān)重,每天放學(xué)后,我和伙 伴們在一起玩各種有趣的游戲,沒有任何煩惱,不過,那時的孩子也特別皮實,經(jīng)常出現(xiàn)磕碰也沒有關(guān)系,根本不影響大家玩耍的興致。
特別是當(dāng)每周六晚上部隊在操場上放露天電影時,那更是我們這一群孩子快樂無比的時候,天還很亮距放電影還有一段時間,可孩子們早已拿上小板凳,到操場上去占據(jù)最佳位置,如果遇到看電影 人多的時候,孩子們只好到銀幕背后看電影,即便這樣孩子們也看的興趣盎然。我還記得,在七十年代初,我們隨部隊從遼寧換防到吉林,臨時借住到別的部隊駐地,那個部隊俱樂部條件很好,如果遇 到有級別較高的文藝團體到部隊慰問演出,或是遇到新電影放映,部隊就要發(fā)放有數(shù)的幾張電影票,有票的人這時候自然歡喜得不得了,可以順理成章略帶幾分得意的表情走進去電影院,而沒有票的人這 時就要想盡一切辦法,這個辦法現(xiàn)在想想自然有些滑稽,就是先進去的人從其它門的門縫把票遞出來,沒票的人拿上遞出來的票再堂而皇之進去,這樣反反復(fù)復(fù)一張票能帶進去幾個人,當(dāng)然進去并不是 萬事大吉,演出或放映中間還要查票,混進去的人日子自然就不好過了,或是鉆到座底下,或是躲到廁所里,即便這樣下次還會仿效。這樣有趣的.事,現(xiàn)在想起來真是說也說不完。
現(xiàn)在回憶起那個時候來,好像每天都在發(fā)生著讓人快樂的事情,我記得我家當(dāng)時住的是平房,整個排房住著八戶人家,幾個年齡相仿的小伙伴,自覺組成學(xué)習(xí)小組,每天放學(xué)后自覺到一起完成作業(yè) ,而后開始給每家挑水,當(dāng)然由于我們當(dāng)時年齡小,水桶中只能接半桶,年齡稍小一點的,就兩人抬水,直到把每家水缸挑滿,樂此不疲。我記得當(dāng)時最高興地時候是我們排房中有一位賣冰棍的阿姨每 天傍晚回家時,總是把剩下的幾根冰棍給我們分著吃,那簡直美得不得了。
那時候與現(xiàn)在相比,雖然物質(zhì)比較匱乏,但精神是快樂,也很充實。
我真的懷念我的童年時光。
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