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【精品】新學期計劃范文匯總10篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？以下是小編幫大家整理的新學期計劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【精品】新學期計劃范文匯總10篇

新學期計劃篇1

　　上學期跟學院里一教授學寫文章，起先還費盡心機的去用一些華麗的詞藻，但讀來只覺得是優(yōu)美文字的一種堆砌，除了華麗的語言外再無其他可以讓人思考的東西，顯得既蒼白又空洞，像是在造句子而不是寫文章。后來教授提醒我說，做學問跟做人一樣，最重要的是真實。聽過教授的話之后，我一改往日搜腸刮肚尋找華麗詞語的做法，而是用心去體會周圍的生活，力求寫出的文章自然和真實。過了大約兩周之后，教授再看我的文章，笑著說，有進步。我認為無論做什么，都是沒有最完美的，“有進步”便是對一個人的最高獎賞，至少是一種認可，一種鼓勵。

　　后來再寫食堂調(diào)查報告的時候，我總會想起教授跟我說過的話，做什么事一定要真實，可能有些事情稍加修飾就可以騙過所有的人，但是永遠都無法騙過自己，騙不了自己，心里就會不踏實，一個人內(nèi)心不踏實還怎么把學習和工作做好呢？從此我竟把“活的真實，做事踏實”作為激勵我前進的箴言。

　　所以當暑假的日子越來越少，開學的日子越來越近時，我很想寫一份這樣的工作計劃，是對新銳的一種支持，也是對自己的一種要求。在給新銳做調(diào)查之前，我對報告的形式知之甚少，就是現(xiàn)在我依舊找不到一種固定的模式來表達自己的想法和觀點。但是每次無論我用怎樣的形式把報告交上去的時候，新銳都可以理解我的意思，這一點我一直深深感激。在年輕人的思維當中，只要把事情做好了，從來不考慮做事的方式和程序，可能這種說法是錯誤的，但新銳卻一直“縱容”我這么做，感謝新銳給予我的寬容和信任。就像現(xiàn)在這樣，我還用這種談心的方式來書寫自己新學期的工作計劃，我一直認為心與心之間的交流是最美妙的溝通，不需要刻板的語言和專業(yè)術(shù)語，用一些簡單的真實的話來把想做的事情都做好。

　　今天我醒來朝窗外望去，發(fā)現(xiàn)樹上的葉子少了又少，地上的落葉卻是厚厚的一層，猛然間感慨秋天竟不知不覺的來到了。這樣想著，便會不由自主的回憶去年的秋天，作為新校區(qū)第一批的學生，在新校區(qū)許多設(shè)施都還沒有落成的時候我們在軍訓營地受夠了苦和累。后來終于盼到了搬進新校區(qū)的日子，大家最關(guān)心的事情便是吃飯的問題，在我們認定的空間里，食堂是不會有飯吃的，因為食堂根本來不及做飯，另外學生又少，實在沒必要去費時費事，在這種錯誤的邏輯影響下，我直到第二天才吃到食堂的第一頓飯。后來在新銳做事了，才知道新學期開始時，為了讓學生的吃飯問題盡快得到解決，新銳在開學之前加班加點的工作，才使學生的伙食落實下來。有時覺得挺感動的，這不僅是責任的問題還是真誠的表達。

　　剛開始的時候，自己還總以為自己做的很不錯，認真的和同學交流，仔細的記下他們的每一個建議和意見，然后再交上去，可是后來才發(fā)現(xiàn)自己做的遠遠不夠。當問題不斷出現(xiàn)的時候，我需要擁有更多的知識和經(jīng)驗來應(yīng)付，但是這一點我卻一直很欠缺。另一方面，關(guān)于心態(tài)與氣度的問題，我認為自己做的也有些不妥，無論是學生還是我自己多少總會和員工發(fā)生點小小的摩擦或沖突，學生不理解也就算了，但我有時竟也會生氣，我認為這一點實在不應(yīng)該。我們大家都是在為新銳的成長和發(fā)展共同努力的，所以在工作中要相互理解和寬容，要站在對方的角度上思考問題，不能因為個人的原因而影響到新銳的榮譽，所謂團結(jié)才能一致，一致了做事情才能水到渠成。因此，關(guān)于這一點，我會在新學期努力做好的。

新學期計劃篇2

　　開學了，我見到了分別已久的老師同學，心情非常激動。但是新學期也要有屬于自己的新計劃。

　　1、新學期如果要想把知識學扎實，就盡量少請假，保證每堂課都不落下，那就要把身體鍛煉的棒棒的，多吃些蔬菜及綠色食品，每天早晚鍛煉身體，使自己更強壯少生��；2、身體健康了，就要好好學習，我爭取期中期末考試每門功課都考95分以上；3、要想考好試，上課時應(yīng)該嚴格要求自己，不做小動作、不說跟上課無關(guān)的話題，把老師講的每一個句子、沒一個詞語都深深地刻在自己的心里，積極回答老師的問題，大腦跟著老師走；4、完成家庭作業(yè)時，應(yīng)該注意書寫一次比一次更認真，不要急于求成，只求速度不求質(zhì)量。讀題要非常認真，不能審錯題，之后要自己認真仔細檢查一遍；5、每天堅持復習老師當天教的知識并預習第二天所要學習的知識，做到掌握更牢固；6、應(yīng)該認真仔細地堅持閱讀課外書，讓自己的詞匯更豐富。增加課外書的閱讀種類，增加自己的課外知識，拓展課外能力；7、生活方面，我要幫爸爸媽媽多做一些家務(wù)，幫他們分擔一些辛苦，不讓他們生氣著急，自己照顧好自己；8、嚴格要求自己，堅持每天至少半小時的練琴時間；9、和同學之間要少鬧小脾氣，多多幫助同學生活學習的問題，團結(jié)友愛，共創(chuàng)友誼；10、周六周日，記得常去看望爺爺奶奶、姥姥姥爺，給他們買好吃的。

　　以上計劃，我有信心一定做得到。相信自己一定更加出色，請老師、同學、爸爸媽媽幫助監(jiān)督我的行動。

　　加油！

新學期計劃篇3

　　一、指導思想

　　參照課程標準.依據(jù)考試說明、借鑒近三年高考試卷、借鑒往屆復習迎考的成功經(jīng)驗、依托《三維設(shè)計》復習用書，回歸課本，科學安排、扎實推進、高效做好高三物理高考總復習工作。通過物理總復習，引導學生深入理解物理概念、規(guī)律，磨練提高應(yīng)用知識分析問題和解決問題的能力。梳理構(gòu)建知識結(jié)構(gòu)、積累經(jīng)驗，體會歸納題型—方法。提升物理學科素養(yǎng)和高考應(yīng)試能力。

　　二、復習進度、階段要求與方法

　　(一)第一輪：20xx年8月5日—20xx年1月15日(預計單科質(zhì)檢)

　　以章、節(jié)為單元進行單元復習訓練，這一階段主要針對各單元知識點及相關(guān)知識點進行分析、歸納、復習的重點在基本概念及其相互關(guān)系，基本規(guī)律及其應(yīng)用。因此，在這一階段里，要求同學們掌握基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。在這一階段，滲透一些小綜合，對復習過的內(nèi)容進行滾動。本輪復習側(cè)重于“雙基”復習。剛進入復習時，學生對高一、高二學過的內(nèi)容遺忘較多，所掌握的知識系統(tǒng)性差，漏洞多，個人知識掌握的程度也不一樣，分析能力更為欠缺。本著夯實知識基礎(chǔ)、形成知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點，復習中應(yīng)始終堅持循序漸進的原則，復習難度適度。

　　在以章或相關(guān)章節(jié)為單元復習時，首先要求同學們自己分析、歸納本單元知識結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，并在老師的指導下進一步充實、完整、使之系統(tǒng)化，建立知識樹。其次，要對本單元的基本概念及其相互關(guān)系進行辨析，對本單元的典型問題及其分析方法進行有針對性的分析與歸納，并著重總結(jié)解題方法與技巧，然后對本章知識點進行針對性訓練，但訓練題不宜過多，應(yīng)精選練習題，不能搞題海戰(zhàn)術(shù)，最后要根據(jù)訓練中和考試中出現(xiàn)的問題要及時加以收集并進行有針對性的分析和小結(jié)，有效提高學習的效率。

　　三、復習策略

　　(一)學習考試說明，研究高考試卷，提高復習的針對性和有效性。

　　近三年新課程高考試卷，把握好復習的范圍、復習的深度和廣度。繼續(xù)學習研究市高三物理培訓的內(nèi)容信息、要求和建議，向上屆高三取經(jīng)交流，結(jié)合本屆情況，備課組教師認真研討，科學策劃高三物理總復習各階段各環(huán)節(jié)工作。深入備課，分章節(jié)對《考試說明》各個部分內(nèi)容進行全面的研究，以《考試說明》的要求為教學的核心，以高考試題為范例，使教學更加接近高考要求，提高復習的針對性和有效性。

　　(二)重視復習的漸進性

　　第一輪復習切忌一步到位，要螺旋式上升，循序漸進，這才符合認識規(guī)律。圍繞復習內(nèi)容，我們可以從理解概念入手，解剖典型例題找感覺，由淺入深，由簡單到復雜，遞進式進行，這樣基礎(chǔ)才能夯得更實。要做到漸進性，就得認真選題，由易到難的排列進行訓練，可以先看(例題)后做(習題)再探究，不斷強化提高。要做到漸進性，采取先個別后整體的策略，即先單元后專題再模擬的復習模式。

　　(三)突出主干，夯實核心知識。

　　復習備考既要全面、系統(tǒng)、完整地復習所有必考的知識點，更要突出主干，夯實核心知識。落實對主要物理現(xiàn)象、過程的認識，對物理基本概念的理解，對重要物理定律的掌握和應(yīng)用。不能平均使用力量，要處理好輕重緩急關(guān)系、把力用在刀刃上。

　　(四)復習基礎(chǔ)知識與訓練學科能力并重。

　　通過復習理解基本概念、基本規(guī)律，并進一步梳理形成知識體系。在這些概率、規(guī)律的應(yīng)用中加深對他們的理解，訓練自己的分析問題和解決問題的能力，體會歸納問題類型及解題方法，形成方法能力認知結(jié)構(gòu)。但要注意，只有在打好知識基礎(chǔ)的前提下，才能逐步提高自己的分析問題和解決問題的能力，如果忽視基礎(chǔ)知識，專門做難題、怪題，是達不到培養(yǎng)能力的目的的。

　　在復習過程加強以下幾個方面的能力培養(yǎng)

　　1、加強信息問題的訓練，提高閱讀能力、理解能力和分析問題的能力。

　　2、加強科技應(yīng)用問題的訓練，訓練審題分析、物理建模、運用物理知識解決實際問題的能力。

　　3、加強實驗技能訓練，提高實驗能力。

　　(五)做好導優(yōu)輔差，分類推進工作。

　　分類推進，可把班級學生分成三個梯隊，本一梯隊(中上生)、本二梯隊(中下等生)、本三梯隊(少數(shù)落后生)，根據(jù)他們的學習情況分層布置作業(yè)，跟蹤落實，抓實效。讓他們學習有目標、學習有收獲、有信心、有干勁。

　　(六)關(guān)注非智力因素，優(yōu)化學習狀態(tài)。激發(fā)學生學習物理的興趣，挖掘?qū)W生的潛能。調(diào)動學生課前自主學習、課堂積極參與，課后落實過關(guān)。多和學生溝通，及時進行反饋，讓學生學得開心，學有所成。對學習有困難的學生要及時關(guān)心，幫助他們及時樹立信心，在復習中保持最佳的狀態(tài)。

新學期計劃篇4

　　高中新學期開學了，大家準備好了嗎？下面一起去看看小編為你分享一下高中新學期計劃黑板報，希望大家喜歡！

　　高中新學期計劃黑板報1

　　高中新學期計劃黑板報2

　　高中新學期計劃黑板報3

　　走進高一作文

　　揮手告別初中生活，我走進了全新的高中。

　　開學快五個星期了，我還有點不敢相信自己是高中生，可我真的坐在龍仙二中高一（2）班的課室里，聽著老師多姿多彩的課，一切都在證明我就是高中生。

　　回想剛來軍訓的那一天，仿佛還在昨日。手里攥著龍仙二中的錄取通知書，就在踏入校門的剎那間，我多想對著藍天大喊“我又回來了”但我抑制住了內(nèi)心的激動和竊喜。在心里默默地對校門說“今后3年又要和您朝夕相處，為了讀高中，我和我爸的關(guān)系鬧僵了，龍仙二中，我一定會在您的精心呵護下?lián)P眉吐氣的。”

　　“如果你考不上本A，別指望我會讓你讀大學”爸爸冰冷的聲音似乎又在我的耳邊回蕩……

　　“考就考，3年之后，我會考個本A給你的”我毫不膽怯，堅定地在爸爸面前許下承諾。我不明白爸爸為什么固執(zhí)地要我讀技校。難道就是為了讓我更快出來社會賺錢嗎？可我的夢想是上大學呀！

　　想到3年之后，自己如果考不上本A的話，高中3年我就白讀了。我不禁有些害怕。不過我也不怕，我永遠相信老師說的“只要堅持不懈，一切皆有可能�！笔堑�，我現(xiàn)在是高一，離高考還有3年。只要堅持自己的目標，我一定會圓自己的大學夢！

　　新認識的同學好奇地問我以前的學校是哪里的？我說“看到逸夫樓邊的教學樓嗎？我以前就是在那里讀的，現(xiàn)在，來到了這棟雄偉的高中部教學樓�！背踔械�3年，我不懂事，整天只知道玩。到高聽到，我的內(nèi)心安靜了不少，開始埋頭做數(shù)學的練習題，開始在早讀課上大聲朗讀英語；開始不在深夜里看小說，不在課堂上聽自己喜歡的歌。只為了自己想上大學的夢想。

　　歷經(jīng)了初三那黑色的六月，我不再懼怕任何的問題，從退縮到面對，我已不是那個面對老師就會臉紅的小姑娘，也不是那個面對問題，只會當縮頭烏龜?shù)娜�，那段日子歷練了今天的我——不畏懼困難，自信的展示自我。我曾收到朋友的來信：“進了高中，回首初三那段緊張、艱難的日子。此時，我才發(fā)現(xiàn)，那些痛苦的歷練，原來是一種幸福。”

　　或許，我做不到朋友那種把困難當作幸福的境界。但我相信，困難是我成長中心不可少的磨煉，才能造就今天的我，才能享受另一種“幸�！�。

　　高中的生活像一場游戲，要我們親自去闖關(guān)升級；高中的生活是一場激越的舞曲，需要我們昂首闊步盡顯舞技，就一定能夠笑得燦爛，笑得美麗！

新學期計劃篇5

　　新學期計劃一

　　光陰似箭，日月如梭。經(jīng)過一個快樂的寒假后，我又要開始投入緊張的學習中了。在新學期中，我將以飽滿的精神迎接一切新的挑戰(zhàn)。為了我能在新學期中有更好的發(fā)展，我決定制定一個新學期學習計劃。1.提前預習第二天要學習的新課材。2.復習鞏固當天所學內(nèi)容，多讀記要點。3.每天聽讀1~3模塊英語。4.每天按時按質(zhì)按量完成當日作業(yè)。5.空閑時間多看有意義的課外書，記1～3條好詞佳句,爭取每次作文練習都在95分以上。6.課后多做深.精的練習題，擴展思維。7.學習態(tài)度端正。8.改掉粗心的毛病。9.不論考試或做作業(yè)要做到卷面整潔，字體規(guī)范，不寫錯別字。10.語文每次考試達到97分以上，數(shù)學98分以上。這就是我的新學期學習計劃。

　　新學期計劃二

　　無形中，我們在成長；無形中，我們在改變；無形中，我們懂事。一切的一切都在無形中變化&&很快，寒假過去，新學期又來了。不知不自覺中，我們的初中生活已經(jīng)過去一半了。只是語文老師的話。有計劃的做好每件事，是為這件是的鋪墊，所以，在做事之前總是應(yīng)該又計劃的。初二下了，在接下來的學習生活中，我希望我能：1、上課能集中精神聽講，好好學習2、把握好每一分鐘3、多讀寫課外書，提高語文的學做水平4、爭取在這學期讀完四大名著5、多進行口語訓練，提高口語能力6、在第二天上課之前提前預習好第二天的課文內(nèi)容，課后并加以復習7、不懂得能及時問老師8、多補充英語詞匯量9、帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛觀察周圍10、多進行數(shù)學的練習相信，有計劃，一定能做得更好！

　　新學期計劃三

　　又是一個新學期，我升入了六年級。是全校最高年級，學校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學期的學習、生活當中，特定計劃如下：1、每天上課專心聽講，認真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀; 2、每天要有30分鐘讀書時間，看報紙、課外書籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語言; 3、針對數(shù)學計算馬虎的問題，每天保證10分鐘的練習時間，提高計算的準確性; 4、做到不懂就問，不會就學，對當

　　天出現(xiàn)的問題及時解決，對當天出現(xiàn)的作業(yè)的錯誤及時改正，扎扎實實地學好文化知識。

　　5、寫好單元總結(jié)，每學一單元后，要對所學的知識進行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學習方法，提高學習成績; 6、每個星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識; 以上是我新學期的學習計劃。我一定按照計劃去做，嚴格要求自己，朝著‘三好學生的方向努力，做一名合格的小學畢業(yè)生。

　　新學期計劃四

　　新的一個學期又在喜慶的氣氛中來臨了，也預示著新一輪的長跑競速又開始了。上個學期的成績已代表著過去，在新的學期里，我必須加快速度，沖向終點線。盡管我上學期期末考試考得不錯，但一次好的成績并不代表次次都有好的成績，所以，我要繼續(xù)努力，將壓力化為動力，奮發(fā)向上，更上一層樓。這個學期我要注意以下幾點內(nèi)容： 1、上課認真，踴躍發(fā)言，頂住壓力，再創(chuàng)佳績。 2、尊師愛友，與同學間搞好關(guān)系，互幫互助，取長補短。 3、課余活動時文明游戲，多多鍛煉，強健身體。 4、統(tǒng)籌規(guī)劃時間，節(jié)制電視電腦時間，多做一些練習題。 5、愛護眼睛，常做眼操，防止眼疲勞。 6、尊重長輩，勤做家務(wù)，吃穿盡量不要太奢侈，不與別人攀比。 7、愛綠護綠，植樹育林，不亂扔垃圾，愛護公物。 8、對自己不喜歡的科目培養(yǎng)興趣，

　　不能偏科。 9、提高道德風尚，見人常說你好！。 10、不挑食，不偏食，多吃飯，不浪費。 11、心態(tài)一定要調(diào)整好，以平常的心態(tài)看待每一件事，不能亂發(fā)脾氣。 12、每次的學習任務(wù)都要定一個目標，急流勇進。 13、考試前放松心態(tài)，不要緊張。沒有最好，只有更好所以我要遵循這13個方面加以改進，做個全面發(fā)展的好學生。

　　新學期計劃五

　　今天是我升入五年級的第一天。大家知道，沒有學習和生活的目標，就沒有追求。所以，我相信大家在新學期的開始也都滿懷憧憬地做好了新學期的打算。我也不例外，下面我就簡單說說我的想法。1．我要好好學習，上課的時候要認真聽講，不做小動作，不和同學交頭接耳，不會的問題要虛心向老師請教，爭取在新的一年里取得好成績；2.我要改掉粗心的毛病，在這一學期里不再出現(xiàn)因為粗心而做錯題的現(xiàn)象；3.我的數(shù)學成績不理想，在這個學期，我要多下功夫，把數(shù)學成績提高；4.我要跟同學們和睦相處，互相幫助，共同提高；5. 遵守校規(guī)，愛護環(huán)境，看見垃圾把它撿起來，扔倒垃圾箱；6.在這個學期里，我除了要好好學習，還要學好一門特長。同學們，這就是我新學期的計劃，在這新的一學期里，讓我們一起努力。

新學期計劃篇6

　　一、指導思想：

　　進一步學習貫徹《北京市學前教育條例》、《幼兒園教育指導綱要》精神，全面落實我園工作計劃，抓好保教工作的規(guī)范管理和青年教師隊伍的建設(shè)，立足本園實際，圍繞北京市及我區(qū)新教材，積極探索新課程實施之路。注重課程建設(shè)的實踐性、有效性、務(wù)實性，優(yōu)化課程結(jié)構(gòu),形成具有東羅園幼兒園特色的園本化課程。并繼續(xù)探討如何加強我園幼兒的特色教育，全面提高我園的保教工作質(zhì)量。

　　二、主要存在問題：

　　1．教師對自己的職責不清，工作不夠嚴謹。

　　2．制度制訂有疏漏，落實不夠。

　　3．年輕教師增多，幼兒常規(guī)有放松的現(xiàn)象，導致在上一學期中，有幼兒安全事故較頻繁，雖然沒有大事故，但小的磕磕碰碰也應(yīng)足以引起我們的高度重視。

　　4．實習生帶班、教學能力提高較慢，在本學期需加強培訓與自培能力，使年輕教師加快成長步伐。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）加強教育教學研究，繼續(xù)學習、領(lǐng)會《北京市學前教育綱要》、豐臺區(qū)本土教材的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉(zhuǎn)化為教師良好的教育行為。

　　1、加強學習、研究《綱要》、新教材，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，轉(zhuǎn)變新的教材觀。

　　根據(jù)區(qū)教研室的精神指示，繼續(xù)組織教師圍繞新教材開展大學習、大討論活動，促進教師整體地領(lǐng)會、把握新教材，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變。

　　措施：

　�、僖园嘟M、教研組為單位，一起通讀主題全部內(nèi)容，一起分析教材每一內(nèi)容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發(fā)展孩子哪些基本經(jīng)驗，主題中哪些內(nèi)容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時導入，以何種方式導入等。

　　②以個人和整體分別為單位進行學習：分段式讀，每讀一段找出關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句，并結(jié)合自己的實際和理解加以闡述，寫好讀書筆記。

　�、垡园酁閱挝婚_展主題活動方案的設(shè)計評比。

　　④進行室內(nèi)互動環(huán)境評比，突出“互動”兩字，請幼兒講環(huán)境。

　　2、加強實踐研討，促進觀念向行為轉(zhuǎn)化

　　大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經(jīng)驗與教訓，豐富、擴展、創(chuàng)造教材。

　　研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發(fā)幼兒生成問題？教師如何回應(yīng)？

　　3、結(jié)合反省課題，開展案例實證研究。

　　為培養(yǎng)教師向研究型發(fā)展，同時便于整理我園原本課程，收集優(yōu)秀教案。改變以往評課模式，由園內(nèi)統(tǒng)一安排統(tǒng)一看課，便自己通過日常教學的探索，自己申報看課。鼓勵教師在一日活動中多動腦、勤思考，將已撰寫好的案例轉(zhuǎn)化為教案，進行實踐驗證，主動申報看課觀摩活動，有保教主任統(tǒng)一安排時間，在此基礎(chǔ)上進一步完善教案。要求：我園區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象3節(jié)以上、園級骨干教師2-3節(jié)、園級骨干教師培養(yǎng)對象2節(jié)、一般教師1節(jié)。

　�。ǘ┘訌姳＝坛Ｒ�(guī)管理，全面提高保教質(zhì)量

　　1.和老師們一起，結(jié)合日常工作，從“一切為了孩子的角度出發(fā)”，修訂、完善幼兒園保教工作常規(guī)管理的各項制度，使幼兒園的保教管理規(guī)范化、科學化。

　　2.認真落實修改后的各項制度，并建立我園獎懲情況落實記錄，在日常工作中督評老師自律。

　　3．組織教師開展游戲形式抓常規(guī)活動，鼓勵教師利用環(huán)境、游戲、兒歌等培養(yǎng)幼兒常規(guī)，寫成教育筆記，定期收集，結(jié)合各班的工作，每月以抽簽的形式檢查各班幼兒常規(guī)。將幼兒一日活動分為：進餐（包括餐前、餐后）；教學（包括活動前的準備）；戶外；午睡（包括穿、脫衣服）四個環(huán)節(jié)，每個環(huán)節(jié)都按照示范園的要求分別制訂出評價標準，指導教師在日常工作中按照標準去實行。

　　4．進一步落實、加強幼兒園保教工作考核制度，完善對教師的過程性評價，增強工作責任感和自覺性，制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。

　�、匍_展隨堂考核教學質(zhì)量的活動，有效提高老師在日常工作中的專業(yè)技能。

　�、谥匾暯虒W的實效性，開展每周一測活動，每種從教案中抽查內(nèi)容測試孩子的掌握程度。改變以往測查的形式化，也考慮到幼兒終身受益的程度，不是當天側(cè)當天所學內(nèi)容，而是測兩天前的內(nèi)容，了解幼兒對所學知識的理解度。

　�、燮谀┓治宕箢I(lǐng)域加我園特色—英語共六項，對幼兒進行測評，由各班依據(jù)本年齡段綱要、及平時所學自命題。分為教師評、家長評、領(lǐng)導評，算出平均分，名次與效益掛鉤。

　�。ㄈ┩晟莆覉@師資隊伍建設(shè)，切實提高教師專業(yè)化水平。

　　1．結(jié)合上學期各項工作，評出：我園區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師、園級骨干教師培養(yǎng)對象、一般教師。形成合理的師資結(jié)構(gòu)。

　　區(qū)級骨干教師→區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象、園級骨干教師→園級骨干教師培養(yǎng)對象

　�。�1）合理建立我園教師業(yè)務(wù)檔案，加強建檔工作。學期初每位教師填寫業(yè)務(wù)檔案表，過程中及時收集每位

　　教師資料，學期末結(jié)合表中內(nèi)容的積累情況對每位教師進行評價。（收集內(nèi)容：我園教師有價值的觀察筆記、教育筆記、論文等。要求：一般教師1篇，字數(shù)不少于500字；園級骨干教師培養(yǎng)對象2篇，不少于1000字；園級骨干教師3篇，不少于1500字；區(qū)級骨干教師培養(yǎng)對象5篇，不少于20xx字。

　�。�2）鼓勵骨干教師爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨干教師提供展示才華的舞臺。

　　2.實習教師：指定教育觀念相對較正確、教育經(jīng)驗較豐富的骨干教師或培養(yǎng)對象為新教師進行全面的帶教。帶教師徒之間，學期初兩人共同制訂好帶教計劃，并嚴格按計劃實施帶教，每次聽課時要求記下反饋意見并及時進行意見交流，為了便于檢查帶教落實情況，每月上交一次帶教聽課本。

　　3．本學期在師傅帶教、班長幫教下，上好匯報課。

　　4. 新教師制訂個人發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃，全體教師制定本學期的個人發(fā)展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。

　　（五）教研組建設(shè)：

　　為規(guī)范教研組建設(shè)，本學期以班組教研與大教研想結(jié)合，分別由班組長與業(yè)務(wù)分管負責，活動內(nèi)容針對各班組涉及的課改問題、疑惑等。

　　1、班組長或業(yè)務(wù)分管主持活動，并且一定要做到預告活動內(nèi)容，準備充分。

　　2、教研形式要以理論和實踐相結(jié)合，多采用“參與式”、“開放式”的學習模式，增強

　　教師的活動積極性，提高教師保教能力，順應(yīng)課改精神的要求。

　　3、定期開展教研組內(nèi)實踐觀摩活動，力爭做到每月1次。

　　4、發(fā)揮骨干教師、帶頭人的作用，在教材的選擇及創(chuàng)新上，都能起帶頭作用，并且率先展示活動。

　�。╅_展家長工作的研究。

　　1．班內(nèi)每周設(shè)家園通訊，每個幼兒每月不得少于1次。

　　2.每學期設(shè)家長開放日，每月一期家庭教育專欄，。

　　3．各班定期召開家長會，及時向家長通報各班的工作情況，聽取家長意見，把班內(nèi)教育信息反饋給家長，使家園教育同步進行，為幼兒的全面發(fā)展創(chuàng)造良好的氛圍。

　　4．不定期組織家長工作經(jīng)驗交流。

　　5．做好家長問卷調(diào)查工作，請家長為班上的教師打分并提出寶貴意見。根據(jù)服務(wù)對象的打分，評價教師工作的態(tài)度與能力，及時調(diào)整保教工作。

　�。┘訌娨婪ㄖ谓蹋⒅亟處煹姆蓪W習和安全教育，提高教師法律意識和安全意識。

　　1．利用各種形式組織教師學習有關(guān)法律知識、安全知識、通過知識競賽，（本學期組織1—2次問答活動。）增強教師的法律、安全意識。

　　重點學習內(nèi)容：《教師法》

　　《北京市中小學生人身事故與法語處理條例》

　　上級有關(guān)安全工作的各項指示精神我園安全工作計劃及方案

　　2．組織教師學習各種安全制度及保教工作管理相關(guān)的規(guī)章制度，明確責任，做到責任到人，層層落實，杜絕責任事故的發(fā)生。

　　3．將幼兒安全教育納入日常教育活動之中，根據(jù)個年齡班安全教育目標，與幼兒一同創(chuàng)設(shè)安全角；每月由—3次具體教育活動內(nèi)容。

　　4．創(chuàng)編安全教育兒歌、歌曲、舞蹈等，并注意收集整理，為我園安全教育小冊子積累材料。

　　5．定期對日常安全工作進行評價，以自我評價為主，并將安全工作納入期末評優(yōu)工作中。

　�。ㄆ撸┩貙捤悸�，探索多元化的教學模式，創(chuàng)辦藝術(shù)教育特色。

　　形成幼兒英語教育的園本特色。根據(jù)現(xiàn)代社會對人才素質(zhì)的需求和幼兒雙語發(fā)展?jié)撛诳赡苄�，嘗試探索用游戲化的方式讓幼兒在雙語教育環(huán)境中習得英語，激發(fā)幼兒持久學習英語的興趣和動力，為其終身學習英語奠定基礎(chǔ)，借助行家的力量，修改、補充、完善幼兒園幼兒英語學習自編教材，形成幼兒園英語教育特色。

　　三、分月工作

　　二月份：

　　1．布置保教工作計劃。

　　2．檢查假期布置的戶外玩具制作，進行戶外玩具制作評比。

　　3．開學前進行室內(nèi)主題環(huán)境評比。

　　4．組織教師進一步完善、學習我園各項制度，并在新的一學期中，嚴格按照制度執(zhí)行。

　　5．全體教師制定本學期的個人發(fā)展計劃。

　　三月份：

　　1．結(jié)合假期布置的備課活動（每人為參加區(qū)半日評又準備一節(jié)課），組織教師說課，為半日評優(yōu)選課。

　　2．評選出前7名說課人選，進行試教，選出一名教師參加區(qū)里的半日評優(yōu)。

　　3．以年級為單位，在上學期韻律操的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編器械操，并進行評比。

　　4．以抽簽的形式（抽環(huán)節(jié)），檢查各班幼兒常規(guī)。

　　5．做好每周對幼兒的測評工作。

　　四月份：

　　1．以班為單位，對幼兒進行器械操的評比。

　　2．展示教師讀書筆記，并對教師的讀書筆記進行評比。

　　3．以抽簽的形式（抽環(huán)節(jié)），檢查各班

　　幼兒常規(guī)。

　　4．進行室內(nèi)互動環(huán)境評比。

　　5．做好每周對幼兒的測評工作。

　　五月份：

　　1．進行室內(nèi)主題互動環(huán)境評比。

　　2．以抽簽的形式（抽環(huán)節(jié)），檢查各班幼兒常規(guī)。

　　3．組織教師進行“六一”活動展示評比。（幼兒作品、舞蹈）

　　六月份：

　　1．進行家長問卷調(diào)查，結(jié)合問卷調(diào)查，以班為單位，請做得好的班級進行家長工作經(jīng)驗交流。

　　2．各班結(jié)合一學期主題方案的收集，進行主題方案評比活動。

　　3．展示教師讀書筆記，并對教師的讀書筆記進行評比。

　　4．實習生轉(zhuǎn)正匯報課。

　　5．請家長協(xié)助對幼兒進行測評工作。

新學期計劃篇7

　　加強自身修養(yǎng)，認真研讀一本教育教學理論書籍。當我們多看多讀有關(guān)教育教學信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學期至少保證組內(nèi)老師認真閱讀一本有關(guān)教育教學方面的書籍。再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。及時總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫一篇教育教學論文。

　　一、指導思想

　　以學生發(fā)展為宗旨，認真貫徹落實校教科研工作計劃，以培養(yǎng)學生“動手動腦，做人做事”為工作重點，以實施有效課堂教學為中心，以教研組集體備課為手段。積極開展自學、交流、互聽(互相聽課)、互評提高教育教學質(zhì)量。

　　二、工作重點

　　(一)充分理解教材，認真閱讀教學參考用書。

　　教參雖不是放之四海而皆準的寶典，卻提供了一種具有相當價值的參考，這正是教參的本義所在。作為普通教師認真閱讀教參很有必要。它是理解教材的好幫手。我們經(jīng)常能看到一些教師在教學時腳踩西瓜皮，滑到哪說到哪，隨心所欲，他壓根就沒有認真去讀讀教參，而只是抄襲他人教案�？傊虆⒁I(lǐng)著我們不至于在教學的過程中偏離教學中心。

　　(二)加強自身修養(yǎng)，認真研讀一本教育教學理論書籍。

　　雖然教師人手有一本教參，但不等于萬事俱備，它畢竟是一個拐棍，一個輔助，亦或為新手參考，亦或由“老手”參照，不同的教師對教參價值的利用也不盡相同。作為教師還應(yīng)該從更多的渠道獲取教學的信息，比如教育教學雜志，《小學數(shù)學教師》《數(shù)學課標解讀》《小學教育心理學》《小學數(shù)學案例透視》等等這些教學信息大大開闊了我們的視野。當我們多看多讀有關(guān)教育教學信息時才會創(chuàng)教參，創(chuàng)造性地使用教材。所以本學期至少保證組內(nèi)老師認真閱讀一本有關(guān)教育教學方面的書籍。

　　(三)勇于探索實踐，認真上好一節(jié)研討課。

　　再好的理論只有通過實踐才有說服力，雖然我們認真閱讀了教參、教育教學理論，但只有通過課堂才得以體現(xiàn)它們的作用。再者，作為一線的老師，如何很快的成長，除了理論學習以外，必須積極上課、聽課、評課，在上課中才知道老師教學上的得失，才明白學生的得失，在聽課中才能以旁觀者的清醒收集課堂教學資源，如何把握課堂動態(tài)生成，在評課中，才能找回迷失的方向，通過活動，切實提高課堂教學效率，真正減輕學生的課余負擔，避免多余的補課。

　　(四)及時總結(jié)經(jīng)驗，認真撰寫一篇教育教學論文。

　　面向21世紀的教育改革，呼喚著教育科研作先導，呼喚著大批科研型教師的涌現(xiàn)，這是教育“三個面向”的需要，也是全面實施素質(zhì)教育的必然，是知識經(jīng)濟時代到來的需要。我們深入備課，耐心輔導，全身心地投入工作，一絲不茍。也注重在平時的教育教學中及時記錄教學得失，在這些基礎(chǔ)上及時撰寫論文，為老師們互相學習提供充足的學習素材。

　　以新課程理念指導教學的改革，關(guān)注每一個學生的發(fā)展，堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變，促進教學方式的變革。以教師素質(zhì)的提高，促課堂教學效益的提高。進一步增強教學的活力，達到扎實雙機，重視能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學目標。

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學思想。

　　樹立正確的教學觀，質(zhì)量關(guān)，充分認識新時期教師工作的重要性。素質(zhì)教育，兩手一起抓，認真學習教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，上級行政部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組和備課組在新課標下的要求，充實課堂教學工作，講究教學的層次性、探究性，真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

　　2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

　　教師的'教學要具備幼教轉(zhuǎn)向?qū)W的能力為前提，體現(xiàn)在課堂重要多給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關(guān)注學生的學習過程，抓住把握教材的重要性，尊重學生的需要。保護學生的自尊心和自信心，賦予學生的教學過程中的主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極和諧的師生關(guān)系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，以課堂教學的策略性、靈活性作為提高課堂教學效率的保證。

　　3、進一步發(fā)揮教研組功能。

　　不斷提高教學研究和業(yè)務(wù)管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論和開展教學實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課，為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作，加強評課，切磋環(huán)節(jié)，提高研究質(zhì)量，發(fā)揮課堂教學的評價的導向、激勵、調(diào)控作用。不是為了證明，而是為了發(fā)展，多幾把尺子，就可能多一批個性發(fā)展的學生，沒有，只有更好。

　　4、認真重視抓好教科研。

　　全體教師應(yīng)樹立科研興校思想，自覺參與教科研實踐�？梢愿鶕�(jù)教學中實際情況及教學新動態(tài)，根據(jù)校課題自擬專題，向教研組或教導處申報備案。按照學習、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎(chǔ)上撰寫專題教學論文。

　　5、規(guī)范和優(yōu)化教學管理，向管理要質(zhì)量。

　　切實抓好教學工作“五認真”管理，繼續(xù)進行集體備課，聚焦課堂教學效率，加強教學研究，精心設(shè)計，認真實施每一堂課教學任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課，使教案既有集體的智慧，又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

新學期計劃篇8

　　新的學期即將開始，時間過的很快，轉(zhuǎn)眼間，我們走完大一的人生歷程。在這近一年的時間里，我們班的同學一起努力，取得了不錯的成績，班級同學彼此間的感情也不斷加深。作為班長，我決心盡我的力量為同學們服務(wù)。

　　在一個班級體中，如果沒有精神，沒有集體榮譽感，沒有班級凝聚力，則他將成一盤散沙，毫無生氣，全無斗志。正所謂："人心齊，泰山移。"如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么又有什么事情是不能辦到的呢？同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。

　　鑒于此，我認為，班級工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。

　　一、工作目標

　　有目共睹，上一屆班委做的不錯。取得了一定的影響力，開了個好頭。我們新一屆班干部要做的是繼續(xù)保持好的成績的同時還要努力爭取取得更好的成績。今年的總目標是：

　　1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力，加強全班同學之間的團結(jié)。

　　2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。

　　3、在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹立班級形象、增強班級影響力、爭創(chuàng)系級、院級先進班級。

　　4、在全班形成求真務(wù)實，勤學好問的學習風氣。

　　5、盡量提高全班整體的學習成績

　　二、工作計劃

　　（一）要有堅強的班集體核心。班委要團結(jié)一直，密切聯(lián)系同學，起模范帶頭作用，深受同學信任與擁護，有要對工作忠誠的責任感、對廣大同學高度負責的熱情和用于克服困難的精神，能夠以自尊、自愛、自信、自立、自強的熱情，真正成為班級“自我教育，自我管理，自我服務(wù)、自我約束”的核心。

　　（二）要實行班務(wù)公開制度。設(shè)立班務(wù)公開日（一月一次），讓同學們知道班最近有什么活動，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務(wù)中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務(wù)的正確意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。

　�。ㄈ┮泄餐瑠^斗的目標。共同的奮斗目標是班集體建設(shè)的方向，它反映全班同學的共同愿望和要求。我班應(yīng)始終把爭創(chuàng)“先進班集體”作為本班的學年目標，從實際出發(fā)，制定班級總體規(guī)劃，并有計劃、有步驟地提出切實可行的階段性目標，鼓勵學生克服困難，團結(jié)互助，攜手前進，為實現(xiàn)總的奮斗目標而努力。

　�。ㄋ模┮辛己玫募o檢制度。我始終認為一個集體的每位成員的自律性強否直接關(guān)系到這個集體的先進性與否。我班的紀檢工作可以說一直做得相對較好，而大部分同學的自律性亦都很強。

　�。ㄎ澹┮袧夂竦膶W習氣氛。班級成員學習目的明確，學習態(tài)度端正；遵守學習紀律，熱學習方面。同學們都已知道自己上學期的考試成績，無論好壞都已是過去式，關(guān)鍵在于大家意識到：在大學期間，學習依然是最重要的。本學期要與大家共同努力創(chuàng)造良好的學習氛圍愛所學習的專業(yè)并圓滿完成各科學習任務(wù)；注重是環(huán)節(jié)能力素質(zhì)的培養(yǎng)。發(fā)揚“團結(jié)、嚴肅、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良學風。

　　（六）在勞動、文娛、體育等各方面，我們一定積極配合學校和系里的工作，認真完成學校和系里分配下來的各項任務(wù)。另外，我們也計劃開展一些具有鮮明本班特色的活動。本學期我們計劃舉辦一些活動，具體的活動內(nèi)容按同學們的總體意愿以及當時的實際情況而論。盡量主辦一兩次大型活動，務(wù)必人盡其才，盡量使每個同學都能夠參與，得到鍛煉。希望通過各種各樣的活動，能增進老師、同學彼此之間的感情，給大家?guī)砜鞓贰?/p>

新學期計劃篇9

　　愉快的寒假過去了，五年級第二學期也隨著來了。

　　老師說過，這一學期的時間很緊，再加上書的內(nèi)容又多，我們得提高學習效率了。既然這樣，我們何不定一個目標等到畢業(yè)考試結(jié)束后，再和自己定的目標相比較，看看自己努力了沒有。于是我也定下了一個目標：考試的分數(shù)一定都要考到八十分以上。這個目標看上去很簡單，但一旦做起來就很難了。所以，我又給自己定了幾條制度。一、上課時不準亂講話，除了和同學共同討論問題。二、及時完成作業(yè)，不拖拉。三、上課認真聽講，要積極舉手發(fā)言。四、態(tài)度要端正，老師說的話都要及時去做。五、娛樂的時間不能超過兩個小時，不能到網(wǎng)吧、游戲機廳等娛樂場所去玩。我想，做到以上這幾點，我想，考到我定的分數(shù)，不是什么很難做到的了。但是一旦做起來，就有了難度，再加上我天生好玩，這些制度讓我做到，那也要用到九牛二虎之力。再想想，爸爸媽媽這么辛苦地養(yǎng)育我，他們把希望都寄托在我身上，我怎么能讓他們失望呢？想到這里，我，我的話又咽下去了。

　　五年級是畢業(yè)班了，成績的好壞是關(guān)系到我畢業(yè)后讀哪所學校：我決不會辜負老師，爸爸媽媽對我的期望！