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四年級(jí)玫瑰作文

時(shí)間:2022-07-29 19:14:31 四年級(jí)的作文 我要投稿
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實(shí)用的四年級(jí)玫瑰作文三篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的四年級(jí)玫瑰作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的四年級(jí)玫瑰作文三篇

四年級(jí)玫瑰作文 篇1

  廣州從化有一座玫瑰園,叫《寶趣玫瑰園》。這可是個(gè)名不虛傳的玫瑰園!

  一進(jìn)大門,就傳來(lái)一陣花香。原來(lái),那邊有一個(gè)大花壇。有杜鵑花,有菊花,有茉莉花,還有大名鼎鼎的玫瑰花。因?yàn)閯偛畔逻^(guò)一陣小雨,所以花兒上都有露珠,閃閃發(fā)光的,就像天空中眨著眼的小星星。這花壇還不時(shí)得把花香傳到我的鼻子。

  接著還有一些玫瑰池,真是美不勝收啊!那花的女王展現(xiàn)在眼前,那就是婀娜多姿的白玫瑰,白玫瑰閃閃發(fā)光的,是我心曠神怡!我沉睡在夢(mèng)境里,一時(shí)半會(huì)醒不過(guò)來(lái)。我仿佛看見(jiàn)夢(mèng)幻般的`仙界,白玫瑰女王可真美!還有那豎立在白玫瑰女王旁邊的亭亭玉立的紅玫瑰,似乎是在服從白玫瑰的。!真不知道怎樣形容這栩栩如生的花兒呀!

  我回過(guò)頭來(lái),只見(jiàn)一個(gè)用許多假紅玫瑰做成的大心形。透過(guò)浩如煙海的人群,看到大心形亭亭玉立、婀娜多姿!望著那美麗迷人的大心形還在那兒神氣十足地站在草壇邊。我戀戀不舍的離去。

  啊!這玫瑰園簡(jiǎn)直就是仙境呀!因?yàn)槊倒鍒@能讓我感到大自然的美,花兒的香!

四年級(jí)玫瑰作文 篇2

  從前,有一朵玫瑰花,長(zhǎng)得非常漂亮,嬌艷欲滴?墒撬⒉婚_(kāi)心,由于人們并沒(méi)有對(duì)它有過(guò)任何愛(ài)撫的動(dòng)作,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞它。

  有一天,玫瑰花突然發(fā)現(xiàn)自己的身邊有一只又大又丑,渾身只有綠色的'怪物——青蛙,玫瑰花感到前說(shuō)未有的生氣,它用清脆的聲音對(duì)青蛙大聲喝道:“哦,原來(lái)是你這個(gè)丑八怪搗的鬼,你知道嗎?由于你,所有的人都不敢來(lái)靠近我,更不敢撫摸我,你還不快滾”。說(shuō)著,這朵玫瑰花用它那綠色的小腳把在一旁一直沒(méi)有說(shuō)話的青蛙踢飛了。

  然后,玫瑰花用天然的化妝品把自己又重新打扮了一遍,對(duì)著最光亮如鏡的草葉高興的說(shuō)“這下,一定有人敢來(lái)親近我了”。

四年級(jí)玫瑰作文 篇3

  早上,王老師剛跨進(jìn)辦公室門口,便看見(jiàn)了寫字臺(tái)上插著一束鮮紅的玫瑰花。她將花兒湊到鼻前聞了聞,又將花兒挨著臉龐,然后情不自禁地問(wèn):“這是誰(shuí)送的?好香。 

  原來(lái),王老師生病了,在家休息了兩天,今天才來(lái)學(xué)校,誰(shuí)知道剛跨進(jìn)辦公室門口就遇到了她覺(jué)得既高興又奇怪的事,因?yàn)橹比タ窗嗬锿瑢W(xué)的情況,所以就沒(méi)有問(wèn)其他老師具體的情況是怎么回事了。=

  等到王老師從教室返回時(shí),其他老師也陸陸續(xù)續(xù)來(lái)到學(xué)校了。王老師問(wèn)辦公室里的金老師,金老師竟然說(shuō)不知道。“不過(guò),是昨天放在辦公室門口的,這里還有一張紙條!苯鹄蠋熡盅a(bǔ)充道。王老師接過(guò)金老師手中的紙條,一看,上面寫著:“王老師,我們祝您早日康復(fù)!笨墒菂s沒(méi)有署名,王老師決定查個(gè)究竟。她在上午的課上特意觀察了同學(xué)的情況,可是卻很失望。于是,下課后,王老師就找劉梅調(diào)查情況。可是,劉梅說(shuō):“我知道是誰(shuí)送的,但他讓我不要告訴別人!

  王老師想出了一條妙計(jì),讓送花的.人“不打自招”。在下午的課上,王老師對(duì)同學(xué)們說(shuō):“不知是誰(shuí)送了我花,我非常開(kāi)心,但是,我對(duì)花粉過(guò)敏……”還沒(méi)說(shuō)完,劉梅和其他幾個(gè)班千部便站了起來(lái),王老師笑了,對(duì)劉梅等人說(shuō):“好啊,原來(lái)是劉梅你們啊,其實(shí)我剛才是騙你們的。好了,為了感謝大家,我決定為大家加班補(bǔ)課。”

  于是,大家歡呼雀躍,整個(gè)班級(jí)里充滿了愉快的氣氛……

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