快樂的一節(jié)課作文(合集15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的快樂的一節(jié)課作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
快樂的一節(jié)課作文1
“叮當(dāng)，叮當(dāng)。”上課鈴打響了，這注定是一節(jié)有趣的課，因?yàn)榻裉焐衔�，陳老師就說今天的課要來做一次小實(shí)驗(yàn)，所以我們滿懷期待地走進(jìn)教室。
進(jìn)了教室，只見陳老師早早地站在講臺(tái)上做著準(zhǔn)備工作，看！陳老師從一個(gè)巧克力的袋子里拿出了一個(gè)裝著不明液體的瓶子，接著陳老師又從袋子里拿出了一個(gè)空瓶子，又像變魔術(shù)一樣從袋子里拿出了兩個(gè)用夾子夾著的氣球。咦？這兩個(gè)氣球看上去沉沉的，看上去好像有什么東西在氣球里：“會(huì)不會(huì)是巧克力？還是小蘇打？……”有無數(shù)個(gè)小問號(hào)在我的腦子里打轉(zhuǎn)……
開始實(shí)驗(yàn)了！只見陳老師拿出其中的一個(gè)氣球，把夾子拿開，將氣球套在瓶子上，隨后又把氣球里的不明物體倒入瓶中的不明液體里，只見瓶里的水轉(zhuǎn)眼變成了白色的，像小孩子的奶粉一樣白，而氣球頓時(shí)鼓起來了，全班一片驚呼聲。
這是為什么呢？原來，氣球里的xxx是小蘇打，不明液體是白醋，而小蘇打里有碳酸氫鈉遇到白醋里的醋酸鈉之后就產(chǎn)生了二氧化碳，正是二氧化碳使氣球鼓起來的。
快樂的時(shí)光總是短暫的，科學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)束了�！岸．�(dāng)，叮當(dāng)�！扁徛曇琅f響起，而這實(shí)驗(yàn)收獲的道理和歡樂會(huì)一直放在我的心中。
快樂的一節(jié)課作文2
丁零零——”上課了，同學(xué)們回到座位上，這一節(jié)語文課上的是口語交際表演課。老師問同學(xué)們誰先上臺(tái)表演，馬若普立刻高高地舉起手說：“老師，我和郝鎏偉有合作演出！”郝鎏偉也答應(yīng)著：“是啊是��！”老師一看他們這么積極，就叫他們上臺(tái)表演。此時(shí)，班里不約而同地響起一片熱烈的掌聲。
要知道，他們倆可是我們班里的搞笑大王，平常都會(huì)鬧出很多笑話，這次演出結(jié)果也就可想而知了。
果然不出所料，他們表演的是《打電話》這一課。因?yàn)檫@一課本來就是相聲段子，再加上他們的大量改動(dòng)和幽默語言，搞得全班同學(xué)不時(shí)發(fā)出一陣陣笑聲。“喂，你的電話是4局5678嗎？我這是1局的2345”，到了他們的口中就成了“喂，你的電話是4局3838嗎？我這是1局的9494”。還有諸如“我買12塊餅干，我吃4塊給你留8塊”，從他們口中出來變成了“我買12個(gè)桃子，我把肉吃了給你留12個(gè)核桃”。“哈哈哈哈哈——”全班人大笑起來，有的笑得肚子疼，有的笑得趴在課桌上，還有的笑出了眼淚，連老師也笑得合不攏嘴……
就這樣，這一節(jié)語文課在快樂的笑聲中悄然滑過……
快樂的一節(jié)課作文3
今天，我在小桔燈玩了一個(gè)游戲——搶橡皮。
游戲規(guī)則是：把橡皮放在桌子的中間，兩個(gè)人面對(duì)面站好，聽裁判說左手（右手），就要出相應(yīng)的手搶橡皮，誰先搶到就贏了。
比賽即將開始，我和于凱陽搶橡皮，裁判說：“和你的對(duì)手說一句狠話�！庇趧P陽對(duì)我說：“想贏我，你還早了100年呢。”我也對(duì)于凱陽說：“還沒有比呢，你怎么就知道誰敗誰勝呢？”
比賽開始了，我們雙手叉腰，蹲下身子，死死地盯著橡皮，像獵人緊盯著獵物，裁判說：“3、2、1、3�！庇行┤藳]聽到哪只手，他們就迫不及待隨便出一只手去搶橡皮，裁判笑著說：“我還沒有說出哪只手呢？”
第二局開始了，裁判又說：“3、2、1——左手！”我回過神來，準(zhǔn)備去搶橡皮時(shí)，只聽“嘭”的一聲，橡皮被于凱陽搶走了，他對(duì)我說：“見識(shí)到我的厲害了吧，哈哈哈！”
第三局比賽開始啦！裁判又說：“3、2、1——右手！”這次她故意把“1”字拖了很長(zhǎng)時(shí)間，我飛快地把橡皮搶到手了，可于凱陽又從我手上把橡皮搶走了，我氣憤的對(duì)他說：“你做弊。”他卻沒理我，真是氣死我了。
游戲結(jié)束了，我覺得這個(gè)游戲不僅好玩，還鍛煉我的反應(yīng)能力！
快樂的一節(jié)課作文4
我一大早就來到小桔燈，焦急的`等待著游戲課的開始。
游戲規(guī)則：兩名選手面對(duì)面站立，手不能碰到桌面，裁判發(fā)出口令時(shí)，迅速伸手搶桌面上的橡皮，搶到的同學(xué)是勝利者。如果出錯(cuò)了手，即使搶到也算失敗。
第一局開始了，是我和徐碩碩進(jìn)行pk，我雙手叉腰，用餓狼撲食般的眼神盯著他，而徐庶也不甘示弱，嘴里還不依不饒：“小樣，你是贏不過我的�！蔽覑汉莺莸貙�(duì)他說：“我怎么知道你厲不厲害呢？還是游戲中見分曉吧！”老師開始發(fā)指令了：“3，2，1——！”她故意將“一”字拖長(zhǎng)了，突然喊到：“左手�！毙齑T搶先一步搶到了橡皮，得意洋洋地說：“我就知道你搶不過我的�！甭犃诉@句話，我氣得直跺腳。
第二局又開始了，由于徐碩上一句贏了，他現(xiàn)在正得意洋洋的看著我，我想：這局一定要贏。老師發(fā)出指令：“右手。”徐碩慣性地伸出了左手，而我以迅雷不及掩耳之勢(shì)伸出右手，將橡皮搶到手，高興得一蹦三尺高。教室里面全部都是同學(xué)們的歡聲笑語。
今天的游戲?qū)嵲谑翘猛媪耍姨_心了！
快樂的一節(jié)課作文5
星期五，晚上七點(diǎn)，我背著書包去上英語補(bǔ)習(xí)班。
到了教室，我聽老師說：“今天是這一學(xué)期的最后一節(jié)課，所以，大家要上開心的一節(jié)課，放學(xué)時(shí)還有大禮包給你們�！薄耙保瑢W(xué)們都高興地叫起來。
開始上課了。到了聽寫單詞，麗麗老師讀到“maybe”時(shí)，不知道誰說了一句“我有筆”，頓時(shí)，我旁邊的吳佳倫突然大笑不止，笑地前仰后合地，不知怎么的，他一笑，大家都跟著笑起來，逗得老
師也跟著笑起來。
好不容易安靜下來，老師又給我們猜了個(gè)小謎語：“比老鷹飛的高�！辈恢勒l接了一句“筆沒有老鷹飛得高�！薄皣W”教室里又是一片笑聲，比剛才更厲害了。一個(gè)同學(xué)的包都掉地上了，她伸手
去撿包，書又掉下去了，剛撿起書，文具盒又掉了，接著筆又掉了，看的同學(xué)都大笑不止，肚子都笑疼了。
下課了，我們一人一個(gè)大禮包，打開一看，有一副春聯(lián)和五個(gè)紅包，打開紅包，里邊空空地，原來老師是給我們送來了新年祝福。
感謝老師，也祝老師“新年快樂，萬事如意！”
快樂的一節(jié)課作文6
今天上午，上體育課時(shí)，操場(chǎng)上彌漫著快樂的歌聲以及同學(xué)們勝利的呼喊聲。哎，是誰喊了一聲：“來！我們大家來個(gè)拔河比賽，第一組和第三組為一隊(duì)，第二組和第四組為一隊(duì)，大家說好不好？”我們大家拍著手，歡呼著，說：這太好了，這太好了！“經(jīng)過體育老師的批準(zhǔn)，我們從體育室里取出一條麻繩，在操場(chǎng)上各畫兩條線，于是，比賽開始了。
體育老師在比賽前告訴我們，他說：“對(duì)方實(shí)力強(qiáng)，你們要安排好隊(duì)伍，并要齊心協(xié)力，知道媽？”我們點(diǎn)了點(diǎn)頭。后來，在比賽過程中，夠力氣的黃嘉賢不小心滑倒了，后來，他坐在地上還是使勁了全身的力氣才爬起來，唉！我們大家齊聲叫喊著：‘一，二，一二，一，二，一二。就在他們隊(duì)的曾鏡華同學(xué)摔倒的一瞬間，我們隊(duì)使勁全力，不知是我們隊(duì)中的誰喊了一聲：“加油��！快點(diǎn)！努力！加油，呀哦！”我們終于勝力了，這可太讓我們意外了！
拔河，不但訓(xùn)練了大家的堅(jiān)持能力，還訓(xùn)練了我們的團(tuán)結(jié)能力。這一節(jié)課，我們太高興了不得親愛的同學(xué)們，難道不是嗎？
快樂的一節(jié)課作文7
星期一，同學(xué)們來到教室，鈴聲響了，老師走進(jìn)教室說：“本節(jié)課，我們要玩?zhèn)�游戲，叫你來比劃，我來猜�！蓖瑢W(xué)們議論紛紛，下面我們就來現(xiàn)場(chǎng)直播。
老師仔細(xì)地宣布了比賽規(guī)則，一邊說一邊順手在黑板上龍飛鳳舞地寫了幾個(gè)大字。比賽開始，我們勝券在握。楊爍和劉明韓這一組引人注目，劉明韓指著手臂問：“我手腕上長(zhǎng)了什么？”“是汗毛�！薄叭サ舻谝粋�(gè)字�！薄懊�！”“我頭上是什么？”“腦子？”“不是�！薄把劬Α！薄安粚�(duì)�！睏顮q對(duì)謎語一竅不通，現(xiàn)在的她不知所措，這要等到猴年馬月呀。突然她撬開了“地球”——腦子，“是頭發(fā)！”“去掉第一個(gè)字，把他們連起來！”“毛——毛——發(fā)？”她支支吾吾地，終于拼出了一個(gè)詞，說完，同學(xué)們哄堂大笑。
這真是一節(jié)快樂的游戲課呀，同學(xué)們還沉浸在歡樂中不能自拔，希望以后能有更多這樣的活動(dòng)。
快樂的一節(jié)課作文8
今天我們上了一節(jié)開心的課，在這節(jié)課上，我們見到了枇杷果。
一上課，李老師就把枇杷果發(fā)到了我們手里，讓同學(xué)們觀察一下枇杷果的樣子。只見枇杷果長(zhǎng)的像一顆顆大葡萄一樣，皮是黃色的，輕輕的咬開它，�。】烧嫣鹧�！再咬一口就咬到一個(gè)硬梆梆的東西，一 看，噢，原來是枇杷核兒，枇杷核兒有的看起來像松子、有的像巧克力豆，圓溜溜的。
吃完枇杷果，老師又讓我們班的同學(xué)說說枇杷果的味道、樣子，同學(xué)們積極發(fā)言，我也說了一些，老師對(duì)發(fā)言積極的同學(xué)又每人獎(jiǎng)勵(lì)了一個(gè)果子，我們高興極了，不知不覺一節(jié)課結(jié)束了。
這一節(jié)課同學(xué)們都很開心，我們不但見到吃到了枇杷果，還學(xué)習(xí)了怎么寫作，我喜歡這種形式的課堂，但愿今后能多上些這樣的課。
快樂的一節(jié)課作文9
上課了，老師讓我們說出有關(guān)笑的詞語，同學(xué)們聽了，七嘴八舌地說了起來：笑里藏刀――――笑容滿面――――哈哈大笑――――大家亂說一通。接著，老師要我們用表情表示出三種笑：仰天大笑、捧腹大笑、破涕為笑。
先是謝博同學(xué)閃亮登場(chǎng)。他不緊不慢地走向講臺(tái)，笑著望了大家一眼，然后，把頭向后一仰，哈哈大笑起來。他全身的神經(jīng)細(xì)胞都動(dòng)了起來，笑得多開心�。∥覀円哺笮ζ饋�，好像人人考試都得了一百分似的。
接著，老師讓吳浩天同學(xué)表演“捧腹大笑”。他害羞地站起來，慢慢地走上講臺(tái)，雙手捧著肚子，咧開嘴哈哈大笑，露出了滿口潔白的牙齒。他的眼睛笑得就像彎彎的月牙兒。
最后，老師問我們誰來表演“破涕為笑”。我們都不敢上去。這時(shí)，教室里靜得鴉雀無聲。過了一會(huì)兒，只見黃麗同學(xué)站起來，雙手捂著眼睛，從座位一直哭到講臺(tái)上。好像有什么傷心事一樣。過了一會(huì)兒，雨過天晴，她突然笑起來，笑嘻嘻的圓臉蛋就像一朵綻放的花一樣。
我們也跟著大笑起來。我們的笑聲在教室里回蕩，好像要把玻璃窗和天花板都震碎一樣。
這節(jié)課我們?cè)谛β暫涂鞓分杏淇斓囟冗^。
快樂的一節(jié)課作文10
今天，老師給我們上了一節(jié)作文課，還玩了一個(gè)小游戲。就是讓我們自己給自己再起一個(gè)新的名字。
有一個(gè)同學(xué)，他起得名字讓我感到非�？尚�，叫楊腦腦腦腦腦腦腦，頓時(shí)全班一陣大笑，我笑得肚子都有一點(diǎn)疼了。
他說：“一本書上有一個(gè)人叫腦；他很聰明，所以他起這個(gè)名字就是想然自己變得更聰明一些，他說話是很大方�！�
還有一位同學(xué)，竟然給自己起了一個(gè)名字叫李白。當(dāng)時(shí)那位同學(xué)有點(diǎn)害羞，臉很紅，他說：“她媽姓白，他爸姓李，所以起名叫李白�！�
老師還一個(gè)一個(gè)把我們起的名字寫到紙上一個(gè)一個(gè)念，當(dāng)時(shí)我的心跳加快了幾倍，可是最后還是叫到了我。當(dāng)是，我臉紅得像蘋果一樣紅通通的，還很害羞。
我的叫虎，因?yàn)槲蚁胂窭匣⒁粯觾疵蛷?qiáng)大，還因?yàn)槲沂腔⒛瓿錾摹．?dāng)我說我的名字 時(shí)，就很激動(dòng)，很緊張，聲音很小。
這一節(jié)課真有趣，既讓我們快樂的度過， 又讓我們學(xué)到了知識(shí)。
快樂的一節(jié)課作文11
盼呀，盼呀，終于盼到這一天了，今天是一節(jié)游戲課，我興奮地等待著老師的到來。
首先老師宣布游戲規(guī)則：兩個(gè)人面對(duì)面站在桌子的兩邊，當(dāng)裁判說：“一、二、三，左手（右手）�！眱扇送瑫r(shí)伸手，誰先搶到橡皮，誰就贏了。
第一輪是劉維鵬和顧柴淵先比，老師說：“三、二、三……”他們倆就迫不及待地把手伸了出去，老師說：“你們干嘛呀，我還沒說完呢！”這時(shí)同學(xué)們哈哈大笑起來，他們倆的臉全都羞紅了。第二次，老師說：“一、二、三，左手！”顧柴淵立刻把手伸了出去，可惜劉維鵬不僅晚了一步，并且還出錯(cuò)了手，最后顧柴淵贏了。
接下來是和同桌面對(duì)面玩。我對(duì)我的同桌丁陳說：“我一定會(huì)贏你的�！睖�(zhǔn)備好后，老師說：“一，二，吃早飯了嗎？”我心想老師真頑皮呀！接著老師說：“右手！”我們倆同時(shí)伸出手，可惜出的都是左手，其他組贏的人，開心的不得了，有的大聲歡呼，有的滿面笑容，還有的甚至揮動(dòng)著橡皮跳了起來。
這場(chǎng)游戲真好玩，我希望老師下次還帶我們一起玩。
快樂的一節(jié)課作文12
今天是我盼望已久的游戲課——搶橡皮。
游戲規(guī)則是：把一塊橡皮放在桌子中間，裁判說出左手或右手時(shí)，兩人同時(shí)出手搶橡皮，誰先搶到誰就贏了。
游戲開始了，我緊張地望著小紅，心里想：對(duì)付她真是太難了，這時(shí)裁判說：“3、2、1，你們吃早飯了嗎？”哎，這裁判數(shù)著數(shù)著卻問起了問題，我想有這樣分散我們注意力的嘛。突然我聽到“左手”這兩個(gè)字時(shí)，已經(jīng)晚了，小紅早就把橡皮搶在手上歡呼啦，我有些失落，但我還沒有輸。游戲還在繼續(xù)，我死死地盯著橡皮，裁判又說：“3、2——1，右手！”這次又是她贏了，可再看看，不對(duì)呀，她出的是左手，我馬上抓起橡皮，開開心心地對(duì)小紅說：“你出錯(cuò)手啦，我是冠軍！”小紅說：“你也沒有贏，還有一輪呢！”沒錯(cuò)，最重要的時(shí)候到了，小紅手握成拳，嘴里還在念叨著：“左手，右手�！碑�(dāng)裁判數(shù)到“2”時(shí)，就直接說：“右手！”哇！我開心地手舞足蹈，小紅書失落地說：“我下一次一定會(huì)贏你的！”當(dāng)然，我也會(huì)加油的。
開心的游戲課結(jié)束了，我抱著一等獎(jiǎng)回家了。
快樂的一節(jié)課作文13
我的生活中有許多快樂的事，有一件事讓我始終忘不了，那就是老師給我們表演的“瓶子吃雞蛋�！�
記得那堂課，老師拿來一個(gè)瓶子、一個(gè)熟雞蛋、幾張紙、一個(gè)打火機(jī)。老師一邊把雞蛋殼剝掉，一邊說：“同學(xué)們，你們信不信老師能讓瓶子吞下這個(gè)雞蛋�！�
“不信！”全班同學(xué)異口同聲地說。
“如果我能做到呢？”老師笑著問。
“老師請(qǐng)別吹牛了，瓶口這么小，要是能吞下這么大的雞蛋，太陽都從西邊出來了�！闭f完全班同學(xué)大笑起來。
老師說：“好，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”
實(shí)驗(yàn)開始了，只見老師不慌不忙地用打火機(jī)把紙點(diǎn)燃，放進(jìn)瓶子里，還沒等拿起雞蛋，火滅了。我們瞧見了又大笑地說：“老師，看天都不幫你�！崩蠋熓裁匆矝]說，依然不慌不忙地再把紙點(diǎn)燃放進(jìn)瓶子里，然后把雞蛋放到瓶口。不一會(huì)兒，只見雞蛋真的一點(diǎn)一點(diǎn)的被瓶子吞進(jìn)去了。我們看的目瞪口呆，說：“哇！太牛了！太神奇了！”“其實(shí)這也沒什么神奇的，只是熱脹冷縮的現(xiàn)象�！崩蠋熢谝慌缘靡獾恼f。
這節(jié)課不僅給我們帶來了快樂，還讓我們學(xué)到了知識(shí)。
快樂的一節(jié)課作文14
今天上午第三節(jié)課，周老師帶我們到操場(chǎng)上吹泡泡了。
我們準(zhǔn)備的東西有，兩快錢一瓶的泡泡水，它是用紅色的圓形塑料瓶裝的，打開圓形的瓶蓋，瓶蓋其實(shí)是個(gè)吹泡泡的工具，瞧，圓形的瓶蓋上有一個(gè)圓形的，帶有很多小齒的空心圈。
開始吹了，把瓶蓋揭開，在空心圈里裝了泡泡水，右手拿著瓶蓋，和嘴吧平齊，猛吸一口氣，再輕輕對(duì)著圓形圈一吹，哇，你看那白白的，亮晶晶的小泡泡慢慢的就變大了，然后，手輕輕的往上一提，小泡泡就像蒲公英離開媽媽一樣，飛呀，飛呀，在陽光的照耀下，變成了五顏六色的彩色泡泡了！真有趣！有的人吹的比肚子還大，有的吹比雞蛋還小，我吹的就不大不小，我覺得這還不夠好玩，就想吹小的了，吹小的又快又多，我們吹的泡泡滿天飛舞，越來越多，像進(jìn)入了泡泡海洋，我覺得我和同學(xué)都變成了要去跳龍門的小鯉魚泡泡，我們歡快的在操場(chǎng)上跳呀，跑呀，真好玩！好像來到夢(mèng)幻樂園，真不敢相信我是在學(xué)校操場(chǎng)里，叮鈴鈴，叮鈴鈴，下課鈴聲好像成天際飄來的一樣，打斷了我們這快樂的時(shí)光。
這節(jié)課我們真開心呀！希望下次還能有這樣的活動(dòng)課！
快樂的一節(jié)課作文15
今天上英語課，由于有幾個(gè)同學(xué)表現(xiàn)不太好，老師用皺著雙眉的眼睛嚴(yán)肅地審視了我們每一個(gè)同學(xué)，從不愛生氣的老師今天真的生氣啦，說：給你們?nèi)慷嗉幼鳂I(yè)！表現(xiàn)好的不樂意了，小聲埋怨著……，老師突然在黑板上畫了一個(gè)圈，在圈里邊寫上了：1、2、3、4、5、和一個(gè)無字，讓同學(xué)們用紙團(tuán)投黑板上的圈，投中那個(gè)數(shù)字，就加多少遍作業(yè)，投到無字就不用加作業(yè)了。
老師揉好一個(gè)紙團(tuán)，讓那些不服氣的同學(xué)先投，剛開始，很多同學(xué)都躍躍欲試，我不敢投，怕自己的“箭法不準(zhǔn)”，辜負(fù)同學(xué)們的祈望。已經(jīng)有十個(gè)同學(xué)投了，紙團(tuán)根本不聽使喚，有的偏離了方向，有的根本接近不了黑板，有的飛到黑板上了但是投不中數(shù)字，同學(xué)們一聲聲的嘆息，老師讓我投一次，我拿住紙團(tuán)想：圈內(nèi)的4最低，投中的機(jī)率大，我瞄了再瞄，紙團(tuán)像飛鏢似的飛了出去，哇！我投中了2！同學(xué)們一片歡呼。最后老師原諒了同學(xué)們，說：讓我們從現(xiàn)在開始，好好聽講，如果都表現(xiàn)好，作業(yè)可以免做。按你們投中的，把課文閱讀2遍就可以。同學(xué)們又是一片歡呼，說我是全班無敵幸運(yùn)星！同學(xué)們都開始聚精會(huì)神的聽課啦，誰都不愿因?yàn)樽约悍稿e(cuò)，給全班帶來“災(zāi)難”。好快樂開心的一節(jié)課！
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