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風(fēng)趣幽默的老師作文（精選29篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的風(fēng)趣幽默的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)趣幽默的老師作文 1
在我們教室里，有和藹可親的周老師，說(shuō)話像連珠炮的沈老師，上課“怪招”連出的李老師……但我最喜歡的是幽默風(fēng)趣的蔣老師。
蔣老師長(zhǎng)得十分搞怪。大大的嘴巴，小小的鼻子；明亮的眼睛，烏黑的頭發(fā)。開(kāi)學(xué)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)他還總愛(ài)穿一雙又土又引人注目的紅色洞洞鞋。我們問(wèn)他為什么，他的回答卻讓我們哭笑不得。他說(shuō)：“因?yàn)槎炊葱┲质孢m又‘好看’”。
這學(xué)期，他才剛剛教我們，第一次我們還不習(xí)慣，后來(lái)我們慢慢被他的`幽默逗得哈哈大笑。上課時(shí)，蔣聞遠(yuǎn)總是開(kāi)小差，手托著腦袋看窗外的風(fēng)景。他見(jiàn)了說(shuō)：“喲！教室里什么時(shí)候多了個(gè)‘沉思者’呀！”同學(xué)們聽(tīng)了，都笑了。這時(shí)，蔣聞遠(yuǎn)不但沒(méi)改，還把屁股抬得老高。他又說(shuō)：“你是不是在想今天中午吃什么呢？是吃雞排還是紅燒肉？或者在想晚上回家看什么電視呢？”全班笑翻了天，連小蔣聽(tīng)了也笑了。
蔣老師的幽默還不止這些呢？
因?yàn)樗麆偨游覀儼啵钥偸潜话嗬锏摹昂俊睂W(xué)生搞得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。有一次科學(xué)課上，他讓蔣聞遠(yuǎn)到后面去“面壁思過(guò)”一分鐘。而小蔣很不聽(tīng)話，竟然在后面轉(zhuǎn)圈圈。他看了沒(méi)有生氣，還笑著說(shuō)：“哦！原來(lái)班里有個(gè)‘小彩旗’呀�！彼纸又鴮�(duì)我們解釋說(shuō)：“你們有沒(méi)有看過(guò)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，舞臺(tái)旁有位小女孩在連續(xù)不斷地轉(zhuǎn)圈圈，她就是‘小彩旗’。”我們聽(tīng)了，又都笑了。再看看小蔣，也笑著停止了轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作。
幽默風(fēng)趣的蔣老師，我們都十分喜歡他充滿笑聲的科學(xué)課。
風(fēng)趣幽默的老師作文 2
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫(huà)上去似的，個(gè)頭也不高，這個(gè)人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。
鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺(tái)，說(shuō)：今天，我們學(xué)的古詩(shī)是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩(shī)講到卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂時(shí)候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時(shí)老師想了一個(gè)妙招，拿著手中的語(yǔ)文書(shū)很隨意的卷了起來(lái)，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的'表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩(shī)的意思。下課了，老師站起來(lái)拿上書(shū)，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。
課間，同學(xué)們?cè)诹奶�，有的在談�(wù)摾蠋熒险n內(nèi)容，有的在模仿老師的動(dòng)作，而那句詩(shī)也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。
這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 3
我在學(xué)校報(bào)了一個(gè)國(guó)畫(huà)班，有兩個(gè)老師輪流給我們上課，一個(gè)男老師，一個(gè)女老師，是姐弟。兩個(gè)老師都很有意思。
男老師姓樊，他教我們山水畫(huà)。上他的課，我們可以邊聊天邊畫(huà)，要是做得太過(guò)分，老師就悄悄地走到那個(gè)人的身后，使勁拍一下他的肩膀，在他的魂快被嚇出來(lái)的時(shí)候說(shuō)：“快點(diǎn)畫(huà)�！�
上課時(shí)，我和同班的幾個(gè)女生常常坐在一起一邊畫(huà)一邊聊兩個(gè)老師。其實(shí)我們都更喜歡女老師，女老師教我們?nèi)宋锂?huà)，她在教我們畫(huà)畫(huà)時(shí)，怕我們把人畫(huà)的太別扭，總把自己當(dāng)做例子，做出畫(huà)上人的`樣子，讓我們把畫(huà)畫(huà)的更好。
女樊老師在上課時(shí)總是說(shuō)河南話，而且說(shuō)話特別有意思。比如閆容盛在課上搗亂了，老師就說(shuō)：“閆容盛，你作死啊你！”然后我們?nèi)脊笮Α?/p>
女樊老師還有一次給我們帶來(lái)了一大包大白兔奶糖，說(shuō)下課發(fā)給我們吃。但有兩個(gè)男生謊稱(chēng)去衛(wèi)生間卻悄悄跑到校園里玩了。我們幾個(gè)女生都說(shuō)不要發(fā)給他們大白兔了，樊老師說(shuō)：“我還給他們大白兔，等他們回來(lái)我直接把他們打成小白兔！”最后老師當(dāng)然沒(méi)有把他們打成小白兔，而是把他們吵成了小白兔。
等老師發(fā)完大白兔后，我把我的大白兔放在桌子上然后放畫(huà)箱去了，可我回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)我的大白兔不翼而飛了，我去給老師說(shuō)，老師一臉無(wú)奈的說(shuō)：“你把大白兔擱桌子上，不明擺著，我不要了，請(qǐng)你們隨便拿�！比缓笥謫�(wèn)我是不是傻。最后，老師又給我了一顆大白兔。
我非常喜歡這兩個(gè)幽默風(fēng)趣的國(guó)畫(huà)老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記得他們。
風(fēng)趣幽默的老師作文 4
她，是我們的好朋友；她，風(fēng)趣幽默；她，教學(xué)方法獨(dú)特。她就是我的作文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
一次，劉老師教我們寫(xiě)信的格式。她說(shuō)：“開(kāi)頭頂格寫(xiě)對(duì)方的名稱(chēng)，然后換行，空兩格，招呼對(duì)方，可以寫(xiě)‘你好’之類(lèi)的。千萬(wàn)注意，這個(gè)招呼，可是有規(guī)矩的。給比你小或同齡人寫(xiě)信，可以說(shuō)‘你好’，給長(zhǎng)輩寫(xiě)信，一定要說(shuō)‘您好’。不然，后果會(huì)很難堪的。這樣吧，我示范一下。林波，你上來(lái)一下�！薄芭��！绷植ㄐ∨艿街v臺(tái)。“親愛(ài)的林波。”劉老師聲情并茂又極其嚴(yán)肅地說(shuō)，“您好！”“哈哈哈”臺(tái)下爆發(fā)出一陣陣笑聲。而林波在講臺(tái)上不知所措，只好說(shuō)了一聲“老師好�！比缓箫w似的'回到了自己的位置上。
“咳咳，大家不要笑了。大家記住了這一點(diǎn)嗎？”“記——住——了！”我們齊聲高喊。“那就好，那么，我接著講，寫(xiě)完招呼，就要寫(xiě)信的內(nèi)容，寫(xiě)完內(nèi)容就要寫(xiě)祝福語(yǔ)了。這一點(diǎn)也很重要，一定要把握好，比如，我給一名教師寫(xiě)信，我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝財(cái)源滾滾’這樣不就不合適了嘛，再比如，我給一個(gè)無(wú)業(yè)游民寫(xiě)信，那我的祝福語(yǔ)就不能寫(xiě)成‘祝工作順利’這樣不是拐著彎嘲笑人家沒(méi)工作嗎。你們說(shuō)對(duì)嗎？”“對(duì)！”我們強(qiáng)忍住不笑，回答劉老師的問(wèn)題�！班�，最后，報(bào)上你自己的大名，寫(xiě)上日期。這樣，一篇精彩的信就寫(xiě)完了。大家聽(tīng)懂了沒(méi)？”“聽(tīng)懂了！”這一節(jié)課，我們?cè)谛β曋卸冗^(guò)，我們也學(xué)到了許多知識(shí)。
我愛(ài)劉老師，愛(ài)這位風(fēng)趣幽默的老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 5
時(shí)光荏苒，一晃我都快小學(xué)畢業(yè)了。在這幾年中，帶過(guò)我們課的老師有許多，有的嚴(yán)肅，有的溫柔，有的幽默。我們的數(shù)學(xué)李老師就是一位幽默風(fēng)趣的老師。李老師是五年級(jí)時(shí)才來(lái)到我們班的。有他在的地方，我們的笑聲總是連綿起伏。
叮鈴鈴，叮鈴鈴。上課了，李老師夾著數(shù)學(xué)書(shū)，大步走向講臺(tái)“同學(xué)們，今天我們來(lái)上分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)”�？墒钦n堂上并不安靜，吵吵鬧鬧的�！罢�(qǐng)同學(xué)們把你們的手舉起來(lái)“。說(shuō)著，他把我的手舉起來(lái)了，”把手平均分成若干份，取其中的.一份，你們誰(shuí)愿意來(lái)試一試?“同學(xué)們一聽(tīng)都嚇著不敢出聲了。哈哈!老師笑了，這不是引起你們的注意嘛，這就是我們今天要說(shuō)的分?jǐn)?shù) ，好我們繼續(xù)上課。每個(gè)人都認(rèn)真地聽(tīng)著老師上課。每次李老師都是用他這種特有的李氏幽默法吸引著我們認(rèn)真聽(tīng)課。
李老師不僅課堂上跟我們開(kāi)玩笑，下課時(shí)也經(jīng)常和我們?cè)谝黄鹜�，�?jīng)常逗得我們是哈哈大笑。
這就是我們班的李老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師，聽(tīng)了我的介紹，你們是不是也很喜歡他呢。
風(fēng)趣幽默的老師作文 6
進(jìn)入初中，我有了許多新老師。然而，給我印象最深的卻是我的英語(yǔ)老師——倪亞蘭老師。
倪老師長(zhǎng)得既高又苗條，她大大的眼睛，彎彎的'柳葉眉，雖無(wú)“沉魚(yú)落雁、閉月羞花”之美，可長(zhǎng)得也算不錯(cuò)了。
倪老師上課有個(gè)特點(diǎn)，那就是：幽默風(fēng)趣。記得有一次,她講“IQ”這個(gè)詞，怕我們不理解，就講了一個(gè)小笑話：《天下無(wú)賊》里有個(gè)笨蛋打劫，大叫一聲：“把你的VIP卡、IC卡、IQ卡通通拿出來(lái)！”我們聽(tīng)后哈哈大笑，IQ是智商，怎么可以拿出來(lái)呢？但同時(shí)，我們也深深記住了“IQ”這個(gè)詞。
別看倪老師這么幽默，可發(fā)起狠來(lái)也不是盞省油的燈。一天中午，鄧偉在那兒不好好午睡，被倪老師發(fā)現(xiàn)了。剎那間，只聽(tīng)得一聲大吼：“鄧偉！你在干什么？”把鄧偉嚇得都傻了。倪老師這一吼，雖不及當(dāng)年的“張飛吼斷當(dāng)陽(yáng)橋”，可也能讓我們抖一抖了。倪老師上課沒(méi)人敢做小動(dòng)作，因?yàn)樗难劬μ睾�，素有“火眼金睛”之稱(chēng)。
雖然說(shuō)倪老師有點(diǎn)嚴(yán)，但她很有愛(ài)心。去年，她班上有個(gè)學(xué)生得了重病，倪老師天天發(fā)短信安慰她，還給她送東西，真是感動(dòng)人啊！汶川大地震后，倪老師還捐獻(xiàn)了許多衣物給四川災(zāi)區(qū)人民，光郵費(fèi)就用去了許多錢(qián)呢。
倪老師的特點(diǎn)還有很多，三天三夜也講不完，而且她還天天給我煮飯，給我洗衣服，最重要的是——她還撫養(yǎng)了我13年。呵呵，這下最笨的人也知道我是誰(shuí)了。
沒(méi)錯(cuò)，倪老師就是我媽?zhuān)揖褪悄呃蠋煹呐畠�，我有一個(gè)最棒的媽媽老師！
風(fēng)趣幽默的老師作文 7
張老師是我們班的數(shù)學(xué)老師，他的數(shù)學(xué)課可是我們班最受歡迎的。他上課的時(shí)候，總能引起全班人的哄堂大笑。下面請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)介紹一下這位人物吧。
張老師長(zhǎng)著一頭黑中帶白的短發(fā)，有一雙有神的大眼睛，高高的鼻梁下面還有一張講話幽默風(fēng)趣的'嘴巴，還有一對(duì)不大也不小、恰到好處的耳朵。
為什么說(shuō)他幽默風(fēng)趣呢?你們一定很奇怪，一個(gè)老師肯定很?chē)?yán)肅!不對(duì)，張老師和其他老師可不一樣，他上課嚴(yán)肅，一下課就像一個(gè)老小孩，一驚一乍，總是那么有趣，總是那么深得“民”心。
有一次，我們?cè)趯W(xué)校食堂里吃飯的時(shí)候，今天吃的蔬菜，其中一樣是青菜，說(shuō)我不喜歡吃，還不如說(shuō)我們?nèi)鄮缀鯖](méi)有人喜歡吃。見(jiàn)我們都不喜歡吃，張老師走過(guò)來(lái)對(duì)我們說(shuō)：“你們知道‘精’字怎么來(lái)的嗎?它就是由米飯的‘精’和青菜的‘精’結(jié)合起來(lái)的。因?yàn)槌粤嗣罪埡颓嗖瞬艜?huì)有精力。雖然知道老師是編出來(lái)的，但是我們開(kāi)始(吃青菜也)吃得津津有味了。
還有一次，我們班有人數(shù)學(xué)回家作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，老師便說(shuō)了一句哄堂大笑的話：“今天有人沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，張老師真的是‘傷不起’啊!”一說(shuō)完，我們班的同學(xué)便笑張老師也學(xué)會(huì)了網(wǎng)絡(luò)上的時(shí)髦語(yǔ)言。
你們說(shuō)張老師是不是一位幽默風(fēng)趣的老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 8
我喜歡幽默風(fēng)趣的老師，在我上一年級(jí)時(shí)，一位老師把我樂(lè)壞了。
身材苗條，略黑的臉上時(shí)常掛著神秘的微笑，這是我對(duì)這位老師的第一印象。開(kāi)學(xué)第一天，這位老師走進(jìn)教室在黑板上寫(xiě)了個(gè)大大的“王”字，接著自我介紹起來(lái)：“我姓王，是你們這學(xué)期的語(yǔ)文老師，也是你們的班主任�！比缓笏靡环N捉摸不透的.語(yǔ)氣說(shuō)：“班上有哪些姓王的同學(xué)站起來(lái)！”老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥，我心想。當(dāng)同學(xué)們站好后，老師嚴(yán)肅的說(shuō)：“啊，你們的學(xué)習(xí)怎么樣呀？別給我們老王家丟臉��！聽(tīng)到了沒(méi)有？”王老師的話惹的我們哄堂大笑。
不僅如此，還有一件發(fā)生在我身上的事，讓我終生難忘！有一次上課，老師讓一位同學(xué)背成語(yǔ)，那位同學(xué)背的結(jié)結(jié)巴巴。這時(shí)，許多同學(xué)開(kāi)始交談，不過(guò)我可沒(méi)興趣，靜靜地等待老師的發(fā)話�！昂谩崩蠋熞宦暯泻埃淌翌D時(shí)安靜了下來(lái)。沒(méi)想到，老師望望說(shuō)：“樊雯玨，我剛剛看見(jiàn)你講話了。”我很委屈地望著老師，這時(shí)楊佳怡為我申屈說(shuō)：“我真的看到樊雯玨沒(méi)說(shuō)話。”但是老師一下子變的不講理了，說(shuō)：“我看見(jiàn)你說(shuō)話了，你寫(xiě)400個(gè)字的作文給我看�！闭l(shuí)知王老師又說(shuō)：“請(qǐng)大家翻到《學(xué)會(huì)解釋》�！闭媸亲屛铱扌Σ坏谩４蠹乙泊舐暤男α似饋�(lái)。
因此我更喜歡風(fēng)趣幽默的王老師了！
風(fēng)趣幽默的老師作文 9
我的科學(xué)老師高老師是一位風(fēng)趣、幽默、詼諧的老師。
他中等個(gè)子、體形偏胖，一張寬寬的“國(guó)”字臉，一雙炯炯有神的大眼睛，額頭明亮寬大，頭發(fā)稀疏卷曲，一看就讓人覺(jué)得很搞笑。高老師第一次給我們上課時(shí)，他挺著“將軍肚”一搖一擺地走上講臺(tái)，同學(xué)們看到他的模樣就開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有一位同學(xué)笑著說(shuō)：“看，高老師的肚子真大，好像一個(gè)皮球！”我心里想：高老師肯定要生氣發(fā)火了。但是，高老師摸了摸自己的肚子笑著說(shuō)：“我的肚子雖然很大，但是里面裝的全是知識(shí)和肚量�！比嗤瑢W(xué)聽(tīng)了哈哈大笑，對(duì)這位幽默的`老師第一印象十分深刻。
有一次，上課鈴響了，高老師走上講臺(tái)準(zhǔn)備上課時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩位同學(xué)沒(méi)有做好課前準(zhǔn)備，還在動(dòng)來(lái)動(dòng)去。高老師就微笑著看著他們，一分鐘過(guò)去了，他們還沒(méi)有準(zhǔn)備好，他臉上的笑容漸漸凝固了。又一分鐘過(guò)去了，他們?nèi)匀粵](méi)有準(zhǔn)備好，高老師噘起了嘴巴，隨手從講臺(tái)上拿起一支鉛筆叼在嘴巴上，就像大象用鼻子卷起一根木頭一樣，逗得全班同學(xué)捧腹大笑。那兩位同學(xué)十分不好意思，迅速做好了上課準(zhǔn)備。高老師自始至終都沒(méi)有批評(píng)他們一句話，但卻用這種風(fēng)趣的方式讓他們意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。
高老師就是這么一位和藹可親、善解人意、語(yǔ)言風(fēng)趣、動(dòng)作幽默的老師。他的課堂總是充滿歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谛β曋惺斋@了很多知識(shí)；在笑聲中明白了許多道理；在笑聲中不斷成長(zhǎng)進(jìn)步。我們都很喜歡上他的課！
風(fēng)趣幽默的老師作文 10
在我的心目中，有數(shù)不勝數(shù)的老師讓我充滿崇敬。我最喜歡的，是風(fēng)趣幽默的無(wú)敵變臉大神許老師！
許老師那稍顯稀疏的頭發(fā)，會(huì)讓人聯(lián)想到因用腦過(guò)多而導(dǎo)致的“聰明絕頂”。他那閃光的額頭，更讓人感覺(jué)他是個(gè)充滿智慧的人。許老師的眼睛像皮卡丘一樣會(huì)發(fā)出驚人的“閃電”，只要誰(shuí)上課做小動(dòng)作，這目光就會(huì)讓他做“賊”心虛。許老師肚子里的知識(shí)可多了，講起課來(lái)滔滔不絕，妙語(yǔ)連珠。
許老師的最大的`特點(diǎn)就是風(fēng)趣幽默。比如上課時(shí)，有些同學(xué)的舉動(dòng)讓人感到無(wú)語(yǔ)的時(shí)候，他的經(jīng)典臺(tái)詞就出場(chǎng)了：“蒼天啊！”抬頭一看沒(méi)有蒼天，只有天花板，就立刻改口說(shuō)：“天花板��！”再一低頭，說(shuō)：“大地呀——不，地板啊！”我特別佩服許老師的這種別具一格的語(yǔ)言表達(dá)方式，還有這無(wú)敵的幽默感。
許老師有許多興趣愛(ài)好，我們班的同學(xué)把他的這些興趣愛(ài)好編成了兩句順口溜：能唱愛(ài)跳好乒乓，饅頭辣椒寫(xiě)文章。哈哈，連他聽(tīng)了也點(diǎn)頭表示默認(rèn)呢！
當(dāng)然，許老師還非常關(guān)心我們，既關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心我們的生活。
我超級(jí)喜歡風(fēng)趣幽默又十分關(guān)心我們的許老師！
風(fēng)趣幽默的老師作文 11
申屠老師是一個(gè)很有幽默感的人。記得他第一天給我們上課的時(shí)候，這樣進(jìn)行自我介紹：“同學(xué)們好，我是你們的科學(xué)老師，申屠**，大家可以叫我申屠老師，但是千萬(wàn)別叫我申老師或者屠老師�！边@樣的開(kāi)場(chǎng)白，讓同學(xué)們覺(jué)得很輕松，我也在底下暗暗竊笑。
申屠老師擅長(zhǎng)在課堂上講故事。有一次在我們上科學(xué)探究的時(shí)候，他給我們講了這樣一個(gè)故事：在他以前辦公室的對(duì)面是一位老教師的`辦公室，有一天呢這位老教師扯著嗓門(mén)喊：“申屠，我的電腦壞了�！鄙晖览蠋熉�(tīng)見(jiàn)了趕緊跑過(guò)去幫忙查看。因?yàn)橛羞^(guò)上次電腦沒(méi)有開(kāi)機(jī)就找申屠老師修電腦的經(jīng)歷，所以這次申屠老師先問(wèn)：“你電腦開(kāi)了嗎？”他回答：“開(kāi)了，這次絕對(duì)開(kāi)了�！鄙晖览蠋熞豢�，電腦果然開(kāi)了，然后再左右一檢查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了原因，電源沒(méi)插。他用這樣一個(gè)故事告訴我們，科學(xué)探究需要善于觀察，并分析推理。
申屠老師還是個(gè)知識(shí)淵博的人。有一次，科學(xué)課前是歷史課。歷史老師畫(huà)的地圖還沒(méi)被擦掉。申屠老師走進(jìn)教室，一看黑板就來(lái)勁了，他濤濤不絕地開(kāi)始發(fā)揮他的口才：“在經(jīng)過(guò)人體的咽喉之后，是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的食道，這是智利；然后，經(jīng)過(guò)了胃，這是巴西；然后是小腸，這下我真編不下去了……”同學(xué)們被逗得哈哈大笑。申屠老師竟然能把消化系統(tǒng)和世界地圖聯(lián)系在一起，真是太厲害了。
申屠老師上課，還非常高效。幾乎每節(jié)課，他都能快速地把上課內(nèi)容講完，還能留出時(shí)間，讓我們做回家作業(yè)。
這樣的老師，是不是很完美呢！
風(fēng)趣幽默的老師作文 12
講臺(tái)上，語(yǔ)文老師正繪聲繪色地解釋“喋喋不休”這個(gè)成語(yǔ)。這時(shí)我的眼前卻浮現(xiàn)出我以前的語(yǔ)文老師呂老師的面龐，我的思緒回到以前。
三年級(jí)的時(shí)候，一次呂老師要求我們寫(xiě)一段有關(guān)人物神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)的話。見(jiàn)我們個(gè)個(gè)不知從何處下筆，呂老師便給我們做了個(gè)示范。他三步并作兩步走下講臺(tái)，突然拉開(kāi)教室門(mén)，一閃身出了教室，又迅速關(guān)上門(mén)，緊接著又“通”的一聲踹開(kāi)了門(mén)，雙手背在身后，像喝醉酒似的重新走上講臺(tái)，用手扶了一下眼鏡，輕輕地提了一下褲子，隨后雙手插進(jìn)褲兜，他的大腹便便盡收眼底，使我不由得想起魯迅筆下的孔乙己。然后呂老師來(lái)了一句：“多乎哉，不多也！”同學(xué)們?cè)诤逍β曋袑W(xué)會(huì)了對(duì)人物神態(tài)和動(dòng)作的描寫(xiě)。
我們初學(xué)寫(xiě)字時(shí)，呂老師在黑板上一筆一畫(huà)地教，他就像牛皮燈影戲中的人物，詮釋著中華民族幾千年來(lái)神奇的文字。寫(xiě)“火”字時(shí)，呂老師說(shuō)兩點(diǎn)就像一個(gè)倒“八”字，又像兩粒大小不同的瓜子，左邊一點(diǎn)是小瓜子應(yīng)斜放，右邊一點(diǎn)是大瓜子應(yīng)倒放。這樣一來(lái)，我們不僅記住了這個(gè)字，還學(xué)會(huì)了這個(gè)字的筆畫(huà)。
還有一次，呂老師講到臣妾的.“妾”字，為了讓我們更深入地了解這個(gè)字，老師風(fēng)趣地做了一個(gè)古代女子作揖的動(dòng)作這節(jié)課我們的注意力都非常集中。
呂老師的風(fēng)趣幽默讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中樂(lè)此不疲地遨游著，我們是幸運(yùn)兒，遇見(jiàn)了如漫畫(huà)《父與子》中擔(dān)任父親角色的呂老師。呂老師，謝謝您，謝謝您四年來(lái)對(duì)我們的教導(dǎo)與陪伴！
風(fēng)趣幽默的老師作文 13
老師，您是我生命中的第一縷陽(yáng)光，我是您生命中的第一朵花兒，我是您的浠水，我是您河塘里的一條小魚(yú)老師，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都要向您說(shuō)一句，孫老師，我們永遠(yuǎn)愛(ài)您
老師長(zhǎng)著一對(duì)能看透同學(xué)的，心靈的眼睛，孫老師，頭上不知道每天早上要抹多少東西，老師還長(zhǎng)著一個(gè)能不變世界所有香味的鼻子，還有一對(duì)能夠挑動(dòng)人心的眉毛，雖然老師也40，但是看起來(lái)還像二三十歲的年輕小伙
平時(shí)老師是和是和藹可親的，臉上總掛著燦爛的笑容，他的.課堂幽默有趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)得津津有味，興致勃勃，有時(shí)他幽默的語(yǔ)言，常常逗得我們捧腹大笑，可嚴(yán)肅起來(lái)的時(shí)候，我們大氣都不敢喘一聲。
有一次老師在講語(yǔ)文園地時(shí)，講到了口語(yǔ)交際，老師就拿我們班班長(zhǎng)劉雨昕來(lái)舉了個(gè)例子，我們班的劉二新同學(xué)每天都做著榜樣，我可以看出老師是故意開(kāi)玩笑的，老師讓上課，充滿了幽默的氣氛。
我喜歡我的語(yǔ)文老師，更喜歡語(yǔ)文課堂
風(fēng)趣幽默的老師作文 14
我的老師，長(zhǎng)著一張圓圓的小臉，一對(duì)水汪汪的大眼睛，是短發(fā)，有一張櫻桃小嘴。沒(méi)錯(cuò)了，就是我們?nèi)艘?jiàn)人愛(ài)的科學(xué)老師——米老師。
米老師知識(shí)特別豐富，每次上她的`課，我們都會(huì)收獲滿滿。
記得第一次上課時(shí)，米老師給我們講了螞蟻和蚯蚓。大致內(nèi)容是這樣的，米老師在她家后院同時(shí)養(yǎng)了螞蟻和蚯蚓，米老師第一次認(rèn)為蚯蚓會(huì)吃了螞蟻，但過(guò)了幾天后，米老師發(fā)現(xiàn)，它們沒(méi)有發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，蚯蚓和螞蟻都是毫發(fā)無(wú)損，還一只未少，于是，米老師把它們養(yǎng)在了同一個(gè)窩里，準(zhǔn)備再觀察幾天，一周后，她又?jǐn)?shù)了一下，螞蟻和蚯蚓還是一個(gè)未少，講完這個(gè)故事后，米老師告訴我們，蚯蚓是不會(huì)吃掉螞蟻的。
我很喜歡米老師，同時(shí)也喜歡上米老師的科學(xué)課，她可以讓我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)有趣的故事中，告訴我們不少的知識(shí)。
風(fēng)趣幽默的老師作文 15
從小到大教過(guò)我的老師有很多，有兇狠的，有溫柔的，有幽默的，很有體貼的。
其中最讓我喜歡的就是幽默風(fēng)趣的.程老師了。程老師是一名語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛。還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。程老師講課十分的幽默，記得有一次老師正在上課，發(fā)現(xiàn)后面有三個(gè)同學(xué)正在那里談笑風(fēng)生，不幸的是，他們?nèi)齻�(gè)會(huì)被程老師發(fā)現(xiàn)了，程老師大喊：來(lái)人吶，把那嘰嘰喳喳的三個(gè)人給我拖上來(lái)，每人賞50大板。老師說(shuō)完之后，那三名同學(xué)嚇得面紅耳赤，其他同學(xué)都捧腹大笑。記得還有一次，我們學(xué)校舉辦了運(yùn)動(dòng)會(huì)，運(yùn)動(dòng)會(huì)一共有三個(gè)項(xiàng)目，分別是跳繩，踢球和接力跑。老師為了鼓勵(lì)我們，用自己的工資給我們每個(gè)人做了一個(gè)奧利給的勛章，我們比賽時(shí)候還一直大喊著：同學(xué)們，我們遇到什么困難都不要怕，微笑著面對(duì)它，加油奧利給！果然我們?nèi)喃@得了冠軍。
這就是我最喜歡的老師–程老師，你們想來(lái)我們四三班上課嗎？我隨時(shí)歡迎。
風(fēng)趣幽默的老師作文 16
新學(xué)期開(kāi)始了，我們換了新班級(jí)，老師也都換成了新老師，在這些老師中，我喜歡之一的老師是教我們數(shù)學(xué)的朱老師�！岸６６！鄙险n鈴響了，朱老師抱著兩本作業(yè)和一本數(shù)學(xué)書(shū)走進(jìn)教室。朱老師先叫那兩位同學(xué)到她跟前，然后問(wèn)：“昨天的家庭作業(yè)為什么不做？”一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢說(shuō)道：“我……忘……寫(xiě)了。”朱老師聽(tīng)了一點(diǎn)兒也不生氣似的，反而問(wèn)：“他那你昨天晚上吃飯沒(méi)呀！有沒(méi)有睡覺(jué)啊？”那個(gè)曾學(xué)聽(tīng)了，紅著臉低下了頭。另一位同學(xué)則可憐巴巴的說(shuō)：“朱老師，作業(yè)沒(méi)有發(fā)到群里。”朱老師笑里藏刀似的.說(shuō)：“你還要人發(fā)作業(yè)啊，你是幼兒園哪個(gè)班的？”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了慚愧地低下了頭。從此以后沒(méi)有人再不敢寫(xiě)作業(yè)了，這就是我們的數(shù)學(xué)老師你們喜歡嗎？
風(fēng)趣幽默的老師作文 17
他的個(gè)子中等高，黑的頭發(fā)，不仔細(xì)看都不會(huì)看出有幾根白頭發(fā)，圓圓的臉頰，彎彎的眉毛下面還有一雙彤彤有神的眼睛。
上第一課科學(xué)的`時(shí)候，我們都很期待我們新的科學(xué)老師長(zhǎng)什么樣，他來(lái)我們班先介紹了自己，他介紹自己的時(shí)候很搞笑，比如說(shuō)大家好，我是你們的科學(xué)老師，不是科學(xué)家，我要是科學(xué)家，我就沒(méi)在這個(gè)講臺(tái)上，而是在發(fā)明什么東西。說(shuō)完下面一陣哄堂大笑，老師也笑了。
第二節(jié)課學(xué)的時(shí)候，我也像第一次一樣，很期待科學(xué)老師會(huì)給我們講什么課，因?yàn)樯弦还?jié)我們都是玩的沒(méi)有講課，那次老師來(lái)了，說(shuō)先不要打開(kāi)與科學(xué)書(shū)看，但是還有一個(gè)人打開(kāi)了科學(xué)書(shū)，老師看見(jiàn)了，說(shuō)那個(gè)男孩子你有病沒(méi)病，趕緊就趕緊去治，再晚就來(lái)不及了，我們哈哈大笑，老師也笑了。
這就是我們的科學(xué)老師，你們是不是也想讓他來(lái)教你啊。
風(fēng)趣幽默的老師作文 18
我的美術(shù)培訓(xùn)班聶老師是一位幽默風(fēng)趣，經(jīng)常和我們開(kāi)玩笑的老師，同學(xué)們都非常喜歡他。
每當(dāng)我去上美術(shù)輔導(dǎo)班的時(shí)候，親愛(ài)的聶老師在上課之前和我們一起玩。他個(gè)子高高的，一雙炯炯有神的大眼睛戴著一副眼鏡，時(shí)不時(shí)的碰一下眼鏡，給我們講一些冷笑話。他也有嚴(yán)厲的'一面，比如在上課的時(shí)候，如果你在旁邊做一些小動(dòng)作，就會(huì)被他的火眼金睛發(fā)現(xiàn)，點(diǎn)名站起來(lái)聽(tīng)課。在我們畫(huà)完的時(shí)候，他會(huì)跟我們一起做游戲。有時(shí)候他教我們畫(huà)畫(huà)也很有趣，比如畫(huà)一些動(dòng)漫人物、蜘蛛俠等。聶老師有一個(gè)有趣的小毛病，就是在我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有人偷懶，不好好畫(huà)畫(huà)，他總會(huì)冷不丁的唱首歌，歌唱的太難聽(tīng)了，那時(shí)候，有些人捂著耳朵，我們都齊聲喊道：“聶老師，快別唱啦！”聶老師才停下那銷(xiāo)魂的歌曲。這就是我那愛(ài)唱歌的聶老師。但他還教了我們很多的美術(shù)知識(shí)，我們都非常敬佩他。
聶老師不僅幽默風(fēng)趣，而且知識(shí)豐富。我們都愿意親近他，敬佩他！
風(fēng)趣幽默的老師作文 19
楊老師的語(yǔ)言很幽默，經(jīng)常逗得我們興奮不已。有一次上作文課，老師教我們?cè)趺疵鑼?xiě)神態(tài)。開(kāi)始他給我們表演了兩個(gè)神態(tài)。
只見(jiàn)他拎起一個(gè)小包，甩到身后，大搖大擺地走過(guò)來(lái)，嘴里還哼著小曲�！靶∨笥褌儯銈冋f(shuō)我這個(gè)神態(tài)是高興還是傷心��？”他瞅著我們每個(gè)人問(wèn)道�！案吲d，高興！”我們異口同聲地說(shuō)。
然后他又拎起包，耷拉著腦袋，慢悠悠地往前走，邊走邊揉著眼睛問(wèn)道：“我現(xiàn)在的表情，大家猜猜我是開(kāi)心還是悲傷？”“悲傷的，悲傷的！”我們?cè)俅萎惪谕暤睾捌饋?lái)。
老師告訴我們這就是我們觀察到的人物的表情，從人物的表情我們可以判斷出他們是高興的，還是悲傷的。
就這樣，當(dāng)我們還意猶未盡的時(shí)候，下課鈴聲響起來(lái)了，我們很是依依不舍地離開(kāi)了教室。
楊老師的教學(xué)方法可是讓我開(kāi)了眼界，在他的'指導(dǎo)下，我相信我的作文會(huì)寫(xiě)得越來(lái)越好的，我太喜歡楊老師啦!
風(fēng)趣幽默的老師作文 20
談到超有趣的老師，我們六年一班的玉華老師就該來(lái)了！
說(shuō)玉華老師，我可以和你分享的東西實(shí)在太多了。玉華堂老師講課很有趣，根本不會(huì)死板地教課本內(nèi)容，有時(shí)語(yǔ)文課上到某一個(gè)單詞，老師也會(huì)講到自己的'趣事，大家都笑了！教師說(shuō)得很愉快，以緩解課堂上的緊張氣氛。若有同學(xué)不認(rèn)真，老師雖然會(huì)生氣，但還是盡量提醒那個(gè)同學(xué)注意聽(tīng)講，保持好課堂秩序。
教師裝作很生氣的樣子，臉上會(huì)鼓鼓的。我覺(jué)得老師有點(diǎn)幼稚，有時(shí)候會(huì)裝作可愛(ài)，還裝作很像！
說(shuō)起善良，那真是名副其實(shí)啊！要是班級(jí)里有人哭了，傷心了，老師就像一杯溫暖的奶茶，溫柔地?fù)嵛恐�，那個(gè)人的情緒會(huì)好些。
玉華老師您是我心目中最好的老師，每件事都把學(xué)生放在首位，風(fēng)趣可愛(ài)，心地善良，我想我能來(lái)到六年一班讓您教，真是太幸運(yùn)了！
風(fēng)趣幽默的老師作文 21
在我的心目中，郭老師是個(gè)既嚴(yán)厲又熱愛(ài)學(xué)生，既認(rèn)真更珍惜時(shí)間的人。但最令我佩服的就是她的幽默了。
發(fā)生在郭老師身上的有趣的事情有好多，讓我給你細(xì)細(xì)講述其中的一件吧。
今天，由于大家都沒(méi)有適應(yīng)剛制定的秋季作息表，又是下午第二節(jié)課，我們都無(wú)精打采地趴在課桌上。郭老師走進(jìn)教室，寫(xiě)完生字后，回頭一看，發(fā)現(xiàn)了這件事。她剛要發(fā)火，又眼珠一轉(zhuǎn)，眉頭一皺、計(jì)上心來(lái)，面帶微笑地說(shuō)：“教室里有一群小羊，有好多懶羊羊”。我們趕緊坐起來(lái)，都不想讓自己變成懶羊羊。但過(guò)了一會(huì)兒，我們終究戰(zhàn)勝不了“睡魔”，又在不停地打哈欠。郭老師見(jiàn)了哭笑不得，她雙手叉腰，無(wú)奈地說(shuō)：“我不想當(dāng)紅太狼，非要我當(dāng)紅太狼？我是村長(zhǎng)！”大家聽(tīng)了，哄堂大笑，睡意全無(wú)。我們都明白了郭老師的`一片苦心，專(zhuān)心致志地聽(tīng)起課來(lái)。
郭老師總是在我們不聽(tīng)話時(shí)用風(fēng)趣的語(yǔ)言讓我們改掉壞毛病。我們由衷地喜歡她，你喜歡她嗎？
風(fēng)趣幽默的老師作文 22
”叮鈴鈴”，伴著熟悉而又悅耳的鈴聲，我們上課了。由于周三下午的一節(jié)作文課改成了“道德與法治”，我們所有人都很興奮。我們的道德與法制老師是今年新接任我們班的楊老師。楊老師風(fēng)趣幽默，扎著一個(gè)馬尾辮，個(gè)子不高，但很精神。每次上她的課我們都很興奮。
記得有一次在上課時(shí)，有一位同學(xué)在玩“水晶泥”老師看到了她之后，用濃厚的河南話口音說(shuō)：“你把它吃了吧！”老師的`話引起了全班人的哈哈大笑。那位同學(xué)也害羞的笑了笑之后就認(rèn)真聽(tīng)課了。
還有一次，在上課前有人玩泥，被老師看見(jiàn)了。上課時(shí)，他又在玩，老師這回不像上次一樣，她換了一種“攻略”，老師先是閉口不語(yǔ)，走到他面前，然后十分“親切”的對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“乖，來(lái)讓我也玩玩吧�！蹦莻�(gè)同學(xué)被嚇了一大跳，我們又一次被楊老師逗的哈哈大笑。
楊老師就是這么一位幽默、風(fēng)趣的老師，她深?lèi)?ài)著我們，我們也深?lèi)?ài)著她。
風(fēng)趣幽默的老師作文 23
我的老師，她很幽默，她姓潘，個(gè)子不高不矮，總愛(ài)穿著裙子，有著一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，她是我們的數(shù)學(xué)老師，上課總能讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中掌握知識(shí)！
每次上數(shù)學(xué)課，只要同學(xué)們無(wú)精打采，老師都會(huì)放下手中的粉筆說(shuō)：“同學(xué)們你們都是國(guó)家的熊貓”，這時(shí)全班人都愣住了，有的同學(xué)托著腮認(rèn)真的聽(tīng)起來(lái)，有的'同學(xué)反應(yīng)快，突然笑起來(lái)，然后就如接力賽一樣，一波接一波，很快班上笑得人仰馬翻，大家也都精神抖擻了
潘老師很幽默，但是有時(shí)候她也會(huì)“變臉”，記得有一次她正在黑板上寫(xiě)易錯(cuò)題，這時(shí)有一些搗蛋分子，開(kāi)始左顧右盼，竊竊私語(yǔ)，有的甚至彈出玩具，肆無(wú)忌憚的在桌子上玩，這時(shí)老師突然暴走，把手中的粉筆舉起，瞪著眼，來(lái)了個(gè)飛鏢，讓大家見(jiàn)識(shí)了她的內(nèi)功，這時(shí)班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲了！
接著潘老師又說(shuō)：“同學(xué)們班規(guī)可是一道大餐能上桌的同學(xué)可真有口福”，大家一聽(tīng)都低下了頭，認(rèn)真的做作業(yè)了，生怕被潘老師請(qǐng)上桌，因?yàn)樗挠哪�，我們期末考試得了第一名�?/p>
怎么樣，我們潘老師幽默吧！
風(fēng)趣幽默的老師作文 24
我的班主任李老師，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的老師。因?yàn)槔罾蠋熒险n幽默、風(fēng)趣，所以大家都很喜歡上她的課。
李老師中等個(gè)子，有著一張清瘦的臉，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒，有著一頭烏黑的頭發(fā)。她說(shuō)起話來(lái)幽默風(fēng)趣，經(jīng)常跟我們開(kāi)玩笑，同學(xué)們都很喜歡她。
有時(shí)候，我們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，李老師就假裝嚴(yán)肅地開(kāi)玩笑說(shuō)："誰(shuí)想坐VIP座位呀？”她的話音剛落，全班頓時(shí)安靜下來(lái)，因?yàn)檎l(shuí)也不想坐那個(gè)講臺(tái)旁邊單獨(dú)的位置，李老師就是用這種開(kāi)玩笑的`方式教育同學(xué)們。
還記得有一次，我們?cè)诔鳂I(yè)的時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)只有一項(xiàng)作業(yè)，便大聲喊道：“今天怎么只有一項(xiàng)作業(yè)呀？”李老師狡黠地一笑說(shuō)：“那就給你們多加一點(diǎn)吧�！彼脑捯魟偮�，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。全班同學(xué)都在焦急地喊：“不要加作業(yè)！”只見(jiàn)李老師拿起粉筆，同學(xué)們發(fā)出的叫聲便震耳欲聾，都快把房頂蓋掀起來(lái)了。但是李老師還是拿起粉筆，在黑板上寫(xiě)了“選做”兩個(gè)字。同學(xué)們一看，原來(lái)李老師又是在開(kāi)玩笑呀！
這就是我們既嚴(yán)厲又幽默的李老師，也是大家心目中的好老師。她用自己的幽默才智教會(huì)了我們?cè)S許多多的道理。
風(fēng)趣幽默的老師作文 25
她有一雙大大的黑眼睛，高高的鼻梁挺著黑框黑框眼鏡，還披著一頭烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，她的`性格和藹、幽默，她還有一米六六的大個(gè)子。她就是我們補(bǔ)習(xí)班的李老師。
李老師對(duì)我們很好，她教數(shù)學(xué)，是我最喜歡的科目。李老師作業(yè)布置得少，是我們班最受歡迎的老師。她非常幽默，有兩次逗笑了我們?nèi)唷?/p>
第一次是我們班的陳子昂走神了，李老師走到他的旁邊，然后輕輕的拍一下他的肩膀說(shuō)：“陳老弟，想啥呢？是想今晚吃啥？還是想明天早上吃啥？”頓時(shí)，我們班哄堂大笑，有人笑得肚子疼，有人都笑哭了，“陳老弟”也慢慢地臉紅了起來(lái)。
第二次我就變成主角了�！靶√觳拧币簿褪俏�，把一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題做錯(cuò)了，李老師說(shuō)：“小天才，怎么馬虎了?是想低調(diào)才做錯(cuò)的嗎?”這次雖然沒(méi)有比上次笑得開(kāi)心，可聲音卻多了一個(gè)人的聲音，原來(lái)李老師把自己給逗樂(lè)了，我看著看著，也忍不住笑了起來(lái)，就開(kāi)懷大笑。
自從陳子昂和我被李老師教育了之后，同樣的錯(cuò)誤，就再也沒(méi)有做過(guò)。當(dāng)然有人也被李老師教育過(guò)，都把錯(cuò)誤給改了，李老師沒(méi)有生氣過(guò)，是因?yàn)槲覀兌己苈?tīng)話，沒(méi)有讓李老師操心過(guò)。
這就是幽默的李老師，一個(gè)好老師，能讓學(xué)生們聽(tīng)話的好老師，李老師是我遇到過(guò)最好的老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 26
在班級(jí)里她被稱(chēng)為“風(fēng)趣大王”，她呀，有著一副肉嘟嘟的體型，皮膚有點(diǎn)黑，我猜你會(huì)以為她的皮膚像黑色的布料，不不不，沒(méi)有那么黑。一個(gè)梳的不高也不低的`小馬尾，顯得十分幽默。這就是我的老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
我記得有一次老師給我們講課文，講著講著老師講到了小品上去了，老師一邊走一邊和我們說(shuō)：“這個(gè)句子有點(diǎn)像春晚上沈騰演的一個(gè)小品，就是去領(lǐng)導(dǎo)家問(wèn)領(lǐng)導(dǎo)在干什么的那兒，洗澡和洗棗。”我們聽(tīng)了后聯(lián)想到了當(dāng)時(shí)的電視畫(huà)面，都哈哈的笑了起來(lái)，老師也笑了。
還有一次，一位同學(xué)摔倒了，她急忙跑上前去問(wèn)情況，聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)是因?yàn)樵谂艿臅r(shí)候摔倒的，老師一邊安撫一邊給同學(xué)講笑話，老師說(shuō)：“從前有一對(duì)父子，一天爸爸對(duì)兒子說(shuō)，我去散步你在家等我�？蛇^(guò)了一個(gè)晚上他也沒(méi)有回來(lái)，第二天上午，爸爸回來(lái)了，兒子問(wèn)爸爸去干什么了，為什么一晚上都沒(méi)有回來(lái)。爸爸說(shuō)，我看外面衛(wèi)生間的燈壞了，我修了一個(gè)晚上也沒(méi)修好，結(jié)果我就在衛(wèi)生間里睡著了。”聽(tīng)了老師的笑話，逗的我們哈哈哈大笑，受傷的同學(xué)也笑了，忘記了疼痛。
我們班風(fēng)趣幽默的劉老師，你們喜歡嗎？
風(fēng)趣幽默的老師作文 27
我的英語(yǔ)老師是苗老師，她帶著一副烏金邊的眼鏡，苗老師外表嚴(yán)肅內(nèi)心幽默。
苗老師有一雙炯炯有神的大眼睛，她滿面春光的臉上露出嚴(yán)肅的表情，但他的眼睛卻暴露了她內(nèi)心的幽默。她還有一個(gè)高高的鼻梁和長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)。
苗老師上課的時(shí)候有時(shí)非常嚴(yán)厲，有時(shí)也會(huì)好笑。比如有一次，她大步流星的走入教室，上課鈴已經(jīng)打響了，可是全班還在說(shuō)話，她用嚴(yán)厲的眼神掃了全班一眼，全班馬上鴉雀無(wú)聲，落一根針都能聽(tīng)見(jiàn)，完了完了一定有不好的.事情發(fā)生了，我的心像一只小兔子一般跳過(guò)不停。果然如我預(yù)料的一樣，全班的英語(yǔ)成績(jī)考的非常不好，正在老師怒氣沖沖講卷子的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)正巧在和他同桌說(shuō)話，正好傳到了老師的耳朵里，只聽(tīng)“啪”的一聲，老師把一摞子卷子拍在了桌子上，那聲音好像手榴彈炸了一樣，全班再次陷入安靜的狀態(tài)。
苗老師有時(shí)也很好笑。有一次她教我們寫(xiě)單詞，寫(xiě)字母“a”的時(shí)候有帶一個(gè)尾巴，不能把它丟了。苗老師繼續(xù)說(shuō)：“所以，誰(shuí)要把“a”的尾巴丟了，我就把它丟掉的尾巴移植到誰(shuí)的身上�！比嗪逄么笮Γ蠋熤v的真是太有趣了。
這就是我的英語(yǔ)老師，雖然她有時(shí)很?chē)?yán)厲，但我不會(huì)在意，我喜歡我的老師。
風(fēng)趣幽默的老師作文 28
這個(gè)人，帥帥的，瘦瘦的，高高的鼻梁上戴著一個(gè)度數(shù)很高的眼鏡。你們猜，他是誰(shuí)？沒(méi)錯(cuò)，他就是我們奧數(shù)班的`王老師。我之所以這么稱(chēng)他，是因?yàn)橐淮握n堂上的小笑話。下面，就請(qǐng)我輕輕的講給你聽(tīng)。
記得那一次上課，老師正在聚精會(huì)神的給我們講著課。突然，有一個(gè)同學(xué)做起了小動(dòng)作，老師講的太入神了，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。那個(gè)同學(xué)見(jiàn)老師沒(méi)啥反應(yīng)，就繼續(xù)搞他的小動(dòng)作。突然，王老師大喊一聲：“劉小澤，站起來(lái)！”那同學(xué)先是一愣，然后才慢慢的站起來(lái)。“怎么回事？在那兒干嘛呢！”王老師嚴(yán)厲的說(shuō)�！拔摇瓫](méi)什么……”那同學(xué)支支吾吾的說(shuō)�！斑@次就先饒了你，要是有下次的話，下不為例！哼！先做下去吧！”可能是老師分心了吧！做吧26.4乘以3.6寫(xiě)成了29.4乘以3.6，教室里頓時(shí)笑作一團(tuán)�！霸趺蠢�？”王老師不解的問(wèn)。經(jīng)過(guò)再三檢查，王老師才發(fā)現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的錯(cuò)誤。這時(shí)，王老師竟像一個(gè)害羞的小姑娘，羞答答的說(shuō)：“人家不就寫(xiě)錯(cuò)了嗎！誰(shuí)不會(huì)出錯(cuò)，還笑的那么開(kāi)心！討厭！”說(shuō)完，就把錯(cuò)誤的擦掉，把正確的寫(xiě)上。
這就是我那“幽默”老師，他給我們的課堂添加了許多的樂(lè)趣！
風(fēng)趣幽默的老師作文 29
他烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根銀絲，大眼上方有著烏黑的眉毛，像毛筆畫(huà)上去似的，個(gè)頭也不高，這個(gè)人就是蘇老師。
蘇老師雖樣貌平平，但可不是一般人。
鈴聲響了，蘇老師快步走上講臺(tái)，說(shuō)：今天，我們學(xué)的古詩(shī)是《聞官軍收河南河北》。這首是杜甫生平第一快詩(shī)講到卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂時(shí)候，同學(xué)們像中了邪一樣，怎么都記不住第二句。這時(shí)老師想了一個(gè)妙招，拿著手中的語(yǔ)文書(shū)很隨意的卷了起來(lái)，手腳揮舞著，臉上露出了喜極而狂的樣子，仿佛就像杜甫本人，表演的活靈活現(xiàn)，我心中感嘆老師不做演員真是可惜了一枚人才呀！而同學(xué)們被老師的表演逗得哈哈大笑，有的捂著肚子，有的笑出了眼淚，有的笑得趴在桌子上。這次，同學(xué)們終于明白這句詩(shī)的.意思。下課了，老師站起來(lái)拿上書(shū)，精神抖擻地走出了教室，而他卻不知道同學(xué)們還在津津有味地議論他。
課間，同學(xué)們?cè)诹奶�，有的在談�(wù)摾蠋熒险n內(nèi)容，有的在模仿老師的動(dòng)作，而那句詩(shī)也能準(zhǔn)確的隨口吟誦了。
這就是我的老師，一個(gè)風(fēng)趣幽默的老師，也是我最喜歡的一位老師。
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