- 上課不遵守紀(jì)律檢討書(shū) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)
當(dāng)我們做某件事，出現(xiàn)了失誤后，我們要通過(guò)寫(xiě)檢討書(shū)來(lái)進(jìn)行自我反省，在寫(xiě)檢討書(shū)時(shí)要表明改錯(cuò)的決心。寫(xiě)檢討書(shū)需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編幫大家整理的不遵守紀(jì)律檢討書(shū)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
在今天的英語(yǔ)早自習(xí)中，由于我上課不遵守紀(jì)律，嚴(yán)重干擾到了英語(yǔ)老師的正常上課，而且我這樣的做法也帶動(dòng)了班上同學(xué)的情緒，破壞了大家學(xué)習(xí)的氛圍，或許是進(jìn)入初中以后我染上了許多的不良習(xí)慣吧，在同學(xué)的心中，我便是一個(gè)壞學(xué)生的形象，這次上課不遵守紀(jì)律的行為更是讓我在班上的形象低了幾分，這讓我感到難以自容。
其實(shí)班上的紀(jì)律具體有哪些我是知道的，但正因?yàn)槿绱瞬抛屛医裉斓乃魉鶠轱@得更加可恨，老師在講臺(tái)上教導(dǎo)我們知識(shí)，而且很多同學(xué)在便讀課文便記錄資料，只有我在座位上東張西望，百無(wú)聊賴(lài)。在英語(yǔ)老師講到書(shū)本的重點(diǎn)之處時(shí)，我竟然像是在開(kāi)玩笑一般吹了一聲口哨，頓時(shí)打破了班上固有的學(xué)習(xí)氛圍，至少當(dāng)時(shí)的老師以及班上的同學(xué)都是用著異樣的眼光看著我的，這讓我感到非常不自然，但我也能夠明白，剛剛自己的行為已經(jīng)嚴(yán)重違反了班上的紀(jì)律，還影響了其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)，這種幼稚的行為還真是讓人不省心呢。
如果說(shuō)我上課不遵守紀(jì)律的行為沒(méi)有得到及時(shí)的制止以及有效的懲罰，那么又會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果呢？首先便是老師權(quán)威性的受損，這對(duì)于老師的教學(xué)工作無(wú)疑是很大的打擊，如果說(shuō)人人都像我一般上課不遵守紀(jì)律，那么課堂上又會(huì)混亂成什么樣子？或許正常的教學(xué)都進(jìn)行不下去了吧。其次這種做法也是容易引起同學(xué)的反感，無(wú)論是被打亂思考問(wèn)題的思緒還是被影響了正常的學(xué)習(xí)，這些都是眾多學(xué)生所不喜歡的`。
以后我可不要再扮演這樣一個(gè)“人人喊打”的角色了，最起碼我應(yīng)該在寫(xiě)完檢討以后能夠有著一顆悔改之心，這樣才能夠有著作為初中生的向往與學(xué)習(xí)之心。首先我應(yīng)該要保證聽(tīng)老師的話(huà)，至少上課的時(shí)候不要做一些小動(dòng)作，更不要違反課堂紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講是提升學(xué)習(xí)成績(jī)的前提，如果我想要在考試的時(shí)候成績(jī)好一點(diǎn)的話(huà)，那么我就應(yīng)該聽(tīng)老師的話(huà)。另外我還要自覺(jué)維護(hù)班上的紀(jì)律，一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我們的學(xué)習(xí)有著很大的幫助，我不能夠?qū)⑦@個(gè)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)變?yōu)榱觿?shì)。
雖然說(shuō)學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞可能要看天分，但是紀(jì)律的遵守可就全看學(xué)生的自覺(jué)性了，我覺(jué)得作為一名初中生，應(yīng)該有這個(gè)義務(wù)來(lái)遵守上課的紀(jì)律，不要讓任何人來(lái)破壞紀(jì)律，那么我們就能夠營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，因此我應(yīng)該要重視這個(gè)問(wèn)題，至少在經(jīng)歷過(guò)老師的批評(píng)以后不要再違反上課的紀(jì)律了，自覺(jué)遵守上課紀(jì)律是每一位學(xué)生都應(yīng)該要做到的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)2
尊敬的老師：
您好！
我是學(xué)校二年級(jí)的學(xué)生，我叫xx。因?yàn)樵谧蛱扉_(kāi)學(xué)的堂課上，我就違反了紀(jì)律，我對(duì)此感到很抱歉。也正式向和全體xx班的學(xué)生說(shuō)一聲對(duì)不起。對(duì)不起，我不應(yīng)該在開(kāi)學(xué)的第一堂課上，就在私底下帶頭說(shuō)小話(huà)。引起了老師的不愉快不說(shuō)，還耽誤了們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，是第一大不應(yīng)該。而我的第二大不應(yīng)該，是我不該在老師的批評(píng)和提醒過(guò)后，仍然和別的同學(xué)們?cè)谡n堂上吵鬧，一而再再而三的破壞課堂紀(jì)律。是我的不對(duì)，所以我愿意接受學(xué)校里面給出的任何處分。這次的錯(cuò)誤，我會(huì)把它當(dāng)做是一個(gè)教訓(xùn)，也會(huì)把它當(dāng)作是對(duì)我學(xué)習(xí)態(tài)度上的一個(gè)警醒。做到以后不再犯。
昨天開(kāi)學(xué)第1天，面對(duì)新學(xué)期新氣象，我本應(yīng)該要以一個(gè)好好的面貌來(lái)迎接這學(xué)期的.到來(lái)。但是，我讓老師看到的并不是我的改變和好的表現(xiàn)。而讓老師看到的卻是一個(gè)再次犯錯(cuò)的我。但我現(xiàn)在明白過(guò)來(lái)的時(shí)候，我既感到愧疚又感到后悔。昨天開(kāi)學(xué)的第一堂課是語(yǔ)文課，可能是因?yàn)榉偶偬茫脹](méi)有見(jiàn)到班里的同學(xué)了。所以一來(lái)到教室，我就有很多在假期里面的事情要跟同學(xué)分享。一激動(dòng)起來(lái)，就分不清主次的場(chǎng)合了，噼里啪啦的就和同學(xué)在課堂上聊了起來(lái)，完全不顧老師還在上面講課。由于我的說(shuō)話(huà)聲音太大，而且影響到了周?chē)暮芏嗳�。所以老師不得不出聲提醒和批評(píng)我。
但是我對(duì)老師的話(huà)選擇忽視，依然在和同學(xué)熱火朝天的聊著。本來(lái)還只有一兩個(gè)同學(xué)聽(tīng)我說(shuō)著好笑，但是我說(shuō)話(huà)的聲音越來(lái)越大，我周?chē)钠渌瑢W(xué)也跟著笑了起來(lái)。以我為中心的那片區(qū)域，就頓時(shí)成了一塊休閑娛樂(lè)區(qū)。直到教導(dǎo)主任經(jīng)過(guò)我們教室窗前，看到這種課堂吵鬧的情況，便成了很大的氣，叫我們?nèi)マk公室里面訓(xùn)話(huà)。我們這才意識(shí)到自己有多么的放肆和做的有多么的不多。
經(jīng)過(guò)這次老師對(duì)我們的教育，我意識(shí)到了，自己在課堂上吵鬧，不僅是破壞課堂紀(jì)律的行為，也是一件無(wú)道德無(wú)修養(yǎng)無(wú)素質(zhì)的行為。所以為了避免再次出現(xiàn)這種情況，我一定會(huì)遵守課堂紀(jì)律，在上課的時(shí)候，做到好好認(rèn)真聽(tīng)講。在該說(shuō)話(huà)的時(shí)候就積極發(fā)言，在不該說(shuō)話(huà)的時(shí)候就閉緊自己的嘴巴。
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年xx月xx日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)3
親愛(ài)的老師：
您好！
這天，我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)違反規(guī)定這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不違反規(guī)定的決心。經(jīng)過(guò)這天的這件事之后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯(cuò)誤不僅僅給自己帶來(lái)了麻煩，讓同學(xué)們因?yàn)檫@種不怎樣光彩的事而記住了我。而且我這種行為給班級(jí)也造成了必須的消極影響，破壞了組織的管理制度，在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個(gè)人的犯錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級(jí)紀(jì)律性，對(duì)我們的班級(jí)形象也造成了必須的破壞。為此，我深深懊悔不已！這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我感到很抱歉，我期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
但是，人總是會(huì)犯錯(cuò)誤的，當(dāng)然我明白也不能以此作為借口，我們還是要盡量的避免這樣的錯(cuò)誤發(fā)生，期望老師能夠相信我的悔過(guò)之心�！叭擞惺郑R有失蹄”。我的不良行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)。我感到真的是很慚愧，怎樣能夠這么的讓人失望。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也能夠明白我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，期望老師能夠原諒我的錯(cuò)誤，我能夠向老師保證今后必須不會(huì)再違反規(guī)定。
這天我真的是很深刻的認(rèn)識(shí)到了我的錯(cuò)誤，明白老師說(shuō)的話(huà)就要聽(tīng)從，老師說(shuō)的話(huà)也絕對(duì)會(huì)實(shí)現(xiàn)她的諾言，老師所要管的必須是為了我們學(xué)生好，所以我們不用挑戰(zhàn)老師的紀(jì)律，我們還是學(xué)生，好好的聽(tīng)從老師的話(huà)，好好的學(xué)習(xí)好，讓老師能夠放心，讓老師能夠信任是唯一能夠做的事情。
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子能夠生活的好一點(diǎn)，讓我們能夠全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，但是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不明白的，每一天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們唯一能夠做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诖丝踢@個(gè)社會(huì)上最能夠信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人能夠代替。
這次的事件我真的感到抱歉，期望老師能夠原諒我，能夠認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，期望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也期望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)重的。我深刻認(rèn)識(shí)到，每一個(gè)老師都期望自己的學(xué)生做好自己份內(nèi)的事！從而樹(shù)立個(gè)人良好形象，也使我們班群眾有一個(gè)良好的形象。其實(shí)，我也相信，每一個(gè)同學(xué)都期望班級(jí)給自己一個(gè)良好的環(huán)境來(lái)學(xué)習(xí)，也有一個(gè)名聲在外的良好平臺(tái)來(lái)展示自己，鍛煉自己。但是，一個(gè)良好的環(huán)境是靠大家來(lái)共同維護(hù)建立起來(lái)的，而我自己這次卻犯了錯(cuò)誤，破壞了班級(jí)的和諧，是很不就應(yīng)的，若每一個(gè)同學(xué)都這樣犯錯(cuò)，那么是不會(huì)有良好的環(huán)境構(gòu)成的！對(duì)違反紀(jì)律的同學(xué)也是就應(yīng)的，更何況只是一份不是懲罰的`懲罰！而這份檢討書(shū)真正的好處在于，讓我意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并督促自己改正！所以，老師把讓我寫(xiě)檢討，也是為了讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)。每一個(gè)人都就應(yīng)為自己所犯下的錯(cuò)而付出代價(jià)！因此，我真誠(chéng)的理解老師的批評(píng)和教育。我明白，作為班群眾的一員，不觸犯校規(guī)，不違反紀(jì)律，做好自己的事是一項(xiàng)最基本的職責(zé)，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒(méi)有做到。如今，錯(cuò)已鑄成，留給我的是后悔莫及。我會(huì)以這次違紀(jì)事件作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，批評(píng)和教育自己，自覺(jué)理解監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞恥為動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)。我也要透過(guò)這次事件，提高我的思想認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化職責(zé)措施。也期望老師給一個(gè)重新認(rèn)識(shí)我的機(jī)會(huì)，而不是因?yàn)檫`紀(jì)而認(rèn)識(shí)我，對(duì)我印象深刻。
態(tài)度決定一切，細(xì)節(jié)決定成敗。俗話(huà)說(shuō)“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深。勿以善小而不為，勿以惡小而為之�！笔裁词羌�(xì)節(jié)就是那些看似普普通通的，卻十分重要的事情，一件事的成敗，往往都是一些小的事情所影響產(chǎn)生的結(jié)果。細(xì)小的事情常常發(fā)揮著重大的作用，一個(gè)細(xì)節(jié)，能夠使你走向你的目的地，也能夠使你飽受失敗的痛苦。每一件事情都是有無(wú)數(shù)個(gè)小的細(xì)節(jié)組成的，每一個(gè)都很重要。就好比是一條鐵鏈，有無(wú)數(shù)鐵環(huán)組成，無(wú)論其中哪一個(gè)鐵環(huán)壞了，整個(gè)鐵鏈也就沒(méi)有用了。
說(shuō)實(shí)話(huà)，經(jīng)過(guò)這天這件事，懊惱之余，也還有點(diǎn)慶幸。懊惱的當(dāng)然是自己違反規(guī)定，慶幸的則是也正因?yàn)檫@件事剛好點(diǎn)醒了我，令我幡然醒悟。相信老師在看完這么多以后，也會(huì)了解到我對(duì)待這件事真誠(chéng)改過(guò)的態(tài)度。期望老師在以后的日子里監(jiān)督我。給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我也能為建設(shè)更好的班群眾而盡自己的一份力！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)4
尊敬的老師：
作為一名學(xué)生，我深知要好好學(xué)習(xí)、遵守校紀(jì)校規(guī)是我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該做的，但我們卻都在無(wú)知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的，我特此檢討：
首先，造成上課講話(huà)的最直接原因是我的自我約束力太差了，當(dāng)然，這不能成為上課不遵守紀(jì)律的理由。我要認(rèn)真反思，尋找錯(cuò)誤的原因，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給自己的一個(gè)交代，從而取得進(jìn)步。我的這次上課講話(huà)影響了老師教學(xué)工作的.正常運(yùn)轉(zhuǎn)，同時(shí)又對(duì)不起自己的父母，他們花大把錢(qián)送我們來(lái)學(xué)知識(shí)，我卻沒(méi)有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)。
我今后要避免此類(lèi)事情發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這件事有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后不會(huì)在任何課上說(shuō)閑話(huà)，使自己的言行都與一個(gè)現(xiàn)代中學(xué)生相符合。
望老師念在我認(rèn)識(shí)深刻而且平時(shí)表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)5
尊敬的老師：
您好！
對(duì)不起！我不該在課堂上公然拿出手機(jī)玩，這無(wú)異于是在挑釁課堂紀(jì)律，在挑釁您作為老師的權(quán)威。我為自己有這樣的行為而向您道歉，您是一位負(fù)責(zé)任的老師，是一位不愿看我們就這么墮落貪玩的好老師，而我的表現(xiàn)，就表明了我是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)，不務(wù)正業(yè)的“壞學(xué)生”。我為自己的行為而感到臉紅，感到羞愧。
上大學(xué)以來(lái)，我對(duì)自己的要求越來(lái)越低了，一次次的在妥協(xié)中向放松了自己。布置的作業(yè)今天拖到明天，明天拖到后天，等到真的不得不寫(xiě)的時(shí)候，才急匆匆的找同學(xué)借作業(yè)本，然后直接抄寫(xiě)。全然忘記了自己當(dāng)初為什么要讀大學(xué)，忘記了自己在進(jìn)大學(xué)時(shí)所發(fā)下的，想要好好努力學(xué)習(xí)，提升自己的誓言。
大學(xué)的.課堂紀(jì)律管理是很輕松的，同一門(mén)課程，學(xué)生可能了來(lái)自不同專(zhuān)業(yè)不同班級(jí)，這樣的情況下，也不是很方便老師的管理，除了點(diǎn)點(diǎn)名，就沒(méi)有別的管理課堂的措施了。往往是老師在前面的講臺(tái)上講著，我們?cè)诘紫潞笈诺淖簧贤嬷蝗痪褪侵苯铀X(jué)，老師們也是見(jiàn)怪不怪，而我也已經(jīng)成為了其中的一員。大家都已經(jīng)不是小孩子了，都是成年人，我們要為自己的行為，為自己的舉動(dòng)而負(fù)責(zé)。就像我今天在您的課堂上玩手機(jī)打游戲一樣。
您和其他老師不同，其他老師都是只管上課，根本不在意我們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)，反正考試不及格就直接掛科，倒霉的只會(huì)是我們。而您卻為了讓我們聽(tīng)課，可算是操碎了心。早在第一次上課的時(shí)候，您就跟我們說(shuō)，您對(duì)課堂紀(jì)律方面管的很?chē)?yán)格，不能在您的課堂上玩手機(jī)或是睡覺(jué)，也最后不要在課堂上交流溝通，否則會(huì)影響上課紀(jì)律。我卻并沒(méi)有當(dāng)回事，我想著，您是不是把大學(xué)當(dāng)成高中了，想讓我們?cè)袤w驗(yàn)一次高中時(shí)的生活。我不禁嗤之以鼻，但還是稍稍收斂了一點(diǎn)，沒(méi)有那么明目張膽的玩手機(jī)，而是在放在了桌子下，偷偷摸摸樣子，真的像是在高中時(shí)那樣，然后結(jié)果也更像了，我玩手機(jī)打游戲，被您當(dāng)場(chǎng)抓到，手機(jī)被沒(méi)收了，直到下課才被還回來(lái)。不僅如此，還要寫(xiě)這一份檢討書(shū)。
老師，我后悔了，我再也不會(huì)如此不把你的話(huà)放在眼里了，我會(huì)好好聽(tīng)課的，請(qǐng)拭目以待！
此致
敬禮！
檢討人：xx
20xx年x月x日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)6
尊敬的老師：
您好！
我是xxx，我昨天在上x(chóng)x老師的課的時(shí)候，我沒(méi)有遵守上課的紀(jì)律。在上課期間我頻繁的找前后桌的同學(xué)聊天，不停的去擾亂身邊同學(xué)的學(xué)習(xí)，xx老師看到我這樣，說(shuō)了好幾次，讓我認(rèn)真上課，遵守紀(jì)律，不要打擾其他同學(xué)的上課時(shí)間。他說(shuō)的時(shí)候，我就認(rèn)真聽(tīng)，開(kāi)始的時(shí)候當(dāng)著他的面，我還會(huì)裝一下，等他一走，我就又開(kāi)始了，就這樣，在課堂上，我好幾次被抓到，被勸說(shuō)，但是屢次都沒(méi)有去做改正，一而再的再而三的觸犯老師的威嚴(yán)，不遵守上課的一個(gè)紀(jì)律，正是因?yàn)檫@樣，所以xx老師就上報(bào)給了您，您之后找我，讓寫(xiě)這次事情的檢討書(shū)。
我現(xiàn)在做出我的一個(gè)檢討。第一是我不遵守上課的一個(gè)紀(jì)律這件事，我本身就問(wèn)違反了班級(jí)的規(guī)章和秩序，沒(méi)有做到跟班級(jí)同學(xué)一起擬定的《xx班上課的規(guī)章制度》，先是犯了這個(gè)的錯(cuò)，還在做錯(cuò)了之后有人勸的情況下我都沒(méi)有去做出我的改正，有人說(shuō)，犯了錯(cuò)，知錯(cuò)就改就是好的，可是我不僅在當(dāng)時(shí)沒(méi)有改，還對(duì)老師的話(huà)一只耳朵聽(tīng)了，一只耳朵立馬就出了，幾次這樣下來(lái)，我傷到了xx老師，讓他對(duì)我極大的.失望，也很對(duì)不起班主任老師您的管理。第二是上課拉著同學(xué)說(shuō)話(huà)，破壞課堂紀(jì)律的同時(shí)，我還影響了同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)，把他們的一個(gè)注意力引到了我的身上，對(duì)他們很是不公平，別人都在好好上著課，我硬是阻礙了他們的一個(gè)學(xué)習(xí)的進(jìn)度，在之后的一個(gè)考試中可能會(huì)影響到他們的考試的成績(jī)，這個(gè)舉動(dòng)真的太討嫌了，是如此的不討人喜歡。第三是對(duì)不起班主任對(duì)我們這個(gè)班的嚴(yán)格管理，班主任老師您你們努力的為我們班爭(zhēng)取榮譽(yù)，把我們的班級(jí)打造的更好，我愣是把這個(gè)努力弄破了，因?yàn)樵谧蛱煲餐瑫r(shí)被學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)查課的時(shí)候看到了，丟了個(gè)大臉，讓您不開(kāi)心了吧，我這樣不遵守老師在上課的紀(jì)律，給您也帶來(lái)了麻煩，特別抱歉。
我作為您班上的學(xué)生，著實(shí)不應(yīng)該犯下此等過(guò)錯(cuò)，影響班級(jí)的事情就不應(yīng)該是我作為班上的一部分的人會(huì)做的事情，在這里，跟班主任您說(shuō)“老師，我知道我的犯的錯(cuò)了，不會(huì)再有下次，對(duì)不起您”。還望您可以在這事情上寬容我一次，我一定改正，為班級(jí)的榮譽(yù)做出我的一個(gè)努力的。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)7
尊敬的老師：
首先向您說(shuō)一聲對(duì)不起，我知道我的錯(cuò)誤不可原諒，請(qǐng)您能給我一次改過(guò)的機(jī)會(huì)，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，因此我寫(xiě)了這篇打架檢討書(shū)，我真的不應(yīng)該打架，我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生學(xué)業(yè)為重，認(rèn)真的完成每次的課堂任務(wù)，我不但沒(méi)有聽(tīng)講，我還和同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，而大打出手，老師勸解還不聽(tīng)，嚴(yán)重?fù)p害了老師的尊嚴(yán)。
我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似的事犯了這樣的錯(cuò)誤。
對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
經(jīng)過(guò)這一次的教訓(xùn)，我深刻的體會(huì)到了自己的錯(cuò)誤，作為一名學(xué)生應(yīng)該有的行為準(zhǔn)則，我是沒(méi)有做到的，希望老師能原諒我這次的幼稚行為，給我一個(gè)改過(guò)的機(jī)會(huì)，我一定以這篇中學(xué)生上課打架檢討書(shū)為鑒，好好的學(xué)習(xí)中學(xué)生行為準(zhǔn)則，認(rèn)真改正自己的錯(cuò)誤，做一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
裉歟我懷著愧疚和懊悔給您寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)上課講話(huà)這種不良行為的深刻認(rèn)識(shí)以及再也不打架的決心這是一次十分深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的.錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該打架我不應(yīng)該違背老師的規(guī)定，我們作為學(xué)生就應(yīng)該完全的聽(tīng)從老師的話(huà)，而我這次沒(méi)有很好的重視到老師講的話(huà)。我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。
相信老師看到我的這個(gè)態(tài)度也可以知道我對(duì)這次的事件有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后一定不會(huì)再發(fā)生類(lèi)似的事
犯了這樣的錯(cuò)誤，對(duì)于家長(zhǎng)對(duì)我的期望也是一種很大的打擊，家長(zhǎng)辛苦的賺錢(qián)，讓我們孩子可以生活的好一點(diǎn)，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，可是，我卻違背了家長(zhǎng)的心意，我犯了這樣的錯(cuò)誤，簡(jiǎn)直是對(duì)于家長(zhǎng)心血的否定，我對(duì)此也感到很慚愧，家長(zhǎng)的勞累是我們所不知道的，每天為了生存而忙碌，為了家庭而承受著巨大的壓力，這一切的一切都是我們所不能夠了解的，我們可以做的就是做他們的乖孩子，聽(tīng)從家長(zhǎng)的話(huà)，家長(zhǎng)是我們最親的人，也是我們?cè)诂F(xiàn)在這個(gè)社會(huì)上最可以信任的人，所以我們就要盡量的避免家長(zhǎng)生氣，不給他們帶來(lái)不必要的煩惱。而我們作為他們最親的人也不能夠惹他們生氣，這個(gè)都是相互的，當(dāng)我們傷害到他們的心時(shí)，也是對(duì)于自己心的傷害，因?yàn)槲覀兪亲钣H的人。沒(méi)有任何人可以取代。
這次的事件我真的感到抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。
早在我踏進(jìn)校們，老師就已三申五令，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得打架斗毆可是今天下午我還是違反了。
老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的認(rèn)識(shí)到，事已至此的重要性。
請(qǐng)老師原諒我吧！
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)8
尊敬的老師：
您好！
課堂是很?chē)?yán)肅的，我們?cè)谡n堂上也要嚴(yán)肅，嚴(yán)格規(guī)范自己，紀(jì)律很重要，這是尊重老師的基本，課堂也是圣神的，在這個(gè)環(huán)境下我們?cè)诓粩嗟奈≈R(shí)，老師在那三尺講臺(tái)上為我們傳授知識(shí)，這樣的環(huán)境怎么不圣神呢，但是今天我卻沒(méi)有規(guī)范好自己，我玷污這個(gè)圣神的環(huán)境，上課期間不遵守紀(jì)律，我覺(jué)得很可恥，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中重要的事情很多，上好每一堂課是最基本的，上好一堂課是一名學(xué)生的義務(wù)，上課不遵守紀(jì)律對(duì)自己不負(fù)責(zé)，這樣的情況很多時(shí)候會(huì)影響別人，我覺(jué)得這是個(gè)很大的問(wèn)題，別的同學(xué)在認(rèn)真聽(tīng)講受到我的影響，我為自己今天行為愧疚。
事情是這樣的，下午上您的課的時(shí)候，本來(lái)是一個(gè)很?chē)?yán)肅的課堂氣氛，但是今天上您的課的時(shí)候我由于中午沒(méi)有休息好，我就在上課期間不是很有精神，很次的想趴桌上，但是我內(nèi)心堅(jiān)定了一下我覺(jué)得自己不能夠這樣，非常影響形象，但是還是抵不過(guò)那來(lái)自精神上的'困意，我在下面搖搖欲睡，精神不好，您當(dāng)然看出來(lái)了，我狀態(tài)不好，說(shuō)了我好幾次，您說(shuō)歸說(shuō)我并沒(méi)有調(diào)整狀態(tài)，首先這是第一條今天在上您的課的的時(shí)候我就犯了上課睡覺(jué)，不聽(tīng)講這條錯(cuò)誤，這也是嚴(yán)重的紀(jì)律問(wèn)題。
在一個(gè)就是今天上您的課的時(shí)候，上到一半教室進(jìn)來(lái)一直小狗，大家的注意力都在那只狗上面，我也是這個(gè)時(shí)候我一下子就不困了，打起了精神一直在逗狗，本來(lái)還想多玩會(huì)，但是課堂這么嚴(yán)肅的環(huán)境哪里允許我們這樣，于是您就把那只狗趕出去了，我們只好作罷，但是這個(gè)時(shí)候我卻跟旁邊的同學(xué)的議論起來(lái)了，在講臺(tái)下面一直講話(huà)，雖然我不困了，然而我卻在跟xx同學(xué)一直在聊剛剛那只狗，我覺(jué)得這著的很無(wú)聊，好不容易把教室的紀(jì)律維持好，我這個(gè)時(shí)候卻在下面講話(huà)，這樣真的很影響他人，讓被人轉(zhuǎn)移了注意了，從您的講課中把注意力轉(zhuǎn)發(fā)到了我這里，特別是周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)一直在說(shuō)我，可是我不聽(tīng)一直在議論，我覺(jué)得真的對(duì)不住同學(xué)們。
說(shuō)了好一會(huì)您好幾次說(shuō)了我，可是我卻接二連三的在課堂上破壞紀(jì)律，讓您生氣了，也污染了我們課堂這個(gè)圣神的環(huán)境，我為自己今天的行為感到可恥，您已經(jīng)多次的講過(guò)我，今天上課期間我一直在議論，我知道課堂是不允許這樣，再多的話(huà)下課說(shuō)才是，上課期間這樣不成體統(tǒng)，但是我卻沒(méi)有控制住自己，這是我行為上的一種嚴(yán)重錯(cuò)誤。
今天上課紀(jì)律問(wèn)題，我一定反省自己。
此致
敬禮!
姓名：
日期： 年 月 日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)9
班主任老師：
您好，向您遞交這份不遵守課堂紀(jì)律的檢討書(shū)，以反省我上課不遵守課堂紀(jì)律與同學(xué)上課講話(huà)的錯(cuò)誤行為，此時(shí)此刻，我對(duì)自己的錯(cuò)誤感到無(wú)比愧疚與悔恨啊。
回顧我此次上課期間同學(xué)問(wèn)我借筆，我上課說(shuō)話(huà)的.不遵守課堂紀(jì)律行為，是由于當(dāng)時(shí)自己完全是一時(shí)看同學(xué)要用筆，一時(shí)腦熱，未顧及是上課時(shí)間不能交頭接耳說(shuō)話(huà)。擅自給同學(xué)借筆，擾亂了上課秩序，在一定程度上影響了老師的上課質(zhì)量。
關(guān)于這次錯(cuò)誤發(fā)生的原因，有同學(xué)急需用筆的一時(shí)所需。然而我無(wú)視紀(jì)律，擅自給同學(xué)借筆，顯然是主觀態(tài)度上錯(cuò)誤的行為。反映出我紀(jì)律觀念非常的淡薄，沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。另外，我也缺乏一顆好的學(xué)習(xí)心，沒(méi)有顧及到周邊老師與同學(xué)的感受。
紀(jì)律觀念淡薄，這是我難以逃避的重大過(guò)程。我主觀方面很不足很欠缺。在這段時(shí)間內(nèi)，我很大程度地放松了對(duì)自已的要求，松懈了作為一名初中生應(yīng)該遵守的記錄，也嚴(yán)重違反了《初中生日常行為規(guī)范》。
關(guān)于我的錯(cuò)誤，還有一點(diǎn)原因要說(shuō)。那就是我還太年輕太不懂事了，這雖然是客觀上的原因，但是我卻不懂得向班級(jí)好同學(xué)學(xué)習(xí)。由于我的不懂事，經(jīng)常惹老師生氣。就說(shuō)借筆這件事，讓語(yǔ)文老師您如此生氣，我真的是很不應(yīng)該。
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)10
20xx年來(lái)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。十一屆三中全會(huì)以來(lái)，我們黨總結(jié)歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，結(jié)合改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的實(shí)際，為加強(qiáng)紀(jì)律采取了一系列重要措施，黨的紀(jì)律得黨課到改進(jìn)和加強(qiáng)。但也應(yīng)該看到，在新的環(huán)境和條件下，黨的紀(jì)律觀念在一部分黨員、干部包括有些領(lǐng)導(dǎo)干部中淡漠了，從而影響了黨的思想統(tǒng)一、組織鞏固和戰(zhàn)斗力的提高。黨的紀(jì)律有其嚴(yán)肅性，每個(gè)人都必須正視黨的紀(jì)律，而且需要每位黨員自覺(jué)與黨中央保持一致，堅(jiān)持黨的紀(jì)律。對(duì)于我們大學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們也首先需要做到遵守黨的政治紀(jì)律，做到理性愛(ài)國(guó)。當(dāng)我們祖國(guó)和人民的合法利益受到他人的侵害時(shí)，我們需要冷靜思考，用正確的方式來(lái)幫助維護(hù)祖國(guó)和人民的'合法權(quán)益，而不是憑一時(shí)沖動(dòng)，完全無(wú)視紀(jì)律，做出一些極端行為，那反而會(huì)影響到國(guó)家的聲譽(yù)，導(dǎo)致結(jié)果適得其反。
在黨的紀(jì)律面前，人人都是平等的，也是統(tǒng)一的。黨不會(huì)因?yàn)辄h員的職位高或是家庭富裕，抑或是所做出的業(yè)績(jī)來(lái)降低對(duì)黨員的要求，或者在犯錯(cuò)誤時(shí)，減輕對(duì)黨員的處罰。只要犯了錯(cuò)誤，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)受到同樣的懲罰。
古人曾言：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。”唯有遵守這些規(guī)矩，才能創(chuàng)建一個(gè)和諧穩(wěn)定的社會(huì)。當(dāng)然，我們能做的也不僅僅只是遵守紀(jì)律，感恩我們的社會(huì)，感恩我們的老師和同學(xué)，用真心收獲真情，那么我們的社會(huì)必將更加充滿(mǎn)溫情；每一個(gè)黨員以感恩之心對(duì)待人民和社會(huì)，我相信，加強(qiáng)黨的紀(jì)律性及黨員的政治修養(yǎng)，我們的社會(huì)會(huì)越來(lái)越和諧，我們的生活必將越來(lái)越美好，我們也能收獲更多成功的喜悅！
簽名：
日期： 年 月 日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)11
尊敬的老師：
您好！
當(dāng)學(xué)生起筆寫(xiě)下這份檢討是的時(shí)候，學(xué)生我感到無(wú)比的愧疚和自責(zé)，我深知是我有辱了當(dāng)代初中生的清譽(yù)，一句“我錯(cuò)了”是抵消不了我所犯下的過(guò)錯(cuò)，這份檢討書(shū)就像是我的懺悔錄一般，使學(xué)生我聲聲沉痛，一對(duì)不起父母養(yǎng)育，再者有愧于老師們對(duì)我的教導(dǎo)，回想所有犯下的錯(cuò)誤，負(fù)罪的心靈猶如被鐵一般的枷鎖死死糾纏，這份陰影讓我久久不得坦蕩，它束縛我的手腳，奪去我的.笑容。上天憐愛(ài)，能讓我遇到如此博愛(ài)的老師，給我一次把所罪行傾述在一張紙上的機(jī)會(huì)，但學(xué)生誠(chéng)知即使如此也洗滌不去這些罪行。
更可笑以前學(xué)生竟然沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，且沾沾自喜，今幸得老師指點(diǎn)，如被圣者扯去了自以為是的外衣，赤裸裸的把所有的丑惡展現(xiàn)在大家面前，灼熱的目光讓我無(wú)地自容。
我深刻的反�。何也荒芩讲卮蠊β剩荒懿活櫵巳松戆踩米詫⒋蠊β孰娖髦糜趯嬍�，更不能把它放置在那種未加鎖可以隨意打開(kāi)的柜子里面，檢查人員是正義的執(zhí)法者，是我們安全的護(hù)航者，小小污垢是不能在他們面前泛濫成災(zāi)的，即使你藏得再深也會(huì)把你消滅的無(wú)聲無(wú)息，讓你不知你的消失是多么的措手不及，我誠(chéng)心的認(rèn)罪，學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)是不能容得任何人侵犯的。
我深刻的反�。悍词∽约壕谷蛔鱿铝耸窡o(wú)前例的錯(cuò)誤，愧疚的我無(wú)法再歷歷清數(shù)我所發(fā)下的錯(cuò)誤，感謝老師能給我一個(gè)改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，讓我能在錯(cuò)誤中清醒，清醒自己的無(wú)知，魯莽，清醒自己的目無(wú)規(guī)紀(jì)，清醒自己的恣意妄為。
悔悟中的我會(huì)深深的銘記，以此為鑒，把自己作為一種典型來(lái)告誡所用的人。最后感謝校領(lǐng)導(dǎo)、老師，感謝您們引導(dǎo)我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，做出錯(cuò)誤，是自己得到救贖。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年xx月xx日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)12
尊敬的老師：
首先我要懷著無(wú)比愧疚和悔恨的心情，向您遞交這份檢討書(shū)。并鄭重地向你說(shuō)一句：對(duì)不起，我錯(cuò)了！我此次的上課說(shuō)悄悄話(huà)行為，可以認(rèn)為是我從入校以來(lái)所犯的最嚴(yán)重的錯(cuò)誤，其中的原因有很多，歸根結(jié)底是我的性子太倔，不服管教，脾氣又太，也缺乏對(duì)自己身心的調(diào)節(jié)，以至于不能很好地克制自己激動(dòng)的心情。
老師！我尊敬的老師，我的錯(cuò)誤何以能夠以“糊涂”來(lái)形容，簡(jiǎn)直是一種教育的倒退。無(wú)論出于什么原因，學(xué)生不遵守組織紀(jì)律性，擅自出逃，這樣的行為不能夠被廣大師生所接受的，我一來(lái)違反校規(guī)、違反紀(jì)律，二來(lái)也辜負(fù)了學(xué)校老師和家長(zhǎng)父母的重托。
我此次錯(cuò)誤的犯錯(cuò)經(jīng)過(guò)如下：因?yàn)槭孪任覜](méi)有對(duì)自身的做嚴(yán)格要求，任由自己散漫。于是在被老師抓到我時(shí)，當(dāng)時(shí)我的'心情很急躁，與老師溝通幾句之后，言語(yǔ)開(kāi)始有些過(guò)激，以至于后來(lái)感到無(wú)比悔恨。
我知道我的行為是嚴(yán)重的過(guò)錯(cuò)，要是我在社會(huì)工作上的話(huà)，現(xiàn)在早已經(jīng)可以用《XX公司的規(guī)章制度》把我開(kāi)除了。
對(duì)于此次我不遵守組織紀(jì)律性的嚴(yán)重過(guò)錯(cuò)，我要承擔(dān)后果，并作出深刻檢討。
此致
敬禮！
五年級(jí)：XX
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)13
敬愛(ài)的老師：
您好！
老師，對(duì)不起，我不應(yīng)該在課堂上違反校紀(jì)校規(guī)，因?yàn)檫@樣嚴(yán)重影響了課堂的紀(jì)律也影響了任課老師和其他正在看書(shū)的同學(xué)，這也導(dǎo)致了我又一次犯錯(cuò)誤，又一次的寫(xiě)檢討，老師，你就大人不記小人過(guò)原諒我吧！我以后再也不犯了，如今我已深刻的認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，這是一個(gè)嚴(yán)重的原則性問(wèn)題，首先是對(duì)紀(jì)律的不尊重，對(duì)老師的不尊重。
其次是對(duì)你制定的班規(guī)的藐視，我知道老師你可能在監(jiān)控中看了很長(zhǎng)時(shí)間，不然不會(huì)來(lái)教室把我叫到辦公室去，我也知道擾亂課堂紀(jì)律，是一個(gè)學(xué)生最可恥的行為！作為一個(gè)學(xué)生去擾亂課堂紀(jì)律是萬(wàn)萬(wàn)不應(yīng)該的。
我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)該在上課的時(shí)候違反紀(jì)律，我不該違背您制定的班規(guī)，我作為學(xué)生，就應(yīng)該完全的聽(tīng)懂老師的話(huà)，我感到很抱歉，我希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤，我要以后避免這樣的錯(cuò)誤再度發(fā)生，希望老師可以相信我的悔過(guò)之心相信老師看到我這個(gè)態(tài)度，也知道我對(duì)這次的.錯(cuò)誤有很深刻的悔過(guò)態(tài)度，我這樣如此的重視這次的事件，希望老師可以原諒我的錯(cuò)誤。
所以，我可以向老師保證！今后一定不再早自習(xí)及其他任課老師上課時(shí)說(shuō)話(huà)，所以老師您讓我寫(xiě)這次檢討，一方面是教育我，另一方面是讓我深刻的認(rèn)識(shí)到這點(diǎn)，其次我再早自習(xí)的行為，也是對(duì)老師的工作不尊重的表現(xiàn)，中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)美德，過(guò)去我一直忽視了它拋開(kāi)這一層，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)該尊重他，尊重他的勞動(dòng)，尊重他的勞動(dòng)成果，我這樣做，直接造成了不尊重老師，不尊重他人，旁邊的同學(xué)也說(shuō)我，你再這樣說(shuō)下去，老師，一下就上來(lái)把你叫下去讓你鍛煉，讓你寫(xiě)檢討，可我卻沒(méi)聽(tīng)同學(xué)的勸告也就出現(xiàn)了這一幕，做操的時(shí)候站在班級(jí)前面對(duì)全班班上的同學(xué)，班上的同學(xué)則在下面偷偷的笑著，站在那里，他們一直笑我感覺(jué)面紅耳赤，想想都后悔，要是自己不多嘴，不和同學(xué)打鬧，就不會(huì)站在這里，也不會(huì)感到面紅耳赤，想想都悔死了。
而且作為一名高中生，這么一點(diǎn)自制力都沒(méi)有，而且這種表現(xiàn)，也不是符合我的身份的，還有就是我這種行為還在班上造成不好的影響，同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，紀(jì)律良好，而且，老師你也希望我們班能從一個(gè)差班，變成一個(gè)好班，但是我這種行為給同學(xué)帶來(lái)了一個(gè)壞的頭，不利于您改善班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，同時(shí)也對(duì)，你的工作照成的困難，我們應(yīng)該去共同維護(hù)和改善，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，而不是去破壞它，這可能也讓你對(duì)我們班的印象又差了一分。
這次的事，我真的感到很抱歉，希望老師可以原諒我，可以認(rèn)可我的認(rèn)錯(cuò)態(tài)度，我真的已經(jīng)深刻的反省了我的錯(cuò)誤，現(xiàn)在我想到那天站在大庭廣眾之下的樣子，就感覺(jué)我們的臉在發(fā)燙，也覺(jué)得很丑，希望老師，你給我一個(gè)知錯(cuò)就改的機(jī)會(huì)，也希望同學(xué)也要以我為鑒，不要犯和我一樣的錯(cuò)誤。
請(qǐng)老師相信我，我以后保證不再犯了。
此致
敬禮！
檢討人：xxx
20xx年x月x日
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)14
尊敬的輔導(dǎo)員：
說(shuō)實(shí)話(huà)，對(duì)于寫(xiě)這份檢討書(shū)，最開(kāi)始，我心里面還是有些不甘，但是仔細(xì)想想，我那天的所作所為，確實(shí)錯(cuò)誤的，所以，今天，我懷著誠(chéng)摯的歉意，給您也給我自己寫(xiě)下這份檢討書(shū)，以向您也向我自己，表示我對(duì)不上晚自習(xí)這種惡劣行為深深譴責(zé)，并保證以后絕不再犯的決心！
記得早在我剛踏進(jìn)這個(gè)班級(jí)的時(shí)候，您就已經(jīng)三令五申，一再?gòu)?qiáng)調(diào)，全班同學(xué)，不得遲到，不得曠課，特別是晚自習(xí)。其時(shí)，老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳，嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前，不過(guò)那天的情況，我確實(shí)又不是理由的理由，不過(guò)還是因?yàn)闆](méi)有把晚自習(xí)這事情放在心上，所以犯下了錯(cuò)誤。
那天原本是要開(kāi)“運(yùn)動(dòng)會(huì)總結(jié)大會(huì)”，所以我身上什么都沒(méi)有帶，甚至連mp4和手機(jī)都沒(méi)帶（重點(diǎn)就是p4沒(méi)帶�。�。但是由于先到班上去了一趟，團(tuán)支書(shū)告訴我說(shuō)，今天不開(kāi)班會(huì)了，我再看到班上學(xué)生會(huì)的同學(xué)都不在，看看時(shí)間，不好，遲到了！于是就趕緊趕去多一。不過(guò)還是去晚了一步，會(huì)議已經(jīng)開(kāi)始了。
在門(mén)外碰到了另外一個(gè)學(xué)生會(huì)的同學(xué)，她也站在門(mén)外不知道該怎么做。
期間團(tuán)總副書(shū)記出來(lái)接電話(huà)，她沒(méi)讓我們進(jìn)去，后門(mén)也是關(guān)著的。
由于我們兩個(gè)身上什么東西都沒(méi)帶，又不想自己像個(gè)白癡一樣在教室里坐上個(gè)2個(gè)小時(shí)，所以最后我們決定，她回寢室，我去上網(wǎng)。我想啊，上網(wǎng)上一會(huì)兒再下去看看說(shuō)不定后門(mén)會(huì)開(kāi)，哪知道一上網(wǎng)就忘了時(shí)間。
不過(guò)就像老師說(shuō)的那樣，這不是理由，我原本可以會(huì)寢室拿了東西再去上自習(xí)的，而我卻沒(méi)有這么做，注意證明，我心里根本就不想上自習(xí)沒(méi)把自習(xí)放在心上。
身為一個(gè)學(xué)生會(huì)的成員更身為一個(gè)班委，不上晚自習(xí)不僅是對(duì)自身的'一種不負(fù)責(zé)任，更是對(duì)班上同學(xué)的一種極度不負(fù)責(zé)任的行為！因?yàn)槭紫�，班委的存在就是給一個(gè)班級(jí)帶來(lái)領(lǐng)頭作用。一個(gè)好的領(lǐng)頭作用，可以把一個(gè)組織，一個(gè)集體帶領(lǐng)到一個(gè)不說(shuō)什么偉大了不起的高度，至少還是會(huì)帶領(lǐng)大家走在正確的道路上。而一個(gè)壞的帶頭，卻很可能讓班級(jí)走向萬(wàn)劫不復(fù)的地步。
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)15
班主任老師：
您好！
向您遞交這份檢討書(shū)，反省我上課不遵守課堂紀(jì)律的錯(cuò)誤行為。
回顧開(kāi)學(xué)期間我上課注意力不集中，是因?yàn)橐恍┎粫?huì)做的題目，未顧及是上課時(shí)間，影響了自己的上課質(zhì)量。沒(méi)有養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方式，以后我一定改正錯(cuò)誤。
關(guān)于玩電腦，我以后一定不玩了，因?yàn)樗鼤?huì)影響我的學(xué)習(xí)成績(jī)，這次給我敲了一個(gè)大大的警鐘，辜負(fù)了老師對(duì)我的期望。您在批評(píng)我的時(shí)候，不光我的眼睛在流淚，我想要改正這些錯(cuò)誤，可是我每次這樣想但都沒(méi)有做到。媽媽說(shuō)過(guò)，學(xué)習(xí)要靠自覺(jué)，對(duì)于我的學(xué)習(xí)退步不是因?yàn)槲业哪芰Σ恍校俏覍?duì)學(xué)習(xí)的`態(tài)度不夠端正。
從今以后，我要認(rèn)真的學(xué)習(xí)，不能讓這個(gè)警鐘白敲，我要改掉愛(ài)上網(wǎng)和上課注意力不集中的壞習(xí)慣，不辜負(fù)媽媽對(duì)我的期望和老師對(duì)我的栽培。
20xx年xx月xx日
【不遵守紀(jì)律檢討書(shū)】相關(guān)文章：
不遵守紀(jì)律檢討書(shū)范文08-04
上課不遵守紀(jì)律檢討書(shū)（精選23篇）03-21
反省自己不遵守紀(jì)律檢討書(shū)（通用11篇）12-29
工作中不遵守紀(jì)律的檢討書(shū)范文（通用9篇）08-06
不遵守紀(jì)律學(xué)生承諾書(shū)范文10-15
做事不積極的檢討書(shū)01-04
工作不細(xì)心檢討書(shū)11-02