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書法伴我成長作文（精選18篇）
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的書法伴我成長作文，歡迎大家分享。
書法伴我成長作文 1
生活就像一杯水，滋潤著我們的心田；生活就像一首歌，頌出了我們的激情澎湃；而書法就像是一個洋娃娃，永遠陪伴著我。給予我知識，歡樂。
記得放暑假時，我在家里和媽媽吵嘴了。“你必須要上那個書法班！”媽媽說�！安�，我不去！”我并不服從媽媽�！澳憔鸵犖业�！”我剛想要回房間，可是后面卻傳來媽媽憤怒的聲音。
媽媽到底是媽媽，她連拖帶拉的把我推到了“書法興趣班”�！班�，報什么？”老師是一位年輕的“姐姐”，她笑得如一朵月季花一樣美。“報書法”媽媽興致勃勃地說。
“大家好，我叫劉倩倩，你們叫我劉老師就行了�！薄班牛玫�！”我們一起點頭答應(yīng)。
寫毛筆字真是好玩極了！老師讓我們看了幾幅“大作”，我大喊一聲：“太簡單了！”說完便毫不猶豫地掏出背包里的毛筆、調(diào)色盤、宣紙。我擼起袖子，一副胸有成竹的樣子，可是毛筆卻像是著了魔法一樣，一點兒也不聽我的“指揮”，寫出來的`字歪歪扭扭，怎么看也不像個字。
我沮喪極了，就在我傷心落淚時，劉老師走過來，柔聲對我說：“沒關(guān)系的，岳陽，學(xué)書法不是一天就能學(xué)好的，它需要多練習(xí)，多嘗試，別灰心，你一定行！”我的心里頓時像被陽光照耀著，暖暖的。
接下來的幾天里，我們學(xué)習(xí)了楷書，草書，隸書之類的，我的字漸漸變好了，連同學(xué)也朝我豎大拇指呢！
我的心里甜甜的，不由得得意起來，可是我又告訴自己：“不要驕傲！”
接下來，我們要進行一場考試，我努力復(fù)習(xí)，告訴自己要考第一。我廢寢忘食地練習(xí)各種字體，努力寫出更好的字。
果不其然，沒有汗水怎能考好？我拿了班級第一，99分。同時我也認識了一個好朋友，她叫鄭思雨。對于我來說，這真是喜事連連��！
書法班結(jié)束了，我們與劉老師揮淚送別。
在陽光下成長，我嘗到了苦和甜；在陽光下成長，讓我感到了溫暖。我開始后悔頂撞媽媽，而后來我還愛上了書法。這次學(xué)書法的經(jīng)歷，我收獲了不少，有苦也有甜，但最重要的是收獲了快樂。
書法伴我成長作文 2
小時候，常聽到當老師的媽媽感慨：如果一手字能寫得漂亮，那么在課堂上就能更加灑脫自如了。而我恰恰受媽媽“左撇子”遺傳的影響，左手用起來遠比右手靈活。于是在上學(xué)后，媽媽要我拜小方老師門下，當時還懵懵懂懂的我就此與書法有了約會。
淺嘗并未輒止
原先上書法課也是很枯燥的，每星期兩節(jié)課，在紙上涂字，然后是筆硯常洗。但小方老師的講課倒是出奇得吸引人，課堂上時不時能爆出幽默的笑聲。于是洗墨的日子，也隨著笑聲走過，我的筆力也在老師的鼓勵聲中，有所提高。但真正讓我喜歡上書法是第一次書法考級。記得那次參考的作品是行書，而我們平時練的是楷書，還沒有正式接觸過行書。一看到那繞得像麻花一樣的字，我心里暗暗叫苦。我小聲地抱怨，這次作品的字，怎么以前沒有練過��？我會寫得一團糟的。陳老師也真是的。但在下筆寫的時候，突然有一種靈感涌上我的心頭。我才發(fā)現(xiàn)，行書、楷書雖然字體不同，但是字的生命相通的。行書看似雜亂，實則行云流水，氣息通暢，也非常適合我的假小子性格。我于是一氣呵成，瀟灑地寫完了這幅作品。由此我感到，其實字也是有生命的。只有用心去寫字，才能與它心靈相通。于是，我喜歡上了書法。
如影相隨，伴我成長
隨著練書法的年頭的.增加，我對書法又悟懂了許多。其實書法也是中華民族幾千年博大精深的文化的體現(xiàn)。書法中蘊含著許多做人的道理，處世的哲學(xué)。如書法中的“中宮緊縮”，讓我們明白了人要能屈能伸；“靈活多變”的筆法，讓我們知道不能只用一種方法，要從多種角度去考慮問題，解決問題；大章法中“中心對齊”，不也正有人心齊，泰山移的意思嗎？現(xiàn)在我的書法水平也提高了很多，而我對書法的理解也越來越豐富了。與其說是練字，不如說是追求一種美，追求一種勇攀高峰，超越自我的一種精神。書法讓我經(jīng)歷了一次次的蛻變，一次次的磨練。
書法，伴我成長！
書法伴我成長作文 3
每一天的太陽都是東升西落，每一天的月亮都有陰晴圓缺，每一天的生活都是精彩的，而生活中的一點一滴都是那么的有喜有憂，有收獲有失落。
我們北郊小學(xué)是一所書法特色學(xué)校，在一年級時，我就接觸到了中華瑰寶之一的文房四寶——筆墨紙硯。隨著老師的教導(dǎo)，我慢慢喜歡上了書法這門藝術(shù)，感覺他的韻味很獨特，對我的語文練字也有幫助，于是我在三年級的時候，開始正式踏上了學(xué)習(xí)書法的漫漫行程。
書法不像歌唱那么委婉動聽，不像舞蹈那么婀娜多姿，不像武術(shù)那么剛勁有力，他只需要一張紙，一支筆，一硯墨，就可以靜靜地書寫自己的心靈。他是那么的與眾不同，那么的`魅力獨特，我越來越喜歡那種拿著毛筆在紙上瀟灑地寫字的感覺。有時還會對自己“行云流水”的作品，沾沾自喜半天。
任何事情一開始的時候總是興趣十足的，可是興趣卻像一根蠟燭那樣會慢慢地燃盡。沒過多久，我對書法的興趣越來越少，熱情越來越淡，有時為了完成作業(yè)，寫字也就亂寫一通了，我開始覺得書法越來越枯燥了。母親瞧見了，把我拉到一邊，微笑著對我說：“冰凍三尺非一日之寒，沒有毅力怎能取得成功呢？那些名揚天下的大書法家的故事你可是看了不少啊，誰不是幾十年如一日忘我的練習(xí)呢？他們?nèi)绻麤]有十年磨一劍的恒心，你今天怎么能看到這么多優(yōu)秀的佳作呢？”母親說完就去忙她的事情了，留下我坐在那里好好反思，這番話雖簡單，但是道理深刻。這些話激勵了我，使我明白了臺上三分鐘，臺下十年功的道理。
我下定決心面對現(xiàn)實，要讓書法來磨礪我的意志力。我更加努力地學(xué)習(xí)書法，在四年級的時候，一次全國少兒書法比賽中，我獲得了少兒組的一等獎。收獲的喜悅沖去了學(xué)習(xí)的辛苦，從中，我也明白了人生和學(xué)習(xí)的真正內(nèi)涵：付出了努力，就一定會有回報。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。在之后的學(xué)習(xí)過程中，我很順利就通過了書法七級考試，并屢次在各種比賽中獲獎，那都是因為我的認真耕耘，才有一分收獲。
書法伴我成長作文 4
“刷、刷、刷……”當螢火蟲為大地點上明燈時，干脆利落的寫字聲就在教室響起，好像字精靈在紙上活躍跳動著。
早晨的空氣中帶點泥土的清香，記得那天，第一次來到鴉雀無聲的教室中，“刷、刷、刷……”的'寫字聲格外利落，不由自主的便拉起父親的衣角，害怕地躲到身后。突然間看到了學(xué)姐在紙上飛舞的毛筆，猛然間大聲喊出來：“想，我想學(xué)書法！”回憶起來。那是多么令人激動��！
剛開始學(xué)時，老師總是手把手的教我，每一個筆畫，每一個字，總能讓我眼中充滿期望。每當“刷、刷、刷……”的寫字聲在耳邊響起時，我仿佛看到魚兒在水中跳動，鳥兒在枝頭歌唱。聽到小溪的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，那時我是多么喜歡書法啊。
不久，我便在九歲時參加了第一個現(xiàn)場書法大賽，仰望天空，白云飄飄，陽光照射大地。我是多么興奮而又歡喜啊，再看看選手們個個充滿自信，我突然間緊張了起來，慢慢的，手心出汗，頭上也冒汗，我咬咬牙，在最后關(guān)頭寫完作品，走出了考場才松了口氣。真是一場艱難的比賽啊。
一年后，我被邀請過去與大家分享我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗，那是多么光榮啊，當我在臺上說完最后一個字時，全場像是打起了大鼓一般，響起一陣又一陣的掌聲。我的心頭一熱，眼中充滿了淚水，或許是甜的吧。這掌聲延續(xù)許久，沒錯，這幾年沒有白努力，書法伴我成長！
直到今天，我還熱愛著書法，參加了“墨池杯”，我想：我一定會成功的。當拿起筆時，便躍然紙上，幾個可愛的小精靈在跳躍，周圍是那樣的寧靜，只有紙上“刷、刷、刷……”的聲音。雖然天氣有些熱，但我默默地對自己說：“不要放棄，你可以的，加油！”
“刷、刷、刷……”周圍又是這樣的聲音，那么熟悉而又那么親切。正因為我熱愛書法，才會榮獲全國“母親頌”毛筆一等獎與硬筆特等獎，只有這干脆利落的寫字聲，才會帶我穿過一座座山峰，沖出種種困難。
書法伴我成長。
書法伴我成長作文 5
什么是書法？在我看來，書法像一首美妙而又能不斷變化的樂章，令我們陶醉其中；
書法是一股溫暖而又舒適的春風(fēng)，使我們心曠神怡；
書法似一副五彩繽紛的圖畫，讓我們稱贊不已。
而我的書法經(jīng)歷，更像是一場奇妙的旅行！
我第一次接觸書法是在5歲時，那次姑姑來看我，帶來了珍藏的筆、墨、紙、硯，她告訴我這些是中國獨有的文書工具，叫“文房四寶”。書法又是我們的傳統(tǒng)文化和藝術(shù)表現(xiàn)形式，讓我試著學(xué)一學(xué)，姑姑說，書法并非看上去那么枯燥無味，一旦你接觸它，了解它，你便會發(fā)現(xiàn)它的魅力之處。從那時起，我便對書法開始了一點了解。
上小學(xué)時，學(xué)校安排了書法課。但是，我深知，這點兒書法知識是遠遠不夠的，爸爸媽媽在了解了我的想法后，四處幫我找課外書法班，最后，在朋友的'介紹下，來到了蓬萊美術(shù)館。這里不僅教得好，王老師也幽默風(fēng)趣，我不僅很快熟悉了這里，還跟這里許多的同學(xué)成為了朋友。不到一個月，我的書法水平便有了明顯的提高，只是和理想的“目無全牛”還差了幾分。
王老師感覺到，便告訴我“熟能生巧”，只要你肯用功，肯努力，就一定沒有做不成的事。
聽了王老師的話，我便更加努力，寫著寫著，便發(fā)現(xiàn)學(xué)書法真的是一件快樂的事，學(xué)書法讓我變得不再急躁，容易集中注意力，而且連續(xù)坐上幾個小時，也不覺得枯燥�，F(xiàn)在的我，已經(jīng)學(xué)會寫對聯(lián)了，看著對聯(lián)“大地風(fēng)光好，萬方氣象新”，我覺得有了勝過全世界的成就感。
書法是什么？是一種體會，希望每一個人，都能在書法中獲得知識，不僅是練字，更是對生活的一種品味，酸甜苦辣咸，每種味道，都是不一樣的生活，都能帶給我們不同的體驗。古有司馬遷，為辯護李陵被腐刑壓在監(jiān)獄。
他并沒有因郁郁不樂而抑郁而終，而是利用自己的毅力編寫了《史記》，雖然花了十三年的時間，但是《史記》也成為了中國歷史上第一部紀傳體通史。
我們要學(xué)習(xí)司馬遷頑強拼搏，吃苦耐勞的精神，在書法的道路上，一定是充滿荊棘的，但我堅信：持之以恒，永不放棄，一定會取得成功！
書法伴我成長作文 6
河蚌只有無悔的承受沙粒的刺激，經(jīng)受那又痛又癢的磨練，才能孕育出璀璨的珍珠，贏得晶瑩剔透的光華。--前言
我第一次接觸書法是姑姑帶我去西湖公園的博物館，剛邁進了大門，許多書法作品映入我的眼簾：有自由奔放的草書，大方得體的楷書，行云流水的行書，古色古香的隸書……每種字體都使我們耳目一新，我沉迷了。仿佛徜徉于青山綠水之間，每一副書法都令我由衷贊嘆。我多么想嘗試一下書法，姑姑似乎看出了我的小小心思，毫不猶豫地給我報了書法班。就這樣我踏上了讓我心馳神往的書法之路……
在一個風(fēng)和日麗的早上，我來到了首山路，老師的家中，有許多與我同齡的人都在此學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在開始上課了，只見陳老師在黑板上寫了一橫，起筆，收筆。()哇！剛勁有力的橫猶如刻畫出來的一般。開始輪到我們寫了，剛起筆，那筆如頑皮的小孩，不聽我的使喚�？偛荒芟裎宜氲耐昝�，寫出來的橫扭扭彎彎的�？矗∽衷诔靶χ�，我如泄了氣得皮球一般，唉！為什么寫不好呢？我的自信心一下子被擊敗了。
“昨天還不是很神氣得說我一定能寫好的嗎？怎么想做一個縮頭烏龜嗎？”姑姑的嘲笑激起了我的斗志，我的'自信心又歸來了。我不斷地努力練習(xí)著，功夫不負有心人，筆終于肯聽我的話了，字不再是扭扭彎彎的了，有一點點小模樣了，不過離老師的字還差的遠呢。“寫的很不錯，很有進步，繼續(xù)努力。”我的努力換來老師的鼓勵，同學(xué)們的贊許。我不禁暗暗自喜，我一定要練好書法。
從那以后，我每周末都去參加補習(xí)班，每天至少要練三頁的字，就算周末作業(yè)很多也會擠出一點時間來寫字，有時窗外傳來了同齡孩子的歡笑聲，我也多么渴望，想他們一樣可以出去玩，不過為了練習(xí)好字我忍住了。經(jīng)過了一年半的努力，我終于小有成就獲得了獎項，在報紙上刊登了我的書法作品。
路漫漫其修遠，吾將上下而求索，我知道我的書法之路還很長，我愿做那為孕育璀璨珍珠而承受沙粒折磨的河蚌。
書法伴我成長作文 7
書法，是世界上少數(shù)幾種文字擁有的藝術(shù)形式，特有的一種傳統(tǒng)藝術(shù)。學(xué)好書法既是對傳統(tǒng)精粹的傳承，也是修身養(yǎng)性、培養(yǎng)審美的途徑。
我從小看到漢字，我就覺得是一幅幅畫，真是美不勝收，于是，我愛上了書法。
每當作業(yè)做完了，我就拿出我的水、墨、筆和宣紙。瞧，一會功夫，我的“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”便掛在墻上了，不但有形，還給人一種文氣十足的感覺。不時引來親戚的嘖嘖贊嘆。我更是得意��！書法真不愧是我國的瑰寶。
書法已經(jīng)成了我的好伙伴，形影不離。我開心時，我會揮筆一幅；我失落時平復(fù)心情；累了，靠書法輕松一下，閑了，練習(xí)書法讓自己的生活更充實，書法成了我的知心朋友，分享著喜怒哀樂！最讓我得意的`是那次南京市書法比賽一等獎的經(jīng)歷。
一天，天空那么明朗，空氣那么新鮮。書法社團的老師想讓我去參加一個書法比賽，希望能奪得名次。有了施展的舞臺，我當然開心呀！可是，讓我糾結(jié)的是此次比賽是現(xiàn)場寫字。為了能順利通過那次考試，我日夜練習(xí)，不放過任何可以出錯的地方。
比賽的日子到了，我還是有點緊張，手心里的紙巾一會就濕了。母親見我鼻頭上的汗，用手輕輕地沾了沾我的臉，笑著說：“傻孩子，人生要經(jīng)歷很多事情，得意時，想象儒家；失意時，想想道家；很多事情，我們在乎過程，看淡結(jié)果�！笨粗赣H輕松的表情，頓時，我的心落地了，是啊，這次考好了，又能怎樣呢？再說，我都認真練習(xí)了，也不會差到哪里去呀！我吸了口氣，挺了挺胸，昂起頭，鎮(zhèn)定地走進考場。
結(jié)果可喜可賀，比我預(yù)期中的好多了，得了市二等獎，當我在升旗儀式上聽到這樣的成績時，倍感榮耀，很有一種被吹足了氣的感覺，就快飄上天的感覺。我在眾人羨慕的目光中領(lǐng)了獎狀，還合了影。但我更想把這樣的成績告訴母親，因為是母親在關(guān)鍵的時候，讓我明白了用正確地心態(tài)看待問題的哲理。
除了榮譽，書法給我的是一種使命感。我將把寫法的變化多端和妙不可言傳承下去！也許前行的路上會有很多風(fēng)雨，但有母親的愛做底色，我將勇往直前！
書法伴我成長作文 8
我從六歲開始學(xué)習(xí)書法，書法帶給我了快樂與喜悅，更讓我經(jīng)歷了挫折與磨難。
我的書法啟蒙老師是田老師，他是一位教學(xué)經(jīng)驗豐富而又和藹可親的好老師，他手把手地教我，使我很快就喜歡上了書法。第一次上書法課，田老師就用他那寬大的手掌包住我的手，一個筆畫一個筆畫地教我，并且邊寫還邊跟我講解站位、姿勢及寫法。在老師的悉心教導(dǎo)下，我很快就對字的站位有了一個基本的認識。從此，我對書法情有獨鐘，只要有空，我就練習(xí)書法。我的進步很快，字寫得也越來越漂亮了。
每當老師在課堂表揚我的字寫得好時，每當我的作業(yè)成為樣本被同學(xué)們傳閱時，每當春節(jié)時爸爸媽媽掛上一幅我書寫的對聯(lián)時，我深深地為自己選擇書法而自豪。
今年上半年，在老師的鼓勵下，我報名參加了“母親頌”全國少年兒童書畫大賽，想通過比賽檢驗自己的學(xué)習(xí)情況。
也許是求勝心切，我發(fā)現(xiàn)筆畫越少的字我寫起來越?jīng)]有信心，越來越著急，我內(nèi)心焦躁無比，我甚至有些后悔參加比賽。
“要不，先冷靜一下再寫�！眿寢屘嶙h道。我便放下筆，走到窗前朝窗外看了出去。我看見一個小男孩在路上奔跑，一不小心被絆倒了，于是放聲大哭，但他的媽媽并沒有馬上扶起他，而是鼓勵他自己站起來。小男孩開始只是一個勁地哭。他的媽媽沒有因為小男孩哭而抱起孩子，只是繼續(xù)在旁邊勸說，我似乎聽她在說：“寶寶，摔倒了就得自己堅強地站起來呀，媽媽相信你是最棒的，加油站起來！”我如同醍醐灌頂，我知道了我應(yīng)該做的事。
我回到桌前，重新拿起筆，認真地揣摩每個字的每個筆畫，思考得胸有成竹時，我才在毛邊紙上認真寫字。我左手按住紙，右臂懸空，右手懸腕，握著粗大的狼毫筆在紙上馳騁。不多久，我的右臂又酸又痛，手腕也似乎轉(zhuǎn)不動了，汗水一滴滴地滴到紙上。但是看著紙上明顯美觀很多的字，我開心地笑了。
這次練習(xí)告訴我，沒有困難與挫折是不能被克服的'，這也是書法一直教給我的道理。在這次的比賽中，我獲得了金獎的好成績。
現(xiàn)在，書法對我來說，不僅僅是一種興趣，已經(jīng)成為我休閑時一項必不可少的活動。它不僅使我擁有了一技之長，更磨練了我的意志，使我更加沉穩(wěn)。
書法陪伴著我成長，在學(xué)習(xí)書法中我收獲了很多寶貴的財富，今后它也將如朋友般伴隨我的學(xué)習(xí)和生活。
書法伴我成長作文 9
書法是一門藝術(shù)，它不僅能陶冶人的情操，還能培養(yǎng)人高雅的氣質(zhì)；書法也是一門功課，它不僅能讓我走進漢字迷人的殿堂，還能讓我寫的一手好字；書法也是一種傳承，它讓我明白怎樣做一個堂堂正正的中國人。
說起練書法，還要從五年級下學(xué)期說起，我們的語文付老師寫得一手漂亮的書法字，同學(xué)們都羨慕不已。同學(xué)們軟磨硬泡請老師教我們練書法，終于老師同意了，我們高興地手舞足蹈起來。于是，我們按照老師的要求準備好練字的筆、墨、紙、硯，等老師有空教我們寫書法。
盼呀盼，終于到書法課了，我們早早來到教室坐得端端正正，靜靜地等老師給我們上課。老師走進教室，讓我們先把書畫氈鋪在桌子上，再把紙放在上面，墨汁和筆架放在右上角，再拿出毛筆。用溫水泡了一晚上的毛筆柔軟無比，就像一根剛剛出土的竹筍，拿在手上有一種怪舒服的感覺。
老師先教我們坐姿，要求端坐，兩腳平放與肩同寬，凝神靜氣。然后教我們執(zhí)筆的方法：食指居上，露出一節(jié)手指略彎，中指和大拇指居中相對，中指同樣留出一節(jié)手指，大拇指用指肚按著筆管，無名指和小指在筆管后面抵住，掌心要空，能放上一個雞蛋。我們按照老師的要求去抓筆，可是它就像一個頑皮的孩子總要跟我們搗亂，五個手指顧得了這個，顧不了那個，老師耐心的給我們糾正，終于毛筆聽話了，我迫不及待就開始寫起來，可是毛筆軟趴趴的不聽使喚，老師看見了笑嘻嘻地說：同學(xué)們，不要性急，寫毛筆字可不是那么簡單的事情。要一步一步的學(xué)習(xí)�！苯又蠋煆淖罨镜陌朔N筆畫講起，先用毛筆示范橫畫，逆鋒起筆向右下重按筆，轉(zhuǎn)筆中鋒輕快行筆，收筆略提向右下重按筆，最后回筆，完成�？粗蠋煂懙臋M畫，我想原來這么簡單，我已經(jīng)學(xué)會了。于是我按照老師教的方法練習(xí)起來，咦，毛筆不聽話，總要跟我過不起，橫畫寫的歪歪扭扭的，練習(xí)了好幾篇紙仍然沒有寫好，額頭沁出了細細的'汗珠，我這才發(fā)現(xiàn)原來寫毛筆字不是那么簡單的，老師走過來握著我的手示范了幾遍，我用心的體會著每一個動作，經(jīng)過我不懈的努力終于把橫畫寫出來了，雖然不那么完美，但是學(xué)會了寫法，心里甭提有多高興了。
后來，老師又教給了我們很多的寫字方法，我也刻苦的進行訓(xùn)練，現(xiàn)在我的毛筆字有了很大的提高，它不僅帶給我知識，伴隨我成長，還教會了我做人的道理：做任何一件事，只要堅持不懈，不但學(xué)習(xí)努力，就能取得成功。
書法伴我成長作文 10
我學(xué)習(xí)書法快兩年了，與書法的親密接觸讓我品嘗了不少苦，也體會了許多樂，更是教我懂得了助人是最大的快樂！
寫書法的“苦”真是一言難盡。剛學(xué)筆畫時既要注意握筆姿勢，又要抬著手肘，還要對付軟綿綿的毛筆，每次練習(xí)我都是大汗淋漓，手腳發(fā)軟。好不容易開始練字，學(xué)好的筆畫卻成了調(diào)皮的搗蛋鬼，總是不乖乖就位，一會姿勢走樣了，一會筆畫變形了……我是又著急又無奈。作為一名住讀生，在校練書法也是個煩惱。筆墨紙硯，擺開架勢、收拾整理就要費好大功夫，還要沉下心、凝住神，抵抗周圍“誘惑”，真是難上加難。果然如媽媽所說：“練習(xí)書法，就是磨練意志，考驗?zāi)托模嵘杂X。”
然而寫書法的“樂”更是不勝枚舉。通過學(xué)習(xí)書法，我對中華文化的認識和喜愛逐步加深，通過了全國六級、上海四級，獲得了全國書法“星星杯”金獎和“黃鶴杯”銀獎……這使我既開心又驕傲。不過，最大的快樂是我運用書法特長成為了志愿者！這兩年春節(jié)前夕，我都會特別為社區(qū)數(shù)十位老人寫春聯(lián)。節(jié)前，我?guī)еt紅火火的祝福春聯(lián)上門慰問，幫老人貼春聯(lián)，解釋春聯(lián)的含義，祝福他們身體健康、生活快樂、壽比南山，爺爺奶奶們可高興了！有的對我的字贊不絕口，有的`表揚我尊老敬老，有的拿出水果、零食給我吃，還有的祝我學(xué)習(xí)進步……在他們幸福的笑容和真誠的贊揚中，想到我能盡自己的一份力量，為他們送去真切的祝福和關(guān)懷，我心里就暖洋洋的。通過為老服務(wù)，我切身體會到了助人為樂的快樂，也暗暗下定決心發(fā)揚中華文化，弘揚傳統(tǒng)美德，堅持做好一名志愿者！
書法讓我更充滿自信、更懂得堅持、更樂于奉獻，就像一位良師益友，陪伴我不斷地成長……
書法伴我成長作文 11
“刷、刷、刷……”當螢火蟲為大地點上明燈時，干脆利落的寫字聲就在教室響起，好像字精靈在紙上活躍跳動著。
早晨的空氣中帶點泥土的清香，記得那天，第一次來到鴉雀無聲的教室中，“刷、刷、刷……”的寫字聲格外利落，不由自主的便拉起父親的衣角，害怕地躲到身后。突然間看到了學(xué)姐在紙上飛舞的毛筆，猛然間大聲喊出來：“想，我想學(xué)書法！”回憶起來。那是多么令人激動啊！
剛開始學(xué)時，老師總是手把手的教我，每一個筆畫，每一個字，總能讓我眼中充滿期望。每當“刷、刷、刷……”的寫字聲在耳邊響起時，我仿佛看到魚兒在水中跳動，鳥兒在枝頭歌唱。聽到小溪的嘩嘩聲，樹葉的沙沙聲，那時我是多么喜歡書法啊。
不久，我便在九歲時參加了第一個現(xiàn)場書法大賽，仰望天空，白云飄飄，陽光照射大地。我是多么興奮而又歡喜啊，再看看選手們個個充滿自信，我突然間緊張了起來，慢慢的.，手心出汗，頭上也冒汗，我咬咬牙，在最后關(guān)頭寫完作品，走出了考場才松了口氣。真是一場艱難的比賽啊。
一年后，我被邀請過去與大家分享我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)驗，那是多么光榮啊，當我在臺上說完最后一個字時，全場像是打起了大鼓一般，響起一陣又一陣的掌聲。我的心頭一熱，眼中充滿了淚水，或許是甜的吧。這掌聲延續(xù)許久，沒錯，這幾年沒有白努力，書法伴我成長！
直到今天，我還熱愛著書法，參加了“墨池杯”，我想：我一定會成功的。當拿起筆時，便躍然紙上，幾個可愛的小精靈在跳躍，周圍是那樣的寧靜，只有紙上“刷、刷、刷……”的聲音。雖然天氣有些熱，但我默默地對自己說：“不要放棄，你可以的，加油！”
“刷、刷、刷……”周圍又是這樣的聲音，那么熟悉而又那么親切。正因為我熱愛書法，才會榮獲全國“母親頌”毛筆一等獎與硬筆特等獎，只有這干脆利落的寫字聲，才會帶我穿過一座座山峰，沖出種種困難。
書法伴我成長。
書法伴我成長作文 12
有人說藝術(shù)是人類的精神支柱，是開啟智慧之門的鑰匙，是生活中的伴侶，是生命中唯一的光彩，的確，我們的人生離不開藝術(shù)，我們的人生因為有藝術(shù)的滋養(yǎng)才變得五顏六色，因為有藝術(shù)的熏陶才變得光彩奪麗，因為有藝術(shù)的陪伴才變得有聲有色。這個學(xué)期，通過練習(xí)書法，讓我嘗到了酸甜苦辣。
我清晰的記得剛開學(xué)的第一天，我們班調(diào)來了一個新的語文老師—楊老師。第一天，他走上講臺就告訴我們：“這個學(xué)期每一個同學(xué)必須練好軟筆書法，因為書法就好比人的外衣，人的衣服穿得體面，給人的感覺就清爽，所以你們必須刻苦練好毛筆字�！苯又�，我們班的每個同學(xué)都積極的買來寫毛筆字用的工具。然后，每天只要有空就開始練習(xí)毛筆字。我們在課堂上，課后也練，在家里還練，每天都要擠出幾小時來練字�？墒菚r間一久，這種枯燥、單調(diào)的練字讓我感到厭煩，許多人堅持不下練字了，寫的.好一點的人寥寥無幾。很多次，語文老師特意抽出時間給我們指導(dǎo)書法練習(xí)，他首先在黑板上寫下“堅持不懈”四個字。那四個大字赫然映入我的眼簾，引起了我的反思：是啊，做什么事都應(yīng)該堅持，只有堅持，才有獲獎的機會。于是，這幾個月來，時時刻刻都在堅持練習(xí)，時時刻刻都告訴自己練字必須一橫一豎地練。幾個月來，從未間斷。到了比賽那天，我充滿信心，在老師發(fā)的紙上一筆一畫的用心寫起來。到了公布比賽結(jié)果時，功夫不負有心人，我們班的軟筆書法取得了團體一等獎。老師還告訴我們，我們班的書法雖然在全校排名第一，但人外有人，天外有天，我們在全縣排名第幾？全國呢？所以我們不能偷懶、不能驕傲，我們要腳踏實地的做好每一步。
刻苦的練習(xí)書法讓我們有了收獲，收獲的歡悅給了我們學(xué)習(xí)的動力�，F(xiàn)在我越來越愛書法了，我還堅持不懈的練習(xí)書法呢。是書法讓我陶醉，是書法讓我的字越來越寫的漂亮，是書法讓我慢慢成長。因此，我愛書法！
書法伴我成長作文 13
學(xué)書法是一個漫長而又寂寞的過程。它需要時間、耐心和持之以恒。雖然學(xué)習(xí)很緊張，但是我一直堅持不懈，并從中感覺到學(xué)習(xí)書法的樂趣，同時也感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力之所在。
我學(xué)習(xí)書法的時間不長，剛開始學(xué)習(xí)書法的時候，我一點兒興趣也沒有，對那烏黑的墨汁更是討厭。因為它把我的幾件衣服弄臟了，甚至還有不想學(xué)習(xí)書法的念頭。后來，媽媽對我說：“這是我們的祖先留下的文化，是中國人民的驕傲，每個炎黃子孫都應(yīng)該把傳統(tǒng)文化傳承下去，發(fā)揚光大�！睆拇艘院�，每當上書法課的`時候，我就認真聽老師講，模仿老師怎么寫，然后照字帖一次又一次地練下去，直到我自己滿意為止�；丶乙院螅�要繼續(xù)練給媽媽看。有時候，我一個字就要練好幾張，才和字帖上的有點像。媽媽叫我不要灰心，練字不是一朝一夕的事情，時間長了，只要通過自己的努力，相信你的書法會越練越好的。
有一夜，我夢見自己寫的書法對聯(lián)“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”刊登在少兒書畫書報上面了，我別提有多么高興。
現(xiàn)在，我越來越喜歡書法了，并從中享受到了無窮的樂趣。它是我成長中不可缺少的好伙伴。
書法伴我成長作文 14
“太陽太陽，給我們帶來，七色光彩”，這首歌唱得多好呀！我們像一棵棵小樹苗一樣，在溫暖的陽光下快樂地、茁壯地成長。而在這個過程中，使我收獲最多的是：學(xué)書法。
我對書法的認識是從我老爺爺（我們這兒對曾祖父的稱呼）寫對聯(lián)時開始的。那時，我不認識毛筆，就好奇的問：“老爺爺，你手中拿的是什么筆��？”老爺爺說：“這是毛筆啊�！笨次液闷娴臉幼樱纸又f：“中華文化博大精深，而書法就是展現(xiàn)中國漢字文化的最好方式！”我看著老爺爺寫出的毛筆字剛中帶柔，柔中帶剛，漂亮極了。毛筆在老爺爺手里時而快，時而慢，時而頓，時而轉(zhuǎn)，看著看著，我便對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，我央求老爺爺讓我試試，他高興地答應(yīng)了。后來我便跟著老爺爺學(xué)起了書法。
轉(zhuǎn)眼間，一年過去了，我發(fā)現(xiàn)我的字比以前寫的要工整，漂亮多了。媽媽見我這么喜歡書法，于是就給我報了書法班，我得知這個消息后，高興的一蹦三尺高。
第一節(jié)課，老師讓我們先寫一張毛筆字和一張硬筆字，為的是看看我們有哪些不足的地方。我拿起紙就寫，用了不到十分鐘就寫完了。老師看著我寫的'字，想了一會跟我說：“字寫得倒是挺快，可你看硬筆字，有的出格了，有的寫斜了，有的散架了，。你再看毛筆字，提、頓、轉(zhuǎn)有了，可筆畫沒有粗細變化，你認真寫了嗎？”我慚愧極了，我本以為學(xué)書法一年就算是寫好了，所以就可以快點寫。老師似乎猜透了我的心思，對我說：“看你寫字的架勢，就知道你練過書法，可練書法一定要持之以恒，不能三天打漁，兩天曬網(wǎng)，知道了嗎？”我恍然大悟，“知道了老師，我會持之以恒地學(xué)習(xí)書法的�！崩蠋熜牢康攸c了點頭。
又一年過去了，我寫的字也越來越好了，我也懂得了一個道理：無論做任何事情都要堅持不懈，永不放棄。我們心中要有一個信念：這件事我還做的不夠好，還需要繼續(xù)努力！只有這樣，我們的生命才會像鮮花那樣綻放。
沐浴著書法的陽光，我快樂地成長！
書法伴我成長作文 15
陪我成長的，是書法；讓我感悟的，是書法；使我快樂的，是書法。書法，陪我成長！
從八歲開始，媽媽為了讓我靜心，能寫出一手好字，強制把我送進了書法班。那時候的我整天在外面野，突然被媽媽塞進了安靜的書法班，一時很有些不適應(yīng)。書法老師一開始讓我練執(zhí)筆的姿勢：手臂懸空，小拇指和無名指別在筆桿后面，中指和食指握在無名指上方一厘米、筆桿右側(cè)的位置，大拇指握在筆桿左側(cè)，中指和食指的中間的位置。光是執(zhí)筆的姿勢，就讓我琢磨了好久，一開始我總是忘記該怎樣拿，常常想好久才想起每一根手指擺放的位置。一旦忘記還要被老師訓(xùn)，我總是恨恨地想，書法真討厭，媽媽真討厭！知道了執(zhí)筆的姿勢，還要握著筆在桌子前一動不動地、像雕塑似的站立5~10分鐘。沒過一分鐘，我就閑不住了，腦袋東轉(zhuǎn)西轉(zhuǎn)，眼睛左顧右盼，看那些書法寫得好的大哥哥大姐姐們是怎樣寫的，看著他們漂亮的字跡，我忽然挺羨慕他們的，心里想著，我以后也能寫出如此端正的字來！心里就有些喜歡上書法了。可是沒過一會兒，手臂懸空著實讓我吃到了苦頭！懸空著，我的手臂好酸哪，像是有一個千斤頂壓在我的手臂上。我又開始討厭起來。
一眨眼，一個學(xué)期過去了，媽媽忽然問我：“你喜歡書法嗎？”我面對著突如其來的問題，想都沒想就回答了一個“喜歡”。為什么呢？因為那略微有些粗糙的宣紙，因為那黑黑的墨汁，因為那光滑的筆桿，因為那……我忽然發(fā)現(xiàn)，書法已成了我每天不可缺少的部分：寫作業(yè)時，我總是想把它們寫好；寫硬筆時，我總是盡力模仿老師圓滑的字跡；臨帖時，我總是對著那些字看好久，把一筆一劃都看得十分仔細再寫。在不知不覺間，我已經(jīng)喜歡上了書法。
當然，每一個人求學(xué)的路都不可能是一帆風(fēng)順的，我也一樣。到了五年級，作業(yè)量的猛然增多，使我不再像以前那樣經(jīng)常練字了。我發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)有一次竟然一個月沒去老師那兒上課。老師為了讓我能夠把所有的時間都利用起來，練更多的.字，讓我買了一本小小的工作筆記本，一有空就練幾個他寫的字。我的書法進度又跟了上去。
今年暑假，我在兩天集訓(xùn)過后迎來了緊張地考級。雖然花了一個上午，到了十二點半還沒吃中飯，不過我五年的書法學(xué)習(xí)終于有了回報——在焦急地等了一個月后，成績出來了，我獲得了毛筆書法的八級證書，硬筆書法的五級證書！我太高興了！
書法，你讓我努力著并快樂著。書法，陪我成長的伙伴！
書法伴我成長作文 16
可記得第一次走入書法世界，我一無所知被這一切驚到手足無措，但是到現(xiàn)如今，已是已過七八個年頭，我也不再是那個懵懂的小孩，我長大了。書法伴隨著我，一同成長……
總是無法忘卻，我曾經(jīng)的書法，猶如一個五六歲的孩子，信手涂鴉，看起來是那么幼稚，那么玩笑，也正是從那起，我的書法路的誕生，這又意味一個新的開始。而到現(xiàn)如今，我卻寫得一手好字，點、橫、豎、撇、捺，一筆一畫，一板一眼，一絲不茍，從滿了成熟的氣息，少了一分活躍，一分童真，多了一分感慨。
又是否記得，我的第一幅作品，雖然字并不整齊，但帶給我的喜悅卻是好一陣的。它的誕生，證明了我的進步，我的成長，再次激勵了我。而又到現(xiàn)在，我的作品又是改天換地的變化，橫平、豎直，一筆蒼勁有力，一捺淋漓盡致，行云流水，但也少了那是一分迷糊，多了一分不起波瀾的心境。
也仍記得，第一次領(lǐng)到考級證書的那一刻，欣喜激動躍然臉上，也許只是一個小小三級，卻也是凝固了之前多少個日日夜夜的辛勞，但也是這日日夜夜讓我得到了前所未有的成長，這或許就是壓力越大，成長越大吧！
書法這二字卻也見證多少人的成長：毛澤東的字粗礦，正是這一字激出它的萬丈狂瀾；王曦之立下苦心，嘔心瀝血，終練成天下第一行書，受后人瞻仰；李白，字跡灑脫，也正是這字，寫出了他的一人一生。
自從初二以來，有段時間沒有練字，初二的重負，早已將它棄置一旁，書法亦是如此，整日和我作伴的`只有書本作業(yè)了吧！久而久之，心不靜了，一切都變得煩躁起來，這也許多日的陰郁，也許是多日作業(yè)的積壓。
我找回了它，雖然，已多日未碰，有了些生疏，但我那親切的問候，它也在積極的回應(yīng)，不知過了多久，只見一道優(yōu)美的曲線，那是我真心的表達，又是一道凌厲的短橫，釋放著它內(nèi)心的喜悅，一紙又了，心卻也靜了。整個人的目光深邃了，氣息不再那么急躁，一切都歸于平靜，一切困難也都迎刃而解，不再干擾著我。我，成長了。
也是日后，每一次煩悶、憂郁、欣喜，只消一紙、一墨、一筆、一畫，足以表達我內(nèi)心最真切的想法。這每一次練習(xí)，都是一次沉淀，都是一次感悟，更是一次成長。
我在成長的路上走著，它伴隨在我身邊，一次又一次激勵著我，讓我的未來永放光芒。
書法伴我成長作文 17
可能我對中國漢字特別敏感，從小我寫的字就特別漂亮，好多次都被放在班級里的表揚欄中展給其他同學(xué)看。為此，老師毫不猶豫就讓我參加了學(xué)校書法興趣班。
練書法很累，每個筆畫都很難，不要看那小小的一點，看起來簡單，可寫起來就很難了。每一個筆畫都要注意提、按、使、轉(zhuǎn)，有的筆畫只要少了一步，整個字就不好看了。我經(jīng)常提醒自己堅持，堅持，再堅持！堅持就是勝利！終于我還是堅持了下來。
從筆畫到字，從簡單到難，每個字都要細心揣摩才能寫得好看。因此，每次的字我都要寫完一個字，看看和字帖上的.字有哪些寫得不一樣，不好的地方，爭取在下一個字有所進步，一點點的積累知識。書法也是一樣，只要明白每一字的筆畫，先怎樣寫，再怎樣寫，我相信不管有多難的字，一定會寫得很漂亮的。當然，筆畫寫得好，而結(jié)構(gòu)卻不好，這個字一定會是個失敗的字。所以，我們不光筆畫要寫得好，結(jié)構(gòu)也要擺得好，這樣的字肯定是最漂亮的。
我得出了一個結(jié)論：練習(xí)書法一靠認真、細心、仔細，揣摩字時每一筆每一畫都要有這三點；二靠堅持不懈，只有堅持才能取得勝利，不堅持，勝利的滋味你永遠也不會知道的。所以說，事事貴堅持，堅持是最甜的果實。
書法伴我成長作文 18
我的愛好很多，其中有鋼琴、繪畫、輪滑、唱歌、書法。我最喜歡的要數(shù)練書法。書法對我有著很神奇的吸引力，我與書法形影不離，相依相伴。
我在九歲時，就和書法結(jié)了不解之緣。我剛剛來到墨海書法班，便被濃郁的書法氣氛感染了。那里的每位同學(xué)寫的毛筆字都非常漂亮，屋里還有一股淡淡的墨香味。一問才知到這些同學(xué)已經(jīng)練了兩三年了，看樣子，我只能付出比別人多出一倍的努力，才可能趕超他們。于是，在周末，我在還沒有上課時就早早的來到書法班練毛筆字；課間別人休息時，自己接著練；老師指點時，自己認真聽講，接受老師的教導(dǎo)；放學(xué)時自己再比別人多寫一會毛筆字，這些行動都被老師看在眼里，記在心上，得到了老師和很多人的`表揚。
在兩年多的學(xué)習(xí)過程中，不僅我的字有了很大的進步，而且還使我懂得了許多道理：“只有靜下心來，才能把字寫好。學(xué)書法還讓我體會到了團隊合作精神：只要一筆沒寫好，就會影響到整個字的美觀，猶如一個團隊里個別的隊員不好好合作，就會影響到整個團隊�！�
20xx年我最得意的事情是拜張老師為師。轉(zhuǎn)眼又到臘月了，臨近春節(jié)，張老師教我寫春聯(lián)了，我看著自己的杰作，別提多高興了。還有大大的福字，我寫了好多副對聯(lián)和福字，送給爺爺奶奶、姥姥姥爺和親戚，聽到他們對我的表揚，比得了獎還要開心呢！
臘月二十二是姥爺?shù)纳�，我給姥爺寫了一副壽聯(lián)：福星高照滿滿庭慶，壽誕生輝合家歡。裝裱以后更漂亮了，掛在姥爺家里，客人都會贊嘆我的作品。得到大家的肯定，現(xiàn)在我對練習(xí)書法的興趣更濃了。我期待著有更大的進步。
我愛書法，因為它是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的一株久盛不衰的奇葩。
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