一堂有趣的數(shù)學(xué)課優(yōu)秀作文(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的一堂有趣的數(shù)學(xué)課優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一堂有趣的數(shù)學(xué)課優(yōu)秀作文1
今天是星期五，上午和下午就一節(jié)數(shù)學(xué)課，因為全班同學(xué)都喜歡數(shù)學(xué)課，所以都不喜歡星期五，反而最喜歡星期一(因為星期一有四節(jié)數(shù)學(xué)課)。不瞞你說，我們班的數(shù)學(xué)成績是全校一流的!
上數(shù)學(xué)課時，老師像變魔術(shù)似的從身后拿出一盒撲克牌，不知是那個調(diào)皮鬼說了一句：“老師這節(jié)課不會是教我們玩撲克吧?”這是全班就沸騰了，老師搖著食指，說：“No，No，No，我們要做一個有趣的游戲，叫‘算24點’。”“算24點?”我們疑惑不解地問。原來“算24點”是將大鬼和小鬼抽出來，再從剩下的牌里隨便抽出四張牌，用加、減、乘、除將它們等于24。老師先拿出了5、3、4、8。我的大腦飛快的運轉(zhuǎn)著，啊，想到了!我飛快的站了起來，說：“(4+5)×8÷3=24�！薄巴耆_。”老師又拿出J、Q、K、10，哈哈哈，這個好簡單，我迅速站起來，說：“13+10+(12-11)=24�！薄巴邸薄昂每臁！薄巴廴�!”……老師說：“好，表現(xiàn)不錯。”……
這節(jié)課真有趣，老師笑瞇瞇的告訴我們：“我決定每星期五的數(shù)學(xué)課都做一個小游戲!”
一堂有趣的數(shù)學(xué)課優(yōu)秀作文2
“鈴、鈴、鈴……”上課鈴響了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進教室，等待老師的到來。
這時景老師捧著書，來到了教室，和往常不一樣的是，老師開門見山地說：“今天我們來做游戲吧�！薄斑祝皇菙�(shù)學(xué)課嗎？”我自言自語地輕聲說道。這時景老師把一袋黃色的彩球倒進了盒子里，讓一個同學(xué)去摸，然后讓我們舉手猜一猜摸出來的是什么顏色？我理直氣壯地站起來回答：“黃色的�！薄盀槭裁�？”“因為您倒進去的全是黃色的�！崩蠋熚⑿χf：“你觀察得很仔細�！苯酉聛砭袄蠋熡窒群蟀阉{、橙、白三種顏色的彩球倒進盒子里說：“現(xiàn)在再摸一個會是什么顏色呢？”大家爭先恐后地回答，有說藍色，有說橙色，也有說白色，我這下子被說愣了，會是什么顏色呢？最后景老師說出了答案：有可能是藍色，也有可能是橙色，又有可能是白色的。通過這個小游戲，景老師讓我們認識到了數(shù)學(xué)中的可能性，也讓我們對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
“鈴、鈴、鈴……”這堂數(shù)學(xué)課在輕松歡快的游戲中結(jié)束了。
一堂有趣的`數(shù)學(xué)課優(yōu)秀作文3
很久以前的那一天，老師給我們上了一堂有趣的數(shù)學(xué)課，那是我上過最有趣的課。
上課鈴響了，我們急匆匆的跑回教室。老師已經(jīng)站在了講臺上，在黑板上寫著什么……我心在焉得拿出書。數(shù)學(xué)可一向是我不喜歡的課，枯燥而乏味……我趴在桌子上機械地記筆記，等待著下課。
a、b、c、平方、小數(shù)、分數(shù)、百分數(shù)……這節(jié)課學(xué)的是數(shù)軸，本以為是很無聊的一節(jié)課，可是我卻能清楚地感受到直升生的歡快情緒，那是任何一節(jié)課都沒有過的，我不由自主的笑、舉手……
老師把數(shù)比喻成一個大家族，在這家族里又有數(shù)多小家族
正數(shù)、負數(shù)……以及更多小小家族，整數(shù)、分數(shù)……老師認真地講它們之間的聯(lián)系，像在述說一個家族的歷史，時不時插進幾句幽默的話引起一陣哄堂大笑……45分鐘，就在歡樂中過去了，下課鈴緩緩響起，大家意猶未盡地走出教室。
從那堂課后。我喜歡上了數(shù)學(xué)，喜歡上了那些小巧的數(shù)字，深奧的公式，簡樸的等式……是那堂有趣的數(shù)學(xué)課，使我愛上了數(shù)學(xué)。
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