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畢業(yè)話題作文(15篇)
在平日的學習、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編幫大家整理的畢業(yè)話題作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)話題作文1
六年的小學時光如同潺潺的流水向遠方跑去。在這六年的生活里,我們嘗到了酸甜苦辣的“味道”,讓我們在失敗中成長,在挫折中找回信心,重回希望……
還記得剛入學的那天,我懷著對學校的向往,牽著爸爸媽媽的手一蹦一跳地走進這個陌生的地方。剛進入校園,著名教育學家陶行知爺爺的名言出現在我的眼前——千教萬教教人求真,千學萬學學做真人,通過這句話,我發(fā)現自己的人生第一步即將從這里開始。
在這六年的成長過程中,我從一個靦腆的小男孩變成了一個活潑自信的大孩子,忘不了他們默默給予我的一切。
忘不了,和藹可親的老師。還清楚地記得三年級時,我們剛步入作文的境界,一向語文不好的我遇到了難關——作文跑題,這使我非常煩惱。令我沒有想到的是,這時您走了過來,耐心的指導我作文需要抓住的“幾要素”和寫作文的方法,并讓我每天寫一篇日記,就這樣,我終于擺脫了寫作這個“攔路虎”。回過頭來想想,這不正是您的功勞嗎?
忘不了,朝夕相處的同學。在比賽中,我們團結一致,共同向第一的`位置奔去;在考場上,我們各自盡情地發(fā)揮所學的知識,展現自己學習的成果;在我遇到困難時,你們會放棄下課的那十分鐘,過來安慰我,盡力地幫助我,是我的心里感到溫暖。
忘不了,美麗的校園。綠草如茵的操場使我們的課間生活更加豐富有趣;書聲瑯瑯的教學樓給清晨的校園增添了幾分生機;窗明幾凈的教室讓我們的學習更加努力;嶄新的健身器材是我們的最愛,在那兒,我們玩的非?鞓罚o同學們的體育生活增添了幾分樂趣。
母校,您是太陽,讓我們看到勝利的曙光;您是海洋,讓我們走進知識的殿堂;您是大樹,為我們擋住風吹日曬的折磨;您是甘霖,讓我們在清涼中茁壯成長……
海內存知己,天涯若比鄰。六月的風兒已經吹過,明天,我們將要步入升學考試的考場,面對中學的大門,我忠誠的祝福母!扉L市城南小學桃李滿天下,110周歲生日快樂!
再會了,母校!
畢業(yè)話題作文2
中學,我永恒而遙遠的星辰!明天我們就要畢業(yè)了,那將成為我們一生中最無法承受的一次離別,因為陽關已唱千千遍。不管怎樣,總要走的,真的走了,走, 就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天,我們就要走進象牙塔,面對將來也許不太好走的路,別忘了這許許多多美麗的歌,許許 多多美麗的日子,許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候,別忘了給理想、愛情和曾經的中學生活留下一片天空,一片永遠清新、高峻、蔚藍的 天空。蟬鳴的時候,行李都打點好了。
九年級的夏天,只有記憶是潮濕的,校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復著相聚和別離,然而這一次,我們卻真的要走了,離開我們的校園,離開我們的老師,離開朝夕相處的.同學,離開那段既有歡欣也有淚水的日子。
畢業(yè)的時候,我們發(fā)現了彼此的不同,水底的魚浮到了水面,水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠,以往的青春同路人經常洋溢著這種情感——在某 個酒后的夜晚砸碎往事,因為他們不能完全主宰自己的命運,各種凄婉的分手都因畢業(yè)而成為必然,于是,在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人 心碎的一幕就要被我們來續(xù)演。當我穿越了3年的距離,行走在愛與痛的邊緣,巨大的傷感侵蝕著我的靈魂,孤獨與惆悵像海上的颶風,不時地吹過我的田野?紤] 過歸屬的問題之后,就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下,彈著吉他,喝著啤酒,一遍又一遍地唱著《畢業(yè)歌》和《一路順風》, 然后抱頭痛哭,直到天亮,讓這一場景永遠定格在記憶深處,永遠,永遠……
從小到大經歷了無數次的離別,小學畢業(yè),我們和幼稚告別;中學畢業(yè),我們和魯莽告別。每一次畢業(yè)都意味著我們要失去一批朋友,然后結識新的朋友。今夕何夕,星光燦爛!
拔劍出征,上路吧,畢業(yè)生。
畢業(yè)話題作文3
曾經總以為畢業(yè)遙遙無期,不知不覺三年時間匆匆,轉眼間已成為了新一屆的畢業(yè)班,43個人,43顆心,看似分離卻早已融為一體。高中三年里大家一起笑、一起鬧,一起寫作業(yè)、一起上課……
綠草如茵的操場,窗明幾凈的教室,天真爛漫的同學,和藹可親的老師,散發(fā)著油墨香氣的課本;赝磺校际悄菢拥膭尤。
三年的學習生活,像一幅五彩斑斕的畫卷。每天早晨,我們迎著朝陽跨進學校大門,沉寂了一夜的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。早操開始了,我們排著隊進入操場,一起做著整齊如一的廣播操。上課鈴聲打響,我飛快地進入教室。在課堂上,我們聽著老師的教導,做著同一道令人費解的數學題。但一想到兩個月后便要告別美麗的校園,告別朝夕相處了三年的老師與同學,心中涌起了深深的眷戀之情。我還清楚的記得,三年前,我們依偎著父母,懷著對學校的憧憬,對老師的敬畏走進校園,當時的我還經常因為想父母而哭哭啼啼。三年過去了,我們在這里茁壯成長,我們學到了許多知識和技能,懂得了怎么做人,感受到了童年的快樂和幸福。敬愛的老師,回顧這三年,我們的每一點成績都凝聚著您的.心血和汗水,我們的每一點進步都離不開您的幫助與教誨,是您在課堂上兢兢業(yè)業(yè),嘔心瀝血地向我們傳授各種知識,是您百忙之中組織我們一起參加假日小隊活動。您以自己的言行舉止為我們樹立了榜樣。
時間可不可以永遠停在這個夏天,永遠停留在這個畢業(yè)季,但沒有不散的宴席,要散場了,畢業(yè)了,但母校依然留有我們的腳印……從一樓到四樓的距離,原來只有三年。
畢業(yè)季,離別季,三年的高中生活就像一本書,會永遠封存在我的記憶里,會定格在厚厚的畢業(yè)相冊中。有太多的語言不知如何表達,最終只想說一句:敬愛的老師們,親愛的同學們,珍重。
畢業(yè)話題作文4
時光如白馬過隙,轉眼間我已經到了畢業(yè)年,想起剛入學的我,是一個懵懂無知的小孩,現在的我是一位小有知識的人了。這都要感謝老師們的諄諄教導。
馬老師——我們的啟蒙老師。她是一位對工作認真負責,在生活中她像一位媽媽一樣愛護我們的好老師。是她手把手地教會了我們如何寫好字。馬老師對我們要求很嚴格,對一個字的每一筆每一畫,字的結構都要做到最好,而且馬老師的眼睛特別厲害,簡直是“火眼金睛。”有一次我把“翠”字底下的“十”字穿過了“從”字,她竟一眼就看了出來。你們說她厲害不厲害?在她的帶領下,我們班的書法水平在年級名列前茅。在此我真誠地向馬老師道一聲“馬老師您辛苦了!”
升入三年級,我們的語文老師兼班主任是帥氣的呂老師,別看他是一位男老師,認真起來決不遜色于馬老師。呂老師教會了我如何寫作和畫思維導圖。我清楚地記得我們第一篇習作是《我的老師》,那時候我們只能寫出寥寥數百字。經過兩年的奮斗,現在我們都能寫出七八百字的作文了,很多同學的作文都發(fā)表在雜志上。今天的成績,離不開呂老師的辛勤汗水。他為了我們能寫好作文,專門建立了微信公眾號“BRUCE!泵恳粏卧淖魑闹笇Ф及l(fā)布在公眾號里。好的作文也發(fā)表在公眾號里供我們學習和借鑒,正是呂老師的幫助使我覺得寫作文并不是一件難事。“謝謝您,呂老師。”
呂老師為了使我們更好地掌握知識,教會了我們畫思維導圖。
思維導圖是一種圖文并茂相結合的.可視化筆記法,它包括六大方面的核心要素,分別是:中心圖、線條、關鍵詞、圖像、顏色和結構。思維導圖可以讓我們快速的掌握文章的主要內容和結構。這是學習的重要工具。
在這里,我還知道了數學的奧秘,英語外教老師的風趣和幽默……感謝所有教過我的老師們,幫助過我的同學們,是你們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎纭?/p>
五年的校園情、師生情、同學情深深地刻在了我的心里。即將分離有一股淡淡的惆悵,“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合!彪x別是為了學到更多的知識,探索更多的未知。在新的學校,我要努力奮斗。
今天,我以母校為榮,他日,希望母校以我為榮!
想到這些,我迷迷糊糊地進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
畢業(yè)話題作文5
精心制作的板報還在;取得成功的榮譽,還在;窗臺上的綠茵,還在,教室里一切的一切都還在,但是,也許一畢業(yè),教室里一切的一切都會缺少一種富有靈氣的活力,是朝夕相處六年的師生情和濃濃的友情,是互相嬉戲的歡聲和笑語,是矛盾之后的理解與寬容,是課堂上積極向上的激情,是同學間相爭相拼的決心……小學六年的美好回憶太多太多,我們從剛踏進小學校門,用陌生的眼光打量一切,對aoe都一竅不通的.孩子經歷了六年的共同成長,迎來了即將分離的時刻,這一刻,不再是當年羞羞答答的自我介紹,而是一個團結友愛,難舍難分的大家庭。六年來,我們兄弟姐妹朝夕相處,取長補短,獲得一個又一個佳績,響起一陣又一陣歡笑,而在這一時刻,倍感欣慰的是培養(yǎng)我們六年的老師,是她,像母親一樣對我們虛寒問暖,百般呵護;是她,像嚴父一樣對我們直言不諱,嚴格要求。不需要用華麗的詞語去裝飾老師,在我們的心目中,他就是一個實實在在的好老師,精心制作的板報少不了她的指導;取得成功的榮譽,少不了她的辛勞。我們寫的每一個字都傾注了她的血汗。她,幫我們穩(wěn)穩(wěn)地邁上了人生的第一個階梯。我永遠忘不了她。
我舍不得老師,自然也舍不得我的兄弟姐妹,我們之間不只是友情,而且還建立了像親人一樣的親情,我們在這個大家庭里無拘無束。我們之間難免會鬧鬧矛盾,但之后回味才發(fā)覺這也是一種幸福,會讓我們的友情更牢固。
六年了,我現在才發(fā)覺六年中的每一天都很短暫,都很精彩,其實,過去了一天就等于也就等于離我們分開的那天更近了,現在后悔當初沒有珍惜這美好的時光,六年,在我心中突然變得很短暫,就感覺一轉眼就結束了,但短暫的時光里有太多美好的回憶,就像一根永遠不斷的鐵鏈,把我們的心緊緊的拴在一起,緊緊地,緊緊地,永遠永遠都不分開!永遠!
畢業(yè)話題作文6
六月未央,年華未央。轉眼三年又過,匆匆而來,匆匆而去;秀币呀浛纪炅酥锌,又恍惚已經開完了畢業(yè)典禮,總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開了謝師宴,很難表達出有什么感覺。少了幾分離愁別緒,多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目,仿佛明天仍然要上學。那些朋友仍然會在座位上等我,然后一起討論一些很無聊的問題,吊兒郎當。同時也知道這些謊言很可笑,心底的難過還是一層一層的蔓延開來,腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春,已經一去不復返。
也許會很懷念現在的.中學時代,有過傷有過痛,也有過很多明媚的時光。我不是一個會記仇的人,我會忘了別人對我的不好,銘記別人對我的好。就象夏沫說的:“不可能要求世上所有的人都是你的朋友,都是關愛你的人。珍惜對你好的人,其他的人,就隨她們去吧!
’很多事都在記憶的河中漸漸淹沒,只剩下那些美好的事逆流而上,充斥著我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上,看著別人衣香鬢影、華服麗妝,笑靨如畫,品嘗著豐盛的夜宴,最后是安靜的告別。靜靜的,心底某個地方仿佛破了一個洞,仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽到JAY的歌很激動,其他人唱的歌好好聽啊。但后來梁緣拉我去點歌的時候卻要回家了,這個很遺憾。昨天買了很多東西,大都送了朋友,還有駱瑩的紙星星沒折好。昨晚回家失眠,便很無聊地折起星星來了。但折得很難看,超傷我自尊滴說。但聽說星星晚上會發(fā)光,很夢幻的樣子,希望她喜歡才好。
在這個假期,我會很努力地收拾自己,讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤,總有一天我會好好地站在所有人面前,讓那些放棄我的人都見鬼去吧。一直很討厭現在的生存狀態(tài),我承認我整一個白癡少女年不更事的樣兒,我想我也是時候轉一下型了。到那時候,一定會很少人認識我把。
最后對我的所有九班朋友說:I always be with you though I am far from you。
畢業(yè)話題作文7
畢業(yè)了,你會哭嗎
你問我畢業(yè)了我會哭嗎?我哭,是因為有忘不了的故事,忘不了的情節(jié),忘不了的主角,忘不了的語言,還有忘不了的情感。
會!我哭,是因為我還想賴著學校,賴著操場,賴著課室,賴著課桌還想賴著某些人!
會!我哭,是因為我習慣了這里,習慣了清新而舒適的校園,寬闊而舒坦的足球場,大大的樓梯,習慣了,沒事有事都大喊一聲而遭到學校、老師、同學投訴的瞬間,習慣了,與老師、同學吵吵鬧鬧而爭執(zhí)不休的某件事,習慣了,與老師、同學處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣,是因為我習慣了這里的一切啊!
會!我哭,是因為這里的一切都很深刻,教室里,墻壁上,課桌上,黑邊上,都被刻上專屬我們的記憶,會。我哭,是因為這里有我們熟悉的味道夏日里,我們何曾不是這樣的歡快過,陽光下,我們的笑臉如花,樹蔭下,我們舒適而自在,淡淡的微風,淡淡的涼意,吹不淡我們的回憶,是因為這里洋溢著幸福啊!
會!我哭,是因為這里是我學習6個學期的地方,天真而無憂的'初一,精靈而古怪的初二,艱辛而刻苦的初三,以及不見不散的老師、同學、試卷、憂愁,是因為這里隱藏著很多我的情感啊!會。我哭,是因為我們還會留念這里的一切!是因為我們舍不得這里的一切。∈且驗槲覀兪煜ぶ@里的一切!是因為我們忘不了這里的一切啊!是我們唱響青春之歌的起源!是我們育人走向社會的起點。「俏覀冃碌拈_始啊!這里是我們共同打造的家園!這里是我們共同營造的氛圍!這里如那逝去的童年!久違的笑臉,是值得被珍惜的一切啊
會!我哭,是因為在時間的洪流中,學會了相惜,學會了相愛,學會了付出學會了奮斗,學會了成長,收獲著快樂,收獲著幸福,收獲著感動,收獲著成長……
會!我會哭!到了畢業(yè)的那一刻!我會哭泣的像個孩子!
畢業(yè)話題作文8
人生如夢,來也匆匆,去也匆匆……轉眼間,小學的六年時光已經過去,但我忘不了那幸?鞓返狞c點滴滴……
想起過去,只要默默體會我們肩并肩,手拉手,在一起的美好的回憶。
我們曾一前一后,漫步在校園的羊腸小道,坐在長椅上,腿輕輕搖晃,聞著撲鼻的花香,分享著自己成功的喜悅。
記得我們童真的笑顏,稚氣的字跡,每一次下課后,你都會跑著跳著來到我的位置,拉上我一起出去玩兒。
現在,我們在一起玩的時間不多了,每一次下課,也是坐著聊聊天,散散心。但是,我永遠不會忘記:你是我最好的朋友!我受傷時你會照顧我,你不懂的題目我永遠會告訴你,盡管有時我也不會……
有一晚,下著小雨,而我卻沒有帶傘,看著家長們一個一個的把自己的孩子接回家,而我的媽媽卻始終沒有來,我的`心里很著急,這時,你像一只小鳥一樣忽然向我奔來,把自己唯一的雨傘給了我!鞍涯愕挠陚憬o了我,你怎么辦哪?”“沒事兒,我離家近,一會兒就能回去,你就拿著吧,我先走了!”看著你用手捂著頭在雨里奔跑的身影,我的心里感動極了!盡管是冰冷的雨夜,可我的心里卻暖洋洋的……
或許,以后的以后,我們不再熟悉,說話的語氣也不像當年那樣毫不顧忌,但是,我們的故事,我永遠不會忘……
“再見了……”我微張的嘴,似乎蘊含了太多沉淀的淚。
曾經的我們,是何等的快樂,喝著飲料,談著在一起的美好回憶。我們曾一起流淚,一起歡笑。不知,你還記得?
一個人,在學校的大榕樹下走著,一片綠葉飄過,隨風蕩漾,落在了草坪上。我獨自欣賞著我們在一起的最后一個夏天,靜靜地品嘗著這份寂靜,看了看曾經玩耍過的操場上,閉上雙眸,心隱隱地痛。
多少年來,已習慣和你同窗共讀,忘不了在一起的吵吵鬧鬧,忘不了在一起的淚水歡笑。
親愛的朋友,謝謝你,因為有了你,我并不孤單。因為有了你,再大的風浪,我也可以一笑置之,即使遭受再大的挫折,我知道我的身邊還有你!
“風很念舊停在誰的肩頭,青春就這樣匆匆走過……”
永不會忘,我的青春如此美好……
畢業(yè)話題作文9
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候;當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒,再輕輕落地的時候,我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
清晨,快樂的鳥兒唱著歌,伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路,目送著我們走進校園,眼里全是笑意。陽光鋪在寫有“南京師范大學附屬揚子一中”的銅牌上,又把柔和的晨光反射到我們身上,我們笑吟吟地接受了這份光芒,朝氣蓬勃地邁進校園。
在去教室的路上,我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池,挺拔的槐書與婀娜的垂柳;我們時常碰見自己的同學或是外班的好伙伴,友好地招一招手,親熱地拍一拍背,親切地問候兩句,也許再聊一聊最近做了些什么。走進灑滿晨光的教室,安置好書包與作業(yè),長長地吁一口氣,開始一天的學習生活。課堂上,我們盡情地展開我們的才能,大膽地說出自己獨到的見解,認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩,為了讓大樹也贊許地點頭,為了讓花兒也為之傾心,讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著贊賞與希望的寄語……。
我們努力著!我們喜歡課間,喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼,增添那寶貴的心靈財富;我們一起討論問題來提高彼此的成績,讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄桿上,憑欄遠眺;有的聚集在長廊上,談笑風生;有的坐在“S”形的雕塑下,沐浴陽光,享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中,每個班級都是一個家,我們在一起朝夕相處,無不希望自己的`“家”能夠出類拔萃。因此,我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的沖勁,整裝待發(fā)的氣勢,戰(zhàn)無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的,有跳起來大聲喊的,個個神氣活現。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。
現在,我們微笑著在校園的林蔭小路上散步,撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻,再讓我們回首看我們走過的路,我相信,我們有的是戀戀不舍的感情;有的是沒有虛度年華的自豪;有的是對美好未來的憧憬!我相信,那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶!
畢業(yè)話題作文10
握著筆,我很想寫,但卻不知道該從何寫起。這六年的小學生活,留給我的回憶太多:有甜蜜、有辛酸、也有苦澀,面對即將畢業(yè)的校園,心中有著說不出的不舍。
小學,感覺是那么親近,我伸出雙手,想要輕輕地感受?,無論我怎樣伸長手臂,它始終離我有一段不可逾越的距離。似乎是在彈指一揮間,我們告別了天真爛漫的童年,開始邁向充滿遐想的少年時代。時光無法倒,過去是我再也無法觸及到的,回憶是我唯一可做的。
六年,從一個少不更事的小丫頭,我漸漸長大,時間讓我成熟起來,心中少了幾許天真,多了幾分感慨。感慨!感慨世界變復雜了,感慨生命太脆弱,感慨時光太短暫。眼我快要小學畢業(yè)。說是感慨,我更愿意被感動。六年的光陰瞬即逝,每天和我們一起度過的是老師,悉心照顧我們的是老師,不遺余力教我們知識的也是老師。是老師,是我親愛的老師呀!清晨,當我們還在被窩里夢想美好的未來,你已經準備好面對一天的工作;深夜,熟睡的我們露出甜甜的.小酒窩,而你卻還要批改今天的作業(yè),準備明天的課程,想著怎樣讓頑皮的學生好好學習……
今天,我被您叫去辦公室,因為我上課走神了,您很生氣。我站在離您那么近的地方,我發(fā)現已有銀絲悄悄的爬上了您的雙鬢,我很難過?煲厴I(yè)考試了,我上課還要走神,真的很對不起。我很想對您說,我是因為想到了快要離開你們,再也不能聽您的淳淳教導,才會情不自禁的傷心、走神。傷心?傷心應該不適合我們這個年紀吧!我更應該感動,對,老師,六年來,最讓我感動的是您啊!
我心里開始光明起來,重要的不是過去,而是現在和未來。也許,昨天我還讓老師生氣,可我現在不會那么傻了。昨天沒做好的,我努力今天做好。只為了不讓明天像今天一樣后悔昨天。時光不會逆,回憶應該放在心里。這樣,美好長存!
風,繼續(xù)撥動飄忽不定的思緒,校園里的楊樹依舊茂盛無比。六年的光陰,深深地刻下了我們的情誼,憶不盡昔日的歡樂,掛念往日的笑臉。驀然回首,那幸福的日子已經過去……
畢業(yè)話題作文11
時間過得真快呀,一轉眼,在岢嵐三中,在60班我已經度過了三年的時光。在這三年里我認識了一群和我關系非常好,形影不離的好朋友,和許多愛崗敬業(yè),關心學生的老師們。在這三年里,我在學校里呆的時間比在家里呆的時間還要多得多,和老師呆在一起的時間也比和父母呆在一起的時間長,還剩幾天,我們就要面對中考了,人生的第一個轉折點,面對之后的所有艱難的選擇了,就要離開這個學校了!
老齊是我們的語文老師也是班主任,你和我們呆在一起的時間最長,也應該是最了解我們的人。你這個人怎么說呢?對人好起來的時候,那是真好了,上課的時候給我們講題的過程中會講許多生活中的事情,逗得我們非常開心,覺得你很幽默,和我們開玩笑的時候笑起來眼睛瞇成一條縫,非?蓯郏∑綍r總是面帶笑容,讓人感覺很慈祥,但是你發(fā)起火來是真的恐怖。批評我,罵我的時候,我真討厭你了,還有體育訓練的時候,你總說我不好好練,我心想我也想考的分數高一點了,又不是不想,誰不想考滿分?只是我做不到!有時候總是拿別人來刺激我,但是我還是做不到……不管怎吧,總之覺得你還是一個挺好的老師,挺好的班主任,在這里對您說一句:“您辛苦了!”。
陪我一起度過三年時光的同學真的難忘……
總在上樓時候簇擁在樓道里,總在最后一節(jié)課倒數著放學的時間,總有報錯時間的.尷尬令人發(fā)笑……
下課后,幾個男生圍在教室后面嬉戲打鬧;靠前排幾個人卻要在一起為一道題絞盡腦汁,爭得面紅耳赤,解出難題后又是欣喜若狂的吼叫。中午放學后狂奔食堂吃飯時候談天說地,聲音響徹食堂,有人望著,我們彼此偷偷一笑掩藏著我們的窘相。在體考測1000,800長跑來的時候拼盡全力,總有人跑到終點了還炫耀說我還有勁……難忘與你們一起追逐打鬧,相談笑風聲,然而,快樂的我們不能駐留,三年即將過去。
三年的時光如流水,在我最好的年紀,遇見最美的你們,這三年的美好是每個人青春和成長的匯聚,時光不老,我們不散,60班永遠不散場!
畢業(yè)話題作文12
一下子,六年的小學生涯即將結束了,我們也要上初中了。為了紀念,我們要拍畢業(yè)照。
同學們來到了拍照的地方之后興奮不已,但是一想到就要與六年的同班同學分手了,也忍不住失落了起來,不過呢,還是表面上表現出很高興的樣子。
還記得剛進入一年級的時候,我們都還懵懵懂懂的,只顧著玩;到了二年級的時候,我們懂事了許多,不過還顯得很幼稚;跨入三年級,我們開始成熟了,不再光想著玩,而是知道要努力學習;又一年過去了,我們生長的速度也加快了,也變的更成熟了,開始相互競爭了,比賽誰的學習成績更加的.好,更加的棒;六年級,也就是現在,我們拼命努力的學習,為的就是能考上一所自己理想的中學呀!
記得三年級的時候,我和小李子是同桌,經常為了一件小事情而互相罵對方!袄钭樱 ,“駱駝!”,“我是駱駝,那我就把你吃了!”,“哼!就你那小樣!切!”……結果,我很生氣,和我的朋友一起走出了校門。正好看見了小李子的媽媽,于是一氣之下,添油加醋的把這一件事情來龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上,我早已把這件事情忘記掉了。可是,我一坐下來,同桌小李子就對我嚷道:“你,你什么,為什么要告訴我的媽媽啊,!”“難道——不行嗎?你是誰呀,要命令我我撇了小李子一眼,只見小李子快要氣的發(fā)瘋了……
無數的場景浮現在我的腦海中。突然,“咔嚓”的一聲響,把我從回憶中間拉回了現實。照片拍好了,只見照相機上留下了我的那一張臉,那一張面帶微笑的臉,那一張清秀的臉。
一眼,六年的小學生涯即將一去不復返,在這個班級,這個學校,我們能夠在一起,是一種緣分,更是一種恩賜,上天恩賜我們在一起,一起度過兒童到少年的變化,從幼稚到成熟,從成熟到長大,數年后,我還會回憶這美好的瞬間,這美好的六年,如泉水般的清澈,圣潔。
畢業(yè)話題作文13
青春的花開花謝讓我們疲憊卻無怨無悔;四季的雨雪紛飛讓我們疲憊而不堪憔悴。昨天,還在為中考沖刺的我們,今天卻不得不說出再見,不得不唱出離別---這首傷感的歌。
從一年一度的“校文化藝術節(jié)”到“英語周”,從“春季田徑運動會”到“五月歌會”。這些是我們西校學子展示風采與進取精神的舞臺,它們激勵著我們更加認真的投入學習中,它們豐富了我們的初中生活。
我們應當感謝母校。我們預備時的懵懂與無知經過她的洗禮,逐漸變得成熟而淡定。我想,母校給予我們的不僅是知識,更是友誼,是一種博大的胸懷與一份身為母校人的驕傲與自豪!
我們應當感謝老師。每當我們因受到挫折而迷茫,是老師循循善誘,如同蠟燭般燃燒自己,照亮我們未來的路途;每當我們因面對困難而失去勇氣,是老師鼓勵我們,如同石階般讓我踏著,走向通向成功的路!羅其明老師課上不厭其煩的教導;黃春祎老師運動會上聲嘶力竭的助威,姜紅雨老師帶領我們成為她的驕傲,還有陸翠玉老師、張麗老師以及所有教導過我們的老師們,在這里,我想對你們真誠的道聲謝謝,因為沒有你們,就沒有今天的我們!
我們應當感謝朋友。“朋友一生一起走,那些日子不再有,一句話,一輩子,一生情,一杯酒。這首耳熟能詳的《朋友》唱不盡我們之間的友誼。還有誰能這樣真摯地在成功時為彼此祝賀?還有誰能這樣努力的在運動會時為彼此吶喊?只有你們,我的朋友們!
如今,我們這些小雛鷹們即將離開母校的懷抱,揮動沉著有力的超級棒,飛翔更為廣闊的`藍天。我想,我們沒有太多時間沉浸在回憶中,因為這不能使我們前進;我們也不能只充滿對未來的幻想,語文這需要用我們的努力來實現。我們只有把握當下,當下的力量催人奮進,我們只活在當下,珍藏這份沒有皺褶的美好回憶,畫著一顆感恩的心,走向生命更燦爛的明天!
再見了,我的母校,再見了,我的老師朋友們,相信會有重逢的那一刻!
畢業(yè)話題作文14
當我拿到這張畢業(yè)照時,我的心情久久不能平復,拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉身回首,六年過去了,我們的那些時光你是否還記得……六年了,像一滴水,很快的過去了,老師同學們啊,你說我們以后會怎樣呢,命運又會是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學,有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,說我是不會考上大學的,她從來都沒有對我抱有太大的希望。每當聽到這些話,我心里何嘗不會難受呢,有時候,我會趴在自己屋里哭,因為我想讓我有出息,想讓老師同學們表揚我,想讓父母理解我,可現實等來的,只是老師的責罵和父母的`傷心話,有時我甚至以為,活著沒有什么意義,只會讓自己更加難受,更加傷心罷了,沒有人會真正的理解我,沒有人會讀懂我的心,沒有人會愛我,我只是這個世界上的一顆草,任人踩踏,沒有人會可憐我,沒有……
六年過去了,我在這里度過了一段難忘的時刻,雖然有傷心,不過,這都過去了,我不再是個任性的孩子,我長大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……我做過讓老師傷心的事,做過讓父母為我傷心的事,不過,這些都過去了。我在這個學校,不只是有傷心的事,還有很多很多值得我高興快樂的事,記得一年級的時候,我們班比賽,我忘了說四面轉發(fā),導致名次下滑,班里的同學有的說我,有的同學卻安慰我,這讓我結識了好多好朋友;四年級的時候,我在演講,老師在下面鼓勵我,這讓我知道了老師是和藹的,他是一位好老師,;六年級了,每當我有個什么事,同學們都跑來幫助我,因為有你們,我的初中生活才會豐富多彩,老師同學,我永遠愛你們。我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,我是不會忘記你們的,我會一輩子記住你們的,我永遠愛你們!
畢業(yè)話題作文15
時光飛逝,不知不覺,我已經在中學度過了三年的時光了,在這即將告別中學生活的最后時刻,我的心中有太多太多的感觸了。
三年的點點滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
溶溶月,淡淡風,我們多少次在樹下看書、看鳥、看陽光;多少次在路邊看花、看樹、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”,讀“實踐創(chuàng)新”,讀“五月漸行漸遠,六月將行將至。月考烽火四起,中考迫在眉睫。誰終笑傲江湖,六月下旬分曉。天道酬勤,不負我辛”……
…………
校園中的每一個熟悉的角落都曾留下我們的歡笑,校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動場上奏響我們的青春之歌,考場上激起我們無聲的烽火。
晚會上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
…………
葉兒綠了又黃,黃了又落,落了又綠,綠了又黃……一千多次日升月落后的今天,我們已經畢業(yè)了。
畢業(yè)了,我忘不了綠的樹、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚,還有香的味、美的文、妙的聲,以及鳥啼蟬鳴蝶飛舞,伴著清風,和著陽光制成的記憶影像,很美,很美,很真,很真。
畢業(yè)了,我忘不了各個良師益友給我的精神財富。語文的主動與執(zhí)著;數學的'態(tài)度與細節(jié);英語的追求與努力;物理的思路與方法;化學的認真與仔細;政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進;體育的頑強與拼搏……成功時的贊美;失敗時的安慰;開心時的玩笑;悲傷時的意外……記憶的碎片,很細,很細,很妙,很妙。
…………
中學畢業(yè)了,有一種不可思議的感覺涌上心頭。三年的點點滴滴,便濃縮成幾片薄薄的記憶。
中學畢業(yè)了,我們就要去各自的地方上高中了,我舍不得這些可愛的大中學朋友,不過,我知道,這些都是沒辦法避免的,不過,這些都將成為我美好的回憶的。
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